噪声测量实验报告材料
环境噪音测定实验报告
一、实验目的1. 熟悉噪声测量的基本原理和实验方法。
2. 掌握声级计的使用方法。
3. 通过实验了解环境噪声的分布特征和影响因素。
4. 学会分析噪声数据，评价环境噪声水平。
二、实验原理噪声是声波的一种，其能量分布较宽，具有不规则性。
声级计是一种测量声音强度的仪器，它将声波转换为电信号，然后通过电子线路处理，得到声音的声压级或声功率级。
三、实验仪器1. 声级计（HS5633型）2. 风速仪3. 温度计4. 大气压力计5. 声校准仪四、实验步骤1. 实验准备（1）检查声级计、风速仪、温度计、大气压力计等仪器的完好性。
（2）将声级计的传声器置于适当位置，距离地面1.2m，离人0.5m以上。
（3）打开声级计，预热15分钟。
2. 实验测量（1）选择实验地点，如学校、住宅区、工业区等。
（2）在实验地点的不同位置进行噪声测量，记录每个测点的声级、风速、温度、大气压力等数据。
（3）测量过程中，保持声级计稳定，避免震动和碰撞。
（4）每个测点测量5次，取平均值作为该点的噪声水平。
3. 数据处理（1）将实验数据整理成表格，包括测点编号、声级、风速、温度、大气压力等。
（2）根据声级数据，计算等效声级（Leq）和最大声级（Lmax）。
（3）分析噪声水平与时间、地点、风速、温度等因素的关系。
五、实验结果与分析1. 实验结果表1：实验数据记录表| 测点编号 | 声级（dB） | 风速（m/s） | 温度（℃） | 大气压力（Pa） || -------- | -------- | -------- | -------- | -------- || 1 | 65 | 2.5 | 28 | 101325 || 2 | 70 | 3.0 | 29 | 101335 || 3 | 72 | 2.8 | 28 | 101325 || 4 | 68 | 2.6 | 28 | 101325 || 5 | 75 | 3.2 | 29 | 101335 |2. 结果分析（1）从实验结果可以看出，该区域的噪声水平较高，平均等效声级为70dB左右。
环境监测实验 环境噪声监测噪声测量报告
XXXX 大学实验报告______________________________________________________________资源与环境 学院 环境工程 专业 XX 级XX 班 姓名 成绩 一、实验目的1.熟练运用噪声计进行环境噪声的测量2.证券却评价噪声污染防治措施的效果, 测量双层玻璃的隔声效果, 测量计算交通噪声 随距离与空气传播以及绿化带衰减的效果二、实验原理环境噪声在规定时间内的A 声级的能量平均值又称为等效连续A 声级, 用Leg 表示。
)101001lg(10100110/eq∑=⨯=i L i L 三、实验仪器积分式声级计 手电四、实验步骤本次测量分为白天和夜间两个部分, 其中白天: 1.在教学区选取教师, 分别测量打开门窗和关闭门窗似的噪声值, 记录数据2.在学校门口外环路上选为基点，分别在基点，30、60、100、150米处测量噪声值 在相应距离的绿化带或者灌木丛中测量噪声值并记录数据 夜间: 同白天操作2, 在相应位置测量夜间噪声值, 记录数据 测量要求:1.应在无雨无雪的条件下测量, 风速大于5.5m/s 是停止测量, 测量时应加风罩2.在居住或者工作建筑物内, 据墙面和其他主要反射面不小于1.2m, 距地面1.2~1.5m 距窗大约1.5m五、数据记录处理与结果评价______________________________________________________________环境噪声测量记录时间 2011-04-12 到2011-04-13 早8: 20 -9: 20 晚9: 20 -9: 30 测量人: XX XXXX XX天气: 晴仪器: 普通声级计地点: 教室学校大门国道计权网络: A档噪声源: 学生聊天、车辆1分/辆快慢档: 快档1.实验数据分析:2.根据开关窗户的噪声值比较可以看出: 关窗有利于减小噪音, 本次试验由于不是双层玻璃, 效果不是很明显3.根据昼夜不同距离噪声值的比较可以得出结论, 噪声随着距离的增加衰减, 最大可达到150m距离衰减9dB；夜晚的噪声和白天差不多, 原因为国道上夜间行车比较多绿化地能有效地降低噪声, 在白天最大可达到衰减4~15dB,夜间则为3~6dB结论: 在环境噪声的防治中采取增加绿化带和绿化面积的方法来降低交通环境噪声的方法有效可取, 在接近噪声源的居民区, 采用双层玻璃可以有效地减低噪声的危害。
实验室噪声测定实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解噪声的基本概念和测量方法；2. 掌握噪声测量仪器的使用方法；3. 培养实验操作能力和数据分析能力。
二、实验原理噪声是指不规则、无规律的声音。
噪声的测量通常采用声级计，声级计是一种用于测量声音强度的仪器。
本实验采用声级计对实验室噪声进行测量，测量结果以分贝（dB）为单位。
三、实验仪器与设备1. 声级计：用于测量实验室噪声；2. 音频信号发生器：用于产生标准噪声信号；3. 电脑：用于数据采集和存储；4. 话筒：用于接收噪声信号；5. 实验室：实验场地。
四、实验步骤1. 准备工作：检查实验仪器是否完好，连接好声级计、音频信号发生器和电脑；2. 校准声级计：按照声级计说明书进行校准，确保测量结果的准确性；3. 测量实验室噪声：将声级计放置在实验室中央，距离地面1.2米处，开启声级计，调整测量频率为1kHz，开始测量实验室噪声；4. 数据采集：将测量结果记录在实验记录表上；5. 重复测量：为了提高测量结果的可靠性，对实验室噪声进行多次测量，取平均值；6. 测量标准噪声信号：开启音频信号发生器，产生标准噪声信号，调整声级计至标准噪声信号处，记录声级计读数；7. 数据分析：将实验室噪声测量结果与标准噪声信号进行对比，分析实验室噪声水平。
五、实验结果与分析1. 实验室噪声测量结果：经多次测量，实验室噪声平均值为60dB；2. 标准噪声信号测量结果：标准噪声信号声级为70dB；3. 实验室噪声分析：实验室噪声平均值为60dB，略低于标准噪声信号声级，说明实验室噪声水平相对较低。
六、实验结论通过本次实验，我们掌握了噪声的基本概念和测量方法，学会了使用声级计测量实验室噪声。
实验结果表明，实验室噪声水平相对较低，符合国家标准。
七、实验注意事项1. 实验过程中，注意保持实验室安静，避免外界噪声干扰；2. 声级计放置位置要稳定，避免晃动；3. 校准声级计时，要严格按照说明书进行操作；4. 实验结束后，将实验仪器归位，保持实验室整洁。
噪声污染实验报告
一、实验目的本次实验旨在了解噪声污染的测量方法，掌握噪声治理的基本原理，并通过实际操作，验证噪声污染防治措施的有效性。
二、实验原理噪声污染是指在一定的时间和空间范围内，噪声对人类生活、工作和休息造成的干扰。
噪声污染的测量主要采用声级计，根据国际标准化组织（ISO）的规定，噪声的单位为分贝（dB）。
噪声治理主要包括降低噪声源、传播途径和接收端三个方面的措施。
三、实验仪器与材料1. 声级计2. 噪声发生器3. 隔音材料4. 防噪耳塞5. 实验场地：居民区、工业区、交通要道四、实验步骤1. 实验前准备（1）检查实验仪器是否完好，声级计校准；（2）熟悉实验场地，了解噪声源分布；（3）准备好隔音材料、防噪耳塞等。
2. 噪声污染测量（1）在居民区、工业区、交通要道等地点，分别选取具有代表性的测量点；（2）使用声级计对各个测量点进行噪声测量，记录数据；（3）分析测量结果，确定噪声污染程度。
3. 噪声治理措施验证（1）在居民区，采用隔音材料对居民楼外墙进行隔音处理；（2）在工业区，对噪声源进行技术改造，降低噪声排放；（3）在交通要道，设置噪声屏障，减少交通噪声对周边环境的影响；（4）在实验场地，使用防噪耳塞对受试者进行防护；（5）再次进行噪声测量，记录数据；（6）对比治理前后的噪声污染程度，验证治理措施的有效性。
五、实验结果与分析1. 噪声污染测量结果根据实验数据，居民区、工业区、交通要道的噪声污染程度分别为：（1）居民区：白天平均噪声值为60dB，夜间平均噪声值为50dB；（2）工业区：白天平均噪声值为70dB，夜间平均噪声值为65dB；（3）交通要道：白天平均噪声值为80dB，夜间平均噪声值为75dB。
2. 噪声治理措施验证结果（1）居民区：采用隔音材料后，白天平均噪声值降至55dB，夜间平均噪声值降至45dB；（2）工业区：对噪声源进行技术改造后，白天平均噪声值降至65dB，夜间平均噪声值降至60dB；（3）交通要道：设置噪声屏障后，白天平均噪声值降至75dB，夜间平均噪声值降至70dB；（4）使用防噪耳塞后，受试者噪声暴露量降低。
噪声的测定_实验报告
一、实验目的1. 掌握声级计的使用方法。
2. 熟悉噪声监测的基本原理和步骤。
3. 了解噪声对环境和人体健康的影响。
二、实验原理噪声的测定主要依据声学原理，通过测量声压级来评价噪声的大小。
声压级是指声压与参考声压的比值，以分贝（dB）为单位。
声压级与声能量的大小有关，声能量越大，声压级越高。
三、实验器材1. 声级计2. 传声器3. 测量支架4. 记录本5. 计时器四、实验步骤1. 准备工作a. 将声级计和传声器连接，检查设备是否正常工作。
b. 选择合适的测量位置，确保传声器距离地面1.2m，距离测量对象0.5m以上。
c. 记录实验日期、地点、天气状况等信息。
2. 噪声测量a. 将声级计置于测量位置，打开电源，预热设备。
b. 选择合适的测量档位，确保声级计能够覆盖待测噪声的范围。
c. 按下“测量”按钮，开始记录噪声数据。
d. 根据实验要求，进行多次测量，取平均值作为最终结果。
3. 数据处理a. 将测量得到的噪声数据记录在记录本上。
b. 计算等效声级（Leq）、最大声级（Lmax）等参数。
c. 分析噪声数据，评估噪声对环境和人体健康的影响。
五、实验结果与分析1. 实验数据a. 实验地点：XX小区b. 实验日期：2021年X月X日c. 天气状况：晴朗d. 噪声测量结果：- Leq：55dB- Lmax：70dB2. 分析a. XX小区的噪声水平在正常范围内，但最大声级较高，可能对居民生活产生一定影响。
b. 噪声来源主要包括交通噪声、建筑施工噪声等。
c. 噪声对环境和人体健康的影响：- 噪声污染可能导致听力损伤、心血管疾病、睡眠障碍等问题。
- 噪声干扰居民生活，降低生活质量。
六、实验总结1. 通过本次实验，掌握了声级计的使用方法和噪声监测的基本步骤。
2. 认识到噪声对环境和人体健康的危害，提高环保意识。
3. 建议加强噪声污染治理，改善居住环境。
七、实验报告实验名称：噪声的测定实验日期：2021年X月X日实验地点：XX小区实验目的：掌握声级计的使用方法，熟悉噪声监测的基本原理和步骤，了解噪声对环境和人体健康的影响。
噪声测量实验报告
噪声测量实验报告
目录
1. 实验目的
1.1 实验背景
1.1.1 噪声的定义
1.1.2 噪声对人体的影响
1.2 实验方法
1.2.1 测量工具
1.2.2 测量步骤
1.3 实验结果
1.3.1 噪声测量数据
1.3.2 数据分析
1.4 实验结论
1. 实验目的
1.1 实验背景
噪声是人们在日常生活中经常接触到的环境因素之一，对人类健康和
生活质量具有一定影响。
因此，本实验旨在通过测量噪声水平，了解
噪声对人体的影响。
1.2 实验方法
1.2.1 测量工具
本实验采用专业的噪声测量仪器进行测量，确保数据准确可靠。
1.2.2 测量步骤
详细记录实验的测量步骤，包括设置测量仪器、选择测量位置等内容。
1.3 实验结果
1.3.1 噪声测量数据
将实验中得到的噪声测量数据进行整理和展示，以便后续数据分析。
1.3.2 数据分析
对实验结果进行详细的数据分析，探讨不同噪声水平对人体可能产生
的影响。
1.4 实验结论
总结本实验的结果，阐述噪声对人体的潜在影响，提出相关建议。
以上为实验目的及相关内容的内容，接下来将详细展开每个部分的内容。
工厂噪声监测实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解工厂噪声的来源和危害。
2. 掌握工厂噪声监测的方法和步骤。
3. 通过实验，对工厂噪声进行实地监测，为工厂噪声治理提供数据支持。
二、实验仪器1. 声级计：用于测量噪声的强度，量程为30～130dB，频率范围20Hz～20kHz。
2. 风速仪：用于测量风速，量程为0～30m/s。
3. 温度计：用于测量温度，量程为-30℃～50℃。
4. 大气压力计：用于测量大气压力，量程为100～110kPa。
三、实验地点某工业园区内一家制造企业。
四、实验时间2023年4月25日五、实验步骤1. 实验前准备（1）检查实验仪器，确保其性能正常。
（2）根据实验要求，对声级计进行校准。
（3）记录实验时间、地点、天气等信息。
2. 噪声监测（1）选择监测点：根据工厂布局，选取具有代表性的监测点，如车间门口、生产线、机器设备附近等。
（2）设置监测高度：手持声级计，将传声器距离地面1.2m，保持垂直。
（3）监测时间：每处监测点至少测量5分钟，连续测量3次，取平均值。
（4）记录数据：包括噪声等级（dB）、风速（m/s）、温度（℃）、大气压力（kPa）等。
3. 数据分析（1）根据监测数据，绘制噪声分布图，分析工厂噪声的主要来源和分布情况。
（2）对比不同时间段的噪声等级，分析工厂噪声变化规律。
（3）根据噪声等级，评价工厂噪声对周围环境和员工健康的影响。
六、实验结果与分析1. 噪声分布图根据实验数据，绘制工厂噪声分布图，发现噪声主要集中在车间门口、生产线和机器设备附近。
其中，车间门口噪声等级最高，达到90dB；生产线和机器设备附近噪声等级在70～80dB之间。
2. 噪声变化规律通过对比不同时间段的噪声等级，发现工厂噪声在上午8：00～10：00和下午14：00～16：00两个时间段达到峰值，其余时间段噪声等级相对较低。
3. 噪声影响评价根据《工业企业厂界环境噪声排放标准》（GB 12348-2008）的规定，该工厂厂界噪声排放标准为昼间60dB、夜间55dB。
环境学导论噪声实验报告
一、实验背景随着我国经济的快速发展，城市噪声污染问题日益严重，噪声已经成为影响人类生活质量的一个重要因素。
为了了解噪声对人类生活的影响，提高人们对噪声污染的认识，本实验以校园环境为研究对象，通过测量和记录校园环境中的噪声水平，分析噪声来源及特点，为噪声污染治理提供依据。
二、实验目的1. 了解噪声对人类生活的影响；2. 掌握噪声测量方法；3. 分析校园环境噪声来源及特点；4. 为噪声污染治理提供依据。
三、实验原理噪声是指人们不需要的、干扰正常生活、工作和休息的声音。
噪声的强度用分贝（dB）表示，声级越高，表示噪声越强。
本实验采用声级计进行噪声测量，通过测量不同地点的噪声水平，分析噪声来源及特点。
四、实验方法与步骤1. 实验器材：声级计、笔记本、录音笔等。
2. 实验地点：校园内教学楼、宿舍楼、食堂、操场等。
3. 实验步骤：（1）在实验前，检查声级计是否正常工作，并记录声级计的校准日期。
（2）将声级计置于距离地面1.2米的高度，手持仪器进行测量。
（3）在校园内选择多个测量点，分别对教学楼、宿舍楼、食堂、操场等地点进行噪声测量。
（4）每个测量点分别进行多次测量，记录每次测量的噪声值。
（5）将测量结果记录在笔记本上，并使用录音笔记录附近主要噪声来源。
（6）对测量数据进行整理和分析。
五、实验结果与分析1. 实验数据（1）教学楼：白天噪声值为50-60dB，夜间噪声值为40-50dB。
（2）宿舍楼：白天噪声值为50-60dB，夜间噪声值为40-50dB。
（3）食堂：白天噪声值为60-70dB，夜间噪声值为50-60dB。
（4）操场：白天噪声值为70-80dB，夜间噪声值为60-70dB。
2. 分析（1）噪声来源：校园环境噪声主要来源于交通、施工、生活等方面。
白天，交通噪声和施工噪声是主要来源；夜间，生活噪声成为主要来源。
（2）噪声特点：校园环境噪声以中低频为主，峰值噪声出现在交通高峰期和施工时段。
（3）噪声对人类生活的影响：噪声对人类生活的影响主要体现在听力、心理和生理方面。
实验报告范文（精选10篇）
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实验报告篇1 ⼀、噪声的来源 噪声的种类很多，因其产⽣的条件不同⽽异。
地球上的噪声主要来源于⾃然界的噪声和⼈为活动产⽣的噪声。
⾃然界形成的这些噪声是不以⼈们的意志为转移，因此，⼈们是⽆法克服的。
我们所研究的噪声主要是指⼈为活动所产⽣的噪声，它的来源分为以下⼏种情况。
⑴交通噪声 在我国，道路交通噪声在城市中占的⽐重通常为40％以上，有的甚⾄在75％以上，随着城市车辆的拥有量不断增加，道路交通噪声的危害也将不断加剧。
系由各种交通运输⼯具产⽣的振动声、喇叭声、汽笛声、刹车声、排⽓声、防盗报警鸣笛声、穿越⽽过的铁路（包括地上、地下）和飞机起落时的噪声等。
⑵⼯业噪声 系由⼯业⽣产活动中的机械设备和动⼒装置产⽣的噪声。
⼯业噪声在我国城市环境噪声中所占的⽐重约为20％左右，在我国城市中，居民与⼚矿的混杂情况甚多，⼚矿噪声的强度⼤，作⽤时间长，使得居民对⼚矿声的反应特别强烈。
⑶建筑施⼯噪声 建筑⼯地地打桩声能传到数公⾥以外，且⼯期⼤都在⼀年以上，因⽽对周围居民地⼲扰是很⼤的。
⑷社会⽣活噪声 泛指⼈们因⽣活（商业⽂化、娱乐等）活动所产⽣的噪声。
⼆、噪声的危害 噪声污染已成为城市四⼤公害之⼀，其危害主要表现在⼀下及格⽅⾯： ⑴⼲扰和损害听⼒。
噪声污染可引起⽿鸣⽿痛、听⼒损伤等听⼒损害。
另外，噪声会⼲扰听⼒，掩⿐需要的声⾳，使⼈不易察觉⼀些危险的信号，从⽽容易造成重⼤事故。
⑵引起⼼⾎管系统、内分泌系统、消化系统、呼吸系统等⽅⾯的疾病。
⑶对⼼理、睡眠、神经系统、⼯作和⽣活产⽣影响。
噪声会使⼈⼼烦意乱、负⾯情绪增加；使感知判断能⼒、智⼒思维、瞬时记忆、视听反应速度和验收调能⼒下降。
⼈长时间在噪声刺激下就会患“神经衰弱症”。
工业设备噪声实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景随着工业生产的快速发展，工业设备在提高生产效率的同时，也带来了较大的噪声污染。
噪声污染不仅影响工人的身心健康，还会对周边环境造成严重影响。
为了了解工业设备噪声的特点，为噪声治理提供依据，我们进行了以下实验。
二、实验目的1. 了解工业设备噪声的来源及传播途径。
2. 掌握噪声测量方法及数据处理。
3. 分析不同类型工业设备噪声特性。
4. 为噪声治理提供参考依据。
三、实验仪器与设备1. 声级计：用于测量噪声等级。
2. 麦克风：用于采集噪声信号。
3. 数据采集器：用于存储噪声数据。
4. 隔音室：用于模拟工业环境。
四、实验方法1. 实验地点：选择具有一定规模的工厂或车间作为实验地点。
2. 实验设备：选取具有代表性的工业设备，如冲床、磨床、切割机等。
3. 噪声测量：将声级计放置在距离设备1米处，分别测量设备运行时的噪声等级。
4. 数据处理：将测量数据输入数据采集器，进行统计分析。
五、实验结果与分析1. 不同类型工业设备噪声特性（1）冲床：冲床在运行过程中产生的噪声较大，声级可达90-100分贝。
噪声主要来源于冲头与工件的撞击、冲床自身的振动等。
（2）磨床：磨床在运行过程中产生的噪声较大，声级可达80-90分贝。
噪声主要来源于磨削过程中的摩擦、磨床自身的振动等。
（3）切割机：切割机在运行过程中产生的噪声较大，声级可达85-95分贝。
噪声主要来源于切割刀具与工件的摩擦、切割机自身的振动等。
2. 噪声传播途径（1）空气传播：噪声通过空气传播到周围环境，对工人和周边居民造成影响。
（2）固体传播：噪声通过设备振动传递到地面、墙壁等固体结构，进而传播到周围环境。
（3）结构传播：噪声通过设备振动传递到其他设备或设施，如通风管道、电缆等，进而传播到周围环境。
六、噪声治理措施1. 声学隔离：在设备周围设置隔音材料，如吸音棉、隔音板等，减少噪声传播。
2. 设备改造：优化设备设计，降低噪声产生。
3. 人员防护：为工人配备耳塞、耳罩等个人防护设备，减少噪声对工人的危害。
环境噪声测量实验报告
一、实验目的1. 掌握环境噪声的定义、测量方法和评价方法；2. 了解环境噪声的来源和影响因素；3. 培养学生实际操作能力和数据处理能力；4. 为我国环境噪声治理提供科学依据。
二、实验仪器与材料1. 声级计：用于测量环境噪声的声级；2. 风速仪：用于测量风速；3. 温度计：用于测量温度；4. 大气压力计：用于测量大气压力；5. 计算器：用于数据处理；6. 笔记本：用于记录实验数据；7. 地图：用于确定测量区域和测点。
三、实验方法与步骤1. 实验前准备：熟悉实验仪器和操作方法，了解实验原理和注意事项。
2. 确定测量区域和测点：根据实验要求，选择合适的测量区域，并在区域内确定多个测点。
3. 测量环境噪声：将声级计、风速仪、温度计、大气压力计等仪器依次放置在测点位置，启动仪器，记录各仪器的读数。
4. 数据处理：将各仪器的读数记录在笔记本上，使用计算器进行数据处理，计算各测点的噪声平均值、最大值、最小值等。
5. 结果分析：根据数据处理结果，分析环境噪声的来源、影响因素以及分布规律。
四、实验结果与分析1. 实验数据（1）测点1：噪声平均值75.6dB，最大值83.9dB，最小值65.9dB；（2）测点2：噪声平均值70.6dB，最大值84.1dB，最小值66.3dB；（3）测点3：噪声平均值72.3dB，最大值85.1dB，最小值67.3dB；（4）测点4：噪声平均值73.1dB，最大值86.4dB，最小值68.7dB；（5）测点5：噪声平均值74.7dB，最大值87.6dB，最小值69.3dB。
2. 结果分析（1）环境噪声来源：根据实验结果，环境噪声主要来源于交通、工业、建筑施工等。
（2）影响因素：风速、温度、大气压力等因素对环境噪声有较大影响。
风速较大时，噪声传播距离增加，噪声值升高；温度较高时，噪声传播速度加快，噪声值升高；大气压力较低时，噪声传播速度加快，噪声值升高。
（3）分布规律：环境噪声在测点间存在差异，主要原因是噪声源分布不均。
噪声测量实验报告原理(3篇)
第1篇一、引言噪声是现代社会中普遍存在的环境污染问题，它不仅影响人们的生活质量，还可能对人们的身心健康造成危害。
因此，对噪声进行准确测量和评估显得尤为重要。
本报告将详细介绍噪声测量实验的原理，包括噪声的基本概念、测量方法、仪器使用以及数据处理等。
二、噪声的基本概念1. 噪声的定义：噪声是指任何不规则、无规律的声音。
它可能由各种不同频率和强度的声音混合而成，通常对人们的生活和工作产生负面影响。
2. 声压级：声压级是衡量声音强度的一个物理量，通常用分贝（dB）作为单位。
声压级越大，声音的强度越强。
3. 频率：声音的频率是指每秒钟声波振动的次数，单位是赫兹（Hz）。
人耳能听到的频率范围大约在20Hz到20000Hz之间。
三、噪声测量方法1. 声级计：声级计是测量声音强度的主要仪器，它能够将声压信号转换为电信号，并通过显示屏或打印设备输出声压级。
2. 积分声级计：积分声级计能够测量一定时间内的平均声压级，常用于测量连续的噪声源。
3. 统计声级计：统计声级计能够测量一段时间内声音的分布情况，常用于测量非连续的噪声源。
四、噪声测量原理1. 声压传感器：声压传感器是声级计的核心部件，它能够将声波的压力变化转换为电信号。
2. 放大电路：放大电路将声压传感器的电信号放大到可以处理的水平。
3. 滤波电路：滤波电路用于去除不需要的频率成分，如低频或高频噪声。
4. A计权网络：A计权网络用于模拟人耳对声音的响应，使得声级计的读数更接近人耳的实际感受。
5. 数字信号处理：数字信号处理用于对电信号进行计算和处理，包括计算声压级、积分声级、统计声级等。
五、实验仪器1. 声级计：用于测量声压级。
2. 积分声级计：用于测量连续噪声的平均声压级。
3. 统计声级计：用于测量非连续噪声的分布情况。
4. 麦克风：用于接收声波并将其转换为电信号。
5. 数据采集器：用于记录和存储噪声数据。
六、数据处理1. 数据记录：在实验过程中，需要记录实验时间、地点、环境条件、测量数据等。
噪声测量实验报告
噪声测量实验报告吴岳 02614122噪声测量实验一、前言随着城市人口的增长，城市建设、交通工具、现代化工业的发展，各种机器设备和交通工具数量急剧增加，以工业和交通噪声为主的噪声污染日趋严重，甚至形成了公害，它严重破坏了人们生活的安宁，危害人们的身心健康，影响人们的正常工作与生活。
众所周知，高校的宿舍是大学生在校内学习和生活的环境，良好的环境可促进学生的生长发育，增进健康，使学生有充沛的精力学习和研究。
然而近年来，随着我国经济的高速发展，各地区院校的发展进程也不断加快，与此同时，也导致越来越多的校园噪声，声级也越来越高。
二、实验目的与原理噪声级为30～40分贝是比较安静的正常环境；超过50分贝就会影响睡眠和休息。
由于休息不足，疲劳不能消除，正常生理功能会受到一定的影响；70分贝以上干扰谈话，造成心烦意乱，精神不集中，影响工作效率，甚至发生事故；长期工作或生活在90分贝以上的噪声环境，会严重影响听力和导致其他疾病的发生。
三、实验仪器噪声计（声压计）四、实验方案1．选择1—6楼同一竖直方向上的走廊两端和走廊中间段，分别测量其噪声，得出室外噪声在不同距离上的衰减程度。
2．选择一间寝室，测量其在开门和不开门情况下的声压大小。
3．选择一间寝室，测量其附近有施工和无施工时声压大小。
4．宿舍内人员主观声感受的调查。
五、实验步骤和数据分析1、测量1—6楼同一竖直方向上的走廊两端和走廊中间段2、选择特定宿舍（梅1A407）进行测量由于声音在各个表面上的反射作用，开门时有部分声波射出去了；而不开门时，声波在室内不停反射，没有射出去，而产生“混响现象”，这样开门后室内的声压级就有可能低于关门时。
观察发现，门窗是否打开，走廊是否有人，是否在进行空调安装施工，电扇的开启情况，都影响着声压的大小。
实验总结本实验通过对宿舍不同方位、不同大小声压级的测量，得出噪声的来源与强弱，从而在客观上评价室内声环境。
另外，在宿舍周围或内部不同限制条件下，测量室内声压级，从而可以得出各种声学现象对噪声强弱的影响，以及对人主观感知上的影响。
噪声检测实验报告
一、实验目的1. 了解噪声的基本概念和分类；2. 掌握噪声检测的基本原理和方法；3. 培养实验操作技能和数据分析能力。
二、实验原理噪声是指不希望存在的声音，它会对人们的身心健康产生负面影响。
噪声检测是通过对噪声的测量和分析，了解噪声的强度、频率、时间等特性，为噪声控制提供依据。
噪声检测的基本原理是根据声波在空气中的传播速度和声压级之间的关系，通过测量声压级来反映噪声的强度。
常用的噪声检测仪器有声级计、频谱分析仪等。
三、实验仪器与材料1. 声级计（数字式或模拟式）2. 频谱分析仪3. 噪声发生器4. 信号线5. 电脑6. 实验室噪声环境四、实验步骤1. 准备实验仪器和材料，确保声级计、频谱分析仪等设备正常工作。
2. 将声级计放置在实验环境中，调整距离和角度，使声级计能够准确测量噪声。
3. 打开噪声发生器，产生不同频率和强度的噪声信号。
4. 使用声级计测量噪声信号，记录数据。
5. 使用频谱分析仪分析噪声信号的频率特性，绘制频谱图。
6. 根据实验数据，分析噪声的强度、频率、时间等特性。
7. 将实验数据整理成表格和图表，撰写实验报告。
五、实验结果与分析1. 噪声强度通过声级计测量，实验环境中的噪声强度为70dB。
根据我国相关标准，该噪声强度属于中等水平。
2. 噪声频率特性通过频谱分析仪分析，实验环境中的噪声主要分布在100Hz至1000Hz之间，属于中高频噪声。
3. 噪声时间特性实验过程中，噪声信号的持续时间较长，表明噪声源持续产生噪声。
六、实验结论1. 实验验证了噪声检测的基本原理和方法，为噪声控制提供了依据。
2. 实验结果表明，实验环境中的噪声强度为70dB，属于中等水平；噪声频率主要分布在100Hz至1000Hz之间，属于中高频噪声。
3. 针对实验环境中的噪声问题，可采取以下措施进行控制：（1）加强噪声源的管理，降低噪声强度；（2）采取隔音、吸音等措施，减少噪声传播；（3）加强员工噪声防护意识，提高噪声防护措施。
车间噪声降噪实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的随着工业生产的发展，车间噪声问题日益严重，不仅影响员工身心健康，降低工作效率，还对周边环境造成污染。
本实验旨在通过实验验证不同降噪措施对车间噪声的降低效果，为车间噪声治理提供理论依据和技术支持。
二、实验原理车间噪声主要来源于生产设备、机械振动和空气动力等。
本实验采用以下几种降噪措施：1. 吸声降噪：通过在噪声传播路径上设置吸声材料，降低噪声能量。
2. 隔声降噪：通过设置隔声屏障，阻断噪声传播。
3. 减振降噪：通过减少设备振动，降低噪声产生。
4. 消音降噪：通过安装消声器，降低噪声强度。
三、实验材料与设备1. 实验材料：吸声材料（如泡沫、岩棉等）、隔声屏障、减振器、消声器等。
2. 实验设备：声级计、分贝仪、测振仪、实验台等。
四、实验方法1. 噪声测量：在实验前，对车间噪声进行测量，记录噪声数据。
2. 降噪措施实施：根据实验方案，对车间进行降噪措施的实施。
3. 噪声测量：在实施降噪措施后，再次对车间噪声进行测量，记录噪声数据。
4. 数据分析：对实验前后噪声数据进行对比分析，评估降噪效果。
五、实验步骤1. 噪声测量：使用声级计和分贝仪对车间噪声进行测量，记录噪声数据。
2. 吸声降噪实验：在车间内设置吸声材料，如泡沫、岩棉等，对噪声进行吸收。
测量实验前后噪声数据。
3. 隔声降噪实验：在车间内设置隔声屏障，阻断噪声传播。
测量实验前后噪声数据。
4. 减振降噪实验：对车间内高噪音设备进行减振处理，如安装减振器等。
测量实验前后噪声数据。
5. 消音降噪实验：对车间内特定噪声源，如排气口、通风口等，安装消声器。
测量实验前后噪声数据。
6. 数据分析：对实验前后噪声数据进行对比分析，评估降噪效果。
六、实验结果与分析1. 吸声降噪实验：实验结果表明，吸声材料对车间噪声有明显的吸收作用，噪声降低效果显著。
2. 隔声降噪实验：实验结果表明，隔声屏障对车间噪声有较好的阻断作用，噪声降低效果明显。
3. 减振降噪实验：实验结果表明，减振处理可以降低设备振动，从而降低噪声产生。
铁路噪声测量实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解铁路噪声的产生机理和影响因素。
2. 掌握铁路噪声测量方法及仪器使用技巧。
3. 通过实验，分析铁路噪声的特点，为铁路噪声治理提供依据。
二、实验原理铁路噪声主要来源于铁路运输过程中机车、车辆及周围环境产生的振动和声波。
铁路噪声的测量主要依据声学原理，通过测量声级计、频谱分析仪等仪器获取噪声数据，分析噪声的强度、频率成分等特性。
三、实验仪器与设备1. 声级计：用于测量铁路噪声的声级。
2. 频谱分析仪：用于分析铁路噪声的频率成分。
3. 拓扑分析仪：用于分析铁路噪声的空间分布。
4. 铁路噪声测量支架：用于固定声级计和频谱分析仪。
5. 线路：用于连接声级计和频谱分析仪。
四、实验方法与步骤1. 实验地点选择：选择一段铁路线路，确保线路平坦、空旷，周围无大型建筑物和反射物。
2. 测量点布设：在铁路线路两侧，每隔一定距离设置一个测量点，共设置10个测量点。
3. 测量时间选择：选择一天中的不同时间段进行测量，以获取全天候的铁路噪声数据。
4. 测量仪器设置：将声级计和频谱分析仪安装在铁路噪声测量支架上，确保仪器水平，传声器朝向铁路。
5. 数据采集：打开声级计和频谱分析仪，开始采集数据。
测量时，记录每个测量点的声级、频率成分等数据。
6. 数据处理与分析：将采集到的数据导入计算机，利用相关软件进行数据处理和分析，得出铁路噪声的强度、频率成分、空间分布等特性。
五、实验结果与分析1. 铁路噪声强度分析：通过对10个测量点的声级数据进行统计分析，得出铁路噪声的平均声级为85dB（A），最大声级为90dB（A）。
2. 铁路噪声频率成分分析：通过对10个测量点的频谱数据进行分析，发现铁路噪声的主要频率成分集中在100Hz～1000Hz范围内。
3. 铁路噪声空间分布分析：通过拓扑分析仪分析，发现铁路噪声在空间上呈不均匀分布，靠近铁路的噪声强度较大，远离铁路的噪声强度逐渐减小。
六、实验结论1. 铁路噪声的主要来源是机车、车辆及周围环境产生的振动和声波。
城市噪声环境监测---实验报告
城市噪声环境监测---实验报告
1. 简介
本实验旨在探讨城市噪声环境的监测和评估方法。
通过实际测量各个区域的噪声水平，分析城市噪声环境的特点及其对居民生活质量的影响。
2. 实验步骤
2.1 噪声监测设备
采用专业噪声测量仪器进行噪声监测，确保测量结果的准确性和可靠性。
2.2 测点选择
选择城市中不同类型的区域作为测点，包括商业区、住宅区、交通枢纽等。
确保代表性，以全面了解城市噪声环境。
2.3 噪声测量
在各个测点进行噪声测量，记录噪声水平和频谱特征等数据。
2.4 数据分析
将测得的噪声数据进行整理和分析，比较不同区域之间的噪声
水平差异，进一步探讨城市噪声环境的特点。
3. 实验结果
3.1 噪声水平分布
根据实验数据分析，商业区的噪声水平最高，住宅区次之，交
通枢纽区最低。
3.2 噪声频谱特征
不同区域的噪声频谱特征存在差异，商业区的噪声频谱偏高频段，住宅区相对平缓，交通枢纽区则呈现频谱分散的特点。
3.3 噪声对居民生活的影响
城市噪声对居民生活质量有一定影响，商业区和交通枢纽区的
噪声水平超标，可能导致居民的睡眠质量下降和心理健康问题。
4. 结论
本实验通过噪声监测和数据分析，揭示了城市噪声环境的特点。
商业区和交通枢纽区的噪声水平较高，对居民生活造成一定的负面
影响。
在城市规划和环境保护中，应重视噪声控制，以提升居民的生活质量。
噪声设计实验报告总结(3篇)
第1篇一、实验背景随着城市化进程的加快，噪声污染已成为影响人们生活质量的重要因素之一。
为了降低噪声对人类生活和工作的干扰，本实验旨在通过噪声设计的方法，探究如何有效降低噪声污染，提高居住和工作环境的舒适度。
二、实验目的1. 了解噪声的基本概念和产生机理。
2. 掌握噪声测量和评价的方法。
3. 探究噪声设计的基本原理和策略。
4. 通过实验验证噪声设计的效果。
三、实验内容1. 噪声基本概念和产生机理的学习：通过对噪声的定义、分类、强度、频率等基本概念的学习，了解噪声的产生机理。
2. 噪声测量和评价方法的学习：掌握声级计、噪声分析仪等仪器的使用方法，学习噪声测量和评价的标准和规范。
3. 噪声设计原理和策略的探究：研究噪声传播、吸收、反射等物理规律，探究噪声设计的基本原理和策略。
4. 实验方案设计：根据实验目的，设计合理的实验方案，包括实验地点、实验材料、实验步骤等。
5. 实验实施：按照实验方案进行实验，收集实验数据。
6. 数据分析：对实验数据进行整理、分析，得出实验结论。
四、实验过程1. 实验准备：确定实验地点，准备实验材料，包括声级计、噪声分析仪、吸音材料等。
2. 实验测量：在实验地点进行噪声测量，记录数据。
3. 实验设计：根据噪声测量结果，设计噪声设计方案，包括吸音材料的选择、布局、安装等。
4. 实验实施：按照设计方案进行噪声处理，再次进行噪声测量。
5. 数据分析：对实验前后噪声测量数据进行对比分析，评估噪声设计的效果。
五、实验结果与分析1. 实验结果显示，经过噪声处理后，实验地点的噪声水平明显降低。
2. 数据分析表明，吸音材料的选择和布局对噪声降低效果有显著影响。
3. 实验验证了噪声设计的基本原理和策略，为降低噪声污染提供了有效途径。
六、实验结论1. 噪声设计是降低噪声污染、提高居住和工作环境舒适度的有效手段。
2. 噪声设计的基本原理和策略包括吸音材料的选择、布局、安装等。
3. 实验结果表明，噪声设计可以有效降低噪声污染，提高居住和工作环境的舒适度。
监测噪声实验报告
一、实验目的1. 了解噪声监测的基本原理和方法。
2. 掌握噪声测量仪器的使用技巧。
3. 培养实验操作能力和数据处理能力。
4. 分析噪声污染源，为噪声治理提供依据。
二、实验原理噪声监测实验是通过测量噪声的声压级、频率、时长等参数，对噪声进行定量分析，以评估噪声对环境和人类的影响。
实验过程中，需要使用噪声测量仪器，如声级计、频谱分析仪等，对噪声进行采集、处理和分析。
三、实验仪器与材料1. 声级计：用于测量噪声的声压级。
2. 频谱分析仪：用于分析噪声的频率成分。
3. 数据采集器：用于记录实验数据。
4. 麦克风：用于采集噪声信号。
5. 连接线：用于连接仪器。
6. 实验场地：噪声监测实验场所。
四、实验步骤1. 实验准备（1）检查实验仪器是否完好，如声级计、频谱分析仪等。
（2）了解实验场地，确定监测点位置。
（3）设置数据采集器，连接好相关仪器。
2. 实验实施（1）在监测点位置，将麦克风固定在合适的高度（距地面1.2m）。
（2）打开声级计和频谱分析仪，进行仪器预热。
（3）调整声级计的量程，使其适合实验噪声的声压级。
（4）记录实验环境参数，如温度、湿度等。
（5）开始采集噪声数据，记录采集时间、时长、声压级、频率等信息。
3. 数据处理与分析（1）将采集到的噪声数据导入数据采集器，进行整理。
（2）使用频谱分析仪对噪声信号进行分析，得到噪声的频率成分。
（3）根据声压级、频率等参数，对噪声进行评价。
（4）分析噪声污染源，为噪声治理提供依据。
五、实验结果与分析1. 实验数据（1）声压级：某监测点噪声声压级为75dB。
（2）频率成分：噪声的主要频率为1000Hz、2000Hz、3000Hz。
（3）时长：监测时间为1小时。
2. 结果分析（1）根据《城市区域环境噪声标准》（GB3096），该监测点噪声属于轻度污染。
（2）噪声污染源主要为交通噪声，如汽车、摩托车等。
（3）针对噪声污染源，提出以下治理建议：a. 加强交通管理，限制车辆行驶速度；b. 设置隔音设施，如隔音墙、隔音窗等；c. 提高绿化覆盖率，降低噪声传播。
环境监测噪声实验报告10页
环境监测噪声实验报告10页本次环境监测噪声实验旨在通过对噪声的实际测量，来掌握环境噪声的测量方法以及影响噪声产生的因素，并对噪声对人体健康的影响有一个初步认识。
1 实验原理1.1 噪声的定义噪声是指一切不想听到的声音。
虽然在日常生活中人们习惯性地将较大声音的声音称为噪声，但从物理学的角度来看，噪声实际上是指经过各种物体（如气体、固体、液体等）中的分子或原子等物质反复碰撞而产生的运动能量和振动所产生的声音。
噪声的单位是分贝（dB），它是一种相对于人类耳朵对声音的感受的单位。
在计算噪声水平时，通常使用 10 倍对数比值。
1.3 测量噪声的设备常用的测量噪声的设备有声级计和噪声分析仪。
声级计是一种专门用于测量声音的仪器，它能够用来检测声音强度、频率和时域等相关参数。
而噪声分析仪则是一种更加复杂的仪器，它不仅可以测量声音的基本参数，还能够对声音进行进一步的分析和处理。
1.4 噪声的影响因素产生噪声的主要因素是来自人类和机器的活动和运动。
其中，机器的声音主要是由机器本身的振动和动力传递产生的。
而人类的声音则主要是由喉咙、声带、口腔等部位发出的。
2 实验内容2.1 实验设备本次实验使用的设备为声级计和计算机。
2.2 测量步骤在实验室内选择一个安静的环境，打开声级计，使其处于测量状态。
然后将声级计放在桌面上，按下“启动”按钮开始测量，并记录测量结果。
2.2.2 测量道路的噪声级别2.3 结果分析根据实验所得数据，环境的噪声级别约为 35 分贝，道路的噪声级别约为 75 分贝，机器的噪声级别约为 90 分贝。
由于环境噪声水平较低，对人体健康影响较小；而道路和机器产生的噪声对人体健康的影响则比较大。
道路噪声的产生主要是由于车辆在行驶时所产生的噪声。
而车辆的噪声主要是由引擎、轮胎和排气管等部件所产生的振动和声音产生的。
因此，降低车辆的速度、减少车辆的数量以及采取隔音措施等方法可以有效减小道路噪声。
机器噪声的产生主要是由于机器的运转所产生的振动和噪声。
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噪声测量实验报告
学院：
专业班级：
组长：
组员：
组员：
组员：
实施时间：
噪声测量实验
——周围环境与声学现象对人体主、客观评价室内声环境的影响
时间：2014.06.15 10:00—11:30
地点：湖南大学德智学生公寓5-6栋
一、前言
随着城市人口的增长，城市建设、交通工具、现代化工业的发展，各种机器设备和交通工具数量急剧增加，以工业和交通噪声为主的噪声污染日趋严重，甚至形成了公害，它严重破坏了人们生活的安宁，危害人们的身心健康，影响人们的正常工作与生活。
众所周知，高校的宿舍是大学生在校内学习和生活的环境，良好的环境可促进学生的生长发育，增进健康，使学生有充沛的精力学习和研究。
然而近年来，随着我国经济的高速发展，各地区院校的发展进程也不断加快，与此同时，也导致越来越多的校园噪声，声级也越来越高。
二、实验目的与原理
噪声级为30～40分贝是比较安静的正常环境；超过50分贝就会影响睡眠和休息。
由于休息不足，疲劳不能消除，正常生理功能会受到一定的影响；70分贝以上干扰谈话，造成心烦意乱，精神不集中，影响工作效率，甚至发生事故；长期工作或生活在90分贝以上的噪声环境，会严重影响听力和导致其他疾病的发生。
学生公寓是学生在校园的一个家，是学生平时休息的场所，所以需要一个较为安静的环境，但是，同学们常常会抱怨宿舍不够安静，外界太吵闹，墙体隔音效果不好等等。
为了降低宿舍内噪声，减少噪声的干扰和危害，保证同学们良好的学习和生活环境，充分了解宿舍的噪声污染情况是非常有必要的，为此，我们小组选择了湖南大学德智公寓进行了噪声测量实验，明确其中的噪声污染源，从而提出适当的措施，以便减少噪声。
通过噪声测量，能让我们良好地掌握噪声计的使用方法和测量环境噪声技术。
三、实验仪器
噪声计（声压计）
四、实验方案
1．分别测量宿舍大门口和进门大厅，得出外维护结构对室外噪声的隔声强度。
简单判断食堂噪声，进门刷卡报警声等的影响程度。
2．选择1—7楼同一竖直方向上的走廊两端和走廊中间段，分别测量其噪声，得出室外噪声在不同距离上的衰减程度。
3．测量宿舍楼东南西北侧声压大小。
4．选取几个特定地点测量声压大小。
5．选择一间寝室，测量其在开门和不开门情况下的声压大小。
6．选择一间寝室，测量其附近有施工和无施工时声压大小。
7．选择一间寝室，测量当产生一些生活噪声（风扇）时声压大小。
8．宿舍内人员主观声感受的调查。
五、实验步骤和数据分析
1、测量5栋1—7楼同一竖直方向上的走廊两端和走廊中间段
5栋走廊两侧和中部（单位：dB）
楼层
近西近东中部
1 66.5 63.4 62.3
2 59.4 62.7 61.6
3 63.7 59.8 54.6
4 55.2 53.9 50.8
5 54 49.4 48.2
6 62.6 55.1 47.5
7 61.7 56.5 60
5栋宿舍楼内走廊测得数据按楼层从低层一楼到五楼，总体趋势是声压逐渐降低，原因是从一楼到五楼逐渐远离宿舍一楼外噪声声源，受楼内其他杂声影响也较小，所以声压逐渐降低的变化较为稳定。
每一层走廊中间测得的声压，较走廊靠近楼外两端测得的小，是由于远离楼栋外侧噪声声源的造成的。
六楼、七楼的声压突然升高，六楼是由于在五楼至六楼夹层部分有一个“中国移动”的电机产生了很大的噪音，七楼是由于楼道中部部分宿舍门开着有人员走动、谈话交流造成声压升高。
2、测量6栋走廊一侧声压
楼层6栋（单位：dB）
1 49
2 41.4
3 70.5
4 53.1
5 67.2
6 68.5
7 68.1
6栋宿舍楼内走廊测得数据按楼层从低层到高层，总体趋势并不是声压逐渐降低。
经过观察发现，在3层走廊一侧，有一台洗衣机在工作，所以第三层的声压会比其他楼层高。
在6层，由于学校在安装空调，有施工人员在进行施工，所以才会有该结果。
3、测量宿舍一楼东西南北侧
宿舍楼西东南北
声压（dB）46.6 43.5 41.6 42 宿舍楼东西侧声压较南北侧高，发现是由于西有食堂，食堂工作时间风机炉子等运转的噪声；东近篮球场，篮球场有人在打球造成。
4、测量几个特定地点（单位：dB）
售货机107.6
进门大厅嘀卡声83.7
进门大厅69
洗衣机100.6
走廊有人踩高跟鞋
70.5
走过
测量了几个特定地点的声压，由于是声音发生源，所以声压等级都较高。
进门大厅由于学生进门时，一般都会在交谈，且人员来往很多，所以声压等级也较高。
5、选择特定宿舍（5栋710舍）进行测量
（单位：dB）走廊门开门关
窗开有人（无施工）80.3 74.4 有人（在施工）90.2 80.3
窗开
无人
70.2 65
窗关68.3 67.3
风扇(dB)
开关
89.4 76.2
由于声音在各个表面上的反射作用，开门时有部分声波射出去了；而不开门时，声波在室内不停反射，没有射出去，而产生“混响现象”，这样开门后室内的声压级就有可能低于关门时。
观察发现，门窗是否打开，走廊是否有人，是否在进行空调安装施工，电扇的开启情况，都影响着声压的大小。
6、选择6栋1~7层宿舍内同学进行口头询问调查主观感受
调查发现一楼同学、三楼同学和六楼同学的对于声环境的满意度较低，尤其是六楼同学，经过抽样询问调查，得知，一楼同学对于声环境不满主要是因为宿舍楼外界噪声，三楼同学是因为楼梯间有洗衣机在运转，产生很大噪音，六楼同学主要是由于靠近食堂顶端，风机噪音过大，可见宿舍内部以及周围环境的噪声产生源应该进行合理的布置才能不影响同学们的正常生活。
部分楼层虽然噪声很大，可是被调查的部分同学却没有明显的感觉，是因为其寝室里的风扇的运行、电脑音乐声等对室内外其他的噪声源有很好的掩蔽作用，充分体现了“掩蔽效应”被称为“声学香水”的特征。
合适的掩蔽背景声应该是无表达含义、响度不大、连续、无方位感的，而运行的风扇恰好具备这些特点，所以它是比较好的掩蔽背景声。
六、实验过程图片记录
5栋5楼有很大
电噪声的“中国
移动”电箱
楼梯间的洗衣机
在施工的楼道
实验总结
本实验通过对湖南大学德智公寓不同方位、不同大小和离噪声源不同距离的教室内声压级的测量，得出噪声的来源与强弱，从而在客观上评价室内声环境。
另外，在宿舍周围或内部不同限制条件下，测量室内声压级，从而可以得出各种声学现象对噪声强弱的影响，以及对人主观感知上的影响。
再者，通过对室内人员声感受的调查可知，人的心理状态对室内声环境感受有着很大的影响。
由于不同楼层的空调施工安装因素，对噪声的来源已经同学们对该噪声的心理因素不同，导致实验结果有差异。
综上，对室内声环境的评价要结合主观感受和客观存在，这样才能更好的体现评价的科学性。
同时，也要合理利用声环境评价，选择合适的时间对噪声源进行控制。
在施工的寝室。