毕业设计指导记录表
毕业设计指导情况记录表15篇
毕业设计指导情况记录表15篇简介：毕业设计是大学生在学业生涯中的重要部分，也是对他们所学知识的应用和实践。
指导老师在学生毕业设计中起着至关重要的作用，他们提供指导和建议，确保学生的毕业设计能够顺利进行。
本文将记录指导老师对学生毕业设计的情况，总结指导过程中的经验和教训。
一、设计题目：XXX学生姓名：XXX指导教师：XXX指导时间：XXX二、指导内容：1.确定选题：指导老师与学生一起讨论选择一个合适、有价值和可行的毕业设计题目。
2.搜集资料：指导学生掌握相关领域的最新研究进展和技术发展动态。
3.制定研究计划：指导学生制定详细的研究计划，包括研究目标、研究方法和进度安排等。
4.完善论文结构：指导学生设计毕业论文的结构，包括引言、文献综述、研究方法、实验结果和讨论等部分。
5.提供建议和修改意见：对学生提交的论文进行仔细阅读，提出修改意见和建议，确保毕业设计的质量。
三、指导过程：1.讨论选题：指导老师与学生就不同选题进行讨论，包括选题的重要性、可行性和创新点等。
2.指导资料搜集：指导学生查阅相关文献、研究报告和技术手册，熟悉研究领域的现状和发展趋势。
3.讨论研究计划：指导老师与学生一起讨论研究目标和方法，制定合理的研究计划，确保研究进程顺利进行。
4.指导论文写作：指导老师对学生提交的论文进行仔细阅读，提出修改意见和建议，帮助学生改进论文质量。
5.答辩准备：指导学生准备毕业设计答辩，包括演示文稿的设计和口头表达的训练等。
四、指导效果：1.学生的毕业设计选题明确，有一定的研究意义和实践价值。
2.学生研究方法合理，实验结果可靠，论文结构完整。
3.学生在论文写作方面有了较大的进步，能够运用所学知识，进行论文的撰写和修改。
4.学生在答辩中表达清晰，论据充分，能够回答评委的提问。
五、指导心得：1.指导毕业设计需要密切关注学生的学习进度，及时发现问题并提供帮助。
2.指导过程中要给予学生充分的引导和支持，鼓励他们积极思考和独立解决问题。
毕业设计指导记录表
毕业设计指导记录表
学生姓名
专 业
计算机网络技术班 级Leabharlann 网络3153课题名称
物联网时代忆利大园区网设计与实施
指导教师
张光清
指导时间
指导地点
指导内容记录
指导教师
（签名）
2017.12.10
6525
指导毕业设计任务书
2017.12.13
6525
指导毕业设计大纲
指导毕业设计整体排版
2017.12.18
6525
指导信息点表格统计
指导物联网需求的设计
指导毕业设计网络方案设计
2017.12.23
6525
指导网络拓扑结构设计
指导物联网技术设计
指导相关文献的格式
2017.1.4
6524
指导毕业设计答辩相关事项
修改与提交毕业设计初稿
湖南科技职业学院毕业设计指导记录表学生姓名专业计算机网络技术班级网络3153课题名称物联网时代忆利大园区网设计与实施指导教师张光清指导时间指导地点指导内容记录指导教师签名201712106525指导毕业设计任务书201712136525指导毕业设计大纲指导毕业设计整体排版201712186525指导信息点表格统计指导物联网需求的设计指导毕业设计网络方案设计201712236525指导网络拓扑结构设计指导物联网技术设计指导相关文献的格式2017146524指导毕业设计答辩相关事项修改与提交毕业设计初稿
本科毕业设计（论文）指导情况记录表
常熟理工学院 届本科毕业设计（论文）指导情况记录表
指导教师姓名指导教师姓名
专业技术职务专业技术职务
学院学院 学生姓名学生姓名
学号学号
专业专业
毕业设计(论文)题目题目 指
导
过
程
记录
学 生 签 名：名：
年 月 日 学 生 签 名：名：
年 月 日
学 生 签 名：名：
年 月 日 学 生 签 名：名：
年 月 日
学 生 签 名：名：
年 月 日
指
导过程记录
学 生 签 名：
名：
年
月
日
学 生 签 名：
名：
年
月
日
学 生 签 名：
名：
年
月
日
学 生 签 名：
名：
年
月
日
学 生 签 名：
名：
年
月
日
系主任
系主任
意见
意见
(对情况是否属实做出意见)
系主任(签名)： 年 月 日
指导教
指导教师签名
师签名
师签名：
：
年
月
日
注：此表由指导教师填写(内容为指导时间、内容、指导意见等，不够可附页) 填表注意事项：此表要求双面打印空表后手写签名。
本科学生毕业论文(设计)指导记录表
第二次指导[指导方式：1.面谈（ ）2. 电话（ ）3.电子邮件（√）4.其它（ ）]：
为我安排基本的论文框架，为每章限制了结构、字数，规定了一稿完成时间，下发写作模板，对不懂的问题进行答疑。
指导教师（签字）： 2014年 3月 24日
中期检查（进展情况）：
终期检查论文，分析未解决的实际问题的原因，修改最终稿的格式问题，给出ppt设计思路及答辩技巧，预测答辩时答辩组老师会问到的问题及解答方法。
指导教师（签字）： 2014年 5月 15日
注：以实际指导次数为准，但不能低于四次记录。此表可另加页。
本科生毕业论文（设计）指导记录表
论文（设计）题目：基于单片机的火灾智能报警系统
学 院
专 业
年 级
物理与电气信息工程
电子信息工程
2010级
学生姓名
学 号
指导教师姓名
第一次指导[指导方式：1.面谈（√）2. 电话（ ）3.电子邮件（ ）4.其它（ ）]：
下发毕业设计任务书，针对毕业设计任务要求，为论文进行解读。指导我进行相关文献的查询，同时为我提供了部分资料。指定开题报告写作，解读论文格式规范。要求尽快形成一个设计方案。
指导教师（签字）： 2014年 4月 8日
第四次指导[指导方式：1.面谈（ ）2. 电话（√）3.电子邮件（ ）4.其它（ ）]：
审查二稿，确定最终写作结构，要求删去无关论述内容，对文章中的程序编写部分提出修改要求，近期上交三稿。
指导教师（签字）： 2014年 4月 24日
第五次指导[指导方式：1.面谈（√）2. 电话（ ）3.电子邮件（ ）4.其它（ ）]：
已完成任务：
选题已确定；
本科毕业论文(设计)指导记录表
专业
班级
学号
联系方式
指导教师姓名
指导教师职称
指导教师所在单位
指导教师学历
论文选题
指导意见:
（不少于60字，手写或打印均可，签名需手写。本段文字仅做说明，使用表格时请删除）
指导教师签名:年月日
论文初稿
指导意见:
（不少于60字，手写或打印均可，签名需手写。本段文字仅做说明，使用表格时请删除）
指导教师签名:年月日
论文定稿
指导意见:
（只就论文（设计）是否达到本科毕业论文（设计）要求及是否同意答辩给出意见即可，字数不做要求。手写或打印均可，签名需手写。本段文字仅作说明，使用表格时请删除。）
指导教师签名:年月日
指导过程详细记录
第几次指导
指导地点
指导时间
指导方式（面谈、邮件、电话、微信、短信等）
指导内容
1
2
3
4
5
……
指导教师签名：
年月日
注：详细指导记录不够可自行加行，指导次数最少为4次。
毕业设计(论文)指导记录表
毕业设计(论文)指导记录表指导记录表学生姓名：______班级：______指导教师姓名：______指导教师系所：______共同签署创新创业实践指导协议，并认真履行以下约定：一、指导内容（1）指导学生选题或确立研究课题。
（2）协助学生制定研究计划、安排研究时间。
（3）对学生提供的材料逐一进行检查、指导学生规范论文的格式、结构以及语言表达，从内容、论据、结论、文字表述等方面进行指导，使学生能够编写出高质量的毕业论文。
（4）对学生的研究提出宝贵的建议和改进方案，要求其加强和完善资料的收集、整理和处理，恰当地处理数据，提升文献综述的质量。
（5）指导学生使用专业软件，统计和分析数据，让学生掌握学科知识和方法。
（6）定期与学生进行面对面的交流、讨论，及时解答学生遇到的问题，鼓励其多与导师交流，相互学习，共同推进毕业设计(论文)进展。
（7）审核学生的研究成果，对学生的成果及时提出意见和建议，并指导学生修改完善。
（8）合理评价学生学习、研究、撰写毕业设计(论文)的过程与结果，对学生的成果进行认真评定。
二、指导方法（1）帮助学生建立良好的研究思维和创新意识。
（2）注重培养学生的独立思考、自我探索和团队协作能力。
（3）采取灵活的教学方式，利用办公室、网络等方式与学生进行交流和指导。
（4）学生研究期间，教师应每周至少与学生进行一次面对面的交流，若有需要也可使用微信、邮件等工具。
（5）定期开展研究生助教、学术讲座，促进学术互动交流，提高学生科研能力和学术水平。
三、指导结果（1）毕业设计(论文)定稿前，教师对其进行最后一次审核和认证，对有批注之处的进行核对。
（2）毕业设计(论文)完成后，导师应评定学生毕业设计(论文)和答辩的成绩。
（3）教师需填写毕业设计(论文)指导记录表，与学生一同提交学院并备案。
四、双方约定为了保证指导的顺利进行，双方应该遵守以下约定：（1）认真履行双方签署的指导协议，保证指导质量。
（2）学生孜孜以求，配合导师的工作，努力完成毕业设计(论文)。
7 毕业设计指导记录
土木工程学院
毕业设计（论文）指院
专 业
指导教师
职称/学历
填写时间
年上学期
土木工程学院教务办制
毕业设计（论文）指导进程表
第一次指导记 录
指导教师签名： 学生签名：
年 月 日 年 月 日
第二次指导记 录
指导教师签名： 学生签名：
年 月 日 年 月 日
第三次指导记 录
指导教师签名： 学生签名：
年 月 日 年 月 日
定稿意见
指导教师签名： 学生签名：
年 月 日 年 月 日
注：1．指导教师对学生设计（论文）的指导记录不得少于3次；2．进展情况记录要求教师如实填写对学生毕业设计（论文）写作进度情况、相关问题等，对毕业设计（论文）具体修改意见签在设计（论文）文稿上；3．定稿意见是指对毕业设计（论文）的整体评价意见。
学院本科毕业设计指导记录
学院本科毕业设计指导记录指导记录编号：[编号]指导记录日期：[日期]1.学生信息学生姓名：[姓名]学生学号：[学号]学生专业：[专业]设计(论文)题目：[题目]2.指导内容本次指导主要围绕以下内容展开：2.1研究背景学生对设计(论文)的研究背景进行了阐述，并结合相关文献进行了分析和讨论。
学生理解了研究领域的相关前沿和现状，并能够明确研究的动机和意义。
2.2研究目的与问题学生明确了设计(论文)的研究目的，并从理论和实践层面提出了相应的问题。
学生将问题转化为具体可操作的研究目标，并有清晰的解决思路。
2.3研究方法与方案学生对设计(论文)的研究方法进行了初步的规划和设计。
学生对可行性进行了分析，并结合课程学习和实践经验提出了相应的方案。
学生对研究过程进行了初步的时间安排和预期结果的讨论。
2.4创新点与预期成果学生提出了设计(论文)的创新点，并对创新点的可行性和可量化性进行了初步分析和论证。
学生明确了预期成果，并对成果的可能影响进行了初步预测。
学生列出了已查阅或计划查阅的相关文献，并对文献进行了初步的阅读和总结。
学生展示了一定的文献综述能力，并明确了文献在设计(论文)中的重要性。
3.指导建议针对学生的研究内容和进展，我对学生提出了以下建议：3.1深化文献综述学生可以进一步查阅和阅读相关文献，深化对研究领域的了解和把握。
学生需要继续提炼和整理文献，并准备撰写文献综述部分。
3.2完善研究方法学生需要对研究方法进行详细的规划和设计，包括数据采集方式、实验设计、模型假设等。
学生需要思考并解决可能遇到的问题，并进行相应的合理调整。
3.3深化创新点与预期成果学生需要通过进一步的论证和实践探索，深化对创新点的理解和验证。
学生需要对预期成果的可行性和可量化性进行系统研究，并对可能的影响进行进一步分析。
3.4提高实施效率学生可以合理安排时间，分阶段开展研究工作，提高实施效率。
学生需要充分利用实验设备和相关资源，合理组织实验和数据分析，确保研究工作的顺利进行。
毕业设计指导记录填写样表
指导内容：
指导框架在荷载作用下的内力组合（列表进行），确定最不利荷载组合和控制截面，对构件进行截面设计和选配受力钢筋及构造钢筋等，满足结构设计要求，保证结构具有足够的强度、刚度和稳定性。
教师签字： 学生签字： 年 月 日
指导内容：
指导学生进行楼面板（单向板、双向板）计算及选配受力钢筋及构造钢筋，楼梯荷载计算、基础结构计算并选配受力钢筋及构造钢筋等。
教师签字： 学生签字： 年 月 日
指导内容：
绘制结构施工图纸
①结构设计说明。
②基础平面布置图及基础详图（比例1:100和1:30～1:50）。
③屋顶和标准层梁板结构布置平面和配筋图。
教师签字： 学生签字： 年 月 日
指导内容：
④一榀框架配筋图（比例1:30～1:50）。
⑤楼梯配筋图（比例1:30～1:50）。
指导内容：
讲解竖向恒荷载和活荷载计算方法：主要包括分层法，弯矩二次分配法；恒载和活载分别计算，同时指导学生根据计算结果绘制各计算单元和框架内力图（轴力图、剪力图和弯矩图）。
教师签字： 学生签字： 年 月 日
指导内容：
讲解结构在水平荷载作用下的计算方法，包括地震荷载的底部剪力法和振型分解法，以及水平风荷载的D值法，指导学生绘制弯矩图和剪力图，侧移验算（D值法或反弯点法）。
打造全网一站式需求
皖西学院本科毕业论文（设计）指导记录表
系别： 建筑与土木工程学院专业：土木工程
学生姓名
学号
指导教师
孙勇（建筑）、吴坤铭（结构）
职称
助教、讲师
题目名称：
中学教学楼设计
指导内容：
下发毕业设计任务书，讲解毕业设计内容，安排毕业设计任务，布置收集中学教学楼建筑设计和结构设计规范及参考文献，对中学教学楼建筑设计的重难点进行剖析，熟悉了解中小学建筑设计规范，指导学生对建筑设计进行初步安排。