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幼儿园健康教育计划15篇

幼儿园健康教育计划15篇

幼儿园健康教育计划15篇幼儿园健康教育计划【篇1】根据小班幼儿的特点和小班上学期工作任务,制定如下健康教育计划:一、生活、卫生习惯:1、在成人的帮助下学会饭前洗手,饭后漱口,学会使用手巾、认真洗手不玩水。

2、会使用小勺吃饭,吃完自己的一份食物。

培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和健康的简单关系,懂得健康的重要性。

3、安静就寝,在成人的帮助下有次序地穿脱衣、鞋子、并把它们放在固定地方。

4、学习自己的事情自己做,学习独立地穿脱衣、鞋子,使用自己的杯子,学习简单整理自己的床铺。

学习分类收放玩具和用品,放在指定的地方。

5、学习正确的洗手方法,知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法,懂得保护牙齿健康的重要性,养成好习惯。

6、爱护五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物。

帮助幼儿保持仪表整洁。

7、知道不乱拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

8、建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成安全感、依赖感。

二、卫生保健由于幼儿年龄较小,各方面都需要老师的帮助、示范与督促。

因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。

首先,我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。

餐前不能训斥幼儿,不能强迫进食,造成环境压抑。

进餐前,教师以亲切的口吻,热情的态度向幼儿介绍饭菜,让幼儿看一看颜色、闻一闻香味,尝一尝味道,并可播放优美舒缓的`音乐。

使孩子进餐时感到愉悦,促使唾液分泌,激发幼儿的食欲。

其次,培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。

良好的饮食习惯能增进幼儿食欲,促进人体对食物的消化和吸收,从而增进健康。

我要求幼儿养成饭前洗手,饭后漱口、擦嘴,保持桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要安静、愉快地进餐,细嚼慢咽,学会用筷子、不挑食、不剩饭菜的习惯;养成不喝生水,少吃零食,睡前及饭前不吃零食,不吃不洁食物的习惯。

认真做好大扫除工作,祛除卫生死角。

配合保健大夫做好晨检记录与家长联系簿。

幼儿园健康教育教案(15篇)

幼儿园健康教育教案(15篇)

幼儿园健康教育教案(15篇)幼儿园健康教育教案1《保护眼睛》设计思路:在之前检查视力时,我们班有不少孩子的视力低于平均标准,而在平常与孩子的聊天与谈话中也了解到,他们在家都喜欢看电视、玩手机、IPAD等电子产品,对保护眼睛十分不利。

同时在平常的一日生活中,许多小朋友喜欢用力揉眼睛,缺乏对眼睛重要性的了解以及保护视力的应有常识。

而随着幼儿年龄的增长,孩子们参加各类用眼要求较高的活动的比率有所增加,时间也相应延长。

因此,有意识地对他们进行保护视力的教育十分必要。

本次活动共分为三个环节,第一环节:游戏导入,引起幼儿兴趣的同时带领他们了解每个五官的具体位置;第二环节:说一说,请小朋友踊跃发言,说一说五官的用处以及如何保护五官,听一听他们对五官的了解有多少;第三环节:贴一贴,在动手操作中进一步让幼儿加深了解。

活动目标:1、初步懂得保护视力的.重要性。

2、了解学习-些保护视力的有关常识,逐步养成好习惯。

活动准备:五官的图片每人一套、固体胶。

活动过程:一、共同游戏——引起幼儿兴趣1、“请小朋友们跟老师一起做‘指鼻子’的游戏,好不好?”2、讨论五官的名称位置——“朋友们,你们的小脸上面都有什么?”(请一名幼儿上前来让其他幼儿观察)——“眼睛长在什么地方,有几只?”——“鼻子有几个,长在什么地方?”——“嘴巴有几张,长在什么地方?”——“耳朵有几只,长在什么地方?”小结:原来我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子二、说一说——说一说五官的作用以及保护五官听故事了解五官的作用。

——眼睛(看)耳朵(听)嘴巴(尝)鼻子(闻)小结:他们的本领这么大,我们应该怎样保护他们呢?三、贴一贴——在操作中进一步加深了解1、老师示范2、幼儿自己动手操作,教师个别指导要求:按照正确的位置粘贴小结:来看看大家贴的五官位置对不对。

幼儿园健康教育教案2教学方法:演示示范法、行为辨析法、故事启迪法活动目标:1、知道清洁牙齿的重要性,学会刷牙的正确方法;2、培养幼儿养成良好的口腔卫生习惯。

幼儿健康教育教案通用15篇

幼儿健康教育教案通用15篇

幼儿健康教育教案通用15篇幼儿健康教育教案1《如何预防传染病》一、活动目标:1、了解流行传染病的相关知识。

2、能说出并掌握预防传染病的方法。

3、增强自身预防疾病的意识。

二、活动准备:1、教学挂图和幼儿用书。

2、每组一张4开白纸,一盒水彩笔。

三、活动过程:1、活动导入:观看教学挂图。

教师出示挂图,并提问:小朋友,请你们看一看,图上画的是什么地方?图上的小朋友在干什么?他们怎样了?(幼儿观察并描述)2、活动展开:讨论什么是传染病,常见传染病有哪些。

(1)教师出示挂图,请幼儿按顺序观察图片,教师提问。

教师:医院里那么多小朋友一齐打点滴,因为他们得了传染病。

你们明白什么是传染病吗?常见的传染病有哪些?(幼儿讨论并回答)(2)教师小结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一,它能透过呼吸、身体接触等方式传播病菌。

如果有小朋友或者小动物得病,就有可能会传染给其他人,所以叫做传染病。

小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

3、活动展开:阅读幼儿用书,讨论预防传染疾病的方法。

(1)教师:虽然传染病很容易传播,但是,如果能养成良好的卫生习惯,就能很好地预防传染病。

请打开书的第17页,说一说图中的小朋友在做什么。

(2)幼儿自由回答。

(3)教师:小朋友,除了书上面的`几种预防传染病的方法,你还明白预防传染病的其他方法吗(幼儿讨论并回答)4、活动总结:预防传染病的方法。

教师:多吃蔬菜水果,能够提高身体抵抗疾病的潜力;勤洗手能够消除病菌;保证充足的睡眠;能够增强免疫力;接种流感疫苗能够预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来,避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;状况严重时需要戴口罩。

5、活动延伸:记录预防传染病的方法。

(1)教师:此刻请小朋友把刚才我们讨论的资料,用图或图夹文的方法记录下来,每组呈现3~4种方法。

(2)幼儿绘画,教师巡回指导。

(3)群众分享记录结果,教师将各组的记录展示在黑板上,相同的选取画得较好的粘贴幼儿健康教育教案2前一阶段,我对广西贫困地区、少数民族地区幼儿园、学前班的保教工作进行了调查研究,深感有必要对农村幼儿园、学前班的健康教育进行一些指导,因此撰写了。

幼儿园健康活动教案(15篇)

幼儿园健康活动教案(15篇)

幼儿园健康活动教案(15篇)幼儿园健康活动教案1活动目标:1、乐于在集体面前用动作来表现生活中洗澡的过程。

2、体验与同伴一起模仿洗澡所带来的快乐。

3、培养良好的卫生习惯。

4、体验游戏的快乐。

重点:乐意模仿洗澡的过程。

难点:大胆的用动作来表现洗澡的过程。

活动准备:录音机,洗澡歌的磁带,沐浴露瓶一个,玩具小狗一只。

活动过程:1、复习律动《刷牙、洗脸、梳头》,导入活动。

师:我们一起来刷牙、洗脸、梳头好吗?我们刷牙、洗脸洗好了,现在我们来洗澡,好吗?师:爸爸妈妈平时在家给小朋友洗澡,是怎样洗的呢?2、引导幼儿讲述并模仿洗澡的过程。

师请个别幼儿讲述并模仿动作,师引导幼儿一起跟做。

3、幼儿跟着音乐和老师一起洗澡一遍。

(动作有所变化)4、刚才我们洗澡时,忘记了涂沐浴露,我们用沐浴露再洗一次,好吗?5、以游戏化的口吻,请小动物来检查幼儿是否洗干净了,适当的提出小手、肚皮等地方没有洗干净,要求重心再洗一次。

动作变换。

小结:小朋友洗澡洗的真干净,现在,我们和小狗一起来跳舞,好吗?活动结束:放《晚安》的音乐,幼儿和小动物一起跳舞。

教学反思:在整个说课的过程中,从一开始准备我觉得自己还是挺认真的,我没有按照一般的要求的去设计这节课,我以为这会是好的,没想到这却成了偏题,说实话有一点儿伤心,不过这是第一次嘛,而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法,所以老师们就更不能理解了,只是会觉得我设计的课偏题了,这对于我来说是一个经验教训:在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖,这样反而会弄巧成拙,不但不能表达自己的本意可能还会很乱。

小百科:洗澡,能清除汗垢油污、消除疲劳、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤新陈代谢功能和抗病力。

而且通过温水的浸泡,能够治疗某些疾病。

热水澡水温不宜太高,一般以35~40℃的温水为宜。

洗的次数也不宜太多,因为次数太多会把皮肤表面正常分泌的油脂及正常寄生在皮肤表面的保护性菌群全部洗掉,容易引起皮肤瘙痒等症,皮肤的抵抗力也会因此而减弱,反而容易得病。

幼儿园健康教案(集合15篇)

幼儿园健康教案(集合15篇)

幼儿园健康教案(集合15篇)幼儿园健康教案1活动目标1、让幼儿明白均衡的营养对身体健康的重要性。

2、教育幼儿养成不挑食的好习惯。

活动准备:事先让幼儿调查自我喜欢吃和不喜欢吃的食物并进行记录、对食物有四大类的认识、四大类的食物图谱、食物分析表、事先制作好的四大类食物材料。

活动过程:(一)教师运用导语引入,小朋友自由做调查活动。

1、幼儿做"对各类食物的喜好"的调查。

①师:小朋友,昨日教师发给你们每人一本调查册,让你们把自我最喜欢吃的东西和最不爱吃的东西记录下来,你们都带来了吗今日教师请小朋友当小小调查员,互相调查一下你们最爱吃的东西和不爱吃的东西以及爱吃和不爱吃的原因。

看谁调查得最认真、最仔细。

②幼儿调查。

2、幼儿对"食谱中的搭配是否均衡"进行调查。

①师:小朋友经过刚才的调查发现了什么幼:发现有的小朋友爱吃肉类,不爱吃蔬菜类;有的小朋友爱吃水果、不爱吃馒头。

对食物有挑食的现象。

师:这样做好不好呢我先不说,我们小朋友之后去调查就明白了。

师:我们今日第二站调查的是幼儿园的食谱。

看看幼儿园的叔叔阿姨每一天为我们做的餐点。

是不是仅有我们爱吃的食物而没有我们不爱吃的食物呢②幼儿调查。

(二)让幼儿明白均衡的营养对身体健康的重要性,教育幼儿不要挑食。

1、让幼儿明白均衡的营养对身体的重要性,教育幼儿不要挑食。

①师:小朋友,你们经过这次调查食谱发现了什么幼:每一天的食谱中各类食物都是均衡搭配的。

师:为什么要这样搭配呢我们去人体王国看看就明白了。

②幼儿参观人体王国③师:你们看,这就是我们的人体王国。

五谷类的食物包含热量,能够使我们的.身体有力气;肉类食物中包含脂肪、蛋白质,能够补充身体的能量;蛋奶类食物中包含很多的钙,能够使我们的牙齿骨骼强壮;蔬果类食物中包含维生素,有助于我们的消化。

我们的身体需要多种的营养和能量,才能健康茁壮的成长。

缺了其中一类食物的营养成分,人体王国都不能强大起来。

幼儿园健康教育教案15篇

幼儿园健康教育教案15篇

幼儿园健康教育教案15篇在幼儿园阶段,健康教育的重要性不言而喻。

幼儿期是孩子身体和智力发展的关键时期,良好的健康教育能够为孩子打下良好的基础,培养他们正确的卫生习惯,提高他们的免疫能力,使他们更加自信和积极地面对未来的挑战。

教案一:个人卫生教育人的身体是神圣而宝贵的,维护个人卫生是每个幼儿应该学会的基本技能。

通过观察和仿效,让幼儿明白洗手、刷牙和洗脸是维护个人健康的基本事项,并引导他们养成良好的卫生习惯。

教案二:营养均衡教育营养对于儿童的生长发育至关重要。

通过开展有趣的游戏和活动,让幼儿学习什么是膳食均衡,如何选择健康食品,如何合理搭配饮食,培养他们良好的饮食习惯。

教案三:安全教育安全教育是幼儿健康教育的核心内容之一。

通过室内外游戏和课堂活动,让幼儿明白什么是危险的,学会如何避免意外事故的发生,提高他们的自我保护意识。

教案四:体育锻炼教育体育锻炼是增强体魄,提高免疫力的重要途径之一。

通过有趣的体育游戏和活动,培养幼儿运动的兴趣,提高他们的体育技能,增强他们的体质。

教案五:心理健康教育心理健康是幼儿发展的重要组成部分,良好的心理健康状况能够帮助幼儿积极应对困难和挫折。

通过丰富多样的活动,让幼儿学习如何调节情绪,培养积极向上的心态,提高心理韧性。

教案六:意外伤害防范教育意外事故是儿童健康的常见威胁。

通过模拟教学和实践操作,让幼儿学会如何预防家庭和学校中常见的意外伤害,提高他们自我保护的能力。

教案七:口腔保健教育良好的口腔卫生习惯有助于预防牙齿问题和口腔疾病。

通过实际操作和游戏方式,引导幼儿学会正确刷牙的方法,了解口腔卫生的重要性,培养他们定期刷牙和口腔保健的良好习惯。

教案八:安全饮食教育饮食健康是幼儿健康的基础。

通过观察实验和讨论,让幼儿了解正确的饮食习惯和食品安全知识,学会如何选择健康的食物,提高他们的食品选择能力和自我保护意识。

教案九:良好习惯培养良好的习惯是幼儿健康成长的关键。

通过情景模拟和指导演练,让幼儿明白养成良好习惯的重要性,如早睡早起、规律饮食、保持整洁等,培养他们良好的生活习惯和行为规范。

幼儿园健康教育教案(15篇)

幼儿园健康教育教案(15篇)

幼儿园健康教育教案(15篇)幼儿园健康教育教案1一、设计意图:在日常活动中,我发现幼儿对牙齿的了解并不深入,有坚持早晚刷牙习惯的幼儿并不多,蛀牙问题在幼儿中也严重存在,根据本班幼儿的认知特点和兴趣,我设想通过具体的牙齿模型、幼儿日常的生活经验,使幼儿在活动中整理和提升自己的经验,并寻找保护牙齿的方法。

二、活动目标:1、了解牙齿的重要性。

2、通过活动使幼儿了解蛀牙形成的原因。

3、了解换牙的常识,学会保护恒牙,养成坚持每天刷牙的习惯。

4、引导孩子乐于接受治疗。

鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

5、知道检查身体的重要性。

三、活动准备:1、牙模、牙刷;2、蛀牙形成的图片两张。

四、活动重点:了解牙齿的重要性,学会正确的刷牙方法。

五、活动难点:蛀牙形成的原因。

六、活动过程:(一)以猜谜语的形式引出主题1、师:今天老师请小朋友猜一个谜语,我请小朋友们猜到的小朋友上来轻轻的告诉老师,兄弟生来白又白,整整齐齐排两排。

2、切菜舂米快又快,人人吃饭离不开。

(牙齿)(二)、比一比,看一看1、师:小朋友们真棒呀,一下子就猜到答案了,小朋友洁白美丽的牙齿使人更健康,美观。

小朋友我们的牙齿漂亮吗。

我们同桌的小朋友互相看看2、看,这个就是我们的牙齿的模型,哪位小朋友能告诉我牙齿有什么作用呢?"(引导幼儿发散思维,对积极回答的幼儿给予肯定表扬)(二)讲述绘本故事《蛀牙王子》1、看完了故事,蛀牙王子为什么会得蛀牙啊?2、患了蛀牙之后会怎么样啊?(三)知道正确的刷牙方法1、师:刚才我们有小朋友说了早晚都刷牙可以不让我们的牙宝宝变成大蛀牙,那你们能坚持做到早晚都刷牙吗?2、学习刷牙步骤。

3、请幼儿演示刷牙动作师:我请小朋友做做看,刷牙的动作是怎么样的?(幼儿上前在牙模上演示)师:小朋友们的刷牙动作都不大一样,那跟着老师一边听音乐,一边做刷牙操吧!教学反思通过学习,幼儿了解蛀牙形成的原因以及对人身体的危害,幼儿还掌握了正确的刷牙方法,有利于养成早晚刷牙的卫生习惯,收到良好的效果,整个教学活动层层递进,从材料,形成到组织的各个环节,教师的语言以及幼儿的表现等,都是个性化浓郁的,不断激发孩子欲望的,孩子主动探索主动学习发现知识的一次活动。

幼儿园健康教育教案15篇

幼儿园健康教育教案15篇

幼儿园健康教育教案15篇幼儿园健康教育教案1活动意义未来的世界是一个充满激烈竞争的世界,也是一个需分工合作,携手并进的世界。

一个人要想在一个时代立于不败之地,就必须有合作和竞争的精神。

而现代家庭中的儿童少年多为独生子女,他们比较自我为中心,所以教会学生合作,是人际交往发展中重要课题。

活动目标1、了解友好合作的重要性和必要性,体验团结合作带来的快乐情感,增强合作意识。

2、初步掌握如何进行团结合作,培养合作能力。

活动内容小学生人际交往心理辅导活动形式游戏、讨论。

活动对象小学四年级学生活动时间1课时。

活动准备一次性筷子、报纸若干、计时器等。

活动过程一、游戏导入,初步体验(1)我们来比一比谁的力量大:我这里有一根筷子,你能把它折断吗?(出示2根,5根,10根让学生尝试折断)。

你猜猜他能折断吗?(学生猜后,试验证明)(2)谁还愿意上来在试一试?(3)提问:为什么1根,2根的时候那么容易就折断了,而10根的时候就折不断了呢?(4)师小结:说得好,如果我们把这一根筷子看作一个人,把这一捆筷子看作好几个人或我们全班同学,你们会联想到什么?(指名回答:人多力量大)二、深入体验,学习合作1、游戏:诺亚方舟(幻灯片展示)游戏规则:若干位同学组成一组,同时站在一张报纸上,不许踩地,站好后喊“开始”,保持5分钟以上则成功。

圣经记载历史上曾经经历了一场要吞没整个生灵的大洪水,就在大家面临绝望时,漂来一艘诺亚方舟,挽救了许多生命。

现在假设发生了洪水,这张报纸就是那天汪洋中的诺亚方舟,只有站在这条小舟上才能生还,大家说说看可以救多少条生命。

(学生说:4个,5个,7个……)那么就让我们一起试试看。

这时同学们验证着,站好之后,老师问:“还可以站几个,其他组能打破这记录吗?同学们纷纷动脑筋。

结果一张报纸站的人数远远超出了原先的计划。

2、学生讨论各小组讨论总结成功、失败经验,并代表发言介绍。

3、小结:刚才的游戏让我们感受到了合作的不可思议的力量,即使有些看似不可能的事也会创造奇迹。

幼儿园健康教育教案[通用15篇]

幼儿园健康教育教案[通用15篇]

幼儿园健康教育教案[通用15篇]幼儿园健康教育教案1活动目标:1.初步知道自己生活、活动中容易发生危险的事情。

2.能迁移已有经验,掌握避免自己受到伤害的方法。

3.提高幼儿思维的敏捷性。

4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

重点难点:能迁移已有经验,掌握避免自己受到伤害的方法活动准备:1.四幅图片、生活中常见的尖尖的物体等。

2.《幼儿画册》(第一册第46、48)活动过程:一、创设情境,引出话题。

教师:贝贝的手受伤了,你知道是为什么吗?二、出示图片讨论,知道生活中容易发生的危险的事情。

图一:贝贝在教室里拿尖尖的棍子与同伴嬉闹。

图二:贝贝从家里的阳台上往下扔瓶子。

图三:贝贝在玩爸爸的打火机;图四:贝贝在公园里从高高的地方往下跳。

教师:贝贝这样做对吗?为什么?生活中你像他这样做过吗?三、迁移生活经验,掌握避免发生危险的做法。

提问:在家和幼儿园里,还有哪些容易引危险的东西?(如:尖尖的物体、易碎的器皿、煤气灶、电源插头等)讨论:在生活中,我们怎样做才能不受到伤害?使用尖尖的东西时要小心,不要将易碎的东西摔坏,不玩煤气开关,不把手指伸进插头,关门、时要手握把手轻轻地开或关上。

四、为班级制作危险警示卡,提醒大家遵守。

教师带领幼儿在班级教室和周围寻找发生危险的地方,引导孩子画下来作为标记,提醒大家注意。

选择几幅有代表性的警示图,和孩子一起贴在相应的需要提示的地方。

教后反思:在平日里,孩子们总是跌跌撞撞,磕磕绊绊,小伤难免的,所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里,听得很专注。

知道了以后哪些东西不能碰,不能做哪些危险的'事情,知道自己已经长大了,要学会保护自己。

通过故事画面,孩子能准确判断是与非,增强自己的安全意思。

其实,也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。

小百科:安全是在人类生产过程中,将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。

幼儿园健康教育教案2教学目标:1、会独立地涂抹护肤用品。

幼儿园健康教育活动教案15篇

幼儿园健康教育活动教案15篇

幼儿园健康教育活动教案幼儿园健康教育活动教案15篇作为一名教职工,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。

那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家整理的幼儿园健康教育活动教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园健康教育活动教案1活动目标:1、初步了解健康日,明白爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和健康有关的宣传日。

2、阅读图文标记,明白健康日的具体日期,协商分配工作,尝试和大家一齐制作健康日的宣传栏。

愿意向大家宣传健康知识,尝试设计健康日的宣传用语。

活动准备:1、准备制作宣传专栏的材料,笔、纸、图片、照片等材料。

2、师生与健康日有关的一些资料。

活动过程:一、念谜语,猜测五官,记录五官的形象,1、教师念谜语,幼儿猜测,2、教师在黑板上画出五官的形象。

二、讨论五官的重要,引出健康日。

1、教师:眼睛、耳朵、牙齿这些器官有什么重要的作用?2、教师:五官太重要了,没有眼睛我们就看不见周围的一切,成了瞎子;没有耳朵我们就听不见周围的一切,成了聋子;没有牙齿我们吃东西就咬不动,就没有办法吃东西。

怎样让大家都来关注我们的眼睛、耳朵和牙齿呢?三、阅读图文,了解健康日的由来。

1、教师在眼睛、耳朵和牙齿图片的上方写上具体的日期,并鼓励幼儿阅读,告诉幼儿这是健康日,启发幼儿想一想:写在眼睛上方的日期表示选床什么日子呢?鼓励幼儿讲述爱眼日、爱耳日、爱牙日。

2、教师小结。

3、带领幼儿完整讲述,如:6月6日是爱眼日,3月3日是爱耳日,9月20日是爱牙日。

四、带领幼儿观察健康日教育方面的图片或影像资料,加深对健康日的认识。

五、组织幼儿讨论,加深认识。

启发幼儿设计健康日宣传栏。

活动反思:在课前,我准备了形象的五官图片,以及人们在健康日所开展的各项活动图片,让幼儿对五官以及健康日有更全面的了解。

以猜谜的方式引发幼儿的学习的兴趣,并积极参与到活动中。

为了加深幼儿对健康日的认识,我组织了幼儿进行讨论,但没有完全激发他们讨论的进取性,以至于讨论时间很短,讨论得不够深刻。

幼儿园健康课教案15篇

幼儿园健康课教案15篇

幼儿园健康课教案15篇幼儿园健康课教案1【活动目标】1、通过故事正确对待黑暗和噩梦,能克服可怕。

2、知道可怕是人类正常的心情,并了解一些正确面对可怕的方法,情愿勇猛面对。

3、援助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有肯定的援助。

4、积极的参加活动,大胆的说出自己的想法。

【活动预备】故事ppt;调查表。

【活动过程】一、调查了解幼儿睡觉状况。

1、开展调查活动,按要求找座位师:自己一个人睡一个房间的孩子坐在右边,不是一个人睡一个房间的孩子坐左边。

2、沟通不是一个人睡觉的缘由。

师:你为什么不是一个人睡的呢?二、倾听故事前半部分,理解黑暗与魔鬼并不可怕。

1、出示夜晚汤姆在哭的图片,猜想汤姆哭的缘由。

〔ppt1〕师:有一只叫汤姆的`小兔子,晚上她预备睡觉了,可是她怎么啦?她为什么会哭?2、倾听故事前半部分、观看影子图片,理解影子其实是生活中的东西〔ppt2~10〕师:汤姆为什么会哭??汤姆看到的黑影其实是房间里的什么东西?汤姆家里还有一些黑影,我们来看看有可能是谁的影子?老师小结:在我们的生活中有各式各样的东西,光线照上去就会有影子。

光线照耀的角度不同,影子会千变万化,有的影子会让我们有点可怕,但是其实就是我们生活中一些平常的东西。

3、争论“魔鬼”的真实性,观看人们化妆成“魔鬼”的图片。

〔ppt11〕师:汤姆把黑影看成了魔鬼可怕得哭了,世界上真的有魔鬼吗?电视里怎么会有魔鬼呢?人是怎么扮演魔鬼的,我们一起来看看这几张图片。

老师小结:其实魔鬼都是人们幻想出来的,电视里看到的都是化妆师奇妙地化妆出来。

三、继续倾听故事,了解梦不是真实的,克服对噩梦的恐惊心理。

师:听了你们的话,汤姆不再可怕黑暗与魔鬼,安心地一个人睡着了。

睡着后发生了什么事呢?我们继续来看。

1、继续观看图片并倾听故事。

〔ppt12~14〕师:汤姆为什么哭喊着从床上掉了下来?他为什么会做这个梦?2、沟通自己做过的噩梦,以及如何克服可怕的方法。

师:你做过可怕的噩梦吗?汤姆被噩梦吓醒了,是在妈妈的怀抱里睡着的,你被噩梦吓醒了,是怎么做的呢?老师小结:小伙伴都做过各式各样的噩梦,等我们醒来的时候这些噩梦其实都没有发生,所以我们不必可怕,我们还想到了许多克服噩梦的方法,真是勇猛的孩子。

幼儿园健康教案(通用15篇)(实用模板)

幼儿园健康教案(通用15篇)(实用模板)

幼儿园健康教案(通用15篇)幼儿园健康教案1教学目标:1、知道冬季锻炼身体的重要性,养成勇敢、不怕冷的好习惯。

2、体验明显的季节特征。

3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

4、积极的'参与活动,大胆的说出自己的想法。

5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

教学重点难点:1、重点:养成勇敢、不怕冷的习惯2、难点:锻炼身体的重要性教学准备:儿歌《我们不怕冷》跳绳、纸棒等运动器械进行户外活动、幼儿材料故事《一件不怕冷的衣服》教学过程:1、学习有关不怕冷的儿歌《不怕冷》冬天雪花飘,天气变冷了。

小鸟啾啾叫:“冷——冷——冷”大树吱吱喊:“冷——冷——冷”;小猫小狗屋里钻:“冷——冷——冷”;小朋友们哈哈笑,又跑步、又做操,“我们不怕冷”。

教师讲故事,〈一件不怕冷的衣服〉提问:早晨的外面下着大雪,小白兔为什么不肯早起床?(怕冷)后来为什么又起来了?(白兔妈妈说外婆家有一件不怕冷的衣服),最后小白兔到了外婆家拿到不怕冷的衣服了吗?(没有)为什么外婆说不怕冷的衣服巳穿在小白兔身上呢?(小白兔是跑步来到外婆家的)2、教师小结:到冬天我们感到很冷,人们想各种方法使自己不冷,如:烤火、开暖气、体育锻炼等。

在冬天坚持锻炼身体不但使我们不怕冷,还能让我们身体长得更结实。

3、带幼儿到户外做操,进行各种体育活动。

让幼儿知道冬季锻炼的重要性,养成勇敢、不怕冷的好习惯。

4、表扬不怕冷的小朋友,给每天坚持锻炼的小朋友贴五角星。

5、告诉幼儿在家要求家长坚持带他们进行户外锻炼。

6、请幼儿翻开幼儿材料《不怕冷》,请小朋友看看,冬天可以做些什么运动,并请老师或家长念儿歌给小朋友听。

让小朋友知道冬天也要锻炼身体。

教学反思:冬天来了,很多孩子都怕冷,早晨不愿意起床,经常迟到。

通过这个活动,孩子们都表示要早点起床,早点上幼儿园来锻炼身体。

家长们也表示了支持。

幼儿园健康教案2一、活动目标让小朋友明白人人都要爱清洁、讲卫生和养成良好的生活卫生习惯。

关于幼儿园健康教育教案(精选15篇)

关于幼儿园健康教育教案(精选15篇)

关于幼儿园健康教育教案(精选15篇)幼儿园健康教育教案篇1活动目标:1.让幼儿懂得常吃零食会影响正餐进食量,妨碍身体吸收全部的营养,影响成长。

2.进一步培养幼儿不挑食、不偏食的良好习惯。

3.知道人体需要各种不同的营养。

4.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

重点难点:让幼儿懂得吃零食会影响身体成长和养成不挑食的好习惯。

活动准备:录像带,幼儿操作材料"我不吃零食"(一)、(二)。

活动过程:一、幼儿看录像,回答问题。

1.文文在家里喜欢吃什么?(零食:虾条、饼、圈)2.文文到了吃饭时间想不想吃饭?为什么?(肚子不饿、不想吃;零食吃得太多)3.到了晚上睡觉的时候,文文怎么了?(饿了,但过了吃饭的时间,只好有吃零食)4.文文长得高不高?结不结实?(不高、不结实)5.医生要文文多吃什么?不能吃什么?(多吃饭和菜,不要吃零食)二、让幼儿看操作材料,连贯地讲述2-3遍。

三、对幼儿的回答和讲述进行总结。

有些孩子喜欢吃零食,到了吃饭的时候,肚子却不饿,有营养的饭和菜吃不下去。

等过了吃饭的时间,肚子幼儿饿了,只好再吃零食。

经常这样,身体就不能很好的吸收营养,长不高,长不结实,还很容易生病。

商店里卖的那些小包装食品,价钱很贵,但不一定有营养。

小朋友们正在长身体,最需要的是由营养的饭和菜。

如果我们每顿都能好好吃,一定长得结实,变得聪明、少生病,所以最后不要吃零食。

四、幼儿讨论:如果爸爸妈妈还没做好饭菜,小朋友肚子饿了,怎么办?(可先吃一两块饼干,但不能多吃;或在大人允许下先吃某一样菜;或帮大人做一些力所能及的事-抹桌子、端饭菜、理筷子)。

教后反思:在活动中,孩子们都深有体会:大胆地说自己吃零食过多的危害。

陈薇羽还说吃零食她把牙齿给吃坏了;王鑫说吃了零食他饭都不想吃了;刘欣愉说他吃了零食晚上肚子痛;还有的孩子也大胆地说了一下自己吃零食带来的危害。

因此,活动下来,孩子们对吃零食有了新的认识,知道要一日三餐正常饮食,多吃零食对健康有害,影响身体成长,而且不能挑食,不偏食的良好习惯。

健康教育教案15篇

健康教育教案15篇

健康教育教案15篇健康教育是我们每个人都应该重视的一个领域。

通过健康教育,人们可以了解如何保持身体健康,如何预防疾病,如何培养良好的生活习惯等等。

为了帮助大家更好地了解健康教育,我将为大家分享15个健康教育教案,希望能够对大家有所启发。

教案一:饮食均衡我们每天所摄入的食物对于我们的健康至关重要。

这个教案主要以饮食均衡为主题,介绍了不同种类的食物对人体的作用和需求量。

教案二:锻炼身体锻炼身体对于保持健康非常重要。

这个教案对于不同年龄段的人群推荐了适合的运动方式,并详细介绍了运动对身体的好处。

教案三:预防疾病预防疾病比治疗疾病更为重要。

这个教案主要介绍了如何通过健康的生活方式预防常见疾病,如高血压、糖尿病等等。

教案四:心理健康心理健康对于整个人的健康和幸福感都非常重要。

这个教案主要介绍了如何保持心理健康,如应对压力、保持乐观心态等等。

教案五:口腔卫生口腔卫生是健康的重要组成部分。

这个教案主要介绍了正确刷牙的方法、口腔疾病的预防和治疗等等。

教案六:母婴健康母亲和婴儿的健康非常重要。

这个教案主要介绍了孕期保健、婴儿喂养、婴儿健康问题等等。

教案七:青少年健康青少年时期是身体和心理发育的关键时期。

这个教案主要介绍了青少年常见的健康问题和如何解决这些问题。

教案八:老年健康老年人需要关注自己的健康问题。

这个教案主要介绍了老年人常见疾病的防治和日常保健措施。

教案九:环境健康环境对人们的健康也有重要影响。

这个教案主要介绍了如何保护环境、避免污染对健康的危害等等。

教案十:药物教育正确使用药物对健康至关重要。

这个教案主要介绍了药物的分类、使用方法和注意事项。

教案十一:营养教育营养对于身体的发育和功能维持非常重要。

这个教案主要介绍了各类营养物质的作用和摄入量。

教案十二:性教育性教育对于青少年和成年人都非常重要。

这个教案主要介绍了性教育的重要性、性传播疾病的预防和避免等等。

教案十三:安全教育安全是健康的重要保障。

这个教案主要介绍了常见的意外伤害的预防,如交通安全、火灾防范等等。

幼儿园健康教育教案(通用15篇)

幼儿园健康教育教案(通用15篇)

幼儿园健康教育教案(通用15篇)幼儿园健康教育教案幼儿园健康教育教案11、幼儿对拍球滚球有一定的练习基础,有个别幼儿能很好的掌握了运球的技巧。

2、幼儿对学校附近的成人篮球练习很感兴趣,会自行观看并模仿对篮球表现出一定的喜爱。

活动目标:1、开发幼儿探索皮球各种玩法的兴趣,培养对篮球的兴趣。

2、练习排球培养动作节律,促进动作的协调发展。

3、热爱体育运动热爱生活。

4、喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。

5、了解多运动对身体有好处。

教学重难点:掌握连续拍球,投球的技巧。

活动准备:1、与幼儿等数量皮球若干,自制篮球框一个。

2、欢快的音乐,录音机。

开始部分:今天皮球王国要举行皮球比赛,我们小朋友们一起去参加,搭上火车让我们一起出发吧。

教师开火车带小朋友们到户外场地。

基本部分:一、引入活动1、幼儿到场地自己挑选皮球,进行自由活动,探索皮球的各种玩法。

2、鼓励幼儿积极说出并示范自己的玩法,让孩子们一一展示。

3、教师简单小结幼儿的'各种玩法,拍、滚、抛等并让孩子们加以练习。

二、出示辅助教材,和皮球做游戏1、出示自制篮筐一个,教师亲身示范投篮动作,让幼儿模仿练习。

2、将幼儿分成两队,轮流进行实物投篮练习。

3、教师调整幼儿投篮的距离,重点讲解幼儿在投篮中出现的错误,纠正方法。

4、将两队小朋友带到指定的场地,进行定时的投篮比赛。

5、幼儿快乐的投篮。

结束部分:1、教师小结:皮球王国的国王表扬小朋友们真棒,你们每个人玩的都很好,并且授予了小朋友们投篮高手的称号,你们高兴吗?2、教师和幼儿开着火车离开了皮球王国。

活动延伸:在活动结束时对各个幼儿进行表扬,让他们享受胜利的喜悦,运动的快乐。

教学反思:这次体育游戏活动。

从幼儿的实际经验出发,满足了幼儿在篮球这方面运动的补充。

音乐的带动,开火车到皮球王国的律动贯穿整个活动,使幼儿在开始和结束时都能保持良好的纪律。

小百科:皮球,一种空心球,弹性很好。

幼儿园健康教育教案2我是小小营养师1.初步了解合理的饮食结构,培养科学进餐的好习惯。

幼儿园健康教案15篇

幼儿园健康教案15篇

幼儿园健康教案15篇幼儿园健康教案幼儿园健康教案11、学习安静地听故事,理解故事资料。

2、明白饭前洗手,饭后洗脸。

教学准备:挂图一幅(托班上册2号挂图),布绒小熊一只。

教学过程:1、出示布绒小熊,引出故事资料:这只小熊很爱干净,闻一闻香喷喷的,你们喜欢吗但是它以前有一个坏毛病,就是不爱洗脸,之后就发生了这样一件事。

2、讲述故事一遍,提问:小熊之后洗脸了吗3、逐幅出示挂图,帮忙幼儿理解故事资料。

(1)边讲述故事,边出示图一,提问:小熊生日到了,妈妈买了什么小熊爱吃吗(2)继续讲述故事,同时出示图二,提问:小熊吃的满脸都是什么妈妈叫小熊干什么小熊洗脸了吗(3)边讲述故事,边出示图三,提问:一大群什么动物爬到了小熊脸上了因为小熊嘴上有什么小熊哭了吗(4)边讲述故事,边出示图四,提问:之后小熊爱洗脸了吗4、小结:小熊此刻天天洗脸、洗手,变成了一个爱清洁的`好孩子。

如果我们讲卫生,小熊就愿意做我们的朋友。

幼儿园健康教案2一、活动目标1、引导幼儿了解鼻子的作用。

2、学习擤鼻涕的方法。

3、培养幼儿爱护鼻子的意识。

二、活动准备1、香油、酒、醋、香水2、纸巾若干、垃圾桶三、活动过程1、利用赠“小礼物”情境激发幼儿活动兴趣。

师:“今天贡老师给小朋友带来好多小礼物,我们一起去闻闻到底是什么?”(幼儿操作教师进行引导)师:(招呼小朋友就坐)“小朋友,贡老师给你们带来了什么礼物?”2、交流谈话引导幼儿认知鼻子的作用。

师:“你是怎么知道的?”幼一:“用小鼻子闻到的”师:“你呢?你……”幼儿自由回答。

师:“原来我们的鼻子可以闻味,那你的小鼻子还闻到过什么气味?”幼:“喷香的饭菜,厕所的臭味……”师:“小鼻子本领真大呀!小鼻子能闻味,还能干什么?”引导幼儿闭上小嘴巴,捏捏小鼻子,吸气—呼气—吸气。

师:“哎?小鼻子刚才在干什么?”引导幼儿说出小鼻子在呼吸。

师小结:原来小鼻子还能呼吸呢!3、利用故事引导幼儿保护鼻子。

小猪鲁鲁也有一个小鼻子,它的.鼻子是翘翘的,而且也有两个鼻孔。

最新幼儿园健康教育教案(通用15篇)

最新幼儿园健康教育教案(通用15篇)

最新幼儿园健康教育教案最新幼儿园健康教育教案(通用15篇)作为一名优秀的教育工作者,就不得不需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。

教案应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的最新幼儿园健康教育教案,欢迎大家分享。

最新幼儿园健康教育教案篇1一、目标:1、知道基本的饮食卫生常识:餐前要洗净双手;生食瓜果须先洗净、去皮、不贪食街头小吃;不一次吃过量或喝过多的饮料。

2、养成良好的个人饮食习惯。

二、准备:1、挂图:干净食物人人爱。

2、了解幼儿在回家途中是否有吃零食的习惯。

三、过程:1、观察挂图,启发引导幼儿思考小明肚子疼的原因。

(1)小明从幼儿园回家后就说肚子疼,他的肚子为什么会疼呢?他做了什么事?①妈妈接小明从幼儿园回家的路上,小明说肚子饿了,他吃了什么?②回家后小明又吃了什么?③苹果从哪里来的?(2)吃了这些东西后,小明怎么样?(3)医生对小明说了什么?“路边小摊子上的小吃不干净,不能吃,没有洗净、削皮的水果不能吃。

”2、引导幼儿讨论。

了解讲究饮食卫生的原因。

(1)为什么路边的小摊上的小吃不能吃?(2)为什么没洗净的瓜果不能吃?(3)还有哪些东西也不能吃?3、现场示范吃瓜果的卫生习惯。

(1)洗净去皮。

(2)谈谈哪些瓜果要洗净去皮后才能吃?4、请幼儿洗手,吃水果。

“老师这里为大家准备了好多水果,小朋友先看看我们的小手干净不干净?吃东西前我们应该做什么?”(幼儿洗手,品尝水果)最新幼儿园健康教育教案篇2【活动目标】1、知道掉牙、换牙是这个年龄段特有的现象,初步了解换牙期间牙齿的保护。

2、体会换牙给自己带来的特殊感受,懂得要保护牙齿。

3、初步养成良好的卫生习惯。

4、了解多运动对身体有好处。

【活动准备】1、提前调查班上幼儿的掉牙和换牙的情况;2、乳牙图片、恒牙图片;3、镜子。

【活动过程】一、用故事引起幼儿活动兴趣。

师:今天我们来了一位新朋友,他呀最近身上发身了一件事情,因为他的牙齿在动了,他有点着急,我们小朋友一起去看看他,看看能不能帮到他好吗?讲故事《乐乐换牙》提问:乐乐的牙齿怎么了?好好的牙齿怎么会掉下来呢?谁来说说换牙是怎么回事?小结:我们生下来以后慢慢长出来的牙齿叫乳牙,乳牙比较小,也不够坚硬,当我们慢慢长到五六岁的时候,乳牙就会脱落,开始长出新牙,新长出的牙叫恒牙。

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幼儿园健康教育(教案15篇)(1)出示鼻子的课件,让幼儿重点观察剖面图,告诉幼儿在我们的鼻子里有许多毛细血管,如果经常抠鼻子或撞到鼻子,鼻子就很容易出血。

(2)讨论:鼻子出血了怎样办?先让幼儿结合自我的经验说说鼻子出血时自我或别人是怎样做的?(3)请受了伤的孩子谈谈自我的感受(4)教师小结:如果鼻子出血了,或者看见别人鼻子出血了,不要慌张和紧张,要用手捏住鼻子的上方,同时立刻告诉教师或成人,请他们帮忙你用药棉填塞鼻孔,同时还能够用冷毛巾敷。

4、讨论:保护鼻子的方法。

(1)引导幼儿讨论:怎样保护我们的鼻子。

(2)教师小结:小朋友要学会正确檫鼻涕的方法;平时不挖鼻孔,游戏时注意保护自我,不让自我的鼻子撞到人或东西;不往鼻子里塞东西;多吃蔬菜,加强锻炼,增强体质。

[]活动分析:幼儿期的孩子活泼好动,对任何事都充满了好奇心。

什么都想看一看、摸一摸。

但3--6岁的幼儿正是身心发育的阶段,缺乏一些必要生活经验,自我保护的意识较差,常常不能预见自我的行为会产生什么样的后果。

不明白什么事情能做,什么事情不能做,有时偏偏喜欢做一些危险的尝试,为此,教育孩子树立安全意识十分有必要。

针对幼儿中鼻子易出血的现象,我们设计了当鼻子出血了的健康教学活动,目的在于让幼儿学会保护鼻子,在鼻子出血时,遇到问题时,不慌乱、不害怕,会用正确的方法自我救护或帮忙他人。

活动中经过形象的语言和生动的课件,让幼儿了解抠鼻孔、鼻子强烈碰撞引起鼻子出血的道理;而趣味的小实验,使幼儿在简便愉快中获得知识,了解鼻子的用处;再如请受了伤的孩子谈谈自我的感受,当孩子们听到同伴的痛苦经历时,自然就会懂得不要轻易让鼻子受伤。

能够说整个活动,幼儿是比较感兴趣,真正地学有所获!幼儿园健康教育教案(二):小班健康教育教案详案《动一动真欢乐》活动来源小班幼儿对爬、滚、跳等动作异常感兴趣,根据这一特点,我为幼儿供给沙包、滑板车、呼啦圈等器材,让幼儿探索其中的多种玩法,让幼儿在游戏中体验运动带来的欢乐以及各种运动的基本动作要领,经过观察身边运动的事物,让幼儿了解运动的多样性,进一步提高运动的兴趣,了解运动对我们身体的好处。

活动目标1.模仿几种趣味的动作,体验运动的欢乐。

2.明白运动能使人健康。

活动准备1.音乐:开场音乐、全身律动音乐、模仿虫子音乐、花瓣音乐。

2.视频:毛毛虫爬视频、花瓣飘落视频。

3.滑板车、扭扭车、沙包、呼啦圈。

活动过程(一)热身活动入场教师和幼儿一齐听音乐念儿歌,教师边做动作边发出指令:音乐停,我不动。

(例如:我是一只长颈鹿,抬头挺胸走。

音乐停,我不动。

幼儿在教师念完音乐的时候,坚持身体做的动作原地不动。

)(二)引导幼儿探索身体哪些部位能够动1、师:刚才的游戏让我们的身体都动起来了,那我们身上都有哪些地方能够动起来呢引导幼儿回答还有头、胳膊、屁股、手、腿、脚、眼睛、舌头、手.指头、脚趾等,并带幼儿做一下,要注意做的时候调动孩子的进取性,让每个孩子都动起来。

2.孩子说出身体能动的部位,教师和幼儿一齐听律动,把身体能动的部位都编进律动中动一下。

师:此刻就和教师一齐把身体动起来吧!(全身律动,音乐)律动资料:眨眨眼,动动手,打开胳膊,扭扭扭;点点头,抬抬腿,扭扭屁股,噘噘嘴。

(三)出示体育器材,探索玩法师:刚刚的律动好玩吗那我们除了自我的身体能够动以外,还能够用一些东西来帮忙我们锻炼身体,你们明白哪些东西能帮忙我们身体动起来吗(qulaoshi)(引导幼儿回答出例如拍球、跳绳、荡秋千、骑车子等等,教师能够带领幼儿一齐模仿一下,调动幼儿学习的兴趣。

)今日教师为大家准备了几种好玩的东西,就让他们陪我们一齐锻炼身体好吗(幼儿自我选择喜欢的物品滑板车、扭扭车、沙包、呼啦圈等,听音乐运动。

)教师进行小结:运动不仅仅能够锻炼我们的身体,也能够让我们的心境很欢乐。

所以我们必须要多做运动。

(四)用身体模仿趣味的动作1.模仿毛毛虫爬行。

师:除了我们人的身体能够动起来,我们周围还有哪些事物能够动起来(引导幼儿回答例如钟表的指针,车轮子,小动物等。

)师:看,谁来了(欣赏毛毛虫爬行的视频)他的身体是怎样动的(爬)让我们一齐学学吧!播放音乐,幼儿学习毛毛虫的爬法。

教师进行指导,音乐结束后请一名幼儿进行表演,让幼儿掌握技巧。

2.在游戏中体验运动的欢乐。

师:今日呀毛毛虫妈妈要带宝宝去旅行呢,我们一齐爬到公园区吧,好吗(设置简单的障碍,有直线爬行、曲线爬行、钻安全绳爬行,最终到达终点,教师作指导)3.师:哇,最终到公园了。

看,好漂亮的花瓣啊!让我们也变成小花瓣随风飘舞吧!播放花瓣飘落的视频,幼儿转圈,扭动后离开活动室。

幼儿园健康教育教案(三):幼儿园健康教育教案《不贪吃冷饮》【活动目标】1、认识多种不一样种类的冷饮,能用较完整地语言说出冷饮的名称、形状、感知冷饮的基本特点。

2、了解夏季食用冷饮的常识,懂得不能贪吃冷饮。

【活动准备】1、故事《冰激凌小猪》。

2、少量冷饮食品,各种冷饮包装袋、盘子与餐巾。

【活动过程】1、教师首先向幼儿展示准备好的各种冷饮,引导幼儿用较完整的语言说出不一样冷饮的名称和外形特征。

展示各种冷饮的包装,引导幼儿说一说自我认识哪种冷饮?请个别幼儿到前面向大家介绍自我喜欢吃的冷饮。

2、幼儿分组品尝冷饮,感知冷饮食品的特点。

(1)引导幼儿自我打开包装,慢慢地品尝。

(2)提出问题,引导幼儿说出吃的是什么冷饮?是什么味道?吃冷饮时有什么感觉?冰激凌在自我的嘴里有什么变化?教师小结:不一样口味,不一样名称的冷饮所需要的原料也不一样,各种冷饮根据温度会慢慢的化掉。

3、教师借助多媒体教学资源中的图片或结合幼儿用书讲述故事《冰激凌小猪》引导幼儿理解故事资料,懂得吃冷饮要适量。

讲述故事后提问:小猪胖胖喜欢吃什么?它变成了什么?为什么?小动物是怎样帮忙他的?小动物们为什么也冻得浑身发抖?4、经过讨论,了解夏季食用冷饮的常识。

引导幼儿说一说食用冷饮时要注意些什么,为什么不能多吃冷饮?让幼儿懂得吃冷饮要适量,身体才会健康。

教师小结:冷饮虽然好吃,但吃多了就会刺激我们的肠胃,会肚子疼,还会营养不良,要适量吃冷饮。

【活动反思】经过本次活动孩子们认识了各种各样的冷饮,经过听故事《冰激凌小猪》明白了过量吃冷饮会引起肠胃不舒服,同时也了解了贪吃冷饮给身体其他部位带来的危害。

幼儿园健康教育教案(四):健康教育教案《螃蟹赛跑》活动目标1.能手脚着地侧身爬,发展动作的灵敏性和协调本事。

2.明白螃蟹横着走,体验合作游戏的欢乐。

活动准备1.场地上画上若干直线。

2.录音机、音乐磁带。

活动过程1.利用儿歌带幼儿做准备活动,充分活动身体。

小螃蟹,脾气大;(双手握拳上下挥舞动作及上下跳跃的动作)不直走,横着爬;(原地踏步,再向一侧移动)动不动的吐泡泡;(双手握成球状做螃蟹的一对前爪,放在头的两侧同时做蹲起的动作)伸出两只大爪爪;(双手分别伸出食指和中指做钳子状,做体侧运动)快快把人夹。

(四散跑开,教师做螃蟹妈妈追逐幼儿)2.引导幼儿探索手脚着地侧爬的动作。

3.进行小螃蟹赛跑的游戏。

4.教师以螃蟹妈妈累了,请你们给妈妈找点水草吃的游戏情境,要求幼儿朝指定的方向爬,并将找到的水草挂在脖子上,爬回来送给妈妈。

幼儿园健康教育教案(五):健康教案《健康好习惯》活动目标:;1.明白健康与不健康的身体表现。

2.初步了解人体健康的标准,培养良好的生活习惯。

活动准备:;1.事先联系保健医生参加活动。

2.PPT课件《健康好习惯》。

活动过程:一、引导幼儿感知什么是健康,什么是不健康。

1.听故事《趣味的身体检查》,说说小猫的身体健康吗从哪里看出来的?2.讨论:什么是健康?什么是不健康?说说健康和不健康都有什么表现。

3.教师小结。

二、初步了解健康的标准。

1.到底怎样才算是健康的呢?请肖医生来给大家介绍健康有什么标准。

2.保健医生利用身高、体重评估手册、视力表、牙齿模型等进行介绍。

3.引导幼儿学习查看自我的身高、体重等数据,对照标准来测试自我是否健康。

三、了解良好的行为习惯对坚持健康的重要性。

1.教师启发幼儿说说自我身体的那些方面是健康的,哪些方面还不太健康。

2.观看课件《健康好习惯》,引导幼儿讨论:要坚持身体健康,饮食方面应当怎样做?(多吃有营养的食物,如牛奶、豆浆、鱼、蛋、瘦肉等,少吃油炸食品)要养成哪些良好行为卫生习惯?(坚持正确的写字、看书姿势,早晚刷牙,少吃甜食;饭前便后洗手等;经常运动、锻炼身体等)3.小结幼儿发言情景。

四、延伸活动带幼儿到户外呼吸新鲜空气,自由选择器械运动锻炼身体。

活动反思:活动经过听、说、看、玩,有探讨、有互动,孩子们进一步懂得身体健康的重要性。

他们对测量健康的一些表册、仪器有探索的兴趣,在第三环节健康好习惯中发言进取,能够看出孩子们表达的本事和欲望比较强,我予以了表扬鼓励。

讨论健康与不健康的表现时幼儿回答比较笼统单一,这与他们的年龄和生活经验有关。

这个环节的设计不太合理,幼儿发言也不进取,缺乏趣味性,所以我改变了方式,口述一些健康与不健康的身体状况表现,采用确定抢答的形式让幼儿加深印象,巩固认识,这样的效果就好了。

幼儿园健康教育教案(六):幼儿园大班健康教案:欢乐的我活动目标1、让幼儿了解不高兴、生气等情绪会带给自我不舒服的感受,体验进取情绪带给自我的欢乐。

2、帮忙幼儿初步学会调节自我的消极情绪,逐步养成进取乐观的生活态度。

活动准备1、趣味练习:镜子里的我2、水彩笔,画纸。

活动过程一、自由游戏教师提出游戏规则,并重点提醒幼儿注意游戏中自我的心境是怎样的。

教师以同伴的身份参与游戏,并注意观察、记录幼儿在游戏中的情绪。

二、回忆:我欢乐吗1、游戏活动结束后,教师重点引导幼儿讨论在活动时的心境:说一说高兴的事。

说一说不高兴的事。

2、教师注意引导个别性格内向的孩子讲出自我的情绪。

教师引导幼儿讨论一些发泄不高兴情绪的方法。

三、谈话:怎样使自我欢乐起来1、让幼儿谈谈生气、悲痛和高兴时的感受,使幼儿明白笑比哭好,告诉他们要尽量使自我欢乐起来。

2、设计不一样的情绪情境,引导幼儿初步懂得一些调节不良情绪、使自我欢乐起来的方法。

(1)不高兴时:做自我喜欢的事。

如和好朋友一齐玩,和家人外出游玩,想想高兴的事等。

(2)生气时:能够大声唱歌,能够把心事告诉朋友、教师或爸爸妈妈等。

(3)害怕时:能够请求别人的帮忙,听音乐转移注意力等。

3、教师引导幼儿在日常生活中进行尝试,以坚持好的心境。

三、表达趣味练习:镜子里的我鼓励幼儿用绘画或其他方式表达自我愉快的情绪,并与小朋友们分享。

幼儿园健康教育教案(七):幼儿园健康教案:保护牙齿活动名称:保护牙齿活动目标:1、明白牙齿的功能,初步了解保护牙齿的方法,增强保护牙齿的意识。

2、养成每一天早晚在家刷牙的好习惯。

活动准备:材料准备:录像资料、图片等活动过程:一、创设情境,引入主题小朋友,今日教师带来了两位客人,她们和你们一样,也正在换牙,想来那里听课,你们欢迎吗(图片)她们长得像吗可是她们的牙齿却长得不一样。

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