自考护理_学导论试题第六章
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A.逻辑思维B.非逻辑思维C.创造性思维D.数理思维E.评判性思维
答案：ABCDE
2.评判性思维的核心认知技能除解释外还包括（）
A.分析B.评估C.推论D.说明E.自我调控
答案：ABCDE
3.评判性思维普遍适用的智力标准包括( )
A.清晰B.详尽C.正确D.相关E.可靠
答案：ABCDE
4.护士评判性思维的专业责任标准主要来源于（）
第六章科学思维方法与临床护理决策
一、单项选择题
1.思维最显著的特性是（）
A.概括性B.间接性
C.逻辑性D.物质属性
答案：A
2.对事物之间规律性在联系的认识属于思维的（）
A.间接性B.逻辑性
C.概括性D.物质属性
答案：C
3.某男，32岁，发生有机磷农药中毒，护士遵医嘱使用阿托品抢救，并通过观察患者瞳孔较前散大，皮肤干燥，颜面潮红，心率加快等，判断患者达到阿托品化。护士的判断主要体现了思维的哪项特性？（）
C.与决策本身有关的因素D.决策时间的限制E.决策空间的限制
答案：ACD
7.实践反思法的反思容包括
A.服务对象的健康问题B.学习者报告结果C.与服务对象沟通的方法
A．逻辑性B．正确性
C．间接性D．直接性
答案：C
4.对某教学医院病房护理工作做评价时，将其分解为护理管理、护理教育等不同部分加以考察以认识每一部分存在的问题，是科学思维方法中（）
A.观察B.归纳
C.分析D.综合
答案：C
5.用妇产科护理常规引出对某一具体服务对象的护理方法是科学思维方法中（）
A.观察B.演绎
答案：D
11.护理人员严格参照操作规程序手册进行工作，属于评判性思维的( )
A.基础层次B.复杂层次
C.决策层次D.尽职层次
答案：A
12.个体走出权威，独立分析和检验选择方案，认识到问题可以有不同的解决方法，而且相信每种方法各有利弊，属于评判性思维的( )
A.基础层次B.复杂层次
C.决策层次D.尽职层次
A.Ⅰ级ⅤB.Ⅱ级
C.Ⅲ级D.Ⅳ级
答案：B
29.证据来自于研究小组设计的非实验性研究，属于循证护理证据分级中的( )
A.I级B.Ⅱ级
C.Ⅲ级D.Ⅳ级
答案：D
30.证据来自于设计严谨的随机对照试验，属于循证护理证据分级中的( )
A.I级B.Ⅱ级
C.Ⅲ级D.Ⅳ级
答案：A
二、多项选择题
1.科学思维的形式包括（）
答案：B
24.下列不属于归纳性思维教育模式的第二阶段的是
A.学习者对多种事物进行观察B.教师做出结果C.学习者报告结果
D .教师通过技巧性的提问引导学习者进入分析推理的思维过程，分析原因、并进行临床推理
答案：B
25.循证护理实施程序中首先要做的是（）
A.收集信息并列出证据B.评价证据
C.明确需要解决的问题D.使用最有效的证据
A.存在两种以上的结局B.可以估计自然状态下事件的概率
C.可以估计意外状态下事件的概率D.可以计算不同结局的收益和损失
答案：C
16.临床护理决策中（）的决策依赖于决策者的临床经验和主观判断
A.确定型临床护理决策B.稳固型临床护理决策
C.不确定型临床护理决策D.风险型临床护理决策
答案：C
17.（）的决策依赖于决策者的临床经验和主观判断
C.述目标D.选择方案
答案：A
20.护理人员在药物治疗中进行评判性思维时，对Βιβλιοθήκη Baidu体药物的知识可以通过向药师请教，属于影响因素中的（）
A.个体因素B.环境因素
C.情境因素D.价值观
答案：B
21护理人员在身体疲惫，注意力难以集中的情况下进行决策，将影响决策的正确性，属于于影响因素中的（）
A.个体因素B.环境因素
C.分析D.综合
答案：B
6.科学思维最普通、最基本的形式是（）
A.逻辑思维B.非逻辑思维
C.创造性思维D.数理思维
答案：A
7.护理人员在临床实践中经常用到的科学思维是（）
A.逻辑思维B.评判性思维
C.创造性思维D.数理思维
答案：B
8.评判性思维由（）及相应的亚技能组成
A.智力因素B.核心认知技能
C.情感态度因素D.认知技能因素
C.情境因素D.个性特征
答案：C
22.下列不属于发展护理评判性思维能力的条件的是（）
A.创造评判性思维氛围B.培养评判性思维的情感态度
C.多利用评判性思维去思考问题D.提高护理教师的评判性思维能力
答案：C
23.下列哪项不属于发展护理评判性思维能力的方法的是（）
A.实践反思法B.讨论法
C.Taba教学法D.格拉底询问法
答案：B
9.在护理措施无效时，护士能本着负责的态度承认措施的无效性，是情感态度因素中（）
A.自信负责B.好奇执着
C.谦虚谨慎D.诚实公正
答案：A
10.下列不属于评判性思维特点的是（）
A.评判性思维是主动思考的过程B.评判性思维是质疑、反思的过程
C.评判性思维是审慎开放的过程D.评判性思维是找寻他人问题的过程
答案：C
26.不同年龄阶段的乳腺癌妇女，其关心的治疗结局可能会有差异，体现了循证护理实施程序中（）
A.收集信息并列出证据B.评价证据
C.明确需要解决的问题D.使用最有效的证据
答案：C
27.世界上第一个循证医学中心建立于
A.美国B.法国
C.英国D.中国
答案：C
28.循证护理证据中（）来自于适当样本量的合理设计的RCT
答案：B
13.护理人员对解决各种临床问题的备择方案进行思考，根据方案的可行性选择行为，并以专业要求的原则来执行方案，属于评判性思维的( )
A.基础层次B.复杂层次
C.决策层次D.尽职层次
答案：D
14.评判性思维的专业标准不包括（）
A.权利法案B.评价标准
C.专业责任标准D.伦理标准
答案：A
15.下列不属于风险型临床护理决策的基本条件的是
A.护理实践中明确规定要达到的标准B.国家调整的治疗指导方针
C.专业学会制定的实践指南D.专业组织的实践标准
E.护士的经验总结
答案：ABCD
5.临床护理决策的步骤包括
A.明确问题B.述目标C.选择方案D.实施方案E.评价和反馈
答案：ABCDE
6.影响临床护理决策的情感因素有( )
A.与护理人员本人有关的情境因素B.有护理人员家人有关的情境因素
A.确定型临床护理决策B.稳固型临床护理决策
C.不确定型临床护理决策D.风险型临床护理决策
答案：C
18.在( )中，服务对象不参与决策过程
A.服务对象决策模式B.主动——被动决策模式
C.护理人员决策模式D.共同决策模式
答案：C
19.临床护理决策步骤中（）是合理决策、正确解决问题的前提
A.明确问题B.评价和反馈
答案：ABCDE
2.评判性思维的核心认知技能除解释外还包括（）
A.分析B.评估C.推论D.说明E.自我调控
答案：ABCDE
3.评判性思维普遍适用的智力标准包括( )
A.清晰B.详尽C.正确D.相关E.可靠
答案：ABCDE
4.护士评判性思维的专业责任标准主要来源于（）
第六章科学思维方法与临床护理决策
一、单项选择题
1.思维最显著的特性是（）
A.概括性B.间接性
C.逻辑性D.物质属性
答案：A
2.对事物之间规律性在联系的认识属于思维的（）
A.间接性B.逻辑性
C.概括性D.物质属性
答案：C
3.某男，32岁，发生有机磷农药中毒，护士遵医嘱使用阿托品抢救，并通过观察患者瞳孔较前散大，皮肤干燥，颜面潮红，心率加快等，判断患者达到阿托品化。护士的判断主要体现了思维的哪项特性？（）
C.与决策本身有关的因素D.决策时间的限制E.决策空间的限制
答案：ACD
7.实践反思法的反思容包括
A.服务对象的健康问题B.学习者报告结果C.与服务对象沟通的方法
A．逻辑性B．正确性
C．间接性D．直接性
答案：C
4.对某教学医院病房护理工作做评价时，将其分解为护理管理、护理教育等不同部分加以考察以认识每一部分存在的问题，是科学思维方法中（）
A.观察B.归纳
C.分析D.综合
答案：C
5.用妇产科护理常规引出对某一具体服务对象的护理方法是科学思维方法中（）
A.观察B.演绎
答案：D
11.护理人员严格参照操作规程序手册进行工作，属于评判性思维的( )
A.基础层次B.复杂层次
C.决策层次D.尽职层次
答案：A
12.个体走出权威，独立分析和检验选择方案，认识到问题可以有不同的解决方法，而且相信每种方法各有利弊，属于评判性思维的( )
A.基础层次B.复杂层次
C.决策层次D.尽职层次
A.Ⅰ级ⅤB.Ⅱ级
C.Ⅲ级D.Ⅳ级
答案：B
29.证据来自于研究小组设计的非实验性研究，属于循证护理证据分级中的( )
A.I级B.Ⅱ级
C.Ⅲ级D.Ⅳ级
答案：D
30.证据来自于设计严谨的随机对照试验，属于循证护理证据分级中的( )
A.I级B.Ⅱ级
C.Ⅲ级D.Ⅳ级
答案：A
二、多项选择题
1.科学思维的形式包括（）
答案：B
24.下列不属于归纳性思维教育模式的第二阶段的是
A.学习者对多种事物进行观察B.教师做出结果C.学习者报告结果
D .教师通过技巧性的提问引导学习者进入分析推理的思维过程，分析原因、并进行临床推理
答案：B
25.循证护理实施程序中首先要做的是（）
A.收集信息并列出证据B.评价证据
C.明确需要解决的问题D.使用最有效的证据
A.存在两种以上的结局B.可以估计自然状态下事件的概率
C.可以估计意外状态下事件的概率D.可以计算不同结局的收益和损失
答案：C
16.临床护理决策中（）的决策依赖于决策者的临床经验和主观判断
A.确定型临床护理决策B.稳固型临床护理决策
C.不确定型临床护理决策D.风险型临床护理决策
答案：C
17.（）的决策依赖于决策者的临床经验和主观判断
C.述目标D.选择方案
答案：A
20.护理人员在药物治疗中进行评判性思维时，对Βιβλιοθήκη Baidu体药物的知识可以通过向药师请教，属于影响因素中的（）
A.个体因素B.环境因素
C.情境因素D.价值观
答案：B
21护理人员在身体疲惫，注意力难以集中的情况下进行决策，将影响决策的正确性，属于于影响因素中的（）
A.个体因素B.环境因素
C.分析D.综合
答案：B
6.科学思维最普通、最基本的形式是（）
A.逻辑思维B.非逻辑思维
C.创造性思维D.数理思维
答案：A
7.护理人员在临床实践中经常用到的科学思维是（）
A.逻辑思维B.评判性思维
C.创造性思维D.数理思维
答案：B
8.评判性思维由（）及相应的亚技能组成
A.智力因素B.核心认知技能
C.情感态度因素D.认知技能因素
C.情境因素D.个性特征
答案：C
22.下列不属于发展护理评判性思维能力的条件的是（）
A.创造评判性思维氛围B.培养评判性思维的情感态度
C.多利用评判性思维去思考问题D.提高护理教师的评判性思维能力
答案：C
23.下列哪项不属于发展护理评判性思维能力的方法的是（）
A.实践反思法B.讨论法
C.Taba教学法D.格拉底询问法
答案：B
9.在护理措施无效时，护士能本着负责的态度承认措施的无效性，是情感态度因素中（）
A.自信负责B.好奇执着
C.谦虚谨慎D.诚实公正
答案：A
10.下列不属于评判性思维特点的是（）
A.评判性思维是主动思考的过程B.评判性思维是质疑、反思的过程
C.评判性思维是审慎开放的过程D.评判性思维是找寻他人问题的过程
答案：C
26.不同年龄阶段的乳腺癌妇女，其关心的治疗结局可能会有差异，体现了循证护理实施程序中（）
A.收集信息并列出证据B.评价证据
C.明确需要解决的问题D.使用最有效的证据
答案：C
27.世界上第一个循证医学中心建立于
A.美国B.法国
C.英国D.中国
答案：C
28.循证护理证据中（）来自于适当样本量的合理设计的RCT
答案：B
13.护理人员对解决各种临床问题的备择方案进行思考，根据方案的可行性选择行为，并以专业要求的原则来执行方案，属于评判性思维的( )
A.基础层次B.复杂层次
C.决策层次D.尽职层次
答案：D
14.评判性思维的专业标准不包括（）
A.权利法案B.评价标准
C.专业责任标准D.伦理标准
答案：A
15.下列不属于风险型临床护理决策的基本条件的是
A.护理实践中明确规定要达到的标准B.国家调整的治疗指导方针
C.专业学会制定的实践指南D.专业组织的实践标准
E.护士的经验总结
答案：ABCD
5.临床护理决策的步骤包括
A.明确问题B.述目标C.选择方案D.实施方案E.评价和反馈
答案：ABCDE
6.影响临床护理决策的情感因素有( )
A.与护理人员本人有关的情境因素B.有护理人员家人有关的情境因素
A.确定型临床护理决策B.稳固型临床护理决策
C.不确定型临床护理决策D.风险型临床护理决策
答案：C
18.在( )中，服务对象不参与决策过程
A.服务对象决策模式B.主动——被动决策模式
C.护理人员决策模式D.共同决策模式
答案：C
19.临床护理决策步骤中（）是合理决策、正确解决问题的前提
A.明确问题B.评价和反馈