盐城市“健康之星”评选方案
德智体美劳星级学生评选实施方案
德智体美劳星级学生评选实施方案为进一步推动学校素质教育进程，更加全面、科学、合理地考核、评定学生，充分关注每个学生的个性和特长发展，关注学生日常生活的表现和成长过程，激励所有学生奋发进取，从进步中体验成功的快乐，促使学生在德、智、体、美、劳等各方面都能得到充分发展。
根据草峰镇学区实施方案，结合我校实际，特制定本方案。
一．指导思想认真落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》“把育人为本作为教育工作的根本要求，以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”“关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育”“探索促进学生发展的多种评价方式，激励学生乐观向上、自主自立、努力成才”“树立科学的教育质量观和人才培养观，要坚持育人为本、德育为先，注重学生创新精神和实践能力的培养。
尤其要重视学生的心理健康教育，加强体育和艺术教育，确保学生德智体美全面发展”二、组织机构为使小学生星级评价活动正常、规范、有序开展，我校决定成立丁寨小学小学生星级评价活动领导小组，负责全校小学生星级评价工作。
组成人员如下：组长：陈显伟校长副组长：车跟龙主任组员：各年级班主任。
校长担任组长，亲自安排部署此项工作。
要充分发挥教导处、少先队大队部及班主任工作积极性，明确职责和分工，建立专门的工作制度。
三、活动形式学校以班级为单位，开展“小学生星级评价”活动。
原则上每个班级一周评选一次“某某之星”，学校一个月评选一次“某某之星”。
对于某方面表现突出的学生，评之为“某某之星”，并进行物质奖励和宣传学习。
丁寨蓝天幼儿园可参照执行。
四、活动时间丁寨小学生星级评价活动自学区发文之日起正式开始实施。
五、评价内容根据《小学生日常行为规范》及社会、时代发展的要求，坚持从德、智、体、美、劳等几个方面对学生进行评价，既立足学生的个性发展和特长培养，又关注学生的团队意识和全面发展，从而促使学生评价从单一的评价方式向多元化的评价方式转变，进而逐步建立和完善素质教育的学生评价体系。
2024年健康活动月活动方案
2024年健康活动月活动方案一、活动主题。
“活力2024，健康大爆发”二、活动目的。
在这个快节奏的现代社会，大家都忙得像小陀螺，常常忽略了健康。
我们搞这个健康活动月呢，就是想把健康的理念和快乐一起塞到每个人的生活里，让大家都活力满满，远离那些个小病痛。
三、活动时间。
[具体活动月的时间段，比如2024年5月1日 5月31日]四、活动地点。
1. 主场地：[当地的一个大公园或者广场名字]，这里场地宽敞，空气又好，就像大自然给我们准备的一个大健身房。
2. 分场地：各个社区的小广场或者社区活动中心，这样就能让健康活动走进每家每户的门口啦。
五、活动对象。
所有想要健康快乐生活的小伙伴，不管是小朋友、大朋友还是老朋友，都欢迎来玩。
六、活动内容。
# （一）健康启动大会（活动月第一天）1. 健康达人秀开场。
邀请一些在健身、养生方面特别厉害的本地达人来表演节目。
比如有个大爷能把太极打得像行云流水一样，还有个小姐姐能在平衡木上做出各种炫酷的瑜伽动作。
他们的表演肯定能让大家惊掉下巴，对健康生活充满向往。
2. 健康宣誓。
准备一个大大的健康宣言板，让参加活动的人都在上面签名，并且大声念出健康宣言，像“我要每天好好吃饭，不熬夜，做个健康小超人”之类的，就像给自己立个健康的小Flag。
3. 免费健康体检小站开放。
在现场设置一些简单的健康体检小站，像量血压、测血糖、称体重这些基本的检查。
还会有医生在旁边给大家解释检查结果，提供一些初步的健康建议。
这就像是给大家的身体来个小扫描，看看有没有什么小毛病。
# （二）健康运动周（活动月第一周）1. 趣味运动挑战赛。
在主场地举办各种趣味运动挑战项目。
比如“疯狂跳绳接力赛”，把大家分成小组，每个人跳一会儿然后迅速传给下一个人，看哪个小组在规定时间内跳得最多。
还有“超级大沙包投掷赛”，设置不同距离的得分区，扔沙包得分，就像小时候玩的游戏一样，既有趣又能锻炼身体。
每个项目的获胜小组都能得到一份健康大礼包，里面有运动手环、健康食谱书、新鲜的水果篮之类的。
中小学健康促进小标兵评比活动方案
中小学健康促进小标兵评比活动方案一、活动目的：结合江苏省健康促进（金、银牌）学校创建工作，为营造校园健康氛围，本学期开始在全校进行“健康促进小标兵”评比活动，让学生在评选活动中树立良好的学习榜样，以榜样带动其他同学的发展，进一步促进学生个人健康行为养成，提高学生健康意识，展示星小学生积极向上的个人精神风貌。
二、评比对象：在校的全体学生三、评比时间：四、评比标准：《中小学健康促进小标兵评比细则》五、评选及奖励办法：1．每周标兵。
各班级要高度重视，严格按照《中小学健康促进小标兵评比细则》的内容进行评选。
以班级为单位，评选结果由班主任、全班学生齐参与评出每周一位“健康促进小标兵”提名，公布在班级前板报“行规角”中。
2．每月标兵。
班级在每周基础上评出每月健康促进小标兵，各班每月最多新增5人，每月底上报教导处，教导处统一组织表扬并将名单展示在宣传栏。
3．期末标兵。
在学期末，班主任在每月健康促进小标兵中筛选一名校健康促进小标兵上报教导处，要求写出具体材料，统一用A4纸（学生侧重介绍自己在健康行为规范做得最好的方面及今后努力方向等），贴上学生照片展示在宣传栏，教导处统一表彰并颁发奖状。
中小学健康促进小标兵评比细则1．遵守学校纪律。
上课认真听讲、回家按时完成作业，课间不追逐打闹，不玩危险游戏，不在危险地方玩游戏。
2．认真做好课间操。
自觉、专心、规范地做眼保健操。
做广播体操时，进场、退场有秩序，队伍排整齐，动作到位。
3．热爱劳动。
认真做好值日工作，能和伙伴合作打扫教室和公共场地的卫生。
值日工作尽职尽责。
4．爱护校园，节约能源。
不破坏校园的一草一木，不乱丢果皮纸屑，不浪费水电。
5．讲究个人卫生。
勤洗澡，勤换衣，勤剪指甲，每天带好自己的专用茶杯和手帕。
6．有安全意识。
不吃小摊上的垃圾食品。
过马路注意红绿灯，上学、放学路上不贪玩。
7．读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”——眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸。
健康科普标兵评选条件
健康科普标兵评选条件
健康科普标兵评选条件是根据候选人在健康科普领域的贡献和表现来评定的。
评选条件主要包括以下几个方面：
1.专业知识和能力：候选人需拥有深入的专业知识，并能够准确、全面地传播
健康科学知识。
他们应具备良好的沟通能力，能够将复杂的科学概念转化为易于理解的语言，以便普及给大众。
2.学术声誉和影响力：候选人应该在相关领域具有良好的学术声誉和影响力，
他们的科学观点应得到专业界的认可和支持。
他们的科普文章、著作或演讲等应该有一定的传播范围和影响力，激发公众对健康科学的兴趣。
3.传播途径和方式：候选人应该通过多种传播途径和方式，如网站、社交媒体、电视节目等，将健康科学知识传播给更广大的人群。
他们应该能够利用新媒体技术和平台，创新科普方法，提高科学知识的传播效果。
4.社会影响力和责任感：候选人应该具备良好的社会影响力和责任感，能够推
动健康科学知识的普及和应用，促进公众健康意识的提高。
他们应积极参与健康科普活动和公益事业，为社会作出积极贡献。
综上所述，健康科普标兵评选条件是基于候选人在专业知识、学术声誉、传播
途径和方式、社会影响力等方面的综合表现进行评判的。
他们不仅要具备专业知识和沟通能力，还需要具备学术影响力和社会责任感，以推动健康科学知识的普及与传播，为公众健康作出贡献。
盐城市健康之星评选方案
盐都市“健康之星”评比方案为深入宣传普及《中国公民健康素养基本知识与技能》，确立健康理念，倡导健康生活方式，培养健康行为，提高全市居民健康素养水平，提高生活质量，结合各类创立活动，决定开展盐都市“健康之星”评比活动。
特制定本方案。
一、目旳（一）传播健康知识、倡导健康理念，增进全市居民养成科学、健康、文明旳生活方式，提高全市城镇居民健康素养水平。
（二）展示数年来本市健康教育与健康增进工作获得旳成绩，体现近年来尤其是创立国家卫生都市以来，健康教育工作对本市居民健康旳影响。
二、主题：健康盐城，健康生活。
三、主办单位：盐都市疾控中心四、评比内容：本次“评比活动”重要内容以《中国公民健康素养基本知识与技能》即“健康素养66条”为基础，包括躯体健康、心理健康、社会适应能力和道德健康等四个方面旳知识与技能。
五、组织实行：（一）成立盐都市“健康之星”评比活动领导小组组长：沈进进副组长：刘荣海刘光连成员：王丽萍徐红周海生李德荣（二）各地成立对应旳评比组织，制定活动方案，贯彻专人负责。
（三）活动共分为宣传发动、海选、复选、精选四个阶段。
第一阶段：宣传发动。
各县（市、区）主办单位通过报纸、电视、网络、短信、街头宣传等形式，大力宣传本次评比活动意义、方式、措施，积极动员各乡镇/街道、村/居居民参与到活动中来。
时间：2023年10月10－20日。
第二阶段：海选。
在前期宣传发动旳基础上，各县（市、区）指定专门人员、固定邮箱等负责搜集参选人员报名表。
采用个人报名与乡镇/街道推荐旳方式广泛征集参选人员。
海选阶段年满20周岁者均可报名，分活力组（30-45岁）、动力组（46-60岁）、夕阳组（61岁以上）三个年龄段，各年龄段人员比例大体相似。
海选人数不得少于当地总人口旳千分之一。
时间：2023年10月21－11月15日。
第三阶段：复选。
各县（市、区）主办单位组织专业人员在对海选人员报名表进行审评筛选旳基础上，开展健康知识问卷调查及合适旳现场询访。
健康标兵健康先进个人评选方案
健康标兵健康先进个人评选方案背景随着健康意识的提高，我们希望表彰那些在促进健康生活方式、传播健康知识方面做出杰出贡献的个人。
为了更好地评选出健康先进个人，制定本评选方案。
目的本评选方案旨在发现和表彰那些为社区、单位或学校健康事业做出突出贡献的个人，激励更多人关注健康、倡导健康生活方式，并鼓励他们成为社会健康的标兵。
评选条件评选对象必须满足以下条件方可参与评选：1. 具有一定的专业健康知识或相关经验；2. 活跃于健康领域，通过口传、书面或线上渠道传播健康知识；3. 参与并创新开展了以健康为主题的公益活动；4. 具有积极向上的精神风貌，为他人树立了健康典范。
评选流程1. 征集推荐：通过向社区、单位或学校发出通知，征集推荐健康先进个人的信息；2. 评定核实：组织评委会对收到的推荐信息进行初步筛选和核实；3. 评选公示：对通过核实的推荐对象进行公示，接受社会公众的评议；4. 评选结果：根据公众评议结果和评委会综合评定，产生健康标兵健康先进个人；5. 颁奖庆典：举办颁奖庆典活动，宣传和表彰获奖个人的优秀贡献。
评选标准评选标准主要包括以下几个方面：1. 传播力和影响力：个人通过不同渠道传播健康知识的能力和影响力；2. 贡献度和创新性：对健康事业的贡献度和在传播中所展现的创新性；3. 起到示范作用：作为一个典范，能否激发他人关注健康问题并积极投身于健康活动；4. 他人评价和公众认可度：个人受到他人的好评和社会公众的认可度。
奖项设置本评选计划设立以下奖项：1. 健康标兵奖：表彰在健康领域做出杰出贡献的个人；2. 健康先进奖：表彰在传播健康知识和倡导健康生活方式方面有突出贡献的个人；3. 其他特别奖项：根据实际情况设立的其他特别表彰奖项。
奖励措施获奖个人将获得以下奖励措施：1. 颁发荣誉证书：由主办单位颁发获奖证书，表彰其在健康事业中的突出贡献；2. 媒体宣传推介：通过各种媒体宣传和推介，提高获奖个人在社会上的影响力；3. 参加相关活动：获奖个人可作为特邀嘉宾参加相关健康活动。
健康之星计划书
健康之星计划书1. 引言健康是每个人追求的目标，而健康的体魄和良好的生活习惯是实现这一目标的基础。
为了促进员工的健康意识，增强身体素质，提高工作效能，公司决定推行“健康之星”计划。
本计划的目标是鼓励员工养成健康的生活方式，并为参与者提供相应的健康管理支持。
2. 目标本计划的主要目标是：•提高员工的健康意识和健康水平；•减少员工的疾病发生率；•改善员工的工作生活质量；•增强员工的工作效能和团队合作能力。
3. 计划内容3.1 健康教育和宣传通过定期组织健康教育和宣传活动，提高员工的健康意识和知识水平。
活动内容可以包括：•健康讲座：邀请专业医生或健康专家进行讲座，介绍健康知识和生活习惯；•传单和海报：制作并张贴健康宣传资料，提供健康小贴士；•健康促销活动：组织健康食品、健身器材等产品的促销活动，鼓励员工购买和使用。
3.2 健康检查和评估定期组织健康检查和评估，了解员工的身体状况并提供相应的健康管理建议。
具体措施包括：•健康体检：每年组织一次全面的健康体检，包括身体检查、血液检测、心电图等项目；•健康评估：针对员工的体检结果和生活习惯，制定个性化的健康管理计划；•健康关怀：为身体状况较差的员工提供额外的关怀和支持，如定期随访、专业指导等。
3.3 健康活动和竞赛通过组织各类健康活动和竞赛，激发员工参与的积极性和兴趣。
活动可以包括：•健身比赛：组织团队健身挑战赛，要求团队成员达到一定的运动量或达成特定的健康目标；•健康运动：定期组织全体员工一起参加健康运动，如晨跑、太极等；•健康讲座：邀请健康专家进行现场指导，教授健身、瑜伽等健康运动方法。
3.4 奖励和激励措施为参与“健康之星”计划的员工提供相应的奖励和激励措施，进一步促进员工积极参与。
具体措施可以包括：•健康积分：根据员工的参与程度和健康行为，给予相应的健康积分，可以用于换购健康产品或参加健康活动；•奖励福利：定期评选并给予“健康之星”的称号和相应的奖金或福利；•团队竞赛奖励：对于表现优异的团队，给予额外的奖励和关注。
健康教育能手评选方案
健康教育能手评选方案
《健康教育能手评选方案》
一、评选目的
为了表彰在健康教育领域取得突出成就的个人或机构，激励更多人投身于健康教育事业，特制定本评选方案。
二、评选对象
1. 个人：在健康教育领域有显著贡献的教育工作者、医护人员、社会工作人员等。
2. 机构：在健康教育领域有显著贡献的学校、医疗机构、社会组织等。
三、评选标准
1. 知识水平：候选人/机构所从事的健康教育工作是否有扎实
的理论基础，是否具备较高的专业知识。
2. 实践成果：候选人/机构是否取得了显著的实践成果，例如
在健康教育项目推广、疾病预防和健康促进方面取得了良好的效果。
3. 影响力：候选人/机构在健康教育领域是否有一定的影响力，是否能够带动更多的人参与健康教育工作。
4. 创新性：候选人/机构是否具有较强的创新意识，在健康教
育领域是否有新的思路、新的方法。
四、评选程序
1. 推荐阶段：通过媒体、专家推荐等途径，对候选人/机构进
行推荐。
2. 资格审查：对推荐的候选人/机构进行资格审查，确保其符合评选标准。
3. 评审阶段：由评委会对符合资格的候选人/机构进行评审，确定获奖者。
4. 颁奖典礼：举办颁奖典礼，宣布评选结果，并颁发奖项。
五、评选奖项
1. 优秀个人奖：表彰在健康教育领域表现突出的个人。
2. 杰出机构奖：表彰在健康教育领域作出突出贡献的机构。
六、评选公示
评选结果将通过媒体公示，向社会公布，以促进健康教育工作的更好发展。
健康之星评选活动方案
健康之星评选活动方案一、活动目的健康是人类最宝贵的财富之一，保持健康生活方式、提高健康意识是现代社会的一个重要议题。
本次健康之星评选活动的目的是通过表彰健康之星的先进事迹，激励更多的人关注健康、追求健康，倡导全民身心健康，促进社会全面发展和进步。
二、活动内容和形式1.面向对象：本次评选活动面向全社会人群开放，鼓励各个阶层人士踊跃参加。
评选对象包括但不限于：杰出医生、养生专家、体育健将、健身教练、宣传健康的媒体人、关注健康的企业家等。
2.投票形式：以网络投票为主，配合线下宣传和推广。
活动组织者将搭建评选网站，在网站上发布参选者的事迹介绍和图片，让网友通过投票方式选择心目中的健康之星。
3.线下宣传：通过报纸、电视、广播以及各种社交媒体的推广，宣传活动的意义和参选者的事迹，鼓励更多人了解、参与此活动，并进行投票。
4.评选环节：评选分为初选、复选和决选三个环节。
初选由活动组织者根据参选者的事迹和投票情况，筛选出若干名候选者；复选阶段由专家组成评审团对候选者进行专业评审和面试，深入了解其事迹和贡献；决选阶段通过公开投票确定最终的健康之星。
5.颁奖仪式：最终评选出的健康之星将在一个隆重的颁奖仪式中接受表彰，并获得奖杯、证书等奖励。
三、活动时间和地点1.活动时间：本次评选活动将持续三个月，在春季进行。
2.活动地点：评选活动主要在网络上进行，颁奖仪式可以选择在大型室内场馆举行，以容纳更多的参与者和媒体。
四、宣传推广与赞助1.宣传推广：通过市场营销手段广泛宣传推广本次评选活动，包括利用各大媒体宣传、在各大门户网站发布广告、邀请社交名人、专家进行宣传推广等。
2.赞助支持：鼓励相关企业和机构参与本次评选活动，提供赞助支持，例如提供场地、奖品、宣传费用等。
通过赞助商的参与，能够增加活动的影响力和知名度。
五、评选标准与奖项设置1.评选标准：评选健康之星主要以参选者的健康事迹和对健康事业的贡献为主要参考。
评选标准包括但不限于：专业能力、创新能力、影响力、社会贡献等。
健康之星评选方案
健康之星评选方案一、背景和目的健康是人们最宝贵的财富之一，因此，呼吁全民关注健康问题，倡导健康生活方式已成为社会的共识。
为了鼓励和表彰在健康领域做出杰出贡献的个人和组织，我们决定推出“健康之星评选”活动。
该活动旨在向公众普及健康知识、宣传健康理念，并以榜样的力量进一步推动社会的健康发展。
二、评选方式1.提名阶段：在提名阶段，任何个人和组织均可提名自己或他人作为“健康之星”候选人。
提名可以通过在线提交、邮寄或个人递交等方式进行。
所有提名材料将在提名截止日期前集中收集，并进行初步审核。
2.审核与筛选阶段：在初步审核阶段，评委将从提名中筛选出符合评选条件的人员和组织，并将通知其进入下一轮的评审。
该阶段的评审标准将包括候选人的健康知识和实践、对健康事业的贡献、领导能力和影响力等方面。
3.公众投票阶段：在评委筛选出的候选人名单发布后，将开展公众投票环节。
公众可以通过线上或线下的方式进行投票，评选出自己心目中的“健康之星”。
公众投票占最终评选结果的一定比例，以确保评选结果的公正性和民主性。
4.终审阶段：在公众投票结束后，评委将根据投票结果和评审标准，最终选择出“健康之星”的获奖者。
在评选结果公布前，将对获奖者进行详细核实，确保其资格和真实性。
三、评选范围和标准1.个人类别（1）医生和医疗人员：具备良好的医学背景和执业经验，为社会健康作出杰出贡献的医生和医疗人员。
（2）健康教育者：积极传播健康知识，帮助公众树立正确的健康观念，并推动健康素养的提高的健康教育者。
（3）健康活动策划者：组织并推动具有广泛影响力的健康活动，并促使公众参与的活动策划者。
2.组织类别（1）健康机构：在医院、健康中心或社区等地开展提供卓越医疗服务、社区健康项目等方面取得显著成就的健康机构。
（2）健康科研机构：在基础研究、疾病治疗和公共卫生等领域取得突出成果的健康科研机构。
（3）健康传媒：通过媒体渠道，向公众普及健康知识、宣传健康理念、促进健康生活方式的媒体组织。
健康之星评选参照标准-北京物资学院
多吃蔬菜、水果和薯类；
□经常 □一般 □很少
一 、 吃奶类、豆类或其制品；
□经常 □一般 □很少
健 康 吃适量的鱼、禽、蛋和瘦肉；
□经常 □一般 □很少
的 行 饮食清淡少ห้องสมุดไป่ตู้；
□经常 □一般 □很少
为 与 少吃肥肉和荤油；
□经常 □一般 □很少
生 活 饮用煮开的水或安全的水，每天不少于 1200
□经常 □一般 □很少
方式 毫升；
是否吸烟；
□是
□否
不在公共场所吸烟；
□经常 □一般 □很少
拒绝吸二手烟；
□经常 □一般 □很少
不饮酒、不过量饮酒；
□经常 □一般 □很少
有良好的作息习惯，每天不少于 7-8 小时的睡
□经常 □一般 □很少
眠；
每年进行 1 次健康体检；
□是
□否
1
每天早晚刷牙，饭后漱口；
□经常 □一般 □很少
□是
□否
知道并会正确拨打急救电话；
□是
□否
能否履行防治传染病等公共卫生义务，接受免
□是
□否
疫接种。
了解自我，肯定自我，有幸福感；
□经常 □一般 □很少
了解社会，适应社会环境变化； 二、
□经常 □一般 □很少
情绪稳定，不大喜大怒 心理
□经常 □一般 □很少
保持愉快的心情，开朗乐观，积极向上； 平衡
□经常 □一般 □很少
北京物资学院“健康之星”评选参照标准
项目
具体内容
选项
备注
每周进行 3 次，每次 30 分钟的有氧运动； □经常 □一般 □很少
生熟要分开，饭菜要做熟，生吃蔬菜瓜果要洗
健康之星评选实施方案
健康之星评选实施方案
一、背景介绍。
随着人们生活水平的提高，健康意识逐渐增强，健康成为人们关注的焦点。
为
了倡导健康生活方式，提高全民健康意识，许多地方都开展了健康之星评选活动，以树立典范，激励更多人积极参与健康管理。
健康之星评选活动在社会上产生了积极的影响，受到了广泛关注和赞誉。
二、评选目的。
健康之星评选活动的目的是为了树立健康典范，倡导健康生活方式，提高全民
健康意识。
通过评选活动，激励更多人积极参与健康管理，促进全社会的健康发展。
三、评选对象。
1. 个人类，在工作、生活中注重健康，积极参加各项健康活动，具有良好的健
康意识和健康行为的个人；
2. 组织类，开展健康促进活动，为员工提供健康管理服务，营造良好的健康氛
围的单位和组织。
四、评选标准。
1. 个人类，健康知识掌握情况、健康生活方式、健康管理行为等；
2. 组织类，健康促进活动开展情况、健康管理服务提供情况、健康氛围营造情
况等。
五、评选流程。
1. 提名阶段，社会各界提名候选人或单位；
2. 评审阶段，由评审委员会对提名对象进行评审；
3. 公示阶段，公示评选结果，接受社会监督；
4. 颁奖阶段，举行颁奖典礼，表彰健康之星。
六、宣传推广。
通过各种媒体宣传推广健康之星评选活动，包括电视、广播、报纸、网络等，扩大活动影响力，吸引更多人积极参与。
七、总结。
健康之星评选活动是一个有益的举措，对于倡导健康生活方式，提高全民健康意识起到了积极的推动作用。
希望各地方能够积极开展健康之星评选活动，为全社会营造更加健康、和谐的生活环境。
每月之星评选方案
每月之星评选方案每月之星评选方案1为进一步宣传先进典型，创设“人人都能成功，人人都是明星”的育人氛围，促使我班良好班风、学风的形成，班级结合“四个模范”，结合班级月主题，评选每月之星，“开辟“星光灿烂”专栏。
在全班形成“学先进，赶先进，争当星级学生”的良好风气，促进学生良好行为习惯的养成和学生的综合素质的提高。
将模范式教育做到实处。
一、指导思想为深入推进素质教育，进一步推进评价制度改革，树立学生正确的荣辱观，鼓励学生全面发展，促进学生素质的全面提高；引导教师用发展的眼光看待每个学生，发掘学生的闪光点，关注每一个学生的成长，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。
二、组织领导班主任、各科任课老师三、评选条件七（一）班学生。
四、评选步骤1.推荐阶段：各组根据班级各类“每月之星”申报条件，参加班级“每月之星”的评选。
各组组织初评的过程必须体现：公平、公开、公正的原则，实行班主任、任课教师、班干部推荐和学生自荐的方法。
2.评审公布阶段：评选结果将利用班级宣传栏、校讯通向全班公示。
五、评选要求（一）基本条件：凡申报“每月之星”的学生都必须热爱班级、尊敬师长、能模范遵守《中学生守则》，思想品德好、人格魅力强，恪守社会公德、个人综合素质好。
并在学校和班级的各项活动中起积极的带头作用，有一定的活动能力，有一定的影响力，是同学的学习楷模。
（二）各项具体条件9月礼仪之星：有良好的思想道德品质，模范地遵纪守法，爱护公物，敢于同不良现象作斗争，集体荣誉感强；性格开朗，衣着整洁，仪表端庄，模范遵守学校规章制度；讲文明、懂礼貌、尊敬师长、团结同学、谦虚诚实，有良好的文明礼貌习惯。
10月道德诚信之星：思想品德好，集体荣誉感强；积极维护班级利益，维护班级声誉，；爱护公共财物，是学生中爱班模范。
11月体育之星：认真上好体体育课和活动课；认真做好广播体操和眼保健操；积极参加各种体育比赛；注意饮食卫生；身体素质达到标准；在体育方面有特长，积极参加体育活动。
健康科普进园活动方案
健康科普进园活动方案一、活动主题。
“健康小卫士，快乐进园区”二、活动目的。
把健康知识像小种子一样播撒到园区里，让大家都能成为健康小达人，提升园区居民或者工作人员的健康意识，让健康的生活方式成为园区里最酷的潮流。
三、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，上午9:00 下午4:00。
选择周末或者节假日，这样园区里的人更多，能让更多人参与进来。
2. 地点：[园区名称]的中心广场或者园区内比较宽敞、人员容易聚集的地方。
四、活动对象。
园区内的居民、工作人员，男女老少都欢迎。
五、活动内容。
# （一）健康知识小讲座（上午9:00 10:30）1. 趣味开场。
主持人穿着超级英雄的衣服出场（就像健康小卫士），拿着一个大喇叭喊：“园区的小伙伴们，今天我们要开启健康大冒险啦！”然后简单介绍一下活动的流程和目的。
2. 讲座环节。
邀请专业的医生或者健康专家来讲课。
主题可以是“吃对食物，变身活力超人”，讲一讲怎么合理饮食，比如说早上要像皇帝一样吃，多吃蛋白质和蔬菜水果，中午像平民吃饱吃好，晚上像乞丐少吃一点。
可以用一些搞笑的图片，像把蔬菜画成超级英雄的能量棒，把垃圾食品画成小怪兽。
还有“运动小秘诀，甩掉小肉肉”，介绍一些简单又有趣的运动，像跳减肥操的时候可以想象自己是在和脂肪大军作战，每个动作都是在打败一个小肥肉怪。
# （二）健康游戏大闯关（上午10:30 12:00；下午2:00 3:30）1. 设置游戏关卡。
“营养拼图大作战”：把一些食物的图片剪成拼图碎片，参与者要在规定时间内拼出一份健康的一日三餐拼图。
拼对了就可以得到一个小奖章，上面写着“营养小能手”。
“运动模仿秀”：在大屏幕上播放一些运动达人做运动的视频片段，参与者要模仿，看谁模仿得最像、最标准。
获胜者可以得到一个小哑铃形状的钥匙链，寓意着随时都能提醒自己要运动。
“健康知识问答小迷宫”：在地上铺一个大大的迷宫图，每个岔路口都有一个健康知识小问题，只有回答正确才能继续往前走，最先走出迷宫的人就赢啦，可以得到一个健康小礼包，里面有跳绳、健康食谱手册之类的东西。
盐城市“健康之星”评选方案
盐城市“健康之星”评选方案为进一步宣传普及《中国公民健康素养基本知识与技能》，确立健康理念，倡导健康生活方式，培养健康行为，提高全市居民健康素养水平，提升生活质量，结合各类创建活动，决定开展盐城市“健康之星”评选活动。
特制定本方案。
一、目的（一）传播健康知识、倡导健康理念，促进全市居民养成科学、健康、文明的生活方式，提高全市城乡居民健康素养水平。
（二）展示多年来我市健康教育与健康促进工作取得的成绩，体现近年来尤其是创建国家卫生城市以来，健康教育工作对我市居民健康的影响。
二、主题：健康盐城，健康生活。
三、主办单位：盐城市疾控中心四、评选内容：本次“评选活动”主要内容以《中国公民健康素养基本知识与技能》即“健康素养66条”为基础，包含躯体健康、心理健康、社会适应能力和道德健康等四个方面的知识与技能。
五、组织实施：（一）成立盐城市“健康之星”评选活动领导小组组长：沈进进副组长：刘荣海刘光连成员：王丽萍徐红周海生李德荣（二）各地成立相应的评选组织，制定活动方案，落实专人负责。
（三）活动共分为宣传发动、海选、复选、精选四个阶段。
第一阶段：宣传发动。
各县（市、区）主办单位通过报纸、电视、网络、手机短信、街头宣传等形式，大力宣传本次评选活动意义、方式、方法，积极动员各乡镇/街道、村/居居民参与到活动中来。
时间：2014年10月10－20日。
第二阶段：海选。
在前期宣传发动的基础上，各县（市、区）指定专门人员、固定邮箱等负责收集参选人员报名表。
采用个人报名与乡镇/街道推荐的方式广泛征集参选人员。
海选阶段年满20周岁者均可报名，分活力组（30-45岁）、动力组（46-60岁）、夕阳组（61岁以上）三个年龄段，各年龄段人员比例大致相同。
海选人数不得少于当地总人口的千分之一。
时间：2014年10月21－11月15日。
第三阶段：复选。
各县（市、区）主办单位组织专业人员在对海选人员报名表进行审评筛选的基础上，开展健康知识问卷调查及适当的现场询访。
盐城市第八届人民代表大会常务委员会公告第19号——盐城市授予荣誉市民称号办法-
盐城市第八届人民代表大会常务委员会公告第19号——盐城市授予荣誉市民称号办法正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------盐城市第八届人民代表大会常务委员会公告第19号盐城市授予荣誉市民称号办法（2020年4月29日盐城市第八届人民代表大会常务委员会第二十七次会议通过）第一条为表彰和鼓励对本市经济建设、社会发展和对外交流合作等方面作出突出贡献的港澳台同胞、海外侨胞、外籍人士和市外其他人士，根据《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》的有关规定，结合本市实际，制定本办法。
第二条凡遵守中华人民共和国宪法、法律、法规，且具备下列条件之一的港澳台同胞、海外侨胞、外籍人士和市外其他人士，可以授予盐城市荣誉市民称号：（一）在促进本市对外交往，开展对外经济文化交流合作，与外国城市建立友好城市关系，提升盐城国际形象等方面，贡献突出的；（二）在促进本市与香港特别行政区、澳门特别行政区及台湾地区交流合作方面，贡献突出的；（三）在制定本市经济发展战略、城乡发展规划、重大技术政策中，提出重要建议被采纳，在推动城市建设、环境保护、科学合理利用资源等方面，贡献突出的；（四）在本市直接投资，为本市引进项目、资金、人才、高新技术和先进设备，促进经济建设和经贸活动等方面，贡献突出的；（五）在本市发展科技、教育、文化、卫生、体育等社会事业方面，贡献突出的；（六）在发展本市社会公益事业或慈善事业方面，贡献突出的；（七）在其他方面贡献突出的。
第三条符合本办法第二条规定条件的人士，可以由本市有关国家机关、社会团体和其他有关组织根据本人意愿推荐为盐城市荣誉市民人选，也可由本人自荐。
卫生之星文档
卫生之星一、导言卫生是人们生活中非常重要的一个方面，它关乎到人们的健康、环境的卫生状况以及社会的发展。
卫生之星是一个旨在表彰在卫生方面作出杰出贡献的个人或团体的称号。
获得卫生之星的个人或团体，在卫生领域的声誉和影响力将得到大幅度提升。
本文将介绍卫生之星的背景和作用，以及如何成为卫生之星。
二、背景和作用卫生之星的设立旨在激励个人和团体在卫生领域的积极贡献，推动人们形成良好的卫生习惯，提高卫生水平。
卫生之星的评选标准通常包括以下方面：1. 卫生宣传和教育卫生之星评选中，会重点考察个人或团体在卫生宣传和教育方面的贡献，包括开展卫生知识宣传活动、举办卫生教育培训等。
这些举措有助于提高公众对卫生问题的认识和理解，推动人们形成正确的卫生习惯。
2. 环境卫生改善环境卫生对人们的健康至关重要，卫生之星会评估个人或团体在环境卫生改善方面所做的努力。
这可以包括清理垃圾、改善饮水条件、建设公共厕所等举措，以提供更加清洁和卫生的生活环境。
3. 疾病防控卫生之星评选还将关注个人或团体在疾病防控方面的成就。
预防疾病是卫生工作的重要任务，通过开展疫苗接种、健康体检等活动，有效控制疾病的传播，减少人们患病的风险。
4. 公益慈善在卫生之星评选中，公益慈善事业也是一个重要的考量指标。
通过捐助医疗设备、提供医疗援助等方式，个人或团体可以为社会做出积极贡献，帮助更多需要帮助的人群。
三、如何成为卫生之星要成为卫生之星，个人或团体需要在卫生领域取得突出的成绩并受到广泛认可。
以下是一些成为卫生之星的途径：1. 培养专业知识和技能首先，个人或团体需要具备专业的卫生知识和技能。
这可以通过接受卫生相关的专业培训和教育来实现。
只有掌握了扎实的理论基础和操作技能，才能在卫生领域中取得出色的成绩。
2. 积极参与卫生活动参与各种卫生活动是成为卫生之星的重要途径之一。
个人或团体可以积极参与卫生知识宣传活动、环境卫生改善行动、疾病防控工作等。
通过实际行动来推动卫生工作的开展，积累经验和口碑。
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盐城市“健康之星”评选方案
为进一步宣传普及《中国公民健康素养基本知识与技能》，确立健康理念，倡导健康生活方式，培养健康行为，提高全市居民健康素养水平，提升生活质量，结合各类创建活动，决定开展盐城市“健康之星”评选活动。
特制定本方案。
一、目的
（一）传播健康知识、倡导健康理念，促进全市居民养成科学、健康、文明的生活方式，提高全市城乡居民健康素养水平。
（二）展示多年来我市健康教育与健康促进工作取得的成绩，体现近年来尤其是创建国家卫生城市以来，健康教育工作对我市居民健康的影响。
二、主题：健康盐城，健康生活。
三、主办单位：盐城市疾控中心
四、评选内容：本次“评选活动”主要内容以《中国公民健康素养基本知识与技能》即“健康素养66条”为基础，包含躯体健康、心理健康、社会适应能力和道德健康等四个方面的知识与技能。
五、组织实施：
（一）成立盐城市“健康之星”评选活动领导小组
组长：沈进进
副组长：刘荣海刘光连
成员：王丽萍徐红周海生李德荣
（二）各地成立相应的评选组织，制定活动方案，落实专人负责。
（三）活动共分为宣传发动、海选、复选、精选四个阶段。
第一阶段：宣传发动。
各县（市、区）主办单位通过报纸、电视、网络、手机短信、街头宣传等形式，大力宣传本次评选活动意义、方式、方法，积极动员各乡镇/街道、村/居居民参与到活动中来。
时间：2014年10月10－20日。
第二阶段：海选。
在前期宣传发动的基础上，各县（市、区）指定专门人员、固定邮箱等负责收集参选人员报名表。
采用个人报名与乡镇/街道推荐的方式广泛征集参选人员。
海选阶段年满20周岁者均可报名，分活力组（30-45岁）、动力组（46-60岁）、夕阳组（61岁以上）三个年龄段，各年龄段人员比例大致相同。
海选人数不得少于当地总人口的千分之一。
时间：2014年10月21－11月15日。
第三阶段：复选。
各县（市、区）主办单位组织专业人员在对海选人员报名表进行审评筛选的基础上，开展健康知识问卷调查及适当的现场询访。
内容围绕“健康素养66条”，要突出健康生活方式和健康行为养成这些重点，再添加合理用药核心信息内容。
复选可以采用笔试答题、现场竞赛、典型调查等方式进行。
年龄较大或不识字者等无法书写者，可通过工作人员询问相关知识点完成。
各年龄段复选3－5人，各县（市、区）健康教育专业机构组织对每位参评选手制作1分钟左右健康生活宣传短片，连同报名表、县（市、区级审评意见等相关材料）推荐参加市级
精选。
时间：2014年11月15日－12月5日。
第四阶段：精选。
盐城市“健康之星”评选活动领导小组将组织专业人员对各县（市、区）推荐参选人员资料进行审核、评比，并对一些典型人物、典型事例进行现场专访。
经市级精选后，每个年龄段将产生8－10名候选人，《盐阜卫生》报将刊登候选人相关信息，供居民投票参选。
投票结果将与市级评比按比例计入总分，精选胜出者授予盐城市“健康之星”称号，并在媒体公示。
“健康之星”的健康生活、健康行为及健康体验等典型事例将陆续在相关媒体上给予报道，并建立盐城市“健康之星”数据库，适时开展“健康之星”联谊会等活动。
时间：2014年12月6—25日。
六、活动评估
市级“健康之星”评选活动领导小组将对本次评选活动的过程进行评估，并作为市级优秀组织奖的重要评判依据。
评估内容如下：
（一）组织程度：包括参与活动的部门数、经费支持等情况，要求有文件原件或复印件、会议记录、活动记录、照片等资料；
（二）参与程度：要求覆盖的乡镇数达100%；
（三）组织海选的人数、评选活动的形式、规模等；
（四）提供实物资料或电视播出录像、图片等；
（五）其他有关现场活动的资料，包括活动照片、签名册、日程安排表等；
（六）总结和评估报告。
附件1
“健康之星”评选标准
（一）躯体健康：
1、总体健康状况感觉良好，能够适应环境的变化；
2、精力充沛，体质和体能能够胜任自己所承担的工作或生活角色；
3、发育良好，体重标准，具有较好的形体美；
4、各项生理功能健全，具有较高的生活质量；
5、各项健康体检指标基本正常、体质测定基本合格。
（二）心理健康：
1、具有乐观的处世态度，对社会发展和自己的工作生活有信心，无抑郁、焦虑等不良心理倾向；
2、正确认识自己，言谈举止基本符合自己所在年龄阶段的规律特点；
3、对外部环境的刺激具有适度的反应，能适度地表达、控制和调节自己的情绪；
4、能够保持个性、人格的协调统一，具有比较稳定的心理特征；
5、智力正常，具有与自己生活和工作相适应的学习能力和分析问题、解决问题的能力，能够在生活和工作中不断更新自己的知识和观念；
6、具有较好的意志品质，主要体现在行动上的自觉性、果断性和较强的自制力与意志力。
（三）社会适应力和健康生活方式
1、具有科学的自我保健意识，并养成了健康的生活方式和良好的卫生习惯，能自觉接受科学合理的医疗保健服务；
2、能坚持每周三次的健身活动。
有一项适合自己的健身项目；
3、能够认识到自己的社会责任，具有较高的敬业精神和较好的工作业绩；
4、能够经常参加一些有益的社会活动，尤其在健康观念和健康生活方式的传播倡导方面表现积极，有一定影响力；
5、能较好地处理各种矛盾与问题，与周围亲人、朋友、同事或同学保持良好的人际关系。
（四）道德健康：
1、热爱祖国，服务人民，自觉维护国家形象、公共秩序和公众利益；
2、自觉遵守国家法律、所在单位的各项规章制度和所在社区（行政村）的有关规定；
3、待人热情公正、诚实守信，助人为乐，具有较高的社会责任感；
4、遵守社会公德，品行端正，是一个好公民、好职工、好邻居；
5、崇尚科学，破除迷信，积极倡导科学合理的生活和工作理念。
附件2 报名编号（工作人员填写）
盐城市“健康之星”评选活动报名表
附件3 报名编号（工作人员填写）
“健康之星”评选活动自评表
填表说明：1.请您在选定的答案上打“√”，如有特殊说明，请备注。
2.该表为生活行为方式、身体健康状况的自评表，请测评者根据各自情况实事求是填
写。
个人信息
自评表。