《太阳系》PPT课件-完美版
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大气稀薄，气压是地球的0.5%~0.8%;主要成分为二氧化碳，其云层的主 要成分为干冰。干燥，昼夜温差很大（1000C）；无陆地生物—低温的 影响；
表面有氧化铁组成的棕红色的土壤层，其天空呈现橙红色； 温差很大，所以时常发生“尘暴”，席卷全球，；可以持续数月之久； 自转周期为24时37分，公转周期为1.88年；有2颗卫星； 平均半径为3395KM，表面重力是地球重力的0.38倍；
木星
木星
亮度仅次于金星； 有许多不同颜色的斑纹和平行与赤道的明暗相间的条带；皆为云带，有
上千公里厚； 质量和体积是9大行星中最大的一颗； 赤道是地球的11.2倍；自转速度最快（约为9小时55分）； 表面是浓厚的大气，底下是液态的海洋； 表面有一个低压气旋型的大红斑，组成物质为红磷，其存在有上百年；
长为26000KM，宽约11000KM；1977年发现的； 木星大气的成分主要是H（占82%；氦占17%，其余是甲烷和氨）； 有光环，由大大小小的石块组成；磁层影响有极光现象； 到2003年发现有61颗卫星。
土星
土
星
密度最小但可能有岩石固态核，质量仅次于木星而居于第二位；
有美丽的光环，与土星隔离。三环之间也相互隔离。其主要为碎冰块、岩 石块、尘埃颗粒组成（1M~1KM）而绕土星转动；
《太阳系》PPT课件
太阳系
《太阳系》PPT课件
水星
水星
距离太阳最近，我国古称辰星； 表面没有水和大气，只有许多很深的陨石坑； 没有大气保护，表面温度变化范围很大（-2000C~+6000C），不可能有
生命存在； 类地行星； 自转周期58.6日，公转周期为88日； 赤道半径为2440KM，表面重力为地球的0.37倍。
表面温度可以达到4300C；
类地行星；自转方向与公转方向相反（自东向西）；
自转周期243日，公转周期为225日；
赤道半径为6050KM，表面重力为地球的0.88倍。
地球
地球
距离太阳1AU； 有大气层（主要成分为氧气），密度适中。有层次，对流层的物理
化学性质对人类生活很重要； 表面五种物质共存，生态系统的物质与能量转化与循环活跃—这是
金星
金星
天空中除太阳和月球外最亮的一颗星体；
古代称之为太白星、启明星（清晨）、长庚星（傍晚）；
金星表面是一片不毛之地，有一层浓密的大气覆盖，具有腐蚀性，气 压高出地球的气压100倍，有很强的硫酸雨滴；主要成分为二氧化碳， 温室效应很强，温度很高；
由于大气的保护作用，固体表面平坦，但有山地（主峰麦克斯韦山峰 高达12000M）、有1200KM的裂谷；
（2）学生找句子，交流体会方法。
源自文库
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
日积月累
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
（4）汇报交流，师生评议。
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
2、交流体会含义深刻的句子。
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
1、谈谈心目中的鲁迅
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
（3）小组讨论，合作学习。
冰块组成；总宽度有7000KM。
海王星
海王星
肉眼观察不到，亮度较小； 海王星是英国剑桥大学刚毕业的学生，1845年根据天体力学理论推算
出来，后用望远镜寻找而发现的； 有四季的变化；蓝绿色的圆球状天体； 有浓密的大气（甲烷和氢），所以反射率较高；风暴多，大气层中有亮
斑和黑斑，有类似木星的“大黑斑”，其是逆时针方向运动的气团； 1980年掩星观察时确认海王星有5道光环，有的残缺不全； 目前发现有11颗卫星；
1、学生自读。指名读。
2、理解重点词语：
3、有感情地朗读、背诵。
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
趣味语文
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
大气层下面无岩石表面，为液态表面；表面温度低（-1800C），气体物 质都冻结成小晶体、形成云带、层层包围土星，并绕着土星在运动；
有平行于出倒的亮暗条纹，他是云带，主要成分是氢、甲烷和氨；
到2003年发现土星有31颗卫星；1955年发现土卫六，已经证明其上可能 有低级的生命，因为表面有有机层。
天王星
天王星
1781年由英国音乐教师、天文学家用自制的望远镜发现的（威廉）； 肉眼在冲日看到；自转方向与公转方向相反（字东向西）； 表面围绕着大气层，主要成分为氢和氦。云层物质及其状态不清楚；表
面推测可能有很厚的冰层； 到1997年发现天王星有卫星24颗，但都很规则； 1986年发现天王星也有光环至少有10个，主要还是石头、尘埃颗粒和
生命物质存在的基础条件； 表面温度一般为平均值13~150C，适合生物生存； 自转周期为1太阳日，公转周期为365.2422 日； 平均半径为6371KM，表面重力加速度为9.8M/S2； 是太阳系目前发现惟一有生命存在的行星。
火星
火星
南北极都有白色的极冠，已经证明主要是干冰和冰水；冬天极冠增大， 夏天消融；
表面有氧化铁组成的棕红色的土壤层，其天空呈现橙红色； 温差很大，所以时常发生“尘暴”，席卷全球，；可以持续数月之久； 自转周期为24时37分，公转周期为1.88年；有2颗卫星； 平均半径为3395KM，表面重力是地球重力的0.38倍；
木星
木星
亮度仅次于金星； 有许多不同颜色的斑纹和平行与赤道的明暗相间的条带；皆为云带，有
上千公里厚； 质量和体积是9大行星中最大的一颗； 赤道是地球的11.2倍；自转速度最快（约为9小时55分）； 表面是浓厚的大气，底下是液态的海洋； 表面有一个低压气旋型的大红斑，组成物质为红磷，其存在有上百年；
长为26000KM，宽约11000KM；1977年发现的； 木星大气的成分主要是H（占82%；氦占17%，其余是甲烷和氨）； 有光环，由大大小小的石块组成；磁层影响有极光现象； 到2003年发现有61颗卫星。
土星
土
星
密度最小但可能有岩石固态核，质量仅次于木星而居于第二位；
有美丽的光环，与土星隔离。三环之间也相互隔离。其主要为碎冰块、岩 石块、尘埃颗粒组成（1M~1KM）而绕土星转动；
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太阳系
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水星
水星
距离太阳最近，我国古称辰星； 表面没有水和大气，只有许多很深的陨石坑； 没有大气保护，表面温度变化范围很大（-2000C~+6000C），不可能有
生命存在； 类地行星； 自转周期58.6日，公转周期为88日； 赤道半径为2440KM，表面重力为地球的0.37倍。
表面温度可以达到4300C；
类地行星；自转方向与公转方向相反（自东向西）；
自转周期243日，公转周期为225日；
赤道半径为6050KM，表面重力为地球的0.88倍。
地球
地球
距离太阳1AU； 有大气层（主要成分为氧气），密度适中。有层次，对流层的物理
化学性质对人类生活很重要； 表面五种物质共存，生态系统的物质与能量转化与循环活跃—这是
金星
金星
天空中除太阳和月球外最亮的一颗星体；
古代称之为太白星、启明星（清晨）、长庚星（傍晚）；
金星表面是一片不毛之地，有一层浓密的大气覆盖，具有腐蚀性，气 压高出地球的气压100倍，有很强的硫酸雨滴；主要成分为二氧化碳， 温室效应很强，温度很高；
由于大气的保护作用，固体表面平坦，但有山地（主峰麦克斯韦山峰 高达12000M）、有1200KM的裂谷；
（2）学生找句子，交流体会方法。
源自文库
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
日积月累
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
（4）汇报交流，师生评议。
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
2、交流体会含义深刻的句子。
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
1、谈谈心目中的鲁迅
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
（3）小组讨论，合作学习。
冰块组成；总宽度有7000KM。
海王星
海王星
肉眼观察不到，亮度较小； 海王星是英国剑桥大学刚毕业的学生，1845年根据天体力学理论推算
出来，后用望远镜寻找而发现的； 有四季的变化；蓝绿色的圆球状天体； 有浓密的大气（甲烷和氢），所以反射率较高；风暴多，大气层中有亮
斑和黑斑，有类似木星的“大黑斑”，其是逆时针方向运动的气团； 1980年掩星观察时确认海王星有5道光环，有的残缺不全； 目前发现有11颗卫星；
1、学生自读。指名读。
2、理解重点词语：
3、有感情地朗读、背诵。
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
趣味语文
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
大气层下面无岩石表面，为液态表面；表面温度低（-1800C），气体物 质都冻结成小晶体、形成云带、层层包围土星，并绕着土星在运动；
有平行于出倒的亮暗条纹，他是云带，主要成分是氢、甲烷和氨；
到2003年发现土星有31颗卫星；1955年发现土卫六，已经证明其上可能 有低级的生命，因为表面有有机层。
天王星
天王星
1781年由英国音乐教师、天文学家用自制的望远镜发现的（威廉）； 肉眼在冲日看到；自转方向与公转方向相反（字东向西）； 表面围绕着大气层，主要成分为氢和氦。云层物质及其状态不清楚；表
面推测可能有很厚的冰层； 到1997年发现天王星有卫星24颗，但都很规则； 1986年发现天王星也有光环至少有10个，主要还是石头、尘埃颗粒和
生命物质存在的基础条件； 表面温度一般为平均值13~150C，适合生物生存； 自转周期为1太阳日，公转周期为365.2422 日； 平均半径为6371KM，表面重力加速度为9.8M/S2； 是太阳系目前发现惟一有生命存在的行星。
火星
火星
南北极都有白色的极冠，已经证明主要是干冰和冰水；冬天极冠增大， 夏天消融；