第九章 浮力与升力练习

第九章 浮力与升力练习
第九章 浮力与升力练习

第九章浮力与升力

一、填空题:

1、浸在任何液体中的物体都会受到液体的托力,叫做浮力。当物体在液体中的位置改变时,它受到的浮力的方向改变,浮力的大小改变。(有或者没有)

2、浮在水面上的木块受到水的浮力;用手拿着石块放入水中,石块受到水的浮力,当石块沉入水底时,石块受到水的浮力。(有或者没有)

3、一块重10N的石块浸没在水中时重6N,它受到水的浮力为。让它断续下沉的过程中,它受到的浮力大小,受到水的压强。(变大、变小或者不变)

4、一个乒乓球浸没在水中,松手后它会,是因为它受到的浮力重力,最后它会在水面上。

5、一个铁球放在水中,松手后它会,是因为受到的浮力重力。

6、无论是一小块木头还是一棵大树,放入水中,它都会,是因为树木的密度比水的密度。无论是一块大石头还是一粒水石子,放入水中,它都会,是因为石头的密度比水的密度。

7、根据浮力产生的原因,它是由于液体对物体向和向的压力产生的。当一个正方体的下表面受到的压力为20N,上表面受到的压力为14N,它受到的浮力为。

8、一个重20N的物体,浸入水中时,手对物体的拉力为15N,它受到的浮力为。松手后,它会。

9、浸在液体中的物体受到的浮力的大小,跟物体浸入液体中的有关,跟液体的有关,也浸在液体中的无关。

10、铁块从空中掉入水中,在石块浸没水中前,它受到水的浮力;在浸没后,它受到的浮力,受到水的压强。(变大、变小或者不变)

11、一条大鱼与一条小鱼相比,受到的浮力较大。当它向上浮时,露出水面前,它受到的浮力;露出水面过程中,它受的浮力。(变大、变小或者不变)12、浸在液体里的物体受到竖直向上的浮力,浮力的大小等于被物体的液体的重量。这就是著名的阿基米德原理。其表达式为:。

13、木块浮在水面上,排开水的重力为20N,它受到的浮力为。石块沉在水中,排开水的质量为3Kg,它受到的浮力为。

14、一艘轮船的排水量为1000t,它排开水的重力为,浮力为。当轮船从长江驶入海洋时,它受到的浮力(变大、变小、不变),同时,船会向(上浮、下沉、不动)。

15、飞机能飞起来,是由于机翼横截面的形状上下不对称,机翼上方气流速度大,对机翼的压强,下方气流速度小,对机翼的压强,因此在机翼上下表面产生了,这就是向上的升力。

16、流速大的地方,压强,流速小的地方,压强。当人靠近高速行驶的列车时,会出现被吸向列车的现象,这是由于被列车带动的空气流速,压强造成的。故旅客候车时必须站在候车安全区域内,否则非常危险。

17、潜水艇在水中下沉的过程中,它受到的浮力,受到的重力(变大、变小、不变),使浮力重力,所以会下沉。

18、热气球在空中上升时,会让火力加猛,从而使气球体积,浮力,但它的重力,当浮力重力,气球就会上升。

19、一个体积为10-4m3,把它浸没在水中,受到的浮力是,方向是,只把一半浸在水中时,受到的浮力又是。

20、三个体积相同的小球,都放在水中.静止后,甲球沉入水底,乙球悬浮于水

中,丙球漂浮于水面上,则它们受到的浮力F

甲______F

______F

,它们的密

度ρ

甲______ρ

______ρ

二、选择题:

1、下列关于浮力的说法中,正确的是:()

A、浮力的大小跟物体的体积有关,物体的体积越大,受到的浮力越大;

B、轻的物体受到的浮力一定比重的物体受到的浮力大;

C、两个浸在同种液体中的物体,浸在液体中体积大的物体受到的浮力大;

D、浮在水面上的木块受到浮力,沉在水底的物体不受到浮力。

2、弹簧测力计挂着一个金属,在慢慢浸入水中的过程中,其读数:()

A、逐渐变大;

B、先逐渐变大后保持不变;

C、逐渐变小;

D、先逐渐变小后逐渐不变。

3、右图所示,体积相同的三个小球,所受浮力最小的是:

()

A、木球;

B、铁球;

C、铜球;

D、一样大。

4、右图所示,质量相同的三个小球,所受浮力最小的是:

()

A、木球;

B、铁球;

C、铜球;

D、一样大。

5、有一木块放在水中和在酒精中都漂浮在上面,请问木块受到的浮力:()

A、在水中大;

B、在酒精中大;

C、一样大;

D、无法确定。

6、有一铁块放在水中和酒精中都沉在底部,请问铁块受到的浮力:()

A、在水中大;

B、在酒精中大;

C、一样大;

D、无法确定。

7、有一铁块在水中沉到水底,在水银中漂浮在面上,请问铁块受到的浮力:()

A、在水中大;

B、在水银中大;

C、一样大;

D、无法确定。

8、在下列情况中,物体所受到的浮力增大的是:()

A、大河中的木筏漂浮入海;

B、大江中的石块被冲入大海;

B、海面下的潜水艇正在下潜;D、停泊在海港内的油轮向岸上输原油。

9、某海滨浴场,水底布满石头,当人走下水的过程中,以下体验和分析合理的是:()

A、脚越来越疼,是因为人的浮力越来越小;

B、脚越来越疼,是因为人的浮力越来越大;

C、脚越来越轻松,是因为人的浮力越来越小;

D、脚越来越轻松,是因为人的浮力越来越大。

10、一个质量为10Kg的物体,投入盛满水的容器里,溢出8Kg的水,静止后物体将:()

A、沉入水底;

B、悬浮在水中;

C、浮出水面;

D、无法确定。

11、在空气中物体也存在着浮力,不过浮力很小。如果空气的密度为800Kg/m3,那么下列不可能发生的现象是:()

A、石头的重量减少了;

B、人可以跳到很高的地方;

C、我们可以搬起更重的石头;

D、一些木头会浮在空中。

12、一艘巨轮以高速从小船旁开过时,小船将:()

A、会被大船的气流和海浪推向远离大船的地方;

B、可能被大船吸过去,与大船相撞;

C、小船与在船距离不变;

D、以上都有可能。

13、以下现象中,气体或液体压强是因为流速关系而发生的是:()

A、自来水笔把水吸入笔中;

B、打开自来水管,水不断流出;

C、潜水艇在水中航行;

D、飞机在空中飞行。

14、沉在水底的石块,向水中加入盐,但石块仍沉在水底,则石块受到的浮力:()

A、变大;

B、变小;

C、不变;

D、无法确定。

15、容器的水面上浮着一块冰,当冰完全熔解后,容器内的液面将:()

A.升高;B.降低;C.不变;D.无法判断.

16、一个密度均匀的物体悬浮在某种液体里,如果将此物沿竖直方向截去一半后,则:()

A.浮力减半,物体下沉;B.重力减半,物体上浮;

C.浮力不变,仍悬浮;D.浮力减半,仍悬浮.

17、把两个质量相同的铁球和铝球,分别挂在弹簧秤上,然后将它们全部浸入水中,则弹簧

秤的示数:( )

A.挂铁球的大;B.挂铝球的大;C.两中弹簧秤的示数相等;D.不能确定.18、如图所示,体积相同、形状不同的铅球、铁板和铝

块,浸没在水中不同深度的地方,则:()

A.铝块受到的浮力大,因为它浸入液体中的深度大;

B.铅球受到的浮力大,因为它的密度大;

C.铁板受到的浮力大,因为它的面积大;

D.铅球、铁板、铝块受到的浮力一样大.

三、实验题:

1、做有关浮力实验时,弹簧秤和量筒的读数如图所示。

(1)请把表格中的数据填写完成;

(2)根据读数计算出了相应的物理量.分析表中数据可得出的结论是:物体受到的浮力等于_ _________.其表达式为:。

2、阅读下列材料,然后回答问题.

物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体. 当流体处于流动状态时,其内部各处的压强有什么规律呢?

小明同学将上图所示的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上,当水在玻璃管中流动时,可看到两个竖直管中液面的高度并不相同. 从图中可以看出在A.B两处管的粗细不同,因而A 处流速小,B处流速大. 可见流体的压强与流速之间有着一定的关系.

接着,小明又自制了一个飞机翼模型(如下图),将其固定在托盘测力计上,在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风来模拟飞机飞行时的气流,比较机翼上下方气流压强的大小,进一步验证了上面锝关系.

(1)由上图所示的实验,可以得出流体的压强与流速之间有什么关系?

答:。

(2)在下图所示的实验中,电扇转动后,托盘测力计的示数发生了什么变

化?

答:;

(3)下列四种情形中,哪几种情形能够运用上述的实验规律进行解释?()

A.乒乓球运动员拉出的弧圈球能急速旋转而下沉

B.将氢气球放手后,它会漂向空中

C.直升飞机能够停在空中一定高度处

D.船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进

3、不用天平、只用弹簧秤,利用阿基米德原理,测定小石块的密度,其方法如下:(1)、用弹簧秤分别称出小石块在空气中的重力G和浸没在水中时弹簧秤的读

数G′,则小石块的质量m=________;石块所受到的浮力F

=________。

(2)、根据阿基米德原理,可以求出石块受到的浮力为:F

=________,并

可求出V

=________。

(3)、由于石块是浸没于水中,所以V

物=V

=________。

(4)、由密度的计算公式可以求出石块的密度为ρ=________。

四、计算题:

1、飞艇的体积是2000m3,自重4900N,升空时,其最大载重量是多少?(ρ空气

=1.29kg/m3).

2、一块体积为103m3的物体,重20N,(1)把它浸没在水中时,受到的浮力是多少?(2)松手后,静止时它受到的浮力是多少?

3、一个重100N的石头,浸没在水中重70N,(1)它受到的浮力是多少?(2)石头的体积是多少?(3)石头的密度是多少?

浮力单元测试卷

第九章 《浮力》单元检测 一、选择题(每题1分,共19分) 1.把某一实心金属球放入某种液体,它一直沉到底,这是因为 ( ) A.金属球不受浮力 B. 金属球所受的重力大于所受的浮力 C. 金属球所受的重力大 D.金属球所受浮力大于它所受的重力 2.如图1,在水槽中有体积相等的甲、乙两个小球。甲球漂浮在水面,乙 球悬浮在水中.它们受到的浮力分别为F 甲和F 乙,则( ) A .F 甲>F 乙 B .F 甲<F 乙 C .F 甲=F 乙 D .无法确定 3.鱼鳔是鱼体内可以胀缩的气囊,是鱼类的沉浮器官.鱼鳔主要是通过改变下列哪一个因素来实现鱼的沉浮的( ) < A .鱼的重力 B .鱼的质量 C .鱼排开水的体积 D .鱼受到的压强 4.两个物体分别挂在弹簧测力计上,将它们同时浸没同一种液体中,两弹簧测力计减小的数值相同,两物体必定有相同的( ) A.密度 B.体积 C.质量 D.形状 5.如图2所示,把一个苹果放入浓盐水中,苹果处于漂浮状态。如果把水 面以上的部分切去,则余下的部分( ) A.沉入水底 B.仍然漂浮 C.刚好悬浮 D.无法判断 6.如图3所示,小鱼口中吐出的气泡在升至水面的过程中,体积会逐渐变大, 则气泡受到的浮力和气泡内气体压强的变化情况是( ) A.浮力不变,压强不变 B.浮力变小,压强变小 C.浮力变大,压强变大 D.浮力变大,压强变小 7.把两只完全相同的小球A 、B ,放在两只烧杯中,然后向两烧杯中分别倒入 不同的液体甲、乙,小球静止时的情况如图4,A 球受到的浮力为F A , B 球受到的的浮力为F B ,则( ) A >F BA =F B A

第九章《浮力和升力》单元测试题

第九章《浮力和升力》单元测试题 一、选择:(每题3分,计36分) 1. 研究发现,同一物体在地球的不同纬度所受的重力不同,物体越靠近赤道,所受重力越小;越靠近地球 两极,所受重力越大。一艘军舰从我国青岛港出发,前往位于赤道附近的亚丁湾执行护航任务,若海水密度及舰艇质量不变,比较两地,则该舰艇() A.在亚丁湾所受浮力较小 B .在亚丁湾所受浮力较大 C.在两处所受浮力相等 D ?在亚丁湾所排开海水的重力较大 2、物理小组制作的潜水艇模型如图2所示。通过胶管A从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气,就可使烧瓶下沉、 上浮或悬浮。当烧瓶处于如图所示的悬浮状态时,若从A管吸气,烧瓶将会() A.上浮,它受到的浮力增大 B. 下沉,它受到的浮力减小 C下沉,它受到的浮力不变 D. 上浮,它受到的浮力不变 3如图1所示:主要是依靠空气的浮力而升空的物体是() 4、将一块实心物体放入盛水的烧杯中,物体静止时如图3所示。若将该物体分成大小不同的两块,仍然放 在盛水的烧杯中,则() A.大块沉入杯底,小块飘在水面上 B. C.大块、小块都飘在水面上 D. 大块、小块都沉入杯底 大块、小块都悬浮在水中 5 、装有不同液体的甲、乙两烧杯,如图4所示,放入两个完全相同的物体,当物体静止后两烧杯中液面恰 好相平。液体对甲乙两烧杯底部压强分别是P甲、P乙,液体对两物体的浮力分别是F甲、F乙,下列判断正确的是 A. P甲>P乙,F甲=F乙 C. P甲=P乙,F甲V F乙 ( ) B . P甲=P乙,F甲>F乙 D . P甲V P乙,F甲= 图1 F乙

6、把质量相等的实心木球和实心铝球浸没于某种液体中,放手后,木球悬浮而铝球下沉,静止后它们所受 浮力的大小关系是 7、一位跳水运动员从他刚接触水面到逐渐浸入水面以下的过程中,所受到的浮力,和水对他的压强 入一些水,则木块及铝块 9、如图7所示,甲、乙两杯盐水的密度分别为p甲、p乙,同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯中, 于悬浮状态.所受浮力为F甲,在乙杯处于漂浮状态,所受浮力为F乙。可以肯定的是() 10、体积相同,密度不同的三个实心小球 A B、C,放入同种液体中静止时,所处位置如图 个小球密度大小的关系是 A.漂浮,F浮=12N B .悬浮,F浮=10N C.漂浮, F浮=10N D .沉在水底,F浮=12N 12、水平桌面上的大烧杯内装有水, 轻轻放入一个小球后,从烧杯中溢出200g的水,则下列判断中正确的 A.小球所受浮力可能等于 2 N B .小球的质量可能小于200g 二、填空:(20分) C.小球的体积一定等于200cm3.水对烧杯底的压强一定增大 A. F木=F铝 B. F木v F铝 C. F木〉F铝 D.无法确定 p随深度h变化关系的图像如图5所示,其中正确的是: A.向上运动 B. 仍然静址 C.向下运动 D. 向上、静止、向下运动都有可能 在甲杯处 A. p甲v p乙 B. p甲> p乙 D. F 甲〉F 8所示。则三(A ) p A= p B= p C (B) p A< p B=p C ( C) p A< p B< p C(D) p A>p B> p C 1图、把重10N体积为 1.2 X 103 cm 3的物体投入水中,当物体静止时, 物体的状态和所受浮力是( 图5 8、如下图6所示,一木块下面用细线系一铝块,把它放入水中某处恰好处于静止状态,如果往杯中缓慢注

第九章浮力教案(沪科版)

第九章浮力 第一节认识浮力 [教学目标] 1.知识与技能: ①认识浸没在液体和气体里的物体都受到浮力; ②理解浮力的大小等于什么; ○3通过观察和实验,认识浮力,了解浮力是怎样产生的。 2.过程与方法目标: (1)通过动手实验,体验浮力的存在;会用称重法测浮力大小。 (2)经历探究的实验过程,培养学生动手、动脑、观察、分析问题的能力。3.情感态度与价值观目标: (1)培养学生在课堂上积极参与的主人翁意识; (2)培养学生严谨的科学态度及相互协作、友好相处的健康心态。 [重点] 知道什么是浮力,了解浮力产生的原因。 [难点] 理解浮力是怎样产生的。 [教学过程] 1、导入新课 讲述曹冲称象的故事,从而引出浮力,激起学生的学习兴趣,引导学生探究。 2、讲授新知 探究活动一:什么是浮力 小组实验: ①用弹簧测力计测出一钩码的重力; ○2将钩码浸入水中,同样观察弹簧测力计的示数变化(也变小)。 分析:钩码浸入水中示数变小,说明水对钩码也有向上的托力。 师生总结; 一、浸在液体中的物体会受到液体竖直向上的托力,这样的力,叫做浮力。 称重法测浮力:F浮=G-F'。 学生活动:物体浸在气体中是否存在浮力思考并回答

探究活动二:探究空气的浮力。(P170图9-4) 结论:二、浸在气体中的物体也会受到气体竖直向上托的浮力。 探究活动三:浮力是怎样产生的Array分析:1、液体压强有什么特点液体压强公式是什么 2、如图:正方体前后左右受到液体的压强相等吗 上下两个面受到液体的压强相等吗 3、如果我们把立方体再往下移动一些它受到的浮力会变大吗 4、如果我们把该立方体密封到水杯底部它还受不受浮力为什么 5、我们发现浮力产生的原因是什么答:_________________ 师生总结:三、浮力就是由于液体对物体向上和向下的压力差产生的。 即:F浮=F向上-F向下 四、浮力的方向:总是竖直向上。 3、课堂小结 师:请同学们总结一下这堂课有哪些收获 生:知道了什么是浮力;液体和气体都会对浸在其中的物体产生浮力的作用;浮力的方向是竖直向上的;知道浮力产生的原因。还学会了用实验的方法分析物理问题、探究新的知识。 4、课堂练习 1.轮船漂在水面是因为受到________,在水中下沉的石块也要受到________,在空气中上升的气球也受到_________。 2.弹簧测力计测得一铝块的重力是,把它慢慢浸入水中,弹簧测力计的读数变成了4N,则铝块在水中受到的浮力为_________。 3、下列关于浮力的说法正确的有()

第十章浮力单元测试题

第十章浮力单元测试题 (六) 1.三个体积相同而材料不同的球A 、B 、C ,分别静止在不同深度的水里, 以下说法正确的是 A 、A 球所受的浮力最小 B 、A 球所受的浮力最大 C 、C 球所受的浮力最大 D 、 C 球所受的浮力最小 2、将一个铜块挂在弹簧秤上,当铜块浸在水中时,弹簧秤的示数表示铜块受到的 A 、浮力大小 B 、重力大小 C 、重力和浮力之差 D 、重力和浮力之和 3、小红同学在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥,将它分别置于甲、乙两杯液体中观察到静 止时的情形如图所示,下列说法正确的是( ) A .铅笔在甲杯液体中受到的浮力较大 B .铅笔在乙杯液体中受到的浮力较大 C .乙杯液体的密度较大 D .甲杯液体的密度较大 4、重力为0.3牛的石蜡漂浮在水面上,这时石蜡受到的浮力是 A 、大于0.3牛 B 、等于0牛 C 、等于0.3牛 D 、无法确定 5、一艘轮船从海里驶入河里,轮船受到的浮力大小将 A 、变小 B 、变大 C 、不变 D 、无法判断 6、在盛水的玻璃杯的上面浮着一块冰,当冰完全熔化后,玻璃杯中的水面( ) A.升高 B.降低 C.不变 D.无法确定 7、 如图所示,有一质量分布均匀的物体,漂浮在水面上,有1/2的体积露出水面将露出水面的部分切去后,剩余浸在水中的部分将 A 上浮 B.悬浮 C 下沉 D.无法确定 8、潜水艇潜入水下越深,受到水的压强和浮力(忽略潜水艇的体积变化)将是 A 、压强越大,浮力越小 B 、压强越大,浮力不变 C 、压强不变,浮力不变 D 、压强越小,浮力越大 9、某物体的质量为60克,当把它放进盛满水的容器时,溢出50克的水,则此物体 图

八年级物理压强与浮力单元测试题及答案

图2 滑雪 细线分割 螺丝连接 拖拉机 螺母、垫片 A B C D 图1 初二物理 压强和浮力 测试题 A 组(1—4节) 一、选择题: 1、如图1展示了日常生活或生产技术中的四种情境,其中哪种情境运用了增大压强的知识 ( ) 2、如图2,两个形状、大小、材料完全相同的实心物体1和2,放在水平桌面上,它们对桌面产生的压力F 或压强p 的大小关系正确的是 ( ) A 、F 1>F 2 ,p 1>p 2 B 、F 1<F 2 ,p 1<p 2 C 、F 1=F 2 ,p 1<p 2 D 、F 1=F 2 ,p 1=p 2 3、很多动物为了适应自身生存的环境,进化出了符合一定物理规律的身体部位,对此,从物理学的角度给出的解释中不正确的是 ( ) A 、骆驼的脚很大,可以减小压力,从而使其在沙漠中自如行走 B 、啄木鸟的嘴很尖细,可以增大压强,从而凿开树干,捉到虫子 C 、壁虎的脚掌上有许多“吸盘”,从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来 D 、深水里的海鱼捕到岸上时会死掉,主要原因是水面上的压强比深水处小得多 4、如图3,甲乙两个实心圆柱体放在水平地面上,它们对地面的压强相等,则 ( ) A 、甲的密度大,甲的重力小 B 、甲的密度小,甲的重力小 C 、甲的密度小,甲的重力大 D 、甲的密度大,甲的重力大 5、如图4所示,两容器中都盛有水,容器底部受到水的压强 ( ) A 、甲大 B 、乙大 C 、一样大 D 、无法确定 6、如图5所示,是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象,设液体甲的密度为ρ甲、液体乙的密度为ρ乙,

则ρ甲、ρ乙的关系是 ( ) A、ρ甲= ρ乙 B、ρ甲<ρ乙 C、ρ甲>ρ乙 D、无法确定 7、如图6所示,在水平的两支筷子中间放上两只乒乓球,通过空心塑料管向两球间用力吹气,会发现两只乒乓球() A、相互靠近 B、相互远离 C、静止不动 D、向同一方向运动 8、下列现象中,不属于利用大气压强的是() A、自来水笔吸墨水 B、用吸管吸饮料 C、活塞式抽水机抽水 D、高压锅煮饭 9、做托里拆利实验时,测量的大气压强值比真实值小,其原因可能是() A、玻璃管放得不竖直 B、玻璃管内混入少量空气 C、水银槽内的水银太多 D、玻璃管粗细不均匀 10、一位小朋友的氢气球不小心脱手升到了空中,当气球升到高空时发生了破裂。以下关于气球升到高空破裂的原因,分析正确的是() A、高空大气压增大,气球体积减小,将气球压破 B、高空大气压增大,气球体积增大,将气球胀破 C、高空大气压减小,气球体积增大,将气球胀破 D、高空大气压减小,气球体积减小,将气球压破 二、填空题: 1、注射器的针头做得很尖,其目的是为了增大 ___________ ;注射器能将药液吸入针筒是利用了 ________________ 的作用。 2、小红的妈妈在超市买了很多食品,她用塑料袋提着回家,没走多远就感到手被勒得很痛。请你用学过的物理知识,给她提一个建议:____ ___ ,这是利用改变 _______________ 来 ____(“增大”或“减小”)袋子对手的压强。 3、滑冰要穿冰刀鞋,滑冰时冰刀会在冰面上留下划痕,并有少量水出现。穿这种鞋可以________(增大、减小)对冰的压强,使冰的熔点_______(升高、降低),部分冰化成水,从

一轮复习--第九章 浮力(教案)

一轮复习 第九章浮力(教案) 一、课标和考纲要求与解读 《课程标准》 2.2.9 通过实验,认识浮力。探究浮力大小与哪些因素有关。理解阿基米德原理, 能运用物体的浮沉条件解释生活、生产中的一些现象。 例7.了解潜水艇浮沉的原理。 对比《课程标准》与《考试说明》可以看到,本章从知识层面主要包括三部分:浮力、阿基米德原理、物体的浮沉条件。从掌握程度看,对浮力要求略高,达到“B”,应“通过实验,在具体问题中能辨认和识别,达到认识的水平;对于阿基米德原理、物体的浮沉条件要求较低,达到“A”,能列举、举例说明达到了解、知道的水平。 从过程与方法层面,涉及到“提出问题、转换法、控制变量、归纳总结”等科学探究要素与方法的认识、理解与运用。而,这些都很好的融入到“通过实验,认识浮力。探究浮力大小与哪些因素有关。理解阿基米德原理,能运用物体的浮沉条件解释生活、生产中的一些现象。”这一过程之中。 考情分析

二、教材分析 浮力是初中物理八年级第九的内容。本章内容的研究是学生生活经验中已经熟悉的 感性知识并结合前几节所学理论知识的基础上,综合地应用液体压强、压力、二力平衡 等知识来展开的,本节内容是本章的重点和关键,为浮力的利用奠定了基础,而浮力知 识对人们的日常生活、生产技术和科学研究有着广泛的现实意义。因此本节知识也是理 论联系实际的好教材。 本章教材以浮力的大小等于什么为主线,并结合一些生动形象的实验将浮力的概念、浮力的测量等知识逐层展开,最后通过探究实验得出阿基米德原理,体现了物理学 科以观察和实验为基础的特点。通过本节课的学习,也能培养学生的观察分析能力、实 验操作能力以及演绎推理能力。 三、教学重点 1、浮力概念的建立是本节课的一个重点。 2、对于通过探究实验得出阿基米德原理,需要综合运用旧知识来解决新问题, 3、培养学生的多种能力。 四、学情分析 复习阶段,一方面因学习时间已较长,学生对于部分知识存在遗忘、混淆等现象。 另一方面,学生对部分知识的认识依旧停留于死记硬背的层面,并未真正理解。再一个,对于大部分知识,因学生已经学过,故,复习的兴奋性、积极性远不及新授课阶段。 通过以往学习结果反馈,学生对于“浮沉条件应用”的区分还存在一定障碍,对很 多现象有死记硬背之嫌。 五、教学难点 1、浮力概念的建立是本节课的一个重点。 2、对于通过探究实验得出阿基米德原理,需要综合运用旧知识来解决新问题, 3、培养学生的多种能力。 六、教学目标 1、通过观察,了解浮力是怎样产生的; 2、通过实验,初步探究浮力大小和什么因素有关;知道浮力的大小等于什么;加深对阿基米德原理的理解; 3、通过收集、交流关于浮力的应用的资料,了解浮力应用的社会价值; 4、初步认识科学技术对初会的影响;初步建立应用科学知识的意识; 七、教学过程 活动O:完成本章基础知识梳理、填空,并尝试画出本章知识框图。 红笔校对答案,对其中的错误进行着重强化。

《浮力》单元测试题(一)

浮力测试题(一) 一、选择题(每小题2分,共30分) 1、关于浮力,下列说法不正确的是:() A.在液体中的物体不一定受到浮力 B.沉下去的物体受到浮力一定比浮上去的物体受到浮力小 C.浮力大小与受到浮力物体的运动状态无关 D.同一物体浸没在不同的液体中受到的浮力,一般是不同的 2、用弹簧测力计测得铁球和铝球在空气中的示数为7.64N和6.87N,当将铁球和铝球都浸 在水中时,测得弹簧测力计示数是4.60N和3.83N则两球:() A.质量相等 B.密度相等 C.所受浮力相等 D.无法判断 3、一物体所受重力为G,放入水中后,会沉入水底。那么这个物体所受的浮力:()A.等于G B.小于G C.大于G D.不能确定 4、三个质量相同但形状不同的物体甲、乙、丙分别悬浮在酒精、水和盐水中,则这三个球 的体积:() A.甲最大 B.乙最大 C.丙最大 D.一样大 5、如图10.1-1甲所示,长方体金属块在细绳竖直向上拉力作用下从水中开始一直竖直向上 做匀速直线运动,上升到离水面一定的高度处。图10.1-1乙是绳子拉力F随时间t变化的图像,根据图像信息,下列判断正确的是:() A.该金属块重力为34N B.浸没在水中的金属块受到的浮力大小是20N C.该金属块的密度是3.4×103kg/m3 D.在t1至t2时间段金属块在水中受到的浮力逐渐增大 6、如图10.1-2所示,a、b、c是三个实心小球,其中a与b质量相等,b与c体积相同;放入水中后,a球漂浮、b球悬浮、c球沉底。则下列判断中正确的是:() A.它们的体积关系是:V a <V b=V c B.它们的重力关系是:G a=G b >G c C.它们的密度关系是:ρ a >ρ b >ρc D.它们所受的浮力关系是:F a=F b =F c 7、小杰同学在游玩“海底世界”时,观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如图10.1-3 所示,对气泡上升过程中受到的浮力和气泡内气体压强分析正确的是:()

[初二理化生]华东版第九章浮力与升力__试题

[初二理化生]华东版第九章浮力与升力__试题

第九章浮力与升力 试题 (时间:45分钟 满分:100分) 一、 选择题:(每小题3分,共27分,每小题只有一个正确答案) 1、关于浮力,以下说法中错误.. 的是( ) A .在海滨游泳的人受到海水对他的浮力作用 B .在空中飘浮的氢气球受到空气对它的浮力作用 C .将一石块扔到水中,在其下沉过程中不受浮力的作用 D .在水中上升的木块受到浮力的作用 2、某物体浸没的液体中,受到的浮力大小跟下列哪些因素有关系( ) A .物体的体积 B .物体的重力 C .物体所处的深度 D .液体的密度 3、一个铜球浸没在水中受到的浮力为1F ,浸没在煤油中受到的浮力为2F ,比较铜球两次受到的浮力,则( ) A .21F F > B .21F F = C .21F F < D .条件不足,无法比确 4、体积相同形状不同的铝块、铁块、铜块,浸没在水中不同深度的地方,则( ) A .铝块受到的浮力最大 B .铁块受到的浮力最大 C .铜块受到的浮力最大 D .三者受到的浮力一样大 5、体积相同的甲、乙两个实心球,放在同种液体中,甲球漂浮,乙球悬浮,则( ) A . B . C . D . 6、实心的铁球和木球,全部浸入水中之后放手,铁球下沉,木球上浮,是由于( ) A .铁球比木球重 B .木球所受的浮力大于自身重力 C .铁球的体积比木球小 D .木球所受的浮力大于铁球所受的浮力 7、甲、乙两个实心物体重力相同, 放在水中, 甲悬浮在水中, 乙漂浮在水面上, 由此可判断: ( ) A.甲受到的浮力大, 乙受到的浮力小 B.甲受到的浮力小, 乙受到的浮力大 C.甲、乙两物体受到的浮力相等 D.无法判断 8、质量相等的实心铝球和铁球,分别挂在两个弹簧秤上,然后将它们全部浸没在水中,比较两个弹簧秤的示数,则( ) A .挂铝球的示数大 B . 挂铁球的示数大 C .一样大 D .无法确定 9、体积相同但材料不同的甲、乙、丙三个小球,放在同一液体中静止后的位置如图所示,则三个小球受到浮力的大小关系是( ) A .丙乙甲F F F == B .丙乙甲F F F >> C .丙乙甲F F F << D .丙乙甲F F F =< 二、填空题:(每空1分,共22分)

压强和浮力单元测验

压强和浮力单元测试 一、填空题 1.一块砖平放和竖放在地面时,受力面积之比为4∶1,则平放和竖放时对地面的压强之比为_____,压力之比为_____。 2.质量为50 kg,底面积为1 m2的木箱放在水平地面上,则地面的受力面积是_____,地面所受压力是_____,地面受到的压强是_____;若把木箱放在面积为0.5 m2的桌面上,桌面全部被箱子盖住,桌面的受力面积是_____,桌面所受压力是_____,桌面受到的压强是_____。 3.为了测山高,用气压计测得山脚下的大气压为标准大气压,山顶上的气压比山脚下低680 Pa,则此山高为_____m。 4.活塞式抽水机和离心式水泵是利用_____把水抽到高处的。 5.边长为10 cm的正方体浸没在水中,受到的浮力是________N;浸没在煤油中受到的浮力是________ N(煤油密度是0.8×103 kg/ m3)。 6.气体的压强与气体的流速有关,压强大的地方气体流速_____,压强小的地方气体流速_____。 7.塑料挂衣钩是靠大气压将其压在光滑墙面上的,若挂衣钩表面积是5 cm2,大气压强是1标准大气压,则大气压作用在挂衣钩表面的压力是______N。 8.一块金属悬挂在弹簧测力计的下面逐渐浸入水中,弹簧测力计的示数将逐渐_____,当全部浸没后,继续下降的过程中,弹簧测力计的示数_____ 。 9.一艘轮船自重4×107N,最大载货量是1.5×108 N,则这艘轮船的最大排水量是_______ t,如果船在港口将货物卸下6×107 N,则轮船所受浮力是_____ N,它的排水体积减少_____。(设船在内河航行,取g=10 N/kg) 10.图1是浸在水中的自制潜水艇模型,在紧靠铁钉的塑料侧壁上戳有几个小孔,在瓶口接着橡胶管,从管里向外吸气,模型将_____;向管里吹气,模型将_____。(填“上浮”“下沉”)

第九章 浮力和升力 知识点

第九章 浮力和升力 17、浸入液体中的物体受到液体向上的托力,这样的托力叫做浮力。用符号F 浮表示,浮力的方向总是竖直向上的。 18、浮力产生的原因是由于物体受到液体向上和向下的压力差,即F 浮=F 向上-F 向下。 19、浸在液体中的物体受到浮力的大小,跟液体密度有关,跟物体浸入液体的体积(即物体排开液体的体积)有关,跟物体浸没液体中的深度无关,跟物体的体积、密度、质量等 无关。 20、阿基米德原理:浸在液体里的物体受到竖直向上的浮力,浮力的大小等于被物体排开的液体的重力,即F 浮=G 排=ρ 液 gV 排。(浮力的施力物体是液体),阿基米德原理也适用与气体。 21、“浸入”包括“部分浸”和“浸没”,“部分浸”时V 排

浮力 单元测试题及答案

浮力习题 1、 体积相同的铜、铁、铝三个金属块浸没在水中,它们所受的浮力,下列说法中正确的是( );质量相同的铜、铁、铝三个金属块浸没在水中,它们所受的浮力,下列说法中正确的是( )。(ρ铜>ρ铁>ρ铝) A .铜块受到的浮力最大 B .铁块受到的浮力最大 C .铝块受到的浮力最大 D .它们受到的浮力一样大 2、体积相同的实心铁球和木球,静止在水中的情况如图1所示,它们受到的浮力:( ) A .铁球受到的浮力大 B .木球受到的浮力大 C .一样大 D .无法判断 3、同一金属球放在液体中的情况如图2所示,金属球所受浮力大小分别为F 1、F 2、F 3则 F 1、F 2、F 3的大小关系是_____________。(ρ盐水>ρ水) 4、同一物体完全浸没在水中比完全浸没在煤油中受到的浮力______(填“大”或“小”),原因是______ 。 5、如图3所示,由同种物质组成的三个体积,形状都相同的均匀物体A 、B 、C 被悬吊后浸在同一液体中,所受浮力 最大的是_______________。 图3 6、三个体积相等的铁球 a 、b 、c ,如图4所示,静止在水中不同的位置,它们中 肯定是空心的;其中受浮力最小的是 . 7、一个物体的体积是分米3 ,完全浸在水中,它受到的浮力是______N 。 8、某物体在空气中重20N ,全部浸没在水中称量时,只有16N ,说明该物体受到的浮力是___ N , 它排开水的重力为___ N ,这些水的体积是_____ m 3 ,由此可知该物体的体积是_____ m 3 。该物体的质量是___ kg ,算得该物体的密度是_________kg/ m 3 。 9、一个物体挂在弹簧秤上,弹簧秤读数为牛,将这个物体一半的体积浸入水中,弹簧秤读数为牛,此时这个物体受到的浮力是多少牛?如果将这个物体全部浸没在水中,弹簧测力计的示数是多少牛? 图1 (1) (2) (3) 图2 图4

粤教沪科版物理八年级下册试题第九章浮力和升力单元测试题.docx

初中物理学习材料 唐玲出品 第九章《浮力和升力》单元测试题 一、选择:(每题3分,计36分) 1.研究发现,同一物体在地球的不同纬度所受的重力不同,物体越靠近赤道,所受重力越小;越靠近地球两极,所受重力越大。一艘军舰从我国青岛港出发,前往位于赤道附近的亚丁湾执行护航任务,若海水密度及舰艇质量不变,比较两地,则该舰艇() A.在亚丁湾所受浮力较小 B.在亚丁湾所受浮力较大 C.在两处所受浮力相等 D.在亚丁湾所排开海水的重力较大 2 、物理小组制作的潜水艇模型如图2所示。通过胶管A从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气,就可使烧瓶下沉、上浮或悬浮。当烧瓶处于如图所示的悬浮状态时,若从A管吸气,烧瓶将会() A.上浮,它受到的浮力增大 B.下沉,它受到的浮力减小 C下沉,它受到的浮力不变 D. 上浮,它受到的浮力不变 3如图1所示:主要是依靠空气的浮力而升空的物体是 ( ) 图1 4、将一块实心物体放入盛水的烧杯中,物体静止时如图3所示。若将该物体分成大小不同的两块,仍然放在盛水的烧杯中,则() A.大块沉入杯底,小块飘在水面上 B.大块、小块都沉入杯底 C.大块、小块都飘在水面上 D.大块、小块都悬浮在水中

5、装有不同液体的甲、乙两烧杯,如图4所示,放入两个完全相同的物体,当物体静止后两烧杯中液面恰好相平。液体对甲乙两烧杯底部压强分别是P甲、P乙,液体对两物体的浮力分别是F甲、F 乙,下列判断正确的是() A.P甲>P乙,F甲=F乙 B.P甲=P乙,F甲>F乙 C.P甲=P乙,F甲<F乙 D.P甲<P乙,F甲=F乙 图2 图3 图4 6、把质量相等的实心木球和实心铝球浸没于某种液体中,放手后,木球悬浮而铝球下沉,静止后它们所受浮力的大小关系是() A.F木=F铝B.F木<F铝C.F木>F铝D.无法确定

八年级物理压强与浮力单元测试题.doc

图 2 滑雪细线肥皂螺丝连接工件拖拉机螺母、垫片 A B C D 图1 八年级物理压强浮力测试题 一、选择题: 1、如图1展示了日常生活或生产技术中的四种情境,其中哪种情境运用了增大压强的知识()

2、如图2,两个形状、大小、材料完全相同的实心物体1和2,放在水平桌面上,它们对桌面产生的压力F或压强p的大小关系正确的是 () A、F1>F2,p1>p2 B、F1<F2,p1<p2 C、F1=F2,p1<p2 D、F1=F2,p1=p2 3、质量为200g的小球,轻轻放入盛满水的容器中,溢出160g的水,静止后小球将(). A. 浮出液面 B.悬浮水中 C.沉入水底 D.无法确定 4、如图4所示,两容器中都盛有水,容器底部受到水的压强() A、甲大 B、乙大 C、一样大 D、无法确定 5、潜水艇由水面下20米深处上浮到10米深处,潜水艇壳受到的压强和浮力的变化情况是 ( ) A. 压强不变,浮力增大 B.压强增大,浮力不变 C. 压强变小,浮力不变 D.压强变小,浮力变小 6、如图6所示,在水平的两支筷子中间放上两只乒乓球,通过空心塑料管向两球间用力吹气,会发现两只乒乓球 () A、相互靠近 B、相互远离 C、静止不动 D、向同一方向运动 7、下列现象中,不属于利用大气压强的是()

A、自来水笔吸墨水 B、用吸管吸饮料 C、活塞式抽水机抽水 D、高压锅煮饭 8、一个物体放入某种液体中静止时处于悬浮状态,当把该物体切成大小不等的两块后,大的占70%,再把它们投入到原来的液体中,则下列说法正确的是() A.大块的下沉,小块的上浮 B.大筷的上浮,小块的下沉 C.大块的悬浮,小块的悬浮 D.条件不足,无法判断 9.关于浮力、浮沉条件,下列说法中正确的是 ( ) 图 6 A.轮船从海里行驶到河里所受浮力减小 B.浸没在液体中的物体所受浮力的大小随深度的增加而增大 C.阿基米德原理只适用于浸在液体中的物体,不适用于气体中的物体 D.医学上将人的血液滴入硫酸铜溶液中,如果血液恰好悬浮,则说明两者密度相同 10、一位小朋友的氢气球不小心脱手升到了空中,当气球升到高空时发生了破裂。以下关于气球升到高空破裂的原因,分析正确的是() A、高空大气压增大,气球体积减小,将气球压破 B、高空大气压增大,气球体积增大,将气球胀破 C、高空大气压减小,气球体积增大,将气球胀破 D、高空大气压减小,气球体积减小,将气球压破 二、填空题: 11、注射器的针头做得很尖,其目的是为了增大 ___________ ;注射器

(完整版)八年级物理压强与浮力单元测试题及答案

图 2 滑雪 细线分割 肥 皂 螺丝连接工 件 拖拉机 螺母、垫片 A B C D 图1 初二物理 压强和浮力 测试题 A 组(1—4节) 一、选择题: 1、如图1展示了日常生活或生产技术中的四种情境,其中哪种情境运用了增大压强的知识 ( ) 2、如图2,两个形状、大小、材料完全相同的实心物体1和2,放在水平桌面上,它们对桌面产生的压力F 或压强p 的大小关系正确的是 ( ) A 、F 1>F 2 ,p 1>p 2 B 、F 1<F 2 ,p 1<p 2 C 、F 1=F 2 ,p 1<p 2 D 、F 1=F 2 ,p 1=p 2 3、很多动物为了适应自身生存的环境,进化出了符合一定物理规律的身体部位,对此, 从物理学的角度给出的解释中不正确的是 ( ) A 、骆驼的脚很大,可以减小压力,从而使其在沙漠中自如行走 B 、啄木鸟的嘴很尖细,可以增大压强,从而凿开树干,捉到虫子 C 、壁虎的脚掌上有许多“吸盘”,从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来 D 、深水里的海鱼捕到岸上时会死掉,主要原因是水面上的压强比深水处小得多 4、如图3,甲乙两个实心圆柱体放在水平地面上,它们对地面的压强相等,则 ( ) A 、甲的密度大,甲的重力小 B 、甲的密度小,甲的重力小 C 、甲的密度小,甲的重力大 D 、甲的密度大,甲的重力大 5、如图4所示,两容器中都盛有水,容器底部受到水的压强 ( ) A 、甲大 B 、乙大 C 、一样大 D 、无法确定 6、如图5所示,是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象,设 液体甲的密度为ρ甲、液体乙的密度为ρ乙, 则ρ甲、ρ乙的关系是 ( ) A 、ρ甲= ρ乙 B 、ρ甲<ρ乙 C 、ρ甲>ρ乙 D 、无法确定 7、如图6所示,在水平的两支筷子中间放上两只乒乓球,通过空心塑料管向两球间用力吹气,会发现两只乒乓球 ( ) A 、相互靠近 B 、相互远离 C 、静止不动 D 、向同一方向运动 8、下列现象中,不属于利用大气压强的是 ( ) A 、自来水笔吸墨水 B 、用吸管吸饮料

《压强和浮力》测试题及答案(人教版)

压强和浮力测试题 姓名班级学号 一、单选题 1.质量相同的实心铜球和实心铁球投入同种液体后,所受浮力大小相等,这种液体一定是()A.水B.水银C.酒精D.盐水 2.潜水员由水面下2 m深处潜入水面下20 m深处的过程中,他受到的压强、浮力变化情况是()A.压强增大,浮力增大 B.压强增大,浮力不变 C.压强不变,浮力增大 D.压强减小,浮力不变 3.竖直放置的下端扎有橡皮膜的开口玻璃管内,倒入一定量的水后,橡皮膜向外突出,当将管子逐渐倾斜的过程中,管底的橡皮膜凸起程度将() A.逐渐变小B.逐渐变大 C.不变D.无法判断 4.湖底的一个水泡上浮时(不计温度影响)() A.体积变大B.体积变小 C.体积不变D.不好判断 5.某海滨浴场,水底布满石头,在海水中游泳的人由深水走向浅水的过程中,以下体验和分析合理的是() A.脚越来越疼,是因为水底对人的支持力越来越大 B.脚越来越疼,是因为人受到的重力越来越大 C.脚不疼,是因为人越来越轻 D.脚不疼,是因为水底对人的支持力越来越大 6.一个很薄的塑料袋装满水,袋口扎紧后挂在弹簧秤下,读数是6 N,若使塑料袋体积的2/3浸在水中称,弹簧秤的读数接近于() A.0 N B.6 N C.4 N D.2 N 7.如图14—1所示,是一种塑料做的方便衣钩,只要将它往很平的墙上一按,便牢牢的贴在墙上,并可以挂上衣服,衣钩能贴在墙上,这是由于() A.墙对塑料衣钩有吸引力 B.有大气压强作用在塑料衣钩上面 C.地球对塑料衣钩没有吸引力 D.墙壁受大气压力作用 8.把装满水量筒,口朝下浸在水中,如图14—2,抓住筒底向上 提,在筒口离开水面前,量筒露出水面部分() A.充满水B.有水但不满 C.没有水 D.依次出现上述过程 9.在瓶内点燃浸过酒精的棉花,然后用剥了壳的熟鸡蛋堵住瓶口, 鸡蛋会()图 14-1 图14-2 A.从瓶口出来B.保持不动 C.进入瓶内D.都有可能 10.在盛水的玻璃杯的上面浮着一块冰,当冰完全熔化后,玻璃杯中的水面()A.升高B.降低 C.不变D.无法确定 11.一块石头和一个小气球捆在一起,当把它们浸没在水中并在水中向下运动的过程中,下列说法正确的是() A.受到的浮力逐渐变大 B.受到的浮力逐渐变小 C.受到的浮力不变 D.受到的浮力先变大后变小 12.一块质量分布均匀的砖平放在水平地面上,对地面的压强为p,任意把它截下二分之一,剩下的一半平放在地面上.关于剩下的砖对水平地面的压强,有三位同学作如下判断,其中正确的是()

(完整)沪科版八年级物理第九章浮力单元测试题

2014--2015学年度八年级物理浮力单元测试卷2 (本卷中g取10n/kg)姓名成绩 一、选择题(每小题3分,共30分) 1、下列关于浮力的说法中正确的是() A、只有漂浮在液面的物体才受到浮力作用 B、只有固体才受到浮力的作用 C、在液体中下沉的物体也受到浮力作用 D、物体在液体中只受到浮力作用 2、一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋,容器放在斜面上,如图所示。图上画出了几个力的方向,你认为鸡蛋所受浮力的方向应是()A.F1 B.F2 C.F3 D.F4 3、如图所示,将一只玩具青蛙放入水中,它能漂浮 于水面;把它放入另一种液体中,它却沉入底部。 则在这两种情况下这只玩具青蛙受到的浮力大小相 比较() A.在水中受到的浮力较大 B.在液体中受到的浮力较大 C.受到的浮力一样大 D.无法比较浮力大小 4、把某一实心金属球放入某种液体,它一直沉到底,这是因为() A.金属球不受浮力 B. 金属球所受的重力大于所受的浮力 C. 金属球所受的重力大 D.金属球所受浮力大于它所受的重力 5、关于物体受到的浮力,下列说法正确的是() A.浮在水面的物体受到的浮力比沉在水底的物体受到的浮力大 B.物体排开水的体积越大受到的浮力越大 C.没入水中的物体在水中位置越深受到的浮力越大 D.物体的密度越大受到的浮力越小 6、如图,在水槽中有体积相等的甲、乙两个小球。甲球漂浮 在水面,乙球悬浮在水中.它们受到的浮力分别为F甲和F 乙,则() A.F甲>F乙 B.F甲<F乙 C.F甲=F乙 D.无法确定 7、把一木块浸没在水中,排开的水重为12N,木块受到的浮 力() A.大于12N B.小于12N C.等于12N D.等于10N 8、两个物体分别挂在弹簧测力计上,将它们同时浸没同一种液体中,两弹簧测力计减小的数值相同,两物体必定有相同的( )

(完整word版)《第十章浮力》单元测试题(含答案),推荐文档

《第十章浮力》单元测试题 一、选择题(每题3分,共36分) 1.金鱼缸中小金鱼口中吐出的小气泡,在升至水面的过程中体积逐渐变大,这个过程中气泡 所受浮力将() A. 不变 B. 变大 C. 变小 D. 无法确定 2.潜艇的上浮和下沉与鱼在水中的上浮和下沉 ( ) A.都是靠改变自身重力来实现的 B.都是靠改变自身体积来实现的 C.分别是靠改变自身重力和自身体积来实现的 D.以上说法都不对 3.把一个小球轻轻放入盛满水的杯子里,溢出50g的水,则小球的质量() A.一定等于50g B.一定大于50g C.大于或等于50g D.小于或等于50g 4.一艘轮船从东海驶入长江后,它所受到的浮力 ( ) A.变小 B.不变 C.变大 D.不能确定 5.甲、乙两物体的质量之比是3:5,密度之比是3:10,若把它们浸没在同种液体中,则它们所受的浮力之比是( ) A. 3∶5 B. 3∶10 C. 1∶2 D. 2∶1 6.若要质量相等的铜块和铁块所受浮力相等,要把它们放在() A.水中 B.酒精中 C.水银中 D.盐水中 7. 如图所示,水平桌面上有两个完全相同的鱼缸甲和乙,盛有适量的水,把一个橡皮泥做的小船放入乙后,小船处于漂浮状态,此时两鱼缸内的水面刚好相平。然后把它们分别放在台秤上,则台秤的示数( ) A.甲放上时大 B.乙放上时大 C.甲或乙放上一样大 第7题 D.无法判断 8.完全浸没在水中的乒乓球,放手后从运动到静止的过程中,其浮力大小的变化情况是 () A.浮力不断变大,但小于重力 B.浮力不变,但浮力大于重力 C.浮力先大于重力,后小于重力 D.浮力先不变,后变小,且始终大于重力,直至静止时,浮力才等于重力

初中压强与浮力单元测试题与答案

姓名:_______________班级:_______________考号:_______________ 一、计算题 (每空?分,共?分) 1、如图甲所示,把边长为0.1m的正方体木块放入水中,静止时有2/5的体积露出水面,然后在其上表面放一块底面积为2.0×10-3m2的小柱体,如图乙所示,静止时方木块刚好全部浸入水中,(g=10N/Kg) (1) 木块的密度 (2)小柱体放在木块上面时对木块的压强 2、.如图23甲所示,某工人用滑轮组从水深为H=5m的井底匀速提起高为2m,底面积为0.02m2的实心圆柱体 M(圆柱体底部与井底不密合),该物体的密度为2.5×103kg/m3,如果动滑轮挂钩用钢丝绳与物体相连,绕在滑轮上的绳子能承受的最大的拉力F=500N。当工人作用在绳端竖直向下的拉力为F1时,实心圆柱体受到井底的支持力为N;从实心圆柱体刚刚离开井底到刚好要露出水面前始终以某一速度匀速上升时,工人作用在绳端竖直向下的拉力为F2,工人做功与时间的图像如图23乙所示。已知:F1?F2=2?5。不计摩擦和绳重及水的阻力,g=10N/kg。 求:(1) 当实心圆柱体在水中匀速上升时(未露出水面)所受的浮力; (2) 当作用在绳端的拉力为F1时,实心圆柱体受到井底的支持力N; (3)实心圆柱体上表面刚刚露出水面后继续上升,当绳子刚好能被拉断时,实心圆柱体 M所受的拉力F0。

3、将一个边长为1m的正方体物体,平放在边长为2m的正方体空水池的底部时,物体对水池底部产生的压强为104Pa.取出物体后,再将7.2t的水全部注入水池中,然后将物体再次轻轻放入水池中(g=10N/kg). 求:(1)物体的密度; (2)物体在水中静止以后所受浮力; (3)物体在水中静止以后,水对水池底部所产生的压强比只装水时增加了多少? 4、一潜水艇潜入水下150m深处时,求: (1)处于水下150m深度处一个面积为2.4m2的舱盖上所受海水的压强和压力各是多大? (2)如果这个潜水艇受到的浮力是7×107N,求潜水艇的体积是多少?(为计算方便,取海水密度为1.0×103kg/m3、g=10N/kg) 5、2011年8月我国自主研制的深海探测器——“蛟龙号”(如图7所示)在太平洋海域成功完成5000m深海探测。2012年6月它将再赴马里亚纳海沟挑战7000m深海探测(不考虑海水密度变化,密度ρ取1.0×103kg/m3,g取10N/kg)。 (1)若“蛟龙号

第九章--浮力全部教案

第九章浮力 第一节认识浮力 【设计理念】 1.从生活中浮力现象走向物理,从物理走向社会,将所学知识用于生产生活中,去解决实际问题,做到学以致用; 2.在研究问题过程中,引导学生注重科学方法探究,提倡多种学习方式,使学生成为知识“发现者”、“创立者”,充分激发学生的创造性思维; 3.充分发挥学生的主体地位,让学生通过自己设计、思考、讨论、实验等方式参与到教学过程中,真正成为课堂的主人。 [教学目标] 1.知识与技能:①认识浸没在液体和气体里的物体都受到浮力; ②理解浮力的大小等于什么; ○3通过观察和实验,认识浮力,了解浮力是怎样产生的。 2.过程与方法目标: (1)通过动手实验,体验浮力的存在;会用称重法测浮力大小。 (2)经历探究的实验过程,培养学生动手、动脑、观察、分析问题的能力。 3.情感态度与价值观目标: (1)培养学生在课堂上积极参与的主人翁意识; (2)培养学生严谨的科学态度及相互协作、友好相处的健康心态。 [教材分析](1)地位和作用:浮力是日常生活中常见的现象,学习浮力知识可以解决一些常见的实际问题;认识浮力是学习浮力知识的基础。 (2)教学重、难点: [重点] 知道什么是浮力,了解浮力产生的原因。 [难点] 理解浮力是怎样产生的。 [学情分析和教学方法] 八年级学生已有一定力学知识基础,具备一定的实验、观察和逻辑思维能力。本节课采用的主要的教学方法是在实验的基础上,通过分析论证及启发式教学得出结论。 [教学过程] 1、导入新课 讲述曹冲称象的故事,从而引出浮力,激起学生的学习兴趣,引导学生探究。 2、讲授新知 探究活动一:什么是浮力

小组实验: ①用弹簧测力计测出一钩码的重力; ○2将钩码浸入水中,同样观察弹簧测力计的示数变化(也变小)。 分析:钩码浸入水中示数变小,说明水对钩码也有向上的托力。 师生总结; 一、浸在液体中的物体会受到液体竖直向上的托力,这样的力,叫做浮力。 称重法测浮力:F浮=G-F'。 学生活动:物体浸在气体中是否存在浮力?思考并回答 探究活动二:探究空气的浮力。(P170图9-4) 结论:二、浸在气体中的物体也会受到气体竖直向上托的浮力。 探究活动三:浮力是怎样产生的? 2、如图:正方体前后左右受到液体的压强相等吗? 上下两个面受到液体的压强相等吗? 3、如果我们把立方体再往下移动一些它受到的浮力会变大吗? 4、如果我们把该立方体密封到水杯底部它还受不受浮力?为什么? 5、我们发现浮力产生的原因是什么?答:_________________ 师生总结:三、浮力就是由于液体对物体向上和向下的压力差产生的。 即:F浮=F向上-F向下 四、浮力的方向:总是竖直向上。 3、课堂小结 师:请同学们总结一下这堂课有哪些收获? 生:知道了什么是浮力;液体和气体都会对浸在其中的物体产生浮力的作用;浮力的方向是竖直向上的;知道浮力产生的原因。还学会了用实验的方法分析物理问题、探究新的知识。 4、课堂练习 1.轮船漂在水面是因为受到________,在水中下沉的石块也要受到________,在空气中上升的气球也受到_________。 2.弹簧测力计测得一铝块的重力是4.8N,把它慢慢浸入水中,弹簧测力计的读数变成了4N,则铝块在水中受到的浮力为_________。 3、下列关于浮力的说法正确的有() A 浮力的方向总是竖直向上 B 下沉的物体不受浮力 C 浸没在液体中的物体越深受到的压强越大

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