四年级下册语文试题-文言文期末阅读专项训练二-人教部编版(含答案)
人教部编版四年级语文下册文言文期末阅读专项训练二(含答案)
人教部编版四年级语文下册文言文期末阅读专项训练二（含答案）一、阅读下面的文言文，完成练习。
从武林门而西，望保叔塔①突兀层崖中②，则已心飞湖上也。
午刻入昭庆③，茶毕，棹④小舟入湖。
山色如娥⑤，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉⑥。
——袁宏道《初至西湖记》【注释】①保叔塔；塔名。
②突兀层崖中；高耸在重山叠岭之中。
③昭庆；寺名。
④棹；用桨划船。
⑤娥；借指女子的眉毛，这里是说山是青黑色的，如同美女的秀眉。
⑥目酣神醉；形容景色优美，令人陶醉。
1，找出原文中描写西湖风景的句子，用“”画出来。
2，文中画“﹏﹏﹏”的句子写出了作者______________________的心情。
3，文中的西湖给你留下了怎样的印象?二、阅读下面的文言文，完成练习。
孟母戒子孟子少时，诵①，其母方织。
孟子辍②然中止，乃复进。
其母知其喧③也，呼而问之；“何为中止?”对曰；“有所失，复得。
”其母引刀裂其织，以此戒之。
自是之后，孟子不复喧矣。
【注释】①诵；背诵。
②辍（chuò）；停止。
③喧；遗忘。
1，给下列加点字选择正确意思。
其母方．织（） A．正在 B．方向 C．相当以此戒．之（） A．命令 B．告诫 C．戒备2，用现代汉语翻译画线的句子。
3，读完以后，请说说故事讲了什么道理?三、阅读下面的文言文，完成练习。
凿壁偷光①匡（kuàng）街②勤学而无烛，邻居有烛而不逮（dāi）③，衡乃穿壁④引其光，以书映光而读之。
【注释】①本文选自《西京杂记》，②区街；西汉经学家。
③速；到，及，不逮，指烛光照不到。
④穿壁；在墙上打洞，穿；凿。
1，下列说法正确的一项是（）A．读“匡衡勤学而无烛”时可以这样停顿；“匡衡/勤学/而/无烛”。
B．匡衡偷邻居家的蜡烛来照着读书。
C．这是《西京杂记》中的一个故事。
D．匡衡穿过墙壁到邻居家看书。
2，出自这个故事的一个成语是________________，从字面上看，这个成语的意思是________________________，现在用这个成语形容________________________3，试着把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
四年级下语文文言文专项训练(含答案)人教部编版
四年级下语文文言文专项训练(含答案)人教部编版一、阅读文言文，完成练。
凿壁偷光XXX勤学而无烛，邻居有烛而不借，XXX便穿墙引其光，以书映光而读之。
XXX姓XXX不识字，家中有许多书，XXX便与其佣人一起工作，不求偿费。
主人很惊讶地问XXX，XXX说：“愿得主人的书籍全都读一遍。
”主人非常感慨，便把书籍送给他，从此XXX成为了一个大学者。
1．翻译下面的句子。
1）XXX便穿墙引其光，以书映光而读之。
XXX通过墙上的洞引进邻居家的灯光，以此来照亮书本并阅读。
2）XXX便与其佣人一起工作，不求偿费。
XXX便与佣人一起工作，不向主人索要报酬。
2．出自这个故事的一个成语是《凿壁偷光》，从字面上看，这个成语的意思是通过不正当的手段获取知识。
3．你认为，应该在哪些方面向车胤研究？应该向XXX研究勤奋好学的精神，以及不怕困难、不屈不挠的毅力。
二、对比阅读，完成练。
囊萤夜读XXX勤奋不倦，博学多才。
家境贫寒，常常没有油灯，夏天他会用编织的袋子装上数十只萤火虫来照明读书，以此来夜以继日地研究。
XXX悬梁XXX，好学，早晚不停歇。
当他疲倦到无法保持清醒时，他会用绳子系住头，悬挂在屋梁上睡觉。
注释】①夕：晚上。
②及至：到了。
③屋梁：房梁。
④儒：有学问的读书人。
1.用组词法解释下列加点字的意思好学（勤奋研究）XXX不休（早晚不停歇）悬屋梁（悬挂在房梁上）2.两篇文章相比，相同点是XXX和XXX都是勤奋好学的人，他们在研究中都遇到了困难。
但他们遇到的困难不同，XXX遇到的困难是没有油灯，XXX遇到的困难是太疲倦无法保持清醒。
他们采取的方法也不一样，XXX的方法是用萤火虫照明读书，XXX的方法是悬挂在房梁上睡觉。
3.有同学说：“现在科技发达了，生活好了，囊萤夜读、XXX这类的故事不会发生了再讲这类故事不合时宜”请谈谈你的看法。
我认为这些故事仍然有其重要性和价值，它们展示了人们在面对困难时的坚韧和创造力，这些品质在任何时代都是值得研究和追求的。
四年级下册语文试题 - 阅读理解专项训练(共4篇)全国通用(含答案)
四年级下册语文阅读理解专项训练2（含答案）（一）没认出妈妈王芳去学校参加亲子游戏活动，其中有一个项目是让学生通过摸手来辨认自己的妈妈。
学生与家长都很乐意参加这个活动。
妈妈们都被一面大大的白纸板挡住了，只留下一个小洞让她们把手伸出来。
活动一开始，孩子们纷纷跑上来仔细辨认这一排手。
有的看，有的摸，还有的拿鼻子嗅，热闹非凡。
王芳下岗后，昨天刚找到一份工作，是帮人搬东西，由于是第一次搬，手起了血泡。
早上和儿子一起到学校的时候，儿子还拉着她的手说：“你的手怎么有血泡呀?”所以王芳相信儿子一定能够认出自己。
过了一会儿，有个孩子在王芳的手上划拉了几下后就走开了。
王芳不知道这是什么意思，猜想大概是哪个孩子和自己妈妈约定的暗号吧，也就没有在意。
当那块白纸板拉开后，王芳发现儿子站在别人面前。
这让她有点不高兴。
有几个孩子认出了自己的妈妈。
老师问：“你们是怎样认出妈妈的呀?”有的孩子说看到了妈妈的手镯，有的孩子说闻出了妈妈手上的香水味。
回家的路上，王芳没说话，儿子却开口了：“妈妈，其实我早就认出你了。
”王芳不解地问：“你怎么没站在妈妈前面呢?”儿子低头小声说：“如果站在你面前，老师一定会问你是怎样认出你妈妈的，如果我说妈妈下岗当了搬运工。
手上磨出了血泡，别人一定会用同情的眼光看着我们，我们不需要同情!。
”王芳顿时愣住了，她突然明白，那个在她手上划拉几下的孩子就是儿子，儿子在自己手上划下的其实就是一个“妈”字。
（1）王芳相信儿子一定能够认出自己的原因是什么?_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （2）儿子认出了自己的妈妈却没站在妈妈面前是什么原因?这件事看出儿子有怎样性格?_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________（3）阅读“有几个孩子认出了自己的妈妈……有的孩子说是看到了妈妈的手镯，有的说嗅出了妈妈手上的香水味。
部编版语文四年级下册 期末课外阅读专项测试卷(含答案)
人教部编版四年级语文下册期末专项突破卷——课外阅读（时间：40分钟满分：100分）班级：姓名：考号： .一、善意的谎言每周一次，我总到附近一间小小的理发店去吹洗头发，两个师傅负责设计发型，一个小学徒专门抓洗头发。
老实说，我很同情那个瘦小的学徒，看得出她很想学发型设计，但由于工作烦琐，加上两位师傅态度冷淡，她只能默默地在肥皂泡沫中消磨．．她可怜的青春。
然后，有一天，机会忽然来了。
新年前的一个月，两个师傅要求加工资遭拒绝，一起辞职。
老板娘一时请不到人，除了亲自上阵外，还给小学徒进行“速成训练”，另外再请了个小工负责抓洗头发。
小学徒升级后，战战兢兢的，颇没自信。
而许多老顾客也不来了，生意顿时冷清起来。
小学徒忧心忡忡，老板娘脸如黑锅。
我把这一切看在眼里。
一天，踏入店内，特地指定小学徒为我吹头发，小学徒受宠若惊，拿着吹风机的手都微微地发着抖。
卷吹梳弄一小时后，我朝镜一望，哎呀，那发型硬绷绷的，好似戴了一顶不合时宜的帽子。
小学徒站立一旁，脸如那僵硬的发型，眼巴巴地望着我。
我赶快露了个笑容，说：“这个发型真不错，谢谢你！”小学徒的额头舒展开了，笑嘻嘻地把我送出小店。
再去理发店时，我依然．．指定由她来吹饰。
她面带微笑，双手灵活地卷弄梳理，极有韵致。
看着镜子里的自己，我惊讶极了，不由得真心实意地说道：“你梳得实在是很好哩！”小学徒脸若鲜花，灿然生辉。
1.题目“善意的谎言”在短文中指的是（）（填序号）（1分）①“这个发型真不错，谢谢你！”②“你梳得实在是很好哩！”2.写出短文中加点词的近义词。
（2分）消磨——（）依然——（）3.小学徒前后两次为“我”吹头发，她的表情和手的动作变化很大。
请用文中的相关词语填空。
（4分）（1）第一次的表情：，手的动作：。
（2）第二次的表情：，手的动作：。
4.通过小学徒前后两次为“我”吹头发的变化，可以看出“我”那句“善意的谎言”给小学徒带来了，从中也可以看出“我”是一个的人。
（4分）二、古人谈读书（两则）其一飞禽走兽，饥知食，渴能饮，又能营巢穴为休息之所。
部编版小学语文四年级下册课外阅读专项练习试题(含答案)
部编版小学语文四年级下册课外阅读专项练习试题(含答案)执着的大马哈鱼大马哈鱼是一种海洋鱼类，又叫鲑鱼。
成年大马哈鱼必须在淡水区域中孵化、存活，因此每年秋季它们要洄游数千公里回到故乡产卵繁殖。
秋天来了，大马哈鱼们正在返回出生地的溯流而上的路上。
鲑鱼的这种集体返乡的迁徙是大自然中的壮举。
它们要经历数千公里的海路和两千多公里的河道，才能抵达上游的产卵地。
这一路上，它们将消耗掉所有在大洋里积累起来的脂肪，甚至需要把肌肉纤维转换为能量，来支持自己游回故乡。
大马哈鱼回故乡产卵繁殖要面对的障碍是海洋内的天敌和河流上的瀑布边的棕熊。
然而，对于大马哈鱼来说，海洋内被XXX捕杀的危险和瀑布边的棕熊相比根本不值一提。
它们真正需要面对的是河流上瀑布前的腾空瞬间！为了能冲过瀑布，大马哈鱼们仿照传说中的鲤鱼那样蠕动着身躯腾空而跃，顶着无数水珠刺身的痛苦不断向上向上。
对它们而言，生死在此一搏：跳过去就有洄游成功的希望；跳不过，则只有两种命运，一是有幸拥有再来一次的机会，二是在空中投入岸边棕熊的血盆大口！这不仅是生命的选择，更是信念的取舍！然而，这只是大马哈鱼洄游路上千辛万难的一种！数千公里的漫漫长路中，一千条大马哈鱼只有四条能够幸存下来和自己的后代迎接明天的太阳！大马哈鱼——这群清楚山长XXX却毅然昂首直冲的精灵，用生命证明了执着的力量！它们明明清楚地知道，洄游、棕熊、瀑布和鼠鲨是自己作为大马哈鱼必然要面对的障碍，却依然勇往直前！为了活下去或是让后代更好地活下去，它们能做的只有勇敢地面对和不懈地努力！人生路上，像大马哈鱼一样，明知前进路上充满了艰险，布满了荆棘，依旧执着地向前，“虽九死其犹未悔”凭着“明知瀑布有熊，偏向瀑布行进”的执着，还有什么事情做不成呢！1.大马哈鱼回故乡产卵繁殖要面对的障碍是海洋内的天敌和河流上的瀑布边的棕熊。
2.大马哈鱼集体返乡的迁徙需要经历艰难的海路和河道，需要消耗掉所有在大洋里积累起来的脂肪，甚至需要把肌肉纤维转换为能量，来支持自己游回故乡，因此是大自然中的壮举。
四年级下册语文册期末复习专项训练-课外阅读部分(2)(部编版,有答案)
人教部编版四年级期末复习专项集训课外阅读部分一、阅读短文，回答问题。
种植春天从前，有一位国王，性格冷酷。
他国度里所有的地方都盖在________的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。
他十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。
这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。
她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。
但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。
可怜的少女在________的风雪中走进了森林。
在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。
农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。
当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。
农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。
第二天一早，奇迹出现了：其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的墓上，竟然开满了________的小花——这里的春天来了！原来，这个女孩便是春天。
农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她，于是也便享受了她。
原来，只要付出，一切都会有收获。
无论你付出得多么早，或者多么晚。
原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，________地等待我们去把她种植、诞生和创造出来，等待我们用爱做中介，把冰凌百丈变成繁花万朵。
（1）选择恰当的词语填入横线上。
肆虐厚厚静静五彩斑斓（2）对流浪的少女，国王的态度是________的，农夫的态度是________的。
这里运用了________的写法，表现了农夫待人________，更加烘托出了国王性情________。
（3）这个故事告诉了我们（）（多选）A.那个少女就是春天，善待她就能拥有春天。
B.待人不能冷酷无情，只要热情友善地对待他人，就能得到回报。
C.只有我们善待生活，珍惜生命，从身边的每一件小事做起，幸福才会永远属于我们。
二、阅读短文，回答问题。
看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。
第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才传来儿子的声音：“爸，什么事？”老王连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄……”儿子漫不经心地说不要紧的还很暖和呢到真冷了再说老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“知道了，知道了。
部编版四年级语文下册期末专题 小古文阅读附答案 (2)
部编版四年级语文下册专题小古文阅读（原卷版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．（2021春·江苏南通·四年级统考期末）下列加点的字解释错误的一项是（）A．恭勤不倦．：疲倦B．博学多通．：通晓、明白C．过是．溪：这D．还．卒业：归还2．（2021春·江苏泰州·四年级统考期末）加点字理解有误．．的一项是（）A．平明．．送客楚山孤平明：天刚亮B．过是．溪是：这C．博学多通．通：明白D．未成，弃．去弃：丢弃二、诗文阅读（2021春·江苏南通·四年级统考期末）阅读与理解铁杵成针磨针溪，在象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
3．下列加点字解释不正确的一项是（）A．世传李太白读书山中，未成，弃．去。
（放弃）B．过是溪，逢．老媪方磨铁杵。
（遇到）C．问之．，曰：“欲作针。
”（这里指李太白）D．太白感其意，还．卒业。
（回去）4．下列句子停顿不正确的一项是（）A．磨针溪，在/象耳山下。
B．过是溪，逢/老媪/方/磨铁杵。
C．太白/感其意，还/卒业。
D．世传/李太白/读书山中，未成，弃去。
5．“铁杵成针”这个成语与古人读书求学的故事有关，我还能写出这样的两个成语：__________、________。
（2021春·江苏扬州·四年级统考期末）小古文阅读匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①。
衡乃穿壁②引其光，以书映③光而读之。
邑人④大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣⑤作而不求偿⑥。
主人怪而问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学⑦。
【注释】①逮：到，及。
②穿壁：在墙上凿洞。
③映：照。
④邑人：同县的人。
⑤佣：雇工。
⑥偿：报酬。
⑦大学：大学问家。
6．用自己的话理解下面句子的意思。
四年级下册语文试题 期末复习专项二(积累与运用) 部编版(含答案)
专项二积累与运用一、将下列词语补充完整,并按要求完成练习。
( )( )不惧心急( )( ) ( )萤( )读( )躁( )安程门( )( ) ( )梁( )股彬彬( )( ) 高( )( )立 ( )壁( )光( )( )相闻炊烟( )( ) ( )水( )龙1.形容人心情的词语有________________、________________；形容人品质的词语有________________、________________。
2.形容乡下生活的词语有________________、________________；形容城市生活的词语有________________、________________。
3.与读书求学有关的词语有________________、________________、________________、________________。
4.我能选其中一个词语造句:____________________________________________________二、俗语。
1.将下列的动物与其对应的人用线连起来。
千里马有实力、有才能、有胸怀的人纸老虎毫无原则、不讲诚信、见风使舵的人变色龙在团队起主导作用的人领头羊小气、吝啬、一毛不拔的人哈巴狗看起来强大,其实并没有本事的人铁公鸡没有骨头、摇尾巴乞怜的人2.写出下列这几类人对应的俗语。
(1)代人受过的人。
( )(2)比喻无主张,随声附和他人的人。
( )(3)指那些唱歌、说话动听、甜美的人。
( )三、名人名言。
1.有关读书。
(1)__________________，学海无涯苦作舟。
(2)一日读书一日功,__________________ 。
(3)学习不怕根底浅,__________________ 。
(4)少年不知勤学苦，__________________ 。
2.修身养性。
(1)天行健,__________________ 。
【10篇】新版部编人教版四年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案
【10篇】新版部编人教版四年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1．阅读短文，完成练习。
登黄山记（节选）季羡林一线天真正是名副其实。
在两个峭壁中，只存一条缝隙，仅容人体，抬眼一看，只见高处露出一线光明，上面是蓝蓝的天。
这一团光明就召唤着我们，奋勇前进，我们也就真地一个个精神抖擞，鼓足了余勇，爬了上去。
低头从我们两条腿中间向后看去，还可以看到悬挂在天都峰上的那一条白练似的蹬道。
过了一线天，再向右一拐就走上了玉屏楼，这里是从温泉到北海去的必由之路。
一般人都是在这里过夜的。
徐霞客时代，这里叫玉屏风，他在《游记》里写道：“四顾奇峰错列，众壑纵横，真黄山绝胜处。
”可见徐霞客对此处评价之高。
这里有什么特点呢？这里是万山丛中一块比较平坦的地方，好像天造地设，就是一个理想的中途休息的地方。
一转过山角、就能看到峭壁上长着一棵松树。
提起此松，真是大大地有名。
挂在人民大会堂里的那一幅叫做“迎客松”的照片，就是它。
这棵松树的大名就叫做“迎客松”。
你看它伸出双臂，其实是不知道多少臂，仿佛想同来游的人握手、拥抱。
它那青翠的枝头仿佛能说出欢迎的语言。
它仿佛就是黄山好客的象征，不，它实际上成了中国人民好客的象征。
你若问它的高寿，那就很难说。
它干并不粗，也不特别高，看样子它至多也不过几十年至百年，然而据人说，它挺立在这里已经有一千多年的历史了。
这里山高风劲，夏有酷暑，冬有寒冰，然而它却至今巍然屹立，俊秀挺拔，苍翠欲滴，枝头笼烟，仿佛正当妙龄青春。
（1）“名副其实”的意思是________，说“一线天”名副其实的原因是________。
（2）画线句子在文中的作用是________。
（3）理解“四顾奇峰错列，众壑纵横，真黄山绝胜处。
”这句话的意思。
（4）给句子用上合适的关联词语，不改变句子意思。
它仿佛就是黄山好客的象征，不，它实际上成了中国人民好客的象征。
【答案】（1）名实相符；在两个峭壁中，只存一条缝隙，仅容人体，抬眼一看，只见高处露出一线光明，上面是蓝蓝的天（2）承上启下（3）四望奇峰杂错排列，道道壑谷，纵横交错，真是黄山景致最美的地方。
期末现代文阅读真题拓展训练(二)-2022-2023学年语文四年级下册(部编版)
期末现代文阅读真题拓展训练（二）-小学语文四年级下册部编版一．现代文阅读（共8小题）1．（2022春•临泉县）阅读短文，完成练习。
小鸡我家买了九只小鸡，毛茸茸的就像九个小绒球。
它们都长着一张粉红色的小尖嘴和一对淡黄色的脚。
小鸡怕冷，妈妈把电灯开着放在盒里，它们就安静了。
中午，我把盒子搬到院子里，让它们晒太阳。
一打开盒盖子，它们立刻欢乐起来，发出悦耳的叫声。
小鸡有各式各样的姿态：有的抬起头，睁着小眼睛向外望，好像在说：“这是哪里呀？”有的扑棱着那对还没长齐羽毛的小翅膀，向上蹦；有的眯着小眼睛，让四月温暖的阳光晒着，像在休息；有的在梳理羽毛，散步。
小鸡要是饿了，就“叽叽叽”地叫，像是说“饥饥饥”。
这时只要把米碟放进盒里，它们就会一窝蜂似的围上来，一边啄米，一边发出悦耳的叫声。
一只小鸡啄了一口食，仰起头，小嘴一张一合吃了起来；一只小鸡啄得太多了，怎么也咽不下去，直眨眼；一只小鸡只顾埋头啄食，一不小心踩了另一只鸡，那被踩的鸡就“叽”地尖叫一声，不问青红皂白地和它“打”了起来；一只小鸡为了半粒米，被别的小鸡包围住，出不去，就想出了好办法一从包围它的小鸡肚子底下，吃力地拱出来把米吃了。
小鸡虽然没有妈妈，但也合群。
要是有淘气的跳出了纸盒，它们就会拼命地叫，呼唤它们的伙伴。
这时我把它托回盒里，另外八只小鸡就马上围拢过来，显出亲热的样子。
（1）找出比喻句，打“√”表示。
①九只小鸡毛茸茸的，就像九个小绒球。
②小鸡让四月温暖的阳光晒着，像在休息。
③它们就会一窝蜂似的围上来。
（2）文中有个排比句，用横线画出。
这个排比句是围绕这个总起句写的。
（3）这篇短文详写了和这两个内容，略写了这个内容。
（4）请你仿照第1自然段，也写几句话来介绍一种小动物。
2．（2021春•华坪县期末）阅读《建个临时仓库来过冬》，完成下面各题。
像莲花一样，在仓库里“存粮”过冬的植物还有很多。
不过，它们的仓库有的是永久的，比如莲藕，有的则是临时的。
这些临时仓库的“材料”和“形态”千奇百怪。
统编版小学语文四年级下册期末复习专项训练题03——课外阅读理解(二)(含答案+详细解析)
统编版小学语文四年级下册期末复习专项训练题03——课外阅读理解（二）（含答案+详细解析）期末复习专项训练03——课外阅读理解（二）班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读阅读。
蜜蜂的舞蹈语言①每逢春暖花开之际，蜜蜂在花丛中飞来飞去，在花朵里钻进钻出，忙个不停地采集花蜜和花粉。
那么，当一只蜜蜂找到了鲜花盛开的蜜源后，是怎么通知同伴一起来采蜜的呢？②奥地利一名科学家决心解开这个链。
他将一只盛有蔗糖溶液的碟子放在临近蜂巢的地方。
不一会儿，一只工蜂发现了蔗糖溶液。
趁着工蜂在碟子中光顾蔗糖的时候，他悄悄地在这只工蜂的背上涂了一点红色的颜料。
他追踪着那只涂着红点的工蜂，看着它飞回了蜂巢。
过了一会儿，成百上千只蜜蜂从蜂巢里飞出，一起飞向放着蔗糖溶液的地方。
奇怪，那只背上涂着红点的蜜蜂是怎样向同伴通风报信的？于是，科学家做了一只特殊的蜂箱，蜂箱的一面用玻璃来代替木板，以便能看到蜂箱里发生的情况。
终于，他发现了蜜蜂报信的秘密。
③（甲）其他工蜂立刻围上来，表现出非常兴奋的样子。
（乙）涂上红点的蜜蜂回到蜂箱里，便不停地做着一种有规则的飞舞。
（丙）随后，大家跟着涂着红点的蜜蜂一起拥出蜂房，径直飞向盛蔗糖的碟子。
（丁）接着，围观的工蜂也模仿着飞舞起来。
④科学家观察到，如果发现蜜源的蜜蜂回来后，先飞一个圆圈，然后反方向再飞一'个圆圈，这是“跳圆舞曲”，这是在报告距蜂巢约50米内有蜜源。
如果报信的蜜蜂先飞半圆，然后直飞回来，换个方向再飞半圈，飞舞得像个“∞”，而且，它在直飞时，腹部末端还不停地摆动，是“跳摇摆舞”。
如果蜜蜂在1分钟里飞舞出30多个“∞”字，而尾部摇摆的次数较少，是在说蜜源大约距离蜂巢200米；如果它1分钟只飞出8个“∞”，而尾部却摇摆得非常频繁，这是在表示蜜源距离蜂巢很远，大约6千米。
⑤蜂巢里是漆黑一团的，其他的工蜂能看清找到蜜源回来的“跳舞者”的“舞姿”吗？当然看不清。
不过，蜜蜂自有办法，它们会像盲人用手指摸着“看”书一样，用它们的触角来了解对方跳的是什么舞，“舞蹈”节奏有多快。
部编版语文四年级下册 期末课内阅读专项测试卷(含答案)
四年级（下）语文课内阅读专项测试卷课内阅读时间:90分钟总分:100分年级班级姓名一、阅读《乡下人家》选段，完成练习。
（24分）乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。
当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。
几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。
从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
1.选段中描写了哪三幅画面，用自己的语言概括一下。
（6分）2.第1自然段中画线句使用了什么修辞手法，有怎样的作用？（5分）3.用横线画出第2自然段中的一个拟人句并分析它的表达效果。
（5分）4.第2自然段和第3自然段在内容上有什么区别？（4分）5.读完选段，你有怎样的感受？（4分）二、阅读《猫》选段，完成练习。
（20分）猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
人教部编版四年级语文下册 名校期末模拟测试卷(二)(含答案)
人教部编版四年级语文下册名校期末模拟测试卷（二）（时间：90分钟满分：100分）班级：姓名：考号：题型基础积累阅读理解作文天地总分得分亲爱的同学们，经过一个学期的努力学习，你一定又掌握了许多知识，老师真为你们骄傲！请你做的字迹清晰，卷面整洁。
一、读句子，结合拼音写词语。
(6分)1．nàmǐ（）技术的作用非常多，它能yùfáng（）jíbìng（），对人类的jiàng kāng（）有一定的帮助，还能chúchòu（）杀菌。
2．远处，一片méng lóng（）中立着一棵bái huà（）。
片刻间，空中飘来了yìmǒ（）cǎi xiá（），周围顿时富有生机了。
3．妹妹的衣服上xiùzhe（）几个máo róng róng（）的huāsuì（），漂亮极了。
二、选择题。
（16分）1、下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.杂．乱（zá）素．养（sù）锄．头（chú）绮．丽（qí）B.蝴蝶．（dié）附．近（fù）捣．衣（dǎo）剥．夺（bāo）C.占卜．（bǔ）纯朴．（pǔ）谈．心（tán）鸡冠．花（ɡuān）D.应和．（hé）和．面（huó）和．药（huò）曲高和寡．（hè）2.下列句子中加点词语“风雨”的意思与其他三项不同的一项是（）来了，我只躲到你的怀里。
A.心中的风雨．．来势迅猛，要作好防洪准备。
B.这场风雨．．的侵蚀，字迹已经模糊不清了。
C.这些古代的石刻，由于风雨．．来了，鸟儿躲到它的巢里。
D.天上的风雨．．3．下列没有运用说明方法的句子是（）A．太阳是个大火球，炙烤着大地。
B．春风让人神清气爽。
C．中国的茶叶种类很多，比如绿茶、红花、白茶等。
四年级语文下册期末类型题复习 文言文阅读二(5篇,人教部编版,含答案)
四年级（下）期末专项总复习——文言文阅读二魏文侯轶事文侯与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。
左右曰:“今日饮酒乐，天又雨，君将安之?”文侯曰:“吾与虞人期猎，虽乐，岂可无一会期哉!”乃往，身自罢之。
韩借师于魏以伐赵，文侯曰:“寡人与赵，兄弟也，不敢闻命。
”赵借师于魏以伐韩，文侯应之亦然。
二国皆怒而去。
已而，知文侯以讲于己也，皆朝于魏。
魏由是始大于三晋，诸侯莫能与之争。
使乐羊伐中山，克之，以封其子击。
文侯问于群臣曰:“我何如主?”皆曰:“仁君。
”任座曰:“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君?”文侯怒，任座趋出。
次问翟璜，对曰:“仁君也。
”文侯曰:“何以知之?”对曰:“臣闻君仁则臣直，向者任座之言直，臣是以知之。
”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。
(选自《资治通鉴》)1.对下列加点词的解释不正确的一项是（）A.命驾将适野 (前往)B.知文侯以讲于己也 (知道，明白 )C.乃往，身自罢之 ( 罢免 )D.文侯怒，任座趋出 ( 快走 )2.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.韩借师于魏以伐赵魏由是始大于三晋B.克之，以封其子击其恕乎!己所不欲，勿施于人C.文侯应之亦然呼尔而与之，行道之人弗受。
D.使翟璜召任座而反之民殷国富而不知存恤3.下列对文章内容理解不正确的一项是（）A.魏文侯是个诚实守信的人，为了不违狩猎之约，弃宴亲自前往。
B.魏文侯坚持外交原则，曾惹怒了实力不弱的韩、赵两国。
C.针对魏文侯封地于子的不当做法，任座敢于仗义执言，体现了他刚直不阿的性格。
D.魏文侯一会儿“怒”，一会儿“悦”，若非翟璜的巧妙解说，任座定会小命难保。
4.翻译下列句子。
①向者任座之言直，臣是以知之。
( 上文《魏文侯轶事》)②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
(诸葛亮《出师表》)名落孙山吴人孙山，滑稽才子也。
赴举他郡，乡人托以子偕往。
乡人子失意，山缀榜末，先归。
乡人问其子得失，山曰“解元尽处是孙山，贤郎更在孙山外。
统编版小学语文四年级下册期末复习专项训练题05——文言文阅读(含答案+详细解析)
统编版小学语文四年级下册期末复习专项训练题05——文言文阅读（含答案+详细解析）期末复习专项训练05——文言文阅读班级：_________ 姓名：_________一、文言文阅读阅读理解。
孟母戒子孟子少时诵①，其母方织。
孟子辍然②中止，乃复进。
其母知其喧③也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。
”其母引④刀裂其织，曰：“此织断，能复续乎？”（以此戒之）。
自是之后，孟子不复渲矣。
注释：①诵：背诵。
②缀然：突然中止的样子。
③喧：遗忘。
④引：拿来。
1．这个小古文蕴含的道理是（）A．母亲要教育孩子。
B．教育孩子要用暴力。
C．做任何事都要全神贯注，不能半途而废。
2．解释加点的字：其母方织( ) 以此戒之( ) 3．翻译文中画线的句子。
_______________4．结合文段，说说孟母是一个怎样的人？_______________阅读与理解。
铁杵成针磨针溪，在象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过是溪，逄老媪方磨铁杵。
问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
5．文中的“李太白”，是______（朝代）著名诗人______（姓名），他被人们称为“______”（美称），与杜甫并称为“”。
6．根据课文内容解释文中加点词语的意思。
（1）世传李太白读书山中，未成，弃去。
( )（2）过是溪，逢老媪方磨铁杵。
( )( )（3）太白感其意，还卒业。
( )( )7．判断句子中的“之”的意思，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“问之，曰：‘欲作针。
’”句中“之”指的是李太白。
( ) （2）“学而时习之”一句中“之”指的是以前学过的知识。
( ) 8．“太白感其意”，他当时会想：____9．说说你从故事中得到了什么启示？_______________阅读与理解。
张无垢勤学张无垢谪①横浦，寓城西宝界寺。
其寝室有窗，每日昧爽②辄③执书立窗下，就④明而读。
如是者十四年。
窗下石上，双趺⑤之迹隐然，至今犹存。
部编版语文四年级下册：期末复习课内阅读专项训练(含答案)
部编版语文四年级下册：期末复习课内阅读专项训练（含答案）课内阅读专项一、阅读古诗，回答问题。
（一）宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
1.本诗的作者是代诗人。
2.理解下面词语的意思。
疏疏：阴：走：3.古诗后两句的意思是：______________ ______________ ____________________________ 4.这首诗描写的是什么时节的景象？（）A．初春。
B. 暮春。
（二）芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
1.这首诗的作者是代诗人。
2.理解下面词语的意思。
连江：平明：冰心：3.夜雨增添了萧瑟的秋意，也渲染出了的气氛。
那寒意不仅弥漫在满江烟雨之中，更沁透在两个离别友人的心头上。
“连”字和“入”字写出雨势的。
江雨悄然而来，这是一幅水天相连、浩渺迷茫的图。
4.古诗后两句的意思是：二、阅读《乡下人家》片段，回答问题。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。
从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸣，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。
（）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（）从不吃惊。
1．找出画线句子中的一对反义词，写在下面。
（）——（）2．在文中的空格处填上恰当的关联词语。
3.读了这三段课文，分别描绘了三个乡下美好生活的图景，它们分别是：图、图、图。
4.用曲线画出文段中的拟人句，还能写一个拟人句。
三、阅读《灰雀》片段，回答问题。
人教部编版四年级下册语文期末复习古诗词、文言文专项测评卷(含答案)
四年级下册语文期末专题练习古诗词、文言文训练一、给下面加点字选择正确的解释。
1.篱落疏．疏一径深（）2.惟．有蜻蜓蛱蝶飞（）3.最喜小儿亡赖．．（）4.平明．．送客楚山孤（）5.一片冰心．．在玉壶（）6.欲将轻骑．逐（）7.只留清气满乾坤．．（）8.胤恭勤不倦．（）9.家贫．不常得油（）10.世传李太白读书山中，未成，弃．去。
（）11.欲．作针（）12.恭．勤不倦（）13.博学多通．（）14.太白感其意，还卒．业（）二、读下面的诗句，写出诗句中描绘的情景。
1.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
______________________________________________________________2.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
______________________________________________________________3.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
______________________________________________________________4.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
______________________________________________________________5.我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
______________________________________________________________6.夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
______________________________________________________________7.世传李太白读书山中，未成，弃去。
______________________________________________________________三、用“/”画出下面句子的朗读节奏。
1.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
四年级下语文试题期末阅读专项训练(含答案)人教部编版
四年级下语文期末专项阅读（一）一、阅读下文，回答问题。
茶乡竹村坐落在杭州市郊的青龙山脚下。
它三面环山，一面靠水。
每当春暖花开时节，山间那蜿蜓曲折的溪水便潺潺地流入村前的青龙河中。
村后，漫山遍野邡葱葱，苍翠欲滴。
那高大挺拔的是青竹，那纤巧细嫩的是茶树，相互掩映，（编织组合）成翡翠的绿衫。
‖春天，茶农家家户户起早贪黑地摘春茶。
姑娘们身背茶篓，迎着朝霞，踏着晨露、巡回在茶树旁。
她们那灵巧的双手不停地上下飞! 时而如小鸡啄米，时而如彩蝶蹁跹（pi ānx i ān），时两而如钢琴家熟练地演奏贝多芬的《田园交响曲》。
一大捧一大捧鲜嫩的茶叶装进了背篓。
她们那五彩的衣裳（映衬点缀）着明丽柔和的绿色海洋、引得小蜜蜂看花了眼、忙着追逐那不断晃动着的花朵儿。
太阳升上头顶，露珠不知什么时候悄悄地隐没了身子。
背篓快满了，只听见此起彼伏的山歌在山坡（回荡飞舞）。
小鸟争先恐后、像开赛歌会似的在枝头叽叽喳喳。
空气中（散发弥漫）着早茶的清香、沁人心脾、使人陶醉。
落日的余晖映红了天空，小鸟归巢了，晚霞也回家了。
村里家家户户的烟囱冒出缕缕青烟。
崎岖的山路上晃动着姑娘们的衣衫，小扁担吱嘠吱噶地响着，把一担担冒尖的新茶挑下山来，焙（bèi ）制成驰名中外的龙井。
‖每当我品尝这甘醇晶莹的碧茶时，心中便涌起阵阵乡思。
1. 用“√”画出括号中正确的词语。
2. 联系上下文，解释下列词语。
（1）沁人心脾： __________________________________（2）驰名中外： __________________________________3. 文中作者品尝到了_______________ 的龙井茶。
同时，我们能品味出作者__________ 的情感。
4. 文中第3-5 自然段为文章的第二部分，是按（）顺序叙述描写的。
A. 时间B. 空间C. 事情的发展5. 文中画线句子运用了_____________ 的修辞手法，生动形象地写出了6. 当作者品味着一杯新茶时，他一定会浮想联翩。
部编版语文四年级下册 期末课外阅读专项测试卷(含答案)
四年级下册语文期末专项·课外阅读提升卷时间:90分钟满分:100分（一）谁与我同行①上初中时，学校每周总有两三晚的补习课。
我家离学校有三里来地，白天不觉得怎样，三蹦两跳便到了学校，夜晚就怵了。
②过一片稻田，翻一座山岭，一条窄窄的山道，两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。
间或林子里有夜莺和昆虫鸣叫，周围除了寂静还是寂静，即使有月亮，密密的枝丫间透出些淡淡的光亮来，也是斑驳阴森。
若无月亮，夜晚更是伸手不见五指。
③父亲见我害怕，便说：“胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。
”④一天晚上补习归来，刚上山岭，便见前面几十米远的地方有个火把在移动。
我高兴极了，心里也不再有惧怕。
我加快脚步，想赶上那火把，结伴过岭。
谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。
我的心顿时提到嗓子眼，莫不是碰上老人们说的“鬼火”！夏天纳凉，老人们常说鬼的故事，都说荒郊野外有鬼火。
一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移。
想到了父亲的话，你是男子汉，我多少鼓了鼓勇气，艰难地一步步朝前走去。
但当我放慢了脚步时，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十米的距离。
下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了一口气，一摸额头，全是冷汗，深知那是吓的。
下了山岭走在平阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。
⑤回到家中，我把这件怪事告诉了父亲，父亲却不以为意地说：“世上根本就没鬼，夜晚的鬼火，是磷火。
你在学校应该学过的，有啥害怕的。
”从这以后，我每次晚上回来，都能见到山岭上一支火把走在我的前面。
虽然害怕，但我壮着胆子跟在后面，它终究没有伤害我，并照亮我夜行的路。
渐渐地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的路人。
⑥那天，我告诉父亲，我不怕独自走夜路了。
我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来——万籁俱寂，或者虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。
这是不敢夜行之人所体会不到的。
⑦从那以后，火把便在我夜行时消失了。
毕业后，母亲告诉我，那是父亲打的火把。
2020部编人教小学四年级下册语文：试题-课外阅读专项训练-(含答案)
____________________的品质。
（二）天池刘白羽①古人云：“人在画图中。
”我到天池就是这种感觉，仿佛自己落入深蓝色湖面倒映着雪白冰峰的清澈、明丽的幻想之中了。
这一天，我觉得风是蓝的，阳光是蓝的，连我这个人也都为清冷的蓝色所渗透了。
②早晨，从公路转入崎岖山谷，盘旋上山。
山上林木变化，分为三段:山下开阔河床中，冲激着冰凌般的潺潺急流，在这里，老榆成林，一株株形状古怪，如苏东坡所说：“如猛兽奇鬼，森然欲搏人。
”到山腰却是密密层层的杨、柳、枫、槐，秋霜微染，枝头万叶如红或黄的透明琉璃片，在阳光中闪烁摇曳。
在这里，天山雪水汇为悬空而落的飞泉，在森然壁立的峡谷中一片涛声滚滚。
到了山顶则是一望无际的墨绿色挺立的云杉，植物适应着温度高低而变化，可见其山势之陡峻了。
③走到山坡别墅，我在洒满阳光的阳台上坐下来。
我的面前这时展开整个天池，这不像自然景色，而是一幅油画。
你看，这广阔的湖面，为满山云杉映成一片深蓝。
这深蓝湖面之上，又印上雪白的群山倒影。
这时我才恍然我并未到山之极峰。
你看，天池那面，还有层层叠叠更高的白峰。
这天池，显然是更高天山的雪水在这里汇集成湖。
a.偶然一阵微风拂面而来，吹皱．．一湖秋水，那粼粼波纹，摧动蓝的、白的树影山影都微微颤动起来。
我觉得天池别有她自己的风度。
湛蓝的湖水，雪白的群峰，密立的杉林，都显示着深沉、高雅、端庄、幽静。
④午后，我独自走到廊上，再次仔细观察天池：雪峰与杉林、白与黑相映，格外分明，雪山后涌起的白云给强烈阳光照得白银一样刺眼。
在黑蓝色湖与山的衬托下，一片金黄色的杨树显得特别明丽灿烂。
我再看看前后左右，原来我所在的红顶房屋就在云杉密林之中。
b.我身旁就耸立着．．．一株株高大的云杉，一株一株挨得很紧．．．碧绒绒的枝叶，绿色森．．．．，向四周伸展着．．．．，而每棵树都笔直细长冲向天空然。
⑤傍晚下山，一路听着飒飒天风、潺潺冰泉，我默默冥想：天池风景，是那样宁静而又变幻多姿，是那样明朗而又飞扬缥缈。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四年级下语文文言文期末专项训练二
一、阅读下面的文言文，完成练习。
从武林门而西，望保叔塔①突兀层崖中②，则已心飞湖上也。
午刻入昭庆③，茶毕，棹④小舟入湖。
山色如娥⑤，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉⑥。
——袁宏道《初至西湖记》【注释】①保叔塔：塔名。
②突兀层崖中：高耸在重山叠岭之中。
③昭庆：寺名。
④棹：用桨划船。
⑤娥：借指女子的眉毛，这里是说山是青黑色的，如同美女的秀眉。
⑥目酣神醉：形容景色优美，令人陶醉。
1.找出原文中描写西湖风景的句子，用“”画出来。
2.文中画“﹏﹏﹏”的句子写出了作者______________________的心情。
3.文中的西湖给你留下了怎样的印象？
二、阅读下面的文言文，完成练习。
孟母戒子
孟子少时，诵①，其母方织。
孟子辍②然中止，乃复进。
其母知其喧③也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。
”其母引刀裂其织，以此戒之。
自是之后，孟子不复喧矣。
【注释】①诵：背诵。
②辍（chuò）：停止。
③喧：遗忘。
1.给下列加点字选择正确意思。
其母方．织（） A．正在 B．方向 C．相当
以此戒．之（） A．命令 B．告诫 C．戒备
2.用现代汉语翻译画线的句子。
3.读完以后，请说说故事讲了什么道理？
三、阅读下面的文言文，完成练习。
凿壁偷光①
匡（kuàng）街②勤学而无烛，邻居有烛而不逮（dāi）③，衡乃穿壁④引其光，以书映光而读之。
【注释】①本文选自《西京杂记》，②区街：西汉经学家。
③速：到，及，不逮，指烛光照不到。
④穿壁：在墙上打洞，穿：凿。
1.下列说法正确的一项是（）
A．读“匡衡勤学而无烛”时可以这样停顿：“匡衡/勤学/而/无烛”。
B．匡衡偷邻居家的蜡烛来照着读书。
C．这是《西京杂记》中的一个故事。
D．匡衡穿过墙壁到邻居家看书。
2. 出自这个故事的一个成语是________________，从字面上看，这个成语的意思是________________________，现在用这个成语形容________________________
3.试着把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
4.从文中可以看出匡衡是一个________的人，我还知道跟他一样的古人是
________。
四、阅读下面的文言文，完成练习。
吴起①守信
昔②吴起出，遇故人，而止③之食。
故人曰：“诺，期返而食。
”起曰：“待公而食。
”故人至暮不来，起不食待之。
明日早，令人求④故人，故人来，方与之食。
起之不食以俟⑤者，恐其自食其言也。
其为⑥信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！
【注释】①吴起：战国初期著名的政治家、军事家。
②昔：从前。
③止：留住。
④求：寻找。
⑤俟（sì）：等待。
⑥为：坚守。
1.“故人至暮不来，起不食待之”一句中的“之”指的是（）
A．吴起B．朋友C．食物D．军队
2.“起之不食以俟者，恐其自食其言也”一句中的“恐”的意思是（）A．恐惧B．恐慌C．担心D．使害怕
3.下列句子中，都能表现吴起守信的一项是（）
①昔吴起出，遇故人，而止之食。
②起曰：“待公而食。
”
③故人至暮不来，起不食待之。
④明日早，令人求故人，故人来，方与之食。
A．①②B．①③C．②④D．③④
4.吴起“不食待之”的原因是（）
A．朋友告诉吴起不要先吃。
B．吴起不想在答应别人后又食言。
C．吴起要在军队里树立威信。
D．吴起怕被人说闲话。
5.翻译文中画横线的句子。
参考答案
一、1.山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫2.迫不及待地想要看到西湖美景3.西湖真是太美了！
参考译文：从杭州武林门西行，远远看见保俶塔高高耸立在层峦山崖上，心绪早已飞到西湖之上了。
午时进入昭庆寺，喝完茶，即划着小船进入西湖。
（只见得）四面的山峦色彩如黛，春花的光彩好像少女的颜面，柔和的春风好像醉人的米酒，湖水的波纹好像平滑的绸缎，刚一抬头，已经不由得眼花缭乱，如醉如痴了。
二、1. A B 2.从此以后，孟子背诵不再忘记。
3.做任何事都要全神贯注，一心一意，不可分心。
参考译文：孟子小时候，在他背诵的时候，他的母亲正在织布。
孟子突然停止，又继续背诵下去。
孟子的母亲知道他遗忘了书中的内容，于是把他叫来问道：“为什么中断背书？”孟子回答说：“有所遗忘，后来又想起来了。
”这时孟子的母亲拿起刀割断了布，以此来警诫孟子，从那件事以后，孟子不再遗忘书中的内容了。
三、1. A C 2.凿壁借光，凿开墙壁，借邻居的灯光来读书，现在这个成语形容勤学苦练。
3.匡衡就在墙壁上凿了一个洞，让邻居家的光亮照过来，拿着书映着灯光来读书。
4.好学、爱读书示例：王冕、李白、孙敬、孙康、车胤等（写一个即可）
参考译文：匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛（照明）。
邻居家有蜡烛，光线却照不到他家，匡衡就（在墙上打洞）凿穿墙壁引来邻居家的烛光，把书映照着光来读。
四、1.B 2.C 3.D 4.B 5.想要让军队信服，不守信用是不行的。
参考译文：从前吴起外出遇到了老朋友，就留他吃饭。
老朋友说：“好啊，等我回来就（到你家）吃饭。
”吴起说：“我（在家里）等待您一起进餐。
”（可是）老朋友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。
第二天早晨，（吴起）派人去找老朋友，老朋友来了，才同他一起进餐。
吴起不吃饭而等候老朋友的原因是怕自己说了话不算数。
他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的缘由吧！要想使
军队信服，（作为将领）不守信用是不行的。