学习小组积分制

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小组积分制度

小组积分制度——分数统计规则一、学习1、上课积极举手回答问题，且回答正确，每人每次加1分。

2、没按时交作业，一人一次扣2分，所在小组扣1分。

3、交流学习经验，帮助同学解决学习中的困难，每人每次加3分。

4、月考及期中、期末考试，较上次学校排名进步的学生，按照进步名次，每人加1~5分。

5、学习上遇到问题向老师请教的，每人每次加1分。

6、老师要求带的书或练习册没有带的同学——扣1分二、纪律1、上课迟到、早退——扣2分2、上课睡觉——扣2分。

3、无故旷课——扣5分4、上课起哄顶撞老师——每人每次扣3分5、就寝纪律不好——扣该寝室成员每人1分。

严重者当事者——扣3分。

6、午休时疯闹、说话、传纸条——每人每次扣2分。

7、上课玩手机、游戏机等电子产品者，每人每次扣5分，并予以没收处置，并写《行为反思》600字。

三、卫生1、值日的小组擦黑板或换水不及时，未值日。

值日生所在小组各扣2分。

2、桌椅底下有纸屑、饮料瓶、果皮等，小组积分扣1分。

3、寝室、楼道间打扫不到位、出现未叠被子、未倒洗脸水洗脚水、东西摆放零乱等现象者，寝室成员所在的小组扣1分。

4、大扫除迟到早退和不服从安排者每人次扣1分。

5、讲桌整理不及时，黑板不及时擦或不干净，扫把等摆放不整齐，每次扣1分。

四、道德1、辱骂同学、老师——每人每次扣5分2、吸烟者每次扣10分，去营业性电子游戏室打电子游戏和进营业性舞厅及台球和网吧者每次扣5—10分，并写《行为反思》600字。

3、偷窃、赌博、敲诈勒索者扣20分，并上报学校，予以处分。

4、打架斗殴者每人每次扣10分。

5、拾金不昧者，依据拾取金额每人每次加1~5分五、体育1、班级及学校的各项活动包括升旗、广播体操等无故缺席的由班主任另行处理。

扣2分。

2、队列站不整齐，作操站着不作或不认真的扣2分。

3、体育课上课不认真，嬉戏者——扣2分六、其他1、破坏公共财物按学校的规定赔偿。

积分扣2分。

2、对于积极举报破坏公共财物者的同学积分加1分。

小组积分制

班级学习小组积分制
加分项：
1、上课主动举手回答问题并得到老师认可的同学，在该成员相对
应的小组加0.5分。

2、完成预习情况优良并获得老师认可的小组加1分。

3、认真完成作业并能在规定时间内交齐的小组加1分。

4、每一位成员按时完成每周背诵任务的小组加2分。

5、保持教室干净整洁（地板干净、水桶附近干净、讲台干净、黑
板干净、垃圾筐附近干净）并及时倒垃圾，该值日小组加3分。

减分项：
6、上课拒绝回答老师提问的同学，该小组减0.5分。

7、未按照要求预习课文，老师检查时发现的，小组成员每发现一
位扣0.5分。

8、在规定时间内未按时交作业的小组，每差一位扣0.5分。

9、未按时完成每周背诵任务的小组，每差一位扣0.5分。

10、未能保持教室整洁，该值日小组扣3分。

以上加减分项由各小组组长统计并在下课时及时报到学习委员处，卫生检查项由劳动委员负责监督检查。

学习小组奖惩制度（三篇）

学习小组奖惩制度是为了激励学生在小组学习中积极参与、努力学习、合作交流，并承担责任和义务而设立的制度。

学习小组奖惩制度可以根据具体情况进行设计和调整，以下是一些常见的奖惩制度措施：奖励措施：1. 优秀成绩奖励：给予小组在学习中表现突出的成员奖励，如奖学金、荣誉证书等。

2. 积分奖励制度：根据每个小组成员的学习贡献和表现，给予一定的积分，积分可以用于优先选择研究课题、选课等。

3. 公开表扬：定期或不定期对小组中表现突出的成员进行公开表扬，提高积极性和自豪感。

4. 奖品鼓励：提供实物奖品，如书籍、文具等，激励小组成员的学习积极性。

惩罚措施：1. 扣分制度：对于小组成员在学习过程中出现的违规行为，进行相应的扣分处理。

2. 警告制度：对于重复犯错误的小组成员进行书面或口头警告，提醒其注意行为规范。

3. 协商解决：对于严重的违反学习小组规则的行为，可以组织小组成员进行集体讨论，通过协商解决问题，包括可能的处罚措施。

需要注意的是，学习小组奖惩制度应该遵循公正、公平、合理的原则，制定明确清晰的规则和流程，并在实施过程中关注对学生的教育和引导，增强学生的自觉性和责任感。

学习小组奖惩制度（二）一、奖励制度：1. 个人奖励：(1) 学习优秀奖：在学习小组中表现优秀，积极参与讨论和分享知识，达到一定学习成果的成员，将获得学习优秀奖。

(2) 进步奖：在学习小组中表现出明显进步，克服困难和挑战，取得突破性进展的成员，将获得进步奖。

(3) 贡献奖：在学习小组中积极承担组内任务和义务，给予他人帮助和支持，为小组发展做出突出贡献的成员，将获得贡献奖。

2. 小组奖励：(1) 小组达标奖：学习小组共同努力，达到小组设定的学习目标并保持一定的水平，将获得小组达标奖励。

(2) 小组合作奖：学习小组成员协作默契，共同协作完成小组任务，发挥团队优势，将获得小组合作奖励。

(3) 小组特别贡献奖：学习小组内某个成员或几个成员作出突出贡献，对小组发展做出巨大贡献的，将获得小组特别贡献奖。

学生学习小组积分制度及考核细则

学生学习小组积分制度及考核细则
五年级二班所谓“无规矩不成方圆”，在自主学习下，为了督促和规范学生的学习习惯，必要的评价制度是必不可少的。

首先，小组加分扣分制度如下:
1.课堂作业及练习作业该组成员全对为该组加1分。

2.分组举行的各项竞赛中全对的组或表现积极的组加1分。

3.该组成员家庭作业均按时完成每次加1分。

如有未完成的按每人次扣该组1分计算。

4.该组成员在检测中同上一次相比平均分位次每上升一位加5分，保住第一位的加10分，如在测试中有得100分的一人次为该组加2分。

每下降一位扣5分，最后一位扣10分，不及格按每人扣该组1分计算
5.清洁卫生打扫或保持不彻底，不及时的组或个人一次扣该组1分。

6.违反课堂纪律或班规一人次扣该组1分，违反校规一次扣该组2分。

个人加分扣分制度:
1.以上为小组加分或扣分的个人都会扣到个人的头上。

2.各科作业得A+或优一次或满分加1分。

3.测验中90分以上的加1分，100分加2分。

4.代表班级参加各项学校或校级以上的各项比赛凡参与了的加2分，如获得名次加5分。

小组积分制度

七（2）班学习小组积分制度一、课堂学习①1、课堂表现要求：认真听讲、积极思考、主动发言。

课堂上做与课堂无关的事情，组长已经发现即刻提醒，提醒一次无效后扣1分，每天扣分达到或超过3分者，抄写《中学生手册》关于课堂条款3遍，并由班级诫勉小组进行诫勉谈话，制定改进措施；一天扣分超过5分者，抄写《中学生手册》关于课堂条款5遍，并由班主任进行诫勉谈话，同时通知家长到校面谈。

课堂上无故扰乱课堂，与同学或老师发生言语或肢体冲突，直接扣个人5-10分，立刻停课，由诫勉小组2名成员送到办公室反省，同时班主任通知家长到校，根据情节轻重制定处理措施。

特殊奖励：向老师提出与学习相关的有价值（老师肯定）的问题（2分/人次）。

2、作业书写认真、独立完成、及时上交、及时订正。

积分根据科任老师要求进行。

不能按时交作业-1分/人次，无故不交作业-2分/人次，同时告知班主任谈话教育。

特殊奖励：作业高质量完成受到老师表扬（+1分/人次）。

3、晚自习要求认真独立完成各科作业，安静自习。

（减分制，普通违纪-1分/人次，严重违纪-3-5分/人次）二、考试成绩②1、单科成绩、总分年级前10名，按15分—6分/人加分2、单科成绩、总分班级前5名，按5分—1分/人加分3、成绩积分方法：单科：（单科成绩—年级单科均分）*（班级单科均分/年级单科均分）*100总分：（总分—年级总均分）*（班级总均分/年级总均分）*100三、生活部分③1、两休不迟到，不吵闹。

卫生按要求（按时、达标准）做到。

（按生活老师检查减分）2、两起不拖沓，上学不迟到。

（减分制，-1分/人次）特殊奖励：宿舍得分为100分。

（1分/人次,舍长2分/次），连续5次100分，每人再加1分。

四、三操整队④早操、课间操不迟到，认真做操；眼保健操认真到位。

（减分制，班干部检查-1分/人次，学生会检查到-3分/人次）整队迅速，整齐，不中途离队。

（减分制，-1分/人次）五、特殊贡献⑤1、班干部工作认真积极，受到两名老师或半数以上同学认可的。

小学生小组积分管理制度

一、总则为加强小学生团队协作能力，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，培养良好的学习习惯，特制定本小组积分管理制度。

二、积分制度概述1. 积分目的：通过积分制度，鼓励学生在小组内积极参与各项活动，提高学习效率，培养集体荣誉感。

2. 积分原则：公平、公正、公开，以学生个人和小组整体表现为依据。

3. 积分范围：涵盖课堂表现、作业完成、课外活动、团队协作等方面。

三、积分标准1. 课堂表现积分：- 主动发言：+2分- 认真听讲：+1分- 课堂作业完成好：+2分- 积极参与讨论：+1分- 课堂纪律良好：+1分2. 作业完成积分：- 作业按时完成：+2分- 作业质量高：+3分- 作业书写工整：+1分- 作业错题纠正：+2分3. 课外活动积分：- 参加课外活动：+1分- 课外活动表现突出：+2分- 课外活动组织能力强：+3分4. 团队协作积分：- 小组内相互帮助：+2分- 小组活动积极参与：+1分- 小组活动组织有序：+2分- 小组活动成果显著：+3分四、积分计算与奖励1. 积分计算：- 每周对小组内每位学生的积分进行汇总，累计积分达到一定标准可获得奖励。

- 积分计算以周为单位，每月进行一次总结。

2. 奖励措施：- 积分达到一定数量的小组和个人将获得相应的奖励，如：优秀小组奖、优秀个人奖、优秀表现奖等。

- 奖励形式包括：小红花、小奖品、荣誉证书等。

五、积分管理1. 积分记录：- 小组长负责记录每位小组成员的积分，并定期向班主任汇报。

- 班主任负责监督积分记录的准确性，并对积分情况进行公示。

2. 积分调整：- 如有特殊情况，经班主任同意，可以对积分进行调整。

- 调整积分需有明确理由，并经小组内讨论通过。

3. 积分公示：- 每周对小组积分进行公示，接受全体学生的监督。

六、附则1. 本制度由班主任负责解释和实施。

2. 本制度自颁布之日起实施，如需修改，经全体学生讨论通过后，由班主任报学校批准。

通过本小组积分管理制度，我们期望能够营造一个积极向上、团结协作的学习氛围，让每个学生在小组中找到自己的位置，激发学习热情，共同进步。

青年理论学习小组积分制实施办法

青年理论学习小组积分制实施办法为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，不断加强基层青年理论学习，进一步提升青年理论素养，增强青年理论学习的积极性主动性，为干事创业、担当作为奠定扎实理论基础的基础。

根据《基层官兵理论学习规定》《加强基层青年理论学习十条措施》《青年管理教育规定》，制定此办法：对青年理论学习的考评主要涵盖“制度落实、理论测试、理论笔记、理论成果和成果转化“五个方面，单位理论学习成绩综合评定采取120分制；青年个人理论学习成绩综合评定采取140分制。

主要结合季度考评、半年考核和年终考核进行。

一、单位积分1、积分内容：结合季度考评、半年和全年工作考核进行。

主要考核各单位落实理论学习制度、内容以及效果情况，基础分为120分。

按照检查情况视情况进行打分，无文字记载或相应记录的项目不得分。

2、分值分配县（区）所属单位坚持党组议学（12分）；制定年度学习计划符合青年理论学习要求（6分）；进入每周工作计划表（12分）；落实个人述学（6分）；落实考勤补课制度（12分）；有月读书计划（12分）；有年度调研课题计划（12分）；所属青年每月落实一篇理论调研文章并装订成册（24分）；年度青年理论学习总评达到优秀（24分）。

3^积分办法县（区）所属单位坚持每月党组议学制度，缺少1月的相应扣减1分；制定年度学习计划不符合青年理论学习要求，缺少内容一项扣减1分；严格按照规定将青年理论学习时间纳入工作计划表，对照课表检查缺少一周或者一周中理论学习时间没有按照规定的减1分；结合半年和全年考核，青年个人述学制度不落实的每人次扣减1分；不落实考勤补课制度，无登记、补记或者与青年理论学习笔记不相符的相应每人次扣减1分；青年无月读书计划的每人次扣减1分；单位无年度理论学习调研课题计划的扣除相应项目分值；所属青年无落实每月一篇理论调研文章的每人次扣减0.5分；年度青年理论学习总评达到优秀的计13分、良好的计8分、及格的计5分，不及格的不得分。

学习小组积分制

关于实行学习小组积分制的细则为了使本班同学更好的学习、生活，培养同学们的团队竞争意识，形成一个既团结又充满学习竞争的积极向上的学习氛围，同时也为了方便班级管理，使本班朝着越来越好的方向发展，本班决定实行学习小组积分制。

以下是细则。

概念：以学习小组为单位，以小组组长为领头羊，对日常学习、生活中的行为进行规范化。

对于纪律、学习、生活、卫生、体育等各方面实行积分制与奖罚制并存的小组积分制。

实行办法：（1）以学习小组为单位，对组内成员及组内表现进行评分，并将分数累积。

（2）纪律委员负责统计分数，每周周日班会公布各小组加分扣分情况，并给予相应的奖惩。

（3）一周之内小组积分垫底的组，给予以下惩罚①第一次，该组所有成员罚扫教室一天。

②第二次，组长以及组内个人扣分最多者坐书面检讨组内成员签字作证，然后两人在班内宣读检讨书。

③第三次，整组坐书面检讨，签字作证并在班会上宣读检讨书。

（4）一周之内小组积分最高的组可以获得以下奖励。

①第一次，免搞教室或清洁区值日一次。

②第二次，奖励组内成员每人一块小蛋糕或其他物质奖励，价值不高于十元。

③第三次，奖励组内成员每人一块蛋糕或其他物质奖励，价值不高于二十元，以此类推。

加分细则：（1）每次月考，段期考总分排在前五名的分别加10-6分（第一名加10分，第二名加9分，以此类推）（2）每次月考，段期考组内成员总分的平均分排在前五的分别加5、4、3、2、1分。

（3）单科成绩总分排在前五的分别加5、4、3、2、1分。

（4）组内所有成员单科成绩平均分排在前五的分别加5、4、3、2、1分。

（5）每次考试进步最快的加10分，进步2-5名的每人加8分，进步6到10名的每人加6分。

（6）校运会当中，获得一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加6分，以此类推。

（7）课堂上能举手并被老师点名站起来回答问题的加1分。

扣分细则：（1）有打架斗殴，爬围墙外出的每次扣10分。

（2）未经班主任批准擅自离校，不参加集体活动（年级集会，年级背诵比赛，校运会等）每人次扣5分（3）每次月考、段期考总分排在后五名的分别扣10-6分（倒数第一扣10分，倒数第二扣9分，以此类推）（4）每次月考、段期考组内成员总分的平均分排在后五名的分别扣5、4、3、2、1分。

初中小组积分奖励制度范本

一、制度目的为激发学生的学习兴趣，提高学习效率，培养学生的团队协作精神，营造良好的学习氛围，特制定本小组积分奖励制度。

二、适用范围本制度适用于我校初中各年级各班级的小组合作学习。

三、积分奖励原则1. 公平公正：积分奖励应公平、公正，确保每位成员的权益。

2. 鼓励进步：积分奖励应鼓励成员在学习过程中不断进步，追求卓越。

3. 团队协作：积分奖励应强调团队协作，鼓励成员共同进步。

4. 个性发展：积分奖励应关注成员的个性发展，激发其潜能。

四、积分奖励标准1. 学习成绩积分：（1）期中、期末考试成绩达到班级前10%的，每科加5分。

（2）期中、期末考试成绩达到班级前20%的，每科加3分。

（3）期中、期末考试成绩达到班级前30%的，每科加2分。

（4）单科成绩获得满分者，加10分。

2. 学习态度积分：（1）课堂表现积极，回答问题正确，加2分。

（2）按时完成作业，质量较高，加1分。

（3）主动帮助同学解答问题，加1分。

3. 团队协作积分：（1）积极参与小组讨论，提出有价值意见，加2分。

（2）在小组活动中，表现突出，加2分。

（3）主动承担责任，帮助小组成员，加2分。

4. 个性发展积分：（1）参加学校组织的各类竞赛，取得优异成绩，加5分。

（2）积极参加社会实践，表现优秀，加3分。

（3）关心集体，乐于助人，加2分。

五、积分奖励流程1. 小组内积分统计：由小组长负责统计成员的积分，每月底向班主任汇报。

2. 班级积分汇总：班主任根据各小组的积分，每月底进行汇总，并公示。

3. 奖励发放：每月末，根据积分排名，对积分前几名的小组进行奖励。

六、奖励方式1. 精神奖励：对积分前几名的小组，给予口头表扬、颁发荣誉证书等。

2. 物质奖励：对积分前几名的小组，给予一定的学习用品、零食等。

七、附则1. 本制度由学校德育处负责解释。

2. 本制度自发布之日起执行，如遇特殊情况，可由学校德育处进行修订。

通过本制度的实施，旨在激发学生的学习热情，培养团队协作精神，提高学生的学习成绩，为我校初中教育创造良好的氛围。

上课小组积分制度模板

上课小组积分制度模板一、目的为了提高同学们的学习积极性，增强课堂互动性，培养团队合作精神，特制定本积分制度。

通过积分奖励，激发同学们的学习兴趣，提高课堂教学质量。

二、积分制度内容1. 课堂表现积分（1）出勤：每次课堂准时到课加1分，迟到或早退扣1分；（2）课堂互动：积极参与课堂提问、讨论，每次加2分；（3）课堂发言：主动发言且回答正确，每次加3分；（4）小组合作：在小组活动中发挥积极作用，每次加4分；（5）课堂纪律：遵守课堂纪律，无违规行为，每次加1分；2. 作业完成情况积分（1）按时完成作业：每次加2分；（2）作业质量高：作业被老师表扬或被评为优秀作业，每次加3分；（3）及时更正错误：发现作业错误及时更正，每次加1分；3. 团队协作积分（1）小组讨论积极：小组讨论时发言积极，每次加2分；（2）小组项目完成优秀：小组项目被评选为优秀，每次加4分；（3）小组成员互相帮助：帮助组内成员解决学习问题，每次加1分；4. 奖励积分（1）课堂奖励：课堂上获得老师表扬或奖励，每次加2分；（2）活动奖励：参加学校或班级活动并获得奖励，每次加3分；（3）学术成果：发表学术论文或取得优异成绩，每次加5分；三、积分兑换1. 积分可用于兑换学习用品、图书等物品；2. 积分兑换时，需出示积分记录，经老师确认后方可兑换；3. 积分兑换物品由班级统一安排，定期进行兑换活动；四、积分管理制度1. 积分记录由班级管理员负责，确保记录准确无误；2. 积分制度执行过程中，如有疑问，可向老师请教；3. 积分不可转让，不可兑换现金；4. 积分制度可根据实际情况进行调整；五、附则本积分制度自发布之日起执行，适用于我国各级各类学校课堂教学。

各班级可根据实际情况制定具体实施细则。

通过上课小组积分制度，我们希望同学们能够在课堂上积极互动，发挥团队协作精神，提高自身综合素质，为我国人才培养贡献力量。

小学班级小组积分奖罚制度

小学班级小组积分奖罚制度小学班级小组积分奖罚制度应遵循公平、透明、激励和教育的原则，以下是一些基本的制度内容：1. 积分规则：- 每小组基础分为100分。

- 每天按时完成作业，每项作业加2分。

- 课堂表现积极，如主动回答问题，每次加1分。

- 参与班级活动或比赛，根据表现和结果，每次加3-5分。

2. 奖励机制：- 每月底进行积分统计，积分最高的小组可获得小奖品或表扬信。

- 每学期积分累计最高的小组，可获得班级特别奖励，如优先选择座位等。

3. 惩罚机制：- 未按时完成作业，每次扣2分。

- 课堂纪律不佳，如讲话、扰乱课堂秩序，每次扣1分。

- 违反校规校纪，视情节轻重，每次扣5-10分。

4. 积分公示：- 每周五将小组积分更新并公示在班级公告栏上。

- 每月末进行积分总结，公布月度积分排名。

5. 积分异议处理：- 小组成员对积分有异议时，可向班主任提出，班主任需在24小时内给出处理意见。

6. 积分兑换：- 积分可用于兑换班级内部的小礼品或特权，如图书借阅优先权、活动参与权等。

7. 积分清零：- 每学期结束时，所有小组积分清零，新学期重新开始积分。

8. 家长沟通：- 定期向家长通报小组积分情况，鼓励家长参与孩子的学习和行为习惯培养。

9. 特殊贡献加分：- 对班级有特殊贡献，如帮助他人、拾金不昧等行为，可酌情加分。

10. 小组互助：- 鼓励小组内部成员相互帮助，共同进步，小组内部成员互助行为可获得额外积分。

通过这样的积分奖罚制度，可以激发小学生的积极性，培养他们的团队协作精神和责任感，同时也有助于形成良好的班级氛围。

班级小组规章制度积分制

班级小组规章制度积分制为了更好地管理和规范班级内小组活动，提高班级凝聚力和活跃度，我们制定了班级小组规章制度积分制，以便更好地组织和协调小组工作，全面提升小组成员的综合素质和团队意识。

一、小组组建与分工1. 小组的组建由班级学委负责，每个小组成员需在小组组建大会上参与小组分组，并确定小组内各成员的职责分工。

2. 小组成员必须积极参与小组内的各项活动，发挥自己的特长和优势，做到各司其职，协力共赢。

二、积分制度1. 积分获取（1）小组成员在小组内积极参与组织的各项活动可获得相应积分。

（2）小组成员在班级活动中积极参与并取得优异成绩的，可获得额外的积分奖励。

（3）小组成员在学习上取得优异成绩，表现突出者可获得积分奖励。

（4）小组成员在社会实践和公益活动中表现突出，可获得相应的积分奖励。

2. 积分使用（1）积分可用于小组内各项活动的奖励和激励。

（2）积分也可以用于小组成员在学习和生活中的提升和支持。

（3）积分还可以用于小组成员之间的交换和帮助，增进小组成员之间的团队合作和友谊。

三、小组活动管理1. 每个小组应根据小组成员的特长和兴趣制定合理的小组活动计划，确保活动具有针对性和实效性。

2. 小组活动应注重团队协作和共同进步，充分发挥每个小组成员的潜力和优势。

3. 小组活动应遵守学校规章制度，不得违反纪律和秩序，确保活动的健康和有序进行。

四、小组成员权益1. 小组成员有权享受小组内的各项资源和支持，保障小组成员的权益和利益。

2. 小组成员有权参与小组内的决策和管理，积极提出建议和意见，共同推动小组活动的发展。

3. 小组成员有权获得小组内的培训和指导，提高自身的综合素质和能力。

五、违规处理1. 对于违反小组规章制度的行为，小组管理人员有权作出相应处理，包括扣减积分、警告甚至开除成员。

2. 对于严重违规行为，将按学校相关规定进行处理，严格执行学校纪律，确保小组活动的顺利开展和良好氛围。

六、总结班级小组规章制度积分制将有助于促进小组成员之间的交流和合作，提升班级活动的质量和效益，培养学生的团队意识和合作精神。

小组合作学习量化积分制度

升旗
加分项
1、集队快、静、齐 +1
减分项
1、不穿校服、不戴红领巾 -1
2、乱讲话、乱动-1
3、无故不参加升旗仪式-1
晨读
加分项
1、自觉读书得到老师表扬+1
2、小组表现最好的每人+1
减分项
1、乱下位、讲闲话-1
2、不读书-1
课前
加分项
1、铃响后安静地坐在座位上，准备好书本、学习用品+1
减分项
1、铃响后还没回到座位或继续讲话者-1
2、铃响后没有准备好书本、学习用品-1
3、没带书-1
4、撕书-1
课堂
加分项
1、组长或副组长准时组织课前读书，小组读书效果好+2
2、主动举手且答案有效+2
3、能在规定时间内完成课堂作业，并取得A +1
4、积极开展讨论，组长有序组织，组员积极参与+1
减分项
1、预备铃响后，迟到-1
2、上课小动作未影响他人-1
3、上课讲话-2
4、上课睡觉-3
5、扰乱课堂秩序，影响全班学习-5到10
课间
加分项
1、举报他人课间违纪行为+1
减分项
1、课间大声喧哗、追逐打闹、乱扔物品、讲脏话-2
2、离开座位，书本、桌椅摆放不整齐-2
3、水杯乱放、座位周围乱-2
4、被执勤少先队扣分---年级-----班小组合作积分制度（依据各班情况自己制定）

班级小组积分奖罚制度

班级小组积分奖罚制度一、总则1. 本制度旨在通过积分激励机制，提升班级小组的学习积极性和团队协作能力。

2. 积分制度适用于全班所有小组，每个小组初始积分为0分。

3. 积分制度由班主任和班委会共同监督执行。

二、积分获取1. 学习表现：按时完成作业，每次加1分；作业被评为优秀，加2分。

2. 课堂参与：积极回答问题，每次加1分；课堂表现突出，加2分。

3. 团队合作：在团队活动中表现优秀，每次加3分。

4. 竞赛获奖：小组在各类竞赛中获奖，根据奖项级别，分别加5分、10分、15分。

5. 班级贡献：为班级做出特殊贡献，经班委会评定，可加5-10分。

三、积分扣除1. 迟到早退：每次扣1分。

2. 未完成作业：每次扣2分。

3. 课堂纪律：违反课堂纪律，每次扣2分。

4. 团队活动：团队活动中表现消极，每次扣3分。

5. 违反校规：违反学校规定，视情节严重程度，扣5-10分。

四、积分奖励1. 月度奖励：每月积分最高的小组，可获得班级表彰。

2. 学期奖励：每学期积分最高的小组，可获得额外的奖励，如优先选择座位、班级活动优先报名等。

3. 年度奖励：年度积分最高的小组，可获得学校颁发的荣誉证书及奖品。

五、积分惩罚1. 月度惩罚：每月积分最低的小组，需进行班级服务工作。

2. 学期惩罚：每学期积分最低的小组，需进行额外的社区服务。

3. 严重违规：严重违反校规的小组，将取消其所有奖励资格，并进行相应的纪律处分。

六、积分管理1. 积分由班委会成员负责记录和管理。

2. 每月公布一次小组积分排名。

3. 积分记录应公开透明，接受全班监督。

七、附则1. 本制度自发布之日起实施。

2. 本制度最终解释权归班主任和班委会所有。

3. 制度如有变更，将及时通知全班并进行公示。

通过以上制度，旨在营造积极向上、团结协作的班级氛围，促进学生全面发展。

关于实行小组积分制的细则

关于实行小组积分制的细则为了使本班同学更好的学习、生活，培养同学们的团结友爱精神，同时也为了方便管理，使本班朝着越来越好的方向发展，本班决定实行小组积分制。

以下是细则。

概念：以学习小组为单位，以小组组长为领头羊，对于日常学习、生活中的行为进行规范化。

对于纪律、卫生、学习、生活、体育、文娱等各个方面实行以积分制与奖惩制并存的小组积分制。

实行方法：（1）以学习小组为单位，对组内成员以及组内表现进行评分，并将分数累积。

（2）纪律委员负责统计分数，每周周六公布小组加分扣分情况，并给予相应的奖惩。

（3）对于一周内小组总分<—8的的小组，给予以下惩罚：①第一次，该组罚搞卫生2次；①第二次，组长以及组内个人扣分最多者做书面检讨，组内人员签字作证，然后两人在班里面宣读检讨书；②第三次，组长以及组内个人扣分最多者做书面检讨，组内人员签字作证，班主任审核后签名作证，然后两人到隔壁两个班宣读检讨书；④第四次，整组做书面检讨，签字作证，家长电话保证，然后到广播站宣读检讨书。

（4）对于连续N（N>1）周总分<—2的小组，给予以下惩罚：①改组罚搞卫生N—1次；②当N>5时，该小组组长及组内个人扣分最多者做书面检讨，组内人员签字作证，然后两人在班里面宣读检讨书；③当N>8时，组长以及组内个人扣分最多者做书面检讨，组内人员签字作证，班主任审核后签名作证，然后两人到隔壁两个班宣读检讨书；④当N>10时，整组做书面检讨，签字作证，家长电话保证，然后到广播站宣读检讨书。

（5）对于一周内小组总分>0的小组给予以下二选一奖励：①免搞卫生1次；②星期二到星期五的下午第四节课（任选一天）可以自由活动；（6）对于一周内积分最高的小组（总分必须大于2分）给予以下二选一奖励：①免搞卫生3次；②奖励组内每人一块蛋糕或其他物质奖励，价值不少于10元。

（7）每个学期统计一次积分，积分最高者，给予以下奖励：①若积分>0，小组成员操行评定每人加10分，奖励该组。

班级小组积分制度奖罚

班级小组积分制度奖罚一、总则1. 本制度旨在通过积分激励机制，提高班级小组的学习积极性和团队合作精神。

2. 积分制度适用于所有班级内分组活动，包括但不限于课堂表现、作业提交、团队项目等。

二、积分获取1. 课堂表现：积极参与课堂讨论，每次发言积1分。

2. 作业提交：按时提交作业，每次积2分；作业被评为优秀，额外积3分。

3. 团队项目：团队项目被评为优秀，团队成员每人积5分。

4. 考试排名：班级排名前10%，每人积10分。

三、积分扣除1. 迟到早退：每次扣除2分。

2. 未交作业：每次扣除3分。

3. 课堂违纪：根据违纪严重程度，每次扣除3-5分。

4. 团队项目未达标：团队成员每人扣除2分。

四、奖励机制1. 积分累计达到一定数量，可兑换奖品或特权，如：- 累计20分：兑换文具一套。

- 累计50分：兑换图书馆借阅权限延长一周。

- 累计100分：兑换免作业卡一张。

2. 每学期积分最高的小组，可获得“优秀团队”称号，并颁发奖状。

五、惩罚措施1. 积分累计为负分的小组，需进行自我反省，并在班会上进行情况说明。

2. 连续两个学期积分为负分的小组，需参与额外的社区服务活动。

六、积分管理1. 设立积分管理员，负责记录和更新积分情况。

2. 每周公示一次积分排名，确保积分制度的透明性。

七、附则1. 本制度自发布之日起实施，由班主任负责解释。

2. 对于制度中未尽事宜，班主任有权根据实际情况进行适当调整。

请注意，以上内容是一个示例性的班级小组积分制度奖罚方案，具体实施时应根据班级实际情况和学校规定进行调整。

小组积分细则

小组积分细则一、早读：1、早读到班早的前15名一人加1分，住宿生晚于5:50的扣1分，走读生晚于6:00的扣1分，走读生5:50前进班的加1分（不累计），小组扣相应积分。

最先到齐的一组加2分，第二、三组加1分。

2、早读小组内读书声音响亮的人加1分，不能坚持到最后的不加分，声音小的扣1分。

小组成员从始至终都做到：坐端正、手举书、大声读、不拖声的加2分（后组监督），学习组长加2分。

二、纪律：3、饭间回来迟到者每人扣1分。

4、教研期间根据老师安排，不可问题，不可借东西，否则都视为说话，发现一次扣1分，两次扣2分，三次扣3分，更严重者请出教室。

（对于组员犯错置之不理的组长与扰乱纪律者同罪，扣除同样分数，对于组员犯错包容组员的扣除2倍的分数。

）5、上课期间说话者扣2分，被老师点名批评的，或扰乱课堂纪律者直接扣除3分，对此包容的计分人员扣除同样积分。

注：教研期间，计分人员互换到所记录小组计分员的位置，监督这一小组自习情况，对于扰乱他组纪律的计分人员扣2分，对于纪律最好的小组纪律组长加2分，该小组加2分。

三、卫生及桌椅摆放：6、小组内地面有一片纸即扣1分，两组过道之间的归两组临边学生所有，各扣1积分，对卫生保持良好的小组加1分，由孙晨悦带领部分卫生组长检查，一天一查，下午第二节下课公布。

对一周卫生都保持较好的组，组内加2分。

检查到组内卫生整体较差的组，组长可一次扣1分。

7、小组桌椅摆放要整齐，桌上物品要摆放正确（不可放水杯、饮料等不用于学习的用品，本节课只摆放本节物品），保持良好的小组加1分，不好的小组扣2分。

采取抽查方式，由孙晨悦带领部分小组长抽查，一星期一查，查完即公布。

上课前准备课本，一组查二组，二组查三组依次类推，摆放整齐、物品准备充分的小组负责员加1分。

四、课堂8、课堂上积极举手回答问题、配合老师的学生，小组加2分。

9、课堂上认真听讲被老师表扬的同学加2分，被老师批评的同学（包括睡觉、不做题、讲过题出错）扣2分。

小学小组积分实施细则

小学小组积分实施细则一、积分目的为激发小学生学习兴趣，培养团队协作精神，提高综合素质，特制定本积分实施细则。

二、积分对象小学各班级学习小组。

三、积分方式1. 课堂表现：依据学生在课堂上的发言、作业、纪律等方面进行积分。

2. 课外活动：参加学校组织的各类课外活动，根据表现给予积分。

3. 班级竞赛：在班级组织的各类竞赛中，获得名次的小组可获得积分。

4. 团队协作：小组内成员互相帮助、共同进步，根据实际情况给予积分。

四、积分标准1. 课堂表现（1）发言：每次积极发言，给予1分。

（2）作业：每次按时完成且质量较高，给予1分。

（3）纪律：每节课保持良好纪律，无违纪行为，给予1分。

2. 课外活动（1）参加活动：每次参加活动，给予2分。

（2）获得奖项：获得校级及以上奖项，给予5分。

3. 班级竞赛（1）一等奖：给予10分。

（2）二等奖：给予8分。

（3）三等奖：给予5分。

4. 团队协作（1）互相帮助：小组成员互相帮助解决问题，给予2分。

（2）共同进步：小组整体成绩提升，给予5分。

五、积分管理1. 各班级设立积分管理员，负责记录、统计小组积分。

2. 积分管理员需定期向班主任汇报积分情况。

3. 积分结果作为学期末评选优秀小组的重要依据。

六、积分奖励1. 学期末积分最高的小组，给予物质奖励。

2. 学期末积分排名前50%的小组，给予荣誉证书。

3. 学期末积分较低的小组，鼓励其改进，并在下学期给予关注。

本实施细则自发布之日起执行，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。

希望各班级认真学习、积极落实，共同为提高学生综合素质而努力。

七、积分评定周期1. 课堂表现积分每节课结束后由任课教师评定，并于当天内完成记录。

2. 课外活动积分由活动组织者负责评定，并于活动结束后一周内完成记录。

3. 班级竞赛积分由竞赛组织者评定，并于竞赛结束后一周内完成记录。

4. 团队协作积分由班主任根据观察和小组互评结果，每周进行一次评定。

八、积分申诉1. 小组如对积分有异议，可在积分公布后的三个工作日内向班主任提出申诉。