学生选课系统-黑盒测试

实验报告

课程名称：软件测试方法和技术

学生姓名：刘成立、龙甜

学号：14122402475、14122402596

院系：计算机班级：1202 组别：1 任课教师：张建东指导老师：张建东

目录

一、黑盒测试方法相关概念：

1.1黑盒测试定义：

1.2黑盒测试分类：

1.3黑盒测试优缺点：

二、学生选课系统，选课、退选功能结构：

2.1选课、退选层次图：

2.2选课、退选流程图：

三、等价类划分法：

3.1：等价类划分法过程分析：

3.2：等价类划分法测试用例：

四、边界值分析法：

4.1：边界值分析法过程分析：

4.2：边界值分析法测试用例：

五、实验总结：

六、测试截图：

七、源代码：

实验二黑盒测试用例设计

一、黑盒测试方法相关概念：

1.1黑盒测试定义：

黑盒测试也称功能测试，它是通过测试来检测每个功能是否都能正常使用。在测试中，把程序看作一个不能打开的黑盒子，在完全不考虑程序内部结构和内部特性的情况下，在程序接口进行测试，它只检查程序功能是否按照需求规格说明书的规定正常使用，程序是否能适当地接收输入数据而产生正确的输出信息。黑盒测试着眼于程序外部结构，不考虑内部逻辑结构，主要针对软件界面和软件功能进行测试。

1.2黑盒测试分类：

黑盒测试用例设计方法包括等价类划分法、边界值分析法、错误推测法、因果图法、判定表驱动法、正交试验设计法、功能图法等。

1.3黑盒测试优缺点：

优点：黑盒测试是以用户的角度，从输入数据与输出数据的对应关系出发进行测试的。能够直观的检验软件功能是否符合用户的需求；功能是否正确、有无遗漏；发现界面错误，是否美观、输入和输出错误、数据库访问错误、功能操作逻辑不合理、初始化和终止错误等。[

缺点：软件外部特性本身设计有问题或规格说明的规定有误，黑盒测试方法发现不了。

二、学生选课系统，选课、退选功能层次图：

2.1、选课、退选层次图：

2.2选课、退选流程图：

注释：条件A为，判定课程号是否存在？

条件B为，判定是否在课程号范围内？

条件C为，判定是否确认选课？

条件D为，判断该课程是否已经选过了？

条件E为，判定是否继续选课？

条件H为，判定选课人数是否已满？

2.2.2学生选课系统退选流程图：

注释：条件A 为，判定课程号是否输入有误？ 条件B 为，判定课程号是否存在？ 条件C 为，判断是否重新退选？ 条件D 为，判定退选是否成功？

三、等价类划分法：

3.1：等价类划分法过程分析： 3.1.1等价类划分法基本思想：

用一组有限的数据去代表近似无限的数据。 3.1.2等价类划分法的定义：

等价类划分法是把程序的输入域划分成若干部分（子集），然后从每个部分中选取少数代表性数据作为测试用例。每一类的代表性数据在测试中的作用等价于这一类中的其他值。

3.2：等价类划分法测试：

3.2.1等价类划分：

P8

输入大于2的

数字

按任意键返回OK

P9 输入小于1的

数字

按任意键返回OK

P10 退选课程号输入非数字字

符；输入数据类型

错误，请重新

输入

NG

P11 输入未选课程

号

该课程还未选OK

P12 输入课程号范

围外的数字

该课程不存在OK

P13

是否继续退选输入非数字字

符；

输入数据类型

错误，请重新

输入

NG

P14 输入大于2的

数字

按任意键返回OK

P15 输入小于1的

数字

按任意键返回OK

四、边界值分析法

边界值分析法就是在某个输入输出变量范围的边界上，验证系统功能是否正常运行的测试方法。

1、输入条件：输入身份序号。

测试用例：

（1）输入0或4，测试结果为：

程序运行结束，并且无任何提示信息。（2）输入1，测试结果为：

进入学生登陆界面，等待用户输入。（3）输入3，测试结果为：

进入管理员界面，等待管理员输入。

2、输入条件：输入登陆账号。

输入：数字1~6。

输入：数字1~6以外的数字。

输入1~6之间的数字才会进入到选课界面，超出范围的任何数字都对提示出错。说明只有内置的几个学生学号能实现正常的登陆。

2、输入条件：输入选课操作。

（1）输入0或4

界面在没有任何提示的情况下直接跳转到了主界面，让人非常意外。并且可以继续操作。（2）输入1：

显示该学生已选的课程。

（3）输入3：

显示该学生已选的课程，并且等待输入要退选课程的课程号。

3、输入条件：输入要选课程的课程序号

（1）输入0

提示该课程不存在，等待输入是否继续选课。

五、实验总结：

在测试中，也出现了一些不足：

1、缺少对输入数据类型的判断，以及相应的出错处理；

2、功能逻辑上有问题，某些输出信息不够合理、人性化

六、测试截图：

6.1等价类划分法测试截图：

6.1.1选课课程号的输入：

输入小于1的课程号：

输入大于6的课程号：