动画作品评分细则
第三届广告大赛评分标准
评审标准1、各类作品的评审标准均以原创性为主要标准，兼顾考虑有关法律、行政法规的规定，以及作品的执行水平、创作手段、包含的先进技术含量、民族文化特色等。
2、评审中发现作品在内容、形式上有违反《广告法》和国家有关法律，以及违反民族文化传统、公认道德价值标准、行业规范的情况，采取一票否决制，不得获奖。
4、作品内容部分不得标注学校、单位、姓名，或者其他可以识别作者以及参赛单位的记号。
5、作品必须符合各选题的广告目的和创作具体要求。
(1)主题分：1. 内容必须鲜明的突出主题，符合策略单的广告目的；2. 内容必须是健康、科学、文明、具有时代气息；内容丰富、完整、主题突出、鲜明；一目了然，突出重点⑵创意分：1. 所用元素和构思有独创性，有特色；2. 版面和界面设计具有创意；3. 设计新颖，在扣紧主题的前提下突现个人或者团队风格；4. 图片的设计有较多的原创成分；5. 能够结合最新的资料，观点阐述此次广告大赛的主题。
(3) 表现分：1. 能够利用抢眼的画面作品来表达作品主题，作品特征鲜明；2. 能够使作品的色彩搭配合理，生动逼真，风趣幽默或者引人深思；3. 有选择适合主题的背景为作品的演绎营造良好的艺术氛围。
(4) 效果分:1. 风格鲜明，主色调突出，以此突现主题；2. 平面广告画面美观，简洁，明快；3. 排版布局合理；4. 画面要求线条流畅，色彩鲜明，适当；5. 图片、海报清晰生动；(5) 作品要求：1. 打印为A3 (297X 420mm规格，并装裱在350X 500mn黑卡纸或白卡纸上。
2. 系列作品不得超过3幅。
中南民族大学第三届广告大赛平面广告设计作品评分表1. 思想性（30分）：主题鲜明、内容真实，积极向上，具有说服力。
2. 艺术性（30分）：创意新颖独到，形象鲜明，画面优美、旁白高雅、音量柔美，声画对位，具观赏力。
立意新颖、不重复、不模仿，具有原创性，富有想象力。
3. 传播性（20 分）:广告语精妙，易传易记；音乐音效动听，受众喜闻乐见，具感染力。
Flash评分细则
全国计算机及信息高新技术考试
网页制作模块Flash平台网页制作员级
评分细则
全国计算机信息高新技术网页制作模块Flash平台网页制作操作员级考试是面向使用计算机进行网页和其他多媒体信息传播制作人员的技能测评，强调制作Flash动画的基本技能及一定的熟练程度，判分标准即是根据日常工作中的应用技能特点概括而来。
本考试的判分采用分离评判点的判分法，考评员需根据每一个评分点逐项评判，最后形成总分。
评分时应注意以下几点：
1．所有判分点中，除某些明确指明的操作之外，均为按对错判分项。
判分详细标准依据每题后的评分标准，请注意掌握。
2．凡是考题要求中明确指明的操作，评分时应严格要求。
3．除非“判分要求”另有说明，原则上每一评分项应全部正确，才可得分。
4．若考生完成的效果与标准答案略有差别，但差别之处在该题中未明确要求，给分。
5．建议考评员以只读方式打开考生建立的文档，以免因评分时的误操作影响考生的原始考试结果。
本评分细则经国家职业技能鉴定专家委员会计算机专业委员会审定，是考评员评判考生考试结果的唯一依据；本细则由审定机构解释和修订。
第一单元图像处理 8分
第二单元文字处理 12分
第三单元制作元件 12分
第四单元制作帧动画 12分
第五单元制作引导动画 12分
第六单元制作遮罩动画12分
第七单元对象编程14分
第八单元综合应用 18分。
《三维动画》核心课程标准
《三维动画》课程标准课程名称：三维动画课程性质：必修课学分：4计划学时：32+32适用专业：信息技术（计算机多媒体技术）专业1．前言1.1课程定位《三维动画》课程是多媒体专业的必修专业课，此课程之前应当学习平面设计，矢量图像，动画制作（MAYA），广告设计，摄影摄像等专业课程，该课程为第四学期开设的专业技能课，后续课程即是实习。
通过本课程的学习，可以深入全面的了解MAYA 及其相关软件在动画制作方面的应用，能够完成复杂模型的创建、高级材质的制作、灯光与摄像机的设置、三维动画的生成以及各种动画特效的处理等，能够基本胜任电视广告动画、建筑漫游动画以及影视栏目包装等工作。
1.2设计思路1.2.1本课程立足于培养学生的动手实践能力教学活动基本上围绕着职业导向而进行，对课程内容的选择标准作了创造性的根本改革，打破以书本知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容和实施课程教学，让学生在完成具体项目的过程中发展职业能力并掌握相关理论知识，真正做到学以致用，从而发展职业能力。
1.2.2本课程按实际需要及由简入繁的原则，最终确定了以下三个项：MAYA 软件的熟悉、项目案例的临摹制作、作品的创作。
教学方案的第一阶段通过简单案例的讲解和训练来掌握和熟悉MAYA 软件的基本功能，同时熟悉MAYA软件的创作特征；第二阶段以具有代表性的MAYA 作品为载体，让学生通过制作具体而完整的案例了解具体的制作步骤及命令的使用，领会不同功能的综合运用，引导学生对软件的进一步理解；第三阶段以学生完成MAYA 三维动画作品项目，通过项目的训练，开阔学生的设计思维，增强创意设计能力，最终能灵活运用各种命令完成作品的制作。
1.2.3本课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。
健康科普视频评分标准
作品编号
总得分
考核项目
评分要点
1.符合党的纲领、路线、方针，符合国家的法律、法规和 政策性 有关政策要求。 （20分）
2.贴近健康中国战略的推进与实施。
1.作品围绕“危重孕产妇救治”“危重新生儿救治”“宫 颈癌防治”“儿童眼保健”四个主题。
专业性 2.作品内容应与政策规范、专业知识和操作技能等相关。 （20分）
4
3.能较好地运用姿态、动作、手势、表情等。
4
1.画面清晰，播放流畅，内容连贯无缺失、倒错、黑屏。
6
2.声音和所示文字内容对应，无杂音。
4
3.PPT、视频、动画的切换时间准确。
3
4.参赛者、PPT内容无出画面、穿帮现象。
3
5.作品中所涉及的语言文字和标点符号使用规范，同期声 字幕与声音吻合、同步，无错别字、无口误。
3
整体效果 6.无与授课无关题外话，无不得体类语言，如民族歧视、 （40分） 贬低或不尊重他人语言。
3
7.时间控制在3-5分钟。（超时扣减2分/分钟）
6
8.作品呈现有较强的吸引力、感染力和号召力。片化的阅读习惯。
3
10.展现形式是否符合受众群体的特点。
3
11.具有观赏性，有利于高效传播。
3.专业科学知识准确、严谨、无歧义。
分值 10 10 8 8 4
得分 备注
4.专业性错误。
一票否决
仪表形象 1.参赛者着装整齐。
4
（8分） 2.精神饱满，举止自然得体。
4
1.参赛者语速合适、表达流畅、语音规范、吐字清楚、声 音洪亮圆润。
4
语言表达 2.将医学知识用通俗的语言进行讲述，并熟练表达演讲内 （12分） 容。
动画制作评分细则
动画制作评分细则动画制作评分细则是根据动画制作的各个方面进行评分和综合判断的一项工作，它旨在客观、全面、准确地评价动画作品的质量和水平。
以下是一份动画制作评分细则，其中包含了作品的剧情、画面、音效、角色等多个方面的评分标准。
一、剧情评分1.故事完整性：是否有始有终，是否清晰地阐明了主题和情节发展。
2.多样性与创意：是否能给人带来新鲜感和惊喜，是否能创造出令人难以预料的剧情发展。
3.衔接与转折：故事情节是否自然流畅，转折是否合理且精彩。
4.触动力与感情表达：是否能引起观众的情感共鸣，表达细腻的情感和富有张力的剧情。
5.人物塑造：是否塑造了多维立体的人物形象，角色是否有深度和可信度。
二、画面评分1.画面质量：画面是否清晰、饱满，色彩是否丰富、自然。
2.视觉效果：是否有精彩的视觉特效、特殊技巧和创意的画面呈现方式。
3.帧数与流畅度：动画的帧数是否流畅，画面是否有不连贯的情况。
4.细节与真实感：细节处理是否精细，是否能给人真实感和身临其境的感觉。
5.美术风格：美术风格是否独特、丰富，是否能体现出动画作品的个性。
三、音效评分1.音乐配乐：音乐是否能贴合剧情，是否能有效增强观众的情感体验。
2.音效设计：音效是否适合场景，是否能给人身临其境的感觉。
3.配音表演：配音演员的表演是否生动、准确地表达了角色的个性和感情。
4.配音质量：录音效果是否清晰，声音是否自然、舒适。
四、角色评分1.角色设计：角色形象是否独特、可爱，个性是否鲜明。
2.角色关系与互动：角色之间的互动是否合理自然，是否能带给观众有趣的体验。
3.角色发展：角色在剧情中是否有成长和变化，是否能为故事增添深度。
4.角色表演：角色的表演是否生动、自然，是否能令观众产生共鸣。
五、整体评分将以上各项评分进行综合计算，得出作品的整体评分，评估其在各个方面的水平。
以上是一份较为全面的动画制作评分细则，不同的评委或评分机构可以根据实际需要进行调整和完善。
通过这样的评分细则，能够对动画作品进行全面、深入的评估，既有利于评价动画作品的创作水平，也有利于提高动画制作的整体质量。
小学生绘画竞赛打分规则及评分表
小学生绘画竞赛打分规则及评分表
一、绘画竞赛打分规则
1. 主题性
每一次绘画竞赛都有其特定的主题。
参赛作品必须围绕主题进
行创作，反映主题的深度和广度，以及作者对主题的理解和把握。
主题性的打分占总分的20%。
2. 创新性
作品必须体现作者的独特视角和创新思维。
复制或模仿他人作
品是不被允许的。
作品的创新性打分占总分的20%。
3. 技巧性
作品的绘画技巧包括线条的运用，色彩的搭配，比例的把握等。
技巧性的打分占总分的30%。
4. 完成度
作品的完成度是指作品的整体完成情况，包括细节的处理，画
面的布局等。
完成度的打分占总分的20%。
5. 观赏性
作品的观赏性主要看作品是否吸引人，是否能引起观众的共鸣。
观赏性的打分占总分的10%。
二、评分表
以上就是小学生绘画竞赛的打分规则和评分表，希望对参赛的小朋友们有所帮助，祝你们在比赛中取得好成绩！。
小学生绘画比赛评价标准及打分表
小学生绘画比赛评价标准及打分表
评价标准：
1. 创意和想象力：作品能否展现独特的创意和想象力，是否能
引发观者的兴趣和共鸣。
2. 技巧和表现力：作品的绘画技巧是否熟练，色彩运用是否丰
富多样，画面表现力是否突出。
3. 主题表达：作品能否清晰表达所要表达的主题或情感，是否
能引起观者对主题的理解和思考。
4. 结构和构图：作品的结构和构图是否合理，画面是否有层次
感和平衡感。
5. 用心和创作态度：作品是否展现出小学生的用心和创作态度，是否能感受到他们对绘画的热爱和努力。
打分表：
在评分时，评委可以根据每个标准给出相应的分值，最后将各个标准的分值相加得到作品的总分。
评委们应该独立进行评分，不受他人影响，并根据标准严格评判，确保评分的公正性和客观性。
希望以上评价标准和打分表能够帮助评委们评估小学生绘画比赛作品，发现和鼓励他们的才华和努力。
同时，也希望能够激发小学生对绘画的热爱，促进他们的艺术发展。
美术比赛评分表及评分标准
美术比赛评分表及评分标准
一、评分表
二、评分标准
1.创意性（20分）
创意性是衡量一个作品是否具备新颖、独特视角的重要标准。
评判会考察作品是否具有独特的构思，是否能从众多作品中脱颖而出，展现出作者的独特思考和见解。
2.技术性（20分）
技术性主要评估参赛者对于美术基本技巧的掌握程度，包括但不限于线条运用、色彩搭配、画面布局、光影处理等。
高分者应展示出扎实的基本功，作品完成度高，技术运用自如。
3.主题符合度（20分）
主题符合度主要看参赛者的作品是否准确把握了比赛主题，是否能在作品中体现出主题的精神。
评判会着重考察作品内容是否与比赛主题紧密相关，是否能反映出作者对主题的深入理解和独特诠释。
4.整体美感（20分）
整体美感是评价作品视觉效果的关键。
作品无论风格如何，都应具备一定的审美价值。
评判会考察作品的色彩、构图、线条、形状等是否协调，是否能给观众带来美的感受。
5.时间管理（20分）
时间管理评价的是参赛者在规定时间内完成作品的能力。
高分者应能合理安排时间，不仅能在规定时间内完成作品，而且作品质量高，没有显而易见的疏忽之处。
以上就是美术比赛的评分表及评分标准，希望对你有所帮助。
评分细则表一级指标二级指标【模板】
பைடு நூலகம்其他资料搜集方法的合理，取舍恰当
解决方案（总分20分）
解决方案科学、合理
解决措施实用、具有创新性
遵循学术伦理道德
展示材料（总分10分）
展示材料制作简洁大方、美观
展示内容与报告内容一致性
展示方式多元化（动画、视频等）
展示内容专业性强
现场展示效果良好
现场表现（总分25分）
答题思维敏捷
答题紧扣评委问题
附件二：评分细则表
一级指标
二级指标
问题呈现（总分15分）
案例对象的描述准确
存在问题的关键点把握好
报告层次清晰
报告格式符合要求
是否提炼出新理念或者有启发借鉴意义以及一套分析解决模式
分析策略（总分10分）
分析的角度正确、新颖
相关的学科理论和工具运用准确
分析具有一定深度
资料获取（总分20分）
深入实地获取第一手资料
表达清楚
现场表现无紧张或小动作
小学生绘画比赛评价标准及打分表
小学生绘画比赛评价标准及打分表为了确保本次小学生绘画比赛的公正、公平，我们制定了以下评价标准。
评委们将根据以下标准对参赛作品进行评分。
一、内容主题（20%）- 2分：作品内容符合比赛主题，表达清晰。
2分：作品内容符合比赛主题，表达清晰。
- 1.5分：作品内容基本符合比赛主题，表达较为模糊。
1.5分：作品内容基本符合比赛主题，表达较为模糊。
- 1分：作品内容与比赛主题关联不大，表达不明确。
1分：作品内容与比赛主题关联不大，表达不明确。
- 0分：作品与比赛主题无关，表达混乱。
0分：作品与比赛主题无关，表达混乱。
二、创意新颖（20%）- 2分：作品创意独特，构思新颖，具有很高的艺术价值。
2分：作品创意独特，构思新颖，具有很高的艺术价值。
- 1.5分：作品有一定创意，但相对较为常见。
1.5分：作品有一定创意，但相对较为常见。
- 1分：作品创意普通，缺乏新意。
1分：作品创意普通，缺乏新意。
- 0分：作品没有创意，抄袭他人作品。
0分：作品没有创意，抄袭他人作品。
三、技巧运用（20%）- 2分：颜色搭配和谐，线条流畅，技巧熟练，具有较高的绘画水平。
2分：颜色搭配和谐，线条流畅，技巧熟练，具有较高的绘画水平。
- 1.5分：颜色搭配较为和谐，线条较流畅，技巧较熟练。
1.5分：颜色搭配较为和谐，线条较流畅，技巧较熟练。
- 1分：颜色搭配一般，线条略显生硬，技巧有待提高。
1分：颜色搭配一般，线条略显生硬，技巧有待提高。
- 0分：颜色搭配不协调，线条生硬，技巧不成熟。
0分：颜色搭配不协调，线条生硬，技巧不成熟。
四、画面构图（20%）- 2分：画面构图饱满，层次分明，富有立体感。
2分：画面构图饱满，层次分明，富有立体感。
- 1.5分：画面构图较为饱满，层次较分明，有一定的立体感。
1.5分：画面构图较为饱满，层次较分明，有一定的立体感。
- 1分：画面构图普通，层次不明显，缺乏立体感。
1分：画面构图普通，层次不明显，缺乏立体感。
动画制作评分细则
动画制作评分细则
第一题：制作鱼在池塘中游动的效果。
（100分）
一、基本完成（70分）
1、动画片尺寸为720×576，帧频24,文件保存格式为swf。
（10）
2、短片中所有场景与所需角色由选手自行设计绘制，发挥自己的创意，整体效果应该紧扣主题。
（20）
3、短片必须包含有小鱼在画中不停地游来游去的动画效果。
（30）
4、短片内容应可控制暂停和重新播放。
（10）
二、动画创意。
（30分）
动画创意从以下四个方面考虑，艺术水平、创意水平、剧本策划、形象设计。
一般得1~10分，较好得10~20，好得20~30。
第二题：制作人物三维模型。
（100分）
1、人物模型结构完整，包括头部与身体各部分，与参照图相似度高。
（40分）
2、模型布线合理符合动画模型的要求。
（40分）
3、材质分配正确。
（20分）。
微视频大赛评审标准
微视频大赛评审标准
1. 创意性 (25分)
- 视频的创意程度，是否有独特而有趣的想法。
- 视频的叙事结构是否新颖，能否吸引观众的注意力。
- 视频是否能够传达出清晰的主题或信息。
2. 影像表现 (20分)
- 视频的拍摄技巧和摄影质量。
- 视频的剪辑和后期制作是否专业。
- 视频中的特效和动画是否符合内容，能否增加观赏性。
3. 情感表达 (20分)
- 视频中是否能够引起观众的情感共鸣。
- 视频的音效和配乐是否恰当，能否提升氛围。
- 视频中角色的表演和情感传递是否自然真实。
4. 故事性 (15分)
- 视频是否能够讲述一个有引发思考或有意义的故事。
- 视频的故事情节是否清晰，有逻辑性。
- 视频中的事件发展是否令人感兴趣。
5. 专业度 (10分)
- 视频是否规范，符合比赛要求。
- 视频的制作是否精细，无明显的技术或视觉缺陷。
6. 创新性 (10分)
- 视频中是否有独特的观点或处理方式。
- 视频是否能突破传统的视觉或叙事形式。
- 视频是否能够带来新的观看体验。
以上评审标准将根据每个标准的重要性为其分配相应的权重，总分为100分。
评委们将根据这些标准对参赛视频进行评判，选出最具优秀和创新的作品。
技能大赛视频动画制作评分标准
2009年华港中等职业学校技能大赛动画制作项目细则和评分标准一.题目：观看样片，制作动画。
共有三个大题1.跟踪火球2.蝴蝶飞舞3.手机短信二.时间是60分钟。
提前10钟完成额外加一分三.评分细则：1.印象分：评委对照样片和学生输出的动画视频，凭感觉给出第一印象分共10分2.技术分：打开源文件，观察学生制作的步骤和细节共10分I.跟踪火球技术要点：（1）使用跟踪技术（2）火球能够很好的跟踪手掌移动没有露出手掌白纸的“露馅”情况（3）背景火焰全屏，没有黑边（4）绿色背景完全消除（5）火球的火焰燃烧不会出现黑色火焰或白色火焰（遮罩偏移）情况（6）火球和火球遮罩放入一个空物体中移动II.蝴蝶飞舞技术要点：（1）蝴蝶使用PS进行抠图操作，也可使用AE色度键进行抠图（2）蝴蝶拍翅膀的动作是否自然，检查飞舞的路径，是一个曲线，不是直线（3）是否使用了循环的表达式，使翅膀反复拍打（4）是否对两个翅膀进行了链接表达式的操作。
（5）是否将蝴蝶的两个翅膀都放到一个空物体当中进行移动。
III.手机短信技术要点：（1）手机背景色是否已经使用PS进行变换，或者使用AE固态层填充渐变蓝颜（2）文字的出现分为两行，先出现第一行，停顿一下再出现第二行（3）是否有下划线（4）下划线是否能很好跟上文字（5）下划线使用了循环表达式（6）下划线不断闪动，直到文字出完之后下划线消失3.操作分：现场观察学生操作，给出分数共10分（1）学生操作的熟练情况，是否使用快捷键，或者从不使用快捷键（2）操作时是否左手放在键盘上，右手操作鼠标（3）学生对时间轴中的素材进行中文重命名操作（4）学生导出的视频清晰度以上分数，印象分占20%，技术分占70%，额外加分占10%。
2009年华港中等职业学校技能大赛动画制作项目一. 大赛试题共有三题，观看样片，使用提供的软件和素材制作动画。
二. 比赛时间为60分钟。
三. 素材文件在桌面的“素材”文件夹中。
四. 在桌面新建“09年华港职业技能大赛动画片制作”文件夹，将制作好的工程文件和导出的视频文件放在文件夹中。
动画片制作评分细则表(11.24)
25
礼花、星星
动画
有礼花图形；有样片中的星星图形
4
有礼花绽放动画；
5
有星星闪烁动画
2
圣诞老人
动画
有圣诞老人图形
1
有圣诞老人沿路径飞行动画
2
圣诞老人飞行方向与路径方向相一致
2
圣诞老人飞行途中送礼物动画，有礼物图形。
3
礼物左右摆动动画；
1
圣诞树上彩色星星闪动动画；
1
动画配音
有礼花绽放声音；
2
有背景音乐；
2
项目三
冰面兔子
下雪动画
有大小不同的雪花图形；
2
40
有雪花动画；
2
兔子动画
有兔子图形；
2
有兔子头部动画；
2
有兔子耳朵动画；
2
有兔子躯体动画；
2
有兔子四肢动画；
2Hale Waihona Puke 兔子跑动符合动规律；4
有兔子沿路径跑动动画，且跑动方向与路径方向一致；
4
有兔子在冰面倒影；
2
有兔子倒影沿路径跑动动画，且跑动方向与路径方向一致；
4
飞鸟动画
有飞鸟图形；
2
翅膀扇动动画；
2
有飞鸟沿路径飞行动画，且飞行方向与路径方向一致；
4
翅膀扇动符合动画规律；
4
比赛项目
评分点
评分要素
分值
合计
项目四
保护环境，人人有责
片头动画
有利用文字“爱护环境，人人有责”片头动画；
2
40
草地场景
有白屏淡入画面的场景切换；
2
有小男孩图形；
2
小男孩走路动画；有透视规律；
c4d考试评分表
c4d考试评分表1. 考试概述c4d考试（即Cinema 4D考试）是一项用于评估参与者在三维动画和建模方面技能的全球统一测试。
本评分表旨在为考试官按照一定的标准对考生的表现进行评分，并准确地反映他们在c4d技能方面的能力水平。
2. 考试项目及配分本次考试共包括以下几个项目，并根据每个项目的难度及重要程度进行了相应的配分：2.1 三维建模（40分）该项测试考生在建模技巧、几何体创建和修改方面的能力。
考生需要根据设定的要求创建、编辑或修改给定的几何体，并确保其符合预期的外观和形状。
2.2 材质与纹理（20分）该项目考察考生对材质和纹理的掌握程度，包括制作材质、添加纹理、调整材质属性等。
考生需要运用合适的材质和纹理来使模型更真实、更具视觉效果。
2.3 动画制作（30分）该项目测试考生在动画制作方面的能力，包括关键帧动画、摄像机运动、物体变形等。
考生需要通过动画展示他们对Cinema 4D工具和技术的运用，并能呈现出流畅、精准和有创造性的动画效果。
2.4 灯光和渲染（10分）该项目考察考生对灯光设置和渲染的理解和应用能力。
考生需要合理设置光源，调整光照效果，并通过渲染使得场景或物体的呈现更加真实和引人注目。
3. 评分细则根据每个项目的要求和配分，考试官将根据以下细则对每个项目进行评分：3.1 技术能力（40%）考察考生对Cinema 4D软件的操作熟练程度、工具和功能的掌握程度，以及对基本概念和原理的理解。
3.2 创意和设计（30%）考察考生在创意和设计方面的能力，如对构图、配色和比例的把握，以及对艺术审美的理解和运用。
3.3 完整性和精确性（20%）考察考生提交作品的完整程度，是否按要求完成，以及作品的细节处理的精确性和准确性。
3.4 执行能力和效果展示（10%）考察考生在实际操作中的执行能力和结果展示，如功能的实现、视觉效果表现等。
4. 评分标准每个项目将根据评分细则进行打分，考试官将据此给出对应的分数。
3ds max 期中技能测试
2011年下期3ds max期中技能测试
时量：90分钟总分：100分
一、要求：
1.学生必须在规定的时间内提交作品。
2.软件使用3dsmax7.0
3.将作品以学生姓名命名提交到教师机上
二、测试内容：
三维动画的作品（静物/动画），每个选手参加两项，其中第一作品为必选题，制作沙发50分，第二作品自选50分。
三、评分细则：
1、各作品必须保存在桌面以自己姓名命名的文件夹下（5分）。
2、作品要渲染发布，根据原创设计定稿，现场完成建模、材质、灯光、渲染、动画。
不可导入模型、建模方法及网格面数不受限制、材质：根据需要自己确定、作品在三维软件中渲染完成后，可在图象处理软件中调整色彩，但不可以进行图像修改（1、选材适当；2、构图合理；
3、创意新颖；
4、主题突出）。
（35分）
3、整体效果（10分）。