毕业论文评审表及答辩记录表
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本科毕业论文(设计)毕业答辩记录表
附件9：
河南牧业经济学院
本科毕业论文（设计）毕业答辩记录表
课题名称
课题来源
指导教师
职称/学位
学生姓名
学号
专业/班级
答辩纪要
时间
年月日
地点
答辩小组成员
姓名
职称
姓名
职称
答辩记录、评语及建议成绩：（答辩过程记录、对毕业论文（设计）的整体评价、学生答辩时回答问题情况的综合评议、是否通过答辩、建议成绩等。）
评分（综合评定）
评分项目分值
答辩情况
毕业论文（设计）质量
合计
100分
自述情况
15分
回答问题情况
25分
学术或技术水平
50分
规范要求与文字表达10分
河南牧业经济学院
本科毕业论文（设计）毕业答辩记录表
课题名称
课题来源
指导教师
职称/学位
学生姓名
学号
专业/班级
答辩纪要
时间
年月日
地点
答辩小组成员
姓名
职称
姓名
职称
答辩记录、评语及建议成绩：（答辩过程记录、对毕业论文（设计）的整体评价、学生答辩时回答问题情况的综合评议、是否通过答辩、建议成绩等。）
评分（综合评定）
评分项目分值
答辩情况
毕业论文（设计）质量
合计
100分
自述情况
15分
回答问题情况
25分
学术或技术水平
50分
规范要求与文字表达10分
本科生毕业论文答辩记录表
本科生毕业论教师姓名
职称
答辩
时间
答辩
地点
题目
字数
填表说明：1、答辩记录包括答辩过程中答辩小组成员每次提出的问题、学生的回答情况以及答辩组每位成员意见等各环节内容，本页不够可另附纸，装订时装订于本页之后；2、答辩记录内容要求采用宋体小四号字、18磅行距打印；3、“最终答辩成绩”为各答辩成员平均成绩；4、“组长签字”、“学院意见”及“日期”要求手写体。（填表时请将此填表指导语删除）
学院签章：
年月日
问题一：
答：
问题二：
答：
问题三：
答：
答辩小组秘书签名：
年月日
答
辩
小
组
构成
姓名
职称
成绩
签名
组长
答
辩
小
组
成
员
最终答辩成绩
答
辩
评
分
标
准
评分项目
满分
学术水平与实际能力
30
论文或设计说明的语言文字水平
10
综合运用基础理论能力或论证能力
30
内容陈述及回答问题情况
30
合计
100
答辩小组意见
组长签字：
年月日
学院意见
职称
答辩
时间
答辩
地点
题目
字数
填表说明：1、答辩记录包括答辩过程中答辩小组成员每次提出的问题、学生的回答情况以及答辩组每位成员意见等各环节内容，本页不够可另附纸，装订时装订于本页之后；2、答辩记录内容要求采用宋体小四号字、18磅行距打印；3、“最终答辩成绩”为各答辩成员平均成绩；4、“组长签字”、“学院意见”及“日期”要求手写体。（填表时请将此填表指导语删除）
学院签章：
年月日
问题一：
答：
问题二：
答：
问题三：
答：
答辩小组秘书签名：
年月日
答
辩
小
组
构成
姓名
职称
成绩
签名
组长
答
辩
小
组
成
员
最终答辩成绩
答
辩
评
分
标
准
评分项目
满分
学术水平与实际能力
30
论文或设计说明的语言文字水平
10
综合运用基础理论能力或论证能力
30
内容陈述及回答问题情况
30
合计
100
答辩小组意见
组长签字：
年月日
学院意见
毕业论文评审表及答辩记录表
英
aboriginal sort of folk traditional dance, but also has the
function of entertainment and strengthening the body.As the
文 result of there is an increasing numbers of people have taken part
湖南科技学院本科毕业论文（设计）评审表
论文题目
论云南楚雄彝族左脚舞的特征及其传承
作者姓名
指导教师 姓名、职称
张炳仙 唐芳助教
所属系、专业、年级
音乐系 音乐学专业 06 年级
字 数 10000 定稿日期 2010 年 5 月
中
云南楚雄彝族左脚舞，以其热烈奔放、节奏明快、通俗易懂等特点迅速传播到了省州内外。
10
理论意义或 实际价值
符合本学科的理论发展，有一定的学术意义；对经济建 设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进 行研究，具有一定的实际价值。
10
选题恰当 题目规模适当，难易度适中；有一定的科学性。
5
查阅文献 资料能力
能独立查阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及的 有关研究状况及成果。
10
能阅读、翻译一定量的本专业外文资料、外文摘要和外 文参考书目（特殊专业除外）体现一定的外语水平。
5
文题相符 较好地完成论文选题的目的要求。
5
写作水平 论点鲜明；论据充分；条理清晰；语言流畅。
15
写作规范
符合学术论文的基本要求。用语、格式、图表、数据、量 和单位、各种资料引用规范化、符合标准。
10
论文பைடு நூலகம்幅 10000 字左右。
aboriginal sort of folk traditional dance, but also has the
function of entertainment and strengthening the body.As the
文 result of there is an increasing numbers of people have taken part
湖南科技学院本科毕业论文（设计）评审表
论文题目
论云南楚雄彝族左脚舞的特征及其传承
作者姓名
指导教师 姓名、职称
张炳仙 唐芳助教
所属系、专业、年级
音乐系 音乐学专业 06 年级
字 数 10000 定稿日期 2010 年 5 月
中
云南楚雄彝族左脚舞，以其热烈奔放、节奏明快、通俗易懂等特点迅速传播到了省州内外。
10
理论意义或 实际价值
符合本学科的理论发展，有一定的学术意义；对经济建 设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进 行研究，具有一定的实际价值。
10
选题恰当 题目规模适当，难易度适中；有一定的科学性。
5
查阅文献 资料能力
能独立查阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及的 有关研究状况及成果。
10
能阅读、翻译一定量的本专业外文资料、外文摘要和外 文参考书目（特殊专业除外）体现一定的外语水平。
5
文题相符 较好地完成论文选题的目的要求。
5
写作水平 论点鲜明；论据充分；条理清晰；语言流畅。
15
写作规范
符合学术论文的基本要求。用语、格式、图表、数据、量 和单位、各种资料引用规范化、符合标准。
10
论文பைடு நூலகம்幅 10000 字左右。
毕业设计(论文)答辩记录及成绩评定表-附件18
年月日
答辩小组评语：（应指出设计（论文）的优缺点和是否通过论文答辩）
备注：应包括成果质量和答辩情况，明确是否同意通过毕业答辩。
答辩成绩(百分制)_____________答辩小组负责人（签字）_____________
年月日
二级学院答辩委员会审定意见：
总评成绩（五级记分制）______________
重庆工程学院
毕业设计（论文）答辩记录及成绩评定表
学院名称
答辩地点
指导教师
学生姓名
专业
学号
论文题目
答辩记录：（原则上应包括设计论文内容表述、答辩小组成员所提问题及学生对问题的回答）
问题一：
回答情况：
问题二：
回答情况：
问题三：
回答情况：
问题四：
回答情况：
问题五：
回答情况：
答辩秘书（签名）____________
答辩委员会主任（签字）____ _______
年月日
答辩小组评语：（应指出设计（论文）的优缺点和是否通过论文答辩）
备注：应包括成果质量和答辩情况，明确是否同意通过毕业答辩。
答辩成绩(百分制)_____________答辩小组负责人（签字）_____________
年月日
二级学院答辩委员会审定意见：
总评成绩（五级记分制）______________
重庆工程学院
毕业设计（论文）答辩记录及成绩评定表
学院名称
答辩地点
指导教师
学生姓名
专业
学号
论文题目
答辩记录：（原则上应包括设计论文内容表述、答辩小组成员所提问题及学生对问题的回答）
问题一：
回答情况：
问题二：
回答情况：
问题三：
回答情况：
问题四：
回答情况：
问题五：
回答情况：
答辩秘书（签名）____________
答辩委员会主任（签字）____ _______
年月日
毕业论文答辩记录表
回答：
问题④：前人有没有类似的研究，本论文的不同点是什么？
回答：
问题⑤：论文的创新点有哪些？
回答：
问题⑥：请添加新的问题记录
回答：
记录人（签字）：
年月日
答辩组长（签字）：
年月日
毕业论文答辩记录表
论文题目
学生姓名
学号
所在院系
专业方向
指点老师
答辩时间
论文题目
一、学生自述
（请对毕业论文答辩PPT讲述过程进行记录，注意逻辑性）
二、问答记录
问题①：此研究课题的背景是怎样的？有哪些具体应用场景？
回答：
问题②：论文的研究思路是怎样的？
回答：
答
辩
记
录
问题③：论文中数据处理采用了什么样的方法？
问题④：前人有没有类似的研究，本论文的不同点是什么？
回答：
问题⑤：论文的创新点有哪些？
回答：
问题⑥：请添加新的问题记录
回答：
记录人（签字）：
年月日
答辩组长（签字）：
年月日
毕业论文答辩记录表
论文题目
学生姓名
学号
所在院系
专业方向
指点老师
答辩时间
论文题目
一、学生自述
（请对毕业论文答辩PPT讲述过程进行记录，注意逻辑性）
二、问答记录
问题①：此研究课题的背景是怎样的？有哪些具体应用场景？
回答：
问题②：论文的研究思路是怎样的？
回答：
答
辩
记
录
问题③：论文中数据处理采用了什么样的方法？
毕业论文(设计)答辩记录表
三、答辩成绩
答
辩
小
组பைடு நூலகம்
成
员
成员姓名
职称
专业研究领域
所在单位
签名
答辩小组评议意见/成绩：
组长签字：
院（系）学位委员会审核意见：
签字：日期：年月日
注：A4双面
xx大学xx届本科生毕业论文（设计）答辩记录表
一、毕业设计（论文）信息
学生姓名
学号
专业班级
毕业论文
（设计）题目
题目性质
□理论研究□教育研究□ 应用研究
题目来源
□省部级□校级□教师指定
□横向 □自选
指导教师情况
姓名
职称
姓名
职称
姓名
职称
二、答辩记录
答辩地点
答辩日期
记录人
记录内容：1、阐述毕业论文（设计）要点2、提问与回答
答
辩
小
组பைடு நூலகம்
成
员
成员姓名
职称
专业研究领域
所在单位
签名
答辩小组评议意见/成绩：
组长签字：
院（系）学位委员会审核意见：
签字：日期：年月日
注：A4双面
xx大学xx届本科生毕业论文（设计）答辩记录表
一、毕业设计（论文）信息
学生姓名
学号
专业班级
毕业论文
（设计）题目
题目性质
□理论研究□教育研究□ 应用研究
题目来源
□省部级□校级□教师指定
□横向 □自选
指导教师情况
姓名
职称
姓名
职称
姓名
职称
二、答辩记录
答辩地点
答辩日期
记录人
记录内容：1、阐述毕业论文（设计）要点2、提问与回答
评审表和答辩记录表
湖南科技学院本科毕业论文（设计）评审表
论文题目 作者姓名 指导教师 姓名、职称
网络课程的交互设计及应用的探究－以<计算机文化基础>为个案 卢红
所属系、专业、年级 字 数 教育科学 系 教育技术 专业 04 年级
文丽萍 讲师
14977
定稿日期
5 月8号
21 世纪以来,以信息高速公路为基础的网络课程的出现对教育观念产
关键词 （3-5 个）
Network Course Interactive Design Application
Implementation
指导教师评定成绩
评审 基元 评审要素 目的明确 符合要求 理论意义或 实际价值 选题恰当 查阅文献 资料能力 综合运用 知识能力 研究方案的 设计能力 研究方法和手 段的运用能力 外文应用 能力 文题相符 论文 质量 35% 写作规范 论文篇幅 实评总分 指导教师评审意见： 写作水平 评审内涵 选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和教学 计划的基本要求，达到毕业论文（设计）综合训练的 目的。 符合本学科的理论发展，有一定的学术意义；对经济建 设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进 行研究，具有一定的实际价值。 题目规模适当，难易度适中；有一定的科学性。 能独立查阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及的 有关研究状况及成果。 能运用所学专业知识阐述问题；能对查阅的资料进行整 理和运用；能对其科学论点进行论证。 整体思路清晰；研究方案合理可行。 能运用本学科常规研究方法及相关研究手段（如计算机、 实验仪器设备等）进行实验、实践并加工处理、总结信 息。 能阅读、翻译一定量的本专业外文资料、外文摘要和外 文参考书目（特殊专业除外）体现一定的外语水平。 较好地完成论文选题的目的要求。 论点鲜明；论据充分；条理清晰；语言流畅。 符合学术论文的基本要求。用语、格式、图表、数据、量 和单位、各种资料引用规范化、符合标准。 10000 字左右。 成绩等级 满分 10 指导教师 实评分
论文题目 作者姓名 指导教师 姓名、职称
网络课程的交互设计及应用的探究－以<计算机文化基础>为个案 卢红
所属系、专业、年级 字 数 教育科学 系 教育技术 专业 04 年级
文丽萍 讲师
14977
定稿日期
5 月8号
21 世纪以来,以信息高速公路为基础的网络课程的出现对教育观念产
关键词 （3-5 个）
Network Course Interactive Design Application
Implementation
指导教师评定成绩
评审 基元 评审要素 目的明确 符合要求 理论意义或 实际价值 选题恰当 查阅文献 资料能力 综合运用 知识能力 研究方案的 设计能力 研究方法和手 段的运用能力 外文应用 能力 文题相符 论文 质量 35% 写作规范 论文篇幅 实评总分 指导教师评审意见： 写作水平 评审内涵 选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和教学 计划的基本要求，达到毕业论文（设计）综合训练的 目的。 符合本学科的理论发展，有一定的学术意义；对经济建 设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进 行研究，具有一定的实际价值。 题目规模适当，难易度适中；有一定的科学性。 能独立查阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及的 有关研究状况及成果。 能运用所学专业知识阐述问题；能对查阅的资料进行整 理和运用；能对其科学论点进行论证。 整体思路清晰；研究方案合理可行。 能运用本学科常规研究方法及相关研究手段（如计算机、 实验仪器设备等）进行实验、实践并加工处理、总结信 息。 能阅读、翻译一定量的本专业外文资料、外文摘要和外 文参考书目（特殊专业除外）体现一定的外语水平。 较好地完成论文选题的目的要求。 论点鲜明；论据充分；条理清晰；语言流畅。 符合学术论文的基本要求。用语、格式、图表、数据、量 和单位、各种资料引用规范化、符合标准。 10000 字左右。 成绩等级 满分 10 指导教师 实评分
毕业论文评审表及答辩记录表
毕业论文评审表及答辩记录表湖南科技学院本科毕业论文（设计）评审表论文题目论云南楚雄彝族左脚舞的特征及其传承作者姓名张炳仙所属系、专业、年级音乐系音乐学专业 06 年级指导教师姓名、职称唐芳助教字数10000定稿日期2010年5月英文摘要the Yi nationality, in Chuxiong Yunnan, Left foot dance is especially famous for its fast-paced, lively and easy.With the continuously improving of living stardard, left foot dance not only has its strong local feature as an unique aboriginal sort of folk traditional dance, but also has the function of entertainment and strengthening the body.As the result of there is an increasing numbers of people have taken part in this dance. Left foot dance which has a history of 1000 years is more than a featured local music that is traditionally sung by the millions laboring people, the dance itself even is a rare labor history.and the assertation below is base on the origin of left foot, unique feature and talking about how to convey the traditional dance completely , how to carry it forward.关键词Chuxiong of Yunnan Yi left foot指导教师评定成绩评审基元评审要素评审内涵满分指导教师实评分选题质量25 % 目的明确符合要求选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和教学计划的基本要求，达到毕业论文（设计）综合训练的目的。
毕业设计(论文)评审表三(答辩用)模板
工作量饱满，难度适中。Fra bibliotek15创 新
对前人工作有改进或突破，或有独特见解。
10
答 辩
回答问题有理论根据，基本概念清楚；主要问题回答准确、深入。
10
报告时间
符合要求。
5
答辩成绩分
答辩组长签字： 年 月 日
注：1 此表各项内容及权重可由各教学单位调整或细化；
2各教学单位统一成绩给定形式，采用百分制分值；
3百分制与五级制的折合标准为：优：90—100分； 良：80—89分 ； 中：70—79分； 及格：60—69分；不及格：60分以下。
毕业设计（论文）评审表三（答辩用）
学生姓名： 班级（学号）：
毕业设计（论文）题目：
评价内容
具体要求
各项
满分值
各项
得分
报告内容
思路清晰；语言表达准确，概念清楚，论点正确；分析归纳合理；结论严谨；论文（设计）有实用价值。
10
论文质量与
验收成果质量
符合毕业设计论文规范，条理清晰，结构严谨。
50
工作量、难度
对前人工作有改进或突破，或有独特见解。
10
答 辩
回答问题有理论根据，基本概念清楚；主要问题回答准确、深入。
10
报告时间
符合要求。
5
答辩成绩分
答辩组长签字： 年 月 日
注：1 此表各项内容及权重可由各教学单位调整或细化；
2各教学单位统一成绩给定形式，采用百分制分值；
3百分制与五级制的折合标准为：优：90—100分； 良：80—89分 ； 中：70—79分； 及格：60—69分；不及格：60分以下。
毕业设计（论文）评审表三（答辩用）
学生姓名： 班级（学号）：
毕业设计（论文）题目：
评价内容
具体要求
各项
满分值
各项
得分
报告内容
思路清晰；语言表达准确，概念清楚，论点正确；分析归纳合理；结论严谨；论文（设计）有实用价值。
10
论文质量与
验收成果质量
符合毕业设计论文规范，条理清晰，结构严谨。
50
工作量、难度
2、毕业设计(论文)答辩记录及评语表
答辩秘书： 年 月 日
注：1、该表格由各答辩委员会秘书填写。
2、该表格存档于学生毕业设计（论文）档案袋中。
3.设计计算书、编制说明、图纸的质量及论文——包括计算书或论文结构是否严谨、逻辑性如何、层次是否清晰、语言文字是否准确流畅、编制格式是否符合规范要求、设计图纸图面布局是否整洁合理、尺寸标注是否完整、设计内容是否正确等；
4.回答问题表现——包括概念的准确性，知识的正确运用以及良好的语言表达能力等。
答辩组长： 年 月 日
金陵科技学院
毕业设计（论文）答辩记录及评语表
题 目
留.意.现代设计中心改造—总体规划与单体改造设计
学 生 姓 名
王诚
学 号
0706110404
专 业
建筑学
指 导 教 师Leabharlann XXXX职 称XXX
学 历
XXX
评分指标
得分
1. 答辩准备情况（2分）
2. 口头表达能力（8分）
3. 逻辑思维能力（10分）
4. 专业知识掌握程度（10分）
5. 回答问题的正确性（10分）
答辩小组评分（满分40分）：
答辩题目内容：（针对各答辩教师提问内容书写）
答辩题目要点：（针对各答辩教师的问题，回答内容书写）
答辩评语：（建议教师从下列方面阐述）
1.答辩准备情况——包括是否完成了任务书所规定的全部任务，是否按时上交答辩所需的各种材料；
2.毕业设计或论文介绍——是否能够简明、正确地阐述毕业设计或论文的主要内容，包括设计方案的合理性，思路的清晰性、思维的敏捷性及结论的正确性等；
注：1、该表格由各答辩委员会秘书填写。
2、该表格存档于学生毕业设计（论文）档案袋中。
3.设计计算书、编制说明、图纸的质量及论文——包括计算书或论文结构是否严谨、逻辑性如何、层次是否清晰、语言文字是否准确流畅、编制格式是否符合规范要求、设计图纸图面布局是否整洁合理、尺寸标注是否完整、设计内容是否正确等；
4.回答问题表现——包括概念的准确性，知识的正确运用以及良好的语言表达能力等。
答辩组长： 年 月 日
金陵科技学院
毕业设计（论文）答辩记录及评语表
题 目
留.意.现代设计中心改造—总体规划与单体改造设计
学 生 姓 名
王诚
学 号
0706110404
专 业
建筑学
指 导 教 师Leabharlann XXXX职 称XXX
学 历
XXX
评分指标
得分
1. 答辩准备情况（2分）
2. 口头表达能力（8分）
3. 逻辑思维能力（10分）
4. 专业知识掌握程度（10分）
5. 回答问题的正确性（10分）
答辩小组评分（满分40分）：
答辩题目内容：（针对各答辩教师提问内容书写）
答辩题目要点：（针对各答辩教师的问题，回答内容书写）
答辩评语：（建议教师从下列方面阐述）
1.答辩准备情况——包括是否完成了任务书所规定的全部任务，是否按时上交答辩所需的各种材料；
2.毕业设计或论文介绍——是否能够简明、正确地阐述毕业设计或论文的主要内容，包括设计方案的合理性，思路的清晰性、思维的敏捷性及结论的正确性等；
毕业论文答辩记录表模板
山东大学本科毕业设计（论文）答辩记录表论文题目：基于地下空间的新型自修复材料研发及性能评估答辩人姓名：学号：答辩评委签名：用简明语言记录答辩过程，答辩委员会提出问题和学生回答情况。
请用黑色签字笔填写，可加页。
1、微胶囊是在什么时候起作用？是在开裂过程还是使用时？微胶囊是在预制混凝土的时候加入，起作用是在结构体产生裂缝后，微胶囊受尖端应力破碎，修补裂缝。
2、国内外研究现状中有二次水化法、微生物自修复方法等，微胶囊自修复是从属于这几种方法中的一种吗？微胶囊自修复是与二次水化法、微生物自修复方法平级的一个大类的修复方向。
它与微生物、纤维管自修复有一定类似之处，都是在混凝土中加入修复物质，而微胶囊自修复方式是通过胶囊包裹修复物质。
3、微胶囊的粒径选取多大呢？微胶囊的粒径是在3mm左右。
一方面粒径不易过大，粒径过大会影响结构密实度；但另一方面粒径过小，制备微胶囊的难度加大，且修复物质较少，需要添加较多的微胶囊，性价比低。
4、在结构中加入微胶囊有利于结构的稳定性，但是在结构中加入多少微胶囊比较合适呢？微胶囊的掺量需要根据两方面确定，一方面需要控制微胶囊对于结构的负面影响，胶囊掺入过多，会导致结构的强度硬度不能满足要求。
另一方面，微胶囊掺量过少，会导致修复效果被影响。
5、你主要的工作是哪方面？我主要进行论文的实验研究。
我开展了微胶囊制备、微胶囊性能评测、微胶囊对基体材料性能影响以及微胶囊修复效果的实验研究。
对于修复效果的评价，是在0、3、7、14、28天进行评测，然后整理数据和图表，总结经验性规律。
6、你觉得还有什么需要改进的地方？论文有什么不足点？我认为在评测微胶囊修复效果这方面还需要改进，实验中我采取的透水性实验，结果就不够理想。
因为开展实验时，实验中的水流破坏修复效果，带走修复物质，因此不能较客观地反应修复效果。
所以这也是实验设计的一个遗憾。
7、论文的图表制作还需要再完善，包括目录的字体大小以及页眉的设置。
毕业设计论文答辩记录表
（表八）浙江长征职业技术学院
毕设计（论文）题目
答辩部分评分标准如下：
（1）毕业设计（论文）规范、符合要求（10分），
（2）毕业设计（论文）讲解自述清晰、明了、重点突出（10分），
（3）回答问题的正确情况（30分）
以上三项共计50分。
答辩老师提问题，学生回答后，答辩教师应给出评语， （1）有独立见解，表述 简练回答正确，（2）基本正确，（3）内容无原则性错误，（4）回答不正确等。（以上 结论要加以说明）
注：每位教师至少提出2个问题
毕业设计（论文）质量 分数：
学生毕业设计（论文）自述情况分数：
答
JlA亠
辩 教 师 提 问
提问1
学生回答：
教师评语：
分数：
提问2
学生回答：
教师评语：
分数：
提问3
学生回答：
教师评语：
分数：
成绩：
答辩教师签名：
年月日
毕设计（论文）题目
答辩部分评分标准如下：
（1）毕业设计（论文）规范、符合要求（10分），
（2）毕业设计（论文）讲解自述清晰、明了、重点突出（10分），
（3）回答问题的正确情况（30分）
以上三项共计50分。
答辩老师提问题，学生回答后，答辩教师应给出评语， （1）有独立见解，表述 简练回答正确，（2）基本正确，（3）内容无原则性错误，（4）回答不正确等。（以上 结论要加以说明）
注：每位教师至少提出2个问题
毕业设计（论文）质量 分数：
学生毕业设计（论文）自述情况分数：
答
JlA亠
辩 教 师 提 问
提问1
学生回答：
教师评语：
分数：
提问2
学生回答：
教师评语：
分数：
提问3
学生回答：
教师评语：
分数：
成绩：
答辩教师签名：
年月日
评语与答辩记录用表
毕业论文答辩记录
题目
（楷体四号下同）学生毕业论文工作材料
学院
文学院
专业班级
中国汉语言文学汉语041学源自姓名海州书院学号080811116
答辩时间
答辩地点
答辩小组成员：
答辩中提出的简要问题及学生回答问题的简要情况：
答辩小组组长（签名）
记录人(签名)
年月日
毕业论文评语
题目
（楷体四号下同）学生毕业论文工作材料
学院
文学院
专业班级
中国汉语言文学汉语041
学生姓名
海州书院
学号：
080811116
综合成绩：
指导教师评语：
推荐成绩
指导教师(签名)
年月日
评阅教师评语：
推荐成绩
评阅教师(签名)
年月日
答辩委员会（小组）评语：
答辩成绩
系答辩委员会（小组）负责人(签名)
年月日
题目
（楷体四号下同）学生毕业论文工作材料
学院
文学院
专业班级
中国汉语言文学汉语041学源自姓名海州书院学号080811116
答辩时间
答辩地点
答辩小组成员：
答辩中提出的简要问题及学生回答问题的简要情况：
答辩小组组长（签名）
记录人(签名)
年月日
毕业论文评语
题目
（楷体四号下同）学生毕业论文工作材料
学院
文学院
专业班级
中国汉语言文学汉语041
学生姓名
海州书院
学号：
080811116
综合成绩：
指导教师评语：
推荐成绩
指导教师(签名)
年月日
评阅教师评语：
推荐成绩
评阅教师(签名)
年月日
答辩委员会（小组）评语：
答辩成绩
系答辩委员会（小组）负责人(签名)
年月日
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左脚舞作为一种独特的土著民族的民间传统舞种，在不仅具有浓郁的地方风格，有自己独特
的音乐舞蹈特色的基础上，随着人们生活水平的不断提高，更具有了休闲娱乐、强身健体的功能。
文
因此越来越受社会各界人士的喜爱和广泛参与。灵活性大，容纳性强等特点。拥有1000 多年历
史的楚雄彝族左脚舞，不仅仅是一种被百万劳动人民所竞相传唱的具有独特的、地方性小调的音
实际价值 行研究，具有一定的实际价值。
选题恰当 题目规模适当，难易度适中；有一定的科学性。
5
查阅文献 能独立查阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及的 资料能力 有关研究状况及成果。
10
综合运用 能运用所学专业知识阐述问题；能对查阅的资料进行整 知识能力 理和运用；能对其科学论点进行论证。
10
研究方案
摘
乐，它更是一部不可多得的劳动史。
因此，本文将从云南楚雄左脚舞的起源，独具特征以及传承作为对象，简要地谈谈，在当前的社
会发展形式下，如何才能将这个古老的民间舞种毫无保留地承接，并使之革新，与时俱进，发扬
要
光大。
关键词 （3-5 个）
云南楚雄 彝族 左脚舞 特征 传承
the Yi nationality, in Chuxiong Yunnan, Left foot dance is
关键词 （3-5 个） Chuxiong of Yunnan Yi left foot dance features inherit
评审 基元
选题 质量 25%
能力 水平 40%
论文 质量 35%
指导教师评定成绩
评审要素
评审内涵
满分
目的明确 符合要求
选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和教学 计划的基本要求，达到毕业论文（设计）综合训练的 目的。
辩
李京玉
小
曹静
组
教授 讲师
邹林波 邓茹玲
教授 副教授
廖宁杰
副教授
成
员
答辩中提出的主要问题及回答的简要情况记录：
评语：
答 辩 小 组 意 见
评定等级：
会议主持人： 记 录 人：
年月日
负责人（签名）：
年
月日
评语：
系
学
位
委
员
会
意
见 论文（设计）最终评定等级：
负责人（签名）：
系部（公章）
评语：
校 学 位 委 员
5
指导教师 实评分
实评总分
成绩等级
指导教师评审意见：
指导教师签名：
说明：评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，实评总分 90—100 分记为优 秀，80—89 分记为良好，70—79 分记为中等，60—69 分记为及格，60 分以下记为不及格。
评阅教师评定成绩
姓名 评审 基元
选题 质量 25%
湖南科技学院本科毕业论文（设计）评审表
论文题目
论云南楚雄彝族左脚舞的特征及其传承
作者姓名
指导教师 姓名、职称
张炳仙 唐芳助教
所属系、专业、年级
音乐系 音乐学专业 06 年级
字 数 10000 定稿日期 2010 年 5 月
中
云南楚雄彝族左脚舞，以其热烈奔放、节奏明快、通俗易懂等特点迅速传播到了省州内外。
的
整体思路清晰；研究方案合理可行。
5
设计能力
研究方法 能运用本学科常规研究方法及相关研究手段（如计算机、
和手段的 实验仪器设备等）进行实验、实践并加工处理、总结信 10
运用能力 息。
外文应用 能阅读、翻译一定量的本专业外文资料、外文摘要和外 能力 文参考书目（特殊专业除外）体现一定的外语水平。
5
文题相符 较好地完成论文选题的目的要求。
history.
要
and the assertation below is base on the origin of left foot,
unique feature and talking about how to convey the traditional
dance completely , how to carry it forward.
英
aboriginal sort of folk traditional dance, but also has the
function of entertainment and strengthening the body.As the
文 result of there is an increasing numbers of people have taken part
10
理论意义或 实际价值
符合本学科的理论发展，有一定的学术意义；对经济建 设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进 行研究，具有一定的实际价值。
10
选题恰当 题目规模适当，难易度适中；有一定的科学性。
5
查阅文献 资料能力
能独立查阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及的 有关研究状况及成果。
10
especially famous for its fast-paced, lively and easy.
With the continuously improving of living stardard, left foot
dance not only has its strong local feature as an unique
评定等级： 会 意 见
负责人（签名）：
年
月日
年
月日
5
写作水平 论点鲜明；论据充分；条理清晰；语言流畅。
15
写作规范
符合学术论文的基本要求。用语、格式、图表、数据、量 和单位、各种资料引用规范化、符合标准。
10
评阅教师 实评分
论文篇幅 10000 字左右。 实评总分
评阅教师评审意见：
5 成绩等级
评阅教师签名：
说明：评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，实评总分 90—100 分记为优 秀，80—89 分记为良好，70—79 分记为中等，60—69 分记为及格，60 分以下记为不及格。
能阅读、翻译一定量的本专业外文资料、外文摘要和外 文参考书目（特殊专业除外）体现一定的外语的要求。
5
写作水平 论点鲜明；论据充分；条理清晰；语言流畅。
15
写作规范
符合学术论文的基本要求。用语、格式、图表、数据、量 和单位、各种资料引用规范化、符合标准。
10
论文篇幅 10000 字左右。
综合运用 知识能力
能运用所学专业知识阐述问题；能对查阅的资料进行整 理和运用；能对其科学论点进行论证。
10
研究方案的 设计能力
整体思路清晰；研究方案合理可行。
5
研究方法和手 段的运用能力
能运用本学科常规研究方法及相关研究手段（如计算机、 实验仪器设备等）进行实验、实践并加工处理、总结信 息。
10
外文应用 能力
能力 水平 40%
论文 质量 35%
论文题目
评审要素
评审内涵
满分
目的明确 符合要求
选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和教学 计划的基本要求，达到毕业论文（设计）综合训练的 目的。
10
理论意义 符合本学科的理论发展，有一定的学术意义；对经济建
或
设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进 10
湖南科技学院本科毕业论文（设计）答辩记录表
论文题目 作者姓名
指导教师 姓名、职称
张炳仙
云南楚雄彝族左脚舞的特征及其传承
所属系、专业、年级
音乐 系 音乐学 专业
唐芳助教
06 年级
答辩会纪要
时间
2010 年 5 月 16 日
地点
湖南科技学院逸夫楼 503
答
姓名
职务（职称） 姓 名 职务（职称） 姓 名 职务（职称）
in this dance. Left foot dance which has a history of 1000 years is
more than a featured local music that is traditionally sung by the
摘
millions laboring people, the dance itself even is a rare labor