初中政治家的意味PPT 课件
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政治人、公民、官僚与政治家(ppt 16页)
政治人的定义：
政治人就是指公民以及在政治公民中产生的官僚和 政治家。
政治离开活生生的人，就无法运转。
二、公民
我国宪法规定，凡具有中华人民共和国国籍的人都 是中华人民共和国公民；我国的公民在法律面前 人人平等。公民是一个法律概念，通常是指具有 一个国家国籍，并根据该国宪法和法律的规定， 享有权利和承担义务的人。
“人民”是一集合性的政治范畴，指对社会发展起 推动作用的大多数人。公民则是一个个体性的法 律术语，可以说某个人是公民。
“公民”概念产生于古希腊城邦的奴隶民主制，是 指一部分享有特权的自由民，自由民通过财产的 多寡确立自己在政治上的地位及权利，确立了社 会成员之间的法律关系。
公民在资产阶级革命以后才具有普遍意义。当时， 资产阶级启蒙家提出了自由、平等、博爱的口号 和主权在民的原则，强调国家归属全体公民，主 张凡是具有该国国籍的人都是公民，实行法律面 前人人平等。从此，公民成为西方政治哲学中一 个基本概念，各国宪法也都体现了这一基本观念。
“公民”概念出现于中国，是在中华人民共和国成 立之后。
公民个人的法定权利包括哪些方面呢?
现代国家的宪法大多都规定了公民的权利，概括 起来，这些权利分为六类：
(1) 保障个人自由，不受干扰的权利，思想自由， 平等权利和少数民族以及妇女的权利。
(2) 争取社会进步和幸福的权利； (3) 接受公正审判的权利； (4) 言论自由和了解情况的权利； (5) 参加选举的权利； (6) 为集体要求而自由结社的权利。
广东金融学院CAI课件
政治学导论
主讲：肖茂盛（教授） 制作：广东金融学院公共管理系
客家治人与公民
一、政治人的涵义
马克思说的“政治动物”概念，实质上是当做 “社会动物”的概念来使用的。历史唯物主义认 为人生来就必然要组成一定的社会，必然要生活 在一定的社会群体之中。
七年级道德与法治教学课件家的意味
人格发展 感情慰藉 精神寄托
第一目：生命的居所
探究二：家的作用 连线：体现了家庭的什么功能？
妈妈又生了个宝宝
爸爸是医生，月收入5000 全家人常去探望爷爷、奶奶 有时和爸爸打球、下棋 妈妈帮我辅导功课
疫情期间全家人一起聊天
经济功能 生育功能 教育功能 扶养和赡养功能 休息娱乐功能 情感交流功能
家的作用： 家是我们身 心的寄居之 所。我们的 成长也离不 开家庭的哺 育和支持。
亲属生活组织 ( )
①婚姻关系 ②朋友关系 ③血缘关系
④邻里关系 ⑤收养关系 ⑥同学关系
A．①②③
B．②③④
C
C．①③⑤
D．②③⑥
本课小测
3 右边漫画给我们的启示是（
）
B
①孝亲敬长就要时刻守在父母长辈身边
②孝亲敬长就要一切听从父母长辈的
③孝亲敬长要落实到行动上，从身边的小事做起
④孝亲敬长要懂得尊敬和倾听
观看视频思考：什么是家？我们要承担哪些家庭责任？
重点问题
1、家庭是什么？家庭关系的确立有几种情形？ 2、家的作用是什么？ 3、为什么要孝亲敬长？
4、如何孝亲敬长？其方法是什么？
PART ONE
生命的居所
第一目：生命的居所
探究一：家的含义 结合你的生活体验，说说“家”是什么？
“我的家在某省某县某镇某村”
是地域 是住所 是一群人
“那座房子就是我家”
“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、还有……我 们是一家人”
第一目：生命的居所
探究一：家的含义 家的含义：家，是我们常常在不同意义上使用的字眼。家庭是由婚姻关系、血缘 关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
想一想：家庭成员中爸爸、妈妈、我各是什么关系？（法律角度）
第一目：生命的居所
探究二：家的作用 连线：体现了家庭的什么功能？
妈妈又生了个宝宝
爸爸是医生，月收入5000 全家人常去探望爷爷、奶奶 有时和爸爸打球、下棋 妈妈帮我辅导功课
疫情期间全家人一起聊天
经济功能 生育功能 教育功能 扶养和赡养功能 休息娱乐功能 情感交流功能
家的作用： 家是我们身 心的寄居之 所。我们的 成长也离不 开家庭的哺 育和支持。
亲属生活组织 ( )
①婚姻关系 ②朋友关系 ③血缘关系
④邻里关系 ⑤收养关系 ⑥同学关系
A．①②③
B．②③④
C
C．①③⑤
D．②③⑥
本课小测
3 右边漫画给我们的启示是（
）
B
①孝亲敬长就要时刻守在父母长辈身边
②孝亲敬长就要一切听从父母长辈的
③孝亲敬长要落实到行动上，从身边的小事做起
④孝亲敬长要懂得尊敬和倾听
观看视频思考：什么是家？我们要承担哪些家庭责任？
重点问题
1、家庭是什么？家庭关系的确立有几种情形？ 2、家的作用是什么？ 3、为什么要孝亲敬长？
4、如何孝亲敬长？其方法是什么？
PART ONE
生命的居所
第一目：生命的居所
探究一：家的含义 结合你的生活体验，说说“家”是什么？
“我的家在某省某县某镇某村”
是地域 是住所 是一群人
“那座房子就是我家”
“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、还有……我 们是一家人”
第一目：生命的居所
探究一：家的含义 家的含义：家，是我们常常在不同意义上使用的字眼。家庭是由婚姻关系、血缘 关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
想一想：家庭成员中爸爸、妈妈、我各是什么关系？（法律角度）
初中政治七年级上册课件 家的意味
例3 在中华文化中，家有着深厚的意味，丰富的内涵。在中国人的心目中， 家是（ ）
A ①某个地域 ②代代相传、血脉相连的生活共同体 ③甜蜜、温暖、轻松的避风港 ④心灵的港湾 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①② 解析：本题考查我们对家的认识。在中华文化的发展中，家具有特别的意味。 符合题意的是②③④，①说法明显错误。因此A项正确。
二、中国人的“家” 1.在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在 中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的_生__活_共__同__体___， 是甜蜜、温暖、轻松的__避__风__港____ 。 2.“孝”文化 (1)在中国的家庭文化中，“__孝____”是重要的精神内涵。 孝亲敬长是中华民族的__传__统__美__德____ ，也是每个中国公民 的法_律__义__务_____ 。 (2)尽孝在__当_下____ 。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅 是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用__行__动___ 表达孝敬之心。
情丝，穿透人生的每一个角落…… 家是宁 静的，家是温暖的，家是甜蜜的，家也是 安定的。她可能不华丽，但一定要雅致。 那点点滴滴的幸福，实实在在的欢乐，时 刻都可以把她装扮得暖意融融。她可能不 富裕，但一定要洋溢着爱和情，一句贴心的话，是浓浓的亲情，厚重的给予。
情境二 小明在作文中这样介绍自己的家：我有一个温馨的家，你一定很想看看 吧！接下来我就向你介绍介绍我的家吧！
6.父母的零花钱不能少。
7.为父母建立“关爱卡”。
8.仔细聆听父母的往事。
9.教父母学会上网。
10.经常为父母拍照。
11.对父母的爱要说出口。 12.打开父母的心结。
13.支持父母的业余爱好。 14.支持单身父母再婚。
15.定期带父母做体检。
七年级上册道德与法治 教材政治-让家更美好 ppt课件
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
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1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
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1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
初中政治 我爱我家 人教版1 优秀公开课件
让人意外的是，当2004年记者再次回访丢丢时，竟 发现他的母亲和自己的孩子生活了5个月后再一次 遗弃了丢丢。当时，丢丢才刚10岁，因为母亲的再 次遗弃，他变得沉默忧郁，看见别的孩子和家人在 一起，他心里别有一番滋味。
丢丢和患有精神病的外婆以及酗酒的舅舅住在一起， 他和家人的关系非常冷淡。他的舅舅一再说：“我 们没能力养丢丢，也不想再养他了！只想尽快送 人！”丢丢也喜欢学习，但是，他付不起学费，买 不起书本。虽然学校免收了学费，他也只能坐在教 室里，和同桌合看一本教材。丢丢希望自己快点长 大，一直渴望着自己能有一个温暖的家！
你的承诺和誓言总归太遥远，你总归太缥缈。当我不在是你生命中的独一无二，我宁愿离去，也不愿在一份残缺的爱里苦苦挣扎。 你总归是我命中未了的缘和劫，我们也终究错过了！如果上天能够重新来过，我会绕过那个和你认识的地方，遇见你也许就是没有结果，可我也能释怀了。 我不能抱着那些回忆来折磨自己，我也不想就这样颓废的麻木的去过每一天了。你给的一切在回忆的沼泽里只会让我放不下，你走后在每一个似曾相识的场景里我总是会不由自主的想起你，我会盯着你送的东西久久的发呆，也会因为看到某个熟悉的背影，而伤心落泪。
我不苛求完美的人生，我知道遇上你错过你我的人生已经变得不完美了，可我还是无憾了，“我还是会等你，但这次我不知道等多久，因为等一个人是有期限的……”最终那道撕裂的缺口没被你填满可我也不会再无期限的让它去裂开了。 你给的缺口是满心欢喜也是忧郁和悲伤……。撕裂便会疼痛但也无法愈合…… 我也曾试着挽回，试着去弥补，可终究太苍白太无力了。这就是世间的无奈，我也不得不承认你我终究错过了，我也该放下了…… 现在的我终于学会了该怎么去割舍，我终究学会了真正的放下就是面对你的一切波澜不惊、坦然面对。即使听见你的名字多少次也不再泛起涟漪，终于接受了，你只能陪我一程，终究无法参与我的余生。 谢谢你教会我的一切，包括那些没实现的承诺……或许你会说你爱过我，可我还是决定把你归还于人海了，不是赌气，也不是不爱，只是觉得该清醒了……
部编版 政治 七年级上册家的意味
思考：1.“常回家看看”入法体 现我国重视怎样的家庭文化？
2.结合书本74页第二段，说说张 某将儿子告上法庭的依据？
孝亲敬长
一是传统美 德、二是法
律义务。
3.为什么要孝亲敬长？(课本标划)
①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 ②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法 律义务。
家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。下面我们通过小 明的暑假生活日记来看看家庭的功能。（72页探究与分享）
从小明的暑假生活日记，你能找出家庭的功能吗？
• 今年暑假，小明过得非常充实。
• 暑假作业按时完成，虽然碰到几道难题，但在妈妈的帮助下，也顺
利地解决了。
（教育功能）
• 在家里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘棋。
（休息娱乐功能） 小明的爸爸是个会计师，收入很高，最近家里又购买了一辆新的小汽车。
（经济功能）
• 后来又去奶奶家住了几天，陪奶奶聊天，还给奶奶读报呢。
（赡养功能）
• 正好赶上叔叔新添加一对双胞胎，于是欢天喜地地喝了喜酒。
（生育功能）
• 暑假快结束了，小明在家里和爸爸妈妈一起分享他的快乐。
（情感交流功能）
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
二、非选择题(10 分) 6．观察漫画，回答问题。
(1)上面两幅漫画告诉我们哪些道理？(4 分) 答案：①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬 长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。②尽孝也 要与时俱进，符合当代道德的要求。(4 分)
(2)接好这个接力棒，我们应该如何做？(6 分) 答案：①尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成 人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。②尊敬双 亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性地 与他们沟通。③与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。 双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。④用行动表达感恩之情。 认真学习，不辜负父母的期望，是感恩；了解双亲长辈的喜好，体谅他 们的辛劳，平日主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭，
初中政治家的意味
家 庭 的 功 能
1、经济功能 2、生育功能 3、消费功能 4、休息娱乐功能 5、抚育和赡养功能 6、情感交流功能
刘星一家商量奶奶入住后的家庭 开支事宜……
（消费功能） 爸爸：家里人多了一个，所以你们的零花钱要适当的减少。
妈妈：你们仨的学费一直涨个没完，我和你们老爸决定取消今年 暑假旅游。
（休息娱乐功能）
2.上述故事告诉我们什么道理？
孝敬父母是我们中华民族的传统美德。
请你来当法官，判断以下说法：
1、养不养父母是自己家里的事情，外人 无权插手，你是如何看待这种说法的？
错。在中国的家庭文化中，“孝”是重要 的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统 美德，也是每个中国公民的法律义务。
2、“赡养父母是儿子的责任，女儿不用承当 这个义务”。你是如何看待这个说法的？
三毛最渴望得到的是什么？
谈一谈
• 了解了三毛的经历你有什么感悟？ • 家是什么？ 家是我们的住所、房子； 家是人群集合体； ...... 你 了解自己的家吗？
第七课 亲情之爱
第一框 家的意味
故事一：在美国某城市， 一个醉汉躺在街头，警察把 他扶起来，认出他是当地的 富豪。警察说：“我送你回 家吧。”“家？我没有…… 家。”警察指着远处的一幢 别墅说：“那不是你的家 吗？”富豪说：“那……是 表明家不只 我的房子。” 是房子
小雪：我买辅导书的钱不能给我少了啊！ 刘星：还好妈妈已经过了生育的年龄了！不然我 的足球不知道
要去哪里找了！
人养你们了！
（生育功能） （抚育和赡养功能） （情感交流功能）
小雨：爸爸妈妈，冰箱里冰淇淋一定不能少，否则你们老了就没
从上面的谈话中，你能找出一些 家庭的功能吗？
每逢佳节倍思亲，在异国他乡的游子不论多遥 远，都要回到家里和家人团聚。
统编版七年级上册道德与法治第三单元师长情谊第七课家的意味
家庭关系的冲突与解决
冲突类型
包括沟通不畅、角色定位模糊 、价值观不一致、资源分配不
均等。
解决策略
建立有效的沟通机制，加强理解 和尊重，明确角色定位，协商制 定解决方案等。
心理辅导
当家庭冲突无法通过内部解决时， 可以寻求专业的心理辅导帮助。
03
家庭教育
家庭教育的概念与重要性
家庭教育定义
家庭教育是指在家庭环境中进行的教育活动，包括父母或其他监护人对孩子的生 活、学习、心理等方面的引导和影响。
家庭是情感交流和表达的重要 场所。家庭成员之间通过沟通 、分享和互动，建立起深厚的 情感纽带，并在这个过程中相
互了解和支持。
家的经济力量
1 2 3
经济支持与保障
家是一个经济上的支持与保障，它为家庭成员 提供了基本的生活需求和物质保障。
财富传承与积累
家庭的经济力量也体现在财富的传承与积累上 。家庭成员通过共同的努力和奋斗，为家庭的 未来打下坚实的经济基础。
家的概念因文化、地域、社会背景和个人经验等因素而异。 它不仅是居住的场所，还包含了与家庭、亲属和归属感相关 的情感意义。
不同文化背景下的家
西方文化中的家
在西方文化中，家被视为个人的避风港和安身立命之地。它强调个人独立、 自主和自由，鼓励个人成长和追求个人幸福。
东亚文化中的家
东亚文化中的家被视为家族和社会的根基，是传承文化和传统的重要场所。 它强调家庭、孝道、忠诚和集体利益，重视家庭成员之间的情感联系和互相 依赖。
经济决策与管理
家庭也需要管理和决策经济事务。家庭成员通 过共同讨论和管理家庭财务，确保家庭的稳定 和可持续性。
家的精神力量
精神寄托与信仰
家是一个人的精神寄托和信仰的体现。家庭为家庭成员提供了精神上的支持和鼓励，使他们在面对困难时能够坚持不懈地追 求自己的信仰和目标。
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你记住了吗？
3、家庭的功能
家庭作为社会的细胞，承担着多种多 样的功能，主要有以下几项：P72
家 庭 的 功 能
1、经济功能 2、生育功能 3、消费功能 4、休息娱乐功能 5、抚育和赡养功能 6、情感交流功能
情 景 剧
刘星一家商量奶奶入住后的家庭 开支事宜……
爸爸：家里人多了一个，所以你们的零花钱要（适消当费的功减少能。）
妈妈：你们仨的学费一直涨个没完，我和你们老爸决定取消今年
暑假旅游。
（休息娱乐功能）
小雪：我买辅导书的钱不能给我少了啊！
刘星：还好妈妈已经过了生育的年龄了！不然我 的足球不知道
要去哪里找了！
（生育功能）
小雨：爸爸妈妈，冰箱里冰淇淋一定不能少，否则你们老了就没
人养你们了！ （抚育和赡养功能）（情感庭的功能吗？
每逢佳节倍思亲，在异国他乡的游子不论多遥 远，都要回到家里和家人团聚。
过年回家，回家过年，这 是亿万中国人的心声。中国 人心中的“家”是怎样的?
一、中国人心中的“家”是怎样的?
(1)在中华文化中,家有着深厚的意味、丰 富的内涵。 (2)在中国人的心目中,家是代代传承、血 脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、 轻松的避风港。
【关键词】 抢票 回家 2016年春运火车票开售首日,火车票抢购大战就已硝烟弥漫。
田先生老家是河南周口市的,他告诉记者:“每年票都难买,今年先 抢着试试,实在抢不着就坐大巴。”无论如何都要回家。
(1)是什么吸引着在外的游子们这样 做? (2)我们应以怎样的心态面对我们的 家庭?
(1)是什么吸引着在外的游子们这样做?
小故事 春秋时期，有个叫颍考叔的小官去见郑庄公。郑 庄公赏赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。庄公 很奇怪，颍考叔说：“我的老母亲从来没吃过这么美 味的肉食，请允许我拿回家孝敬我的母亲。”庄公听 后十分感动。 请思考：1.庄公为什么十分感动？ 2.上述故事告诉我们什么道理？
孝敬父母是我们中华民族的传统美德。
家吧。”“家？我没有……
家。”警察指着远处的一幢
别墅说：“那不是你的家 吗？”富豪说：“那……是
表明家不只
我的房子。”
是房子
家的故事
故事二：某国内战期间，
一个中年男子与家人离散，
几十个亲人丧生。后来，
他打听到5岁的小女儿还
活着，几经周折，冒死找
到自己的亲生骨肉。悲喜
交加的他紧紧搂着女儿， 泪流满面地说：“我又有 家了。”
表明家中有 亲人亲情
1、家的特点是什么
（1）家是我们身心寄居之所。P72 （2）家是我们心灵的港湾。家里有亲人， 家中有亲情 。P73
•思考：你的家中几口人？分别是什么关系？ ①爸爸 和 妈妈是什么关系？ ②妈妈 和 你是什么关系？ ③被收养的子女 和 他的父母是什么关系？
SO，什么是家庭？
2、家的含义：家庭是由婚姻关系、血 缘关系或收养关系结合成的亲属生活组 织。P71
错。孝敬父母、赡养父母是每个成年子女 都应尽的义务。成年子女如果不履行赡养 扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责， 还要受到法律的惩罚。
二、为什么要孝敬父母？
•
在中国的家庭文化中“孝”是重要的精
神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，
也是每个中国公民的法律义务。
三、我们应如何孝亲敬长？
• ①、尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人， 不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始， 我们就应该用行动表达孝敬之心。 • ②、尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见 和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性 地与他们沟通。 • ③、倾听。与双亲长辈保特亲近、融洽的关 系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时， 要经常和他们保持联系。 • ④感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。 认真争习，不辜负父母的期望，是一种感恩； 了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平 日主动承担力所能度的家务劳动，和家人一 起建设家庭，也是感恩。
家 三毛最渴望得到的是什么？
谈一谈
• 了解了三毛的经历你有什么感悟？ • 家是什么？
家是我们的住所、房子； 家是人群集合体；
...... 你 了解自己的家吗？
第七课 亲情之爱
第一框 家的意味
角色扮演：家的故事
故事一：在美国某城市，
一个醉汉躺在街头，警察把
他扶起来，认出他是当地的
富豪。警察说：“我送你回
是“家”吸引着他们。因为家是我们心灵的港湾。 家中有父母、有亲人、有亲情。激励我们奋斗拼搏,让 我们的心灵有所依靠。
(2)我们应以怎样的心态面对我们的家庭?
我们要认识自己的家,特别要了解自己的父母。要了 解、继承家庭的良好传统,学习家人的优秀品质,立志为 家庭作出自己的贡献。
【感悟提升】 (1)孝敬父母,不能停留在口头上,而要 体现在日常生活中的一件件小事上。 (2)我们要从小事做起,从现在做起, 以实际行动孝敬父母。
孝亲敬长是我们的天职
请你来当法官，判断以下说法：
1、养不养父母是自己家里的事情，外人 无权插手，你是如何看待这种说法的？
错。在中国的家庭文化中，“孝”是重要 的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统 美德，也是每个中国公民的法律义务。
2、“赡养父母是儿子的责任，女儿不用承当 这个义务”。你是如何看待这个说法的？
3、家庭的功能
家庭作为社会的细胞，承担着多种多 样的功能，主要有以下几项：P72
家 庭 的 功 能
1、经济功能 2、生育功能 3、消费功能 4、休息娱乐功能 5、抚育和赡养功能 6、情感交流功能
情 景 剧
刘星一家商量奶奶入住后的家庭 开支事宜……
爸爸：家里人多了一个，所以你们的零花钱要（适消当费的功减少能。）
妈妈：你们仨的学费一直涨个没完，我和你们老爸决定取消今年
暑假旅游。
（休息娱乐功能）
小雪：我买辅导书的钱不能给我少了啊！
刘星：还好妈妈已经过了生育的年龄了！不然我 的足球不知道
要去哪里找了！
（生育功能）
小雨：爸爸妈妈，冰箱里冰淇淋一定不能少，否则你们老了就没
人养你们了！ （抚育和赡养功能）（情感庭的功能吗？
每逢佳节倍思亲，在异国他乡的游子不论多遥 远，都要回到家里和家人团聚。
过年回家，回家过年，这 是亿万中国人的心声。中国 人心中的“家”是怎样的?
一、中国人心中的“家”是怎样的?
(1)在中华文化中,家有着深厚的意味、丰 富的内涵。 (2)在中国人的心目中,家是代代传承、血 脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、 轻松的避风港。
【关键词】 抢票 回家 2016年春运火车票开售首日,火车票抢购大战就已硝烟弥漫。
田先生老家是河南周口市的,他告诉记者:“每年票都难买,今年先 抢着试试,实在抢不着就坐大巴。”无论如何都要回家。
(1)是什么吸引着在外的游子们这样 做? (2)我们应以怎样的心态面对我们的 家庭?
(1)是什么吸引着在外的游子们这样做?
小故事 春秋时期，有个叫颍考叔的小官去见郑庄公。郑 庄公赏赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。庄公 很奇怪，颍考叔说：“我的老母亲从来没吃过这么美 味的肉食，请允许我拿回家孝敬我的母亲。”庄公听 后十分感动。 请思考：1.庄公为什么十分感动？ 2.上述故事告诉我们什么道理？
孝敬父母是我们中华民族的传统美德。
家吧。”“家？我没有……
家。”警察指着远处的一幢
别墅说：“那不是你的家 吗？”富豪说：“那……是
表明家不只
我的房子。”
是房子
家的故事
故事二：某国内战期间，
一个中年男子与家人离散，
几十个亲人丧生。后来，
他打听到5岁的小女儿还
活着，几经周折，冒死找
到自己的亲生骨肉。悲喜
交加的他紧紧搂着女儿， 泪流满面地说：“我又有 家了。”
表明家中有 亲人亲情
1、家的特点是什么
（1）家是我们身心寄居之所。P72 （2）家是我们心灵的港湾。家里有亲人， 家中有亲情 。P73
•思考：你的家中几口人？分别是什么关系？ ①爸爸 和 妈妈是什么关系？ ②妈妈 和 你是什么关系？ ③被收养的子女 和 他的父母是什么关系？
SO，什么是家庭？
2、家的含义：家庭是由婚姻关系、血 缘关系或收养关系结合成的亲属生活组 织。P71
错。孝敬父母、赡养父母是每个成年子女 都应尽的义务。成年子女如果不履行赡养 扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责， 还要受到法律的惩罚。
二、为什么要孝敬父母？
•
在中国的家庭文化中“孝”是重要的精
神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，
也是每个中国公民的法律义务。
三、我们应如何孝亲敬长？
• ①、尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人， 不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始， 我们就应该用行动表达孝敬之心。 • ②、尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见 和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性 地与他们沟通。 • ③、倾听。与双亲长辈保特亲近、融洽的关 系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时， 要经常和他们保持联系。 • ④感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。 认真争习，不辜负父母的期望，是一种感恩； 了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平 日主动承担力所能度的家务劳动，和家人一 起建设家庭，也是感恩。
家 三毛最渴望得到的是什么？
谈一谈
• 了解了三毛的经历你有什么感悟？ • 家是什么？
家是我们的住所、房子； 家是人群集合体；
...... 你 了解自己的家吗？
第七课 亲情之爱
第一框 家的意味
角色扮演：家的故事
故事一：在美国某城市，
一个醉汉躺在街头，警察把
他扶起来，认出他是当地的
富豪。警察说：“我送你回
是“家”吸引着他们。因为家是我们心灵的港湾。 家中有父母、有亲人、有亲情。激励我们奋斗拼搏,让 我们的心灵有所依靠。
(2)我们应以怎样的心态面对我们的家庭?
我们要认识自己的家,特别要了解自己的父母。要了 解、继承家庭的良好传统,学习家人的优秀品质,立志为 家庭作出自己的贡献。
【感悟提升】 (1)孝敬父母,不能停留在口头上,而要 体现在日常生活中的一件件小事上。 (2)我们要从小事做起,从现在做起, 以实际行动孝敬父母。
孝亲敬长是我们的天职
请你来当法官，判断以下说法：
1、养不养父母是自己家里的事情，外人 无权插手，你是如何看待这种说法的？
错。在中国的家庭文化中，“孝”是重要 的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统 美德，也是每个中国公民的法律义务。
2、“赡养父母是儿子的责任，女儿不用承当 这个义务”。你是如何看待这个说法的？