认识危险(小班安全第一课)

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幼儿安全教育小班第一课(3篇)

第1篇一、课程背景随着社会的发展，幼儿安全问题日益受到关注。

为了提高幼儿的安全意识，培养幼儿的自我保护能力，本节课旨在为小班幼儿开展一次全面的安全教育，帮助幼儿了解常见的安全隐患，掌握基本的自我保护方法。

二、课程目标1. 让幼儿了解生活中常见的安全隐患，提高安全意识。

2. 培养幼儿自我保护的能力，学会应对突发事件。

3. 增强幼儿与家长、老师之间的沟通，共同关注幼儿的安全问题。

三、课程内容1. 导入：安全的重要性（1）播放安全知识短片，引导幼儿关注生活中的安全问题。

（2）教师讲述安全的重要性，引导幼儿认识到安全对自身、家庭和社会的意义。

2. 常见安全隐患及应对方法（1）交通安全：讲解行人、车辆通行规则，教育幼儿过马路时要走斑马线，遵守交通信号灯。

（2）居家安全：介绍家中常见的安全隐患，如电源插座、燃气管道等，教育幼儿不要触摸电源插座，不要私自打开燃气阀门。

（3）饮食安全：讲解食物中毒、烫伤等问题的预防措施，教育幼儿不要食用过期、变质的食物，吃饭时不要说话、嬉戏。

（4）户外活动安全：讲解户外活动中的安全注意事项，如防滑、防摔、防溺水等。

3. 应急处理方法（1）火灾逃生：讲解火灾发生时的逃生方法，如用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃生等。

（2）地震逃生：介绍地震发生时的逃生方法，如躲到桌子下、墙角等安全地带。

（3）溺水自救：讲解溺水时的自救方法，如保持冷静、深呼吸、呼救等。

4. 家长、老师与幼儿的沟通（1）家长与幼儿共同学习安全知识，增强家庭安全教育氛围。

（2）家长关注幼儿在园、在家时的行为表现，及时纠正不良习惯。

（3）老师与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的安全问题。

四、课程实施1. 教师通过PPT、视频、图片等形式，生动形象地讲解安全知识。

2. 教师组织幼儿进行安全演练，如火灾逃生、地震逃生等，提高幼儿的应急处理能力。

3. 教师与家长、幼儿共同讨论安全问题，增进彼此的了解。

五、课程评价1. 观察幼儿在课堂上的学习态度，了解幼儿对安全知识的掌握程度。

幼儿园小班安全教育课-认识危险-远离伤害共34页文档

谢谢！
51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游 52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和55、为中华之崛起而读书。 ——周恩来
幼儿园小班安全教育课-认识危险-远离伤害
51、没有哪个社会可以制订一部永远适用的宪法，甚至一条永远适用的法律。 ——杰斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样一种的网，触犯法律的人，小的可以穿网而过，大的可以破网而出，只有中等的才会坠入网中。 ——申斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家；它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。 ——高尔斯华绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿

幼儿园小班开学第一课安全教案

幼儿园小班开学第一课安全教案幼儿园小班开学第一课安全教案新学期开始了，如何给幼儿园小朋友进行安全教育呢？以下是几篇幼儿园小班开学第一课安全教案范文，供大家参考。

幼儿的安全工作一直是幼儿园工作的重中之重，因为幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。

由于幼儿期的孩子好奇心强，他们经常在生活中会有一些不安全的举动，但是他们的生活经验有限，因此我们需要从多个方面对幼儿进行安全教育。

教学目标：1.通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己。

2.引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。

教学准备：1.安全相关图片。

2.水彩笔、记号笔、白纸等。

教学重难点：培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白哪些行为是危险的。

教学过程：1.利用身体语言，激发幼儿的兴趣。

教师可以用肢体语言来表达安全图片上的意识，如小心触电等。

2.利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析：小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。

小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。

拿石头和沙子扔过来，扔过去。

将珠子或者笔帽放入嘴里。

在教室里到处乱跑、追追打打。

教学反思：围绕幼儿所需的、感兴趣的、急于想知道或解决的，并且生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿从活动中充分认识到安全的重要性。

教学目标：1.培养卫生惯、生活惯、研究惯、爱护公物的惯。

2.了解校园安全隐患，掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

3.进行预防灾害，预防突发事情的教育。

教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学过程：1.导入：老师问孩子们如何成为人人喜欢的好学生，然后根据孩子们的回答板书爱护公物、讲卫生、爱惜粮食、排队等。

2.安全教育：让学生了解校园安全隐患，掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学准备：1.安全相关图片。

小班主题优质课教案及教学反思《小心、危险》

小班主题优质课教案及教学反思《小心、危险》1. 教学目标本节课的教学目标主要有以下几个方面：•培养幼儿的观察能力和分析解决问题的能力；•培养幼儿的自我保护意识和危险防范意识；•培养幼儿的合作精神和团队意识。

2. 教学准备•教案PPT；•幼儿游戏装备：红绿灯模型、危险标志牌；•包含小班学生名单的名单册。

3. 教学过程步骤一：导入（15分钟）•通过展示危险场景图片，引起幼儿的兴趣和思考，导入课堂内容；•引导幼儿讨论危险的场景、事物等，并帮助他们发散思维，思考可能出现的危险。

步骤二：情景剧表演（20分钟）•组织几名学生进行情景剧表演，模拟生活中的危险场景，如过马路、玩火、接触陌生人等；•在表演中，强调人们应该如何保护自己、避免危险，并引导其他学生观察、分析剧中的危险因素。

步骤三：游戏活动（30分钟）•设计一个小游戏，幼儿分成小组，每组一名“警察”；•在教室或操场上设置几个“危险点”，如红绿灯、危险标志等；•“警察”负责带领自己的队员，根据红绿灯和危险标志的指示，进行游戏，同时观察和提示队员避开危险。

步骤四：总结（10分钟）•引导幼儿回顾今天的学习内容，总结他们在游戏中遇到的危险和解决方法；•鼓励幼儿提出自己的意见和建议，促进思维的发展和自主学习的能力。

4. 教学反思本节课设计了以“小心、危险”为主题的优质课，通过导入、情景剧表演、游戏活动等方式，使幼儿在游戏中学习、在学习中体验，达到了预期的教学目标。

在教学过程中，幼儿们积极参与、踊跃表演，他们通过观察、思考和分析，初步形成了一些自我保护的意识和方法。

他们能够识别危险因素，举起小手示意，学会正确遵守红绿灯等交通规则，在危险情况下能够迅速做出反应。

在教学中，我注意到了一些问题。

首先，有些幼儿的观察能力和分析问题的能力仍然较弱，需要更多的指导和引导。

因此，在今后的教学中，我将加强对幼儿思维能力的培养，通过丰富多样的启发式教学方法，激发幼儿的思维活跃度。

另外，课堂时间分配不够充分，导致有些环节需要缩短，以保证整个教学过程的顺利进行。

幼儿安全教育第一课小班(3篇)

第1篇一、课程背景幼儿时期是人生中最脆弱、最需要保护的阶段。

在这个阶段，孩子们对外界充满了好奇，同时也缺乏自我保护意识。

为了提高幼儿的安全意识，培养他们良好的安全习惯，我们特开设幼儿安全教育第一课，旨在让小班的孩子们从小树立安全意识，学会保护自己。

二、课程目标1. 让幼儿了解生活中常见的安全隐患，提高安全防范意识。

2. 培养幼儿遵守安全规则的良好习惯。

3. 增强幼儿自我保护能力，学会在紧急情况下自救和求助。

三、课程内容1. 课程导入（1）教师通过讲故事、提问等方式，引导幼儿关注生活中的安全问题。

（2）提问：你们知道什么是安全吗？你们遇到过哪些安全问题？2. 常见安全隐患及防范措施（1）交通安全讲解红绿灯、斑马线、人行道等交通安全知识，教育幼儿遵守交通规则，过马路时要走人行横道，不要在马路上玩耍。

（2）消防安全讲解火警电话、火源、灭火器等消防安全知识，教育幼儿不要玩火，遇到火灾时要及时报警，学会逃生。

（3）饮食安全讲解食品安全知识，教育幼儿不吃过期、变质的食物，不要购买街头小摊贩的食品。

（4）用电安全讲解电器使用、插座等用电安全知识，教育幼儿不要触摸电源插座，不要在插座附近玩耍。

3. 紧急情况下的自救和求助（1）学会求助教育幼儿在遇到困难时，要学会向家人、老师、警察等求助。

（2）学会自救讲解一些简单的自救方法，如火灾逃生、地震逃生等。

4. 安全规则与习惯养成（1）遵守学校纪律教育幼儿遵守学校纪律，不乱跑、不推搡、不欺负他人。

（2）遵守家庭规则教育幼儿遵守家庭规则，不玩危险物品，不随意触摸电器等。

四、教学方法1. 情景模拟法：通过模拟真实场景，让幼儿亲身体验安全知识的应用。

2. 游戏教学法：设计安全主题的游戏，让幼儿在游戏中学习安全知识。

3. 讲解法：通过讲解、提问、讨论等方式，让幼儿掌握安全知识。

4. 角色扮演法：让幼儿扮演不同角色，体验不同情境下的安全行为。

五、课程实施1. 教师讲解安全知识，引导幼儿关注生活中常见的安全隐患。

教案小班认识危险

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------教案小班认识危险教案小班认识危险教案小班认识危险篇一：幼儿园小班安全教案：遇到危险怎么办(小二班) 幼儿园小班安全教案：遇到危险怎么办小二班 1、知道危险无处不在 2、培养幼儿建立安全意识活动形式：集体活动活动准备：录像设计意图：1、对自己身边可能遇到的危险进行简单了解2、进一步使幼儿对身边的安全隐患加强认识，增强幼儿的安全意识。

扩散幼儿的知识范围,了解更多的安全知识。

3、帮助幼儿建立自我保护的意识师幼互动：1、谈话与讨论：教师：我们已经认识了家中的危险有哪些，除了家中的危险我们身边还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些? 如：在班里，不能跑，要不然会摔倒。

在美工区，使用剪刀的时候如果不好好用，就会扎着别的小朋友。

如：在盥洗室洗手时打闹就会磕着小朋友教师：你们说了许多现象都是在教师中发生的，有谁知道在其他地方小1 / 29朋友身边的危险还有哪些? 如：在户外活动时，如果拿玩具不好好玩，就会伤着小朋友如：户外活动时，有的小朋友在大滑梯上推小朋友，就会把小朋友推倒 2、看录像教师：提问录像中告诉小朋友在日常生活中，应该注意什么，避免事故的发生如：在外边玩的时候，不能离开爸爸妈妈，不跟陌生人走。

3、讨论教师：除了录像中和小朋友说到的危险你还知道哪些地方存在着危险? (幼儿讨论) 1：小朋友不能在马路上面玩 2：小朋友不能动开水 3：大马路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，一定要注意安全。

4、教师提问：怎样做可以远离这些危险? 1：听老师，爸爸妈妈的话，不去不应该去的地方 2：我见到有的地方有标记，告诉人们要注意危险教师：那我们就一起行动，找一找，我们身边都有哪些安全的标记，来提醒人们注意安全幼儿具有一定的安全意识，知道哪些是应该作与不应该做，但是幼儿的了解范围较狭窄，还需进一步引导幼儿，使幼儿的认识领域进一步加宽。

幼儿园小班安全第一课教案及反思

幼儿园小班安全第一课教案及反思一、活动目标：1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。

初步培养幼儿的安全意识。

3、知道在发生危险时如何自救。

4、培养幼儿对事物的判断能力。

活动重难点：幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。

二、活动准备：小兔头饰若干，照相机。

三、活动过程：1、谈话方式引出主题师：宝宝们都喜欢滑滑梯吧!2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰。

兔妈妈：今天天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。

3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。

师：我们怎么样玩滑滑梯呢?请几名幼儿滑一下。

(纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。

老师正确示范然后再请幼儿示范。

)4、人多的时候应该怎样玩滑梯师：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。

从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。

眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。

如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

5、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

(1)兔妈妈：刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。

(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。

)四、结束活动：让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的`安全。

活动反思：娃娃班的幼儿由于年龄小，下学期新生人数多，在开学初心情不稳定，会大哭大闹，所以根据幼儿的年龄特点，我们安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以稳定幼儿情绪，一方面可以进行安全教育，达到安全与游戏的结合。

上完这节安全课，幼儿大部分都知道怎样有序安全的滑滑梯。

认识危险（小班安全第一课）[★]

认识危险（小班安全第一课）[★]第一篇：认识危险(小班安全第一课)幼儿园社会活动：认识危险一、活动目标1、结合生活实际，让幼儿了解园内外常见的安全隐患和需要注意的地方。

2、乐于探索，乐于与同伴及老师交流和分享。

3、提高幼儿的安全意识与能力。

二、活动准备1、经验准备：幼儿已有的生活经验，具有初步的安全意识。

2、PPT课件（玩道具、玩火、触电、危险物品、上下楼梯、吃饭、午睡、不跟陌生人走、交通安全、乘电梯等等图片。

）三、活动过程1、课题导入指导语：小朋友，今天已经是开学第二周了，寒假里小朋友在家一定玩得非常开心，我们在玩耍的时候爸爸妈妈有没有告诉我们说：“这个东西不能碰，那个东西很危险”呢？我们一起来回忆一下自己有没有在玩耍的过程中受伤呢？2、幼儿讨论：自己在玩耍的时候遇到过什么危险？3、教师提问：小朋友们哪些地方是做得最好的？还有一些常见的安全有没有注意到呢？4、播放课件，逐张播放课件中的图片并向幼儿讲解，培养初步的安全意识。

①播放图片：小朋友拿着水果刀玩、用手摸插头金属部分、小朋友玩火、自己拿开水、趴在窗户边玩耍、趴在桌上玩耍、在手扶电梯上打闹、雷雨天在大树下避雨、在车座上乱蹦、自己单独燃放鞭炮等等图片，提问幼儿：他们的做法对吗？为什么？我们要不要向他们学习？师幼讨论这些行为可能带来的后果，说说应该怎么做？②播放图片：上下楼梯你推我挤、排队按秩序上下楼梯，引导幼儿讨论哪种做法是错误的？为什么？会带来什么后果？哪种做法是正确的？③播放常见危险物品的图片，让幼儿说说这些东西可以当玩具吗？能不能随便吃到嘴里？引导幼儿讨论怎么样避免接触危险物品以及危害。

④播放场景图片：上学路上、幼儿园里吃饭、午睡、玩大型玩具，说说要怎么样做？为什么？⑤播放图片：不跟陌生人走、交通安全，引导幼儿讨论要怎么样做？并跟着老师一起念读安全知识儿歌。

5、活动结束。

四、活动延伸回家后告诉爸爸妈妈，自己学会了哪些安全常识。

第二篇：认识危险标志和安全通道认识危险标志和安全通道教学设计认识危险标志和安全通道教学目的：用过学习，让学生认识危险标志及安全通道。

小班幼儿安全教育第一课(3篇)

第1篇一、课程背景随着社会的快速发展，幼儿安全问题日益受到关注。

小班幼儿年龄较小，安全意识薄弱，对危险的识别和防范能力较弱。

为了提高小班幼儿的安全意识，预防安全事故的发生，我们特开展小班幼儿安全教育第一课。

二、课程目标1. 帮助幼儿了解基本的安全知识，提高安全意识。

2. 培养幼儿初步的防范意识，学会保护自己。

3. 增强幼儿与家长、老师之间的沟通，共同关注幼儿安全。

三、课程内容1. 安全常识（1）认识常见的危险物品：如火柴、打火机、药品、小刀等。

（2）了解水、电、气等危险源：如不慎跌入水井、触电、煤气泄漏等。

（3）认识交通安全标志：如人行横道、红绿灯、斑马线等。

2. 安全行为（1）学会正确使用剪刀、小刀等工具。

（2）不随意触摸电源插座、电器开关。

（3）不在厨房玩耍，不靠近火源。

（4）过马路时走人行横道，遵守交通规则。

（5）不跟陌生人走，不随意透露个人信息。

3. 应急处理（1）学会拨打紧急电话：如110、120、119。

（2）遇到火灾时，学会逃生和报警。

（3）学会在地震、洪水等自然灾害中保护自己。

四、课程实施1. 教师讲解教师通过图片、视频、实物等方式，向幼儿讲解安全知识，让幼儿了解危险的存在。

2. 互动游戏教师组织幼儿进行安全知识问答、角色扮演等游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。

3. 家园共育教师与家长沟通，共同关注幼儿安全。

家长协助教师完成家庭安全检查，确保幼儿在家庭中的安全。

五、课程评价1. 观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对安全知识的掌握程度。

2. 家长反馈，了解幼儿在家庭中的安全行为。

3. 定期进行安全知识测试，检验幼儿的安全意识。

六、课程总结通过小班幼儿安全教育第一课，幼儿对基本的安全知识有了初步的了解，安全意识得到提高。

在今后的教育工作中，我们将继续关注幼儿安全，为幼儿创造一个安全、健康的成长环境。

同时，也希望家长能够积极配合，共同为幼儿的安全保驾护航。

以下是小班幼儿安全教育第一课的具体实施步骤：一、课堂导入1. 教师以故事的形式引入主题，如《小红帽与大灰狼》。

认识危险(小班安全第一课)小班认识危险教案

认识危险（小班安全第一课）小班认识危险教案教案标题：认识危险（小班安全第一课）教学目标：1. 让学生能够认识到周围的危险事物和环境，增强安全意识。

2. 培养学生正确处理危险情况的能力。

3. 强化学生关注和遵守安全规则的意识。

教具准备：1. 卡片、图片或小道具，用于示范和练习。

2. PPT幻灯片或白板，用于讲解和记录。

教学流程：1. 导入（5分钟）老师可以先问学生一个问题：你们有没有遇到过危险的事情？让学生回答并分享自己的经历。

然后告诉学生，今天我们要学习如何认识危险，并学会如何保护自己。

2. 认识危险（10分钟）- 老师展示一些图片或使用小道具，让学生观察并说出其中的危险因素。

- 老师给学生分发卡片，卡片上有一些危险的事物或场景，让学生辨认并分类为危险和安全。

- 老师引导学生讨论为什么这些事物或场景是危险的，并提出相关的安全意识。

3. 学习应对危险（15分钟）- 老师列举一些常见的危险情况，例如火灾、溺水、交通事故等，并引导学生一起探讨如何正确应对这些危险。

- 老师可以使用幻灯片或白板展示相关的安全知识，例如如何联系电话呼救、如何安全逃生等，并和学生进行简单的模拟练习。

4. 温故知新（10分钟）老师与学生一起回顾课堂上学习过的关于危险的知识，通过问题和游戏的形式来检查学生的理解程度。

5. 总结（5分钟）- 老师请学生总结今天的学习内容，强调学习危险的重要性并提醒他们要时刻保持警惕。

- 老师可以让学生分享自己学到的最重要的一点安全知识。

6. 课堂延伸（5分钟）老师可以布置一些家庭作业，例如让学生在家找出危险的事物或场景并拍照，然后和家人一起讨论如何应对这些危险。

教学反思：通过这节课的学习，学生能够认识到周围的危险事物和环境，并学会了一些基本的应对危险的方法。

在教学过程中，要注重启发学生的思维、培养探索和解决问题的能力，让学生能够在实际生活中运用所学的安全知识。

同时，要根据学生的自身情况和年龄特点合理安排教学活动，确保教学效果的最大化。

小班开学安全第一课教案：早期预防意外,让宝宝健康成长

小班开学安全第一课教案：早期预防意外，让宝宝健康成长随着小班学生的日渐增多，保障小班学生的安全问题也日益凸显。

在开学安全教育的第一堂课里，我们将会教授孩子们如何早期预防意外，保护自己，成为健康成长的宝贝。

一、认识意外及其分类意外是指突发而非故意造成的、危害人身安全的事件。

常见的意外情况包括火灾、电器问题、车辆事故、食品中毒、窒息、溺水等。

常见的意外情况可以分为以下几类：1.交通事故：高速公路上的车祸、电动车或自行车事故等。

2.踩踏事故：如踩踏在楼梯上失去平衡等。

3.溺水事故：游泳、浸渍水中时并没有防溺水意识。

4.食品中毒：来自亲戚家、学校、餐厅的不干净食品等。

5.意外伤害：擦伤、碰撞、滑倒、烫伤等。

二、如何预防意外小班学生的安全是家长和老师共同关注的问题。

以下是一些预防意外的方法，可以帮助我们保障孩子的安全：1.避免交通事故：在走路或骑车时要走在人行道上或专门的非机动车道上，避免走在车辆的危险区域。

2.防止踩踏事故：在楼梯和阶梯上，要集中注意力，保持平衡，如果摔倒了，要及时寻求帮助。

3.防溺水：在游泳时要根据自己的实际情况和水流情况选择水域，必要时配备救生设备。

4.食品安全：吃东西之前要认真检查食品是否干净，避免食品中毒。

5.预防意外伤害：加强孩子的注意力教育，严格执行教室安全规定，及时处理孩子的损伤。

三、学生应具备的防意外能力保障学生的安全不仅仅是老师的责任，孩子们也应该培养防意外的能力。

以下是孩子们应该具备的几点能力：1.学会呼救：一旦发生事故，学生应该学会全力呼救，让老师和同学及时获取帮助。

2.学会施救：如果有朋友在意外中受伤，学生应该能够及时施救，包扎伤口、救助呼吸困难者等。

3.自救能力：当孩子面临危险时，应该能够自我保护、自救，知道如何避开威胁。

4.学会报警：如果发现有不法侵犯，应该学会及时向警察报警，提高自保能力。

四、个人卫生和健康孩子的卫生习惯会影响其健康成长。

以下是孩子们应该具备的卫生习惯：1.勤洗手：经常洗手可以预防手足口病等疾病。

认识危险小班教案(精选

认识危险小班教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿园安全教育手册》第三单元“生活中的安全”，具体章节为“认识危险”。

详细内容包括：让孩子们了解身边可能存在的危险物品和场景，学习如何避免危险，掌握基本的自我保护方法。

二、教学目标1. 让孩子们认识到生活中潜在的危险，提高安全意识。

2. 培养孩子们在遇到危险时能够冷静应对的能力。

3. 使孩子们掌握一些基本的自我保护方法，降低意外伤害的风险。

三、教学难点与重点教学难点：让孩子们理解危险的概念，学会识别和避免危险。

教学重点：培养孩子们的安全意识，让他们在实际生活中能够运用所学知识进行自我保护。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、实物（如剪刀、热水瓶等）。

2. 学具：画纸、彩笔、贴纸。

五、教学过程1. 导入：通过一个发生在幼儿园的意外伤害案例，引导孩子们关注身边的安全问题。

2. 讲解：利用PPT、图片、视频等，向孩子们介绍生活中常见的危险物品和场景，如插座、火源、剪刀等。

3. 实践：分组讨论，让孩子们谈谈自己在生活中遇到的危险，以及如何避免。

4. 互动：邀请孩子们上台展示自己画的“危险场景”，并分享如何避免。

5. 例题讲解：以剪刀为例，讲解如何正确使用剪刀，避免割伤手指。

6. 随堂练习：让孩子们模拟剪刀使用场景，进行实际操作。

六、板书设计1. 认识危险，保护自己2. 内容：（1）危险物品：火源、剪刀、插座等（2）危险场景：河边、楼梯、厨房等（3）自我保护方法：远离危险、学会求助、遵守规则等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的危险场景，并说明如何避免。

2. 答案示例：（1）画出一个孩子在河边玩耍的场景，旁边标注“远离河边，防止溺水”。

（2）画出一个孩子在楼梯上追逐打闹的场景，旁边标注“上下楼梯，注意安全”。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，观察孩子们的安全意识是否有所提高，以及在日常生活中是否能运用所学知识进行自我保护。

2. 拓展延伸：开展“安全小卫士”活动，鼓励孩子们在家庭、学校、社区中发挥安全宣传作用，共同营造安全的生活环境。

安全教育第一课幼儿版(3篇)

第1篇亲爱的孩子们：大家好！欢迎来到我们的安全教育第一课。

安全是我们生活中最重要的事情之一，就像空气和水一样，时刻伴随着我们。

今天，我们将一起学习一些基本的安全知识，帮助你们在日常生活中远离危险，健康成长。

下面，就让我们开始吧！一、认识安全标志1. 红色标志：表示禁止、危险。

例如：禁止通行、禁止触摸等。

2. 黄色标志：表示注意、警告。

例如：注意危险、当心滑倒等。

3. 蓝色标志：表示指令、必须遵守。

例如：必须戴头盔、必须穿反光衣等。

4. 绿色标志：表示安全、允许。

例如：安全通道、允许通行等。

二、交通安全1. 上下学途中：要遵守交通规则，红灯停、绿灯行，过马路走斑马线，不横穿马路，不在马路上玩耍。

2. 乘坐交通工具：要排队上下车，不拥挤，乘坐公交车时要坐稳扶好，不要将头、手伸出窗外。

3. 行人过马路：要左右看，确认安全后再通过，不要追逐打闹。

三、消防安全1. 识别火灾：学会区分火警电话119、医疗急救电话120、火警报警器等。

2. 遇到火灾：保持冷静，迅速逃生。

用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头行走，不乘坐电梯。

3. 灭火器使用：了解灭火器的种类和使用方法，学会正确使用灭火器。

四、居家安全1. 防止触电：不触摸电源插座、开关等，不在潮湿的地方使用电器。

2. 防止烫伤：不玩火，不接触高温物品，如火炉、热锅等。

3. 防止摔伤：上下楼梯靠右行，不奔跑，不玩危险的游戏。

4. 防止中毒：不乱吃陌生食物，不吃过期、变质的食物。

五、户外活动安全1. 游泳安全：在成人陪同下游泳，不私自下水，不玩危险的游戏。

2. 登山安全：听从导游安排，不单独行动，不攀爬危险的地方。

3. 防止走失：记住父母姓名、电话号码，不跟陌生人走。

六、心理健康1. 学会调节情绪：遇到不开心的事情，可以向老师、家长或朋友倾诉。

2. 培养良好习惯：按时作息，保持卫生，不挑食，不偏食。

3. 增强自信心：相信自己，勇敢面对困难，相信自己能战胜一切。

亲爱的孩子们，安全无小事，我们要时刻保持警惕，把安全放在心中。

小班开学第一课安全教育教案

小班开学第一课安全教育教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2023年认识危险小班教案(精选7篇)

2023年认识危险小班教案（精选7篇）认识危险小班教案篇1活动目标：1、让幼儿知道，哪些地方是不安全的，易发生危险。

2、教育幼儿远离危险的地方。

3、培养幼儿的安全意识。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

活动准备：绘画纸和笔；搜集一些安全教育事例。

活动过程：1、向幼儿介绍一些有关幼儿到不安全的地方游玩，发生伤害的事例，引起幼儿对安全问题的关心。

2、组织幼儿互相交流，共同讨论，总结出哪些地方容易发生危险。

3、教师将结果画出来，贴在本班活动室内，或装订成册，放在图书角供幼儿随时观看。

4、寻找本班或本园存在危险的地方，贴上标签，提醒大家注意。

建议：宣传不宜过分，不要使幼儿感到任何地方都是不安全的。

认识危险小班教案篇2活动名称：危险地方不能玩活动目标：让幼儿知道，哪些地方是不安全的，易发生危险；教育幼儿远离危险的地方；培养幼儿的安全意识。

培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

培养幼儿勇敢、活泼的个性。

活动准备：绘画纸和笔；搜集一些安全教育事例。

活动过程：１、向幼儿介绍一些有关幼儿到不安全的地方游玩，发生伤害的事例，引起幼儿对安全问题的关心。

２、组织幼儿互相交流，共同讨论，总结出哪些地方容易发生危险。

３、教师将结果画出来，贴在本班活动室内，或装订成册，放在图书角供幼儿随时观看。

４、寻找本班或本园存在危险的地方，贴上标签，提醒大家注意。

５、建议：宣传不宜过分，不要使幼儿感到任何地方都是不安全的。

认识危险小班教案篇3目的：1.知道几个常用的急救电话号码，并会正确拨打报急电话2.教育幼儿不玩火，掌握自救这是，增强自我保护意识准备：多媒体课件过程：一.播放几种急救车的警报声，请幼儿分辨，并说出这些急救车是干什么用的小朋友们好！今天，老师想请大家听几种声音，说一说它们是什么东西发出的声音救护车是干什么用的？警车是干什么用的？消防车是干什么用的？听说是一个小朋友的家里发生火灾了，你们猜一猜，这位小朋友的家里是怎么起火的二.请幼儿发表自己的看法三.出示课件，请幼儿观看火灾的原因1.玩火2.电器3.吸烟4.放鞭炮四.出示课件，请幼儿观看自救常识1.拨打急救电话2.马上开窗呼救3.用衣服压住火苗4.立即披上用水打湿的衣服和被子五.请幼儿在电脑上玩游戏，谁对谁不对六.活动结束，教师小结认识危险小班教案篇4教学目的：1、使学生认识一些简单的危险标志。