高清全自动录播系统办法及清单

极域高清全自动录播方案范本

极域高清全自动录播方案背景介绍随着互联网技术的不断发展，学习资源逐渐从传统的教室教学转向线上课程学习，特别是在新冠疫情期间，线上教育得到了空前的发展，越来越多的学校和培训机构开始将课程视频化，供学生随时随地观看。

然而，对于这些视频课程的制作和管理，也给教育机构带来了新的挑战。

其中，录制视频课程是最基本也是最先要完成的任务。

极域高清全自动录播方案是一种高效、自动化的录像制作方案，通过将摄像机、录音设备和成像设备进行无缝衔接，实现摄影、录音、录像等工作的一键式操作，以提高生产效率和降低制作成本。

极域高清全自动录播方案的组成部分第一部分：录音设备极域高清全自动录播方案需要一款专业的录音设备，以确保课程中的所有音频元素都可以捕捉到，音质清晰。

因此，我们推荐使用带有扬声器和麦克风的录音设备。

第二部分：摄像机摄像机是录制视频课程的关键设备。

而极域高清全自动录播方案需要的是高清、高质量的摄像机，以便拍摄清晰的视频画面。

我们推荐使用带有高清拍摄功能的摄像机。

第三部分：计算机计算机是实现自动化的核心设备。

通过连接计算机和摄像机、录音设备，可以将音频、视频信号进行实时处理和传输。

利用录制、剪辑和混音软件，可以将录制的视频转换成多种格式，并添加滤镜、特效等功能，以完成最终的制作。

第四部分：录制、剪辑和混音软件录制、剪辑和混音软件是制作录播视频必需的软件。

其中录制软件广泛应用于演讲、授课、讲座等场合中，通过将麦克风和摄像机一体化，自动实现录制功能。

剪辑和混音软件可以帮助制作人员添加滤镜、特效、音乐等元素，以打造高质量的视频。

如何使用极域高清全自动录播方案？极域高清全自动录播方案可以帮助您解决课程录像制作中的繁琐问题。

使用该方案，您只需将摄像机和录音设备连接到计算机上，运行录制、剪辑和混音软件即可。

其具体步骤如下：1.首先，将摄像机和录音设备连接到计算机上，启动录制软件，设置录像格式、分辨率和压缩格式。

2.设置录制场景，包括摄像头视角、画面分割和音频设置等参数。

高清全自动录播系统方案及清单

全高清录播系统方案第一部分：建设目标本方案旨在满足学校优质课程录制、教学同步直播、教学资源管理及共享要求，建设一套专业级全自动高清课程录播系统。

该系统在技术性能和装备的先进性方面全面达到或超过教育部关于学校数字化学习资源视频公开课制作的技术标准，能进行省级、国家级精品优质课程录制、网络教学直播、后期资源点播、生成高质量多模式的网络课程教学资源。

第二部份：高清全自动录播系统技术要求采用4机位拍摄方式，分别为老师全景、老师特写、学生全景、学生特写、板书特写，系统支持摄像机的增加，且无需额外增加其它软硬件设备，另配有专业的视频资源服务平台,可支持后期全区新增录播教室的无缝对接，最大限度的利用现有资源，减少重复建设。

只需增加相应的摄像机数量就可。

采用先进的学生单镜头图像识别定位跟踪技术和导播系统实行教师教学活动和师生互动的自动拍摄，自动生成专业的高清本地视频和网络视频文件。

1、设备集中控制1)一键控制整个系统的开关，控制录播的开始、暂停和停止。

2、自动跟踪定位系统1）采用“图像识别”技术实现对教师的自动跟踪和对学生的自动定位，跟踪主机支持3路跟踪定位拍摄，分别对应教师区、学生区、板书区。

2）对教师跟踪准确，跟踪过程中画面平滑，可自定义教师活动区域设，能够识别教师在讲台区域还是走向学生区域，配合录播主机实现不同场景的切换，确保教学活动的拍摄。

3）对教师进行多种景别的拍摄，根据教师不同的教学活动情况，摄像机自动变焦，实施近景、中景、全景拍摄。

4）能识别老师板书活动，并切换成板书摄像机拍摄，采取逻辑子区域设置方式，把黑板细分为多个子区域方式拍摄，清晰地拍摄5cm ×5cm的字体，字体像素点阵在20×20以上。

5）学生定位准确、平滑，当学生活动时（站立回答问题），能及时定位活动的学生，并自动给活动学生特写镜头，若有多名学生同时活动，应调整为所有活动学生的全景，当学生活动结束（坐下）时，系统自动切换回教师镜头。

高清全自动录播系统方案及清单

全高清录播系统案第一部分：建设目标本案旨在满足学校优质课程录制、教学同步直播、教学资源管理及共享要求，建设一套专业级全自动高清课程录播系统。

该系统在技术性能和装备的先进性面全面达到或超过教育部关于学校数字化学习资源视频公开课制作的技术标准，能进行省级、级精品优质课程录制、网络教学直播、后期资源点播、生成高质量多模式的网络课程教学资源。

第二部份：高清全自动录播系统技术要求采用4机位拍摄式，分别为老师全景、老师特写、学生全景、学生特写、板书特写，系统支持摄像机的增加，且无需额外增加其它软硬件设备，另配有专业的视频资源服务平台,可支持后期全区新增录播教室的无缝对接，最大限度的利用现有资源，减少重复建设。

只需增加相应的摄像机数量就可。

采用先进的学生单镜头图像识别定位跟踪技术和导播系统实行教师教学活动和师生互动的自动拍摄，自动生成专业的高清本地视频和网络视频文件。

1、设备集中控制1)一键控制整个系统的开关，控制录播的开始、暂停和停止。

2、自动跟踪定位系统1）采用“图像识别”技术实现对教师的自动跟踪和对学生的自动定位，跟踪主机支持3路跟踪定位拍摄，分别对应教师区、学生区、板书区。

2）对教师跟踪准确，跟踪过程中画面平滑，可自定义教师活动区域设，能够识别教师在讲台区域还是走向学生区域，配合录播主机实现不同场景的切换，确保教学活动的拍摄。

3）对教师进行多种景别的拍摄，根据教师不同的教学活动情况，摄像机自动变焦，实施近景、中景、全景拍摄。

4）能识别老师板书活动，并切换成板书摄像机拍摄，采取逻辑子区域设置式，把黑板细分为多个子区域式拍摄，清晰地拍摄5cm×5cm的字体，字体像素点阵在20×20以上。

5）学生定位准确、平滑，当学生活动时（站立回答问题），能及时定位活动的学生，并自动给活动学生特写镜头，若有多名学生同时活动，应调整为所有活动学生的全景，当学生活动结束（坐下）时，系统自动切换回教师镜头。

全自动录播系统方案

（3）资源共享平台：实现课程资源的上传、下载、分享和评论。
4.系统功能
（1）自动录制：根据课程安排，实现自动启动和停止录制。
（2）实时监控：管理员可实时查看录制状态，确保录制质量。
（3）课程剪辑：提供便捷的课程剪辑功能，支持视频剪辑、合并和发布。
（4）资源共享：课程视频可上传至资源共享平台，实现优质资源的共享与传播。
全自动录播系统方案
第1篇
全自动录播系统方案
一、项目背景
随着信息化教育的深入推进，教育教学资源日益丰富，为满足广大师生的需求，提高教育教学质量，全自动录播系统在各大院校及教育机构中得到广泛应用。本方案旨在为某教育机构量身定制一套合法合规的全自动录播系统，实现便捷、高效、稳定的课程录制与分享。
二、系统目标
（5）权限管理：实现用户权限的精细化管理，确保信息安全。
四、系统实施与验收
1.设备采购：按照系统需求，采购符合国家标准的硬件设备。
2.系统集成：将硬件设备与软件系统进行集成，确保系统稳定运行。
3.调试优化：对系统进行调试和优化，确保录制效果满足教学需求。
4.验收评估：组织专家对系统进行验收评估，确保系统合法合规、安全可靠。
一、项目概述
为适应教育信息化发展趋势，提高教育教学质量，本方案旨在设计一套全自动录播系统，满足课程录制、编辑、存储、分享等全方位需求。本系统遵循国家法律法规，确保合法合规性，同时注重用户体验和系统稳定性。
二、系统目标
1.实现课程全自动录制，降低人力成本，提高效率。
2.确保录制视频质量，满足教学、科研和培训需求。
（3）录播主机：配置高性能录播主机，实现视频录制、编辑和存储。
（4）网络设备：选用稳定性强的网络设备，保障数据传输畅通。

全高清自动录播系统方案

.AVA全高清录播系统方案第1 章. 建设目标本方案旨在满足学院精品课程录制、教学同步直播、其它教学视频录制及远程网络教育不断发展的要求，建设一套专业级全自动高清课程录播系统。

该系统在技术性能和装备的先进性方面全面达到或超过教育部关于数字化学习资源视频公开课制作的技术标准，能进行国家级精品课程录制、网络教学直播、生成高质量多模式的网络课程教学资源。

第2 章. 高清全自动录播系统整体要求：采用先进的图像识别定位跟踪技术和导播系统实行教师教学活动和师生互动的自动拍摄，采用先进的自动录播系统进行国家级精品课程录制、教学直播、教学点播、课件点评、生成高质量多模式的网络课程、及课程资源所需的各种课件及视频文件。

2.1高清全自动录播系统详细的技术要求：1.★高清录播服务器要求是一体式高集成度系统，信号采集、录制、直播和存储等功能集成在一台录播服务器上，系统稳定可靠，便于使用、管理和维护；高清录播服务器不能采用普通电脑+视频采集卡+软件的实现方式。

2.录播系统录制的文件必须有单流和多流两种模式供用户根据需求自由选择，必须具有手动、自动和半自动三种录制模式。

3.手动录播模式必须具有导播、监视和控制摄像头跟踪等功能。

支持鼠标点击跟踪，鼠标滚轮放大缩小。

4.每个摄像机位配置多个预置位，使导播更加方便和快捷。

5..★图像识别跟踪要求采用全景、特写的跟踪方式：老师移动时全景拍摄，当老师站定后切换到特写拍摄；学生起立时全景拍摄后切换到特写拍摄，不能采用实时紧跟的模式，以保证跟踪效果平稳。

跟踪系统必须是由录播厂家为自有录播产品量身定制自主开发的系统，以避免使用第三方跟踪设备导致的与录播系统衔接不佳的现象、提供生厂厂家跟踪系统软件认定证书。

6.系统具备远程开启录播系统功能，管理人员在中心控制室远程开启录播系统。

7.外部信号接入高标清兼容，多种接口信号任意搭配，能灵活满足用户的接入需求。

.word 资料2.2 系统拓扑图图示说明：在建设有AVA教学录播系统的精品教室中，教师在授课前“一键式”打开整套系统即可进行精品课程的授课实况录制，通过AVA导播平台课件实时录播系统，实时接收前端摄像系统、音响系统采集来的音视频信号和VGA信号，合成图文并茂的符合标准的流媒体课件。

高清录播系统方案

7、支持3G-SDI、HDMI、IP三路高清视频同时输出。投标时提供国家广播电视产品质量监督检验中心含有此项的检测报告加盖厂家公章。
8、支持音频3.5mmLine in接口输入，投标时提供国家广播电视产品质量监督检验中心含有此项的检测报告。
9、光学变焦≥12倍，数字变焦≥16倍。投标时提供国家广播电视产品质量监督检验中心含有此项的检测报告。
高清录播系统方案
序号
设备名称
型号
参数指标
数量
单位
单价
合计
一、录播设备清单
1
录播主机
1.集图像识别跟踪、在线导播、录制、直播、点播、视频管理、用户管理功能于一体；
2.标配4组高清摄像机信号输入模块以及1组电脑信号输入模块，输入信号类型包括HDMI/VGA/HD-SDI高清视频分辨率最高支持1080P，高清VGA分辨率最高支持1080P；
4. 支持硬切模式及淡入淡出切换模式；
5. 切换策略可通过网页自定义设定；
1
套
6
可视化触控面板
1.触摸式显示屏，立体倾斜面板设计，便于查看和触摸点击，可放在讲台使用；
2. 控制屏配备开机/关机、启动/停止录播、VGA锁定/解锁、录播模式选择、IP地址监看等功能，“一键式”录播控制（提供操作截图并演示）；
8. 单流多画面（画外画模式），会自动根据策略在多路高清视频及1路电脑VGA画面中进行2+1组合式切换，录制出来的文件为宽屏方式的单视频文件，主窗口的视频会由系统自动切换或人工切换，录制生成的文件支持1920*720分辨率；
9. 管理员可通IE网页方式进行人工远程导播,也可配合系统内置的自动导播模块进行全自动导播式切换；
2.外部接口：HDMI*1（当外部HDMI接口具有信号源输入时，信号强制显示，具有优先级，信号接口具有抗静电干扰功能）

教育视频全自动高清录播系统解决方案

教育视频全自动高清录播系统解决方案随着互联网的发展和教育行业对数字化转型的需求，教育视频成为了现代教学的重要组成部分。

传统的教学录播方式已经无法满足教育机构对高质量、高效率和自动化的需求。

因此，教育视频全自动高清录播系统应运而生。

本文将提供一种全面的解决方案，以解决教育视频录播过程中的挑战。

一、系统架构1.录制设备：使用高清摄像头和麦克风进行教学录制。

设备需要支持自动对焦、自动曝光和高清录制。

2.视频编码器：将高清视频和音频流转换为数字编码格式，并对视频进行压缩以保证高质量的录播效果。

3.视频存储和管理系统：将录制的视频和音频流存储到云端，并提供管理界面用于管理和浏览录播内容。

5.流媒体服务器：将录播视频流实时传输到用户端，以实现用户的实时观看和回放。

6.用户界面：提供给教师、学生和管理员使用的界面，用于实时观看、回放和管理录播视频。

7.数据分析系统：分析学生的观看行为和学习效果，为教师和学校提供数据支持。

二、系统功能1.自动录制：系统能够根据设定的教学计划自动开始和停止录制，减少教师的操作负担。

2.高清录制：系统支持高清摄像头和高质量音频设备，保证录播视频的清晰度和音质。

4.自动转码和压缩：系统能够将录制的高清视频转码为不同格式和分辨率，并对视频进行压缩以减小文件大小。

5.实时观看和回放：学生可以通过用户界面实时观看教学过程，并进行视频回放。

教师和学校管理员也可以通过用户界面进行回放和管理。

6.多平台支持：系统能够在不同终端上运行，包括电脑、平板和手机，以满足不同用户的需求。

7.数据分析和报告：系统能够分析学生的观看行为和学习效果，并生成相应的数据报告，为教师和学校提供决策支持。

三、系统优势1.自动化：系统实现了教育视频录播过程的全自动化，减少了教师的操作负担，提高了教学效率。

2.高清录制：系统采用高清摄像头和音频设备，保证了录播视频的清晰度和音质，提高了学生的学习体验。

3.多平台支持：系统能够在不同终端上运行，满足了学生和教师的不同使用需求。

全高清智能录播系统方案

全高清智能录播系统方案目录一、项目概述 (2)1. 项目背景分析 (2)2. 项目目标与目的 (3)二、系统架构设计 (3)1. 整体架构设计思路 (5)2. 硬件设备选型与配置 (6)（1）高清摄像机选择 (8)（2）录播主机及软件配置 (9)（3）音频设备选型与配置 (11)（4）存储及网络传输设备 (12)3. 系统软件架构规划 (13)（1）录制模块设计 (15)（2）直播与点播模块设计 (16)（3）管理与控制模块设计 (17)三、功能模块详解 (18)1. 智能录播功能 (20)（1）自动跟踪与聚焦功能 (21)（2）场景切换与特效处理 (22)（3）高清画质保证措施 (23)2. 直播与实时互动功能 (24)（1）直播技术支持及平台选择 (25)（2）实时互动功能设计 (26)3. 后期编辑与制作功能 (27)一、项目概述随着信息技术的快速发展，视频监控和在线教育已成为现代社会不可或缺的一部分。

为了满足这些领域的需求，我们提出了一套全高清智能录播系统方案。

该方案旨在提供高质量的视频录制、编辑、存储和分享功能，同时实现智能化的视频分析、检索和备份。

本方案采用全高清技术，确保视频录制的清晰度和细节表现。

通过智能算法，实现对视频内容的自动分析、识别和归类，提高视频管理的效率和便捷性。

我们还提供多种编辑工具，方便用户对录制的视频进行剪辑、添加字幕和特效等处理。

在安全性方面，本方案采用了先进的加密技术和访问控制机制，确保用户数据的安全性和隐私性。

系统还具备自动备份和灾难恢复功能，防止数据丢失和损坏。

我们的全高清智能录播系统方案旨在为用户提供高效、便捷、安全和智能的视频录制和管理解决方案，助力各行各业的发展。

1. 项目背景分析随着信息技术的迅猛发展，数字化、网络化、智能化已成为教育现代化的重要标志。

在教育领域，传统的教学模式已经不能满足当下多元化和个性化的学习需求，创新教学方式、提升教学质量成为了教育工作者的共同追求。

全自动录播系统方案

全自动录播系统方案一、系统硬件配置1.主机服务器：用于存储、处理和管理录播数据的主机服务器，需要具备足够的存储空间和计算能力。

2.摄像设备：采用高清晰度的摄像头，能够实时捕捉教室或会议室中的画面。

3.麦克风：用于录制讲师或演讲者的声音，需要具备良好的声音质量和抗干扰能力。

4.网络设备：包括交换机、路由器和网络线缆等，用于连接各个设备和实现数据传输。

5.控制台：用于操作录播系统的控制台，包括触摸屏、键盘和鼠标等。

二、系统软件配置1.录播控制软件：实现对录播系统的控制和管理，包括录制开始和结束的时间设置、录制内容选择、录制质量调整等功能。

2.视频编码软件：将摄像头捕捉到的画面进行编码，以便存储和传输。

3.音频编码软件：将麦克风录制到的声音进行编码，以便存储和传输。

4.数据存储软件：用于管理和存储录制的音视频数据，包括文件命名、文件分类、文件等功能。

三、系统工作流程1.设置录制时间和录制内容：在录播控制软件中设置录制开始和结束的时间，选择需要录制的摄像头和麦克风。

2.录制音视频数据：在指定的录制时间内，摄像设备自动捕捉画面，麦克风自动录制声音，将音视频数据编码后保存到本地存储设备中。

3.数据存储和管理：数据存储软件根据设定的规则，对录制的音视频数据进行分类、整理和存储，方便后续检索和管理。

四、系统优势1.高效性：全自动录播系统能够自动录制音视频数据，减少人工操作时间，提高录制效率。

2.高质量：全自动录播系统采用高清晰度的摄像设备和麦克风，能够录制出高质量的音视频数据。

3.灵活性：全自动录播系统支持录制时间和录制内容的灵活设置，满足不同场景的需求。

4.稳定性：全自动录播系统采用稳定可靠的硬件和软件配置，能够长时间稳定运行。

总结：。

高清全自动录播系统设计方案及清单

全髙清录播系统方案第一部分：建按目标本方案旨在満足学校优质课椁录制、教学同步直播、教学资澹管理及共享要求，建设一套专业级全自动高淸课椁录播系貌。

直系统在技术性能和装备的先进11方面全面这到或超过教育部关于学校数字化学习资涮视航公开课制作的技术标雄，能afi®级、国家级课程录制、网络教学肓播、后期资源点播、生成高质量多模衣的网络课棺教学资澹。

第二部份：高清全自动录播系筑技术要求采用4机Effiffl方衣，分别力老师全景、老师特写、学生全景、学生特写、机书特写，系筑支持摄像机的增加，目无需额外增》1其它教侵件设备,另配有专业的視频资瀾服务平台，可支持后期全区新增录播朝室的无缝对接，最大限度的利用现有资源，械少車复建设。

只需熠加皿应的績像tn数量就可。

采用先逋的学生单贸头图像识别定位服赊技术和导播糸蔬实fisi教学活动和师生互动的自动拍段，自动生成专业的高淸本地視頫和网络视频文件。

仁按备集中控KD 一邃控制整个系统的开关，控制录播的开始、暂停和停止。

2、自动跟掾定位系筑1）采用“图像识别”技术实现对教购的自动跟踪利对学生的自动定位，跟踪主«1支持3 s 限踪定位抽摄，分别对应教师区、学生区、板书区。

2）对教師跟踪准确，眼Kilf?中酉面平滑，可自定艾教师活动区域设，能厲识别朝师在讲台区域还是走向学生区域，配合录播主机实现不同场景的to,确保教学活动的fflfflo3）对朝师进行多种景别的抽彊，根据教师不同的教学活动悄况，摄像机自动变焦，实施近景、中最、全Sffifto4）能识别老师机书活动，并幼换成板书舉像机拍81,采取逆辑子区域设置方X,把黒板细分为多个子区域方式抽銀，淸断地拍拟5cmx5cm的字体，字体像索点阵在20x20以上。

5）学生定位准确、平滑，当学生活动时（站立回苔问题），能及时定位沽动的学生，并自动给活动学生特写炭头，若有务名学生同时活动，应调整为所有活动学生的全景，当学生活动结東（坐下）时，系统自动幼换回教师镜头。

高清全自动录播系统方案及清单

全高清录播系统方案第一部分：建设目标本方案旨在满足学校优质课程录制、教学同步直播、教学资源管理及共享要求,建设一套专业级全自动高清课程录播系统.该系统在技术性能和装备(de)先进性方面全面达到或超过教育部关于学校数字化学习资源视频公开课制作(de)技术标准,能进行省级、国家级精品优质课程录制、网络教学直播、后期资源点播、生成高质量多模式(de)网络课程教学资源.第二部份：高清全自动录播系统技术要求采用4机位拍摄方式,分别为老师全景、老师特写、学生全景、学生特写、板书特写,系统支持摄像机(de)增加,且无需额外增加其它软硬件设备,另配有专业(de)视频资源服务平台,可支持后期全区新增录播教室(de)无缝对接,最大限度(de)利用现有资源,减少重复建设.只需增加相应(de)摄像机数量就可.采用先进(de)学生单镜头图像识别定位跟踪技术和导播系统实行教师教学活动和师生互动(de)自动拍摄,自动生成专业(de)高清本地视频和网络视频文件.1、设备集中控制1)一键控制整个系统(de)开关,控制录播(de)开始、暂停和停止.2、自动跟踪定位系统1）采用“图像识别”技术实现对教师(de)自动跟踪和对学生(de)自动定位,跟踪主机支持3路跟踪定位拍摄,分别对应教师区、学生区、板书区. 2）对教师跟踪准确,跟踪过程中画面平滑,可自定义教师活动区域设,能够识别教师在讲台区域还是走向学生区域,配合录播主机实现不同场景(de)切换,确保教学活动(de)拍摄.3）对教师进行多种景别(de)拍摄,根据教师不同(de)教学活动情况,摄像机自动变焦,实施近景、中景、全景拍摄.4）能识别老师板书活动,并切换成板书摄像机拍摄,采取逻辑子区域设置方式,把黑板细分为多个子区域方式拍摄,清晰地拍摄5cm×5cm(de)字体,字体像素点阵在20×20以上.5）学生定位准确、平滑,当学生活动时（站立回答问题）,能及时定位活动(de)学生,并自动给活动学生特写镜头,若有多名学生同时活动,应调整为所有活动学生(de)全景,当学生活动结束（坐下）时,系统自动切换回教师镜头.6）具有防抖功能,避免学生小幅度活动时引起(de)摄像机画面抖动现象.7）由于教室面积问题,为达到学生定位(de)精确性,学生定位摄像头安装在学生座位正上方,以保证不同位置(de)学生起立时都能准确(de)检测到.3、嵌入式导播系统1）嵌入式导播系统应采用系统运行更稳定、可靠(de)纯嵌入式硬件设计（与录播主机结合使用）.2）支持远程导播,导播平台集各路视频预监、视频切换、云台控制、音频调整、直播/录制暂停等控制、直播监视等功能,并在导播界面中显示及操作.3）具有鼠标点击跟踪功能：即用户只需点击视频图像上面(de)对象,系统自动调整镜头与云台,以特写方式拍摄指定该对象.4）具有智能切换功能：能根据课堂教学情境,自动对教师、学生、教学课件、板书等多种景别进行合乎逻辑(de)智能切换,最后形成完整(de)实况流录像；可自定义导播切换规则,使智能切换更符合实际需求.5）具有手动切换功能：可根据需要对教师、学生图像和其它视频信号进行手动切换.6）具有自动字幕、动态片头片尾或LOGO自动添加功能.7）支持多种类型(de)输入接口,如BNC复合端子、S-Vedio、VGA、HDMI等.8）远程导播考虑到学校老师操作问题,要求远程任一电脑在不需安装任何软件或插件(de)情况就能实现实时(de)导播及收看,系统不能将远程管理人员固定在某一点,要实现在网络(de)任意位置根据其授予(de)权限都能进行实时(de)管理及收看.4、录播主机1）为使系统工作更稳定、可靠,录播系统主机必须是高集成度(de)一体式设备.2）支持6路高清信号输入,采用多接口设计：3G-SDI/HDMI、VGA、YPbPr、S-video、CVBS,能满足多种接口(de)视频信号源进行矩阵排列组合接入.1路VGA实时硬采集输入（采集分辨率19201080,采集帧率25fps）,支持高清和标清采集,无需更换设备.3）支持高清环出,便于观摩室大屏高清显示.4）同时具有两种模式录制,即电影模式（又称合屏模式,包含单画面、多画面）和分屏模式（多流）.5）单画面电影模式是指由教师讲解、教师板书、教师同步使用(de)计算机教学课件、教师与学生互动、学生回答、学生操作练习等画面根据情境切换形成(de)视频；多画面电影模式就是带有画中画功能.6）录制(de)视频格式要基于H.264 / MPGE4AVC编解码协议或WMV9/AC-1编解码协议.7）录制多画面电影模式画中画时,其中小画面大小、位置固定在右上角,并能快速切换.8）支持高清和标清录制,录制后(de)视频清晰度可达到1080P, 为适合多种网络环境,视频码流率在48Kbps～10Mbps可调.9）录制分屏格式时,能够根据教师所用(de)PPT以及Word讲稿,自动生成索引；提供编辑工具,对录制(de)分屏格式进行一定程度(de)编辑修改. 10）录制后(de)声音、视频应同步,没有明显(de)声像不同步.11）具有千兆网络接口,用于网络流媒体实时直播.12）音频接口：LINE×2；MIC×2,编码为MP3.13）云台控制口：RS-232/RS-485×4 复用云台控制端口(PTZ),云台控制码可设定.14）内置存储空间≥1TB,以适用长时间录制.5、教师、学生、板书特写摄像机1）可提供细节丰富和生动(de)画面,让用户(de)视频会议和培训会议更加清晰、生动,画面清晰、逼真.支持1080p/60.6、声音采集系统1）音采集话筒：超心型/叶型吊装强指向性电容话筒；频率响应40-20000Hz；灵敏度-38dB±2dB（0dB=1V/Pa 1KHz）；输出阻抗≤200Ω；最大声压级130dB（1KHz谐波失真≤1% T.H.D）；信噪比70dB（1KHz at 1 Pa）；48V 幻象供电.2）有足够数目(de)话筒,保证采集(de)声音清晰、高保真、信噪比高.3）声音处理方面要求采用专业(de)音频矩阵,能够对回音,杂音及啸叫声进行处理.不能采用简单(de)混音器将教室所有(de)声音进行采集.、全自动录播系统设备清单1、有环境标志产品认证加盖公章;2、提供厂家授权及售后服务承诺函原件;3、开标现场演示;4、提供成功案例(de)视频.5、社会关注度高,大家共同认可(de)品牌；6、在国内国际驰名(de)；7、在行业内排名领先(de),市场占有率高(de).。

高清全自动录播解决方案

高清全自动录播解决方案
一、系统概述
随着网络技术，视音频技术和定位技术的不断发展，竞业达在原有录播教室的基础上全面升级，形成集录播教室、演播室、多媒体教室的专业录播解决方案。

JYD全自动录播系统拓扑图
二、系统功能
1. 多模式录制
系统能实现单画面电影模式、资源模式的录制，多种模式可自由选择和设置。

2. VGA硬件采集压缩，精品课标准格式输出
VGA信号硬件实时采集压缩，生成MP4、FLV等多种格式，符合“国家精品视频公开课”的标准。

3. 一键式操作，人性化的设计
人性化的设计，一键式操作，预监直播，方便控制整个讲课过程和反馈自我形象。

4. 场景智能策略控制，全程全场景全自动录播
丰富的智能策略控制满足各种教学实践要求。

多种场景遵循策略自动切换，保证录制过程的多角度和真实性。

5. 自动编辑，自动生成网络资源库
多种模板自动生成片头、片尾、课程资料，形成完整的优秀课件。

录制后的课件可以自动转为可点播的课程，形成网络点播资源库中的资源。

6. 录制计划自动执行
多种录制策略：课表录制、远程录制控制、录制信息丰富。

三、核心设备
1. 高清全自动录播主机
1080P高清视频编码
实时本地存储
智能图像分析
录播画面完美切换
录播分辨率灵活设置
多画面实时预览
2. 智能定位主机
全三维定位
自动跟踪和导播切换一体化灵活的多机位组合导播策略宽动态+微控制确保画面流畅。

全自动录播系统解决方案

五、系统实施与验收
1.实施阶段
-严格按照设计方案，分步实施设备采购、系统部署、网络搭建等任务。
-对项目进度进行实时监控，确保按时完成各阶段工作。
2.验收阶段
-组织专家团队对系统功能、性能、安全性进行全面验收。
-根据验收结果，进行必要的优化调整，确保系统达到预期效果。
六、后期运维与优化
1.运维管理
-建立完善的运维管理制度，确保系统稳定运行。
（3）录播主机：配置高性能处理器，保证系统运行稳定。
2.录播软件平台
（1）录制功能：支持多通道录制，实时捕捉教师讲解、板书、学生互动等画面。
（2）编辑功能：提供剪辑、拼接、字幕添加等功能，方便教师制作优质课程。
（3）发布功能：一键发布课程，支持多种格式输出，满足不同平台需求。
（4）版权保护：采用数字签名、加密等技术，确保课程内容的版权与合规性。
-自动识别教师与学生互动环节，实现智能切换画面。
2.内容编辑
-提供剪辑、拼接、特效添加等功能，助力教师创作高质量课程。
-支持批量处理，提高工作效率。
3.课程发布
-支持一键发布至多个平台，实现资源的最大化利用。
-采用加密技术，确保课程内容的安全传输。
4.安全合规
-遵守相关法律法规，确保系统安全合规。
-建立版权保护机制，维护教师和学生的合法权益。
二、系统设计
1.设计原则
-实用性：系统设计应满足实际教学需求，操作简便，易于管理。
-扩展性：预留充足的扩展空间，以适应未来技术的发展和业务需求的变化。
-安全性：确保系统的稳定运行和数据的安全，遵循相关法律法规。
-高效性：提高课程录制效率，减少人力资源消耗。
2.系统架构
-录制层：包括音频、视频采集设备及编解码器。

高清全自动录播系统方案及清单

高清全自动录播系统方案及清单The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020全高清录播系统方案第一部分：建设目标本方案旨在满足学校优质课程录制、教学同步直播、教学资源管理及共享要求，建设一套专业级全自动高清课程录播系统。

该系统在技术性能和装备的先进性方面全面达到或超过教育部关于学校数字化学习资源视频公开课制作的技术标准，能进行省级、国家级精品优质课程录制、网络教学直播、后期资源点播、生成高质量多模式的网络课程教学资源。

第二部份：高清全自动录播系统技术要求采用4机位拍摄方式，分别为老师全景、老师特写、学生全景、学生特写、板书特写，系统支持摄像机的增加，且无需额外增加其它软硬件设备，另配有专业的视频资源服务平台,可支持后期全区新增录播教室的无缝对接，最大限度的利用现有资源，减少重复建设。

只需增加相应的摄像机数量就可。

采用先进的学生单镜头图像识别定位跟踪技术和导播系统实行教师教学活动和师生互动的自动拍摄，自动生成专业的高清本地视频和网络视频文件。

1、设备集中控制1)一键控制整个系统的开关，控制录播的开始、暂停和停止。

2、自动跟踪定位系统1）采用“图像识别”技术实现对教师的自动跟踪和对学生的自动定位，跟踪主机支持3路跟踪定位拍摄，分别对应教师区、学生区、板书区。

2）对教师跟踪准确，跟踪过程中画面平滑，可自定义教师活动区域设，能够识别教师在讲台区域还是走向学生区域，配合录播主机实现不同场景的切换，确保教学活动的拍摄。

3）对教师进行多种景别的拍摄，根据教师不同的教学活动情况，摄像机自动变焦，实施近景、中景、全景拍摄。

4）能识别老师板书活动，并切换成板书摄像机拍摄，采取逻辑子区域设置方式，把黑板细分为多个子区域方式拍摄，清晰地拍摄5cm×5cm的字体，字体像素点阵在20×20以上。

5）学生定位准确、平滑，当学生活动时（站立回答问题），能及时定位活动的学生，并自动给活动学生特写镜头，若有多名学生同时活动，应调整为所有活动学生的全景，当学生活动结束（坐下）时，系统自动切换回教师镜头。

全自动高清录播系统

全自动高清录播系统技术要求及设备清单第一章: 技术要求一、录播系统功能1、全自动录播●自动录制：系统能在常态化教学条件下，实现教学全过程的自动录制，系统可实现教师、学生、黑板和多媒体设备等多个场景之间，依据动作、声音或其它因素自动切换，进行全过程、全部场景的无人值守自动切换录制和自动编辑。

经过自动切换和编辑后，系统输出最符合教学现场的单一画面，生成类似电影模式的教学录像。

在全自动录制过程中，教师不需要做额外的控制，就可以完成整堂课程的录制。

●★多维图像识别定位（MDPS）：通过在教室内布置3-4台识别定位摄像机组，实现多角度实时图像分析，同时捕捉教师学生的教学活动轨迹，构建独特的全空间三维坐标，更准确进行多目标、多角度、全空间坐标定位。

定位无死角，不受太阳光、衣服颜色、移动速度、温度、风力等外界环境影响，抗干扰能力强。

可实现开放式课堂授课，不要求拉窗帘。

●★全数字高清录制：为确保视频质量，系统必须采用全数字高清摄像机，可实现1080/59.94P的高清数字图像输出。

为避免高清视频在长距离传输过程中，导致信号衰减、底噪等问题，视频输出接口必须采用RJ45,不接受传统的BNC/YPbPr/DVI等视频接口。

●★多引擎流媒体编码：系统支持*.ASF、*.MP4、*H.264 3种不同流媒体编码应用。

1)支持*.ASF标准流媒体编码格式，不需要安装任何插件，录像视频可直接Windows标准配置的MediaPlayer播放器上自由点击播放；2)▲支持*.MP4经典流媒体编码格式，支持Windows Media Server 、RED5等主流流媒体服务器，支持网页内嵌式流媒体直播点播，可支持视频在IOS、ANDROID、Windows Mobile等移动终端的点播应用。

3)支持H.264流媒体编码格式，可实现最多4路720*576分辨率、H.264编码格式视频输出给后台，实现教室现场实时监看和后台辅助录播。

高清全自动录播系统方案及清单

全高清录播系统方案第一部分：建设目标本方案旨在满足学校优质课程录制、教学同步直播、教学资源管理及共享要求，建设一套专业级全自动高清课程录播系统。

该系统在技术性能和装备的先进性方面全面达到或超过教育部关于学校数字化学习资源视频公开课制作的技术标准，能进行省级、国家级精品优质课程录制、网络教学直播、后期资源点播、生成高质量多模式的网络课程教学资源。

第二部份：高清全自动录播系统技术要求采用4机位拍摄方式，分别为老师全景、老师特写、学生全景、学生特写、板书特写，系统支持摄像机的增加，且无需额外增加其它软硬件设备，另配有专业的视频资源服务平台,可支持后期全区新增录播教室的无缝对接，最大限度的利用现有资源，减少重复建设。

只需增加相应的摄像机数量就可。

采用先进的学生单镜头图像识别定位跟踪技术和导播系统实行教师教学活动和师生互动的自动拍摄，自动生成专业的高清本地视频和网络视频文件。

1、设备集中控制1)一键控制整个系统的开关，控制录播的开始、暂停和停止。

2、自动跟踪定位系统1）采用“图像识别”技术实现对教师的自动跟踪和对学生的自动定位，跟踪主机支持3路跟踪定位拍摄，分别对应教师区、学生区、板书区。

2）对教师跟踪准确，跟踪过程中画面平滑，可自定义教师活动区域设，能够识别教师在讲台区域还是走向学生区域，配合录播主机实现不同场景的切换，确保教学活动的拍摄。

3）对教师进行多种景别的拍摄，根据教师不同的教学活动情况，摄像机自动变焦，实施近景、中景、全景拍摄。

4）能识别老师板书活动，并切换成板书摄像机拍摄，采取逻辑子区域设置方式，把黑板细分为多个子区域方式拍摄，清晰地拍摄5cm×5cm的字体，字体像素点阵在20×20以上。

5）学生定位准确、平滑，当学生活动时（站立回答问题），能及时定位活动的学生，并自动给活动学生特写镜头，若有多名学生同时活动，应调整为所有活动学生的全景，当学生活动结束（坐下）时，系统自动切换回教师镜头。

高清全自动互动录播系统解决方案2020.3（学校端）

高清全自动互动录播系统解决方案2020.3（学校端）高清全自动互动录播系统解决方案精品录播教学系统解决方案、远程互动教学系统方案解决方案1. 精品课件制作高清交互式录播系统，支持多个场景的摄像录制，分别用于教学现场教师全景、教师特写、学生全景、学生特写、师生互动场景、教师板书场景的摄像采集。

录播系统在录制教师授课画面和讲课内容的同时，支持录制授课中用于教学的教师授课计算机输出的声音和画面、学生回答问题的声音和画面的视频图像和声音，支持全高清1080P 60视频采集和全保真音频采集。

能制作出完全符合国家教育部《精品课程教学录像上网技术标准》和完全符合教学逻辑的的教学录像和课件。

2. 视频资源管理（资源管理平台）课程录制完毕的同时，系统会自动生成标准课件并上传至资源管理平台。

通过资源管理平台，可以对课件资源进行编目、统计等统一管理，并实现课件的点播、下载等。

这些音视频资料存放在学校的服务器中，既丰富了教学参考资料，又可以为校本教研提供宝贵的第一手资料。

录制并编辑完成的优秀视频课件还可用来参加教学评比活动，省时省力。

以录播系统为核心的录课教室让学校教学辅助资源系统多样化，为教师互助交流、切磋教学经验打下了良好的基础。

3. 教育高清工作视频会议通过远程互动教学平台的建设，可以实现教育局和学校间全高清教育工作视频会议，随时随地的进行远程可视沟通，降低会议组织难度、缩减沟通成本，提升沟通效率，缩短决策时间。

另外，系统除了满足用户在专用会议室场景参会，还可以支持用户通过电脑、平板、智能手机的接入，线路支持专线、互联网商务光纤、ADSL、4G等宽带线路，同时也支持电话接入，方便领导和老师们在差旅中随时随地加入会议。

4. 远程同步课堂高清交互式录播系统可以只需在远端教室增加一台互动教学终端，即可实现录播教室与远端教室的同步互动教学，也支持录播教室与录播教室、录播教室与常态化录播教室之间的互动教学。

系统可将录播教室现场的教师、学生、课件以高清的品质传送给远端教室，实现双向互动教学。

交互式高清全自动录播系统解决办法

威速科技远程交互式高清全自动录播系统技术方案1.1. 应用参考中控本方案主要完成以下目标：1、完成国家级精品课程和省级精品课程录制，建立学校优秀/骨干教师课程库；2、教学管理人员进行教学评估、评比，通过网络管理监控更方便、准确、客观；3、搭建相互观摩、借鉴的网络平台，达到教学资源共享平衡；4、在学校网络信息平台上完善优秀教学资源的积累；5、建立在线学习平台，实现学生自主学习、充分享受优质资源最佳的主动学习环境。

.6、建设基于全自动录播教室基础上的远程交互式教学平台，通过该系统可将录播教室与下一级教室实现全高清的交互式课堂功能a）精品课程国家教育部为实现优质教学资源的共享，促进高校教学质量的提高，近年来在全国高校大力推进精品课程建设。

精品课程建设中重要的一个环节就是教学过程的录像，录播系统可实现教学现场视音频信号和课件信息的同步一体化录制，各项指标达到或优于《国家精品课程教学录像上网技术标准》的要求，完全可满足精品课程录制的需要。

b）校园讲座校园讲座是高校文化的一个特色，同学们通过校园讲座可以接触政府官员、专家学者、社会精英及企业界的成功人士，获得书本以外的知识，所以热门的校园讲座常常爆满。

由于场地的限制，很多同学不能进入讲座现场聆听讲座。

现在，通过-录播系统，可以将讲座现场的主讲人的图像、声音及讲解的报告内容在校园网上进行实时直播，同学们在其它的教室、宿舍等可以访问校园网的地方都可以聆听讲座，如同身临其境，并可通过系统的交互功能进行提问，与讲座现场的主讲人进行互动。

c）校园电视台随着技术的进步和产品的成熟，校园电视台正日益成为继校园广播站之后的校园生活的一个重要组成部分。

校园电视台的解决方案也经历了闭路电视时代，目前正全面走向数字化，网络化。

录播系统支持高清的特点使其可用于构建高清数字校园电视台解决方案，录制及直播时清晰度可达1080i(1920X1080)，使校园电视台率先进入高清数字时代。

分布式的产品架构使其非常适合在多校区的环境下构建分布式的校园电视台，灵活的导播切换功能可以使校园电视台也能够象央视春节晚会一样轻松实现异地会场的切换。