八年级生物下册第三章测试题(附答案)

八年级生物下册第三章测试题（附答案）

第七单元第三章测试题第三章生物的进化一、选择题： 1.下列关于生物起源的推测正确的是（）。Ａ．上帝创造的Ｂ．是从非生命物质中自发产生的Ｃ．由原始的非生命物质经过漫长的岁月逐渐形成的Ｄ．由火山喷发形成的 2．原始生命形成的时间是（）A．10亿年前 B．地球形成以后的10亿年左右C．46亿年前 D．地球形成以后的30亿年左右 3．早期地球上没有生物存在的理由是（） A．地球是炽热的 B．没有液态水存在 C．地球上没有气体 D．A和B两项都对 4．家禽、家畜的祖先都曾是野生种类，而最终被人驯养成功的原因是（）A．自然选择 B．人工选择 C．自然演化 D．优胜劣汰 5．比较细胞色素C，差异性最小的一项是（）A．人与黑猩猩 B．人与大猩猩 C．人与马 D．人与柳树（） 6．地球上最早出现的脊椎动物是古代的（）A．两栖类 B．鸟类 C．爬行类 D．鱼类 7．下列生物类群中，在营养方式上不属于自养类型的是（）A．原始藻类 B．原始苔藓植物 C．原始单细胞动物 D．裸子植物 8．原始生命一部分进化成原始藻类，另一部分进化成原始单细胞动物，这主要是因为（）A．营养方式不同 B．形态结构不同 C．生活环境不同 D．生活方式不同 9．从距现代较近的地层里到古老的地层里所发现的化石，体现生物进化历程的特点是（）A．由复杂到简单，由低等到高等，由水生到陆生B．由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生C．由简单到复杂，由高等到低等，由水生到陆生D．由简单到复杂，由低等到高等，由陆生到水生 10．关于长颈鹿的长颈的形成原因，错误的解释是（） A．古代的长颈鹿，颈短的个体吃不到足够的树叶，而逐渐被淘汰掉 B．古代的长颈鹿，颈长的个体可吃到高处的树叶，有生存优势 C．古代长颈鹿为了吃到高处的树叶不断努力伸颈，最终进化成颈长的个体。 D．环境的变化与长颈鹿自身的遗传和变异共同作用导致长颈鹿的进化 11．始祖鸟具有鸟的特征是（）A．被覆羽毛 B．前肢变成翅膀 C．嘴形同鸟喙 D．前三项都对12．下列说法正确的是（） A．自然选择留下来的变异永远都是有利于生物生存的 B．某种蛾类的幼虫体表具有鲜艳的色彩和斑纹，容

易被发现而不利于生存 C．生物一经形成了保护色，就会保持终生不变 D．长颈鹿的长颈的形成是自然选择的结果 13．进化水平最高的

一类动物是（）A．哺乳类 B．鸟类 C．爬行类 D．鱼类 14、长期使用某种农药会导致灭虫的效果越来越差，这是因为某些害虫产生了抗药性，并且得以保存和繁殖。害虫产生抗药性的原因是（）A．定向变异的结果 B．害虫对农药进行选择的结果 C．逐代遗传的

结果 D．农药对害虫定向选择的结果 15、生物进化的动力是（）A．过度繁殖 B．生存斗争 C．遗传和变异 D．适者生存 16．生活在青草丛中的蝗虫呈绿色，生活在枯草丛中的蝗虫体色呈灰黄色，造成这种差异的根本原因是 ( ) A．所含色素不同 B．自然选择的结果 C．吃的食物不同 D．定向变异的结果 17．下列哪项不是自然

选择学说的主要内容？（） A．生存斗争

B．生殖和发育 C．适者生存 D．遗传和变异 18．达尔文认为生物生存斗争的主要原因是 ( ) A．遗传和变异 B．适者生存 C．过度繁殖 D．捕食 19.在冬天，枫树会落叶，樟树却保持满树青翠。对此，下面的叙述中正确的是 ( ) A．枫树不适应寒冷环境 B．枫树、樟树都适应寒冷环境 C．樟树比枫树更适应环境 D．这是樟树和枫树在进行竞争 20．古生物学为生物进化历程提供的证据主要是 ( ) A．生物的遗体和遗物 B．脊椎动物和人的胚胎 C．同源器官 D．各

类古生物的化石二、进化排序（按在地球上出现的先后顺序进行排序，用序号排） A．鱼类 B．环节动物 C．线形动物 D．爬行类 E．两栖类 F．单细胞动物 G．腔肠动物 H．哺乳类 I．裸子植物 J．蕨类植物 K．被子植物 L．藻类植物 M．苔藓植物在上述生物中，植物

进化的排序是：，动物进化的排序是：。三、分析说明： 1、1835年达尔文有机会仔细观察和研究了太平洋上某群岛的地雀，发现它们不仅与大陆上的不同，而且群岛的每个小岛上的地雀也有差别。有的喙像大号胡桃夹子，适于吃大的硬壳果，有的喙像小号胡桃夹子，适于吃小的硬壳果；有的喙像镊子，吃岩缝里的小昆虫；有的喙像钳子，吃仙人掌的种子和花蜜；有的喙像剪刀，吃大的甲虫。以下对此进行分析：（1）岛上的地雀是从大陆上飞来的，先落在一个岛上，通过______适应了当地，后来有一部分地雀又飞到第二个岛上逐渐______，

当它们回到第一个岛上就成了两个不同类型。这表明变异是______

的基础。（2）自然界从各方面对生物进行了______，因此______

得到了积累和加强。可以解释______。 2、右图是美国科学家米勒等模拟原始地球条件的装置。将装置内抽真空后，从ａ处泵入气体于玻璃仪器内，再将Ｂ中水煮沸，使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动，然后在Ａ内利用电极模拟火花放电，经过ｂ冷却后，形成的产物沉积在Ｃ中。请根据上述的说明，结合图示回答下列问题：（１）火花

放电的作用是：。米勒提出的问题是：；他做出的假设是；他搜

集到的证据是。他得出的结论

是。（2）指出以下资料哪些不支持米勒实验的结论，请简要说明。资

料一：60年代以来，相继发现了一些新的科学事实。1969年“阿波

罗11号”登月成功，经研究揭示，月球表面的许多环形山是陨石坑。它们是在月球刚形成时被大量天体撞击造成的。这表明太阳系初期，天体碰撞频繁，地球也不会例外。可以推测，那时地壳比较脆弱，到处火山爆发，地球表面温度极高，即使有少量的CH4和NH3放出，也会立刻被高温和极强的紫外辐射裂解为CO2、H2和N2。资料二：天文学家已发现了数十种星际分子（是指存在于星际空间的分子），它

们大多是有机物。1969年坠落在澳大利亚麦启逊镇的陨石中含有氨

基

酸……

。 3、科学的推测需要有确凿的证据和严密的逻辑，也需要丰富的。尝试从下列现象或证据中，通过分析和逻

辑判断，做出合理的推测。现象或证据推测 1969年9月坠落在澳大利亚东南部亚高逊镇的陨石，经分析发现含有多种氨基酸，其种类与含量同米勒放电实验生成的相当一致。

最近发现火星上除两极有少量的冰以外，深处还埋有水。水是一切生命形式生存的基本条件。。十七世纪中叶，英国人罗伯特．虎可用自制的显微镜观察软木薄片，发现软木薄片是由许多小室构成的，他把这些小室叫做细胞。

十九世纪上半叶，德国科学家施莱登和施旺通过对动物和植物大量的