小猴子分桃子教案

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幼儿园小班教案《小猴分桃》含反思(四篇)

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幼儿园小班教案《小猴分桃》含反思(四篇)
目录
幼儿园小班教案《小猴分桃》含反思一
幼儿园小班教案《小白兔》二
幼儿园小班教案《小白牙》含反思三
幼儿园小班教案《小相框》含反思四
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幼儿园小班教案《小猴分桃》含反思
一
小班教案《小猴分桃》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿找出一组物体多出的部分，用重叠法比较两组物体的多少，从左至右摆放物体，快来看看幼儿园小班《小猴分桃》含反思教案吧。

活动目标：
1、用重叠法比较两组物体的多少。

2、找出一组物体多出的部分。

3、从左至右摆放物体。

4、锻炼幼儿快速跑的能力。

5、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。

6、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

活动准备：
1、每位幼儿大圆片4个，小圆片3个。

2、贴绒卡片：小猴4个，桃子3个，老鼠、猫头饰若干。

地上圆圈4个，每个圆圈能容纳幼儿7人。

活动过程：
一、出示贴绒图片小猴和桃子，
说：我们给小猴分桃子吃，1只小猴只能分1个桃子，小朋友看看，是小猴多，还是桃子多？待幼儿回答后，问幼儿：“你是怎么知道的？”教师在贴绒板上示范：将猴子卡片逐个放在贴绒板上，让幼儿注意老师是怎样摆放猴子卡片的，(手的动作从左至右)然后将桃子逐个放在兔子上面，每放—个，说一声：“给你一个桃子。

”并让幼儿注意教师手动作的方向，问幼儿，猴子和桃子哪个多，哪个少？请把多余的拿出来。

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《小猴分桃子》幼儿园小班体育课教案

《小猴分桃子》幼儿园小班体育课教案一、教学目标1.通过游戏，让幼儿掌握简单的跳跃技巧，提高身体协调性。

2.培养幼儿团队协作精神，增强团队意识。

3.激发幼儿参与体育活动的兴趣，提高幼儿的体育素养。

二、教学内容1.游戏准备：热身活动、场地布置2.游戏过程：小猴分桃子、跳圈圈、接力赛三、教学重点与难点1.重点：让幼儿掌握简单的跳跃技巧，培养团队协作精神。

2.难点：在游戏中保持秩序，确保幼儿安全。

四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。

（2）教师引导幼儿熟悉场地，讲解游戏规则。

2.游戏过程（1）小猴分桃子①教师扮演小猴，将桃子（用气球代替）分给幼儿。

②幼儿需要通过跳跃的方式，将桃子拿到自己的篮子里。

③教师观察幼儿跳跃技巧，适时给予指导。

（2）跳圈圈①教师将圈圈摆放在地上，引导幼儿按顺序跳跃。

②幼儿跳过圈圈，回到起点，下一个幼儿继续。

③教师观察幼儿跳跃技巧，适时给予指导。

（3）接力赛①将幼儿分成若干小组，每组4人。

②每组幼儿依次跳跃，将接力棒传给下一个幼儿。

③最先完成接力的小组获胜。

3.游戏结束（1）教师组织幼儿进行整理活动，如跳绳、拉伸等。

（2）教师邀请幼儿分享游戏过程中的感受和收获。

五、教学反思1.在本次体育课中，幼儿对跳跃技巧的掌握程度较高，但仍需加强个别幼儿的跳跃能力。

3.在今后的教学中，将继续关注幼儿的个体差异，因材施教，提高幼儿的体育素养。

六、教学延伸1.结合本次体育课，开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的体育活动。

2.组织幼儿参观果园，了解桃子的生长过程，培养幼儿的观察力和好奇心。

3.开展主题绘画活动，让幼儿用画笔描绘自己最喜欢的桃子。

通过本次体育课，相信幼儿们在跳跃技巧和团队协作方面会有所提高，为今后的学习生活打下坚实的基础。

重难点补充：“小猴子们，跳的时候记得膝盖要弯一弯，这样可以跳得更高哦！”“看看小猴子的样子，我们要像小猴子一样跳得又高又稳。

”2.教学难点：团队协作意识的培养需要通过具体活动来实现。

小班社会活动教案《小猴子分桃子》及教学反思[大全五篇]

小班社会活动教案《小猴子分桃子》及教学反思[大全五篇]第一篇：小班社会活动教案《小猴子分桃子》及教学反思小班社会活动教案《小猴子分桃子》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿幼儿初步掌握“请您吃…….”并能主动的运用简单的礼貌用语，幼儿能主动与长辈和同伴分享食物，培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德，快来看看幼儿园小班社会活动《小猴子分桃子》含反思教案吧。

活动目标：1.幼儿能主动与长辈和同伴分享食物。

2.幼儿初步掌握“请您吃…….”并能主动的运用简单的礼貌用语。

3.培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。

4.遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。

活动准备：小猴分桃子挂图，猴子的爸爸、妈妈、奶奶、爷爷、小猴图片，香蕉食物每人一个。

小鸡、松鼠、兔子等图片。

活动过程：一、创设情境，引导幼儿看图讲述(一)师：有一只小动物来到了我们班，我们一起看看他会是谁?小侯家有5口人，有爷爷奶奶爸爸妈妈，还有小猴。

这天小猴摘了许多的桃子，他想分给大家，小朋友你猜猜，小猴会把桃子分给谁?(二)师：你们想了这么多，那小猴在家里会分给谁呢?小猴会对他们说些什么呢?爷爷会对小猴说什么呢?(三)师：宝宝们真聪明，小猴对爷爷说：“爷爷，请您吃桃子。

”爷爷说：“谢谢。

”小猴说：“不用谢。

”宝宝们你们猜猜，小猴又把桃子分给谁呢?对他们说了什么?他们对小猴说了什么呢?依次出示奶奶爸爸妈妈。

(四)小猴还想吧桃子分给她的好朋友，可是小猴现在有事，去不了了，怎么办呢?我们一起帮助她把桃子送给他的好朋友好吗?那我们应该说什么呢?你想送给谁就把桃子放在她的小筐里，我们开始吧。

二、小猴把桃子分给了大家，大家都很开心，你帮助了小猴，你们开心吗?那我们一起跳个舞庆祝一下吧。

(放音乐)三、实践(一)宝宝们真棒，小猴为了感谢你们，他请你们吃香蕉，小猴说：“请您吃香蕉.”我们应该说什么呀?(二)宝宝们真不错，我们的小手是干净的，那宝宝们就把手里的香蕉剥了皮，送给客人老师吧，那我们应该对客人说什么呢?我们要做一个有礼貌的好孩子。

幼儿园小班教案《小猴分桃子》含反思

幼儿园小班教案《小猴分桃子》含反思教案题目：《小猴分桃子》一、教学目标1.认知目标：通过这篇故事的学习，让孩子了解共享的道理，学习团队合作的精神。

2.情感目标：培育孩子良好的道德情操，让孩子习惯共享和合作，做一个乐于助人的小伙伴。

3.操作目标：提高孩子们的察看本领和口语表达本领，并能在游戏中培育孩子们的团队合作精神。

二、教学准备1.故事《小猴分桃子》2.水果模型图片3.画板、彩笔、幼儿园音响设备4.课件教辅材料三、教学过程1.热身环节（1）老师准备了一些儿童歌曲，让孩子们跟着音乐节奏进行手脚的动作练习，以加强孩子们的肢体协调本领。

（2）与此同时，老师在画板上画出“小猴分桃子”故事的重要人物和物品素材，逐一介绍给孩子们。

2.故事引入（1）老师叙述故事《小猴分桃子》，同时激励孩子们与本身互动，参加叙述故事。

（2）老师问孩子们故事的重要内容是什么，孩子们应当把握好角色和情节，用简单的语言表达出来。

3.故事情节逐一拆解（1）第一幕：小猴子发觉桃子小猴子在森林里忘掉去找寻吃的东西，偶然看到了一堆桃子，但是他本身拿不动，所以就想到去找寻帮手。

（2）第二幕：辨别哪些是好伙伴小猴子先去找大猩猩，大猩猩胜了看到好吃的东西，就想本身一个人独吞，小猴子立刻意识到这样做不对，转而去找了小松鼠和小白兔。

（3）第三幕：公正调配小猴子为了让大家都能有份得到桃子，决议公正地调配每个人四个。

（4）第四幕：惩罚自私的行为大猩猩发觉其他小动物都有桃子了，就反悔了，想要拿本身那份桃子。

此时小猴子便在其他小动物的帮忙下，让大猩猩受到了惩罚。

4.游戏互动（1）老师把水果模型调配给每一个小伙伴，并让他们轮番拿着桃子，说一说和本身有关的事情。

（2）老师把孩子们分成小组，让他们自主选择队长，然后共同商讨如何将这些桃子公平地分给每个人。

（3）最后，老师在音乐伴奏下，让孩子们试着带着笑脸连接成一圈，象征团结和友爱。

五、反思这节课上，我结合故事情节，带领孩子们了解了共享的道理，同时让孩子学习团队合作的精神。

幼儿园小班教案《小猴分桃》含反思

幼儿园小班教案《小猴分桃》含反思一、教学目标1.学习并掌握数字1-5的数值和个数。

2.通过游戏感受合作的乐趣和重要性。

3.锻炼幼儿的观察能力、耐心和语言表达能力。

二、教学准备1.教具：小纸条、小桃子模型、数字牌。

2.游戏道具：桃子模型、小红色猴子模型。

3.白纸。

三、教学内容1. 游戏引入老师播放动画片《小猴分桃》，然后请幼儿回忆这个故事，看谁能把故事讲得最好。

2. 游戏规则1.先将小红色猴子和桃子摆放在床铺中间的教具上。

2.老师向幼儿展示1-5之间的数字牌。

3.以小组为单位，通过抽签的方式，决定哪组小盆友为小猴分配在1-5之间某一数字的桃子。

4.其他几组小盆友分别分配不同数字的桃子模型。

5.让小盆友找到本组中被分配的桃子，把它们拿到面前，数清楚桃子的数量。

6.接下来，小猴子每次拿出一只桃子分配给其中的任意一组小盆友，每组分到的桃子数量相等。

所有桃子分完后，比较每组分到的桃子数量。

3. 游戏反思1.请幼儿思考一下：为什么大家都能得到相同数量的桃子呢？2.询问幼儿小猴子为什么要分桃子？大家合作了吗？为什么要合作？3.每组小盆友是否都得到了相同数量的桃子？为什么？请进行简单的讨论。

4.询问小盆友们玩这个游戏的感受，分享大家在游戏中的收获和不足之处。

四、教学扩展1. 数量分配游戏准备许多彩纸，分割成不同大小和形状的碎片，根据幼儿宝贝们的年龄、能力和兴趣来玩法，进行过不同的形式尝试，让幼儿通过将这些碎纸片分配到对应的位置中，锻炼他们的认知能力和分配规划能力。

2. 视觉记忆游戏准备一些海报纸，童谣的歌词、贴身动物花色、小记事卡片等视觉材料，向幼儿进行初步展示后再一定时间内收回图片内容，请幼儿盲记并在短时间内还原，提高幼儿的注意力、观察能力和记忆能力。

五、教学评估1.教师可以根据幼儿在游戏中的表现，对幼儿的数值和个数认知、合作能力和语言表达进行评估。

2.同时通过让幼儿自己发言分享游戏收获的方式，拉近教师与幼儿宝贝之间的距离，建立起良好的家园联系和情感沟通。

幼儿园小班社会活动教案《小猴子分桃子》

幼儿园小班社会活动教案《小猴子分桃子》教学目标1.让幼儿们学会分享和合作的重要性；2.提高幼儿们的语言表达和沟通交流能力；3.激发幼儿园幼儿们的想象力和创造力。

教学内容1. 故事简介小猴子想了很长时间，终于发现了了不起的方法。

她把桃子平均分给了每一只动物。

姜饼人也参加了，他们不吃食物，却仍然参与分享，并给动物们一些自己的建议。

最后，所有的动物都感到满足，并感谢小猴子的努力。

2. 学习目标•听故事，了解故事情节，掌握故事细节；•学习个人分享，并了解合作的重要性；•通过角色扮演和游戏活动，加深对故事的理解。

3. 学习策略•观察故事中的角色，了解他们的行为和想法；•分享桃子，分享自己的东西，并学会与他人合作；•角色扮演，亲身感受故事中的人物。

教学步骤第一步：导入环节1.为孩子们介绍故事《小猴子分桃子》；2.问孩子们认为小猴子为什么愿意把桃子分给其他动物；3.引导孩子们思考如何分享物品并与他人合作。

第二步：学习环节1.朗读《小猴子分桃子》，展示故事图片；2.听故事时，注意观察小猴子是如何分享桃子的，以及其他动物的反应；3.鼓励孩子们积极参与，自由表达；4.让孩子们模仿小猴子的举动，分别将桃子分给其他小朋友。

第三步：练习环节1.带领孩子们参与角色扮演活动，通过此活动加深对故事情节的理解；2.将孩子们分成小组，让他们合作分桃子，并思考如何完成任务；3.引导孩子们思考和谐共处的重要性，分享和合作的重要性。

第四步：总结评价1.让孩子们简单回顾故事情节；2.问孩子们这个故事教会了他们什么；3.鼓励孩子们表达自己的想法，并肯定他们的努力。

总结通过故事《小猴子分桃子》的学习，让孩子们学习到如何分享和合作的重要性。

此外，让幼儿们参与到角色扮演和游戏活动中，让他们了解故事情节，并提高他们的语言表达和沟通交流能力。

这些内容不仅有助于幼儿们的身心健康发展，也为他们将来的人际沟通和社会交往打下坚实的基础。

小班体育课教案《小猴分桃子》4篇

小班体育课教案《小猴分桃子》小班体育课教案《小猴分桃子》精选4篇（一）教学目标：1. 培养学生团队合作意识和协调能力。

2. 提高学生的身体协调能力和动作灵活性。

3. 培养学生的观察力和反应能力。

教学重点：1. 学生通过团体游戏锻炼团队合作意识。

2. 学生通过游戏动作训练身体协调能力。

教学准备：1. 分桃子的图标或纸片。

2. 一些小宝贝球或纸团。

教学过程：1. 游戏准备：a. 将分桃子的图标或纸片放在教室不同位置。

b. 将一些小宝贝球或纸团放在教室中央的桌子上。

2. 游戏规则：a. 将学生分成几个小组，每组人数不超过5人。

b. 每组学生站在教室的不同角落或位置。

c. 教师开始游戏，喊出“小猴分桃子”的口号，学生开始行动。

d. 学生需要找到教室中的分桃子的图标或纸片，每个小组只能找到一个图标或纸片。

e. 找到图标或纸片的小组，需要迅速回到教室中央的桌子前，将图标或纸片放在桌子上。

f. 回到桌子前，学生需要将桌子上的小宝贝球或纸团取出，放在手上，准备继续游戏。

g. 最后一组完成任务的小组获胜。

3. 游戏扩展：a. 可以改变小组的位置，增加难度。

b. 增加或减少分桃子的图标或纸片数量。

c. 增加或减少桌子上的小宝贝球或纸团数量。

4. 游戏总结：a. 教师与学生一起回顾游戏的规则和过程。

b. 引导学生讨论游戏中遇到的问题和解决办法。

c. 鼓励学生分享游戏中的团队合作体验。

教学扩展活动：1. 小组竞赛：将游戏扩展到班级范围内，设计不同的关卡和任务，进行小组间的竞赛。

2. 变异游戏：改变游戏规则和要求，让学生在更复杂的环境中进行团队合作和身体训练。

3. 创设游戏情境：让学生设计自己的分桃子游戏情境，提高学生的创造力和合作能力。

小班体育课教案《小猴分桃子》精选4篇（二）一、教学目标：1. 掌握小青蛙的形象和动作；2. 了解小青蛙的生活习性；3. 培养学生的协作精神和团队合作能力；4. 提高学生的运动协调性和反应能力。

小班体育教案：快乐玩“小猴分桃子”

小班体育教案：快乐玩“小猴分桃子”一、教学目标1、知识与技能：掌握小猴分桃子游戏规则和基本动作。

2、情感态度：激发幼儿的活力和热情，促进幼儿间的合作和交流。

3、注意事项：保证幼儿游戏时的安全。

二、教学准备1、校园操场或室内体育馆。

2、小班幼儿。

3、猴子形象卡片多张。

4、桃子形象卡片多张。

5、扑克牌。

三、教学内容和方法1、介绍游戏规则教师让幼儿们坐在绿地上，向他们介绍游戏规则。

小猴子要通过翻牌子来找到自己的分桃子，他们可以在查找的过程中和其他小猴子交流找到桃子的方法。

2、分配卡片教师把猴子形象卡片和桃子形象卡片各平均发给小班幼儿。

3、开始游戏游戏开始，每个小猴子都会先翻开一张卡片，若卡片上是一个桃子，则他就可以把桃子放到自己的篮筐里面。

4、游戏过程小班幼儿间可以相互交流，看看自己是否有局部相同的手牌，如果有，就可以互相询问，得到更多的关于桃子位置的信息。

5、游戏胜利当所有玩家都成功得到自己的桃子之后，教师就会统计分数，算出哪一组是最终的胜利者。

四、注意事项1、在游戏开始之前，必须做好器材、场地的准备和检查工作，确保安全。

2、游戏过程中，要严格监管幼儿的安全，同时，也要注意幼儿间交往合理、和谐。

3、建议设置检查分配到的卡片是否一致，规避慢开口同学反应迟缓的不便，以免幼儿感到不满或不公平。

五、教学总结本次课程通过小猴分桃子这个游戏，让幼儿在休闲、娱乐中完成了社交交流的过程。

这也是幼儿时期最为重要的阶段，通过这样的游戏，能够在力量比较相等的基础上让幼儿体验团队合作的快乐，并且能够有效地锻炼幼儿的身体协调和反应速度。

最重要的是让幼儿在游戏过程中体验到团队协作和相互帮助的精神，这些精神对于他们成长和将来的工作中都是非常重要的。

小班幼儿社会教案《小猴子分桃子》

小班幼儿社会教案《小猴子分桃子》《小猴子分桃子》幼儿社会教案教学目标：1. 培养幼儿的合作意识和分享精神。

2. 培养幼儿的观察力和思考能力。

3. 培养幼儿的团队合作能力和实践操作能力。

教学重点：1. 引导幼儿观察、思考故事中的情节和人物行为。

2. 培养幼儿的思考和判断能力。

教学准备：1. 《小猴子分桃子》的绘本。

2. 小猴子和桃子的图片。

3. 分桃子的游戏道具。

教学过程：第一步：导入（5分钟）1. 引导幼儿回忆和讨论一些分享的例子，如：幼儿园里的小朋友们分享玩具、食物等。

2. 准备一些小猴子和桃子的图片，展示给幼儿，引导幼儿猜测小猴子和桃子之间的关系。

第二步：故事讲解（10分钟）1. 准备好《小猴子分桃子》的绘本，在全班前面读故事给幼儿听。

2. 在读故事的过程中，要适时地停下来与幼儿交流，引导幼儿思考故事中发生的事情和小猴子的行为。

第三步：讨论（10分钟）1. 引导幼儿回忆故事中小猴子分桃子的情节，问幼儿小猴子和桃子怎么样了？2. 引导幼儿思考和讨论小猴子为什么要分桃子？3. 引导幼儿思考如果小猴子不分桃子，会发生什么？第四步：游戏实践（15分钟）1. 准备好分桃子的游戏道具。

2. 将幼儿分成小组，每组有一个“小猴子”和几个“朋友”。

3. 将桃子放在一个小篮子里，让小猴子将桃子分给朋友们。

4. 观察小组内的合作过程，引导幼儿互相帮助、分享和交流。

第五步：总结（5分钟）1. 引导幼儿回顾今天的教学活动，总结小猴子分桃子的故事和游戏。

2. 引导幼儿思考分享的意义，并与他们分享他们在游戏中的体会。

教学延伸：1. 鼓励幼儿在日常生活中分享和帮助他人，并及时表扬他们的行为。

2. 给幼儿机会参与集体活动，如组织小组游戏、合作完成任务等，培养他们的团队合作能力和分享精神。

3. 引导幼儿体验分享的快乐和乐趣，培养他们的对他人的关爱和尊重。

教学反思：通过本课的教学，幼儿能够理解故事中的情节和人物行为，并能够在游戏中实践分享和合作的能力。

《小猴分桃子》幼儿园小班体育课教案

《小猴分桃子》幼儿园小班体育课教案一、教学目标：1. 学习运用简单的运动技能，如跑、跳、投等。

2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 锻炼幼儿的手眼协调能力和解决问题的能力。

4. 培养幼儿的想象力、观察力和创造力。

二、教学内容：1. 学习小猴分桃子的故事，理解故事情节和道理。

2. 开展“分桃子”体育游戏，锻炼幼儿的运动技能。

3. 通过体育游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

4. 进行简单的体育动作练习，如跑、跳、投等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握基本的运动技能，如跑、跳、投等。

2. 教学难点：培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

四、教学准备：1. 教具：故事课件、桃子图片、体育器材（如沙包、圈等）。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 故事导入（5分钟）：教师讲述《小猴分桃子》的故事，引导幼儿了解故事情节和道理。

3. 体育游戏（10分钟）：教师组织幼儿开展“分桃子”体育游戏，游戏规则如下：a. 幼儿分成若干小组，每组有一个队长负责指挥。

b. 队长带领队员在规定时间内，用沙包或圈等器材将桃子“分”给本组成员。

c. 在分桃子的过程中，幼儿需要运用跑、跳、投等运动技能。

d. 游戏结束后，教师评选出最佳团队奖和最佳创意奖。

4. 体育动作练习（5分钟）：教师指导幼儿进行简单的体育动作练习，如跑、跳、投等，巩固所学技能。

5. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿总结本次体育课的收获，让幼儿分享自己的感受和体验。

教师对幼儿的表现进行点评，鼓励他们继续努力。

注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意安全，确保幼儿不受伤害。

2. 针对不同幼儿的特点和能力，教师要给予个别化的指导和支持。

3. 教学中，教师要关注幼儿的情感态度，培养他们的自信心和积极性。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的运动兴趣。

幼儿园小班体育课教案《小猴分桃子》含反思

幼儿园小班体育课教案《小猴分桃子》含反思一、教学目标：1.培育幼儿基本的运动技能，如跑、跳、爬等。

2.培育幼儿合作精神，增长班级的凝集力。

3.激发幼儿们对体育的爱好，培育他们对运动的喜好。

二、教学内容：幼儿园小班体育课教学内容选择了小猴分桃子。

该活动虽然简单，但能够有效地调动幼儿的积极性，同时让幼儿们通过合作和竞争，培育其社交本领。

三、教学准备：场地：室内或室外场地均可，需要一个空旷的场地。

器材：4～5个装有球或石子的篮子。

四、教学过程：1.班级分为几个小组，每个小组站在一个篮子前面。

2.老师模拟小猴子分桃子。

将篮子之间的距离定为5米左右，篮子数量依照小组数量确定。

3.老师叙述故事情节，告知幼儿猴子将桃子分给了它的几个小伙伴，幼儿们能不能也像小猴子一样分到篮子里拿回本身的桃子。

4.幼儿们各自选择一个篮子进行“抢桃子”比赛。

每人轮番跑到另一篮子里取出一个物品（如羽毛球），跑回原篮子将物品放进里面。

取完一个物品后，下一个人才能启程。

5.为了加添趣味性，可以设置障碍物让幼儿跑时要绕道而行，同时，老师还可以给幼儿们加入运球比赛来加添活动难度。

6.当一个小组全部的球都被放进篮子里时，该小组获胜。

7.老师在课程结束时为幼儿们表现杰出的小组颁发奖品。

五、反思通过这次活动，幼儿园小班的宝贝们都很高兴，他们尝试了新的运动方式，通过相互努力和协作达到了目标。

这次活动不仅磨练了孩子们的身体，而且促进了他们的感情，加添了班级凝集力。

此外，这种小组互动的竞争活动，对于幼儿的个人进展也有好处，它可以让幼儿们学会团队合作，体会在团队中的角色与责任，提高了他们的协作精神和处理问题的本领。

老师在教学中要懂得依据幼儿的实际情况，布置有益的活动内容，不能只重视活动的乐趣性，还要重视幼儿的身体进展和心理健康。

同时，老师也要在实践中反思本身的教学方法和策略，提高本身的教学效果。

例如，假如幼儿没能很好地协同合作，老师可以对活动方式、规定和组合进行调整，让幼儿们彼此合作，并激发出团队精神。

2023年小班教案：小猴分桃子(精选3篇)

2023年小班教案：小猴分桃子（精选3篇）教案1：小猴分桃子教学目标：1. 让学生了解并掌握“等分”的概念。

2. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

3. 培养学生的团队合作精神。

教学准备：1. 图片或实物作为桃子的“道具”。

2. 一些小队合作的物品，如绳子。

教学过程：1. 教师向学生介绍小猴分桃子的情景，并出示桃子的图片或实物。

2. 教师提问：“如果小猴有5个朋友，一共有25个桃子，他们应该怎样分才能保证每个人拿到相同数量的桃子？”3. 鼓励学生积极参与思考，提供各种可能的解决方案。

4. 教师引导学生选出一个最合理的解决方案，并与学生一起实施分桃子的过程。

5. 教师鼓励学生团队合作，共同解决问题，并提供必要的帮助。

教学延伸：1. 让学生尝试解决其他类似的问题，如小猴有7个朋友，一共有35个桃子等。

2. 将学生分成小组，让他们自己设计类似的问题，让其他组的同学解答。

3. 引导学生思考，是否有其他的解决方案，讨论不同方案的优缺点。

教案2：小猴分桃子教学目标：1. 学生能够在解决小猴分桃子问题时运用数学思维方法，培养逻辑思维能力。

2. 学生能够与同伴合作解决问题，培养团队合作精神。

教学准备：1. 特定数量的桃子。

2. 笔和纸。

教学过程：1. 教师出示一段小猴分桃子的情景描述，让学生读懂问题，并思考解决方案。

2. 引导学生自己尝试解答问题，提醒学生考虑到“等分”的概念。

3. 学生分小组讨论，合作解答问题，并记录下各自的思路。

4. 各小组依次介绍自己的解答思路，教师引导学生进行讨论和比较，找出最佳解决方案。

5. 学生尝试用数学方法来解决问题，比如设未知数来表示每个人分到的桃子数量。

6. 学生讨论并验证他们的解答思路，并给出解答。

教学延伸：1. 学生可以尝试解答其他类似的分桃子问题，如小猴有7个朋友，一共有35个桃子等。

2. 学生可以编写自己的分桃子问题，并与同伴分享。

3. 引导学生思考，如何推广这个问题，讨论不同的情况是否有不同的解答方法。

小班幼儿社会教案《小猴子分桃子》5篇

小班幼儿社会教案《小猴子分桃子》小班幼儿社会教案《小猴子分桃子》精选5篇（一）主题：合作与分享教学目标：1. 培养幼儿的合作精神和分享意识；2. 培养幼儿的互助意识和团队合作能力；3. 提高幼儿的语言表达、想象力和情感表达能力。

教学准备：1. 灯光效果；2. 布置教室，准备道具和故事人物面具；3. 图画故事《小猴子分桃子》；4. 各种水果模型。

教学过程：引入：1. 教师带领幼儿回忆前几次的课堂内容，询问他们对合作与分享的理解。

2. 展示各种水果模型，引发幼儿对水果的兴趣。

呈现：1. 教师依次讲述《小猴子分桃子》的故事，通过语言和图画让幼儿了解故事情节。

2. 教师以故事中的动物为主题，逐个展示相应的面具，让幼儿穿戴上面具并模仿相应动物的动作和表情。

实践：1. 教师将桃子放在桌子上，同时发给每个幼儿一个小篮子。

2. 教师分发给每个幼儿一些水果模型，要求幼儿在规定的时间内将水果模型放入篮子中，来模拟小猴子分桃的情景。

3. 教师引导幼儿在活动过程中互相帮助，合作完成任务。

总结：1. 教师与幼儿回顾整个教学活动，让幼儿分享自己的体会和感受。

2. 教师强调合作与分享的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多与他人合作，并愿意分享自己的快乐和果实。

拓展活动：1. 分组游戏：幼儿分成小组，每组选择一个角色，并扮演故事中的动物进行表演。

2. 小组合作游戏：设置一些小任务，让幼儿在小组内合作完成。

评估：观察幼儿在活动中的表现，包括合作精神、分享意识和团队合作能力的展示。

小班幼儿社会教案《小猴子分桃子》精选5篇（二）教学目标：1. 通过本故事，培养幼儿的社会意识，让他们认识到小鸟失去家园的困境，并理解到家园的重要性。

2. 培养幼儿的团队合作精神，让他们懂得互相帮助、共同解决问题的重要性。

3. 培养幼儿的观察力和理解力，通过观察和分析情境，让他们能够自主思考和解决问题。

教学准备：1. 《小鸟找家》绘本或故事卡片。

2. 小鸟模型。

小班幼儿社会教案《小猴子分桃子》

小班幼儿社会教案《小猴子分桃子》本社会教案是针对小班幼儿（3-4岁）设计的教案，主题是“小猴子分桃子”，旨在通过故事情境，引导幼儿学会分享和合作。

一、故事情境在山林里，有一只非常爱吃桃子的小猴子。

一天，这只小猴子在山上发现了一堆大大的桃子，非常高兴。

于是它开始摘桃子，准备大口大口吃掉。

可是，它背上的皮袋只能装下一只桃子。

小猴子开始捏着鼻子生气，因为它无法装下更多的桃子。

就在这时，路过的小兔子看到了小猴子，问：“小猴子，这么生气是为什么啊？”小猴子回答：“我只有一个皮袋，可以装下一个桃子，但是我发现了这么多好吃的桃子啊！”小兔子微笑着说：“小猴子，我可以帮你把桃子分开，然后我们一起吃掉，你说好不好？”小猴子点了点头，就这样，小猴子和小兔子一起吃了一顿美味的桃子大餐。

二、教学目标1. 掌握分享和合作的基本概念，培养乐于分享的品质；2. 提高幼儿的观察力、记忆力和表达能力；3. 培养幼儿合作、沟通以及解决问题的能力。

三、教学内容1. 通过故事情境培养幼儿分享和合作的意识；2. 通过图画展示，让幼儿更加深入地理解故事情境；3. 制作桃子手工艺品，培养幼儿动手能力和感受桃子之美的能力；4. 组织游戏活动，让幼儿在游戏中体验分享和合作的乐趣。

四、教学方法1. 故事叙述和图画展示相结合；2. 手工制作和游戏活动相结合。

五、教学步骤1. 导入：教师拿着桃子，问幼儿这是什么，幼儿回答后，教师分享自己的桃子，引导幼儿分享自己的事物，并讲述“分享使人快乐”的故事。

2. 故事情境：向幼儿讲述“小猴子分桃子”的故事，配合图画展示，让幼儿更加深入地理解故事情境。

3. 手工制作：引导幼儿用彩纸和棉花制作桃子，营造桃子的氛围，让幼儿感受桃子之美。

4. 游戏活动：幼儿分成小组，用竹筒分装小球，通过竞赛，让幼儿学会合作、沟通以及解决问题的能力。

5. 结束：教师总结本节课的内容，夸奖幼儿的表现，提醒幼儿在日常生活中分享和合作，营造和谐的集体氛围。

小班社会活动小猴子分桃子教案

小班社会活动小猴子分桃子教案一、活动目标：1. 理解故事内容，感知小猴子分桃子的过程。

2. 学会分享，体验与同伴共同游戏的乐趣。

3. 发展语言表达能力，提高观察力和想象力。

二、活动准备：1. 故事课件或图片。

2. 桃子道具若干。

3. 呼啦圈若干。

三、活动过程：1. 导入：邀请孩子们坐好，讲述小猴子分桃子的故事，引导孩子们关注故事情节。

2. 故事分享：展示故事课件或图片，一边讲述故事，一边展示图片，让孩子们跟随故事情节发展。

3. 情景再现：邀请孩子们分成小组，每组有一个小猴子，其他孩子扮演小动物，一起重现故事情节。

4. 互动环节：让孩子们扮演小猴子，用桃子道具进行分桃子游戏，引导孩子们学会分享。

5. 总结：引导孩子们讲述自己学会分享的经历，鼓励孩子们在现实生活中学会分享。

四、活动延伸：1. 家园共育：请家长们协助，鼓励孩子们在家庭中学会分享，与家长一起进行相关活动。

2. 环境创设：在班级环境中布置“分享角”，让孩子们把自己的玩具、书籍等带来与大家分享。

3. 区域活动：在角色区设置“水果店”，让孩子们扮演店员和顾客，进行买卖分享活动。

五、教学评价：1. 观察孩子们在活动中的参与程度，了解他们对于学会分享的认识。

3. 孩子们的自评和同伴评价：鼓励孩子们讲述自己的分享经历，倾听同伴们的评价，共同提高社会素养。

六、活动重点与难点：重点：让孩子们理解故事内容，学会分享。

七、活动步骤：1. 故事回顾：回顾上节课的故事内容，引导孩子们讲述小猴子分桃子的过程。

2. 情景表演：邀请孩子们分成小组，每组有一个小猴子，其他孩子扮演小动物，一起表演故事情节。

3. 分享游戏：孩子们扮演小猴子，用桃子道具进行分桃子游戏，引导孩子们学会分享。

4. 分享经验：邀请孩子们讲述自己学会分享的经历，鼓励孩子们在现实生活中学会分享。

八、活动注意事项：1. 在活动中，注意观察孩子们的行为表现，及时给予鼓励和指导。

2. 在分享游戏环节，确保每个孩子都有机会参与，培养他们的合作意识。

小班幼儿社会教案《小猴子分桃子》

小班幼儿社会教案《小猴子分桃子》一、教学目标1.了解合作与分享的重要性；2.培养幼儿的社会适应能力；3.培养幼儿的沟通与合作能力；4.培养幼儿的公平意识。

二、教学内容本教案的教学内容是小班幼儿社会教育活动，通过讲述寓言故事《小猴子分桃子》来引导幼儿了解合作、分享和公平。

三、教学重点•引导幼儿理解分享的概念；•培养幼儿的合作和交流能力。

四、教学准备1.故事《小猴子分桃子》；2.桃子的图纸（可以用颜色纸剪成桃子的形状）；3.针线。

五、教学步骤1. 导入（5分钟）•引导幼儿回顾上一堂课的内容，复习分享和合作的概念；•准备桃子的图纸，让幼儿们看一看。

2. 讲述故事（10分钟）•高声朗读寓言故事《小猴子分桃子》；•引导幼儿认真听故事，理解故事内容。

3. 分组活动（15分钟）•将幼儿分成小组，每组两人；•每个小组分别发一份桃子图纸和一根线；•引导幼儿用线把桃子穿起来，做成一串桃子；•鼓励幼儿分工合作，互相帮助完成任务。

4. 分享桃子（20分钟）•引导幼儿拿着自己做的桃子串；•指导幼儿互相分享自己的桃子，让每个人都有机会分享；•引导幼儿感受分享的快乐。

5. 总结（10分钟）•引导幼儿回顾这节课的内容，复习分享和合作的概念；•提问幼儿分享的感受和收获；•引导幼儿理解公平的重要性。

六、教学延伸1.可以让幼儿用线串起其他水果，强调分享和合作的重要性；2.可以设置幼儿之间通过分享和合作来解决问题的情境，培养他们的解决问题的能力；3.让幼儿画一幅自己分享的场景，表达对分享的理解和看法。

七、教学反思通过本次社会教育活动，幼儿们了解了分享和合作的重要性，培养了他们的社会适应能力和沟通合作能力。

在活动中，幼儿们积极参与，表现出良好的团队合作和乐于分享的态度。

在教学准备方面，故事的选择和准备材料都比较充分。

在教学过程中，引导幼儿思考、互动的方式比较多样，并且注重了幼儿的情感培养。

但是，在时间安排上可能有些过长，需要进行适当的调整和控制，以免幼儿的注意力无法持续集中。

幼儿园小班社会活动教案《小猴子分桃子》5篇

幼儿园小班社会活动教案《小猴子分桃子》幼儿园小班社会活动教案《小猴子分桃子》精选5篇（一）教案标题：小猴子分桃子教案目标：1. 培养幼儿的合作意识和团队意识。

2. 培养幼儿的观察力和思考力。

3. 通过游戏活动，让幼儿掌握简单分数概念。

教学准备：1. 小猴子分桃子游戏道具（桃子、小猴子卡片）。

2. 班级分组。

教学流程：引入活动：1. 教师出示图片或卡片，让幼儿认识桃子和猴子，引导幼儿谈论他们的特点和颜色。

游戏规则：1. 教师将桃子摆放在教室的一边，通过游戏道具（小猴子卡片）来表示小猴子。

2. 将幼儿分成若干小组，每个小组有一只小猴子。

3. 教师提醒幼儿，小猴子们要一起来分桃子，每只小猴子都能分到一些桃子。

4. 教师在每组前放置一个篮子，让小猴子们将桃子放入篮子中。

5. 教师提醒幼儿，每只小猴子只能够拿一个桃子，不能多也不能少。

游戏进行：1. 教师开始游戏，让小猴子们轮流行动，每个小猴子分别选择一个桃子放入篮子中。

2. 当每个小猴子都完成后，教师鼓励幼儿观察篮子中的桃子数量，并与小组成员进行讨论。

3. 教师引导幼儿回顾，每个小猴子都分到了一个桃子。

游戏总结：1. 教师提问，每个小猴子分到了几个桃子？每个篮子中有几个桃子？2. 引导幼儿发现，每个猴子都分到了一个桃子，每个篮子中有相同数量的桃子。

3. 教师小结，通过游戏，我们学习到了简单的分数概念，每只小猴子分到的桃子就是分数的一部分。

教学延伸：1. 教师可以通过增加桃子的数量，让幼儿继续进行游戏，巩固分数的概念。

2. 教师可以引导幼儿进行多轮游戏，让幼儿体会到分数的变化。

教学反思：通过《小猴子分桃子》这个游戏活动，幼儿在合作与分工中培养了团队意识，通过观察与讨论，培养了观察力和思考力，同时也初步了解了分数的概念，为后续的数学学习奠定了基础。

此外，游戏活动的形式使幼儿更能主动参与，增强了学习的兴趣和积极性。

幼儿园小班社会活动教案《小猴子分桃子》精选5篇（二）教案名称：《我上幼儿园》适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）教案目标：1. 让幼儿了解和适应幼儿园生活。

幼儿园小班社会公开课教案《小猴子分桃子》含反思

《小猴子分桃子》幼儿园小班社会公开课教案一、活动目标1.让幼儿了解分享的意义，培养幼儿的分享意识。

2.培养幼儿合作、互助的良好品质。

3.提高幼儿的语言表达能力和人际交往能力。

二、活动重难点1.活动重点：让幼儿学会分享，懂得合作。

2.活动难点：引导幼儿在活动中自然地表达自己的感受。

三、活动准备1.教具准备：小猴子玩偶、桃子图片、剪刀、胶水、画纸等。

2.环境准备：将教室布置成森林场景，营造轻松愉悦的氛围。

四、活动过程1.导入环节（1）教师出示小猴子玩偶，引起幼儿兴趣。

（2）教师讲述故事《小猴子分桃子》，引导幼儿关注故事中猴子们的表现。

2.教学环节（1）教师与幼儿一起讨论故事中猴子们的表现，引导幼儿认识到分享的重要性。

（2）教师组织幼儿进行“分桃子”游戏，让幼儿亲身体验分享的过程。

（3）教师引导幼儿交流分享感受，让幼儿明白分享的意义。

3.实践环节（1）教师出示桃子图片，引导幼儿用剪刀剪下桃子，用胶水粘贴在画纸上。

（2）教师鼓励幼儿相互合作，共同完成一幅美丽的画作。

（2）教师对幼儿的表现给予肯定，鼓励幼儿在日常生活中学会分享。

五、活动反思1.教学内容设计合理，符合幼儿的年龄特点，激发了幼儿的兴趣。

2.教师在活动中注重引导幼儿主动参与，让幼儿在游戏中自然地体验分享的过程。

4.教师在活动中注重观察幼儿的表现，及时给予肯定和鼓励，提高了幼儿的自信心。

5.本次活动组织有序，幼儿参与度较高，达到了预期的教学目标。

不足之处：1.活动时间安排稍显紧张，导致部分幼儿未能充分表达自己的感受。

2.教师在活动中对幼儿的引导稍显生硬，需要进一步提高引导技巧。

改进措施：1.调整活动时间，给予幼儿更多表达自己的机会。

2.教师在活动中要更加注重引导技巧，以更自然的方式引导幼儿参与活动。

3.加强教师与幼儿的互动，提高幼儿的参与度。

4.在今后的教学活动中，教师要更加关注幼儿的情感需求，营造温馨、和谐的活动氛围。

重难点补充：一、活动重点1.让幼儿在故事情境中理解分享的概念，并通过游戏实践分享行为。

《小猴分桃子》幼儿园小班体育课教案

《小猴分桃子》幼儿园小班体育课教案一、教学目标：1. 学习简单的数学概念，理解数量关系。

2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

3. 提高幼儿的观察力和想象力，培养幼儿的创造力。

4. 培养幼儿的口语表达能力，增强自信心。

二、教学重点与难点：重点：学习简单的数学概念，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

难点：理解数量关系，提高观察力和想象力。

三、教学准备：1. 教具：桃子图片、小猴手偶、桃子实物等。

2. 场地：宽敞的教室或户外活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学导入（5分钟）：教师展示小猴手偶，引起幼儿的兴趣，讲述小猴分桃子的故事，引导幼儿思考桃子如何分配。

3. 实践活动（7分钟）：1. 教师将幼儿分成若干小组，每组面前放置一定数量的桃子图片和实物。

2. 教师提出分配任务，如“小猴要分给每组一样多的桃子，请你们帮帮小猴”。

3. 幼儿通过数数、比较等方式，讨论并确定每组应分得的桃子数量。

4. 教师检查幼儿的分配结果，给予鼓励和指导。

4. 总结与反思（3分钟）：教师引导幼儿回顾活动过程，提问：“你们学会了什么？”、“在分配过程中遇到了什么问题？”等，帮助幼儿巩固所学知识。

五、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，手眼协调能力和团队合作精神。

2. 关注幼儿在解决问题过程中的观察力、想象力和创造力。

3. 评估幼儿在活动中的口语表达能力和自信心。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的学习活动，共同培养幼儿的数学兴趣。

2. 环境创设：在教室环境中布置与“小猴分桃子”相关的情景，如桃子树、小猴雕塑等，引导幼儿在日常生活中关注数学元素。

七、教学反思：1. 教师在课后总结教学效果，分析幼儿在活动中的优点和不足，提出改进措施。

2. 关注幼儿的个体差异，针对不同幼儿制定个性化教学方案。

幼儿园小班体育教案《小猴分桃子》

幼儿园小班体育教案《小猴分桃子》一、教学目标：1. 学习简单的跳跃和投掷动作，提高幼儿的身体协调能力。

2. 通过游戏培养幼儿的团队协作精神和分享意识。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，使其在愉快的氛围中锻炼身体。

二、教学重点与难点：重点：学习跳跃和投掷动作，提高身体协调能力。

难点：在游戏中准确地将桃子投掷到指定区域。

三、教学准备：1. 教具：桃子图片、篮子、圈圈等。

2. 场地：宽敞的操场。

3. 音乐：《小猴分桃子》歌曲。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范跳跃和投掷动作，讲解动作要领，并邀请幼儿进行模仿练习。

动作一：跳远动作二：投掷3. 游戏环节（10分钟）：游戏一：小猴分桃子玩法：幼儿分为两队，每队轮流跳跃和投掷桃子，将桃子投掷到对面的篮子里。

投掷成功后，另一队进行接力。

投掷次数多的一队获胜。

游戏二：桃子接力玩法：幼儿分为两队，每队成员依次跳跃和投掷桃子，将桃子投掷到对面的篮子里。

投掷成功后，下一位队员继续进行。

投掷次数多的一队获胜。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对幼儿的表现调整教学策略，为下次教学做好准备。

六、教学评价：通过观察幼儿在游戏中的表现，评价他们在跳跃和投掷动作方面的掌握程度，以及团队协作和分享意识的发展。

收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与教学活动，让家长了解幼儿在体育课上的表现，增进亲子关系。

2. 组织类似的体育活动，让幼儿在不同的场景中锻炼身体，提高运动能力。

八、教学注意事项：1. 确保教学场地安全，避免幼儿在活动中受伤。

2. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导。

3. 鼓励幼儿积极参与活动，培养自信心。