1、从起源看意识是物质世界长期发展的产物
意识的能动作用
意识的作用
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2012年下学期
自学教材38页，找出
“意识活动”的特征？
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1、意识活动的特点：
（1）意识活动具有目的性； （关键词 ：目的、目标、行动方 式、行动步骤等） （2）意识活动具有自觉选 择性和主动创造性。 （不同于动物的适 应性活动）
和控制作用
※高昂的精神，催人向上，使人奋
进
※萎靡的精神，使人悲观消沉，丧 失斗志
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【请思考】为什么说“精神不是万 能的，但没有精神是万万不能的？”
因为，意识活动依赖于人体的生理过 程，所以“精神不是万能的”；意识对生 理过程有着能动的反作用，高昂的精神， 催人向上，使人奋进；萎靡的精神，使人 悲观消沉，丧失斗志，所以“没有精神是 万万不能的。”
知识结构图
意识的 本质
客观存在 在人脑中 的反映
社会的产物 (劳动的产物) 2、从生理基础看： 意识是人脑特有的机能 3、从内容看： 内容 意识是客观存 形式 在的反映
1、从起源看： 意识是物质世界 长期发展的产物
自然界的产物
客观的 主观的
物质世界先于人的意识存在，物质第 一性，意识第二性，物质决定意识。 2012年下学期 湖南长郡卫星远程学校 制作:05制作:05 2012年下学期 湖南长郡卫星远程学校
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主动创造性1
意识不仅能反映事物的外部现象，而且 能够把握事物的本质和规律。
2.5.1 意识的本质
意识的物质器官：
意识的反映对象：
人脑 厂房和机器
客观存在 原材料
产品（意识）
客观 事物
人的 作用于 感官
实践
信息
加工
传输
人脑
意识
形成
没有被反映的物质，就没有反 映；意识是客观存在在人脑中的反 映（本质），意识的内容来源于客 观事物，先有物质，后有意识。
宗教观念
著名哲学家费尔巴哈说：“如果上帝 的观念是鸟类创造的，那么上帝一定是长 着羽毛的动物；假如牛能画画，那么它画 出来的上帝一定是一条牛。”
结论：意识的内容是客观的，形式是主观的。
意 识
感觉、思维、 精神、心、神、 思想、认识、 情绪情感、意志、 观念（世界观、人生观、价值观、消费观等、） 理想、目标目的 理论（真理、谬论）、学说、方针路线、 宗教观念、鬼神迷信、神话传说、歪理谬论、梦境奇遇、 对过去的思考、对现在的认识、对未来的预测
海上救生员
海洋动物学家认为，海豚救人的美德，来 源于海豚对其子女的“照料天性”。原来， 海豚是用肺呼吸的哺乳动物，它们在游泳 时可以潜入水里，但每隔一段时间就得把 头露出海面呼吸，否则就会窒息而死。海 豚母亲用喙轻轻地把小海豚托起来，或用 牙齿叼住小海豚的胸鳍使其露出水面直到 小海豚能够自己呼吸为止。这种照料行为 是海豚及所有鲸类的本能行为。由于这种 行为是不问对象的，一旦海豚遇上溺水者， 误认为这是一个漂浮的物体，也会产生同 样的推逐反应，从而使人得救。也就是说 这是一种巧合，海豚的固有行为与激动人 心的"救人"现象正好不谋而合。
人类意识的产生
前 提
结论1：意识是自然界长期发展的产物
1920年，在印度加尔各答附近的一个山村里，人们在狼 窝里发现了两个由狼抚育过的女孩。狼孩刚被发现时，生活 习性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕 火、光和水；只知道饿了找吃的,吃饱了就睡；不吃素食而 要吃肉（不用手拿,放在地上用牙齿撕开吃）；不会讲话， 每到午夜后像狼似地引颈长嚎。 “狼孩”具备无条件反射和第一信号系统，表明人作为 动物的本能具有遗传性，但知识与才能不是遗传的，直立行 走和言语也并非天生的本能。所有这些区别于其他动物的特 征都是后天社会实践和劳动的产物。
哲学 第五课第一框 意识的本质
C
3.意识是客观存在在人脑中的反映，对此正确的理解 有 ①意识的内容是客观的，形式是主观的 ② 正确的意识和错误的意识的区别在于是否对客观 事物作出了反应 ③具体感觉是对客观事物的反映，抽象思维则可以脱 离客观事物，不是对客观事物的反映 ④人们对现状的感受与认识，对过去的思考与总结， 对未来的预测等都是人脑对客观事物的反映 A.① ② B.②③ C.③ ④ D.①④
①一切物质都具有的反应特性——物质基础 ②生物的反应形式（刺激感应、感觉和心理）——生物学前 提 ③人的意识
⑵意识是劳动和社会发展的产物
①劳动和交往促进了意识的物质器官——人脑的形成 ②劳动和交往促进了意识的表达手段——语言的产生
2、从生理基础看：
1、人脑是意识活动的物质器官：
意识 是人 脑的 机能
第五课 把握思维的奥妙 ——意识的本质
世界是物质的 物质决定意识 世界上现有物质后有意识 世界统一于物质 世界的本原是物质 物质第一性、意识第二性
自然界是物质的 人类社会是物质的 意识依赖于物质
1.意识的起源 2.意识的生理基础 3.意识的内容
1.从意识的起源来看
意识 是物 质世 界长 期发 展的 产物 ⑴意识是自然界长期发展的产物
C
材料一 “表象不是头脑的(生理的、心理的、心理物理的)机 材料二是典型的主观唯心主义的观点。他将存在看作是人的感觉 的产物，这就颠倒了思维与存在的关系，将感觉、意识当作是第 能。”“思维也不是头脑的产物，甚至也不是头脑的生理机能或一 材料四五进一步说明了意识的本质是人脑的机能，是对客观存在的反映。观 一性的，物质的存在当作是第二性的，认为意识可以决定存在。 般状态。”——阿芬那留斯，转引自《列宁全集》第18卷，第 念的东西是紧紧地依赖于物质的东西，依赖于存在的，即使是荒谬的观点、 255页。 臆想的东西，也不过是对现实的反映，也不能完全“凭空创造"。人的意识对 材料二 “存在就是被感知。”(贝克莱) 材料一否认了意识与意识的物质器官的关系。表象、思维都离不开物质器 客观存在的反映．并不是消极的、直观的，照镜子式的反映。观念来自于客 官——人的大脑，意识是人脑的机能，马克思主义认为，意识依赖于物质， 材料三 “假定一切物质都具有在本质上跟感觉相近的特性、 观，又是对客观的物质的东西加以改造，创造性的反映的结果，具有主观性。 其根据之一，就在于意识依赖于意识的物质器官。 反映的特性，这是合乎逻辑的。”(列宁) 材料四 “天才们无论怎样说大话，还是不能凭空创造，描神 材料三主要说明了意识的产生是自然界长期发展的结果。根据现代科学提供 画鬼，毫无对证，本可以专靠了神思，所谓”天马行空“似的挥写 的事实，说明了意识的产生大体经历了从无生命的物质的反应特性到生物的 了，然而他们写出来的，也不过是三只眼，长颈子，就是常见的人 反映特性，从低等生物的刺激感应性到高等动物的感觉和心理的发展，从动 物的感觉和心理到人类的意识三个阶段。 体上，增加了眼晴一只，增长了颈子二三尺而已。” —— 《鲁迅全集》第6卷，第219页。 材料五 “观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改 造过的物质的东西而已。”——《马克思恩格斯选集》第2卷，第 l12页。 材料三、四、五说明了意识的本质问题。 请问答： （1）材料一、二的观点对吗?为什么? （2）材料三、四、五阐述了哪些哲学原理？
高中政治必修四知识点
高中政治必修四知识点知识有两种，其一是我们自己精通的问题;其二是我们知道在哪里找到关于某问题的知识。
下面小编给大家分享一些高中政治必修四知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!高中政治必修四知识1第一单元生活智慧与时代精神1、哲学与生活(1)哲学就在我们身边。
①哲学智慧产生于人类的实践活动。
②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
因此，哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。
(2)哲学是指导人们生活得更好的艺术。
①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。
2、哲学的含义(1)哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。
(世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
)(2)哲学是世界观和方法论的统一(世界观决定方法论，方法论体现世界观。
)(3)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
(具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
)【注意】①具体把握哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系。
②哲学、世界观、方法论都正确与错误之分，不一定科学。
3、哲学的基本问题(1)是什么?思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。
一方面，思维与存在何者为第一性的问题。
对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
另一方面，思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。
(2)为什么?①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。
②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。
③它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
意识的作用
〔错误倾向〕：反对夸大意识能动作用的唯 意志主义和反对片面强调客观条件，安于现 状、因循守旧、无所作为的思想。
“物质和意识的关系”与“物质和意识的辩证关 系”
• (1)物质和意识的关系问题是哲学的基本问题， • 包括两个方面：一是物质和意识何者为第一性， 二是物质和意识有无同一性。 • (2)物质和意识的辩证关系是辩证唯物主义的基 本观点， • 包括两个方面：一是物质决定意识，意识是物质 的反映；二是意识对物质具有能动作用，即意识 能够能动地认识世界和改造世界。
C
（09浙江卷30）以下说法与漫画《落潮》（作者刘庆 涛）的哲学寓意相符的是
A 恐惧归根到底源自内心的怯懦B自信就能超 越环境的限制C 无知则无畏，真正有知则有 畏 D人往往自己把自己打倒 D 【答案】【考点】意识的能动作用
09全国Ⅰ31）1978年安徽小岗村18家农户决定分田到 户，揭开了中国农村家庭联产承包责任制的序幕。在经 济体制改革的进程中，小岗村不断探索致富之路。 2006年1月，该村决定重新走上合作经济的道路，规划 了“调整产业结构、发展红色旅游、着力办好工业园” 的发展战略，迈进跨越式发展的新阶段。小岗村农户做 出分田到户和重新走上合作经济道路的两次重大决策都 促进了当代经济发展。这说明正确的决策 ①有利于创造条件促进社会发展 ②符合客观条件发展 变化的要求③取决于主观能动性的充分发挥 ④创造了新的经济发展模式与规律 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】
一、人能够能动地认识世界
2、意识活动具有主动创造性和自觉选择性
人能认识世界的重要条件
自觉选择性 人的意识对象主要是依据人自己生活或社会实践 的需要自觉选择的。 主动创造性 人的意识可以能动地反映客观世界，通过把握事 物的本质和规律，创造一个理想的或幻想的世界。
《生活与哲学》知识点填空
《生活与哲学》知识点填空一、生活智慧与时代精神1．哲学的内涵：（1）哲学与世界观：哲学是的世界观，是世界观与方法论的统一。
（2）哲学与具体科学：是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。
哲学为具体科学提供的指导。
2．哲学的基本问题：（1）哲学的基本问题是指和的关系问题。
（2）哲学的基本问题具体分为两方面内容：①思维和存在的问题，据此划分出和。
②思维和存在的问题，据此划分出和。
（3）思维和存在的关系问题成为哲学基本问题的理由：这是因为思维和存在的关系问题①是人们在生活和实践活动中遇到和无法回避的问题。
②是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。
它贯穿与哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定各种哲学的基本和，决定着他们对其他哲学问题的回答。
3．哲学的基本派别：（1）唯物主义：认为物质决定意识，包括三种基本形态，即唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和。
（2）唯心主义：认为，包括和客观唯心主义。
二、探索世界与追求真理（一）世界的物质性1．自然界的物质性自然界中的事物是按照自身所固有的________形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的____________的组成部分。
2．人类社会的物质性(1)人类社会是物质世界长期发展的产物。
在从猿到人的演化过程中，________起了决定性的作用。
因此，劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。
(2)人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是____________、____________和____________。
这三者都是客观的物质的要素。
这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。
3．世界的物质性世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的____________。
4．哲学意义上的物质(1)物质是不依赖于人的________，并能为人的意识所反映的____________。
(2)物质的唯一特性是________________。
2.5.2 意识的作用
3，用的方面，大致是原来的工厂解散后，留下几个万 能机器，你要点什么东西，去看看有没有；没有的当场又造 不出来的，写一张大字报贴在门口，请会做的人来做；要是 看到机器需要的原料短少了，就近的人自动带一些矿石、再 生利用能源放在万能机器的仓库里。会造某样东西的人相帮 造出某项大字报上所需的东西后，写上注释，或当场向其他 人解说。 4，住的方面，原有的石库门 以上等级的房子，凿去一些封建和 资本主义内容的装饰后，继续可以 用；新造的工人新村到了一定时候 有了多余，加上家庭的取消，今天 住到这里，明天住到那里，住个几 天，用的东西自动消毒好，破掉的 被子和日用品可以去万能机器那里 自己制造或者领取。
复习：什么是意识？
1.从起源看， 是物质世界长期发展的产物 2.从生理基础看， 是人脑的机能（物质器官） 3.从内容看，是客观存在的主观映象
意识的本质
说明
意识的形式是主观的
物质决定意识. 物质世界先于人的意识而存在，物质是 本原的，意识是派生的。
1.改革开放以来，约有7000条新词出现。诸 如外资企业、知识经济、经济特区、电子 邮件、软件、信用卡、再就业、入世等。 从哲学上看，这一事实说明 A科学理论对实践具有指导作用 B意识是客观存在的反映 C意识是人脑的机能 D意识是物质世界发展到一定阶段的产物
辩证唯物论总结 唯物论重要 原理之二：
尊重规律和发挥主观能动性的辩 证关系原理
原理内容:
规律具有客观性、普 遍性，不以人的意志 为转移。违背了规律 会受到惩罚。 人有主观能动性。 人的意识具有能动 作用。可以认识并 利用规律，达到改 造世界的目的。
方法论要求:
必须尊重规律， 按规律办事
把尊重客观规 律和发挥主观 能动性结合起 来
A
高中政治教案：二、意识的作用意识对物质具有反作用
高中政治教案：二、意识的作用意识对物质具有反作用二、意识的作用意识对物质具有反作用1、人能够能动地认识世界【举例】在画家丘罗夫家里有一幅风景画，画面上呈圆锥型的山峰临湖而立，山顶是白色的，但山脚和湖面却闪着蓝光，似乎笼罩着一层雾气，而山石远远望去又呈红色。
这幅风景画虽然没有秀丽的山水，但画家却视为至宝，镶上精致的镜框悬挂在醒目的地方。
有一天，地质学家瓦尔霍夫在画家的家里见到这幅画，画面上的奇特景色立即引起了他的注意。
地质学家在画前沉思良久，然后问道：“这幅画上的景色是真的吗?”“这是卡顿山脉附近的实地写生画。
”画家回答，“传说这个地方好像有什么魔鬼似的，无人敢去涉足。
我出于好奇，那天冒险进入这个危险区。
果真还没走到湖边就胸闷头晕，恶心难忍。
湖边寸草不生，一片沉寂。
在窒息的窘况下，我草草画好这幅画，回家后病了四年之久！”听了画家的话，地质学家再次陷入沉思。
他运用自己丰富的地质学知识，在头脑中反复思索着隐藏在这幅画后面的自然之谜。
终于，他找到了问题的答案：那红色的山石可能就是硫化汞矿石，在高热下它可以分解为硫和水银，山脚下的湖必然是一个水银湖，那湖荡漾的蓝色雾气就是剧毒的水银蒸气。
为了证实自己的猜想，地质学家带上助手和防毒器具，到这个危险地带考察。
果然，一切都如他当初判断的那样，一个地质史上的伟大发现就这样产生了。
这个故事说明意识能够正确地反映客观事物。
世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。
人们的知识构成不同，对同一客观事物会作出不同的反映。
【举例】非典－SARS疫苗已研究出来。
（1）意识活动具有目的性和计划性【课堂探究】P38页A为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明?B马克思的这段话说明了什么?【探究提示】A建筑师的活动总是有计划性和目的性。
B人的意识活动具有目的性和计划性。
人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机，在实施行动之前还要预先制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等。
高考政治一轮复习全程构想《把握思维的奥妙》
2．一切从实际出发，实事求是 (1)含义：一切从实际出发，实事求是，指的是我们做事情 要尊重物质运动的 □ 19 客观规律，从客观存在的事物出发，经过 调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的 □ 20 规律性，作为 我们行动的依据。
(2)具体要求
发挥主 充分发挥主观能动性，不断□ 21解放思想与时俱
答案：意识是对物质的能动反映，对物质具有能动的反作 用。抗战精神是激励中国人民坚持抗战、争取胜利的强大精神 动力。抗战精神极大地激发了中国人民战胜日本侵略者的斗 志，增强了战胜日本侵略者的信心；激励中国人民克服国力 弱、武器装备落后等困难，坚持持久抗战，最终赢得抗日战争 的胜利。
命题领悟,
主要以选择题形式考查意识的起源、生理基础、内容和形 式。结合诗词漫画、社会热点等材料，以选择题形式考查意识 能动性的特点和表现、物质和意识的辩证关系等，主观题常综 合考查意识的能动作用。
①从意识的主观形式上看，意识是由知识、情 感、意志等各种反映形式共同组成的完整体系 ②从意识的主观差别上看，对于同一对象或同 一客观过程，不同的人由于社会地位、知识水
平等的差异，会产生不同的反映 ③从意识的主观特征上看，意识作为客观存在 的主观映象，不仅是对客观对象的近似真实的 摹写，还可能是对现实的歪曲的、虚幻的反映
A．②③ B．①④ C．①③ D．②④
解析：“人的意识决定了”，夸大了意识的作用，故①排 除；意识是人能够认识世界的重要条件，对改造客观世界具有 指导作用，所以②③符合题意，正确；人的意识不同，结果就 会不同，仍就夸大了意识的作用，且材料也未体现“实践结果 的性质”，故排除④。故选A。
答案：A
3．(2013·新课标Ⅱ，23)2012年，莫言获得诺贝尔文学奖。 他说，自己的作品与家乡百姓的生活密不可分，艺术风格也深 受故乡的泥塑、剪纸、扑灰年画、茂腔等民间艺术的影响。莫 言独具特色的小说创作揭示的哲学道理有( )
辩证唯物论——意识
辩证唯物主义 唯物论 —意识
一，物质决定意识 从起源上看：意识是物质世界长期发展 的产物。 从生理基础上看：人脑是意识产生的生 理基础，意识是人脑的机能。 从内容和形式上看：意识的内容源于客 观世界，它是客观存在的主观映像。 意识的内容是客观的，形式是主观的。
二，意识的能动作用 1，意识的特点 （1）目的性 （2）自觉选择性和主动创造性 注意：意识活动的主动性和创造性，是 人能够认识世界的重要条件。 世界上只有尚未认识之物，没有不可认 识之物。
知识总结—意识 概念： 起源 生理基础 内容与形式
特点与作用：
与物质的关系：
与规律的关系；
一切 从实 含义： 际出 发， 要求： 实事 求是
2，意识的能动作用 （1）人能够能动的认识世界
（1）人能够能动的改造世界
①意识对改造客观世界具有指导作用 ②意识对人体生理活动具有调节和控制 作用。
三，物质与意识的辩证关系 （1）原理
①世界的本源是物质，物质决定意识， 意识是客观存在的反应。
②意识具有能动作用，可以能动的认识 世界和改造世界：正确的意识对事物发 展起促进作用，错误的意识对事物的发 展起阻碍作用。
（2）方法论 ①一切从实际出发，实事求是。使主观 符合客观。
②重视意识的作用，树立正确的意识， 客服错误的意识。
四，客观规律与意识的能动作用 1，尊重客观规律与发挥主观能动性的 辩证关系 （1）原理
①尊重客观规律是发挥主观能动性的前 提 ②认识和利用规律必须发挥人的主观能 动性
（2）方法论
既要尊重客观规律，按规律办事：又要 充分发挥主观能动性。
2，一切从实际出发，实事求是 含义： 尊重物质运动的客观规律，从客观存在 的事物出发，经过调查研究，找出事物 本身固有的规律性，以此作为我们行动 的依据。 要求： ①发挥主观能动性，不断解放思想，与 时俱进，以求真务实的精神探求事物的 本质和规律，在实践中检验和发展真理
2019-2020学年高中政治人教版必修四同步训练：5.1意识的本质 Word版含答案
2019—2020学年高中政治人教版必修四同步训练5.1意识的本质1、高性能的电子计算机能进行一系列复杂的运算,因此有人认为计算机是有意识的。
从哲学上看,这一观点否认了( )A.意识是大脑的机能B.人脑只是意识的“加工厂”C.意识对人脑的依赖D.意识是人脑自生的2、“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。
”这个命题告诉我们( )A.意识是人脑中特有的物质B.人脑是意识的源泉C.观念的东西和物质的东西没有本质的区别D.意识是客观存在的主观映象3、在电脑的控制下,机器能够“自动”地命中目标。
因此,有人说电脑也是有意识的,这种观点否认了( )①电脑也会产生意识②意识是人脑特有的机能③意识是客观事物在人脑中的反映④意识是生物特有的能力A.①②B.③④C.②③D.②④4、朱自清夏夜走过月光朦胧的荷塘,写下散文名作《荷塘月色》。
这表明( )A.意识是社会的产物B.人脑是产生意识的源泉C.意识是对客观事物的反映D.意识歪曲反映客观事物5、最新研究发现，摄入过多糖分会导致阿尔茨海黑症。
在阿尔茨海黑症患者的大脑中，异常的蛋白质聚集成斑块，乱成一团，逐步损伤大脑，导致严重的认知衰退。
这再次佐证( )A.意识是人脑的机能B.人脑是意识的源泉C.意识是物质世界长期发展的产物D.意识能够调节人体的生理活动6、人类在享受机器人带来便利的同时,也担心某天机器人会在智能上超越人类, 就像科幻电影中所描绘的:人被机器人关动物园”中,供机器人观赏。
科幻电影表达的这种观念( )A.否认了意识是社会发展的产物B.证实了机器人具有主观能动性C.体现事物发展是前进、曲折的D.说明了人类认识发展的无限性7、在日本,有一种乌鸦,能将坚果丢到公路的斑马线上,让汽车碾碎,然后在汽车遇到红灯停车时去吃。
据此,有人认为,有些动物也是有意识的。
这一观点( )A.否认意识是社会发展的产物B.否认了意识是自然界的产物C.正确,因为有些动物确实很聪明D.否认了意识是人脑特有的机能8、动物的心理为什么不能发展为人的意识?是因为动物( )①没有感觉和心理的生物反应形式②没有劳动和社会这一意识产生必须经过的活动进程③其大脑尚不具备产生意识的生理基础——像人脑如此高度发达④没有语言刺激下产生反射的第二信号系统A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9、有人研究提出,著名的“女娲补天”的神话源自一次陨石撞击,是一则典型的以陨石为主兼容其他天文、地质、气象、地理现象的事件。
意识的作用
这体现了意识活动的什么特点？ ②自觉选择性
④意识具有主动性和选择性
A.①②
B.①③
C.③④D.②④1．人具来自“看见的能力”。所谓“看见”，是
从毛毛虫里看到蝴蝶，从蛋中看到雄鹰，从死
亡中看见生命，从分裂里看见统一。这体现了
意识具有 A．目的性
B．主动创造性
B
C．自觉选择性 D．直接现实性
2.俗话说“人闲百病生。”医学研究表明，
适度的紧张有益于健康激素的分泌，这种激
第五课第二框 意识的作用
复习一下
1.从起源看：意识是物质世界长 期发展的产物; 2.从生理基础看：意识是人脑的 机能; 3.从内容看:意识是客观存在的主 观映象; 4. 意识的本质是客观存在在人 脑中的反映。
本节要点
1.人能够能动的认识世界 2.人能够能动地改造世界 3.一切从实际出发 实事求是
思考： 人能够生产出新的物质、新的产品，可以变
废为宝，可以模仿人脑制造出电脑。动物能吗？ 为什么？
根据孟凡超总设计师的方案，港珠澳大桥最终采 探究 取桥、岛、隧三种方式的集群组合，完美得解决了两 四 个矛盾，成为了中国交通史上最复杂，建造要求、标
准最高的工程之一，被英国《卫报》誉为“新世界七 大奇迹”！
小结： 1、人能够能动地认识世界：
目的性、自觉选择性和主动创造性。 2、人能够能动地改造世界:
意识指导实践 3、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用:
1、从起源看意识是物质世界长期发展的产物
就到哪边去吧！”
（三）一切从实际出发 实事求是
1、是什么
是指我们做事情要尊重物质运动的客 观规律，从客观存在的事物出发，经过调 查研究，找出事物本身固有的而不是臆造 的规律性，以此作为我们行动的依据。
2、为什么
哲学依据：
物质决定意识
3、怎样做
过对证人的智力状况、品德、知识、经验、法律意识和专
业技能等的综合分析作出判断。”之所以这样规定,是因
为（ ）
A.意识具有自觉选择性 B. 意识是主观的也是不真实的
A
C.主观与客观是具体的历史的统一
D. 社会意识随着社会存在的变化而变化
学以致用
右图漫画《你的心境》所体现的
D 哲理是（
）
A．人们在意识指导下自发改造客
（1）充分发挥主观能动性
（2）把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起 来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度 结合起来。（两个结合）
（3）要反对夸大意识能动作用的唯意志主义， 又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循 守旧、无所作为的思想。（两个反对）
学以致用
（09江苏卷）“其实胸中之竹，并不是眼中之竹也，
『承前启后篇』
意
1、从起源看
识
意识是物质世界长期发展的产物
的
本
2、从生理基础看
质
意识是人脑的机能
3、从内容看 意识是客观存在的主观映象
● 意识的本质是人脑对客观存在的反映。
物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。
第五课 把握思维的奥妙
第二框 意识的作用
『背景材料』
天宫一号与神九或神十的载人交会对接 无疑将为中国航天史上掀开极具突破性的一 章，然而这一切，都是为了“空间站”的搭 建。中国计划在2014年发射太空站的核心舱， 然后以核心舱为基础，再对接实验舱、货运 飞船、载人飞船。最终建成自己的空间站。 国际空间站预计在2020年退役，而到2020年， 中国将建成自己的太空家园，那时，中国空 间站或将成为世界唯一的空间站。
【教案】世界的物质性(教学设计)(统编版必修4)
2.1世界的物质性（教学设计）一、教学目标必备知识：物质的含义、自然界的物质性、人类社会的物质性、世界的本质。
关键能力：1.能够结合实际阐述世界的真正统一性在于它的物质性，提高分析问题的能力。
2.通过对本框内容的学习，能够用世界的物质性阐述有神论与无神论，摒除有神论的谬误思想。
二、核心素养1.政治认同：坚定地树立马克思主义的辩证唯物主义科学的物质观，鲜明地反对上帝或神灵创世说。
2.科学精神：培养正确认识世界的本质，并能自觉按照客观规律办事的能力。
3.公共参与：运用马克思主义的物质观分析一切事物及现象的能力，锻炼理论联系实际的能力。
三、教学重难点教学重点：世界的物质性教学难点：意识是物质世界长期发展的产物四、教学过程（一）导入新课：第一课我们学习了哲学的基本理论，由一般到个别，本节课我们开始学习马克思主义哲学的辩证唯物论（第二课）探究世界的本质。
首先学习马克思主义哲学探究世界本质的结论：2.1世界的物质性。
（二）新课讲授：总议题：世界的物质性议题一：为什么自然界是物质的探究一：展示视频：《2022年5月4日中午，13名珠峰科考队员成功登顶珠穆朗玛峰》资料补充：2022年5月4日中午，13名珠峰科考队员成功登顶珠穆朗玛峰。
这是我国珠峰科考首次突破8000米以上海拔高度，成功在珠穆朗玛峰北坡海拔8830米处架设自动气象观测站。
科考队员还首次在“地球之巅”利用高精度雷达，测量峰顶冰雪厚度。
情景探究：结合视频和材料信息并结合教材知识探究：青藏高原、珠峰、雷达、科考队员携带的防冻贴、无人机航测等这些具体的事物是由我们(的意识)决定的吗？我们能认识这些事物吗？这些事物存在于我们意识之内吗?展示交流：学生交流发言。
教师总结：青藏高原、珠峰、雷达、科考队员携带的防冻贴、无人机航测等这些具体的事物：1、不是由我们(的意识)决定的(即不以人的意志为转移)2、我们能认识这些事物(即能为人的意识所反映)3、这些事物不存在于我们意识之内(即独立于人的意识之外的客观实在)议题追问：你能根据以上三个问题的回答归纳出哲学上物质的含义吗？展示交流：学生交流发言。
2020届生活与哲学第一轮复习第五课把握思维的奥妙
1.意识活动具有目的性 2.意识活动具有自觉选择性和主 动创造性
考点二．意识的能动作用
特点 内涵 人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的 目的 目的和动机，在实施行动之前还要制定蓝图、 性 目标、行动方式和行动步骤等 自觉 意识对客观世界的反映是主动的、有选择的， 选择 并不限于客观世界有什么就反映什么。意识反 性 映什么，源于社会实践的需要 这是人能够认识世界的重要条件。意识不仅能 主动 反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本 创造 质和规律；不仅能够认识当前的对象，而且能 性 够追溯过去、推测未来
核心考点突破
考点二
命题揭密
意识的能动作用
属于高频考点。命题形式比较灵活，选择题和主观题都 有。复习时要重点掌握意识能动作用的表现以及和意识反 作用的区别与联系。
复习要求
理解意识的作用；讨论“精神不是万能的，但没有精 神是万万不行的”，从而懂得精神状态对学习和生活、对 发挥潜能有着重要影响。
考点二．意识的能动作用
温故知新：宏观知识体系 ： 1.、世界的物质统一性原理 2、物质和运动的关系 第四课 探 3、运动和静止的关系 究世界的本 辩 4、规律的客观性与普遍性 质（物质观 证 5、规律的客观性和主观能动 ） 的 性的辩证关系原理 唯 物 论 1、意识的含义、特点、表现 第五课 把 握思维的奥 妙 （意识观）
【解析】选B。有些人唱歌不着调是由大脑的相关组织功能所影响的,这说明意识是 人脑的机能,人脑是意识形成的物质基础,B符合题意。材料没有体现意识对于人体的
生理活动具有调节和控制作用,A不符合题意。材料表明了音调的处理是通过什么进
行的,并没有体现出音调是对什么物质的反映,C不符合题意。材料没有体现意识对客 观世界的反映是主动的、有选择的,D不符合题意。
高中政治人教版必修四生活与哲学复习要点
中学政治复习提纲生活与哲学第一单元生活才智与时代精神1、哲学与我们的生活的关系（1）哲学的才智不是从人们的主观心情中凭空产生的，而是人们在相识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。
哲学的才智产生于人类的实践活动。
源于人们对实践的追问和对世界的思索。
（2）哲学具有的作用。
①哲学是指导人们生活得更好的艺术。
②从哲学的本义：爱才智或追求才智。
哲学就是一门给人才智、使人聪慧的学问。
③真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生地变更与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践供应主动有益的指导。
④从哲学的任务上看，哲学能在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地相识世界和改造世界。
2、哲学与世界观的关系（1）区分：①含义不同：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
哲学就是关于世界观的学问。
②世界观人人都有，而哲学只有经过系统学习的人才能驾驭。
③一般人的世界观往往是自发的、零散的、缺乏理论论证的，而哲学是系统化、理论化的世界观，有一套理论体系。
（2）联系：哲学以世界观为内容和基础，没有世界观就没有哲学，世界观以哲学为最高表现，二者不能截然分开。
整个世界包括主观世界和客观世界，客观世界包括自然界和人类社会，主观世界指人的意识领域。
3、世界观与方法论的关系（1）区分：含义不同。
世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
人们用这种观点作指导去相识世界和改造世界，就成为方法论。
方法论是人们相识和改造世界的根本原则和根本观点。
（2）联系：世界观确定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
4、世界观与方法论和哲学的关系哲学是世界观和方法论的统一，我们可以说哲学是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问。
【2018-2019】高中政治必修四第二单元知识框架-优秀word范文 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==高中政治必修四第二单元知识框架很多学生觉得必修四的政治难学，是因为以前没有接触过哲学方面的知识，觉得知识点很陌生。
有兴趣一起来了解第二单元要学习的哲学内容吗？下面是小编为大家整理的高中政治必修四知识，希望对大家有用!高中政治必修四第二单元知识一、世界的物质性1、物质的含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
【注意】物质的概念概括了宇宙间的一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体物质形态。
物质和物质的具体形态是共性和个性，一般和个别的关系，而不是整体和部分的关系。
2、世界的物质性原理：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
(1)自然界具有物质性。
(2)人类社会具有物质性。
(3)人的意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能，是客观存在的反映。
二、意识的本质1、从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物。
(1)意识是自然界长期发展的产物。
一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础。
生物的反应形式是人类意识产生的前提。
(2)意识一开始就是劳动的产物，社会的产物。
2、从意识的生理基础看，意识是人脑的机能。
人脑是意识活动的物质器官。
人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。
3、从意识的内容看，意识是客观存在的反映。
(意识是客观存在的主观映象)总之，物质世界先于人的意识而存在，物质第一性，意识第二性，物质决定意识。
三、意识的能动作用1、人能够能动地认识世界。
①意识活动具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性。
人不仅能认识事物外部现象，还能透过现象把握事物的本质和规律。
不仅能认识现在，还能追溯过去，预测未来。
②意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。
世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。
2019-2020学年高中人教版政治必修4学案：第二单元 第五课 第1课时 意识的本质
第1课时意识的本质学习目标核心素养1.识记意识的起源、生理基础和内容。
2.理解意识的本质。
3.准确把握物质决定意识的原理，进一步坚定唯物主义信念。
1.政治认同：坚定唯物主义信念。
2.科学精神：通过对意识本质的学习培养科学精神。
一、意识是物质世界长期发展的产物1．意识是自然界长期发展的产物(1)一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的□01物质基础。
(2)生物的反应形式(刺激感应、感觉和心理)是人类意识产生的□02前提。
2．意识是社会发展的产物(1)纯粹的动物心理并不会□03自发地形成意识。
(2)劳动和社会交往促进了意识的物质器官——□04人脑的生成，促进了意识的表达手段——□05语言的产生，提供和丰富了意识的内容。
二、意识是人脑的机能人脑是高度发达的□01物质系统，是意识活动的□02物质器官，具有产生意识的□03生理基础。
三、意识是客观存在的反映1．内容：不管什么样的意识，都是人脑对□01客观存在的反映。
都是□02客观存在通过生活和实践的环节进入□03人脑，并在人脑中加工改造的结果。
离开了客观存在，意识就不能产生。
2．意识的本质(1)从意识的□04起源看，意识是物质世界长期发展的产物。
(2)从意识的□05生理基础看，意识是高度发达的物质系统——人脑的机能。
(3)从意识的□06内容看，意识是客观存在的主观映象。
3．物质决定意识：物质世界是先于人的意识而存在的，物质是□07本原的，意识是派生的，物质□08决定意识。
思考Ⅰ.一切物质具有的反应特性是人类意识产生的前提。
这种观点正确吗？提示：错误。
一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础，生物的反应形式(刺激感应、感觉和心理)是人类意识产生的前提。
Ⅱ.错误的意识不是人脑对客观存在的反映。
这种观点正确吗？提示：错误。
无论正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映。
正确的意识是人脑对客观存在的正确反映，错误的意识是人脑对客观存在的歪曲的反映。
高二政治意识的作用(1)
①意识不能直接引起客观事物的变化，
而是通过指导人们实践才能引起物质形 态的变化。
意识指导
人的行为 人的实践 使用 发生变化 反 作 用 物 质
一种物质 作用于 的东西
另外一种 物质的东西
理解“意识对改造客观世界具有指导作用” 应注意以下两点：
①意识不能直接引起客观事物的变化，
而是通过指导人们实践才能引起物质形 态的变化。
P38 -40
1.人能够能动地认识世界
1）意识活动具有目的性和计划性。
重点
2）意识活动具有主动创造性和自觉选择性
3）意识活动的主动创造性是人能够认识世界 的重要条件。(世界上只有尚未认识之物,没有不可
认识之物)
2.人能够能动地改造世界
1）意识对改造客观世界具有指导作用,正确的 意识起促进作用,错误的意识起阻碍作用. 2）意识对于人体生理活动具有调节和 控制作用
我国自古就有喜伤心、怒伤肝、思伤脾、 忧伤肺、恐伤肾之说.
(二) 意 识 的 作 用
能 动 作 用 ) (
1.人能够能动地认识世界
（强调意识在“认识世界”活动中起的 1）意识活动具有目的性和计划性。 作用。只停留在对事物认识阶段，没有 2）意识活动具有主动创造性和自觉选择性 引起客观世界的变化。）
世 上 最 奇 特 的 建 筑
•(阅读探究)P38
•最蹩脚的建筑师比最灵巧的 蜜蜂高明在什么地方?这说明 了什么?
最蹩脚的建筑师在建筑之前, 在头脑中形成了对建筑物的主 观构造,形成了计划.草图等， 造出各种各样的房子，他们活 动是有目的性、计划性、创造 性、选择性的活动。
而最灵巧的蜜蜂筑巢表面上似乎有某种预定 的目的、计划，但实质上它们的操作纯粹是 无目的的本能的活动.
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神话
现实
嫦娥三号卫星总指挥：嫦娥三号卫星研制团队采取了科学有效的管 理外，在研制队伍中还不断强化“用成功报效祖国”的使命感、 “零缺陷”的工作理念和“严慎细实”的工作作风，在全体研制人 员的共同努力下，嫦娥三号研制队伍逐步形成了以“强烈的成功欲 望，认真的负责精神，务实的工作作风，良好的协作素质，精湛的 业务能力”为精髓的独具特色的团队文化。 沧海可填山可移，男儿立志当如斯。在风险多、难度大的型号 研制工作面前，志存高远的“嫦娥”设计者们，以前所未有的勇气 与魄力全情投入到确保圆满成功中，铺就了“三姑娘”完美的奔月 之路。
【自主探究四】意识在人类改 造世界的活动中是怎样发挥作 用的?
二、人能够能动地改造世界（意识的反作用）
1、意识对改造客观世界具有指导作用
A、含义（正确理解 ） 指导 人的行为 把 观念中 变成 现实的东西 意识 人的实践 的东西 对其理解要注意以下两点： （1）意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导 人们实践才能引起物质形态的变化。
人能认识世界的重要 条件
【合作探究】
为什么说意识活动的主动创造性是人能够认识世界 的重要条件？ ⑴、意识不仅能反映事物的外部现象，而且
能够把握事物的本质和规律。 ⑵、它不仅能够“复制”当前的对象，而且 能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想 的或幻想的世界。
※人类意识这个“思维的眼睛”，能够揭示 深藏于事物内部的本质和规律；它可以逐步 解开自然之谜和社会历史之谜。
（2）意识对改造客观世界具有指导作用具有双重性
正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动获得成功；
错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活动遭到失败。
我国首位女航天员刘洋，回想起训 练生活，不无感慨地说：“航天员每 一项训练，都是对生理极限的挑战。 要克服这些挑战，唯一的办法就是以 超常的意志，坚定的信念。坚持再坚 持。”这让她面对激流危险时，始终 用一种积极的心态、饱满的热情去面 对，为了实现飞天的梦想，以稳如磐 石的信念，坚韧如铁的意志，日复一 日地坚持，终于收获了“最完美的结 果”。 探究三：刘洋用超常的意志，坚定的信 念克服生理极限的挑战收获 “完美的结 果” ” 说明了精神对人的生理活动具 有什么影响？
嫦娥三号探月关键点
发射 火箭能否将卫星精确送入奔月轨道 到达月球 能否被月球顺利捕获 降落 能否顺利降到月球表面
———发射嫦娥三号的长征三号丙运载火箭全长54.84米， 起飞质量345吨，运载能力为3.8吨，嫦娥三号发射将是 长征系列火箭的第132次飞行； 选择长三丙火箭——相比嫦娥二号任务嫦娥三号任 务是要直接进入地月转移轨道，长三丙火箭增加了两个 捆绑助推器，运载能力更大。
【自主探究三】人们在探索宇宙、生命、历史奥秘、
医学研究等方面的重大进展，说明了什么哲学道理？你怎 样看待人类的认识能力？
——人能够能动的认识世界：意识不仅能反 映事物的现象，而且能够把握事物的本质和 可认识之物。（未知≠不可知）
● 就每个个人以及认识的每一次实现而言，认
2014年诺贝尔物理学奖揭晓，日本及美国 三位科学家Isamu Akasaki、Hiroshi Amano、 Shuji Nakamura获奖。获奖理由是“研究成 果为发明蓝色激光二极管，为LED的发展做 出了重要贡献。 ”
2014年诺贝尔生理学或医学奖授予拥 有美国和英国国籍的科学家约翰· 奥基 夫以及两位挪威科学家梅－布里特· 莫 泽和爱德华· 莫泽，以表彰他们发现大 脑定位系统细胞的研究
意 识 的 本 质
【一、承前启后篇】
1、从起源看 意识是物质世界长期发展的产物
2、从生理基础看
意识是人脑的机能 3、从内容看 意识是客观存在的主观映象
●
意识的本质是人脑对客观存在的反映。
物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。
第五课
把握思维的奥秘
【二、探索新知篇】
人类一直 在探索地 球之外的 其他星球， 寻找生命， 寻找资源
自主探究二：上述材料体现了人类意识的什么特点？
二、意识的作用 一、人能够能动地认识世界
2、意识活动具有主动创造性和自觉选择性
（不同于动物的适应性活动） 主动创造性 人的意识可以能动地反映客观世界，通过把握事 物的本质和规律，追溯过去，推测未来，创造一个理 想的或幻想的世界。 自觉选择性 人的意识对象主要是依据人自己生活或社会实践 的需要自觉选择的。
识是有限的；
● 但就整个人类的无限发展和认识不断前进的
总趋势而言，认识又是无限的。
●
认识是有限和无限的统一。
世界不会满足人，人决 心以自己的行动来改变世界。 —列宁
嫦娥奔月是中国古代一个著名神话故事， 它描写的是一个叫嫦娥的美女，在偷吃了 丈夫后羿从西王母那里求得的长生不老仙 药后，身体变轻飘到月亮上去，成为月球 上的第一个居民，过着天上人间生活的故 事。事实上，嫦娥奔月的神话寄托着炎黄 子孙几千年的奔月梦想。现在，嫦娥奔月 的神话即将变成现实。
『背景材料』
中国探月工程又称“嫦娥工程”，是2004年2 月正式启动的，大致分三个阶段实施，规划为 “绕”、“落”、“回”三期，2007年首次发射 环绕月球的卫星，深入了解月球；接着发射月球 探测器，在月球上进行实地探测；最后送机器人 上月球，建立观测站，实地实验采样并返回地球， 为载人登月及月球基地选址做准备。整个计划大
嫦娥三号登月器与 所携带的月球车
• 2013年12月2日1时30分，嫦娥三号在西昌 发射中心成功发射。嫦娥三号携玉兔号月球 车首次实现月球软着落和月面巡视勘察。
任务
目标
实现月球表面软着陆，对月面进行勘察。
探测月面元素分布、月壤厚度、地月空间环境等。
绕月高度 100公里 飞行时间 112小时 月球车、分辨率10米CCD相机、激光眼等 携带装备 “七种武器” 着陆方式 月面“软着陆”
目的性
自主探究一：上述材料体现 了人类意识活动的什么特点？
一、人能够能动的认识世界 1、意识活动具有目的性
理解：人在反映（认识）客观世界时，总是 有目的的，在行动前要制定蓝图、目标、行 动步骤等。而动物的反应与人的意识活动一 致？ 动物是无目的的本能的活动。
蜘蛛之网、鸟儿 筑巢、蜜蜂跳舞、 鸟类迁徙、老鼠 打洞等。