三年级英语基础练习复习过程
三年级英语复习教案
三年级英语复习教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新版人教版小学英语三年级上册全册详细教案复习过程
PEP小学英语三年级上册2017-2018学年度第一学期教案备课教师：袁歌2017年8月三年级英语上册新课程实施方案一、教材分析本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。
二、教材特点1、强调语言运用本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。
在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题---功能---结构---任务结合起来，并根据学生的年龄特点，采用“全部动作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。
2、注重能力培养本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。
十分注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。
3、突出兴趣出发本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。
教学内容紧密联系学生装生活与实际。
选择话题充分考虑小学生的需求。
4、重视双向交流本教材重视双向交流，中西方文化知识的渗透，在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化知识。
本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄，精选学生最需要了解的最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言材料之中。
三、教学目标1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读73个单词（包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题）、并能简单地运用。
3、能听、做、演18个游戏。
4、能听、做12个“TPR”活动。
5、以学会8个制作。
6、能唱14首歌曲。
7、能听、说、唱10首歌谣。
8、以完成8个自我评价活动。
9、能听懂6个幽默故事。
人教版三年级下册英语复习教案
一、学习目标：1、复习第1-3单元所学的有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话。
2、能在实际情景中运用Hello. Good morning. Nice to meet you. This is ... What's your name? How are you? 等用语。
3、进一步培养学生大胆开口，勇于用英语交际的能力。
二、学习重难点：1. 学习故事和复习有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话。
2. Read aloud部分的故事情节的理解。
三、学习过程：1．课前展示善积累：1）教师播放英文歌曲“Hello” ，师生共唱。
2）教师主动向某个学生打招呼、问好。
3）教师让学生做问候接力。
方法同上的师生问候，但告诉学生问候的句子尽量不同。
2．激趣质疑定目标：1）回忆所学1-3单元：我们都学习了哪些对话？2）确定本节课学习目标。
3．自学探究促能力：1）导学提纲：①小组讨论有关打招呼、问候、介绍、道别、建议句子。
②能熟练会话。
2）探究过程：①教师根据问候接力，总结所学问候语等。
尽量让学生自己总结出来。
②游戏：你是谁，面朝黑板的学生：Who are you?下面的学生：My name is…/I’m …。
可说假名也可说真名，由发问者自己判断yes和no。
③教师播放故事，展示Read aloud部分，并让学生了解人物关系和故事的大概含义。
④听录音，跟读故事。
⑤教师再次展示配套课件，并根据故事向学生提问，检查学生对故事了解情况。
⑥教师找五名学生，一起戴上头饰和面具，按故事中的人物进行对话表演。
⑦小组练习，角色扮演。
⑧将头饰和面具发给表演的小组，让表演的小组到讲台前展示。
4．归纳运用会迁移：1）小结：本节课你学会了哪些知识？2）达标检测练习：3）作业设计：①自己读读前三单元的单词。
②听读前三单元录音。
四．板书设计:How are you? Fine, thank you.Good morning.= Morning.White hands? Brown arms?五．课后反思：一．学习目标：1、通过游戏复习表示身体各部位、颜色和文具的单词，能听懂会说本单元所学的文具、颜色、身体部位的单词。
小学三年级英语Be动词总结和练习复习过程
Be动词用法口诀Be 有am,is,are 我(I)用am 你(you)用are is 连着他(he)她(she)它(it)我们(we)你们(you)他们(they)要用are 单数名词用is复数形式要用are变否定真容易, be后not为标记变问句be提前，句尾问号要配全(？) 应用时多注意，缩写形式要牢记rm=l am you're=you are he's=he is she's=she is it's=it iswe're=we are you're=you are they're=they are .......用Be动词的适当形式填空1. I _____ a boy. _______ you a boy? No, I _____ n ot.2. The girl ____ Jack's sister.3. The dog ______ tall a nd fat.4. _____ your brother in the classroom?5. Where _____ your mother? She ______ at home.6. How ______ your father?7. Mike and Liu Tao _____ at school.8. Whose dress _____ this?9. Whose socks ____ they?10. That ______ my red skirt.11. Who ______ I?12. The jea ns ____ on the desk.13. There _____ a scarf for you.14 The two cups of milk __ for me.15 Gao sha n's shirt _____ over there.16My sister's n ame ____ Nan cy.17This _____ not Wang Fan g's pen cil.18 There _____ a girl in the room.19 There _____ some apples on the tree.20 ______ there any kites in the classroom?21 There ______ a boy, two girls, three men and ten wome n in the park.二、句型转换：1. They Are they doing housework .（改成否定句）2. Are the students cleaning the classroom ?（作肯定和否定回答）3. Tom is under the tree.（变为否定句）4. The skateboards are black.（改成否定句）5.She is a good student.（改为一般疑问句，作否定回答）.一、Do you…?的用法。
小学三年级闽教版英语复习进度
小学三年级闽教版英语复习进度目标本文档旨在提供小学三年级学生复闽教版英语的进度安排。
复内容1. Unit 1: Greetings and Introductions- 研究问候语和自我介绍的表达方式。
- 研究简单的日常用语和礼貌用语。
2. Unit 2: Numbers and Colors- 复数字1-100的读写。
- 研究基本颜色的表达方式。
3. Unit 3: My Family- 研究家庭成员的称谓。
- 研究描述家人外貌特征的形容词。
4. Unit 4: Animals- 复常见动物的名称。
- 研究描述动物的特征和性。
5. Unit 5: Food and Drinks- 研究常见食物和饮料的名称。
- 研究表达喜好和不喜欢的情感。
6. Unit 6: My Body- 复身体部位的名称。
- 研究表达身体感觉和健康状况。
7. Unit 7: Daily Routines- 研究日常生活中的常见动词短语。
- 研究描述日常活动的副词和时间状语。
8. Unit 8: Clothes- 研究常见服装和配件的名称。
- 研究描述衣物的颜色和样式。
复方法1. 阅读课本上的对话和短文，理解内容并记忆重要词汇和句型。
2. 跟随录音或视频教材，模仿正音并练口语表达。
3. 制作闪卡，将重要单词和短语分门别类记忆。
4. 参与口语练，与同学或家人进行对话练。
复计划建议每周安排2-3次英语复时间，每次30分钟至1小时。
注意事项- 复时尽量使用英语进行交流，帮助提高听说能力。
- 复期间可以使用课本上的练题进行巩固。
- 鼓励学生多与他人交流，提高口语表达能力。
以上是小学三年级闽教版英语的复进度安排，希望能帮助学生们有效复，提高英语能力。
最新三年级英语上册知识复习
最新三年级英语上册知识复习英语作为一门全球通用的语言，在现代社会中变得越来越重要。
因此，学习英语也成为很多人必须要做的一步。
对于三年级的小学生而言，学习英语也是必不可少的。
这篇文章将为大家介绍最新三年级英语上册的知识复习。
Unit 1 Numbers在这一单元中，学生们需要学习最基本的数字。
从1到20的数字是非常重要的，因为在日常生活中，这些数字经常出现。
此外，学生们还需要学习如何用数字来描述年龄和电话号码。
Unit 2 School subjects这一单元介绍了学生所需要学习的最基本的学科。
学生们需要学习如何用英语来表达自己喜欢的学科，并且，学习如何问问题来获得有关课程的信息。
Unit 3 Actions在这一单元，学生们将学习关于动作的基本知识。
他们需要掌握如何使用动词来描述人或物的动作，并学会构造简单的句子。
在这个过程中，学生们还将学习如何使用现在进行时来描述正在进行的动作。
Unit 4 Animals在这个单元，学生们将学习一些基本的动物名称，如猫，狗，鱼和鸟。
此外，学生们还将学习如何描述动物的外观和行为。
Unit 5 Food and Drink在这个单元，学生们将学习一些基本的食物和饮料的名称。
他们还将学习如何表达他们想吃什么和喝什么，以及如何描述食物的味道。
Unit 6 Colors and Shapes在这个单元中，学生们将学习一些基本的颜色和形状的名称。
他们还将学习如何在英语中组成颜色和形状的词组。
Unit 7 My Body在这个单元，学生们将学习人体的基本部位和名称。
他们将学习如何使用这些词来描述自己和他人。
Unit 8 Clothes在这个单元，学生们将学习一些基本的服装名称。
他们将学习如何描述自己和他人所穿的衣服，并学习如何购买服装。
Unit 9 At Home在这个单元中，学生们将学习一些基本的家庭用品和家具的名称。
他们将学习如何描述房子和家庭，以及如何使用一些日常用品。
最全三年级英语复习计划大全
最全三年级英语复习计划大全海阔凭你跃，天高任你飞。
愿你信心满满，尽展聪明才智;妙笔生花，谱下锦绣第几篇。
学习的敌人是自己的知足，要使自己学一点东西，必需从不自满开始。
接下来是小编为大家整理的最全三年级英语复习计划大全，希望大家喜欢!三年级英语复习计划大全一一、指导思想转眼又到了期末复习阶段，根据平时教学过程中学生暴露出来的问题，合理安排复习计划和进度，精心组织复习内容。
针对本班学生实际情况，合理设计、安排，坚持分层教学，针对不同层次的学生有不同的要求。
经过复习，努力让每个学生都在原有的基础上得到不同程度的提高。
二、学生情况分析由于本学期的内容多，难度大，有部分学生似乎对英语失去了兴趣，但发现大部分学习态度比较端正，保持了较好的学习习惯。
班级中大部分的学生英语水平不错，好的同学学习习惯较好，上课爱开口，动脑筋，作业完成较及时，课堂听讲认真。
有小部分学生作业时常要漏做或是少做，学习上有教大的困难。
针对学生不同的情况，我将采取相应措施进行复习，为今后的学习打下扎实的基础。
三、复习目标：_识与技能1.词汇：对四会单词能熟练的听,说,读，写;对课本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。
2.对话：能流利朗读、鼓励背诵对话，并能准确理解对话的情景和主题功能。
3.句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。
4.能在语言情境中准确理解本学期有关语法项目的内容，能做出正确的判断和选择。
_趣与态度继续保持对英语学习的浓厚兴趣，能主动在老师的帮助下进行对一学期英语知识的系统归纳学习，使英语知识较好地得到巩固与适当的发展。
四、复习内容单词 ,词组Unit1shout 喊;叫 in class 在上课 run 跑，跑步 Stand up. 起立 eat 吃Mr 先生here 这里，在这里Sit down. 坐下window 窗，窗户blackboard 黑板book 书don't = do not parrot 鹦鹉Unit2talk 说话 please 请 sleep 睡觉your 你的，你们的 open 开drink 喝the 这个;这些;那个;那些 milk 牛奶 door 门 English 英语，sorry 对不起Unit3pencil 铅笔isn’t=is not that's=that is schoolbag 书包 pen 钢笔crayon 蜡笔ruler 尺pencil case 铅笔盒 lunch box 午餐盒 where 在哪里over there 在那里Unit 4bird 鸟 beautiful 漂亮的;美丽的under 在……下面 desk 课桌;书桌behind 在……的后面on 在……上面 chair 椅子tree 树guess 猜;猜测one 一two 二three 三Unit 5lovely 可爱的 nine 九eight 八 four 四 five 五six 六 seven七ten 十right 对的;正确的out 出局 want 想要;想Unit 6wake up 醒;醒来mum 妈妈o'clock ……点钟 breakfast 早餐，早饭Hurry up. 快点class 课;上课dinner 晚餐;晚饭bed 床OK 好;行lunch 午餐;午饭eleven 十一twelve 十二bag 包 these 这些Unit 7farm 农场Welcome to 欢迎来到they 他们;她们;它们pig 猪those 那些cow 奶牛apple 苹果 pear 梨 chicken 鸡duck 鸭子orange 橙子picture 图画;照片who 谁Unit 8we 我们 we're=we are twin 双胞胎之一aunt 姑母;姨母;伯母;婶母;舅母girl 女孩man 男人;人 woman 妇女;女人boy 男孩 baby 婴儿;宝宝cousin 堂兄(弟);堂姐(妹);表兄(弟);表姐(妹)name 名字重点句子U1Stand up. 起立。
学习轨迹：小学三年级闽教版英语复习
学习轨迹：小学三年级闽教版英语复习第一单元：认识字母目标：- 了解英语字母的基本形状和发音；- 能够正确辨认和书写26个英文字母。
研究内容：1. 研究大写和小写字母的形状和发音；2. 掌握字母的书写顺序；3. 练辨认并拼读简单的单词。
研究方法：1. 利用字母卡片进行记忆和辨认练；2. 跟着录音或老师的发音模仿发音；3. 通过字母游戏或趣味练巩固所学内容。
第二单元：日常问候目标：- 研究常见的日常问候用语；- 能够用英语礼貌地与他人进行简单的交流。
研究内容：1. 研究常见的问候用语，如"Hello"、"Good morning"等；2. 研究如何回应他人的问候；3. 研究简单的自我介绍和询问他人的姓名。
研究方法：1. 观看英语问候用语的视频，模仿发音和表达；2. 练与同伴进行问候和交流；3. 在日常生活中多使用英语问候他人。
第三单元：家庭成员目标：- 研究家庭成员的称呼和关系；- 能够用英语介绍自己的家庭成员。
研究内容：1. 研究常见的家庭成员的称呼，如"father"、"mother"等；2. 研究如何用英语描述家庭成员的关系；3. 练用英语介绍自己的家庭成员。
研究方法：1. 观看家庭成员的英语课程视频，研究正确的发音和用法；2. 和同伴一起进行家庭成员的角色扮演练；3. 创造情境，用英语描述自己的家庭成员。
以上是小学三年级闽教版英语复的研究轨迹，希望能够帮助你更好地复和巩固所学内容。
加油！。
小学三年级英语Be动词总结和练习复习过程
Be动词用法口诀Be 有am,is,are 我(I)用am 你(you)用are is 连着他(he)她(she)它(it)我们(we)你们(you)他们(they)要用are 单数名词用is复数形式要用are变否定真容易, be后not为标记变问句be提前，句尾问号要配全(？) 应用时多注意，缩写形式要牢记rm=l am you're=you are he's=he is she's=she is it's=it iswe're=we are you're=you are they're=they are .......用Be动词的适当形式填空1. I _____ a boy. _______ you a boy? No, I _____ n ot.2. The girl ____ Jack's sister.3. The dog ______ tall a nd fat.4. _____ your brother in the classroom?5. Where _____ your mother? She ______ at home.6. How ______ your father?7. Mike and Liu Tao _____ at school.8. Whose dress _____ this?9. Whose socks ____ they?10. That ______ my red skirt.11. Who ______ I?12. The jea ns ____ on the desk.13. There _____ a scarf for you.14 The two cups of milk __ for me.15 Gao sha n's shirt _____ over there.16My sister's n ame ____ Nan cy.17This _____ not Wang Fan g's pen cil.18 There _____ a girl in the room.19 There _____ some apples on the tree.20 ______ there any kites in the classroom?21 There ______ a boy, two girls, three men and ten wome n in the park.二、句型转换：1. They Are they doing housework .（改成否定句）2. Are the students cleaning the classroom ?（作肯定和否定回答）3. Tom is under the tree.（变为否定句）4. The skateboards are black.（改成否定句）5.She is a good student.（改为一般疑问句，作否定回答）.一、Do you…?的用法。
三年级英语基本功训练上册
三年级英语基本功训练上册一、发音训练：1. 启蒙训练1) 听录音，试着配上国际音标：[kʌri] [hɪ] [bɑ:n] [fei] [gɔd] [ti:]2) 听录音，试着学习26个字母的正确发音: [eɪ] [bi:] [si:] [di:] [ɪf] [ti:] 2. 复习课文1) 复习已经学习过的单词，试着学习它们的发音：[mɔ:tə] [fɔt] [skʌl] [skʌl] [frend]2) 复习已经学习过的句子，把句子发音准确:I'm [ɑ:i] Tom.He is [hi:z] my friend.What's [wɔ:ts] your name?二、词汇训练：1.启蒙训练1) 以词形复现来训练单词，把下列单词进行认读：dog cat pan cup book2）以单词复现来训练单词，把下列单词进行认读：jump play run stand go2. 复习课文1）以词形答题来检测对背诵课文的掌握程度： His name is Paul. He is my friend.2）以句子复现训练单词，把下列句子读出来：I have a cat. It's blackand white.三、语法训练：1.启蒙训练1）以单词练习动词的变化：play-played, run-ran, go-went2）以句子练习动词的变化：He plays basketball. He played basketball yesterday.2. 复习课文1）以句子练习现在简单式的构成：I like sports. She likes sports.2）以句子练习一般过去时的构成：She went to school. He had lunch in the school.。
译林版(三起)三年级英语上册复习教学设计7
译林版（三起）三年级英语上册复习教学设计7课程背景这是一节以复习为主的英语课程，目的在于让学生回想起课程中学习到的知识，并检验他们对这些知识的理解程度。
本节课程主要包括词汇、语法以及口语训练。
教学目标1.让学生熟练掌握三年级英语上册所学词汇；2.教授简单的英语语法知识，如形容词的用法；3.提高学生的口语表达能力。
教学步骤第一步：复习词汇1.展示课程中所学词汇卡片；2.请学生依次朗读卡片上的单词，重点在于音准和发音；3.进行词汇复习问答，老师提问学生回答。
第二步：英语语法学习形容词的用法。
1.解释形容词的基本含义和作用；2.通过语言表现和图片呈现形容词的用法；3.请学生跟读句子，并在句子中填写适当的形容词（如在下面的句子中填写“big”：I have a ____ cat.）；4.在白板上练习写出句子，学生进行填空。
第三步：口语训练1.老师播放一段录音，并请学生听后复述所听到的内容；2.在真实场景中运用课程中所学知识，如增加更多词汇并让学生练习与同学进行对话；3.结合学科交叉，让学生在小组里分别来演唱英文歌曲。
第四步：综合练习通过多种形式综合练习所学知识。
1.给学生发放练习册，要求学生完成相关练习；2.进行分组小测验，让学生通过竞争来检验自己的学习效果。
教学效果评估1.学生是否能准确回答由老师提出的各个问题；2.学生是否在英语语法的练习中填写正确的形容词；3.学生在口语表达中的表现如何；4.练习册完成情况；5.分组小测验成绩。
总结通过本节课程，学生们复习了三年级英语上册的词汇、学习了英语基础语法知识，并在口语表达和综合练习中运用所学。
本节课程旨在培养学生对英语的兴趣，增强学生的语言能力和语言应用能力。
小学三年级闽教版英语复习进度
小学三年级闽教版英语复习进度Unit 1: Greetings- Greetings: Hello, Hi, Good morning, Good afternoon, Good evening- How are you?: I'm fine, thank you, I'm great, I'm good, I'm not so good- Introducing oneself: My name is..., I'm ..., Nice to meet youUnit 2: Classroom Objects- Classroom objects: desk, chair, book, pencil, eraser, ruler, bag, pencil case- Asking and answering questions about classroom objects: What is this? It's a..., What are these? They are...- Plurals: -s, -esUnit 3: Numbers 1-20- Numbers 1-20: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty- Counting objects: How many...?, There are...Unit 4: Colors- Colors: red, yellow, green, blue, purple, orange, pink, brown, black, white- Describing objects: What color is it? It's...Unit 5: Family- Family members: father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother- Talking about family: This is my..., These are my...Unit 6: Animals- Animals: cat, dog, rabbit, bird, fish, turtle, lion, tiger, elephant, giraffe- Describing animals: It is a..., It has...Unit 7: Body Parts- Body parts: head, eyes, ears, nose, mouth, hands, feet- Describing body parts: I have..., My...is...Unit 8: Food and Drinks- Food: apple, banana, orange, bread, cake, hamburger, ice cream- Drinks: water, milk, juice, tea- Expressing likes and dislikes: I like..., I don't like...Unit 9: Clothes- Clothing items: hat, shirt, dress, pants, shoes, socks- Describing clothes: I am wearing..., He/She is wearing...Unit 10: Weather- Weather conditions: sunny, rainy, cloudy, windy- Describing weather: It is..., The weather is...Unit 11: Daily Activities- Daily activities: wake up, brush teeth, have breakfast, go to school, study, play, eat dinner, go to bed- Talking about daily activities: I...in themorning/afternoon/eveningUnit 12: Time- Telling time: o'clock, half past- Asking and telling time: What time is it? It's...以上是小学三年级闽教版英语复习进度的内容。
2024年小学三年级英语复习计划
2024年小学三年级英语复习计划第一阶段：基础知识复习（2月份）在这个阶段，重点复习和巩固小学二年级学过的基础知识，包括字母、数字、颜色、家庭成员、动物、水果等的基本单词，以及简单的句子结构和日常用语。
1. 复习字母表：通过唱歌和认读练习，复习26个英文字母的发音和书写。
2. 复习数字：通过数数和点数的练习，巩固11-20之间的数字的读写。
3. 复习颜色：通过配对和描述的练习，巩固基本颜色的单词，如红色、蓝色、黄色等。
4. 复习家庭成员：通过图片展示和角色扮演，复习家庭成员的称呼，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。
5. 复习动物和水果：通过图片展示和说出名称的练习，复习一些常见的动物和水果的英文单词。
6. 日常用语练习：通过角色扮演和对话练习，复习一些日常用语，如问候、介绍自己、咨询时间等。
第二阶段：语法和阅读理解（3月份）在这个阶段，重点学习和理解基本的语法规则和阅读理解技巧。
1. 名词：学习和理解名词的基本概念，如单数和复数形式的变化规则，以及名词的用法。
2. 时态：学习和理解一般现在时和一般过去时的用法和区别。
3. 形容词：学习和理解形容词的基本概念，以及形容词在句子中的用法。
4. 介词：学习和理解介词的基本概念和常见的使用场景。
5. 阅读理解：通过阅读短文和回答问题的练习，提高对英语语言和文化的理解能力。
第三阶段：口语和听力训练（4月份）在这个阶段，重点锻炼口语和听力的能力，增强对自然语言的理解和运用能力。
1. 口语训练：通过角色扮演和问答练习，提高口语表达和交流的能力。
2. 听力训练：通过听短对话和回答问题的练习，提高听力理解和应对简单对话的能力。
3. 听写练习：通过听写单词和简短句子的练习，提高对英语语音和拼写的掌握能力。
4. 针对听力的综合练习：通过听音选择、听音找朋友等练习，提高对语音的敏感性和理解能力。
第四阶段：口语和写作训练（5月份）在这个阶段，主要进行口语和写作的练习，提高表达和创作能力。
小学三年级英语复习技巧与方法
一、课文朗读课文朗读是小学三年级英语学习的基础，通过朗读可以提高学生的口语表达能力和听力理解能力。
在进行课文朗读时，可以采用以下方法：1.通过模仿角色的语音、语调和表情，帮助学生提高语言的准确性和流畅度。
2.给予学生足够的时间来进行课文的默读和准备，以便他们能够更好地理解和掌握课文的内容。
3.鼓励学生参与课文的角色扮演，可以让他们在实践中运用所学的语言知识，并提高学生对英语的兴趣。
二、课文理解对于小学三年级的学生来说，理解课文的内容是十分重要的。
以下是一些课文理解的方法：1.教师可以通过提问的方式来帮助学生理解课文的主题和细节内容。
可以提问关于人物、时间、地点和事件等方面的问题，以帮助学生更深入地理解课文。
2.教师可以通过给学生提供一些关键词或图片的方式来帮助学生理解课文。
学生可以通过这些关键词或图片来推测和判断课文的意思。
3.教师可以通过故事演绎或实物展示的方式来帮助学生理解课文。
通过身体语言和实物的展示，可以让学生更直观地理解课文的内容。
三、词汇记忆词汇是学习英语的重要基础，加强小学三年级英语的词汇记忆对于提高学生的语言能力十分关键。
以下是一些词汇记忆的方法：1.教师可以利用游戏和竞赛的形式来帮助学生记忆词汇。
例如，教师可以让学生进行词汇拼写比赛或单词接龙游戏等，以提高学生的记忆能力。
2.教师可以通过与学生进行英语对话的方式来帮助学生记忆词汇。
通过实际运用词汇，学生可以更容易地记忆和掌握词汇的用法。
3.教师可以通过制作词卡或词汇表的方式来帮助学生记忆词汇。
学生可以通过反复复习和背诵词卡或词汇表，来提高自己的记忆能力。
四、语法学习学习英语语法是小学三年级英语学习的重要内容。
1.教师可以通过实际案例的方式来帮助学生理解和掌握语法规则。
例如，教师可以通过给出一些简单的句子，让学生分析和归纳语法规则，如主语+谓语结构、一般现在时等。
2.教师可以通过歌曲和韵律的方式来帮助学生学习语法。
通过唱歌和跟着韵律学习语法，可以帮助学生更容易地记忆和运用语法规则。
2024年人教PEP三年级英语上册总复习精彩教案
2024年人教PEP三年级英语上册总复习精彩教案一、教学目标1.巩固和复习本册所学单词、短语和句子。
2.培养学生运用所学知识进行交际的能力。
3.激发学生学习英语的兴趣，提高学生的自信心。
二、教学重难点1.重点：复习本册所学单词、短语和句子，提高学生的听说读写能力。
2.难点：灵活运用所学知识进行交际，提高学生的实际运用能力。
三、教学过程Step1:导入1.利用多媒体播放一首英文歌曲，激发学生的学习兴趣。
2.教师与学生进行简单的英语交流，了解学生对本册内容的掌握情况。
Step2:单词复习1.将本册所学单词分为几个小组，每组挑选一名代表进行单词接龙游戏。
2.学生自由组成小组，进行单词接力比赛，复习单词。
Step3:短语复习1.教师出示一些本册所学短语，让学生快速说出对应的中文意思。
2.学生自由组成小组，进行短语接龙游戏。
Step4:句子复习1.教师出示一些本册所学句子，让学生模仿朗读。
2.学生自由组成小组，进行句子接龙游戏。
Step5:交际练习1.学生自由组成小组，选择一个场景，进行角色扮演。
2.教师巡回指导，纠正学生的发音和语法错误。
Step6:游戏环节1.游戏一：单词猜猜猜学生轮流上台，用英文描述一个单词，其他学生猜测该单词。
2.游戏二：句子接龙学生自由组成小组，用本册所学句子进行接龙，要求句子意思通顺。
2.布置作业：学生选择一个话题，用本册所学知识编写一篇小故事。
四、教学反思本节课通过多种形式的复习活动，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。
在教学过程中，教师要注意观察学生的学习情况，及时调整教学节奏和难度。
同时，教师要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的参与和展示机会。
通过本节课的教学，学生能够更好地掌握本册所学知识，为下一学期的学习打下坚实的基础。
重难点补充：教学过程：Step1:导入教师与学生用英语打招呼，例如："Hello,everyone!Howareyoutoday?"学生回答："I'mfine,thankyou.Andyou?"教师回应："I'mgreat,thanksforasking!"教师播放一首英文歌曲，如"OldMacDonaldHadaFarm"，并提问："Canyoutellmewhatanimalsareonthefarm?"学生回答后，教师引导进入复习环节。
小字母 大基础 打基础——小学三年级英语字母复习课课堂教学案例及反思
教学目标：1.学生能够准确快速地书写26个英文字母。
2.学生能够根据字母的发音，快速辨认字母。
3.学生了解并能够正确使用大小写字母。
教学重点：1.英文字母的正确书写。
2.英文字母的正确发音。
3.大小写字母的区分使用。
教学方法：综合运用示范教学、互动教学、游戏教学等多种方法。
教学过程：一、热身（5分钟）。
1.老师向学生问好，并简单介绍今天的学习内容。
2.学生们自由活动，随意表现。
二、学习新知（25分钟）。
1.提出问题：英文字母中哪个字母最特别？2.介绍大小写字母的概念，明确学习需求。
3.示范教学26个英文字母的正确书写和发音。
4.学生一起跟读26个英文字母。
5.学生分组，互相默写26个英文字母，老师巡视纠正。
三、巩固练习（20分钟）。
1.老师播放英文字母歌曲，学生跟着唱。
2.指定学生快速辨认某些英文字母，并在黑板上敲出。
3.学生自由制作字母卡片，完成大写和小写的配对练习。
四、课堂总结（5分钟）。
1.回顾本节课学习内容，提问学生26个英文字母的书写和发音。
2.比较大小写字母的差异和应用场景。
五、作业布置（5分钟）。
1.课后练习书写26个英文字母。
2.制作字母卡片，熟练掌握大小写字母的使用。
教学反思：本节课目标比较明确，学生也在老师的指导下完成了课堂的学习任务。
但是，在后续的教学过程中，还可以更多地运用游戏、故事情境等教学方法，使学生更加主动参与，达到更好的教学效果。
同时，在继续的学习中，要注意培养学生的英文口语能力，让学生的英语学习更加全面、实际。
小学三年级闽教版英语复习流程
小学三年级闽教版英语复习流程
目标
本文档旨在为小学三年级学生提供一份闽教版英语复习流程，帮助他们高效、有序地复习英语知识。
复习计划
1. 听力训练（1周）
- 每天听闽教版英语教材中的听力练习，提高听力理解能力。
- 听英语歌曲，模仿发音和语调。
2. 单词记忆（2周）
- 每天复习并记忆新学过的单词。
- 制作单词卡片，包括单词、词义和例句，进行反复复习。
3. 语法练习（2周）
- 阅读闽教版英语教材中的语法知识点，理解其用法和规则。
- 完成相关的语法练习题，加深对语法知识的掌握。
4. 阅读理解（2周）
- 阅读闽教版英语教材中的课文，理解文章内容和主题。
- 回答相关的阅读理解题，提高阅读理解能力。
5. 口语练习（1周）
- 模仿并跟读闽教版英语教材中的对话和短文，提高口语表达能力。
- 练习与同学或家人进行英语对话，增加口语实践机会。
6. 写作训练（1周）
- 写小短文、日记或简单的英语作文，提高写作能力。
- 请老师或家长进行批改，并进行修改。
复习建议
- 每天坚持安排一定的复习时间，保持持续性和规律性。
- 复习时要集中注意力，避免分心。
- 遇到困难或疑惑时，可以向老师或家长请教。
- 复习时要做好笔记，方便日后回顾和巩固知识。
以上是小学三年级闽教版英语复习流程的建议，希望对同学们有所帮助。
祝大家复习顺利，取得好成绩！。
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云兴小学三年级英语练习卷
姓名：____________ 班级：____________
一、写出下列单词的中文（40分）
Hello____________ are____________ my____________ family____________
Miss____________ you____________ friend____________ father____________
yes____________ she____________ mother____________ class____________
am____________ he____________ brother____________ me____________
no____________ too____________ this____________ grandpa____________
sister____________ new____________ T-shirt____________ egg ____________
Goodbye____________ colour ____________ skirt ____________ now ____________
jacket ____________ blue ____________ white ____________ red ____________
cap ____________ orange ____________ brown ____________ an ____________
black ____________ green ____________ or ____________ yellow ____________
二、写出下列字母的左邻右舍（20分）
1、V____ ____
2、____D____
3、J____ ____
4、a____ ____
5、____q ____
6、 r____ ____
7、Mm____ ____
8、Ff____ ____
9、Oo____ ____ 10、____Xx ____
三、选择（10分）
( ) 1. --What colour is your jacket? -- _____________.
A. How nice!
B.It’ｓyellow.
( ) 2. This is my father. _______________.
A. Thank you.
B. Nice to meet you.
( ) 3. Look at my new skirt. ______________.
A. How nice!
B. Goodbye.
( ) 4. This is Miss Li. She’ｓ_____ teacher.（老师）
A. my
B.
C. I
( ) 5. ______ you Paul ? No, _________.
A. Is ; I am.
B.Are ; I’ｍTom
( ) 6. This is ______ new cap. It’ｓ_____ orange.
A. a ; ／
B. an ; a
( ) 7.This is Helen. _____my sister.
A. He’ｓ
B. She’ｓ
( ) 8. 告诉对方这是一顶棕色的帽子，可以说：
A.It’ｓ a brown cap.
B.Look at my cap.
( )9.你让别人看你的全家福，可以说：
A. Look at my friend.
B. Look at my family.
( ) 10.下午李老师上课前会说：
A.Hello, Miss Li.
B.Good afternoon, class.
三、写出下列句子的中文（20分）
Good morning.____________ I’m Yang Ling.____________
Good afternoon.____________ Good evening。
____________
Look at me.____________ Yes, please.____________
What colour?____________ She’s my mother.____________
He is Mike.____________ It’s yellow and red.____________
四、连词成句。
（10分）
1.colour now my what is skirt(?）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.
3. that , a, is , cap , yellow (.)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3. friend , he, new , is ,my (.) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.an you like apple would (?)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5. at , family , look , my (.)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。