第七册第二单元练习四

第七册第二单元练习四

一、看拼音，写词语。（10分）

kîng xì hén jì rïu ruî suí yùér ān zhù zhǐ dîng xué

（）（）（）（）（）（）

zhú jiàn yǐn rén zhù yì

（）（）

二、按查字典的要求填空。（12分）

三、下面每道题中，哪一个词语含有错别字？把它找出来画上线，并把正确的词语写在

题后的括号里。

1. A、扒土 B、宽敝 C、洞穴 D、不可思议（）

2. A、住址 B、叶柄 C、、资料 D、座卧不安（）

3. A、蜡月 B、怀疑 C、住宅 D、浩如烟海（）

4. A、痕迹 B、崭新 C、宁静 D、豪不可惜（）

四、、连线搭配词语。

温和的住宅身体灵活

偶然的科学家身材强壮

舒服的阳光手脚高大

著名的发现行动灵便

五、给带点的词找个反义词，写在括号里。

（1）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。（）

（2）细丝原先是直的，现在亨,了。（）

（3）他常常耐着性子，面对ii上的地图呆呆地出神。（）

六、选词填空。

隐蔽隐藏

（1）草丛中（）着一条倾斜的隧道。

（2）它们的（）所得来不费工夫，弃去毫不可惜。

简朴简单

（3）蟋蟀用来挖掘的工具非常（）。

（4）他一直过着一种（）的生活。

安静宁静

（5）当四周很（）的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

（6）医院的病房洁白（），连穿白大褂的医生也脚步轻轻。

七、按要求写句子。

1.他在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。（缩句）

2.蟋蟀在鸣叫。（改为拟人句）

3.这难道不是一种巧合吗？（改为陈述句）

4.蟋蟀的出名由于它的唱歌。蟋蟀的出名由于它的住宅。（用关联词把两句话连起来）

居住在草地上的蟋蟀，几乎差不多和蝉一样有名。（修改病句）

八、默写古诗并完成下列各题。

题西林壁

1.这首诗的作者是代诗人。“题”的意思是。

2.后两句诗的意思是

。

二、阅读空间（16分）

(一）课内阅读显聪明。（8分）

爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片，（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。爬

山虎就是这样

．．一脚一脚地往上（）。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蚊龙的爪子。

1.请把下面6个表示动作的词语填在文中的括号里。

拉巴触变贴爬

2.文中加点的"这样"是怎样呢？请用“”画出。

3.概括文段的主要内容。（3分）

(二）课外阅读

处处留心皆学问

在我们的生活中，只要留心观察，就能从一些细小的地方和平常的事情中获得知识。日积月累，这些知识就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。当你遇到问题时，你从自己的积累中找出相关的知识来解决，这些问题就能迎刃而解了。

一次自然课上，老师问：“鱼有哪些内脏？”这个问题把同学们都给难住了，有

的傻愣愣地瞪着黑板，有的皱着眉头咬笔杆。我脱口而出：“肝、鰾、胆、肠……”

同桌半开玩笑地说：“石蕾，你是不是以前解剖过鱼呀？要不怎么对它的内脏了如指掌呢？”我神秘地说：“处处留心皆学问！”上个星期天，我看奶奶剖鱼，鱼的内脏刚被掏出来，我就像个“小问号”似的缠住奶奶，问它们叫什么名字。奶奶没法子，只好依次报了出来。我认真地听着，用心地记着。也不知什么缘故，我记得特别牢，一个个都好

像在脑海里扎了根似的。谁知这“留心”而来的“学问”，竟在这次自然课上用上了。啊，可真是“处处留心皆学问”！

“处处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到甜头，而且在生活中也受益匪浅。一天，我无意中看到姐姐的一篇作文中写道：“一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸。”我猛然想起，我们学校的花坛里也有几盆一串红，可是全都是秋天开的呀！我把自己的想法告诉了姐姐，姐姐拍着我的头说：“小蕾，真谢谢你，我把映山红和一串红给弄混了。这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢，那样岂不是闹了个大笑话！”我心里喜滋滋的，更感到“处处留心皆学问”的妙处。

是啊，处处留心皆学问。只有留心生活，我们才会感受到生活的丰富，体会到学习的乐趣。

1.“处处留心皆学问”中的“学问”指的是

2.用“——”画出在文中起过渡作用的一句话。（2分)

3.第二自然段主要写了

A.自然课上，老师提出了一个问题。

B.我在看奶奶剖鱼时获得的知识，在自然课上用上了。

C.我看奶奶剖鱼，获得了许多知识。

4读了本文，你受到了什么启示？