分校主管工作职责及细则

培训机构分校主管及校长工作职责及考核指标

分校主管或校长工作职责及考核指标分校日常行政管理①分校校长或主管综述A：分校主管或校长工作职责一、行政：1、全面领导分校员工做好日常接待、管理工作；2、对总校下达的招生任务量，进行分解安排；3、围绕学校发展战略，有计划、有条理的组织分校进行正常运营；4、及时与宣传人员协调总校规定的相关事宜，做好分校宣传的监察工作。

5、熟知每天、每周、每月的招生情况，新生、续班、部班等情况；6、校园卫生、环境、桌椅摆放、固定资产维护（如每周一上午主管亲自带人隔个教室要检查，周二上午之前修理完毕）；7、做好在校学生安全的管理工作，杜绝各类安全隐患，以维持学校及学员利益。

8、积极做好与校领导及相关部门的协调工作，并做好教师、学员、学校三方的沟通和协调工作；9、和家长沟通良好，熟知20%学生的名字和家庭情况（50-80人左右）.10、指导监督前台做好各类前台及教务表格，并及时进行整理、归档、装订、保管工作。

11、对分校员工做到分工明确、奖罚分明，指导及时、考核公正；12、做好本分校员工的考勤及岗位调动时的衔接安排，以保持工作人员的稳定性；13、组织好分校卫生的打扫及检查工作，以保持良好的教学及工作环境；二、教务：1、做好开课课程的时间设置、教师调配、教室安排，保证课程按时开课、结课；1）每周一主管会议时上报上周开班及结课班级；2）根据咨询情况在新班开课前一周，提出所需课程教师申请。

3）每一次开课前和任课老师详细沟通;2、做好各个开课班级的考勤表，并要求教师如实填写考勤表。

1）任课教师课前签到时从前台处领取本班级学员考勤表，课后签退时归还考勤表；2）对于没有到校上课且没有请假的学员，前台应及时咨询其缺课原因。

3、做好学员档案的建立、管理、证明开具工作。

定期与不定期的做好学员回访，随时留意学员对教师及学校的意见反馈。

4、全面配合总校做好教师签到的监督工作，及相关信息的反馈工作。

积极配合教师教学工作，对学员进行管理，保证教学按进度进行，提高学员学习成绩。

培训学院分校主管及校长工作职责及考核指标

培训学院分校主管及校长工作职责及考核指标1. 职责1.1 分校主管的职责包括但不限于以下几个方面：- 制定分校发展战略和目标，并监督执行；- 负责分校的日常管理和运营工作，包括招生、教学、财务、人事等；- 确保分校遵守相关法律法规和教育政策，维护分校的声誉和形象；- 协调分校与总校之间的工作关系，完成总校交办的任务；- 指导和培训分校员工，提升团队的能力和绩效；- 监测和评估分校的教学质量和学生满意度，提供改进措施和建议；- 处理分校内部和外部的投诉和纠纷，维护分校的稳定和和谐。

1.2 校长的职责包括但不限于以下几个方面：- 负责整个培训学院的领导和管理工作，制定发展规划和战略；- 审核并批准分校的各项工作计划和决策方案；- 维护培训学院的声誉和形象，与社会各界建立良好关系；- 监测和评估培训学院的整体教学质量和学生满意度，并提供改进建议；- 指导和培训分校主管和教职员工，提升团队的能力和素质；- 协调培训学院与相关合作机构和教育部门的工作合作；- 发布校务公告和重要决定，确保信息传达的准确和及时。

2. 考核指标2.1 分校主管的考核指标包括但不限于以下几个方面：- 分校的学生招生数量和质量；- 分校的教学质量和学生满意度；- 分校的财务状况和经营成果；- 分校的员工绩效和团队合作；- 分校的内部管理和学校风气；- 分校的社会形象和声誉。

2.2 校长的考核指标包括但不限于以下几个方面：- 培训学院整体的发展和成果；- 培训学院的教学质量和学生满意度；- 培训学院的财务状况和经营绩效；- 校级团队的管理能力和协调能力；- 学校与社会各界的合作与交流；- 培训学院的公共形象和社会声誉。

以上职责和考核指标仅供参考，具体的工作职责和考核标准可以根据实际情况进行调整。

分校主管工作职责及细则

分校主管工作职责一、行政：1、全面领导分校员工做好日常接待、管理工作，直接对主管校长负责；2、围绕学校发展战略，有计划、有条理的组织分校进行正常运营；3、做好在校学生安全的管理工作，杜绝各类安全隐患，以维持学校及学员利益。

4、积极做好与校领导及相关部门的协调工作，并做好教师、学员、学校三方的沟通和协调工作；5、指导监督前台做好各类前台及教务表格，并及时进行整理、归档、装订、保管工作。

6、对分校员工做到分工明确、奖罚分明，指导及时、考核公正；7、做好本分校员工的考勤及岗位调动时的衔接安排，以保持工作人员的稳定性；8、做好分校卫生的打扫及检查工作，以保持良好的教学及工作环境；9、及时与宣传人员协调总校规定的相关事宜，做好分校宣传的监察工作。

二、教务：1、做好开课课程的时间设置、教师调配、教室安排，保证课程按时开课、结课；1）每周一主管会议时上报上周开班及结课班级；2）根据咨询情况在新班开课前一周，提出所需课程教师申请。

2、做好各个开课班级的考勤表，并要求教师如实填写考勤表。

1）任课教师课前签到时从前台处领取本班级学员考勤表，课后签退时归还考勤表；2）对于没有到校上课且没有请假的学员，前台应及时电话咨询其缺课原因。

3、做好学员档案的建立、管理、证明开具工作。

定期与不定期的做好学员回访，随时留意学员对教师及学校的意见反馈。

4、全面配合总校做好教师签到的监督工作，及相关信息的反馈工作。

积极配合教师教学工作，对学员进行管理，保证教学按进度进行，提高学员学习成绩。

并做好开课班级的班级档案；5、对于新代课的教师，分校主管当月听课次数应不少于三次。

及时做好班级学员调查工作，并要求快速的、真实的汇总及上报调查情况；三、财务：指定负责财务的前台工作人员。

监督其正确填写各类财务帐表，遵守学校的各项财务制度，及时上报营业额、上交营业款。

1）每日早班工作人员，应在9：00—9：15分之间电话上报前日营业额；2）当日收入超过100元，应于当日存入学校帐户；3）每周一下午为各分校交账时间，认真填写收入报表、及缴款凭证并于银行进帐单一起，结算上交上周所有收入。

培训机构分校主管及校长工作职责及考核指标

分校主管或校长工作职责及考核指标分校日常行政管理①分校校长或主管综述A：分校主管或校长工作职责一、行政：1、全面领导分校员工做好日常接待、管理工作；2、对总校下达的招生任务量，进行分解安排；3、围绕学校发展战略，有计划、有条理的组织分校进行正常运营；4、及时与宣传人员协调总校规定的相关事宜，做好分校宣传的监察工作。

5、熟知每天、每周、每月的招生情况，新生、续班、内部班等情况；6、校园卫生、环境、桌椅摆放、固定资产维护（如每周一上午主管亲自带人隔个教室要检查，周二上午之前修理完毕）；7、做好在校学生安全的管理工作，杜绝各类安全隐患，以维持学校及学员利益。

8、积极做好与校领导及相关部门的协调工作，并做好教师、学员、学校三方的沟通和协调工作；9、和家长沟通良好，熟知20%学生的名字和家庭情况（50-80人左右）.10、指导监督前台做好各类前台及教务表格，并及时进行整理、归档、装订、保管工作。

11、对分校员工做到分工明确、奖罚分明，指导及时、考核公正；12、做好本分校员工的考勤及岗位调动时的衔接安排，以保持工作人员的稳定性；13、组织好分校卫生的打扫及检查工作，以保持良好的教学及工作环境；二、教务：1、做好开课课程的时间设置、教师调配、教室安排，保证课程按时开课、结课；1）每周一主管会议时上报上周开班及结课班级；2）根据咨询情况在新班开课前一周，提出所需课程教师申请。

3）每一次开课前和任课老师详细沟通;2、做好各个开课班级的考勤表，并要求教师如实填写考勤表。

1）任课教师课前签到时从前台处领取本班级学员考勤表，课后签退时归还考勤表；2）对于没有到校上课且没有请假的学员，前台应及时电话咨询其缺课原因。

3、做好学员档案的建立、管理、证明开具工作。

定期与不定期的做好学员回访，随时留意学员对教师及学校的意见反馈。

4、全面配合总校做好教师签到的监督工作，及相关信息的反馈工作。

积极配合教师教学工作，对学员进行管理，保证教学按进度进行，提高学员学习成绩。

培训机构分校主管及校长工作职责及考核指标

培训机构分校主管及校长工作职责及考核指标一、培训机构分校主管的工作职责：1.确定分校的发展目标和战略规划，根据总部的教育理念和政策，制定分校的工作计划。

2.组织和协调分校的各项运营工作，包括教学管理、课程安排、招生推广、师资培训等。

3.招聘、培养和管理分校的教师团队，确保教学质量和教学效果的提高。

4.监督和评估分校的运营情况，及时解决分校遇到的问题，并向总部汇报分校的工作进展。

5.配合总部的各项工作，参与制定培训机构的管理制度和规范，确保分校的运营与总部保持一致。

6.开展市场调研活动，了解分校所在地的教育市场需求，制定适应当地市场的招生策略和营销计划。

二、培训机构分校校长的工作职责：1.负责分校的整体管理和运营工作，制定和实施分校的发展战略和计划。

2.负责编制分校的年度预算，合理安排分校的各项资源，确保分校的运营稳定和高效。

3.组织和管理分校的教学工作，包括课程设置、教学质量监控、师资培训等。

4.确保分校的招生工作开展顺利，制定招生计划和招生政策，组织实施招生宣传和推广活动。

5.协调分校与总部的工作，及时反馈分校的运营情况和问题，确保分校与总部的良好合作关系。

6.完成总部交办的其他工作任务，包括参与培训机构的各项管理工作、参与制定培训机构的发展战略等。

三、培训机构分校主管及校长的考核指标：1.教学质量：考核教学成果、教学评估、师资培养等方面的工作。

2.学生招生情况：考核招生计划完成情况、学生满意度、投诉处理等方面的工作。

3.运营管理：考核分校的经营状况、财务管理、团队建设等方面的工作。

4.外部关系：考核与总部的协作情况、与当地政府、学校、家长等的合作情况。

5.运营目标：考核分校的发展目标的完成情况、战略规划的执行情况。

6.客户满意度：通过调查问卷、学生家长评价等方式，了解客户满意度和口碑情况。

以上工作职责和考核指标可以根据实际情况进行具体调整和补充，以确保培训机构分校主管及校长的工作能够有效地开展和评估，达到培训机构整体运营和发展的目标。

培训机构分校主管校长工作职责考核指标

分校主管或校长工作职责及考核指标分校日常行政管理①分校校长或主管综述A：分校主管或校长工作职责一、行政：1、全面领导分校员工做好日常接待、管理工作；2、对总校下达的招生任务量，进行分解安排；3、围绕学校发展战略，有计划、有条理的组织分校进行正常运营；4、及时与宣传人员协调总校规定的相关事宜，做好分校宣传的监察工作。

5、熟知每天、每周、每月的招生情况，新生、续班、内部班等情况；6、校园卫生、环境、桌椅摆放、固定资产维护（如每周一上午主管亲自带人隔个教室要检查，周二上午之前修理完毕）；7、做好在校学生安全的管理工作，杜绝各类安全隐患，以维持学校及学员利益。

8、积极做好与校领导及相关部门的协调工作，并做好教师、学员、学校三方的沟通和协调工作；9、和家长沟通良好，熟知20%学生的名字和家庭情况（50-80人左右）.10、指导监督前台做好各类前台及教务表格，并及时进行整理、归档、装订、保管工作。

11、对分校员工做到分工明确、奖罚分明，指导及时、考核公正；12、做好本分校员工的考勤及岗位调动时的衔接安排，以保持工作人员的稳定性；13、组织好分校卫生的打扫及检查工作，以保持良好的教学及工作环境；二、教务：1、做好开课课程的时间设置、教师调配、教室安排，保证课程按时开课、结课；1）每周一主管会议时上报上周开班及结课班级；2）根据咨询情况在新班开课前一周，提出所需课程教师申请。

3）每一次开课前和任课老师详细沟通;2、做好各个开课班级的考勤表，并要求教师如实填写考勤表。

1）任课教师课前签到时从前台处领取本班级学员考勤表，课后签退时归还考勤表；2）对于没有到校上课且没有请假的学员，前台应及时电话咨询其缺课原因。

3、做好学员档案的建立、管理、证明开具工作。

定期与不定期的做好学员回访，随时留意学员对教师及学校的意见反馈。

4、全面配合总校做好教师签到的监督工作，及相关信息的反馈工作。

积极配合教师教学工作，对学员进行管理，保证教学按进度进行，提高学员学习成绩。

分校主管及校长工作职责

培训机构分校主管及校长工作职责及考核指标分校日常行政管理① 分校校长或主管综述A：分校主管或校长工作职责一、行政：1、全面领导分校员工做好日常接待、管理工作；2、对总校下达的招生任务量，进行分解安排；3、围绕学校发展战略，有计划、有条理的组织分校进行正常运营；4、及时与宣传人员协调总校规定的相关事宜，做好分校宣传的监察工作。

5、熟知每天、每周、每月的招生情况，新生、续班、内部班等情况；6、校园卫生、环境、桌椅摆放、固定资产维护（如每周一上午主管亲自带人隔个教室要检查，周二上午之前修理完毕）；7、做好在校学生安全的管理工作，杜绝各类安全隐患，以维持学校及学员利益。

8、积极做好与校领导及相关部门的协调工作，并做好教师、学员、学校三方的沟通和协调工作；9、和家长沟通良好，熟知20%学生的名字和家庭情况（50-80人左右）.10、指导监督前台做好各类前台及教务表格，并及时进行整理、归档、装订、保管工作。

11、对分校员工做到分工明确、奖罚分明，指导及时、考核公正；12、做好本分校员工的考勤及岗位调动时的衔接安排，以保持工作人员的稳定性；13、组织好分校卫生的打扫及检查工作，以保持良好的教学及工作环境；二、教务：1、做好开课课程的时间设置、教师调配、教室安排，保证课程按时开课、结课；1）每周一主管会议时上报上周开班及结课班级；2）根据咨询情况在新班开课前一周，提出所需课程教师申请。

3）每一次开课前和任课老师详细沟通;2、做好各个开课班级的考勤表，并要求教师如实填写考勤表。

1）任课教师课前签到时从前台处领取本班级学员考勤表，课后签退时归还考勤表；2）对于没有到校上课且没有请假的学员，前台应及时电话咨询其缺课原因。

3、做好学员档案的建立、管理、证明开具工作。

定期与不定期的做好学员回访，随时留意学员对教师及学校的意见反馈。

4、全面配合总校做好教师签到的监督工作，及相关信息的反馈工作。

积极配合教师教学工作，对学员进行管理，保证教学按进度进行，提高学员学习成绩。

培训学校分校主管岗位职责

培训学校分校主管岗位职责1.制定和执行战略计划：分校主管需要与总部或上级领导团队一起制定分校的发展战略，并确保其顺利执行。

他们需要定期评估分校的目标和业绩，并采取相应的措施来实现这些目标。

2.领导和管理团队：分校主管负责招聘、培训和管理分校的教职员工。

他们需要确保有足够的员工来满足学生的需求，并提供高质量的教学服务。

3.监督教学质量：分校主管需要监督教师的教学质量，并确保他们按照学校的教学标准进行教学。

他们还需要收集学生和家长的反馈意见，并采取改进措施来提高教学质量。

4.管理学生事务：分校主管负责处理学生的入学申请、课程选择和学习问题等事务。

他们需要确保学生的需求得到满足，并解决任何可能影响学生学习的问题。

5.建立和维护与社区的关系：分校主管需要与当地社区建立良好的关系，并与相关利益相关方保持有效的沟通。

他们还需要参与社区活动，增强学校在社区中的知名度和形象。

6.负责分校的财务管理：分校主管需要监督分校的财务状况，并制定预算计划。

他们还需要审查和批准分校的支出，并确保分校的经济效益和可持续发展。

7.解决问题和纠纷：分校主管需要处理与学生、教职员工和家长之间的问题和纠纷。

他们需要倾听各方的意见，并采取适当的措施来解决问题，确保校园秩序和学习环境的稳定。

8.监管设施和设备：分校主管需要监督和管理分校的设施和设备，确保它们保持良好的状态。

他们还需要制定维修计划，确保设施和设备的正常运行。

9.报告和沟通：分校主管需要定期向总部或上级报告分校的运营状况和进展情况。

他们还需要与其他分校主管和工作人员进行有效的沟通，分享经验和最佳实践。

总而言之，培训学校分校主管是一个具有重要职责的岗位。

他们需要管理和监督学校分校的整个运营过程，并确保分校的顺利运行。

从制定战略计划到领导团队、监督教学质量、管理学生事务、维护社区关系，以及负责财务管理和解决问题和纠纷等，分校主管需要具备领导才能、管理技能和沟通能力，以确保学校分校的高效运营。

分校主管岗位职责（通用3篇）

分校主管岗位职责（通用3篇）分校主管篇1岗位职责:1. 按照年度业绩指标，制定年度、季度、月度市场;以目标为导向，且具有较强的'可执行性;2. 组建、培养优秀市场队伍，并执行督导考核;带领市场部达成目标业绩;3. 拓展市场合作机会(包括社区、商家、异业机构等)，通过活动策划、落地执行，提升品牌知名度并带动招生业绩;4. 执行线下推广活动，做好地推、拉到访、派发传单等工作，为培训中心持续制造上门到访量;5. 开展同业调研，搜集并洞察教培行业市场动态。

任职资格:1. 具有良好的组织能力、沟通能力、商务谈判能力，富有责任心和团队合作精神;2. 做事积极主动，能吃苦耐劳，有良好的营销职业道德和素质;3. 执行力强，愿意承担工作压力及接受挑战;4. 有一定的团队管理工作经验;5. 一年以上市场营销经验，熟悉教育行业，具有相关行业管理经验;6. 大专及以上学历，广告市场营销相关专业优先。

分校主管岗位职责篇21.负责整个校区的管理和营运;2.根据公司下达的任务,按时完成校区的'销售指标;3.做好教学,教务,销售的管理,开展好销售,教学及学员维护服务等工作;4.做好销售团队带教,培养工作;5.依据市场变化,在校区附近配合市场部开展有效市场推广活动;6.与总部协调沟通,贯彻落实总部下达的各项政策及制度;任职要求:1.大专及以上学历,专业不限;2.热爱传统文化,认同公司企业文化;3.熟悉上海教育市场状况,对区域市场的开发有成功的实践经验;4.教育培训行业3年以上工作经验,1年以上团队管理工作经验为佳;5.有克难而上的精神,出色的组织协调和沟通交际的能力;分校主管岗位职责篇31、根据整体业务目标,制定全年度市场策略及规划,预算规划,工作模块规划,工作进度全程管理;2、开拓有效的媒体资源,制定线下媒体策略及规划,商务谈判及效果管理。

了解线上媒体策略计划,关注线上媒体投放效果,提供有效建议,进行线上线下联动;3、深入了解地区市场环境,竞争对手有效信息收集,目标人群研究和分析;为地区营销、运营、教学等端口提供有效信息;根据以上研究,制定活动、内容、产品推广策略计划;4、根据分校整体人效策略及市场部工作模块,制定合理的'人员架构,明晰岗位职责,确定各岗位的模型及kpi;进行有效的监督管理,确保团队工作成果;5、本科以上学历,有佛山当地幼小教育资源者优先。

培训机构分校主管及校长工作职责及考核指标

分校主管或校长工作职责及考核指标分校日常行政管理①分校校长或主管综述A：分校主管或校长工作职责一、行政：1、全面领导分校员工做好日常接待、管理工作；2、对总校下达的招生任务量，进行分解安排；3、围绕学校发展战略，有计划、有条理的组织分校进行正常运营；4、及时与宣传人员协调总校规定的相关事宜，做好分校宣传的监察工作。

5、熟知每天、每周、每月的招生情况，新生、续班、内部班等情况；6、校园卫生、环境、桌椅摆放、固定资产维护（如每周一上午主管亲自带人隔个教室要检查，周二上午之前修理完毕）；7、做好在校学生安全的管理工作，杜绝各类安全隐患，以维持学校及学员利益。

8、积极做好与校领导及相关部门的协调工作，并做好教师、学员、学校三方的沟通和协调工作；9、和家长沟通良好，熟知20%学生的名字和家庭情况（50-80人左右）.10、指导监督前台做好各类前台及教务表格，并及时进行整理、归档、装订、保管工作。

11、对分校员工做到分工明确、奖罚分明，指导及时、考核公正；12、做好本分校员工的考勤及岗位调动时的衔接安排，以保持工作人员的稳定性；13、组织好分校卫生的打扫及检查工作，以保持良好的教学及工作环境；二、教务：1、做好开课课程的时间设置、教师调配、教室安排，保证课程按时开课、结课；1）每周一主管会议时上报上周开班及结课班级；2）根据咨询情况在新班开课前一周，提出所需课程教师申请。

3）每一次开课前和任课老师详细沟通;2、做好各个开课班级的考勤表，并要求教师如实填写考勤表。

1）任课教师课前签到时从前台处领取本班级学员考勤表，课后签退时归还考勤表；2）对于没有到校上课且没有请假的学员，前台应及时电话咨询其缺课原因。

3、做好学员档案的建立、管理、证明开具工作。

定期与不定期的做好学员回访，随时留意学员对教师及学校的意见反馈。

4、全面配合总校做好教师签到的监督工作，及相关信息的反馈工作。

积极配合教师教学工作，对学员进行管理，保证教学按进度进行，提高学员学习成绩。

分校校长或主管工作细则

分校校长或主管工作细则分校校长或主管工作细则分校主管应具有处理各种矛盾和问题的耐心与技巧，如与学员沟通、与员工沟通、与总部沟通等方面，是分校主管万万不能忽视的。

如分校主管对上级的`报告、对下属的指令传达都毫无瑕疵，但是对与学员沟通、与员工沟通、与总部沟通等方面却做得不够好，无形中就会恶化人际关系。

因此，分校主管在上情下达、下情上达、内外沟通过程中，应尽量注意运用技巧和方法，以协调好各种关系。

5、分校主管应激励员工的士气并需对员工进行培训关于工作欲望方面，有句话说：欲望是一股无形的巨大力量。

因此，下属工作欲望的高低是一件不可忽视的事，它将直接影响到员工工作的质量。

所以，分校主管应时时激励全校员工保持高昂的工作热情，形成良好的工作状态，让全校员工人人都具有强烈的使命感、责任心和进取心。

员工整体的业务水平高低与否，是关系到分校经营好坏的重要因素之一。

所以分校主管不仅要时时充实自己的实务经验及相关技能，更要不断地对所属员工进行岗位训练，以促进分校整体经营水平的提高。

同时，分校主管工作繁忙，并且常有会务活动，当其不在校内时，各部门的主管及全体员工就应及时独立处理分校内事务，以免延误工作。

为此，分校主管还应适当授权，以此培养下属的独立工作能力，训练下属的工作技能，并在工作过程中及时、耐心地予以指导、指正与帮助。

全体员工的各方面素质提高了，分校的营运与管理自然会越来越得心应手。

由此可见，培育下属，就是提高工作效率，也是间接促成学校顺利发展的保证。

6、分校主管是工作成果的分析员分校主管应具有统计、计算与理解分校营运各项数据的能力，以便及时掌握分校的业绩，进行合理的目标管理;同时分校主管应始终保持着理性，善于观察和收集与分校营运管理有关的情报，并进行有效分析，以对可能发生的情况进行预估。

7、分校主管是分校营运与管理的控制者为了保证分校的实际作业与学校总部的规范、标准、分校营运和外部环境相统一，分校主管必须对分校日常营运与管理业务进行有力的、实质性的控制。

校区主管岗位职责

校区主管岗位职责(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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培训机构分校主管及校长工作职责及考核指标

培训机构分校主管及校长工作职责及考核指标 Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8分校主管或校长工作职责及考核指标分校日常行政管理①分校校长或主管综述A：分校主管或校长工作职责一、行政：1、全面领导分校员工做好日常接待、管理工作；2、对总校下达的招生任务量，进行分解安排；3、围绕学校发展战略，有计划、有条理的组织分校进行正常运营；4、及时与宣传人员协调总校规定的相关事宜，做好分校宣传的监察工作。

5、熟知每天、每周、每月的招生情况，新生、续班、内部班等情况；6、校园卫生、环境、桌椅摆放、固定资产维护（如每周一上午主管亲自带人隔个教室要检查，周二上午之前修理完毕）；7、做好在校学生安全的管理工作，杜绝各类安全隐患，以维持学校及学员利益。

8、积极做好与校领导及相关部门的协调工作，并做好教师、学员、学校三方的沟通和协调工作；9、和家长沟通良好，熟知20%学生的名字和家庭情况（50-80人左右）.10、指导监督前台做好各类前台及教务表格，并及时进行整理、归档、装订、保管工作。

11、对分校员工做到分工明确、奖罚分明，指导及时、考核公正；12、做好本分校员工的考勤及岗位调动时的衔接安排，以保持工作人员的稳定性；13、组织好分校卫生的打扫及检查工作，以保持良好的教学及工作环境；二、教务：1、做好开课课程的时间设置、教师调配、教室安排，保证课程按时开课、结课；1）每周一主管会议时上报上周开班及结课班级；2）根据咨询情况在新班开课前一周，提出所需课程教师申请。

3）每一次开课前和任课老师详细沟通;2、做好各个开课班级的考勤表，并要求教师如实填写考勤表。

1）任课教师课前签到时从前台处领取本班级学员考勤表，课后签退时归还考勤表；2）对于没有到校上课且没有请假的学员，前台应及时电话咨询其缺课原因。

3、做好学员档案的建立、管理、证明开具工作。

定期与不定期的做好学员回访，随时留意学员对教师及学校的意见反馈。