力和运动专题
2023年中考物理专项复习 运动与力专题
2023年中考物理专项复习运动与力专题1.(2022牡丹江)下列做法中,属于防止惯性带来危害的是()A. 跳远运动员助跑后跳远B. 驾驶员开车时,必须系好安全带C. 拍打窗帘清除上面的灰尘D. 推出去的冰壶,仍能在冰面上滑行2.(2022江苏扬州)如图所示,汽车头枕能在下列何种情形中保护司机()A. 前行时突然刹车B. 前行时撞上前车C. 静止时受到前车撞击D. 静止时受到后车撞击3.(2022安徽)图示为小张测量体重时的情景,静止时体重计对他的支持力为F1,他对体重计的压力为F2,他受到的重力为G,则()A. F2与G是一对平衡力B. F1与F2是一对平衡力C. F1与F2是一对相互作用力D. F1与G是一对相互作用力4.(2022株洲)铅球是利用人体全身的力量,将一定质量的铅球从肩上用手臂推出的田径运动的投掷项目之一,受到大力士的喜爱。
2021年8月1日,中国运动员巩立姣以20.58m的个人最好成绩,获得东京奥运会女子铅球金牌。
女子铅球质量均为4kg,有五种型号,对应的直径如下表。
关于这五种型号的铅球,下列说法正确的是()A. 1号和5号所受重力相等B. 1号所受重力最大,5号所受重力最小C. 1号密度最大,5号密度最小D. 1号密度最小,5号密度最大5.(2022广安)下列现象表述正确的是()A. 破窗锤的敲击端做成锥形是为了增大压力B. 脚向后蹬地,使人前行,说明力的作用是相互的C. 小车在推力作用下,沿水平地面运动,说明物体运动要靠力来维持D. 弹簧的伸长量与受到的拉力成正比6.(2022温州)跑步是一种健身方式。
人沿水平直道跑步,左脚后蹬时,图中箭头表示左脚受到的摩擦力方向正确的是()A. B. C. D.7.(2022西藏)2022年2月6日,中国女足凭着“不畏强敌,顽强拼搏”的精神在女足2022亚洲杯决赛中逆转韩国队,再次获得亚洲杯冠军。
足球运动蕴含着许多物理知识,下列分析正确的是()A. 踢球时脚对球有力的作用,球对脚没有力的作用B. 用头顶足球时感到疼,说明物体间力的作用是相互的C. 足球鞋底有凹凸不平的花纹,是为了减小摩擦D. 踢出去的足球继续运动,是由于受到惯性的作用8.(2022四川内江)如图所示的小实验,将书和直尺叠放在水平桌面上,一只手用力压住课本,另一只手抽出直尺。
2023年中考物理复习力和运动专题
2023年中考物理复习力和运动专题1.(2022广西贺州)正在冰面上滑动的冰壶,如果冰壶所受的外力同时消失,那么它将()A. 做匀速直线运动B. 改变原来运动的方向C. 做加速运动D. 立即停下来2.(2022梧州)小玲在做家务时,用平行于水平地面的力推沙发,但没有推动。
下列说法正确的是()A. 人对沙发的推力小于地面对沙发的摩擦力B. 人对沙发的推力与沙发对人的作用力是一对平衡力C. 沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对平衡力D. 沙发对地面的压力与地面对人的支持力是一对相互作用力3.(2022绥化)下列有关力的说法中,正确的是()①力是物体对物体的作用;②物体不发生形变也能产生弹力;③物体的重心总在物体上;④相互平衡的两个力一定作用在同一物体上;⑤物体的运动需要力来维持;⑥摩擦力可以为物体的运动提供动力A. ①②③B. ①④⑤C. ②⑤⑥D. ①④⑥4(2022湘西)头球是足球比赛中的技术动作,运动员以头顶球的过程中,下列说法错误..的是()A. 头球过程中足球运动状态发生了改变B. 头球过程中足球发生了形变C. 足球在空中飞行的过程中没有受到力的作用D. 头球过程中运动员头部受到足球冲击是因为力的作用是相互的5.(2022海南)“每天运动一小时,幸福生活一辈子”,适度运动有利于身体健康。
下列关于运动的说法错误的是()A. 人在跑步时有惯性,停下来后惯性消失B. 足球被踢出后,在空中运动时不受脚对它的作用力C. 投篮时,篮球撞击篮板后反弹是因为力能改变物体的运动状态D. 游泳时,人对水的作用力与水对人的作用力是一对相互作用力6.(2022呼和浩特)神箭飞天,梦想成真;祖国荣耀,写满太空。
2022年6月5日10时44分07秒,“长征二号”2F运载火箭成功发射。
六个半小时后,承载的神舟十四号载人飞船与在轨的“天和”号核心舱实现自主交会对接,盛世中华,举国欢腾。
发射,对接场景,如图所示。
下列说法正确的是()A. 火箭加速升空过程中,神舟十四号飞船的惯性增加B. 对接成功后,神舟十四号飞船的惯性消失C. 对接成功后,以核心舱为参照物,神舟十四号飞船是静止的D. 对接成功后,以地球为参照物,神舟十四号飞船做匀速直线运动7.(2022赤峰)排球比赛中,运动员把对方打来的球打回对方场地,情况如图所示。
物理运动和力练习题20篇含解析
物理运动和力练习题20篇含解析一、运动和力1.在平直的路面上用10N的力沿水平方向推物体,物体静止不动.增大推力使物体开始运动,当推力为30N时,物体做匀速直线运动.撤去推力后,物体运动速度逐渐减小,下列判断正确的是A.用10N的力沿水平方向推物体时,物体所受摩擦力为零B.撤去推力后,物体所受摩擦力逐渐减小C.物体运动速度减小的过程中,所受摩擦力逐渐增大D.物体在该路面运动时所受摩擦力大小始终不变【答案】D【解析】【分析】(1)物体静止或做匀速直线运动时,处于平衡状态,受到的力为平衡力,二力平衡时大小相等;(2)滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关,压力不变,接触面粗糙程度不变,滑动摩擦力不变.【详解】(1)当用10N的力沿水平方向推物体时,物体静止不动,物体受到的静摩擦力等于推力为10N,故A错误;(2)滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关,与物体的运动速度无关,在压力和接触面粗糙程度不变时,滑动摩擦力大小不变,故BC错误,D正确.故选D.2.如图所示,单摆中的小球在ABC间不停地往复运动,如果不考虑阻力的影响,以下说法错误的是()A.小球在A、C处的势能最大B.小球在B处只受重力作用C.小球由A到B过程中,重力势能转化为动能D.小球运动到C处时,如果受到的外力全部消失,将保持静止【答案】B【解析】分析:(1)(3)根据影响动能、重力势能大小的因素分析;(2)根据小球的运动状态分析受力情况;(4)根据牛顿第一定律,物体不受力或者受平衡力时,一定处于静止或者运动直线运动状态。
解答:A、小球的质量不变,在A、C处的高度最高,重力势能最大,故A正确;B、小球在B处受到重力和绳子的拉力的共同作用,故B错误;C、小球由A到B过程中,不计阻力,机械能守恒,高度减小,速度增加,重力势能减小,动能变大,重力势能转化为动能,故C正确;D、小球运动到C处时,处于静止状态,如果受到的外力全部消失,小球仍然会静止,故D 正确。
力与运动测试
力与运动考试时间45分钟。
满分:90分班级姓名一、单项选择题(共20分,每小题2分)1. 小明用桨向后划水,使船前进的力的施力物体是:A.船桨B.船C.小明D.水2. 下列有关惯性的说法正确的是A.拍打衣服灰尘脱落,是由于灰尘有惯性B.小明没有推动静止的汽车,是由于汽车没有惯性C.跳远运动员要助跑后起跳,是为了增大惯性D.高速飞行的子弹穿入木头后静止,它的惯性就消失了3. 下列实例中,为了减小摩擦的是:4. 如图所示水平面上一个静止的小车上有一弯杆,其下端固定一个小球,小球的受力示意图正确的是5. 如图所示,用10N的水平推力F去推一个在水平地面上重为50N的物体,物体静止不动,则物体与地面之间的摩擦力的大小是A.10N B.50N C.40N D.0N6. 在太空中飞行的宇宙飞船,如果它受到的一切外力消失,那么宇宙飞船将A.立即静止B.减速飞行C.加速飞行D.匀速飞行7.如下图所示,木箱重600 N,小明用F=200 N的力沿水平方向推木箱,木箱做匀速直线运动,当推力增大到240 N时,此时的摩擦力为A.600 N B.200 N C.240 N D.大于200 N,小于240 N8. 将文具盒放在水平桌面上,下列几对力中属于平衡力的是A.文具盒受到的重力和桌子对文具盒的支持率B.文具盒对桌面的压力和桌子对文具盒的支持力C.文具盒对桌面的压力和桌子受到的支持力D.文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力9. 如图所示,一长方体木块,置于同一粗糙水平面上,甲图木块竖放,乙图木块平放,丙图木块平放并在其上加一重物,在甲、乙、丙三种情况下,匀速拉动长方体所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙。
则下列关系正确的是A.F甲<F乙<F丙B.F甲>F乙>F丙C.F甲<F乙=F丙D.F甲=F乙<F丙10、如图所示,用F=6N的水平向右的拉力匀速拉动物块A时,物块B静止不动,此时弹簧测力计的示数为4N,则物块B所受摩擦力的大小及方向为A.6N,向左 B.4N,向右 C.6N,向右 D.4N,向左二、填空题(共21分,每空1分)11. 踢出去的足球在草地上继续向前滚动,是因为足球具有。
中考物理专项训练:力与运动的关系(含解析)
力与运动的关系一.选择题(共15小题)1.小明得到一个玩具吹镖(由一个细长筒和金属镖头组成),想试着用它去射地上的目标.他把重为G的小镖头以一定速度正对着目标A点吹出,如图.忽略镖头运动时所受的空气阻力,下列关于镖头能否射中A点的预测中,正确的是()A.一定能够射中A点B.一定射在A点左侧C.一定射在A点右侧D.控制速度大小,以上都有可能2.第一位提出“物体的运动并不需要力来维持”的物理学家是()A.伽利略B.奥斯特C.安培D.阿基米德3.甲起重机将一台机器沿竖直方向向上以15m/s的速度匀速提升,甲起重机对机器的拉力为F1,乙起重机将同一台机器沿竖直方向向下以5m/s的速度匀速下降,乙起重机对机器的拉力为F2,则()A.F1>F2B.F1<F2C.F1=F2D.无法确定4.关于力和运动的关系,下列说法正确的是()A.物体不受力的作用时处于静止状态B.做匀速直线运动的物体一定不受力的作用C.物体运动状态改变时,一定受到力的作用D.物体运动速度越大其惯性越大5.一颗正在竖直向上飞行的子弹,如果它受到的一切外力同时消失,那么它将()A.先减速上升,后加速下降B.沿竖直方向做匀速运动C.立刻停在空中D.立刻向下加速运动6.小夏推箱子经历了如图所示的过程,最终箱子被推出去后又向前滑行了一段距离.对上述过程中涉及到的物理知识,分析正确的是()A.图甲:因为箱子没动,所以小夏没有对箱子施加力的作用B.图乙:因为箱子受到的摩擦力大于推力,所以小夏没推动箱子C.图乙:因为小夏对箱子施加了力,所以小夏对箱子做了功D.图丙:小夏对箱子做的功小于推力与箱子移动距离的乘积7.我国第一位“太空教师”王亚平通过物理实验,展示了飞船内部物体在失重(相当于物体不受重力)情况下的物理现象,王亚平利用小球做了两次实验:第一次实验时,将小球偏离竖直位置后放手,第二次实验时,将小偏离竖直位置后,在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力,下列图5四个图表示小球在这两次实验中可能出现的运动情况,其中符合实际的是:()A.甲、丁B.甲、丙C.乙、丙D.乙、丁8.关于运动和力,下列说法正确的是()A.物体不受力的作用,运动状态一定不改变B.彼此不接触的物体不可能发生力的作用C.如果要使一个物体持续运动,就必须对它施加力的作用D.在平衡力的作用下物体一定静止9.下列关于力和运动的说法中正确的是()A.物体所受两个力的合力为零时,一定处于静止状态B.当物体静止时,物体所受合力一定为零C.物体所受两个力的合力为零时,运动状态一定改变D.物体受到两个力的作用时,运动状态发生了改变,则这两个力的合力为零10.如图所示,放在水平桌面A、B上的物体M、N分别在F1=3N、F2=2N的水平拉力作用下做匀速直线运动,下列说法错误的是()A.桌面A可能比桌面B粗糙B.M的质量可能小于N的质量C.M的速度可能小于N的速度D.M受到的摩擦力可能等于N受到的摩擦力11.小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌,用不同的力推,结果没有推动(如图所示).则下列说法正确的是()A.讲台桌不受摩擦力B.推力小于台桌的重力大小C.推力小于地面对讲台桌的摩擦力D.摩擦力随推力变大而变大12.关于力和运动,下列说法正确的是()A.在平衡力的作用下,物体一定静止B.彼此不接触的物体不可能发生力的作用C.用水平力推桌子,桌子不动,是因为推力小于摩擦力D.物体不受到力,运动状态一定不改变13.用细线拴住一小石块,手拽住绳的一端,让小石块在水平面上做圆周运动.如果细线突然断开,同时它所受的外力也全部消失,那么它将()A.立即停下来B.先慢下来,然后再停下来C.继续做圆周运动D.沿绳断那个瞬间的圆周切线方向做匀速直线运动14.静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击,小石头反弹,大石头开始运动,然后慢慢停下来,大石头停下来的原因是()A.大石头受到的动力慢慢减小B.大石头受到的动力小于阻力C.大石头受到阻力D.大石头失去惯性15.如图所示,物块A和弹簧放在光滑的水平面上,弹簧左端固定于竖直墙面,向左移动物块压缩弹簧并使其右端至B处后静止,释放物块后,物块的运动状态是()A.一直加速B.一直匀速C.先加速后匀速D.先加速后减速二.填空题(共3小题)16.一个物体在20N的拉力作用下,沿着光滑的水平面运动,当速度达到10m/s时撤去拉力,此后该物体将做,产生这一现象的原因是.17.如图所示,甲乙两个相同的木块放在水平面上用绳子相连,在力F1和F2的作用下匀速向左运动,则绳子上的拉力大小为N.18.运动和力的关系:如果物体处于静止状态和匀速直线运动状态,若物体受力,则受的一定是,若物体不是处于静止状态和匀速直线运动状态,(即物体的运动状态)则物体受力,受到的一定不是,则运动和力的关系是:.三.解答题(共7小题)19.起重机的钢丝绳吊着重500N的货物,试分析下列情况下钢丝绳对货物的拉力情况:(在空格上填“大于”、“小于”或“等于”)(1)货物静止在空中时,拉力500N;(2)货物匀速直线上升时,拉力500N;(3)货物匀速直线下降时,拉力500N;(4)货物加速上升时,拉力500N.20.如图所示,物体A重50N,放水平地面上,用水平拉力F拉着物体A在水平地面作匀速直线运动.已知运动过程中物体所受阻力为物重的0.2倍.求:(1)拉力F的大小;(2)物体所受支持力的大小;(3)作出物体对地面的压力示意图.21.某人用F=80N的力沿水平方向推着木箱在地板上匀速前进,如图所示,若另一人再给木箱加20N竖直向下的力,木箱的受力和运动状态有什么变化?22.如图所示,为“探究运动和力的关系“的实验装置,小强在水平面上铺上粗糙程度不同的材料,将同一小车从斜面上的同一位置由静止释放,比较小车在水平面上运动的距离.他发现:水平面越光滑,小车受到的摩擦力越小,小车运动的距离越远;若不受摩擦力及其他阻力,小车将.该研究过程中采用了(选填“实验验证”或“实验加推理”)的方法.23.如图所示,高铁列车正在进站.请回答下列问题:(1)问题:从运动和力的角度说明列车为什么最终停下来.冋答:(2)请从能量转化的角度提出问题并作冋答.问题:冋答:.24.有一个足够长的水平传送带,当传送带匀速运动时,从传送带的上方轻轻向传送带上释放一个木块,如图所示.木块在传送带上先加速后匀速运动.请解释这个现象.25.如图所示从斜面小车实验中观察到:相同条件下,表面越光滑,小车前进的越远,如果表面绝对光滑,物体受到的阻力为,小车将做运动.力与运动的关系参考答案与试题解析一.选择题(共15小题)1.小明得到一个玩具吹镖(由一个细长筒和金属镖头组成),想试着用它去射地上的目标.他把重为G的小镖头以一定速度正对着目标A点吹出,如图.忽略镖头运动时所受的空气阻力,下列关于镖头能否射中A点的预测中,正确的是()A.一定能够射中A点B.一定射在A点左侧C.一定射在A点右侧D.控制速度大小,以上都有可能考点:力与运动的关系.专题:运动和力.分析:力是改变物体运动状态的原因;惯性是物体保持原来运动状态的性质.对镖头进行受力分析,可得其运动情况,从而判断结果.解答:解:小镖头以一定速度正对着目标A点吹出后,镖头由于惯性继续朝A运动,此过程中,忽略镖头运动时所受的空气阻力,镖头只受到重力这一个力的作用(非平衡力),所以镖头还会沿重力方向向下运动,故镖头做斜向下的曲线运动,由此可知镖头会落在A的右侧.故ABD错误,C正确.故选C.点评:本题考查对力和运动关系的认识,知道平衡力作用下物体会处于静止或匀速直线运动状态,非平衡力作用下物体的运动状态会发生改变.2.第一位提出“物体的运动并不需要力来维持”的物理学家是()A.伽利略B.奥斯特C.安培D.阿基米德考点:力与运动的关系.专题:运动和力.分析:伽利略最早提出“物体的运动并不需要力来维持”,并用斜面实验结合推理对这一观点进行了验证.解答:解:A、伽利略最早提出“物体的运动并不需要力来维持”,并用斜面实验结合推理对这一观点进行了验证,符合题意.B、奥斯特是第一个发现电流能产生磁场的人,不合题意;C、安培总结出了电流周围的磁场方向和电流方向的关系定则:安培定则.不合题意;D、阿基米德总结了阿基米德原理以及杠杆原理等,不合题意.故选A.点评:本题考查物理学史,了解科学家的贡献,有利于对培养学习物理的兴趣.3.甲起重机将一台机器沿竖直方向向上以15m/s的速度匀速提升,甲起重机对机器的拉力为F1,乙起重机将同一台机器沿竖直方向向下以5m/s的速度匀速下降,乙起重机对机器的拉力为F2,则()A.F1>F2B.F1<F2C.F1=F2D.无法确定考点:力与运动的关系.专题:运动和力.分析:由于匀速吊起重物,可判定重物在竖直方向受平衡力,即施加的拉力与重力平衡,它们大小相等,跟起重速度无关.解答:解:当起重机以15m/s的速度匀速向上提起,则起重机的钢绳对重物的拉力F1和重物受到的重力是一对平衡力,大小相等、方向相反;当起重机以5m/s的速度匀速下降时,起重机的钢绳对重物的拉力F2和重物受到的重力仍是一对平衡力,大小相等,所以拉力F1和拉力F2的大小都等于重物的重力,故F1=F2.故选C.点评:此题主要考查学生对二力平衡条件的应用的理解和掌握,根据二力平衡的条件,我们首先可以判断一个物体是否受平衡力的作用;还可以根据一个力的大小和方向判断另一个力的大小和方向.4.关于力和运动的关系,下列说法正确的是()A.物体不受力的作用时处于静止状态B.做匀速直线运动的物体一定不受力的作用C.物体运动状态改变时,一定受到力的作用D.物体运动速度越大其惯性越大考点:力与运动的关系.专题:运动和力.分析:(1)物体不受力时,总保持静止状态或匀速直线运动状态;(2)物体受到平衡力作用时,其运动状态不变,即处于静止状态或匀速直线运动状态;(3)物体受非平衡力作用时,其运动状态会发生变化,体现在速度大小及方向的变化;(4)物体的惯性与其质量有关,与物体的速度无关.解答:解:A、物体不受力的作用时,可能处于静止状态或匀速直线运动状态;故A错误;B、做匀速直线运动的物体,可能不受力,也可能受到平衡力的作用;故B错误;C、物体运动状态改变时,一定受到力的作用,且是非平衡力的作用;因为力是改变物体运动状态的原因;故C正确;D、惯性只与物体的质量有关,与速度无关;故D错误;故选C.点评:明确物体的受力情况,及在不同受力情况下所处的运动状态是解答此题的关键;还要深刻理解力与运动状态之间的关系.5.一颗正在竖直向上飞行的子弹,如果它受到的一切外力同时消失,那么它将()A.先减速上升,后加速下降B.沿竖直方向做匀速运动C.立刻停在空中D.立刻向下加速运动考点:力与运动的关系.专题:运动和力.分析:此题考查了我们对牛顿第一定律的理解,只要判断出小球在外力消失前的状态,那么在外力消失后,它仍会保持这一状态.解答:解:子弹在竖直向上飞行,若它受到的一切外力同时消失,将沿竖直方向做匀速运动,B正确,ACD错误.故选B.点评:牛顿第一定律作为最重要的力学定律之一,我们应该熟记,并能运用它解释一些现象.6.小夏推箱子经历了如图所示的过程,最终箱子被推出去后又向前滑行了一段距离.对上述过程中涉及到的物理知识,分析正确的是()A.图甲:因为箱子没动,所以小夏没有对箱子施加力的作用B.图乙:因为箱子受到的摩擦力大于推力,所以小夏没推动箱子C.图乙:因为小夏对箱子施加了力,所以小夏对箱子做了功D.图丙:小夏对箱子做的功小于推力与箱子移动距离的乘积考点:力与运动的关系;平衡状态的判断;力是否做功的判断.专题:运动和力.分析:A、箱子在水平方向除了受推力作用,还受摩擦力;B、物体处于静止状态,受平衡力,平衡力的大小相等;CD、功等于力和物体在力的方向上移动的距离.解答:解:A、箱子没有被推动,是因为箱子还受摩擦力的作用,摩擦力与推力平衡,合力为零,并不是小夏没有对箱子施加力,A错误;B、箱子静止,是因为小夏对箱子的推力与摩擦力平衡,所以摩擦力等于推力,B错误;C、小夏对箱子施加了力,但箱子并未在力的方向上移动距离,所以推力并没有做功,C错误;D、由丙图知,小夏跌倒后,箱子由于惯性继续滑动了一段距离,所以小夏对箱子做的功小于推力与箱子移动距离,D正确.故选D.点评:本题考查了力和运动的关系、二力平衡条件的应用及功的概念和判断,难度不大,重在理解.7.我国第一位“太空教师”王亚平通过物理实验,展示了飞船内部物体在失重(相当于物体不受重力)情况下的物理现象,王亚平利用小球做了两次实验:第一次实验时,将小球偏离竖直位置后放手,第二次实验时,将小偏离竖直位置后,在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力,下列图5四个图表示小球在这两次实验中可能出现的运动情况,其中符合实际的是:()A.甲、丁B.甲、丙C.乙、丙D.乙、丁考点:力与运动的关系.专题:运动和力.分析:(1)牛顿第一定律的内容:一切物体在没有受到任何力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态.(2)惯性:物体总有保持原有运动状态不变的性质,这种性质叫做惯性.一切物体都有惯性.(3)力是改变物体运动状态的原因.解答:解:飞船内部物体在失重(相当于物体不受重力)情况,第一次实验时,将小球偏离竖直位置后放手,小球不受任何外力,根据牛顿第一运动定律,小球处于静止状态,故甲图正确;第二次实验时,将小球偏离竖直位置后,在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力,由于惯性,小球继续保持匀速直线运动状态,又因为受到细线的拉力作用,所以小球做匀速圆周运动,故丁图正确;故选A.点评:本题考查了在失重状态下,物体的运动状态,难度不大,关键要理解惯性的含义,能够利用牛顿第一定律分析.8.关于运动和力,下列说法正确的是()A.物体不受力的作用,运动状态一定不改变B.彼此不接触的物体不可能发生力的作用C.如果要使一个物体持续运动,就必须对它施加力的作用D.在平衡力的作用下物体一定静止考点:力与运动的关系.专题:运动和力.分析:(1)一切物体在没有受到力的作用时,都保持静止或匀速直线运动状态;(2)力是物体对物体的作用,相互接触的物体之间不一定有力的作用,没有直接接触的物体之间可能存在力的作用;(3)物体的运动不需要力来维持,力是改变物体运动状态的原因;(4)物体受平衡力作用,物体处于平衡状态,物体静止或做匀速直线运动.解答:解:A、物体不受力时,原来静止的物体将静止,原来运动的物体做匀速直线运动,运动状态都不改变.此选项正确;B、彼此没有直接接触的物体之间可能存在力的作用,例如重力.此选项错误;C、物体运动不需要力,运动者的物体不受力时将一直做匀速直线运动.此选项错误;D、在平衡力的作用下,物体可能静止,也可能做匀速直线运动.此选项错误.故选A.点评:此题考查的是我们对产生力的条件、二力平衡条件的应用及运动和力的关系的理解和应用,是基本规律的考查,正确理解运动和力的关系,是解答此题的关键.9.下列关于力和运动的说法中正确的是()A.物体所受两个力的合力为零时,一定处于静止状态B.当物体静止时,物体所受合力一定为零C.物体所受两个力的合力为零时,运动状态一定改变D.物体受到两个力的作用时,运动状态发生了改变,则这两个力的合力为零考点:力与运动的关系.专题:运动和力.分析:(1)两个力的合力为零时,这两个力是一对平衡力,物体受到平衡力作用是可以处于静止状态或者匀速直线运动状态;(2)根据牛顿第一定律,物体不受力可以处于处于静止状态或者匀速直线运动状态;(3)两个力的合力为零时,这两个力是一对平衡力,物体的运动状态保持不变;(4)物体受到两个力的作用时,物体运动状态发生了改变,这两个力不是一对平衡力,则这两个力的合力不为零.解答:解:A、两个力的合力为零时,这两个力是一对平衡力,物体受到平衡力作用是可以处于静止状态或者匀速直线运动状态;所以A选项错误;B、当物体处于静止状态时,受平衡力,所以所受合力一定为零;所以B选项正确;C、两个力的合力为零时,这两个力是一对平衡力,物体的运动状态保持不变;所以C选项错误;D、物体受到两个力的作用时,物体运动状态发生了改变,这两个力不是一对平衡力,则这两个力的合力不为零;所以D选项错误.故选B.点评:本题考查了牛顿第一定律和平衡力的运用,是一道基础性题目.要充分理解,物体受力平衡运动状态不变,运动状态改变,受力一定不平衡.10.如图所示,放在水平桌面A、B上的物体M、N分别在F1=3N、F2=2N的水平拉力作用下做匀速直线运动,下列说法错误的是()A.桌面A可能比桌面B粗糙B.M的质量可能小于N的质量C.M的速度可能小于N的速度D.M受到的摩擦力可能等于N受到的摩擦力考点:力与运动的关系.专题:运动和力.分析:(1)二力平衡的条件:两个力等大、反向、同直线、同物体.(2)匀速直线运动的物体受到平衡力的作用,物体M、N分别在F1=3N、F2=2N的水平拉力作用下做匀速直线运动,物体M、N受到的摩擦力分别是3N、2N.(3)摩擦力跟压力大小和接触面的粗糙程度有关,跟物体的运动速度无关.摩擦力大,可能是压力相同,接触面粗糙造成的;可能是接触面粗糙程度相同,压力大造成的;可能是压力大,接触面粗糙造成的.解答:解:(1)M受到的摩擦力大于N受到的摩擦力,摩擦力跟压力大小和接触面的粗糙程度有关,M受到的摩擦力大,可能是因为桌面A比桌面B粗糙造成的;可能是M的质量大,重力大,对桌面的压力大造成的.故A和B不符合题意;(2)摩擦力大小跟物体的运动速度无关.故C不符合题意;(3)对于物体M来讲,水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的滑动摩擦力作用,这两个力是平衡力,大小相等,拉力大小是3N,所以滑动摩擦力大小是3N.对于物体N来讲,水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的滑动摩擦力作用,这两个力是平衡力,大小相等,拉力大小是2N,所以滑动摩擦力大小是2N.故选项D符合题意.故选D.点评:本题考查了二力平衡条件的应用和影响滑动摩擦力大小的因素,关键是知道物体静止或做匀速直线运动时处于平衡状态,受到的力为平衡力.11.小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌,用不同的力推,结果没有推动(如图所示).则下列说法正确的是()A.讲台桌不受摩擦力B.推力小于台桌的重力大小C.推力小于地面对讲台桌的摩擦力D.摩擦力随推力变大而变大考点:力与运动的关系.专题:运动和力.分析:要解决此题,首先要知道平衡状态或静止状态都属于平衡状态.要掌握二力平衡的条件,知道处于平衡状态的物体所受力相互平衡,相互平衡的两个力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上.解答:解:小刚用大小不同的水平推力推静止在水平地面上的讲台桌,结果没有推动,则讲台桌仍处于静止状态,所以其受力平衡.在水平方向上,人对讲台的推力与地面对讲台桌的摩擦力是一对平衡力,大小相等,所以摩擦力随推力的增大而增大.故选D.点评:此题主要考查了二力平衡条件的应用,解决此题的关键是找出题目中暗含的条件,讲台桌处于静止状态即平衡状态,受力平衡.12.关于力和运动,下列说法正确的是()A.在平衡力的作用下,物体一定静止B.彼此不接触的物体不可能发生力的作用C.用水平力推桌子,桌子不动,是因为推力小于摩擦力D.物体不受到力,运动状态一定不改变考点:力与运动的关系.专题:运动和力.分析:①在平衡力的作用下,物体保持静止或匀速直线运动状态;②力是物体对物体的作用,发生力的作用的两个物体可以直接接触,也可以没有直接接触;③保持静止的物体受到平衡力的作用;④力是改变物体运动状态的原因.物体不受力,运动状态一定不变.解答:解:A、在平衡力的作用下,物体可能是静止状态,也可能是匀速直线运动状态.此选项错误;B、彼此没有直接接触的物体之间可能存在力的作用,如重力的作用.此选项错误;C、用水平力推桌子,桌子不动,保持静止状态,说明受到平衡力的作用,所以推力等于摩擦力.此选项错误;D、物体不受力,静止的仍然静止,运动的做匀速直线运动.总之,运动状态保持不变.此选项正确.故选D.点评:此题考查了产生力的作用的条件、力和运动的关系及二力平衡条件的应用,是力学重要规律的考查.13.用细线拴住一小石块,手拽住绳的一端,让小石块在水平面上做圆周运动.如果细线突然断开,同时它所受的外力也全部消失,那么它将()A.立即停下来B.先慢下来,然后再停下来C.继续做圆周运动D.沿绳断那个瞬间的圆周切线方向做匀速直线运动考点:力与运动的关系.专题:运动和力.分析:依据牛顿第一定律,一切物体在没有受到外力作用下,总保持静止状态或匀速直线运动状态.解答:解:细线断开时,小石块是运动的,它所受的外力也全部消失,其运动状态将不发生变化,保持断开时的速度和方向做匀速直线运动,ABC错误,D正确.故选D.点评:外力突然消失时,物体的是静止还是匀速直线运动,取决于力消失的瞬间物体的运动状态如何.静止的将永远静止,运动的将保持匀速直线运动.。
2023年中考物理重难点专题训练——运动和力
2023年中考物理重难点专题训练——运动和力一、单选题1.各物体的受力情况如图所示,属于二力平衡的是()A.B.C.D.2.关于运动和力,下列说法正确的是()A.物体受到平衡力作用时,动能一定不变,机械能可能改变B.物体只受重力作用时,只能做方向向下的运动C.手提水桶时手上出现压痕,是因为水桶受到的重力作用在手上D.物体运动的速度突然减小,惯性也减小,是因为受到了非平衡力的作用3.下列足球比赛的场景,关于力和运动说法正确的是()A.足球在草地上越滚越慢最终停下来,是因为足球不受力B.踢出去的足球由于惯性力的作用能在空中继续向前飞行C.运动员用头将迎面飞来的足球顶回去,说明力能改变物体的运动状态D.守门员一脚踢出放在地面上的足球,足球给脚的力和脚给足球的力是一对平衡力4.课堂演示实验时,老师让小钢球从斜面滚下,在水平桌面上运动,经过一条形磁铁附近,运动轨迹如图所示,下列说法中错误的是()A.小钢球从斜面滚下过程中重力势能转化为动能B.小钢球在桌面上作曲线运动说明力可以改变物体的运动状态C.小钢球在桌面上滚动速度越来越慢,说明受到的摩擦力越来越大D.小钢球在桌面竖直方向受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力5.在习近平总书记改革强军,科技兴军伟大思想指引下,我国军队的武器装备建设取得了巨大进步。
下列说法正确的是()A.国产航空母舰001A型的排水量是7万吨,满载时所受海水的浮力为7×107NB.国产歼20战机是利用空气的浮力直接升空的C.国产直-18F反潜直升机悬停在空中时所受升力与重力是一对平衡力D.当向悬浮于水中的国产潜水艇的水舱充水时,潜水艇会逐渐浮出水面6.2021年4月13日,中国女足凭着“不畏强敌,顽强拼搏”的精神,成功晋级东京奥运会决赛圈。
足球运动蕴含着许多物理知识,下列分析正确的是()A.足球鞋底有凹凸不平的花纹,是为了减小摩擦B.踢出去的足球继续运动,是由于受到惯性的作用C.踢球时脚对球有力的作用,球对脚没有力的作用D.用头顶足球时感到疼,说明物体间力的作用是相互的7.如图所示,擦窗机器人能凭借自身底部的真空泵和吸盘吸附在玻璃上“行走”,带动清洁布擦拭玻璃。
专题09-1 力 运动和力 第1节 力 牛顿第一定律(解析版)
第九课力运动和力第1节力牛顿第一定律基础知识过关一、力1.定义:力是物体对物体的作用。
发生作用的两个物体,一个是施力物体,另一个是受力物体。
力不能离开物体单独存在。
2.符号和单位:在物理学中,力用符号F表示,它的单位是牛顿,简称牛,符号是N。
3.力的作用效果:①力能改变物体的形状;②力能改变物体的运动状态,物体运动的快慢和方向改变都叫做物体的运动状态发生改变。
4.力的描述:①力的三要素:大小、方向、作用点,它们都可以影响力的作用效果;②力的示意图:用一条带箭头的线段表示力,箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点,线段的长度表示力的大小。
5.力的相互性:物体间力的作用是相互的,施力物体同时也是受力物体。
二、弹力1.定义:物体由于发生弹性形变而产生的力。
2.弹簧测力计三、重力1.定义:由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。
通常用字母G表示。
地球附近的所有物体都受到重力的作用。
2.大小:物体所受重力跟它的质量成正比。
3.公式:G=mg。
4.方向:竖直向下。
5.重心:形状规则、质量分布均匀的物体重心在它的几何中心。
四.牛顿第一定律1.阻力对物体运动的影响:物体的运动并不需要力来维持,运动的物体之所以停下来,是因为受到阻力的作用。
2.牛顿第一定律:一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。
3.惯性:(1)定义:一切物体都有保持原来运动状态不变的性质。
(2)影响因素:惯性是物体自身的属性,它的大小只与物体的质量有关,与物体运动的状态和是否受力等因素无关。
(3)理解:①一切物体在任何情况下都具有惯性;②惯性不是力,只能说“具有惯性”或“由于惯性”。
高频考点过关考点一:力的作用效果1.(2022•鄂州)物理知识在生产生活中的应用极大地激发了同学们学习物理的兴趣,同学们课后开始联想一些生活中与物理相关的情景。
乒乓球是我国的国球,在世界级比赛中,我国运动员基本包揽所有乒乓球项目的金牌,为国争光,扬我国威。
2022年中考物理复习-专题13 力与运动的关系【有答案】-【2022年】中考物理二轮专项复习核心考
专题13 力与运动的关系【核心考点讲解】1、物体在不受力时,总保持静止状态或匀速直线运动状态,即原来运动的物体在不受力时,总保持匀速直线运动状态;原来静止的物体不受力时,总保持静止状态。
2、物体在平衡力作用下总保持匀速直线运动状态或静止状态,力不是维持物体运动的原因。
3、物体如果受到力的作用,且受到的力不平衡,物体的运动状态就会发生改变。
4、如果物体处于静止状态或匀速直线运动状态,那么,它可能不受外力作用,也可能受平衡力作用。
【必刷题型精练】1.(2021•苏州模拟)关于物体受力与运动的关系,下列说法正确的是()A.物体受平衡力作用也能做曲线运动B.物体受非平衡力作用一定做曲线运动C.做曲线运动的物体若只受一个力作用,力的大小和方向可能都不变D.做曲线运动的物体若只受一个力作用,力的大小可能不变但方向一定改变解:A、物体受平衡力作用处于平衡状态,能静止也可能做匀速直线运动,但不可能做曲线运动,故A错误;B、物体受非平衡力作用时,处于非平衡状态,可能是运动速度发生变化也可能是运动方向发生变化,但不一定做曲线运动,如竖直下落的物体,只受重力作用,速度方向不变,故B错误;CD、做曲线运动的物体若只受一个力作用,如平抛出去的物体,只受重力作用,运动过程中,力的大小和方向可能都不变,故C正确,D错误。
答案:C。
2.(2021•无锡模拟)我国第一位“太空教师”王亚平通过物理实验,展示了飞船内部物体在失重(相当于物体不受重力)情况下的物理现象,王亚平利用小球做了两次实验,第一次实验时,将小球偏离竖直位置后放手,第二次实验时,将小球偏离竖直位置后,在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力,下列四图表示小球在这两次实验中可能出现的运动情况,其中符合实际的是()A.甲、丙B.甲、丁C.乙、丙D.乙、丁解:飞船内部物体在失重(相当于物体不受重力)情况,第一次实验时,将小球偏离竖直位置后放手,小球不受任何外力,根据牛顿第一运动定律,小球处于静止状态,故甲图正确;第二次实验时,将小球偏离竖直位置后,在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力,由于惯性,小球继续保持匀速直线运动状态,又因为受到细线的拉力作用,所以小球做匀速圆周运动,故丁图正确;答案:B。
专题01 力与运动-2020-2021学年八年级下学期物理期中专项复习(沪科版)(解析版)
专题01力与运动一、单选题1.下列说法正确的是()A.力是改变物体运动状态的原因B.骑车转弯时,运动状态没有发生改变C.物体从高处落下时速度越来越快,是因为物体的惯性增大D.百米赛跑冲过终点线时不能立即停下来是因为受到惯性的作用【答案】A【解析】A.物体的速度和方向的改变均需要力来完成,力是改变物体运动状态的原因,故A正确;B.骑车转弯时,方向改变,运动状态发生改变,故B错误;C.物体从高处落下时速度越来越快,是因为其重力大于阻力。
物体的质量不变,惯性不会增大,故C错误;D.百米赛跑冲过终点线时不能立即停下来,是由于人的身体具有惯性,惯性不是力,不能说受到惯性的作用,故D错误。
故选A。
2.体育活动中蕴含很多物理知识,下列说法正确的是()A.投出去的篮球在空中上升到最高点时,如果它所受的力全部消失,它一定静止在空中B.篮球传球时,接球运动员接球时手臂适当回缩,是为了防止惯性带来的危害C.跳远时助跑速度越快,跳远成绩通常越好,是因为物体的速度度越大惯性越大D.击球时,球拍先给羽毛球力的作用,羽毛球后给球拍力的作用【答案】B【解析】A.如果斜着投出去的篮球在空中上升到最高点时,速度不为零,如果它所受的力全部消失,它将做匀速直线运动,故A错误;B.篮球传球时,接球运动员接球时,由于篮球具有惯性,会向前运动,如果手臂不回缩,会使手臂受伤,所以手臂适当回缩,防止惯性带来的危害,故B正确;C.跳远运动员助跑以后起跳,由于惯性人仍然保持向前的运动状态,速度越快,人的运动状态越难改变,跳远成绩越好;惯性大小只与质量有关,与速度大小无关,故C错误;D.击球时,球拍给羽毛球力的作用和羽毛球给球拍力的作用属于相互作用力,这两个力是同时发生的,故D错误。
故选B。
3.在“研究同一直线上二力合成”的实验中,使两个力的共同作用效果与一个力的作用效果相同,采用的科学方法是()A.控制变量法B.等效替代法C.建立模型法D.转换法【答案】B【解析】在研究同一直线上二力合成时,使两个力的共同作用效果与一个力的作用效果相同,即用一个力的作用效果代替两个力的作用效果,所以是等效替代法,故B符合题意,ACD不符合题意。
初中物理专题复习9力与运动(解析版)
A. 静止在水平草地上的足球只受重力;
B. 将足球踢飞说明力可以改变物体的运动状态;
C. 守门员飞身扑住了飞向球门的足球,说明力可以改变物体运动状态;
D. 草地上滚动的足球因不受力而逐渐停下
D.弹力是指发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,对接触它的物体产生的力
【答案】A
【解析】A.不是只有弹簧才能产生弹力,故A错误;
B.弹力是生活中最广泛的一种力,压力、支持力、拉力都属于弹力,故B正确;
C.任何物体的弹性形变都有一定限度,在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比,故C正确;
D.弹力是指发生弹性形变的物体,在恢复原状过程中,对接触它的物体产生的力,故D正确。
(1)实际操作后发现两人的刻线并不完全重合,你认为图___________的刻度较准确;若采用小明的测力计测力,读数为2.0N,则测量值___________真实值;
(2)小华想在原有刻度基础上进一步画出分度值是0.1N的刻线,但未找到10g的钩码。他注意到拉力越大,橡皮筋形变___________,于是想通过探寻形变与拉力的定量关系进行细分刻度。他测量了每根刻线到零刻线的距离L,数据记录在下表中;
【答案】C。
【解析】A.当物体受到非平衡力时,运动状态一定改变;当物体受到平衡力时,物体处于平衡状态,运动状态不变,故A错误;
B.当物体受到平衡力时,物体处于平衡状态,物体将处于静止或者保持匀速直线运动状态,故B错误;
C.手拉长橡皮筋,橡皮筋长度被拉长,说明力可以使物体发生形变,故C正确;
D.绕操场匀速转动的玩具电动车,虽然速度大小不变,但运动方向发生了改变,物体的运动状态发生了改变,故电动车不处于平衡状态,故D错误。故选C。
专题练习:运动和力
专题练习:运动和力按住ctrl键点击查看更多初中八年级资源1.某人骑自行车以5米/秒的速度在水平公路上前进,若以自行车为参照物,他的速度是________米/秒。
2.某人骑著自行车以5米/秒的速度沿水平河岸行进,那么,骑车人看见河里Ayen的速度就是()(a)5米/秒,方向向前(b)5米/秒,方向向后(c)10米/秒,方向向前(d)03.一个救生圈飘浮在河水中,随其稳定的河水向下游折回。
在救生圈的上游和下游各存有一条小船,且距救生圈的距离成正比,同时打横救生圈。
若两小船在静水中于向阳的速度成正比,则以下观点恰当的就是()(a)上游的小船先到救生圈(b)下游的小船先到救生圈(c)两船同时到达救生圈(d)条件不足,无法确定4.轮船在河流中逆水而上时,下午7时,船员辨认出轮船上的一艘橡皮小艇已绝望水中,船长命令马上调转船头找寻小艇,经1小时的找寻,终于甩开了顺流而下的小艇。
如果整个过程中轮船动力维持不变,掉头时间数等,那么绝望小艇时间就是()(a)下午6时以前(b)下午6时以后(c)刚好下午6时(d)条件严重不足,无法确认5.站前有甲、乙两列火车,当甲车开动时,乙车内的人觉得自己往相反的方向运动,他所选择的参照物是()(a)站台(b)甲车(c)乙车(d)自己6.甲、乙两列车,甲车内一乘客看到窗外树木向东移动,乙车内乘客看到甲车静止不动,如果以树木为参照物,上述事实说明()(a)甲车向西运动,乙车一动(b)乙车向西运动,甲车一动(c)甲车向西运动,乙车向东运动(d)两车以相同速度向西运动7.甲同学看见操场旗台上的旗杆正在向东运动,乙同学看见甲同学也正在向东运动。
若以地面为参照物,则()(a)甲同学向东运动,乙同学向西运动(b)甲同学向西运动,乙同学向东运动(c)甲同学和乙同学都向东运动(d)甲同学和乙同学都向西运动8.一个人在人行道上以1米/秒的速度向东步行,汽车以36千米/小时的速度在马路上向东行驶,坐在汽车上的乘客以车厢为参照物,看到()(a)行人在向东运动(b)行人在向西运动(c)行人静止不动(d)行人先向东运动,再向西运动9.甲、乙两车并作同方向的匀速直线运动,车速分别就是v甲和v乙,甲车司机总真的甲车在往前进,乙车司机也真的甲车在往前进,这是因为()(a)两车司机都以地面为参照物,且v甲v乙1(c)两车司机都以乙车为参照物,且v甲v乙10.搭乘火车的乘客从两边窗口辨认出存有两列火车向恰好相反方向运动,以下推论不恰当的就是()(a)至少有两列火车在开动(b)必有两列火车向相反方向开动(c)观察者坐的火车可能在开动(d)可能三列火车开动方向向同11.船在静水中行驶的速度为v1,河水的流速为v2(v1>v2)。
力和运动中考专题复习(人教版物理)
中考物理专题复习---力运动和力考点1:测力计的使用和读数1.(2016江西)如图所示,是用来测量的大小的工具,使用前应,明确该仪器的和分值;2.(2020江西)在一定范围内,弹簧受到的拉力越大,就被拉得,利用这个道理可以制成弹簧测力计。
如图甲所示,圆筒测力计下挂有一重物,其重G为2N,则此测力计的分度值为N。
如果用力F竖直向下拉动挂钩,如图乙所示,则拉力F为N。
3.(2018江西)如图1所示,圆筒测力计使用前要校零,看清量程和。
使用中,测得桶重为G,则该桶水重为G。
4.(2022江西)如图所示,圆筒测力计的分度值为N;此时,该测力计的读数是N。
第1题图第2题图第3题图第4题图考点2:力及其作用效果5.(2020江西)在探究运动和力的关系实验中,让同一小车从同一斜面同一高度自行滑下,其目的是使小车滑行至水平面时的初始速度;此小车在粗糙程度不同的水平面上滑行的距离不同,说明力的作用效果与力的有关。
6.(2014江西)利用你考试中的草稿纸,按照提示例设计两个实验,指出研究或说明的物理问题.主要实验过程探究或说明的物理问题抖动纸张声音的产生考点3:摩檫力7.(2014江西)“我劳动,我快乐”。
如图所示,是小红同学常用的搓衣板,它是通过增大接触面的来增大摩擦;洗刷衣服时,刷子与衣服之间的摩擦为摩擦(选填“滑动”或“滚动”)。
第7题图第8题图第9题图考点4:平衡力与相互作用力8.(2020江西)如图所示,小明去公园遛狗时,用力拉住拴狗的绳子,正僵持不动。
此时,若不计绳子重力,以下两个力是一对平衡力的是()A.小明拉绳子的力与狗拉绳子的力B.狗受到的重力与地面对狗的支持力C.绳子对狗的拉力与地面对狗的阻力D.绳子对狗的拉力与狗对绳子的拉力9.(2018江西)如图所示,王爷爷推着失去动力的汽车在平直道路上匀速前进,下列说法中正确的是()A.汽车对地面的压力与地面对汽车的支持力是一对平衡力B.汽车所受的推力与地面对汽车的摩擦力是一对平衡力C.汽车所受的重力与汽车对地面的压力是一对相互作用力第11题图 10.(2019江西)电灯通过电线挂在天花板上处于静止状志,灯对电线的拉力和电线对灯的拉力是一对__________,电线对灯的拉力和灯所受的重力是一对__________力。
专项小练(一)力和运动
专项小练一(力和运动)单选1.2023年,我国“双曲线二号”火箭完成垂直起降飞行试验,意味着运载火箭的可重复使用技术取得了重要突破。
试验过程中,火箭持续向下喷射燃气获得竖直向上的推力,若地面测控系统测出火箭竖直起降全过程的v t -图像如图所示,火箭在0t =时刻离开地面,在4t 时刻落回起点。
不计空气阻力及火箭质量的变化,下列说法正确的是()A .在1t 时刻,火箭上升到最高位置B .在10t 时间内,火箭受到的推力先增大后逐渐减小为零C .在12t t 时间内,火箭动能的减少量小于重力势能的增加量D .在34t t 时间内,火箭处于失重状态2.2024年4月25日晚,神舟18号载人飞船成功发射,在飞船竖直升空过程中,整流罩按原计划顺利脱落。
整流罩脱落后受空气阻力与速度大小成正比,它的v t -图像正确的是A .B .CD .3.中国古代建筑的门闩凝结了劳动人民的智慧。
如图是一种竖直门闩的原理图:当在水平槽内向右推动下方木块A 时,使木块B 沿竖直槽向上运动,方可启动门闩。
水平槽、竖直槽内表面均光滑;A 、B 间的接触面与水平方向成45°角,A 、B 间有摩擦,且最大静摩擦力等于滑动摩擦力。
已知B 质量为m ,重力加速度大小为g 。
当施加在A 上的水平力32F mg =时,门闩刚好能被启动,则A 、B 间的动摩擦因数为()A.0.4B.0.3C.0.2D.0.14.某行星和地球绕太阳公转的轨道均可视为同向转动的圆,每隔N 年,该行星会运行到日地所在的直线上。
下列说法正确的是A .该行星与地球绕太阳公转的向心加速度之比为432N 1()2N-B .该行星的公转周期为1N N -C .该行星与地球绕太阳公转的半径之比为132N (2N 1-D .该行星和地球绕太阳公转的线速度之比为13N 1()N-5.我国计划在2030年前实现载人登月,并探索建造月球科研试验站,开展系统、连续的月球探测和相关技术试验验证。
初中物理力与运动专题试卷有答案
初中物理力与运动专题卷(有答案)考试时间:90分钟满分:100分姓名:__________ 班级: _________ 考号: _________ *注意事项:1.填写答题卡的内容用2B铅笔填写2.提前20分钟收取答题卡一、单选题(共15题;共30分)1.( 2分)下列关于力的说法错误的是()A.两个物体接触时才能发生力的作用B.力是物体对物体的作用C.物体间力的作用是相互的D.物体间发生力的作用时,不一定要接触2.( 2分)关于参照物,下列说法错误的是()A.只能选择那些固定在地面上不动的物体作为参照物B.判断一个物体是静止还是运动,与参照物的选择有关C. 一个物体是运动还是静止,都是相对于所选定的参照物而言的D.研究地面上物体的运动,常选地面或相对地面不动的物体为参照物3.( 2分)(2015•济宁)小夏推箱子经历了如图所示的过程,最终箱子被推出去后又向前滑行了一段距离.对上述过程中涉及到的物理知识,分析正确的是A.图甲:因为箱子没动,所以小夏没有对箱子施加力的作用B.图乙:因为箱子受到的摩擦力大于推力,所以小夏没推动箱子C.图乙:因为小夏对箱子施加了力,所以小夏对箱子做了功D.图丙:小夏对箱子做的功小于推力与箱子移动距离的乘积4.( 2分)以下物体中,物重约为20牛的是()A. 一头牛B. 一个鸡蛋C. 一只鸭D. 一本物理课本5.( 2分)下列说法正确的是()A. 1t棉花和1t铁块相比,铁块受到的重力较大B.在同一地点,物体所受重力大小与它的质量成正比C.物体质量增大几倍,重力也增大几倍,因此物体的质量与它的重力是一回事D.通常情况下,1kg=9.8N6.( 2分)(2011.成都)关于惯性,下列说法正确的是()A.运动的物体由于惯性会慢慢停下来B.物体的运动速度越大,惯性也越大C.司机开车时要系安全带,是为了防止惯性带来危害D.运动员起跑时用力蹬地,是为了利用惯性提高成绩7.( 2分)如右图是甲、乙两物体运动时的路程—时间图像,李红同学根据该图像得出以下结论,其中有一项是错误的,请你帮她找出来()A.甲、乙两物体都做匀速运动B.甲物体在10s内运动10mC.乙物体在10s内运动10mD.甲物体的速度大于乙物体的速度8.( 2分)在用刻度尺测量物体长度时,下列要求中错误的是()A.测量时刻度尺不能歪斜B.测量必须从刻度尺的左端零刻度线开始量起C.读数时视线应垂直于刻度D.记录测量结果时必须在数字后面注明单位9.( 2分)有关误差,下列说法中正确的是()A.误差就是测量中产生的失误B.误差在测量中是可避免的C.多次测量取平均值能减小误差D.不断地改进实验可以消除误差10.( 2分)对一个普通初中生,下列估算不符合实际的是()A.质量50kB.身高160dmC.体积0.05m3D.步行速度1.1m/s11.( 2分)在站台前有甲、乙两列原来静止的火车,在甲车开动后,乙车的乘客觉得自己向相反方向运动。
重庆2021中考物理力学专题复习一:力与运动
专题一运动和力[知识点回顾]一、牛顿第一定律1.牛顿第一定律(1)内容:一切物体在没有受到外力作用时,总保持匀速直线运动状态或静止状态。
(2)牛顿第一定律不可能简单的从实验中得出,它是通过实验为基础、通过分析和科学推理得到的。
(3)力是改变物体运动状态的原因,惯性是维持物体运动的原因。
(4)探究牛顿第一定律中,每次都要让小车从同一斜面上同一高度滑下,其目的是使小车滑至水平面上的初速度相等。
(5)牛顿第一定律的意义:①揭示运动和力的关系。
②证实了力的作用效果:力是改变物体运动状态的原因。
③认识到惯性也是物体的一种特性。
2.惯性(1)惯性:一切物体保持原有运动状态不变的性质叫做惯性。
(2)对“惯性”的理解需注意的地方:①“一切物体”包括受力或不受力、运动或静止的所有固体、液体气体。
②惯性是物体本身所固有的一种属性,不是一种力,所以说“物体受到惯性”或“物体受到惯性力”等,都是错误的。
③要把“牛顿第一定律”和物体的“惯性”区别开来,前者揭示了物体不受外力时遵循的运动规律,后者表明的是物体的属性。
④惯性有有利的一面,也有有害的一面,我们有时要利用惯性,有时要防止惯性带来的危害,但并不是“产生”惯性或“消灭”惯性。
⑤同一个物体不论是静止还是运动、运动快还是运动慢,不论受力还是不受力,都具有惯性,而且惯性大小是不变的。
惯性只与物体的质量有关,质量大的物体惯性大,而与物体的运动状态无关。
3)在解释一些常见的惯性现象时,可以按以下来分析作答:①确定研究对象。
②弄清研究对象原来处于什么样的运动状态。
③发生了什么样的情况变化。
④由于惯性研究对象保持原来的运动状态于是出现了什么现象。
二、二力平衡1.力的平衡(1)平衡状态:物体受到两个九(或多个力)作用时,如果能保持静止状态或匀速直线运动状态,我们就说物体处于平衡状态。
(2)平衡力:使物体处于平衡状态的两个力(或多个力)叫做平衡力。
(3)二力平衡的条件:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等,方向相反,并且作用在同一直线上,这两个力就彼此平衡。
初二物理运动与力专题
学科教师辅导讲义一把抓了过来,令他吃惊的是,他抓到的竟是一颗德国子弹.这件事发生的条件是( C )A、子弹静止在空中B、子弹飞行的方向与飞机航向相反,但子弹运动得很慢C、子弹飞行的方向与飞航向相同,并且子弹运动的快慢与飞机差不多D、不能判定知识点三运动和静止的相对性1.运动是绝对的。
一切物体都在运动,绝对不动的物体是没有的。
2.静止是相对的。
我们平常说某物体静止,是指它相对于所选的参照物的位置没有发生变化。
实际上这个被选作参照物的物体也在运动,所以绝对静止的物体是不存在的。
3.对运动状态的描述是相对的。
研究同一物体的运动状态,如果选择不同的参照物,得出的结论可能不同。
4.相对静止:两个物体运动的快慢相同,运动的方向相同,它们的相对位置没有变化,这两个物体就相对静止。
5、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。
例1、小明坐在行驶的列车内,若说他是静止的,则所选择的参照物是(A ).A.车窗B.铁轨C.路边的树D.在车内走动的乘务员解析:选择车窗为参照物(假定其不动),小明和车窗的相对位置不变,所以小明是静止的,选项A正确;若选择其他三个物体为参照物,则小明与它们的相对位置均不断发生变化,所以小明是运动的,选项BCD错误点评:根据运动状态判定参照物,就是看所选参照物与研究对象的相对位置的变化情况是否符合运动状态,若符合运动状态就说明所选参照物正确。
例2、课间做广播操时,站在队伍前面二位领操的同学动作优美、整齐划一。
他们之间及他们与操场边上飞起的小鸟的相对运动状态分别是( B )A.运动、静止B.静止、运动C.运动、运动D.静止、静止例3、坐在高速行驶火车上的乘客,我们说他静止是以下列哪个物体为参照物的( A )A.火车车厢B.铁轨C.迎面开来的火车D.车厢里走动的乘务员解析:乘客与火车车厢的相对位置保持不变,所以以火车车厢为参照物时,乘客是静止的;若选取铁轨或迎面开来的火车或车厢里走动的乘务员为参照物,乘客与它们的相对位置时刻发生改变,所以乘客是运动的。
力和运动知识点及习题
第三章运动和力一、力1、一个物体对另一个物体的推、拉、提、压、吸引、排斥等作用叫做力。
力不能脱离物体而存在,当讨论某一个力时,一定涉及两个物体,一个是施力物体,另一个是受力物体。
2、物体与物体间力的作用是相互的,只有一个物体不能产生力。
3、力一般用字母F表示。
力的单位是牛顿,简称牛,符号N。
在手中两个较小的鸡蛋对手的压力约1N。
一名中学生对地面的压力约500N。
4、力的作用效果①力可以使物体发生形变。
②力可以使物体的运动状态发生改变。
(运动状态改变包括:静止到运动,运动到静止,运动方向改变、运动快慢改变)。
力的大小、方向和作用点都影响力的作用效果。
5、力的三要素:力的大小、方向、作用点,叫做力的三要素。
用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来的方法,叫力的图示法。
线段的长度表示力的大小;箭头的方向表示力的方向;线段的起点表示力的作用点。
(力的示意图只表示出力的方向和作用点)。
练习1:力是,出现一个力必然有两个物体:物体和物体。
物体间力的作用是的。
力的三要素是:、、。
应用:人向后用力划船,船却向前走,原因是,使船向前运动的力是。
2:力可以改变物体的,也可以改变物体。
应用:下列物体运动状态没有发生改变的是:A、匀速右转的汽车;B、匀速圆周运动的小球;C、滑梯上匀速滑下的小孩;D、进站的火车3.力是_______对_______的作用。
物体间力的作用总是_______的。
在国际单位制中,力的单位是_______。
4.力的作用效果是由力的______、______和______所决定的。
5 踢到空中的足球受到____力的作用,受力物体是_____,施力物体是_____。
6.吊在天花板上的电灯处于静止状态,电灯受到的力是_______和_______,其中受力物体是_______,施力物体是_______和_______。
7.用电线把电灯挂在天花板下面,电灯受到拉力的施力物体是A.天花板B.地球C.电线D.电灯8. 房间的天花板上悬挂着用电线吊着的一盏电灯,对电灯的施力物体是A、地球B、地球、地面C、地球、电线D、电线、地面E、电线、地球、地面9.关于力的概念,下列说法不正确的是A.力是物体间的相互作用,没有物体就没有力的作用B.施力物体同时也是受力物体C.只要物体发生接触,它们之间就一定有力的作用D.力可以改变物体的形状,也可以改变物体的运动状态10.一个足球运动员带球面对扑过来的守门员,巧妙地将球向上一踢,足球在空中划过一条曲线后飞进了球门.足球在空中飞行的过程中,若忽略空气的作用,使它的运动状态发生变化的力的施力物体是A.地球B.运动员C.守门员D.足球控制变量法研究力的作用效果:11.找一根钢片(钢条或竹片),将它的下端固定起来。
2020高考物理 力和运动专题练习(含答案)
2020高考物理力和运动专题练习(含答案)1.一质点受多个力的作用,处于静止状态,现使其中一个力的大小逐渐减小到零,再沿原方向逐渐恢复到原来的大小。
在此过程中,其它力保持不变,则质点的加速度大小a和速度大小v的变化情况是A.a和v都始终增大B.a和v都先增大后减小C.a先增大后减小,v始终增大D.a和v都先减小后增大答案:C2.如图所示,一只猫在桌边猛地将桌布从鱼缸下拉出,鱼缸最终没有滑出桌面.若鱼缸、桌布、桌面两两之间的动摩擦因数均相等,则在上述过程中()A.桌布对鱼缸摩擦力的方向向左B.鱼缸在桌布上的滑动时间和在桌面上的相等C.若猫增大拉力,鱼缸受到的摩擦力将增大D.若猫减小拉力,鱼缸有可能滑出桌面【答案】BD3.如图(a),物块和木板叠放在实验台上,物块用一不可伸长的细绳与固定在实验台上的力传感器相连,细绳水平。
t=0时,木板开始受到水平外力F的作用,在t=4s时撤去外力。
细绳对物块的拉力f随时间t变化的关系如图(b)所示,木板的速度v与时间t的关系如图(c)所示。
木板与实验台之间的摩擦可以忽略。
重力加速度取g=10m/s2。
由题给数据可以得出A. 木板的质量为1kgB. 2s~4s内,力F的大小为0.4NC. 0~2s内,力F的大小保持不变D. 物块与木板之间的动摩擦因数为0.2【答案】AB4. 小明以初速度v 0=10m/s 竖直向上抛出一个质量m=0.1kg 的小皮球,最后在抛出点接住。
假设小皮球在空气中所受阻力大小为重力的0.1倍。
求小皮球 (1)上升的最大高度;(2)从抛出到接住的过程中重力和空气阻力所做的功 (3)上升和下降的时间。
【答案】(1);(2)0;;(3),5. 如图所示,质量相等的物块A 和B 叠放在水平地面上,左边缘对齐.A 与B 、B 与地面间的动摩擦因数均为μ。
先敲击A ,A 立即获得水平向右的初速度,在B 上滑动距离L 后停下。
接着敲击B ,B 立即获得水平向右的初速度,A 、B 都向右运动,左边缘再次对齐时恰好相对静止,此后两者一起运动至停下.最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g .求: (1)A 被敲击后获得的初速度大小v A ;(2)在左边缘再次对齐的前、后,B 运动加速度的大小a B 、a B '; (3)B 被敲击后获得的初速度大小v B .【答案】(1)A v =(2)a B =3μg ,a B ′=μg ;(3)B v =6. 为了研究鱼所受水的阻力与其形状的关系,小明同学用石腊做成两条质量均为m 、形 状不同的“A 鱼”和“B 鱼”,如图所示。
高中物理精品试题:专题6 力与运动3A)
专题6 力与运动31.一光滑斜劈,在力F 推动下向左匀加速运动,且斜劈上有一木块恰好与斜劈保持相对静止,如下图所示,则木块所受合力的方向为( )A .水平向左B .水平向右C .沿斜面向下D .沿斜面向上2.如图所示,固定在水平面上的斜面倾角为θ,长方体木块A 质量为M ,其PQ 面上钉着一枚小钉子,质量为m 的小球B 通过一细线与小钉子相连接,小球B 与PQ 面接触,且细线与PQ 面平行,木块与斜面间的动摩擦因数为μ.下列说法正确的是( )A .若木块匀速下滑,则小球对木块的压力为零B .若木块匀速下滑,则小球对木块的压力为mg cos θC .若木块匀加速下滑,则小球对木块的压力为零D .若木块匀加速下滑,则小球对木块的压力为μmg cos θ3.如图所示,在光滑的水平面上质量分别为m 1=2kg 、m 2=1kg 的物体并排放在一起,现以水平力F 1=14N ,F 2=2N 分别作用于m 1和m 2上,则物体间的相互作用力应为( )A .16 NB .12 NC .6 ND .24 N4.如图所示,在光滑的水平面上有甲、乙两个木块,质量分别为m 1和m 2,中间用一原长为L 、劲度系数为k 的轻弹簧连接起来,现用一水平力F 向左推木块乙,当两木块一起匀加速运动时,两木块之间的距离是( )A .212()m F L m m k++ B .21m F L m k+ C .112()m F L m m k-+ D .12m F L m k -5.AB 是固定在空中的光滑水平横杆,一质量为M 的物块穿在杆AB 上,物块通过细线悬吊着一质量为m 的小球.现用沿杆的恒力F 拉物块使物块、小球一起(保持相对静止)向右运动,细线与竖直方向夹角为θ,则以下说法正确的是( )A .杆对物块的支持力为MgB .细线上的拉力为sin mg θC .()tan F M m g θ=+D .物块和小球的加速度为sin g θ6.如图所示,质量为m 的木块在质量为M 的长木板上受到水平向右的拉力F 的作用向右滑行,但长木板保持静止不动.已知木块与长木板之间的动摩擦因数为μ1,长木板与地面之间的动摩擦因数为μ2,下列说法正确的是( )A .长木板受到地面的摩擦力的大小一定为μ1MgB .长木板受到地面的摩擦力的大小一定为μ2(m +M )gC .只要拉力F 增大到足够大,长木板一定会与地面发生相对滑动D .无论拉力F 增加到多大,长木板都不会与地面发生相对滑动7.如图所示,绷紧的长为6m 的水平传送带,沿顺时针方向以恒定速率v 1=2m/s 运行。
专题04 运动与力的关系 (重难点知识)
专题运动与力的关系第1节牛顿第一定律1、理解力与运动的关系。
(重点)2、理解牛顿第一定律,认识惯性与质量的关系。
(重点)3、惯性与质量的关系(难点)2.伽利略的斜面实验实验得出的结论是伽利略通过实验与合理猜想相结合的产物。
3.牛顿第一定律(1)定义:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
(2)惯性:物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质叫作惯性。
4.惯性与质量①不受力时,惯性表现为“保持”“原来的”运动状态,有“惰性”的含义。
②受力时,惯性表现为运动状态改变的难易程度,质量越大,惯性越大,运动状态越难以改变。
第2节实验:探究加速度与力、质量的关系1、怎样测量物体的加速度。
(重点)2、平衡摩擦力和测量物体所受的合外力。
(重点)3、对平衡摩擦力方法的理解以及测量物体所受的合力的方法。
(难点)4、指导学生选器材、设计方案、进行实验、作出图像、得出结论。
(难点)1.实验方法用控制变量法,保持物体的质量不变,测量物体在大小不同的力的作用下的加速度,探究加速度与力的定量关系;保持力的大小不变,测量质量不同的物体在相同的外力作用下的加速度,探究加速度与物体质量的定量关系。
2.实验过程探究一:加速度与力的关系保持小车质量不变,改变力的大小,分别计算对应加速度的大小,并绘制F—a图像,根据图像为过原点的直线,可以确定加速度与力成正比例关系。
探究二:加速度与质量的关系 保持砝码质量不变,改变小车质量的大小,分别计算对应加速度的大小,并绘制m1—a 图像,根据图像为过原点的直线,可以确定加速度与质量成反比例关系。
结论:a 与F 成正比,a 与m 1成反比。
第3节 牛顿第二定律1.理解牛顿第二定律(重点)2.用牛顿第二定律求解瞬时加速度(难点)3.应用牛顿第二定律解决实际问题(难点)1.牛顿第二定律(1)定义:物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比,跟它的质量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同。
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专题一:力和运动专题讲练力和运动的关系,是力学部分的重点内容,这部分内容概念、规律较多,又都是今后学习物理的基础知识,应特别注意对基本概念、规律的理解,掌握几种重要的物理方法,如隔离法和整体法、假设法、程序法、正交分解法等。
常考的问题有物体的平衡、带电粒子在电场中和磁场中的偏转、单体二过程问题、与平抛运动有关的“打排球”和山坡上的“投弹”问题、在竖直面内做圆周运动的临界问题、卫星运动问题。
同学们在后期必须对这些问题逐一落实,并能正确求解相关问题。
1.物体的平衡问题物体的平衡问题是力学的基础知识,对物体进行受力分析是解决力学问题的基础和关键。
解决平衡问题首先要选择正确的研究对象,其次对物体进行正确的受力分析,然后采用力的矢量运算法则对物体所受的力进行运算,最后列平衡方程求解。
例1、如图1所示,水平放置的两根固定的光滑硬杆OA 、OB 之间的夹角为θ,在两杆上各套轻环P 、Q ,两环用轻轻绳相连,现用恒力F 沿OB 杆方向向右拉环Q ,当两环稳定时,绳的拉力是多大? 分析与解:将题中各隐含条件转化为显性条件:(1)轻环→不计重力,光滑杆→不计摩擦。
(2)环套在杆上→属于点与线接触,P 、Q 所受弹力方向与杆垂直。
(3)两环稳定→静止状态→F 合=0.综上所述,P 受两个力作用平衡,Q 受三个力作用平衡。
P 、Q 稳定后,P 、Q 环所弹力分别为F P 、F Q ,与杆垂直。
P 受绳弹力T 与弹力F P 作用平衡。
Q 受绳的拉力T /、弹力F Q 和拉力F 三力作用而平衡。
如图2所示。
对Q 环由正交分解法有:T /.sin θ=F, 所以θsin /F T T ==. 2.物体的两运动过程问题物体先加速后减速的两过程问题是近几年的高考热点,同学在求解这类问题时一定要注意前一过程的末速度是下一过程的初速度。
例2、(2004年高考理科综合天津试题)质量m=1.5kg 的物块(可视为质点)在水平恒力F 作用下,从水平面上A 点由静止开始运动,运动一段距离撤去该力,物块继续滑行t=2.0s 停在B 点,已知A 、B 两点间的距离S=5.0m,物块与水平面间的动摩擦因数μ=0.20,求恒力F 多大。
(g=10m/s 2). 分析与解:根据题意可作出物块的速度图象如图3所示。
设撤去力F 前物块的位移为S 1,撤去力F 时物块速度为V ,物块受到的滑动摩擦力为:F 1=μmg对撤去力F 后物块滑动过程应用牛顿第二定律可得加速度的大小为:a 2=F 1/m=2m/s 2. 所以V=a 2t=4m/s.撤去力F 后物块滑动的距离S 2=Vt/2=4m.图3 图1 图2则可求得撤去力F 前物块的位移为S 1=S-S 2=1m设撤去力F 前物块的加速度大小为a 1,则据牛顿第二定律和运动学公式得:F-F 1=ma 1, V 2=2a 1S 1解得a 1=8m/s 2,F=15N.例3、(2004年高考理科综合福建试题)一小圆盘静止在桌布上,位于一方桌的水平桌面的中央。
桌布的一边与桌的AB 边重合,如图4。
已知盘与桌布间的动摩擦因数为μ1,盘与桌面间的动摩擦因数为μ2。
现突然以恒定加速度a 将桌布抽离桌面,加速度的方向是水平的且垂直于AB 边。
若圆盘最后未从桌面掉下,则加速度a 满足的条件是什么?(以g 表示重力加速度)分析与解:根据题意可作出物块的速度图象如图5所示。
设圆盘的质量为m ,桌边长为L ,在桌布从圆盘下抽出的过程中,盘的加速度为a 1,有μ1mg=ma 1桌布抽出后,盘在桌面上作匀减速运动,以a 2表示加速度的大小,有μ2mg=ma 2. 设盘刚离开桌布时的速度为V 1,移动的距离为x 1,离开桌布后在桌面上再运动距离x 2后便停下,由匀变速直线运动的规律可得:11212x a V = (1),22212x a V = (2)。
盘没有从桌面上掉下的条件是:x 1+x 2≤L/2 (3)设桌面从盘下抽出所经历时间为t ,在这段时间内桌布移动的距离为x ,有 x=221at , 21121t a x =,而x-x 1=L/2,求得1a a L t -=. 所以求得1111a a L a t a V -==。
代入(1)、(2)、(3)式解得g a 12212μμμμ+≥。
3.万有引力定律在天体中的运用问题。
万有引力定律是人类认识到的重要自然规律,也是研究天体运动与人造卫星的理论基础,结合牛顿定律讨论天体或卫星运行轨道及相关问题是力学知识的重要应用.例4、(2004年广西物理试题)某颗地球同步卫星正下方的地球表面上有一观察者,他用天文望远镜观察被太阳光照射的此卫星,试问,春分那天(太阳光直射赤道)在日落12小时内有多长时间该观察者看不见此卫星?已知地球半径为R ,地球表面处的重力加速度为g,地球自转周期为T ,不考虑大气对光的折射。
分析与解:设所求的时间为t ,用m 、M 分别表示卫星和地球的质量,r 表示卫星到地心的距离.有22)2(T mr r mM G π= 春分时,太阳光直射地球赤道,如图6所示,图中圆E 表示赤道,S 表示卫星,A表示图4图5图6观察者,O 表示地心. 由图6可看出当卫星S 绕地心O 转到图示位置以后(设地球自转是沿图中逆时针方向),其正下方的观察者将看不见它. 据此再考虑到对称性,有R r =θsin T t πθ22=g R M G =2 由以上各式可解得 3122)4arcsin(gTR T t ππ=4.物体是做直线运动还是曲线运动的条件当物体受到的合外力方向跟物体速度方向总在一条直线上时,物体就做直线运动。
若合外力恒定(a 恒定),物体就做匀变速直线运动。
(1)合外力方向与速度方向相同,物体做匀加速直线运动。
(2)合外力方向与速度方向相反,物体做匀减速直线运动。
当物体受到的合外力方向跟物体初速度方向不在一条直线上时,物体就做曲线运动。
做曲线运动的物体所受合外力必指向曲线的内侧。
(1)当物体所受的合外力恒定,方向与初速度垂直时,物体做类似于平抛运动。
(2)当物体所受的合外力大小恒定,方向总与速度垂直且指向一定点时,物体做匀速圆周运动。
例5、一航天探测器完成对月球的探测任务后,在离开月球的过程中,由静止开始沿着与月球表面成一倾斜角的直线飞行,先加速运动,再匀速运动。
探测器通过喷气而获得推动力。
以下关于喷气方向的描述中正确的是A .探测器加速运动时,沿直线向后喷气,B.探测器加速运动时,竖直向下喷气,C.探测器匀速运动时,竖直向下喷气,D.探测器匀速运动时,不需要喷气.分析与解:据物体做直线运动的条件知,探测器加速直线运动时所受重力和推力的合力应沿倾斜直线,故喷气方向应偏离直线向下后方;当探测器做匀速直线运动时,探测器所受合力为零,探测器通过喷气而获得推动力应竖直向上,故喷气方向应竖直向下。
故正确答案为C.5.连接体问题在分析和求解物理连接体命题时,首先遇到的关键之一,就是研究对象的选取问题.其方法有两种:一是隔离法,二是整体法.例6、一弹簧秤的秤盘质量m 1=1.5kg ,盘内放一质量为m 2=10.5kg 的物体P ,弹簧质量不计,其劲度系数为k=800N/m ,系统处于静止状态,如图6所示。
现给P 施加一个竖直向上的力F ,使P 从静止开始向上做匀加速直线运动,已知在最初0.2s 内F 是变化的,在0.2s 后是恒定的,求F 的最大值和最小值各是多少?(g=10m/s 2)分析与解:因为在t=0.2s 内F 是变力,在t=0.2s 以后F 是恒力,所以在t=0.2s 时,P 离开秤盘。
此时P 受到盘的支持力为零,由于盘的质量m 1=1.5kg ,所以此时弹簧不能处于原长。
设在0_____0.2s 这段时间内P 向上运动的距离为x,对物体P 据牛顿第二定律可得: F+N-m 2g=m 2a对于盘和物体P 整体应用牛顿第二定律可得:a m m g m m x k g m m k F )()()(212121+=+-⎥⎦⎤⎢⎣⎡-++图6令N=0,并由述二式求得k a m g m x 12-=,而221at x =,所以求得a=6m/s 2. 当P 开始运动时拉力最小,此时对盘和物体P 整体有F min =(m 1+m 2)a=72N.当P 与盘分离时拉力F 最大,F max =m 2(a+g)=168N.例7、如图7所示,质量为M 的木板放在倾角为θ的光滑斜面上,质量为m 的人在木板上跑,假如脚与板接触处不打滑。
(1)要保持木板相对斜面静止,人应以多大的加速度朝什么方向跑动?(2)要保持人相对于斜面的位置不变,人在原地跑而使木板以多大的加速度朝什么方向运动?分析与解:人或板运动的加速度都是沿斜面的,脚与板不打滑,产生的静摩擦力,也是沿斜面的。
一个静止,另一个沿斜面作加速运动,都是沿斜面方向的合力作用的结果,因此只要建立沿斜面的一个坐标即可。
(1)对板,沿坐标x 轴的受力和运动情况如图8所示,视为质点,由牛顿第二定律可得:f 1-Mgsin θ=0对人,由牛顿第三定律知f 1/与f 1等大反向,所以沿x 正方向受mgsin θ和f 1/的作用。
由牛顿第二定律可得: f 1+mgsin θ=ma 由以上二方程联立求解得m g m M a θsin )(+=,方向沿斜面向下。
(2)对人,沿x 轴方向受力和运动情况如图9所示。
视人为质点,根据牛顿第二定律得:mgsin θ-f 2=0 对板,由牛顿第三定律知f 2/和f 2等值反向。
所以板沿x 正方向受Mgsin θ和f 2/的作用。
据牛顿第二定律得:f 2+Mgsin θ=Ma 由上述二式解得Mg M m a θsin )(+=,方向沿斜面向下。
6.在竖直平面内的圆周运动问题物体在竖直平面内做圆周运动时存在临界速度,同学们在求解这类问题一定要注意分析临界条件。
例8、如图10所示,一摆长为L 的摆,摆球质量为m ,带电量为-q ,如果在悬点A 放一正电荷q ,要使摆球能在竖直平面内做完整的圆周运动,则摆球在最低点的速度最小值应为多少?分析与解:不少同学的解法是这样的,摆球运动到最高点时,最小速度为gL V =,由于摆在运动过程中,只有重力做功,据机械能守恒定律得:22021221mV mgL mV += 解得:gL V 50=。
以上解法是错误的。
错误的原因就是认为“摆球运动到最高点时,最小速度为f 1 图7 图9 f 2图10gL V =”。
正确的解法应是: 当摆球运动到最高点时,受到重力mg 、库仑引力22Lq K F =和绳的拉力T 作用,根据向心力公式可得:L V m L q K mg T 222=++,由于0≥T ,所以有:mLq K gL V 2+≥。
由于摆在运动过程中,只有重力做功,据机械能守恒定律得:22021221mV mgL mV +=,解得:mL Kq gL V /520+=。