冀教版生物八年级下册6.3.1《生命的起源》练习题题
冀少版-生物-八年级下册--6.3.1生命的起源同步练习(含解析)
第一节生命的起源一、选择题1．中国古代思想家老子说“天下万物生于有，有生于无”．这句话最切合生物的（）A．生命起源 B．运动方式 C．生理功能 D．营养方式2．下列关于生物起源的说法不属于科学推测的是（）A．生物是由上帝创造的B．生物不可能由肉汤、腐肉等物质自发产生C．在原始大气中形成有机物，在原始海洋中形成原始生命D．由陨石带来有机物，在原始海洋中形成原始生命3．地球上最早的生命诞生于（）A．原始大气 B．火山周围 C．原始土壤 D．原始海洋4．设计模拟原始大气环境的实验装置，通过模拟原始地球条件的实验，为生命起源的化学演化提供了实验依据的科学家是（）A．范•海尔蒙特 B．雷迪 C．巴斯德 D．米勒5．在生命起源过程的研究中，米勒的实验可以说明的是（）A、原始地球能形成原始生命B、原始地球能形成构成生物体的有机物C、生命起源于原始大气中D、紫外线等自然条件的长期作用形成原始生命6．下列关于美国科学家米勒模拟原始地球条件研究生命起源实验的描述中，正确的是( ）A．实验结果产生氨基酸和蛋白质 B．水和氧气是原始大气中最重要的成分C．火花放电模拟太阳能 D．原始大气成分包括氨气、氢气、甲烷、水蒸气7．在生命起源的初级阶段，水蒸气、氨和甲烷等气体在雷电、紫外线和高温的作用下形成了（）A．原始生命 B．微生物 C．单细胞生物 D．简单有机物8．科学研究中经常用模拟实验来解决不能或不便用直接实验法解决的问题，便于提高效率、获取证据．依据如图对米勒模拟实验的解释错误的是（）A．①内模拟了原始大气及闪电B．②内模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程C．③内模拟了原始海洋D．④内产生了多种蛋白质9．结晶牛胰岛素的人工合成是生命科学史上的重要成果，是我国科学家上世纪60年代合成的。
它为生命的起源问题的哪个阶段提供了有力的证据（）A．从有机小分子物质生成有机大分子物质B．从无机小分子物质生成有机小分子物质C．从有机大分子物质组成多分子体系D．从多分子体系演变为原始生命二、综合题10．美国学者米勒设计了如图所示的实验装置．实验中首先把水加入装置B中，抽出空气，在装置A内加入某些气体成分，然后把B内的水煮沸产生水蒸气，钨电极连续火花放电一周．分析回答：（1）米勒在图中所示的装置A中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体，模拟了的成分，其特点是成分中没有游离的．（2）装置A中的火花放电模拟的是原始地球条件下的现象．（3）对装置C处取得样品中的沉淀物进行检验，发现有生成．装置C内的液体模拟的是．（4）米勒模拟原始地球条件和大气成分的实验，得出的结论是：原始地球能形成构成生物体的．三、中考跟踪11.（石家庄）关于生命的起源，下列叙述不正确的是（）A．米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的B．生命起源于原始陆地C．原始生命诞生的标志是能从外界获得营养并排出代谢废物，能进行生长和繁殖等D．生命的产生过程：无机小分子合成有机小分子、有机小分子聚合成有机、有机大分子形成原始生命12.（杭州）如图是米勒实验原始大气合成有机物的实验装置，有关叙述错误的是（）A．装置中甲烷、水蒸气、氢气、氨气四种气体用于横拟原始地球的大气B．火花放电横拟闪电C．烧瓶中的清水模拟了高温条件下的原始海洋D．该实验证明了原始海洋中的有机物可能会演变成原始生命参考答案1.A 【解析】原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮．可见，生命的起源和进化经历了由无生命到有生命的过程，比较符合思想家老子说的：“天下万物生于有，有生于无”．2.A【解析】在研究人类的起源问题上，有许多学说，我们普遍接受的是达尔文进化论的观点，人是由神创造的观点是没有科学依据的，人是从外层空间掉下来的，更是无稽之谈。
冀教版初中生物八年级下册第六单元第三章《第三节 人类的起源》同步练习1精选汇总
D.为了扩张领地
6.在森林古猿 进化到人的历程中，最关键的是( )
A.制造工具ຫໍສະໝຸດ B.使 用火C.产生语言
D.使用工具
二、填空题
1.19世纪著名的进化论建 立者是
，他提出了人类与类人猿的共同祖先是森林古
猿。
2.现代人类区别于猿的一个重要特征是两足
。
三、问答题
TB:小初高题库
冀教版初中生物
1.为什么说埃及发现的 古猿头骨被认为是猿和人的共同祖先的证据之一？
参考答案 随堂反馈：1.哺乳纲 灵长目 人 猿 2.南方古猿 能人 直立人 智人 3.脑容量 巩固升华：一、选择题 1. C 2 .C 3.B 4.D 5.C 6.A 二、填空题 1.达尔文 2.直立行走 三、问答题 1.提示：埃及古猿的门齿小，类似 人；犬齿、前臼齿和臼齿都比较大，类似猿，是一种开始用手进食的杂食动物，说明人、 猿具有共同的祖先。 2.提示：不可能进化成人类。 一方面现代类人猿的形态结构、生 理特点和生活习性与森林古猿不完全相同；另一方面，现在地球山的自然条件与森林古猿 进化时的情况不同。 3.提示：人类的进化发展大约分为南方古猿阶段、能人阶段、直立 人阶段和智人阶段，智人最终进化成现代人类。 思维拓展：1.提示：人口的不断增长，人类不断开发大猩猩赖以生存的森林，使它们的生 活空间越来越小，以及人类对大猩猩的乱捕滥杀和因森林减少导致的干旱等，使得大猩猩 日益减少。 2.提示：北京人头盖骨以及石器、用火遗迹被发现以后，直立人的存在才得
阶段、 阶段、
阶段和 阶段。
3.在人类进化的过程中，发生最显著变化的是
的增加。
巩固升华
一、选择题
1.人类和类人猿的共同祖先是( )
A.类人猿 B.大猩猩 C.森林古猿 D.猴子
冀教版八年级下册生物练习 6.3.3人类的起源
冀教版八年级下册生物练习 6.3.3人类的起源一、单选题1.多数科学家认为，人类进化过程中最为显著的变化是（）A. 脑容量增加B. 过群居生活C. 后肢粗壮D. 奔跑速度提高2.在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是（）A. 由于其他动物入侵B. 由于地形和气候的变化C. 为了扩大领地D. 为了躲避敌害3.火的使用对人类进化的主要意义在于（）A. 垦荒种地B. 烧制陶瓷C. 烧制木炭，用于取暖D. 烧熟食物，易于消化吸收4.下列不属于类人猿的是（）A. 猩猩B. 大猩猩C. 黑猩猩D. 猴子5.下列关于人类起源和发展的说法不正确的是（）A. 森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接的关系B. 古人类化石是研究人类起源问题的直接证据C. 古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育D. 从化石可看出，少女露西可能采用直立行走的运动方式6.如图为人类起源与发展示意图，有关说法错误的是（）A. ①表示的物种名为现代类人猿B. 依据已有证据，古人类学家推测，在①之前森林曾大量消失C. 从①到②表示人类开始向着直立行走的方向发展，从②到③表示人类开始制造和使用工具D. 从③到⑦，除着装发生了变化之外，另外一个显著的变化是产生了语言7.生物进化的总趋势是（）A. 由简单到复杂、由低等到高等、由陆生到水生B. 由简单到复杂、由高等到低等、由水生到陆生C. 由复杂到简单、由低等到高等、由陆生到水生D. 由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生8.下列不属于现代类人猿的是（）A. 大猩猩B. 长臂猿C. 猩猩D. 猕猴9.人类和类人猿所共有的特征是（）A. 发达的大脑B. 复杂的语言C. 会制造工具D. 会使用天然工具10.在人类进化的过程中，下列最先发展的是（）A. 使用工具B. 两足行走C. 大脑发达D. 使用语言11.在人类进化过程中，最先发展的是（）A. 使用工具B. 使用语言C. 大脑发达D. 两足行走12.下列关于现代类人猿与人类的叙述，正确的是（）A. 都由森林古猿进化而来B. 运动方式相同C. 制造工具的能力相同D. 脑的发育程度相同13.有关人类的起源，下列说法正确的是（）A. 人类起源于森林古猿B. 人类是自然产生的C. 人是女娲用泥捏出来的D. 人类是由现代类人猿进化而来的二、填空题14.“人类与类人猿共同的祖先是森林古猿”，这一观点的提出者是________．15.________ 是进化论的建立者．他认为，人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿；下到地面生活的森林古猿，由于________的改变和自身的变化，一代一代地向着________ 的方向发展，________肢解放出来，臂和手逐渐变得灵巧，能使用和制造________．16.由于________的大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活，下到地面上生活的森林古猿由于________的变化和自身形态的变化，一代一代地向________着的方向发展，________则解放出来，能够使用树枝，石块等来获取食物，防御敌害，________逐渐变得灵巧．三、解答题17.简述生物进化的总体趋势．四、综合题18.图一为人类进化历程，图二是人与黑猩猩的骨骼特征比较图，请据图回答问题：（1）图一中所示的人类进化的历程排序为________ ．（填序号）（2）图一中②具备．（多选）A. 直立行走的能力B. 制造和使用简单工具的能力C. 制造和使用复杂工具的能力D. 使用火的能力E. 使用语言的能力（3）图二中表示人手的是________ （填编号），人的手比黑猩猩的”手“更灵巧．人手与黑猩猩的”手“都有节，形状相似．（4）由图二可以看出黑猩猩的头骨与人的头骨基本相同，主要区别是人的________大，黑猩猩的颌骨突出．（5）类人猿与人类的形态相似，它们也能用”手“灵巧地拿起东西，大脑比较发达，能表现出喜、怒、哀、乐等表情，还能模仿一些人的行为．这说明什么？19.如表是7种生物细胞色素C与人细胞色素C的组成差异，请分析表中数据后回答：（已知细胞色素C 是由104个氨基酸组成）（1）上表中与人的亲缘关系最近和最远的动物分别是________ ．（2）上述对生物细胞色素C的氨基酸组成比较，是从________ 方面为生物的________ 提供了证据．答案解析部分一、单选题1.【答案】A2.【答案】B3.【答案】D4.【答案】D5.【答案】A6.【答案】A7.【答案】D8.【答案】D9.【答案】D10.【答案】B11.【答案】D12.【答案】A13.【答案】A二、填空题14.【答案】达尔文15.【答案】达尔文；气候；地面陆栖；上；工具16.【答案】森林；气候；直立行走；上肢；臂和手三、解答题17.【答案】答：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生．四、综合题18.【答案】（1）④②①③⑥⑤（2）A,B（3）B（4）脑容量（5）答：人类与类人猿有较近的亲缘关系19.【答案】（1）黑猩猩、酵母菌；（2）分子生物学；；进化．。
冀教版八年级下册生物练习 6.3.1生命的起源
冀教版八年级下册生物练习 6.3.1生命的起源一、单选题1.根据生命起源的化学进化学说，原始生命诞生的场所是( )A. 原始海洋B. 原始森林C. 原始大气D. 原始陆地2.米勒实验能够说明原始地球上（）A. 能形成生命B. 能形成构成生命的有机物C. 原始生命诞生在原始大气中D. 原始大气中含有氧气3.下列哪种物质不是原始大气的成分（）A. 水蒸气B. 氧气C. 氢气D. 甲烷4.如图为米勒在探究生命起源中进行的模拟实验．下列有关说法错误的是（）A. ①内模拟了原始大气及闪电B. ②内模拟了水蒸气凝结降雨的过程C. ④内分离出了多种蛋白质和核酸D. 该实验证明在原始地球条件下能合成有机物5.地球上的原始生命起源于（）A. 原始大气中B. 外来的陨石中C. 原始海洋中D. 岩石中6.关于生命起源，下列叙述中不正确的是（）A. 生命起源于非生命物质B. 生命起于原始的海洋C. 原始大气的主要成分是水蒸气.氨气.甲烷等无氧气D. 原始生命在较短的时间内形成7.人类在研究生命起源的过程中，产生了许多说法和理论，下列说法具有科学依据的是（）A. 腐草为萤B. 原始生命诞生于原始海洋C. 生命可能来自原始大气D. 地球的生命可能从外星球来的8.关于地球生命的起源，下列哪一项的科学依据最充分（）A. “上帝创造的”B. “女娲捏土造人”C. 原始海洋中的有机物是经过漫长的岁月逐渐演变而来D. “腐肉生蛆”“腐草化萤”，是由地球上的物质在短时间内形成的9.米勒的实验开创了生命起源研究的新途径，该实验证明了（）A. 原始大气可以转变为原始生命B. 无机物可以转变为简单的有机小分子物质C. 有机小分子物质可以合成有机大分子物质D. 有机大分子可以演变为原始生命10.关于生命的起源与生物的进化，下列说法不正确的是（）A. 米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的B. 生物化石为生物的进化提供了最直接最有力的证据C. 细菌抗药性的变异，是因为青霉素的大量使用而产生的D. 达尔文的自然选择学说认为，生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化11.生命起源的化学进化理论认为，与现在的大气成分相比，原始大气中不含有（）A. 水蒸气B. 氧气C. 甲烷12.关于生命的起源和进化的叙述，你认为合理的是（）A. 科学家认为生命的起源最早阶段是一个化学进化的过程B. 古代爬行动物进化成鸟类，再由鸟类进化到哺乳类C. 用达尔文的理论，现在地球上生存的生物都是自然选择的产物D. 有机物是生命起源的基础，简单的有机物是在原始海洋中形成的13.1953年，美国学者米勒等人，首先模拟原始地球闪电及大气成分，在密闭的装置里，连续进行火花放电，合成了（）A. 核酸B. 蛋白质C. 氨基酸D. 葡萄糖二、填空题14.自然发生论认为：生命是由________ 随时自发发生的，法国学者进行了著名的________ 实验，推翻了这学说．化学进化论认为：生命是在________ 条件下，由________ 经过________ 逐渐进化而来．15.如图所示，1953年科学家米勒所做的实验，研究生命的起源的化学进化过程的一个模拟装置，请回答下列问题．（1）米勒实验提出的问题是：原始地球________ ．（2）米勒做出的假设是________ ．（3）实验中火花放电的作用是：________ ．（4）向装置内输入的气体是：________ ．（5）米勒得出的结论是：________ ．16.米勒的实验中火花放电的作用是________ ，装置中的气体成分类似于________ 的成分．三、解答题17.如图是美国科学家米勒设计的模拟原始地球生命起源的实验装置示意图，分析图回答下列问题：（1）A烧瓶内注入的气体是原始大气的成分，它与现在的大气成分相比主要不含________．（2）火花放电模拟的是原始地球上的________，这主要是为该实验提供________．（3）连续火花放电后，从活塞处取样，C烧瓶内的样品中含有的有机物是________．（4）通过实验，米勒得出的结论是：在一定条件下，原始大气中的各种成分是________（填写“能”或“不能”）转变为有机小分子．四、综合题18.如图是米勒关于原始地球的模拟实验装置，美国学者米勒等人设计了如下图所示的实验装置．首先把水加入500ml的烧瓶中抽出空气，加入甲烷、氨、氢的混合气体，然后把烧瓶内的水煮沸，使混合气体进入溶剂为5l的烧瓶中，在这些气体中连续火花放电一周，冷却后产物沉积在B瓶中，它含有氨基酸等有机小分子，根据如图所示，完成下列问题：（1）A瓶内的气体模拟的是________ 的成分．（2）火花放电模拟的是________，这主要是为该实验提供能量．（3）C瓶内的样品中含有的有机物是________．19.请据图回答：（1）如图是________设计的实验装置，A装置里的气体与现在大气成分相比，其主要区别是________．（2）火花放电模拟的是________．这主要是为实验提供能量．（3）B装置模拟的是________，需不断加热，箭头a模拟的是________过程，实验结束后在D内可检测到其中含有________等有机物．（4）从此实验我们可以得出的结论是________．答案解析部分一、单选题1.【答案】A2.【答案】B3.【答案】B4.【答案】C5.【答案】C6.【答案】D7.【答案】B8.【答案】C9.【答案】B10.【答案】C11.【答案】B12.【答案】A13.【答案】C二、填空题14.【答案】非生命物质；鹅颈瓶；原始地球；非生命物质；化学途径15.【答案】能形成原始生命吗？；在原始地球条件下，由无机小分子合成有机小分子是有可能的；模拟原始地球条件下的闪电；原始地球可能产生生命；原是大气中的各种成分是能够转变为有机小分子的，这是生命起源的开端16.【答案】原始天空的闪电；原始大气三、解答题17.【答案】（1）氧气（2）闪电；能量（3）氨基酸（4）能四、综合题18.【答案】（1）原始大气（2）闪电（3）氨基酸19.【答案】（1）原始大气；没有氧气（2）闪电（3）沸水；降雨；氨基酸（4）在原始地球条件下，从无机小分子形成有机小分子物质是完全有可能的。
冀少版八年级下册生物 第六单元 第三章 生命的起源与进化 练习题(无答案)
第三章生命的起源与进化一、选择题1. ( 2分) 下列进化关系，正确的是（）A. 单细胞生物→多细胞生物B. 结构复杂→结构简单C. 陆生生物→水生生物D. 体型小→体型大2. ( 2分) 生命起源的过程是（）A. 无机物→有机物→原始生命B. 有机物→无机物→原始生命C. 无机物→原始生命→有机物D. 原始生命→无机物→有机物3. ( 2分) 原始生命形成的场所是（）A. 原始海洋B. 原始大气C. 雨水D. 火山口4. ( 2分) 现在地球上进化程度最高的植物类群是（）A. 藻类植物B. 苔藓植物C. 蕨类植物D. 种子植物5. ( 2分) 达尔文发现在大风经常袭击的可格伦岛上，昆虫的翅要么根强大，要么退化，没有中等大小翅的种类。
产生这种现象的根本原因是A. 是否经常使用翅膀的结果B. 食物获得多少的结果C. 定向变异的结果D. 大风作用下，长期自然选择的结果6. ( 2分) 1952年，美国科学家米勒，首先模拟原始地球闪电胡大气成分，在密闭胡装置中，连续进行火花放点，合成了（）A. 核酸B. 氨基酸C. 蛋白质D. 葡萄糖7. ( 2分) 下列叙述不符合达尔文自然选择学说的是（）A. 自然界中的生物普遍具有很强的繁殖能力B. 生物要为争夺有限的生存条件进行斗争C. 具有有利变异的个体容易生存下來并繁殖后代D. 为了适应坏境，生物会主动产生有利变异8. ( 2分) 植物界中最高等的类群是（）A. 苔藓植物B. 蕨类植物C. 裸子植物D. 被子植物9. ( 2分) 下列气体中，原始大气不含有的是A. 氢气B. 氧气C. 氨气D. 水蒸气10. ( 2分) 下列有关同源器官的叙述错误的是（）A. 在外形上不同B. 在功能上相同C. 在结构上相似D. 起源相同11. ( 2分) 地球上出现最早的脊椎动物是（）A. 古代的爬行类B. 古代的两栖类C. 古代的鱼类D. 古代的鸟类12. ( 2分) 图中的甲、乙、丙、丁四个地层是按照地质年代由古老到晚近的顺序划分的．古生物学家发现：甲地层只有水生生物化石；乙地层的水生生物化石占多数；丙和丁地层的陆生生物化石越来越多．由此看出生物在生活环境方面的进化趋势是（）A. 从水生到陆生B. 从简单到复杂C. 从低等到高等D. 从陆生到水生13. ( 2分) 下列植物中最高等的是（）A. 藻类植物B. 裸子植物C. 蕨类植物D. 被子植物14. ( 2分) 自然界现存的生物，都是经过漫长的年代进化而来的，下面有关生物的起源和进化论述中，科学的是（）A. 在越古老的地层中，成为化石的生物越简单，那么在越晚近的地层中，成为化石的生物一定越复杂B. 通过学习生物的进化的大致历程，我们知道蕨类植物是有苔藓植物进化来的C. 通过对不同生物种类的形态结构进行比较，可以推断它们之间的亲缘关系D. 从无机小分子到有机小分子，再到原始生命，每一步都得到科学家的证实15. ( 2分) 研究生物进化的最直接、最有力证据是( )A. 化石B. 比较解剖C. 科学推测D. 细胞研究16. ( 2分) 如图表示几个植物类群的进化关系，下列叙述不正确的是（）A. 戊最有可能是水生植物B. 最先出现的植物类群是甲C. 丁的结构比丙复杂D. 乙和丙都是由甲进化来的二、综合题17. ( 6分) 科学研究中经常用模拟实验来解决不能或不便用直接实验法解决的问题，便于提高效率、获取证据。
冀教版八年级下册生物 6.3.1生命的起源练习题
冀教版八年级下册生物 6.3.1生命的起源练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 地球上的原始生命是（）A．与地球现时形成的B．经化学进化形成的C．自然随时发生的D．来自于原始存在的世界2 . 下列有关生命起源的说法，错误的是（）A．米勒的模拟实验表明，原始地球上能形成氨基酸等有机物B．原始大气中存在着氧气和二氧化碳等气体C．原始生命可能起源于原始海洋中D．现代科学家不能在实验室中模拟生命起源的全过程3 . 科学家们认为现代地球上不可能再有原始生命诞生的原因是A．现代地球上没有火山爆发B．现代地球上含有丰富的游离氧C．现代地球上海洋面积渐渐减少D．现代地球上没有原始大气的成分4 . 有科学家将蛋白质、核酸、糖类和脂类等物质放在特殊的溶液中，发现这些物质能够浓缩聚集为一个个球状小滴，小滴周围还有类似于膜的边界，并能从外界吸收某些物质，发生特定的化学反应，反应产物也能排出。
请问这个实验模拟生命起源的哪一过程A．形成单细胞生物B．形成氨基酸等小分子有机物C．形成原始生命D．由蛋白质等大分子有机物形成多分子体系的过程5 . 地球上最初的生命诞生在（）A．原始大气B．现代大气C．原始海洋D．现代海洋6 . 美国学者米勒模拟原始地球条件和大气成分的实验，得出的结论是（）A．原始生命诞生于原始海洋B．原始地球能形成构成生物体的有机物C．原始生命起源于原始大气D．原始大气中没有氧气7 . 与现代海洋、大气比较，原始海洋和大气有利于生命诞生的特点是（）A．含丰富的无机物和含有游离态的氧B．含丰富的有机物和含有游离态的氧C．含丰富的无机物和不含有游离态的氧D．含丰富的有机物和不含有游离态的氧8 . 下列关于生命起源和生物进化的叙述中，其中不正确的是（）A．原始生命可能起源于原始海洋B．越晚近的地层里，出现的生物化石越复杂，越高等C．古代的爬行类进化为鸟类，鸟类再进化为哺乳类D．研究细胞色素C能断定生物之间的亲缘关系，但不能推断生物进化的顺序9 . 下列有关生命起源的说法，错误的是（）A．米勒实验证明，原始地球上能形成氨基酸等有机小分子B．原始生命可能起源于原始海洋C．原始地球上有氧气D．生命起源于非生命物质10 . 下图是米勒实验模拟原始大气合成有机物的实验装置，有关叙述错误的是A．装置中甲烷、氨、水蒸气、氢气四种气体用于模拟原始地球的大气成分B．火花放电模拟闪电C．烧瓶中的沸水模拟了高温条件下的原始海洋D．该实验证明了原始海洋中的有机物可能会演变成原始生命11 . 以下选项不正确的是（）A．世上万物都是上帝创造的B．生物进化的主要原因是自然选择C．不同生物之间存在着或远或近的亲缘关系D．地球上的生物都来源于原始的共同祖先12 . 用实验证明，在模拟原始地球的条件下，无机小分子可以生成有机小分子的科学家是A．巴斯德B．海尔蒙特C．米勒D．孟德尔13 . 在科学家的努力下，生命的起源与进化以及人类的起源等种种谜团，正在逐步揭开。
冀少版生物八年级下册单元检测卷 第六单元第三章 生命的起源与生物的进化(测能力)
第六单元第三章生命的起源与生物的进化（测能力）时间：45分钟满分：100分一、选择题（本题包括20小题，每题2分，共40分，每题只有1个选项符合题意）1.下列关于生命起源和生物进化的叙述，错误的是( )A.科学实验表明，原始地球上能产生构成生物体的有机物B.郑氏始孔子鸟化石证明，鸟类可能是由爬行类动物进化而来的C.自然选择保留下来的变异，永远都是有利于该生物生存的变异D.生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生2.关于生命的起源，叙述正确的是( )A.原始生命肯定是在地球上起源的B.原始的大气成分和现在的大气成分是相同的C.最早的生命可能是由原始大气的成分先形成有机小分子，再在原始海洋中逐渐形成的D.米勒模拟原始地球环境进行实验，产生了原始的生命3.生命的演化不可逆转，但在科学家的努力下，生命的诞生、物种的进化等种种谜团，正在被逐步揭开。
下列有关生物演化的观点中，错误的是( )A.原始生命诞生的标志是能从外界获取营养并排出代谢废物，能进行生长和繁殖等B.米勒实验的结果说明：在原始地球条件下能将无机物合成为有机小分子C.化石是研究生物进化的重要证据，在年代较近的地层中可以找到低等生物化石D.玫瑰的刺和仙人掌的刺属于同源器官，证明两者有共同的原始祖先4.关于地球生命的起源问题，米勒的模拟实验说明( )A.原始地球能形成构成生物体的有机物B.原始生命是在很短的时间内形成的C.生命起源于原始大气中D.紫外线等自然条件长期作用形成原始生命5.如图是米勒实验的装置图，它模拟原始地球大气的成分（主要是甲烷、氢气、水蒸气、氨等），并通过放电的方式进行实验，结果获得了多种氨基酸。
下列关于米勒实验说法错误的是( )A.火花放电模拟的是原始地球上闪电的作用B.米勒的实验中只使用了电能和光能两种形式的能源C.原始地球上无机分子可以形成有机小分子D.蛋白质是生命基础物质，而氨基酸是组成蛋白质的基本单元6.图是脊椎动物部分进化树的示意图，据图得出的结论不正确的是( )A.哺乳类、两栖类在进化树上的位置依次是②①B.地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类C.脊椎动物进化的历程可概括为：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类D.标号②代表的动物用肺呼吸7.化石是保存在地层中的古代生物的遗体，遗物或生活痕迹。
八年级生物下册6.3.1生命的起源同步练习冀教版
《生命的起源》练习一、选择题1. 原始地球条件下，最初合成比较简单的有机小分子物质和形成有机大分子物质的场所依次是（ )A。
原始海洋、陆地 B. 原始大气、原始海洋C. 原始海洋、原始海洋 D。
原始大气、原始大气2。
科学家不断实验，挑战“自然发生说”。
下列4位科学家都设计了相关实验，实验结果支持或否定“自然发生说”.其中能证明“微生物不能自然发生”最有说服力的是（）A. 雷迪的实验B。
尼达姆的实验C。
斯巴兰扎尼的实验D. 巴斯德的实验3.下列关于地球上生命的起源和生物的进化的说法中.正确的是（ )A. 现在地球上生物的种类与原始地球上的一样B。
地球上的生物经历了从无到有的过程C. 原始生命是在很短时间内完成的D。
环境的变化与生物进化无关4.下列生命起源的叙述中。
不正确的是（）A. 生命起源于非生命物质B。
生命起源于原始陆地C. 原始大气的主要成分是水蒸气、氨、甲烷等D。
现代地球上不可能再形成原始生命5。
生物化学分析得知，人体体液中的钠离子、钾离子、钙离子、镁离子、氯离子等无机盐离子的比例跟海水中相应无机盐离子的比例接近.这个事实证明 ( ）A. 人类也适应海洋生活B. 人类起源于海洋C。
原始人类靠饮海水生活 D. 原始海洋是生命起源的场所6．关于生命的起源，下列叙述正确的是 ( ）①生命起源于非生命的物质②生命起源于陆地③原始大气的成分主要是水蒸气、氨气、沼气等④现在地球上不可能再形成原始生命A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7. 以下生命起源的观点符合化学进化论的一项是( ）A。
生命是由非生命物质随时发生的B。
生命可以自然发生C。
生命只能来源于生物D. 有机小分子的形成是生命发生的开端8。
1965年9月,我国科学家首先在世界上成功地实现了人工合成具有天然生物活力的蛋白质——结晶牛胰岛素。
结晶牛胰岛素的人工合成是生命科学上的重要成果，它为生命起源问题的哪个阶段提供了有力证据( )A. 从无机小分子物质生成有机小分子物质B. 从有机小分子物质形成有机大分子物质C. 从有机大分子物质组成多分子体系D. 从多分子体系演变为原始生命9. 原始大气中不含（）A．氢气 B．氧气C．硫化氢 D．二氧化碳10. 原始生命的摇篮是（）A．原始陆地 B．原始海洋C．原始大气 D．土壤11．生命起源的过程是（）A。
2018春冀教版生物八下6.3.1《生命的起源》练习题
《第一节生命的起源》习题一、选择题1、下列物质中，在原始大气中没有的是（）A、甲烷B、氨C、氧气D、水蒸气2、美国学者米勒模拟原始地球的条件和大气成分，将甲烷、氨、氢、水蒸气等气体泵入一个密闭的装置内，通过进行火花放电，合成的有机物是（）A、氨基酸B、核苷酸C、蛋白质D、核酸3、根据美国学者米勒模拟实验获得的证据，可以推测（）A、原始地球条件下可以形成简单的有机物B、氨基酸是组成蛋白质的基本单位C、甲烷、氨、氢是原始大气的主要成分D、原始大气中没有氧气4、根据生物的特征，你认为原始生命诞生的重要标志是（）A、能自我复制和自我更新B、原始蛋白质和核酸的形成C、氨基酸等有机小分子的形成D、能进行细胞分裂5、保护原始生命不受紫外线和宇宙射线伤害，主要依赖（）A、原始大气层B、原始海洋C、原始陆地D、水蒸气6、在生命起源的研究中，下列各阶段已经得到了科学实验证实的是（）A、从无机小分子物质生成有机小分子物质B、从有机小分子物质形成有机大分子物质C、从有机大分子物质演变为原始生命D、从原始生命发展为单细胞生物7、下面的推测中缺乏证据的是（）A、生命起源于原始海洋B、生命起源于外星空间C、生命是上帝创造的D、人类起源于森林古猿8、在实验室模拟原始地球的条件和大气成分来合成氨基酸的第一位人物是（）A、斯巴兰让尼B、巴斯德C、米勒D、孟德尔二、非选择题9、米勒的模拟实验开创了生命起源研究的新途径。
请参照下图对他的实验进行总结。
（1）向装置内输入的气体主要是___________________；（2）火花放电的作用是______________；（3）米勒在实验中搜集到的证据是_________________；（4）米勒的实验结果说明了_________________________________________________。
（5）模拟实验是一种验证假说的方法，为什么这种验证方法有局限性？参考答案一、选择题二、非选择题9、（1）甲烷、氨、氢、水蒸气等气体；（2）模拟闪电；（3）检测到多种氨基酸；（4）原始地球上能形成构成生物体的有机物；（5）模拟实验常常是为某种理论假设寻找依据而设计的，它的实验条件是根据假设而确定的，因此这种验证方法具有局限性。
第六单元第三章生物的起源与进化测试卷八年级下册生物冀少版
2022年春季学期八年级下册生物冀少版第三章《生物的起源与进化》测试卷第I卷（选择题）一、选择题1．下列有关生命的起源的叙述中，不正确的是A．在原始的地球表面，首先形成的生命的基础物质是小分子有机物B．原始的地球大气成分主要是水蒸气、氢气、氧气、二氧化碳、氨、甲烷等C．在原始大气中形成有机物，在原始海洋中形成原始生命D．生命的形成是按照由原始大气中的无机物到有机物，再到原始生命这一顺序逐渐进行的2．下列关于森林古猿进化成人类的叙述中，不正确的是A．森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接关系B．古人类的化石是研究人类起源问题的直接证据C．古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育D．下到地面上生活的森林古猿，其身体向直立行走方向发展3．在现代类人猿中，与人类亲缘关系最密切的是A．黑猩猩 B．长臂猿 C．猩猩 D．大猩猩4．原始大气与现在大气成分的区别是原始大气中没有A．二氧化碳 B．水蒸气 C．氧气 D．氢气5．古猿进化成人类的过程中，下列哪一项是进化发展的基础A．用大脑思考 B．用语言交流C．两足直立行走 D．制造、使用简单工具6．某种农药对杀灭害虫有独特的效果，但随着使用年限的延长，其防治效果越来越差（如图所示），下列说法中正确的是A．随着使用时间的延长，农药质量下降了B．害虫为适应农药的毒性，产生变异C．农药促使害虫产生了抵抗农药的定向变异D．具有抗药性的害虫适应环境并生存下来7．我国古代著名思想家老子说：“天下万物生于有，有生于无。
”这在某种程度上与现代生物学关于生命起源的观点不谋而合，下列有关生命起源和生物进化的叙述，正确的是A．原始大气主要由水蒸气、氧气、甲烷、硫化氢等气体构成B．米勒模拟原始地球的条件和大气成分，在密闭的装置里，合成了氨基酸C．化石是研究生物进化的唯一的证据D．“超级细菌”的出现是由于抗生素诱导细菌产生了定向变异，抗药性增强8．近100多年来，科学家在德国发现了始祖鸟化石，在我国发现了郑氏孔子鸟化石。
生物冀少版八年级下册 6.3.3 人类的起源 同步练习(含解析)
生物冀少版八年级下册6一、选择题1.现代类人猿和人类的共同祖先是〔〕A. 黑猩猩B. 猴子C. 森林古猿D. 以上都不是【答案】C【解析】【解答】在距今600多万年前，森林古猿普遍散布于非、亚、欧少区，尤其是非洲的热带丛林，后因由于环境的变化，森林古猿朝两个方面退化，一局部森林古猿依然以树栖生活为主，渐渐退化成了现代类人猿，你黑猩猩、猩猩、6猩猩、长臂猿等；另一支却由于环境的改动自愿下到少面下去生活，渐渐的退化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是远亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。
故答案为：C【剖析】人类的来源与退化：2.以下关于现代类人猿与人类区别的表达，不正确的选项是〔〕A. 祖先不同B. 运动方式不同C. 制造工具的才干不同D. 脑发育水平不同【答案】A【解析】【解答】解：A、人与类人猿有共同的原始祖先是森林古猿，A错误．B、森林古猿以树栖生活为主，不会直立行走；而人类的前肢束缚出来，会直立行走，可见它们的运动方式不同，B正确．C、类人猿以树栖生活为主，在丛林中采摘果子等为食，不会制造工具；而人类会制造和运用工具，C正确．D、由于类人猿以树栖生活为主，不会制造工具，手和脑得不到锻炼，因此这种复杂的树栖生活不利于脑的发育；而人类会制造和运用工具，促进了脑的兴旺，且知道用火烧烤食物来吃，改善了身体的营养，有利于脑的发育，D正确．应选：A【剖析】现代类人猿与人类是远亲，共同的祖先是森林古猿，剖析解答．3.在人类来源和开展的漫长历程中，森林古猿下地生活的缘由是〔〕A. 其他植物的入侵B. 生活环境发作变化C. 为了扩展领地D. 为了规避敌害【答案】B【解析】【解答】在距今1200多万年前，森林古猿普遍散布于非、亚、欧地域，尤其是非洲的热带丛林，后因由于环境的变化，森林古猿朝两个方面退化，一局部森林古猿依然以树栖生活为主，渐渐退化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等．另一支却由于环境的改动，森林少量消逝，自愿下到空中下去生活，上肢渐渐束缚出来，渐渐的退化成了人类．所以，由于地形和气候发作变化，森林古猿末尾下地生活．应选：B【剖析】森林古猿生活在丛林中，是由于地形和气候发作变化，森林少量消逝招致一局部古猿从树栖到陆地上生活，从而退化成人类的．4.以下不属于人类特有的特征是〔〕A. 有复杂的言语B. 运用工具C. 直立行走D. 大脑兴旺【答案】B【解析】【解答】解：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿．现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩．在人类开展和退化中的严重事情有：直立行走﹣﹣制造和运用工具﹣﹣大脑进一步兴旺﹣﹣言语的发生．直立行走是退化开展的基础，直立行走是人类脱离森里约束，开拓新家园的标志，是运用工具制造工具的基础．其它初等植物有的也会运用复杂的工具，如黑猩猩用树枝取食蚂蚁．应选：B【剖析】此题考察的知识点是人类的主要标志．解答时可以从人类的来源和人类开展和退化中的严重事情方面来剖析．5.我国北京周口店发现的〝北京猿人〞属于〔〕A. 智人B. 直立人C. 能人D. 南方古猿【答案】B【解析】【解答】解：人类的退化阅历了：南方古猿→能人→直立人→智人四个阶段．其中南方古猿只能运用自然工具；能人能制造复杂的工具〔石器〕；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火；智人曾经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛停止狩猎、捕鱼．〝北京人〞会打制不同用途的石器，学会了用火．应属于直立人阶段．可见B契合题意．应选B【剖析】此题考察的是人类的来源和退化的相关知识，思索解答．6.对森林古猿退化成人类的表达不正确的选项是〔〕A. 由于森林的少量消逝使局部森林古猿不得不下地生活B. 下到空中上的生活使其身体向直立行走方面开展C. 森林古猿之间在下地之前就有基本的区别D. 环境选择了森林古猿【答案】C【解析】【解答】A.由于森林少量消逝，生活在这里的一些古猿不得不由树栖生活转移到空中上生活。
生物冀少版八年级下册 6.3.1 生命的起源 同步练习(含解析)
生物冀少版八年级下册6一、选择题1.原始地球条件下，最后分解比拟复杂的无机小分子物质和构成无机大分子物质的场所依次是〔〕A. 原始陆地，陆地B. 原始大气，原始陆地C. 原始陆地，原始陆地D. 原始大气，原始大气【答案】B【解析】【解答】化学来源说将生命的来源分为四个阶段〔米勒实验〕。
第一个阶段，从无机小分子生成无机小分子的阶段，即生命来源的化学退化进程是在原始的地球条件下停止的，这一进程教材中已有表达，这里不再重复，需求着重指出的是米勒的模拟实验。
在这个实验中，一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的陆地，其上部球型空间里含有氢气、氨气、甲烷和水蒸汽等〝恢复性大气〞。
米勒先给烧瓶加热，使水蒸汽在管中循环，接着他经过两个电极放电发生电火花，模拟原始天空的闪电，以激起密封装置中的不同气体发作化学反响,而球型空间下部连通的冷凝管让反响后的产物和水蒸汽冷却构成液体，又流回底部的烧瓶,即模拟降雨的进程。
经过一周继续不时的实验和循环之后，米勒剖析其化学成分时发现，其中含有包括5种氨基酸和不同无机酸在内的各种新的无机化合物，同时还构成了氰氢酸，而氰氢酸可以分解腺嘌呤，腺嘌呤是组成核苷酸的基本单位。
米勒的实验试图向人们证明，生命来源的第一步，从无机小分子物质构成无机小分子物质，在原始地球的条件下是完全能够完成的.第二个阶段，从无机小分子物质生成生物大分子物质，这一进程是在原始陆地中发作的，即氨基酸、核苷酸等无机小分子物质，经过临时积聚，相互作用，在适当条件下〔如黏土的吸附作用〕,经过缩协作用或聚协作用构成了原始的蛋白质分子和核酸分子。
应选B。
【剖析】此题考察生命来源的化学退化，考察生命来源的化学退化的阶段，要留意掌握。
2.迷信家不时实验，应战〝自然发作说〞。
以下4位迷信家都设计了相关实验，实验结果支持或否认〝自然发作说〞。
其中能证明〝微生物不能自然发作〞最有压服力的是〔〕A. 雷迪的实验B. 尼达姆的实验C. 斯巴兰扎尼的实验D. 巴斯德的实验【答案】D【解析】【解答】现代，有人提出生物是由非生命物质自然发生的，如〝腐草为萤〞、〝腐肉生蛆〞等。
冀少版八年级下册生物单元练习题 第六单元 第三章 生命的起源与进化(无答案)
第三章生命的起源与进化一、选择题1. 下列动物中不属于类人猿的是（）A. 长臂猿B. 猴C. 猩猩D. 黑猩猩2. 下列关于生命起源的叙述中，不正确的是( )A. 生命起源于原始陆地B. 生命起源于非生命物质C. 现代地球上不可能再形成原始生命D. 原始大气的主要成分是水蒸气、氨、甲烷等3. 下列哪种物质不是原始大气的成分（）A. 水蒸气B. 氧气C. 氢气D. 甲烷4.由于真菌感染而使某森林中所有树干的颜色都变成了灰白色。
多年以后，此森林中不同颜色的蛾类最可能的变化结果是下图中的（）A. B. C. D.5. 人类和类人猿的共同祖先是（）A. 黑猩猩B. 大猩猩C. 长臂猿D. 森林古猿6. 世界上首只体细胞克隆猴“中中”诞生于中国，这意味着中国将率先建立起可有效模拟人类疾病的动物模型，而以前用于实验的动物主要是老鼠，猴子比老鼠更合适的原因是（）A. 猴子比老鼠更高等B. 猴子跟人的亲缘关系更近C. 猴子比老鼠体型更大D. 猴子比老鼠更容易培养7. 原始大气里不含（）A. 氧气B. 氢气C. 甲烷D. 氨8. 从森林古猿到人的进化过程，按时间先后，下列各阶段的正确排序是( )①从四肢行走到直立行走②从树栖生活到地面生活③在群体生活中产生语言④会制造和使用工具A. ①②③④B. ①②④③C. ②①④③D. ②①③④9. 按照达尔文的进化观点，北极熊的体色与白雪皑皑的环境非常接近的主要原因是（）A. 自然选择的结果B. 人工选择的结果C. 神经调节的结果D. 激素调节的结果10. 关于人类起源和发展的叙述中，你认为错误的观点是A. 人类起源于森林古猿B. 直立行走，制造工具和产生语言是人类发展的重要过程C. 人类在进化发展过程中适应环境的能力越来越强D. “东非人”时代的古人类能使用工具并能制造复杂工具11. 下列关于生命起源的叙述，正确的是（）A. 高温、紫外线、闪电等条件下，水蒸气、氢气、甲烷等气体合成原始生命B. 结晶牛胰岛素的合成，证明了生命起源过程中无机物可以形成有机小分物质C. 各种各样的有机物在原始海洋中逐渐形成了原始生命D. 原始大气中的水蒸气、氨气、甲烷等汇入原始海洋内，逐渐形成了原始生命12. 从古猿到人的过渡过程中，具有决定意义的阶段是（）A. 古猿从树栖生活转到地面上生活B. 四肢行走转变成两足直立行走C. 学会制造和使用工具D. 产生了语言13. 在从古猿到人的过渡过程中，最有决定意义的阶段是（）A. 古猿从树栖生活转到地面生活B. 产生了语言C. 学会制造和使用工具D. 四肢行走转变成两足直立行走14.森林古猿的一支演化为人类是（）A. 环境造成的B. 大自然的规律C. 人为因素造成的D. 主观意愿15. 经过实验测定得知，物种A的化石比物种B的化石在地层中出现的年代早得多，由此可知（）A. 物种A比物种B高等B. 物种B比物种A结构复杂C. 一定是物种A进化成了物种BD. 物种A一定比物种B的数量多16. 下列哪项是人类祖先与猿分类的区分标志（）A. 直立行走B. 大脑发达C. 产生语言D. 制造和使用工具17.下列动物中，与人类亲缘关系最近的是（）A. 黑猩猩B. 蛇C. 青蛙D. 老鼠18. 下列植物由低等到高等的顺序是( )A. ①②③④B. ④③②①C. ①③②④D. ④②③①二、综合题19.下表是7种生物细胞色素C与人细胞色素C的组成差异，请分析表中数据后回答：（已知细胞色素C 是由104个氨基酸组成）生物名称黑猩猩猴马鸡金枪鱼小麦酵母菌与人细胞色素C的差异数0 1 12 13 21 35 44（1）从表中数据可发现生物的细胞色素C的氨基酸组成和生物的亲缘关系是：亲缘关系越近，细胞色素C 的氨基酸组成差异________。
冀教版初中生物八年级下册第六单元第三章《第一节 生命的起源》习题精选汇总
冀教版初中生物重点知识精选生物是一门非常有意思的学科，了解万物的起源！冀教版初中生物和你一起共同进步学业有成！《第一节生命的起源》习题一、填空题1、地球上原始生命形成的时间大约是（）A、36亿年前B、46亿年前C、400多万年前D、50亿年前2、下列现象中，不属于地球形成初期的现象的是（）A、熔岩横流B、火山喷发C、风雨交加D、电闪雷鸣3、原始生命形成的场所是（）A、原始大气B、原始海洋C、陆地上D、大气层中4、下面的推测中缺乏证据的是（）A、生命起源于原始海洋B、生命起源于外星空间C、生命是上帝创造的D、人类起源于森林古猿5、在实验室模拟原始地球的条件和大气成分来合成氨基酸的第一位人物是（）A、斯巴兰让尼B、巴斯德C、米勒D、孟德尔二、填空题1、原始大气中的气体在雷电、射线等的长期作用下，形成许多简单的有机物，这些有机物随雨水最终汇集到中，逐渐形成了。
2、米勒模拟原始地球条件的实验中，火花放电的作用是模拟原是地球上的。
三、问答题1、米勒模拟原始地球条件的实验说明了什么？2、简单描述生命起源的过程。
参考答案一、选择题1、A2、C3、B4、C5、C二、填空题1、原始海洋原始生命2、闪电三、问答题1、实验说明，在一定的条件下，原是地球上的原始大气中各种成分是能够转变为有机小分子的。
2、提示：原始大气在雷电、紫外线等长期作用下，形成有机小分子，这些有机物随雨水汇集到原始海洋中，形成有机大分子，通过长期的相互作用，最后形成原始的生命。
相信自己，就能走向成功的第一步教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。
数学思维可以让他们更理性地看待人生。
6-3-1生命的起源-2021-2022学年生物冀少版八年级下册同步课时作业
6.3.1生命的起源1.最近几年陨石展悄然兴起，也推动了人们对陨石的深入研究。
世界上有些科学家认为通过研究陨石可确定外星球是有生命的，地球上最早的生命来源于外星球，这种观点我们称为( )A.自然发生说B.宇生论C.化学进化说D.神创论2.下列关于生命起源的认识中一定错误的是( )①自生论②腐草为萤③腐肉生蛆④神创论⑤宇宙起源论⑥化学进化论A.①②③④B.⑤⑥C.②③④⑤⑥D.①②⑤⑥3.米勒的模拟原始大气合成有机物的实验在全球产生了极大的影响，以下与此实验无关的是( )A.原始海洋中可以出现有机小分子物质B.原始大气中没有氧气C.原始生命诞生于原始海洋D.有机小分子的形成需要高温、闪电、紫外线等条件4.关于地球生命的起源问题，米勒的模拟实验说明( )A.原始地球能形成构成生物体的有机物B.原始生命是在很短的时间内形成的C.生命起源于原始大气中D.紫外线等自然条件长期作用形成原始生命5.泰坦星（土卫六）是目前太阳系中已知的唯一一颗拥有液态海洋和浓厚大气层的卫星，因此泰坦星一直被科学家怀疑有生命体的存在。
假设泰坦星上存在生命，且与地球生命的形成过程相同，那么泰坦星的原始生命诞生于( )A.原始大气B.原始陆地C.原始海洋D.原始火山6.下列关于生命的起源及实验探索的叙述，不正确的是( )A.原始生命诞生的场所是原始海洋，生命起源于非生命物质已经得到了实验证实B.原始大气与现在大气成分相比没有氧气，在高温、紫外线等的作用下形成了小分子有机物C.原始生命诞生的标志是实现了原始的新陈代谢和个体增殖D.我国人工合成结晶牛胰岛素和核酸方面的研究对探索生命的起源问题作出了重大贡献7.下列关于生命起源的叙述中，正确的是( )A.原始生命起源于非生命物质B.原始生命形成的各过程已经被米勒等科学家用实验证实C.据推测原始大气中存在着甲烷、氢气、水蒸气和氧气等气体D.根据化学进化说，原始生命诞生的场所是原始大陆8.生命的起源现今仍有不同的假说。
冀教版生物八下生命的起源与进化同步测试
生物会考专项复习9——《生命的起源和进化》1、区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是体内有无( )A．脊柱 B．体毛 C．鳃 D．肌肉2、分类学上，将抹香鲸归类为哺乳动物的主要原因是（）A．用肺呼吸 B．体温恒定 C．心脏四腔 D．胎生哺乳3、右侧是豆目部分植物分类图解，下列相关叙述，不正确的是（）A.绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与合欢更近B.绿豆和菜豆这两种植物十分相似C.合欢和紫檀的共同点比绿豆和紫檀的共同点多D.种是分类最基本的单位4、如果用图l 表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是（）5、许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。
如“地里的蚯蚓——能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿―各有所长”、“春蚕结茧——一丝不苟”、“蚂蚁搬家——大家动口”、“瓮中捉鳖——十拿九稳”等。
老师将这些动物分成了两大类．其归类的依据最可能是（）A.生活环境的不同B.体内有无脊柱 C．运动方式的不同 D．呼吸方式的不同6、无脊椎动物相比，脊椎动物的特征是（）A.都是陆生动物B.都是哺乳动物C.体内都有脊柱D.都是恒温动物7、现在地球上最高等的植物类群是（）A、藻类植物B、苔藓植物C、裸子植物D、被子植物8、在学习了植物的分类后，生物兴趣小组的同学根据玉米、花生、水绵、葫芦藓、肾蕨和马尾松六种植物的特点，按右表的标准进行了分类。
其中②和⑥表示的植物分别是（）A.玉米和肾蕨B.花生和水绵C.马尾松和葫芦藓 D.肾蕨和水绵9、某校科学兴趣小组的同学将自制的植物标本分戚两类，一类是蕨、葫芦藓、海带、地钱，另一类是黑松、苏铁、侧柏、玉兰，他们这样分类的依据是：有没有（）A．种子 B．根 C．茎 D．叶10、在生物分类单位中，最大的分类单位是（）最基本的分类单位是（）A．种 B．目 C．门 D．界12、某同学将六种生物依据某一标准进行分类，结果如方框内所示，你认为她进行分类的依据是（）类群1：蜗牛、虾、蝗虫类群2：眼镜蛇、青蛙、麻雀A．脊椎骨的有无 B．体温是否恒定 C．呼吸方式的不同 D．生殖方式的不同13、下列属于哺乳动物的是（）A．鲫鱼 B．青蛙 C．乌龟 D.家兔14、在下列分类等级中，生物的共同特征最少的是A．种 B．科 C．纲 D.门15、下列选项中生物共同特征较多的是（）A.种子植物门B.蔷薇目C.百合科D.单子叶植物纲16、2009年4月份以来，由甲型H1N1病毒引起的流感在全球多国暴发。
八年级生物下册 6.3生物的起源与进化单元检测(含解析)(新版)冀教版
第3章生物的起源与进化一、夯实基础1．地球上最初的生命诞生于（）A．原始陆地 B．原始大气 C．原始海洋 D．火山口2．（泰安）对于地球上生命的起源，米勒和其他科学家的实验说明（）A．地球上最早的生命在原始海洋中形成B．原始地球上能产生构成生物体的有机物C．原始地球上复杂的有机物能形成原始生命D．原始生命是地球上生物的共同祖先3．科学家推测，生命起源的化学进化过程顺序是（）①诞生原始生命②形成有机小分子物质③构成独立的体系④形成有机大分子．A．②③④① B．①②③④ C．③④②①D．②④③①4．如图所示为一个从未受到破坏的深积岩层的顺序，图中表明其中一层含有化石A，而另一层含有化石B，据图示说明（）A．物种A出现在物种B之前 B．物种A比物种B复杂、高等C．物种A比物种B简单、低等 D．物种A是由物种B进化而来5.竹节虫的身体形态与竹枝十分相似，以达尔文的进化论分析，这是（）A．环境改变的结果 B．自然选择的结果C．上帝创造的结果 D．模仿环境的结果二、能力提升6.（石家庄）关于生命的起源，下列叙述不正确的是（）A．米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的B．生命起源于原始陆地C．原始生命诞生的标志是能从外界获得营养并排出代谢废物，能进行生长和繁殖等D．生命的产生过程：无机小分子合成有机小分子、有机小分子聚合成有机、有机大分子形成原始生命7.（杭州）如图是米勒实验原始大气合成有机物的实验装置，有关叙述错误的是（）A．装置中甲烷、水蒸气、氢气、氨气四种气体用于横拟原始地球的大气B．火花放电横拟闪电C．烧瓶中的清水模拟了高温条件下的原始海洋D．该实验证明了原始海洋中的有机物可能会演变成原始生命8．（常州）下列关于动物进化的主要历程的叙述中，错误的是（）A．原始的单细胞动物进化为原始的无脊椎动物B．原始的爬行类进化为原始的两栖类C．原始的鱼类进化为原始的两栖类D．原始的爬行类进化为原始的哺乳类9.如图是生命起源的过程示意图，请据图回答下列有关生命起源的问题：（1）原始大气的成分包括，这些物质来自于。
2018冀教版生物八年级下册631《生命的起源》练习题
《生命的起源》练习一、选择题1、原始地球条件下，最初合成比较简单的有机小分子物质和形成有机大分子物质的场所依次是( )A、原始海洋、陆地B、原始大气、原始海洋C、原始海洋、原始海洋D、原始大气、原始大气2、科学家不断实验,挑战“自然发生说”。
下列4位科学家都设计了相关实验,实验结果支持或否定“自然发生说”。
其中能证明“微生物不能自然发生”最有说服力的是( ）A、雷迪的实验B、尼达姆的实验C、斯巴兰扎尼的实验D、巴斯德的实验3、下列关于地球上生命的起源和生物的进化的说法中。
正确的是（）A、现在地球上生物的种类与原始地球上的一样B、地球上的生物经历了从无到有的过程C、原始生命是在很短时间内完成的D、环境的变化与生物进化无关4、下列生命起源的叙述中.不正确的是( ）A、生命起源于非生命物质B、生命起源于原始陆地C、原始大气的主要成分是水蒸气、氨、甲烷等D、现代地球上不可能再形成原始生命5、生物化学分析得知，人体体液中的钠离子、钾离子、钙离子、镁离子、氯离子等无机盐离子的比例跟海水中相应无机盐离子的比例接近.这个事实证明（）A、人类也适应海洋生活B、人类起源于海洋C、原始人类靠饮海水生活D、原始海洋是生命起源的场所6。
关于生命的起源,下列叙述正确的是（ )①生命起源于非生命的物质②生命起源于陆地③原始大气的成分主要是水蒸气、氨气、沼气等④现在地球上不可能再形成原始生命A。
①②③B。
①②④C。
①③④D。
②③④7、以下生命起源的观点符合化学进化论的一项是( ）A、生命是由非生命物质随时发生的B、生命可以自然发生C、生命只能来源于生物D、有机小分子的形成是生命发生的开端8、 1965年9月，我国科学家首先在世界上成功地实现了人工合成具有天然生物活力的蛋白质--结晶牛胰岛素.结晶牛胰岛素的人工合成是生命科学上的重要成果，它为生命起源问题的哪个阶段提供了有力证据（ )A、从无机小分子物质生成有机小分子物质B、从有机小分子物质形成有机大分子物质C、从有机大分子物质组成多分子体系D、从多分子体系演变为原始生命9、原始大气中不含（ )A.氢气B。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《生命的起源》练习
一、选择题
1. 原始地球条件下，最初合成比较简单的有机小分子物质和形成有机大分子物质的场所依次是（）
A. 原始海洋、陆地
B. 原始大气、原始海洋
C. 原始海洋、原始海洋
D. 原始大气、原始大气
2.科学家不断实验，挑战“自然发生说”。
下列4位科学家都设计了相关实验，实验结果支持或否定“自然发生说”。
其中能证明“微生物不能自然发生”最有说服力的是（）
A. 雷迪的实验
B. 尼达姆的实验
C. 斯巴兰扎尼的实验
D. 巴斯德的实验
3.下列关于地球上生命的起源和生物的进化的说法中。
正确的是（）
A. 现在地球上生物的种类与原始地球上的一样
B. 地球上的生物经历了从无到有的过程
C. 原始生命是在很短时间内完成的
D. 环境的变化与生物进化无关
4.下列生命起源的叙述中。
不正确的是（）
A. 生命起源于非生命物质
B. 生命起源于原始陆地
C. 原始大气的主要成分是水蒸气、氨、甲烷等
D. 现代地球上不可能再形成原始生命
5.生物化学分析得知，人体体液中的钠离子、钾离子、钙离子、镁离子、氯离子等无机盐离子的比例跟海水中相应无机盐离子的比例接近。
这个事实证明（）
A. 人类也适应海洋生活
B. 人类起源于海洋
C. 原始人类靠饮海水生活
D. 原始海洋是生命起源的场所。