12《惊心动魄35分钟-》
《惊心动魄35分钟》
02
惊心动魄的35分钟
事件起因
01
02
03
天气恶劣
当天气象条件极差，大雾 弥漫，能见度极低，给飞 行造成了极大的困难。
导航失误
由于复杂的天气条件，飞 行员在导航过程中出现了 失误，导致飞机偏离了预 定航线。
通讯故障
飞机与地面控制中心之间 的通讯系统出现故障，使 得地面人员无法及时获取 飞机的准确位置和状态。
05
结语
对事件的总结和回顾
1 2 3
惊心动魄的历程
事件经过35分钟的紧张刺激发展，涉及到众多关 键时刻和转折点，充分展现了相关人员的勇气、 智慧与决心。
团队协作的力量
在事件处理过程中，不同部门、不同岗位的人员 齐心协力，共同应对危机，展现了团队协作的巨 大力量。
经验教训的价值
该事件作为一次难得的实战案例，为后续类似事 件的应对和处理提供了宝贵的经验教训。
事件发生的时间和地点
时间
该事件发生在某年的一个下午，正值 人们工作的高峰期，使得救援行动更 加困难和复杂。
地点
事件发生在一个人口密集的城市中心 ，交通拥堵和人流众多给救援工作带 来了极大的不便。
事件的重要性和影响
• 生命安全：该事件直接威胁到了人们的生命安全，促使政府 和社会各界高度重视，并引发了广泛的关注。
04
事件的教训和启示
事件中暴露出的问题和不足之处
应急响应能力不足
事件发生时，相关部门的应急响 应能力明显不足，导致事件初期
处置不当。
信息沟通不畅通
事件中，信息沟通存在严重问题 ，关键信息无法及时传递，影响
了决策和救援效率。
安全意识淡漠
部分参与事件处置的人员安全意 识不够，对应急处置的重视程度
实用类文本阅读15分《惊心动魄35分钟》附答案
实用类文本阅读（15分）《惊心动魄35分钟》附答案实用类文本阅读（15分）《惊心动魄35分钟》附答案实用类文本阅读（15分）惊心动魄35分钟——空军特级试飞员梁万俊成功迫降某新型国产科研样机纪实谭洁张金玉⑴今年7月1日13时40分，成都某机场被紧张气氛所笼罩。
⑵塔台上，机场边，飞机设计单位领导、空军某试飞大队领导、飞机总设计师、科研技术人员……数百人一齐把焦灼的目光投向骄阳似火的万里晴空。
⑶此刻，一架失去动力的战机在万米高空正以极大的俯角高速向机场滑降而来！⑷这不是一架普通的飞机。
它是我国正在研制的一种新型战机的科研样机，价值上亿元人民币。
⑸这不是一次普通的飞行。
它是该型飞机在定型关键阶段的一次试飞，结论对飞机改进意义重大。
⑹这更不是一次普通的降落。
飞机在1.2万米高空试飞，因意外情况燃油漏光，飞机发动机停车。
为保全科研样机，试飞员决定从距机场20多公里远的地方空滑迫降。
⑺下落航线与跑道呈70度夹角，下降速度400公里/小时左右，一旦失误，该机就可能冲出跑道坠毁。
⑻惊天一落，危险空前。
驾驶战鹰迫降的，就是空军某试飞大队副大队长、特级试飞员梁万俊。
⑼"近了，近了……"转眼间，梁万俊驾驶战机俯冲直下。
地面上，所有的人一齐屏住了呼吸。
⑽13时44分，战鹰陡然降落，在进跑道450米处接地。
在接近跑道的一刹那，机头一昂，"哧！"轮子在水泥跑道剧烈摩擦，划出两条刺眼的火龙！⑾500米、800米、1000米……飞机一气冲出1700米，在距离跑道尽头300米处戛然停住。
⑿"成功了！"欢呼声震动机场。
梁万俊走下座舱，飞机总设计师与他紧紧拥抱，激动地说："你创造了世界航空史上的奇迹！"⒀惊天一落救新鹰！⒁这一落，挽救了价值上亿元的科研样机；这一落，为试飞员处理类似险情创造了成功先例；这一落，飞出了新机优异的空滑性能。
⒂让我们把时钟倒拨35分钟。
高考“新闻类阅读”题型归纳及练习(附答案解析)
高考“新闻类阅读”题型归纳及练习（附答案解析）▲新闻类文本阅读考点分解如下1、理解语句含义题2、筛选整合信息题3、概括分析人物形象题4、导语的作用题5、背景的作用题6、结语的作用题7、文本结构安排题（顺序、倒叙、补叙、日记体）8、鉴赏新闻的表现手法9、分析语言特色题10、分析新闻的文体特征题11、探究新闻的写作背景和写作意图12、探究新闻反映的人生价值和时代精神（文本封闭性和半开放型）语句含义题：结合上下文，抓关键词。
表层涵义+深层涵义例1．《温暖人心的冬奥：索契有的不仅是冰冷的赛道》理解文中两处画线句子的含义。
答：通过“愣”“抱在一起痛哭”的神态和动作描写，写出了兰妮听到姐姐的决定后的震惊和感动，姐姐为妹妹有机会实现梦想的激动和欣慰，（表层义）体现出她们姐妹情深，展现了奥林匹克精神中的无私奉献品质。
（深层义）筛选信息题:【方法小结】①阅读全文,了解新闻报道了什么地点、什么时间、什么人物、发生了什么事，其发展如何、结局如何。
②看清题目，明确筛选要求，寻找答题的有效信息区间。
③在有效信息区间，抓住关键词句，把握新闻要点，进行筛选整合。
④根据题目，结合筛选的词句分条作答。
新闻导语题:①概述新闻的主要内容和事实，鲜明地揭示新闻的中心。
②抓典型镜头，给读者以现场感和生动感；吸引读者的阅读兴趣。
③为全篇奠定恰当（紧张或温馨或欢快或沉郁或悲痛）的感情基调，贯穿全文。
④结构上引出下文对某事件的具体描写。
⑤手法：用列数字、举例子、作比较等手法表现新闻事件的特点。
新闻背景题：例1．文章前两个场景用较多的文字再现了冬奥会赛场外的场景，作者为什么这样写？答：①对新闻事实进行解释、补充烘托，加深对新闻的认识和理解：哥哥脑瘫，陪伴参赛；兰妮无缘冬运会的原因，使文章内容更加全面。
（可以让读者全方位了解事情的真相）（或与新闻事实形成对比）②突出人物特征，体现出兄弟之义、姐妹之情的深厚程度。
（深刻理解他们获奖之后激动的心情，突出他们的兄弟之义、姐妹之情）③揭示了新闻事件的意义，体现新闻的主题，增强了新闻的厚度和深度，歌颂了冬奥赛场上人间的温情。
一篇独具匠心的佳作——评第十五届中国新闻奖一等奖获奖通讯《惊心动魄35分钟》
佳 赏ｊ 依 析
新 闻 导 刊
一
篇 狭 具
股 的 佳 作
评第十五届中国新闻奖一等奖获奖通讯《 惊心动魄 ３ 分钟》 ５
● 周 效 里
２ｏ Ｏ ４年 ７月 １日 ．一 架 价 值 上
亿 元 人 民币 的 科 研 样 机 在 万 米 高 空 突 然失 去 动 力 ， 经过 ３ ５分钟 的 滑降 ．
后 果 以及 和其 他 事情 的联 系 ．它们经 过作者 的加工 ．在 通讯 中反映 出来 时 不仅具有 事件本 身的特 点 ．还 有作者
顺 序 讲 了一 遍 在 倒 叙 过程 中 ． 者 作
已经 用 简 洁 的语 言 介 绍 了事 情 的起 因—— “ 机 在 ｌ ０ ０米 高 空 试 飞 ． 飞 ２ｏ 因意 外情 况 燃 油 漏 光 ．飞 机 发 动 机
的第 一 注 意 。 把精 彩 的 场 面 、 动 的 生
处 戛然 停住 ” 序 部分 是 从驾 驶 员 顺
的 角 度 来 写— — “飞 机 滑 到 机 场
技巧 。《 心 动 魄 ３ 分 钟 》 这 方 面 惊 ５ 在 值得 我们 学 习和 借鉴 叙 事 性 文 学 作 品 讲 究 叙 事 方 法 。方 法 运 用 得 当 。 品起 承转 合 ， 作 富 有变 化 ， 能吸 引 读者 阅读 。如果 就 方 法单 一 。 品平 铺 直 叙 ． 者 必然 作 读
何一件事 情 ， 都有它 的来龙 去脉 、 因 前
险 机安 全着 陆之 后 才有 可能 知 晓 飞
整个 事情 的 详细 过 程 泡 括事 故 的 原
因、 驾驶 员 的决 策和 现场 感受 对 最 惊 险 的 四分 钟 做 了细 致 描
述 之 后 ．作 者 “ 时 钟 倒 拨 ３ 把 ５分 钟 ” 很 自然 地 过 渡 到 了对 事 件 的全 ． 程叙述 ． ３ 将 ５分 钟 里 发 生 的事 情 按
新编高考新闻类文本阅读的题型特点与答题技巧
新编高考新闻类文本阅读的题型特点与答题技巧一、技巧点拨1.标题标题的好处：新闻类文本的标题要求醒目、突出，达到吸引读者的作用，或者能很好地概括文本内容，凸显感情倾向，彰显主题。
回答此类问题可从这两方面考虑。
例：《人前我是乖乖仔，一上贴吧就爆粗》这篇题为“图片一个爱吴××的女生的告白”，来自百度广州某重点小学的贴吧，作者署名为“爱的泪太苦”。
紧随其后的是一条写着“你有病！”的回帖。
──《人前我是乖乖仔，一上贴吧就爆粗》节选题目：新闻的标题被喻为新闻的“眼睛”，标题是否精彩，直接关系到能否激发读者的阅读欲望。
试析本文标题的妙处。
答：这一标题巧妙运用了对比的手法，“人前”与“上贴吧”、“乖乖仔”与“粗暴”形成鲜明的对比，高度概括了新闻的重要内容，语言简练而且形象生动。
方法小结：标题的好处：（1）分析新闻标题的表达技巧及其作用（2）对表达新闻主题的作用（3）对吸引读者的作用（4）对表达记者观点和感情的作用（5）对群众获取信息的作用2.导语导语：消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。
例：文章开头两段属于新闻文体基本构成中的哪个部分？请结合本文分析其作用。
（4分）（《梦碎雅典》）答：属于导语部分。
主要作用有：①概括本篇新闻的要点（……）；②为整篇文章定下感情基调（……）；③激发读者的阅读兴趣。
（1点1分）方法小结：导语主要作用有：（1）概括本篇新闻的要点（……）（2）为整篇文章定下感情基调（…… ）（3）激发读者的阅读兴趣。
（1点1分）3.主体开头、中间、结尾段落的作用：开头：点题，交代下文要写的内容，引起下文，引出所写的对象，设置悬念，增强艺术吸引力，奠定全文感情基调，为下文埋下伏笔，为全文渲染了某种气氛等。
例1：文章从写“大眼睛”苏明娟开头，主要哪些方面的作用？（4分）（《民间助学成长与尴尬同行》）答：①说明民间助学早已有之，并取得了一定的成果，也有发展的必要；②提高读者的兴趣，吸引读者关注民间助学这一热门话题。
高三语文课题：实用类文本阅读(新闻类)
课题：实用类文本阅读（新闻类）学段：高中年级：高三学科：语文一、授课时间：2007年3月27日上午第3节二、授课地点：胶州一中三年级三班三、执教教师：姜秀丽四、研究课题或本节课要重点研究的问题：准确解读文本，把握新闻文体的基本特征并对文本的特色进行深度思考和探究。
五、教学目标：1、分析新闻文本的文体基本特征；2、对文本的某种特色作深度的思考和判断；3、探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解。
六、教学内容分析：2007年选考内容的“实用类作品阅读”包括访谈、调查报告、新闻、传记、社科类文等实用类的文本。
其中新闻和传记应该是重点。
本堂课预备通过引领学生阅读来实现新闻类文本的几个考点的突破。
七、教学对象分析：2007年高考新增的实用类文本阅读对学生来说是一个新挑战。
实用类文本考察的内容既涉及到已往现代文阅读的考点，同时也对此类文本所承担的大众传媒传播信息的特殊样式和社会功用进行考察。
通过前面的练习发现，学生对这类文体的特征和具体问题的答题技巧存在很大欠缺，所以本节课主要引领学生进一步认识一下新闻的文体特征，并通过阅读练习掌握一点答题技巧。
在教学方法上主要是以练带讲，让学生从答案中总结答题规律。
八、教学用品：多媒体投影仪九、教学过程：（一）导语同学们，在以前做过的语言专题训练中，曾经涉及到对标题和导语的考察，对新闻有了一定的了解。
它的形式有消息、通讯、特写、新闻图片、电视新闻等。
在07年新增的实用类文本阅读中，将会以其它形式对新闻进行考查。
下面我们来明确一下学习目标。
（二）明确学习目标就考查命题的角度来审读新课标的相关要求，不难看出三个方面“亮点”：1．把握文体特点。
新闻类应用文种类较多，新闻、通讯、特写乃至报告文学均归旗下。
因此把握文体特点对于阅读具有相当重要的意义。
了解种类、明确要素、把握语言特点均属考查之列。
2．准确捕获信息。
捕获筛选信息一直是现代文阅读考查的重点。
新闻类也不例外。
准确快速筛选有效信息当然是考查的重点。
高中语文人教版必修1(课时跟踪检测)：第12课+飞向太空的航程+Word版含答案.doc
课时跟踪检测（十二）飞向太空的航程一、语言表达专练1．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )A．从做球员到当教练，郎平的业绩之辉煌、资历之深厚、经历之丰富，是目前国内一线教练们无法比拟的，她此次出任中国女排主教练可谓深孚众望．．．．。
B．许多美国人认为，中国过去的30年不同凡响．．．．，无论中国今后发生什么，都将决定美国的命运。
C．光盘行动，是民间组织发起的一项主题为“从我做起，今天不剩饭”的公益活动，倡议市民就餐打包，“光盘”离开，如此上行下效．．．．，逐步形成了节俭的好风气。
D．马年来了，党风廉政建设不仅要“一马当先”，还要一鼓作气．．．．，趁热打铁，建立惩防腐败的长效机制，把权力关进制度的笼子，让权力在阳光下运行。
解析：选C C项，上行下效：上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。
多指不好的事。
A项，深孚众望：使大家信服，符合大家的期望。
B项，不同凡响：形容事物不平凡，很出色。
D项，一鼓作气：比喻在劲头正盛时，一下子完成。
2．下列各句中，没有语病的一项是( )A．河南郑州的“4分钱处方”日前在网络上引发热议。
面对争议，开出该处方的医生秦瑞娟回应，医生开处方目的是旨在用药准确，为病人治病，不该一味追求“小处方”。
B．布局调整带来部分农村地区学生上学路途变远，车辆、交通、寄宿等教育支出相应增加的影响。
受就学距离远和负担重影响，一些地区学生实际辍学人数上升幅度较大。
C．此次农夫山泉风波，最重要的原因就是农夫山泉自称使用山泉水，不采用国家标准，而只采用浙江省的地方标准。
D．一次性发泡餐具已经解禁4天，记者调查发现，各地商家恢复使用的热情不高，消费者仍相当抵制，八成市民表示拒绝不再使用或减少使用。
解析：选C A项，句式杂糅，“目的是”“旨在”去掉其一。
B项，并列不当，应把“车辆”去掉。
D项，否定失当，把“拒绝”去掉。
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是( )发射定在凌晨。
一篇独具匠心的佳作——评第十五届中国新闻奖一等奖获奖通讯《惊心动魄35分钟》
的 叙 事 顺 序 也 符 合 逻 辑 ． 合 了读 者 暗
的 心 理 预 期 如 果 读 者 亲 临 试 飞 现
单 一 ． 品 平 铺 直 叙 ． 者 必 然 感 觉 作 读 乏味。新闻是文学 的近亲 ． 件通讯 事 更 是 名 副 其 实 的 叙 事 文 体 ． 作 时 同 写
口周 效 里
， Ｏ ４年 ７月 １日 ，一 架 价 值 上 亿 ＿ ０ 、
厶 元 人 民 币 的 科 研 样 机 在 万 米 高 空 突 然 失 去 动 力 ．经 过 ３ ５分 钟 的 滑
上 采 取 倒 叙 的结 构 ． 部 上 在 叙 述 过 局 程 中 穿 插 背 景介 绍 。正 是 由 于 作 者 思
体化 的时空 ． 需要记者运 用高超的 就 写作 技巧。《 心动 魄 ３ 惊 ５分 钟 》 这 在
气 冲 出 １０ 米 ． 在 距 离 跑 道 尽 头 ７０ ３ ０米 处 戛 然 停 住 ” 序 部 分 是 从 ０ 顺
驾 驶 员 的 角 度 来 写 — — “ 机 滑 到 飞 机 场 ｌ０ １ ｏ米 上 空 梁 万 俊 下 降 飞
钟 ” 很 自然 地 过 渡 到 了 对 事 件 的 全 ． 程叙 述 ． ３ 将 ５分 钟 里 发 生 的 事 情 按 顺 序 讲 了 一 遍 在 倒 叙 过 程 中 ． 者 作 已 经 用 简 洁 的语 言介 绍 了 事 情 的 起
机 着 陆 的 惊 险 瞬 间 展 示 给 读 者 采 用 ． 这 种 叙 述 方 式 的 用 意 在 于 吸 引 读 者 的第 一 注 意 ． 精 彩 的 场 面 、 动 的 把 生
情 节 、激 动 人 心 的 高 潮 先 叙 述 出来 ． 造 成 悬 念 ． 知 此 事 来 龙 去 脉 ． 得 欲 就 跟踪下去 ． 细看 下 文 分 解 同 时 ． 样 这
高中语文人教版必修1(课时跟踪检测)：第12课+飞向太空的航程+Word版含答案
课时跟踪检测（十二）飞向太空的航程一、语言表达专练1．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )A．从做球员到当教练，郎平的业绩之辉煌、资历之深厚、经历之丰富，是目前国内一线教练们无法比拟的，她此次出任中国女排主教练可谓深孚众望．．．．。
B．许多美国人认为，中国过去的30年不同凡响．．．．，无论中国今后发生什么，都将决定美国的命运。
C．光盘行动，是民间组织发起的一项主题为“从我做起，今天不剩饭”的公益活动，倡议市民就餐打包，“光盘”离开，如此上行下效．．．．，逐步形成了节俭的好风气。
D．马年来了，党风廉政建设不仅要“一马当先”，还要一鼓作气．．．．，趁热打铁，建立惩防腐败的长效机制，把权力关进制度的笼子，让权力在阳光下运行。
解析：选C C项，上行下效：上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。
多指不好的事。
A项，深孚众望：使大家信服，符合大家的期望。
B项，不同凡响：形容事物不平凡，很出色。
D项，一鼓作气：比喻在劲头正盛时，一下子完成。
2．下列各句中，没有语病的一项是( )A．河南郑州的“4分钱处方”日前在网络上引发热议。
面对争议，开出该处方的医生秦瑞娟回应，医生开处方目的是旨在用药准确，为病人治病，不该一味追求“小处方”。
B．布局调整带来部分农村地区学生上学路途变远，车辆、交通、寄宿等教育支出相应增加的影响。
受就学距离远和负担重影响，一些地区学生实际辍学人数上升幅度较大。
C．此次农夫山泉风波，最重要的原因就是农夫山泉自称使用山泉水，不采用国家标准，而只采用浙江省的地方标准。
D．一次性发泡餐具已经解禁4天，记者调查发现，各地商家恢复使用的热情不高，消费者仍相当抵制，八成市民表示拒绝不再使用或减少使用。
解析：选C A项，句式杂糅，“目的是”“旨在”去掉其一。
B项，并列不当，应把“车辆”去掉。
D项，否定失当，把“拒绝”去掉。
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是( )发射定在凌晨。
语文八年级上册第一单元教学设计
八年级上册第一单元教学设计本单元是新教材的第一个活动探究单元，单元、内容由两部分组成：一部分是学生自主学习所需要的基本材料，包括课内、注释、旁批、补白和技巧点拨；另一部分是学生自主学习所要完成的任务，以及各项学习活动的要求。
学生以小组为单位，在老师的指导下自主学习，完成学习任务。
本单元共有三个学习任务：新闻阅读、新闻采访和新闻写作。
课时安排如下：积累落实1课时。
《消息两则》品读赏析课，1课时。
《首届诺贝尔奖频发》 1+X课型，1课时。
《“飞天”凌空》《一着惊海天》群文阅读课，（与丛书相关文章）3课时。
自主阅读课：3课时。
写作指导课:2课时（新闻采访：1课时；新闻写作：1课时。
）共计10课时。
【单元教学目标】1．掌握必要的新闻常识。
2. 品味语言，理清思路，欣赏新闻写作的艺术。
3．掌握消息、通讯等新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。
4．学会制定采访计划，完成采访任务。
5．学会写新闻。
单元教学第一环节（1课时）基础落实【课题类型】积累落实课【学习目标】1．掌握必要的文体常识。
2．积累字词。
【学习过程】活动一：文体知识梳理学生自主学习为主，可组内互助学习。
阅读课文，积累文学常识、字词。
初步感知课文内容。
圈点勾划关键词、句、段。
做好读书笔记。
一、文体常识1．《我三十万大军胜利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江》两篇文章的体裁是，作者是。
2.《“飞天”凌空》《一着惊海天》两篇文章的体裁是。
3.消息是、地报道发生的事件的一种新闻体裁，极为常见，运用广泛。
4.消息的正文一般哪四个部分？5.新闻的“六要素”是哪些？6.消息正文的结构通常是按照的原则安排的，即所谓“”。
7. 诺贝尔，（国籍）家，工程师，1867年发明了。
活动二：字音字意梳理注音溃（）退泄（）气督（）战要塞（）业已（）摧枯拉朽（）锐不可当（）凌（）空翘（）首酷似（）轻盈（）悄（）然由衷（）新秀（）屏息敛（）声眼花缭（）乱如梦初醒（）颁（）发遗嘱（）建（）树仲（）裁巨额（）桅（）杆浩瀚（）娴（）熟咆哮（）紧绷（）镌（）刻一丝不苟（）白手起家（）殚（）精竭虑活动三：分享学习成果。
惊心动魄35分钟根据选文内容填空
惊心动魄35分钟根据选文内容填空
【最新版】
目录
1.概述：介绍惊心动魄的 35 分钟
2.事件起因：某次航班的紧急情况
3.事件经过：机组人员的应对和乘客的配合
4.事件结果：成功迫降，乘客安全疏散
5.事件影响：彰显了机组人员和乘客的勇气和团结精神
正文
惊心动魄的 35 分钟，对于某次航班的乘客和机组人员来说，无疑是一生中最难忘的时刻。
这起事件的起因是一次飞行中的紧急情况。
航班在飞行过程中，突然遭遇到了严重的机械故障，使得飞机陷入了极度危险的境地。
面对如此危急的情况，机组人员立刻采取了紧急措施，尝试控制飞机。
在接下来的 35 分钟里，机组人员和乘客共同经历了一场生死考验。
机组人员临危不惧，严格按照紧急程序操作，尽力控制飞机。
而乘客们在危急时刻，也表现出了极大的勇气和配合精神，他们按照机组人员的指示，紧紧系好安全带，尽量保持镇定。
经过机组人员和乘客的共同努力，飞机最终成功迫降在附近的机场。
在迫降过程中，虽然机身受到了一定程度的损坏，但幸运的是，所有乘客都安全疏散，没有发生任何人员伤亡。
这次惊心动魄的 35 分钟，不仅彰显了机组人员和乘客的勇气和团结精神，也让我们看到了在面对生死考验时，人们所展现出的坚定和无畏。
这是一次生死攸关的考验，也是一次对人性的洗礼。
第1页共1页。
红色故事演讲稿35分钟范文三篇
红色故事演讲稿35分钟范文三篇【篇一】红色故事演讲稿35分钟漫漫征程，红军跨越11个省，所到之处，哪里没有浸透红军的热血?长征路上的第一战血战湘江。
红军战士突破敌人四道封锁线，拼死渡江，牢牢锁住渡口，誓死保卫中央，红军战士死伤过半，8.6万人仅存3万人。
生死攸关，痛定思痛，关键时刻，遵义会议挽救了红军，挽救了革命，挽救了党。
从此，红军心存信念，充满了期望，毛泽东的军事思想成了红军从一个胜利迈向另一个胜利的制胜法宝。
四渡赤水演绎了战争史上的千古绝唱，红军跳出了国民党反动派的包围圈，从此长征路上捷报频频：巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻越大雪山，攻占腊子口，红军出奇制胜，冲破了蒋介石百万大军的围追堵截，最终迎来了三军过后尽开颜的欢腾。
每当五星红旗随太阳一同升起，耳边又响起雄壮昂扬的《义勇军进行曲》，总会令我激动不已，每当这时候，我就会想起举世闻名的二万五千里长征。
小时候，看长征的连环画，看后我曾天真地问爸爸：红军爷爷长征时为什么不喝健力宝，为什么不吃巧克力呢?爸爸摸摸我的头，只是叹了一口气，说声：傻孩子!对于幼小的我来说，长征是一个老外婆的传奇故事。
然而随着岁月的流逝，我上了小学。
一次小伙伴们在一齐又争论起这个话题，一位同学说：如果我生在那时候，我必须在雪山和草地开许多许多的商店，专门卖健力宝和巧克力给红军爷爷。
当时连教师都忍不住笑了。
于是教师给我们讲了许多长征路上发生的感人故事。
就在那段风雨如晦的岁月，30万红军经过长征，只剩下了3万，而他们活到今日的，已不足300人。
但这用无数生命写下的英雄史诗，已成为中国革命和人类历史上一座高耸入云的丰碑，一段永不磨灭的铁骨精魂的回忆。
教师讲过在长征中发生的这样一个故事：一位红军将领的母亲，在当地要饭，听说儿子在部队当官享福，便气冲冲找上山去。
队伍正好开饭，老人看到的是清水煮的树皮、草根，外加一段牛皮带。
她流泪了，提起篮子将自我要来的生芋头全部倒进了锅里。
惊心动魄35分钟
惊心动魄35分钟--空军特级试飞员梁万俊成功迫降某新型国产科研样机纪实谭洁张金玉今年7月1日13时40分，成都某机场被紧张气氛所笼罩。
塔台上，机场边，飞机设计单位领导、空军某试飞大队领导、飞机总设计师、科研技术人员……数百人一齐把焦灼的目光投向骄阳似火的万里晴空。
此刻，一架失去动力的战机在万米高空正以极大的俯角高速向机场滑降而来！这不是一架普通的飞机。
它是我国正在研制的一种新型战机的科研样机，价值上亿元人民币。
这不是一次普通的飞行。
它是该型飞机在定型关键阶段的一次试飞，结论对飞机改进意义重大。
这更不是一次普通的降落。
飞机在1.2万米高空试飞，因意外情况燃油漏光，飞机发动机停车。
为保全科研样机，试飞员决定从距机场20多公里远的地落空滑迫降。
下落航线与跑道呈70度夹角，下降速度400公里/小时左右，一旦失误，该机就可能冲出跑道坠毁。
惊天一落，危险空前。
驾驶战鹰迫降的，就是空军某试飞大队副大队长、特级试飞员梁万俊。
"近了，近了……"转眼间，梁万俊驾驶战机俯冲直下。
地面上，所有的人一齐屏住了呼吸。
13时44分，战鹰陡然降落，在进跑道450米处接地。
在接近跑道的一刹那，机头一昂，"哧！"轮子在水泥跑道剧烈摩擦，划出两条刺眼的火龙！500米、800米、1000米……飞机一气冲出1700米，在距离跑道尽头300米处戛然停住。
"成功了！"欢呼声震动机场。
梁万俊走下座舱，飞机总设计师与他紧紧拥抱，激动地说："你创造了世界航空史上的奇迹！"惊天一落救新鹰！这一落，挽救了价值上亿元的科研样机；这一落，为试飞员处理类似险情创造了成功先例；这一落，飞出了新机优异的空滑性能。
让我们把时钟倒拨35分钟。
这一天13时09分，梁万俊驾驶着该型国产科研样机跃升到1.2万米高空。
当他按照预定的科研试飞计划刚刚做完一个规定动作后，突然发现油泵指示灯急剧闪烁。
《惊心动魄35分钟》
详细描述：医生和护士们争分夺秒， 以最快的速度赶往病人所在的病房。 他们知道，每一秒钟都可能决定生死 。
第四分钟：现场确认
总结词：专业素养
详细描述：医生对病人进行初步检查，确认 病情确实属于紧急情况。他立即指示护士们
进行紧急处理，同时联系了上级医生。
第五分钟：制定方案
总结词：沉着冷静
高强度工作
在紧急情况下，搜救人员需要长时间保持高强度的工作 状态，容易造成疲劳和心理压力。
05
救援结果与反思
成功营救
救援行动迅速
在接收到求救信号后，搜 救队伍立即出发，并快速 定位到事发地点，为营救 成功提供了有利条件。
团队合作默契
搜救队员之间配合默契， 各司其职，确保了营救过 程的顺利进行。
资源调配合理
要点二
道路不通
由于地形复杂，救援队伍难以迅速到达现场，耗费了更多 的时间和精力。
缺乏专业设备
设备不足
在救援初期，由于设备不足，搜救人员无法 迅速展开行动，耽误了救援时间。
设备不适用
在复杂的地形和天气条件下，一些设备无法 正常使用，影响了搜救效果。
人员疲劳
长时间搜救
在长时间的搜救过程中，救援人员的体力逐渐消耗殆尽 ，影响了救援效率。
搜救指挥中心根据现场情 况，及时调配各类资源， 为营救提供了必要的支持 和保障。
反思与总结
救援技能培训
搜救队员在平时应接受全面的救 援技能培训，以提高应对各种紧
急情况的能力。
应急预案制定
针对可能发生的紧急情况，搜救队 伍应制定相应的应急预案，确保在 关键时刻能够迅速作出反应。
跨部门协作
加强与其他相关部门的沟通与协作 ，以便在遇到复杂情况时能够迅速 调动各方资源。
【最新审核】鄂教版语文七年级下册第12课《惊心动魄35分钟》ppt课件1
2005年10月12日，中国第二次载人飞船神舟六号飞船发射成功。 2007年10 月24日，“嫦娥一号”（Chang'E1）卫星探测器从西昌卫星发射中心成功
发射。
2008年9月25日，神舟七号载人航天飞船于从中国酒泉卫星发射中心载人航天发射场 用长征二号F火箭发射升空。 2010年10月1日嫦娥二号”于在西昌卫星发射中心发射升空，并获得了圆满成功。 2011年9月29日天宫一号（Tiangong-1）是中国第一个目标飞行器，在酒泉卫星发射 中心发射
整体感知
倒叙噢！
第一部分：开头至“让我们把时钟倒播35分 钟”。
第二部分：“让我们把时钟倒播35分钟”到 “于是，机场上出现了惊心动魄的成刚一落”。
第三部分：“于是，机场上出现了惊心动魄 的成刚一落”到结尾。
为什么用倒叙？
倒叙手法，开篇展现最紧张情形，先声夺人， 造成悬念。
作者构思独特，开篇即先行交代“惊天一落”、迫降成功的结局之 后，再交代紧急迫降（无动力滑翔）的经过，回述全程，最后集中 介绍背景材料。
整体上采取倒叙的结构（或倒金字塔的结构），局部上在叙述过程 中穿插背景介绍。这篇通讯从飞机发生故障的第31分钟——13点40 分写起，先将飞机着陆的惊险瞬间展示给读者。
这样，既把事件过程具体展示出来，又突出事件的“惊心动魄”， 符合新闻受众对突发事件关注程度的轻重缓急的先后次序，增加了 通讯的可读性。它能吸引读者的第一注意，把精彩的场面、紧张的 情节、激动人心的高潮先叙述出来，造成悬念，吸引读者对下文的 阅读兴趣。
细节解读
细读课文，感悟英雄本色。
点评文中梁万俊的英雄事实。先一人 找一处，加上点评。然后四人一小组交 流，并合作把全文中的英雄事迹都找出 来。
《惊心动魄》观后感
《惊心动魄》观后感《惊心动魄》观后感当品味完一部影视作品后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，此时需要认真地做好记录，写写观后感了。
那么你会写观后感吗？以下是店铺整理的《惊心动魄》观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
《惊心动魄》观后感1在20xx年7月22日也就是今天上午8时21分25秒，杭州开始了500年一遇的日全食现象早上8点20分，我和妈妈拿着相机，背着三脚架，还有我事先准备的观测工具下楼了，可是天公不作美，厚厚的云层居然挡住了今天的主角——太阳，初亏没有看见。
我太失望了。
还好，不一会儿太阳就从云堆里露出了缺了一块的大脑袋。
因为大部分的光线还是被云层挡住了，穿过小孔的光线投射到地面的影子根本看不清，所以小孔成像观测法也失败了，我们便用软盘芯粘在眼镜的镜片上，抬头观察，看着太阳的影子慢慢被月亮的影子蚕食，直到太阳变成一条弯弯的细线。
随着人群中响起的欢呼声，天一下子黑了下来，我们摘下眼镜用相机记载下了这百年不遇的壮丽画面。
又一次，美丽的钻石环在天空点亮，太阳慢慢又变得光彩夺目了，我们赶紧带上了自制的护目镜观看，直到太阳复圆，这样的日全食真是太壮观了。
回到家，我意犹未尽，便想自己创造一次日全食，以便更深地了解它形成的原理。
于是，我就做了这个关于日全食形成原理的实验。
我先找到一个头灯，让妈妈戴上当做太阳。
再拿了一个乒乓球当作月亮，我就是地球上的观测者。
我先让“月亮”慢慢移向头灯的光点，调节好距离，然后我透“过月亮”观察“太阳”，慢慢“月亮”的影子挡住了“太阳”然后慢慢离开，于是一个“日全食”完整的过程展现在我眼前，我又将头灯的光线射在墙上，然后移动乒乓球让墙上的投影成了一次“人造日全食”。
我赶紧让妈妈拍下了实验过程，记录好这次的成果。
虽然它没有真正日食的气势磅礴，可它却让我了解了天体运行的奥秘，让我印象深刻地感受到宇宙的神奇。
《惊心动魄》观后感2星期六，我看了《惊心动魄》这部影片。
影片主要讲了121列车上发生的抗击非典的故事，歌颂了女军医杨萍不顾自己的安危，争分夺秒抢救非典病人的高尚精神。
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文章抓住飞机降落的关键时刻，不惜笔墨细致描述， 发挥其内在的感染力，这样，能引人入胜。 通过这样的描摹，把飞机降落这一瞬间的过程， “放大”来写，使情景历历在目，把当时的紧张 气氛充分反映出来。使读者阅读篇作品时，会屏 住呼吸，心脏和着现场的节奏一起跳动。
为什么说这35分钟是‚惊心动魄‛的35分钟？ 哪些细节，最能表现35分钟的‚惊心动魄‛？
写作特色
紧张的叙述和激情的议论巧妙结合，增强 抒情性和紧张感。
文章的前两段叙述完人们“把焦灼的目光万里晴 空”“一架失去动力的战机在万米高空正以极大的俯角 高速向机场滑降而来”之后，插入了“这不是„„”的 三段议论，让读者感知到飞机的贵重，试飞的重要，降 落的艰难，增添了紧张气氛。当飞机降落成功后，作者 又加入了“成功了！”“惊天一落救新鹰！”这样的感 叹句以及三个“这一落„„”的排比句，这些议论抒情 性的句子，增强表达效果，把激动和喜悦的情绪传达给 了读者，让读者的心也激动不已。
惊心动魄35分钟
某空 新军 型特 国级 产试 科飞 研员 样梁 机万 纪俊 实成 功 迫 降
学习目标
1．简要概括本篇通讯的主要内容。 2．抓住并感悟本文生动、感人的场面细节描写。 3．体会梁万俊的英雄壮举，增强民族自尊心，自信 心。
新课导入 你心目中的英雄是什么样的? 一提到英雄,我们就会想起在革命战争年代冲锋 陷阵、英勇牺牲的勇士,他们担当起拯救苦难祖 国的重任,慷慨赴难,血沃中华.抛头颅,洒热血 的将士是革命年代的英雄,他们以自身的言行铸 成这一时期英雄的内涵.战争渐渐远去,和平阳 光温暖着神州大地,拂去了战争的烟云,而英雄 的形象却从来没有在我们心中消失过.在和平的 时代里,英雄已经有了新的内涵,是指在各条战 线、各个部门，勇于向困难挑战，为他人谋利 益，为社会做出巨大贡献的人们。
字词学习
戛然 jiá
请缨 yīng
娴熟 xián 坠毁 zhuì
抉择：挑选；选择。 娴熟：熟练。
化险为夷：使危险的情况或处境变为 平安。
整体感知
本文叙述了空军特级试飞员梁万俊成功迫降 某新型国产科研样机（中巴合作研制的枭龙 战机）的英雄壮举，真实纪录了梁万俊在战 机发生油料漏光的重大险情时临危不惧、镇 定果敢，驾驶失去动力的战机空滑迫降成功， 创造我空军新型科研样机首次无动力滑翔着 陆先例的全过程。
课堂小结
本文为新闻特写，它以现场纪实的笔调， 叙述了空军特级试飞员梁万俊成功迫降某 新型国产科研样机（中巴合作研制的枭龙 战机）的英雄壮举，真实纪录了梁万俊在 战机发生油料漏光的重大险情时临危不惧、 镇定果敢，驾驶失去动力的战机空滑迫降 成功，创造我空军新型科研样机首次无动 力滑翔着陆先例的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ过程，事件惊心动魄， 描写细腻生动，展现了我军试飞勇士大无 畏的英雄气概和勇于献身的牺牲精神。
中国：典型事件
1960年9月10日，中国第一次在自己的国土上成功发射一枚苏制Ｐ－２导弹。 1960年11月5日上午9时，中国成功发射了第一枚仿制的火箭‚东风一号‛。 1970年１月30日，中国成功发射了第一枚用于运载卫星的‚长征一号‛火箭。 1970年4月24日，中国发射第一颗人造地球卫星东方红一号。 1975年10月16日，‚长征二号‛火箭成功发射我国第一枚返回式卫星 1999年11月20日，神舟一号无人飞船发射成功。 2003年10月15日，中国成功发射神舟五号载人飞船，将中国第一位航天员杨利伟送 入太空。 2005年10月12日，中国第二次载人飞船神舟六号飞船发射成功。 2007年10 月24日，‚嫦娥一号‛（Chang'E1）卫星探测器从西昌卫星发射中心成功 发射。 2008年9月25日，神舟七号载人航天飞船于从中国酒泉卫星发射中心载人航天发射场 用长征二号F火箭发射升空。 2010年10月1日嫦娥二号‛于在西昌卫星发射中心发射升空，并获得了圆满成功。 2011年9月29日天宫一号（Tiangong-1）是中国第一个目标飞行器，在酒泉卫星发射 中心发射
细节解读
细读课文，感悟英雄本色。
点评文中梁万俊的英雄事实。先一人 找一处，加上点评。然后四人一小组交 流，并合作把全文中的英雄事迹都找出 来。
13时44分，战鹰陡然降落，在进跑道450米处接地。在接 近跑道的一刹那，机头一昂，‘哧！’轮子在水泥跑道剧 烈磨擦，划出两条刺眼的火龙！500米、800米、1000 米……飞机一气冲出1700米，在距离跑道尽头300米处戛 然停住。
生动感人的场面描写
1.成都机场，人们一齐把焦 灼的目光投向天空
特写:13时44分······500米、 800米······
特 写
2. 飞机的特殊性：新型、 价值高、定型关键试飞阶 段、出现意外
全景式描写：机场的人群，欢呼声
3.战机发生油料漏光的重 大险情、驾驶失去动力的 战机空滑迫降
特写+全景式描写：突出紧张和人物 临危不惧
整体感知
倒叙噢！
第一部分：开头至“让我们把时钟倒播35分 钟”。
第二部分：“让我们把时钟倒播35分钟”到 “于是，机场上出现了惊心动魄的成刚一落”。 第三部分：“于是，机场上出现了惊心动魄 的成刚一落”到结尾。
为什么用倒叙？ 倒叙手法，开篇展现最紧张情形，先声夺人， 造成悬念。
作者构思独特，开篇即先行交代“惊天一落”、迫降成功的结局之 后，再交代紧急迫降（无动力滑翔）的经过，回述全程，最后集中 介绍背景材料。 整体上采取倒叙的结构（或倒金字塔的结构），局部上在叙述过程 中穿插背景介绍。这篇通讯从飞机发生故障的第31分钟——13点40 分写起，先将飞机着陆的惊险瞬间展示给读者。 这样，既把事件过程具体展示出来，又突出事件的“惊心动魄”， 符合新闻受众对突发事件关注程度的轻重缓急的先后次序，增加了 通讯的可读性。它能吸引读者的第一注意，把精彩的场面、紧张的 情节、激动人心的高潮先叙述出来，造成悬念，吸引读者对下文的 阅读兴趣。
‚英雄的壮举绝非偶然‛，理由是？你从中 获得哪些启示？ 秀一 试个 丰富的飞行经验，精湛的飞行技术 飞思 员想 。、 学习继承老一辈迎难而上的大无畏战斗精神， 技 积极主动参加高风险、高难度飞行表演 术 自学飞行力学、空气力学、航空发动机、自动 双 过 控制等多个专业——理论武装 硬 的 心理素质过硬 优