《小学科学太阳系》PPT课件
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小学生天文科学知识课堂太阳系介绍课件PPT模板
流星
流星体进入大气层就能形 成肉眼可见亮度的流星。 若流星体在摩擦中尚未完 全燃烧尽而落在地面上， 则成为陨石或陨铁。
月球
月亮，地球的天然卫星。 月球没有水，没有大气层， 因此没有天气可以改变。
月相
新月
新眉月
上玄月
凸月
满月
凸月
下玄月
残月
新月
月食
当地球在太阳和月亮之间经过时发生月食，使地 球的阴影投射在月球上。
木星是太阳系从太阳向外的第五 颗行星，并且是最大的行星。
土星
土星是太阳系第二大行星，有 一个显著的环系统，主要的成 分是冰的微粒和较少数的岩石 残骸以及尘土。
天王星
天王星是从太阳系由内向外的第七 颗行星，它是太阳系内大气层最冷 的行星，最低温度−224℃，
海王星
海王星被称为蓝色星球， 它是第四 大行星，由于大气中存在甲烷，这 颗行星呈现蓝色。
人造卫星
卫星以多种方式监测地球及其 大气，用于天气预报，由太阳 能电池板为卫星提供电力。
第一颗进入太空 的卫星是
斯普特尼克一号
谢谢观看
它几乎完全由氦气 和氢气组成
太阳主要有四层
日核 日冕 光球 色球
日食是怎么形成的
在日食期间，月亮位于太阳和地球之间。
换句话说，太阳被月亮挡住了。
在日全食期间，来自太阳大气 外部的光被称为日冕。
恒星
恒星是巨大的天体，由重力包含的热气体 组成，由于恒星内部的核反应而发出电磁 特别是光。
有的恒星是: 超新星
冥王星
冥王星不是一颗行星，它是一颗位 于太阳系最外层的矮行星， 是太 阳最远的行星。
小行星
小行星主要在火星和木星轨道之间移动。 他们还绕着太阳运行， 木星的引力将 小行星送入不规则的轨道，导致它们与 其他行星和其他小行星相撞。
苏教小学科学六上《4.2.太阳系大家族》PPT课件1
太阳系大家族
太 阳
水星
金星
地球
火星
木 星
土 星
天 王 星
天 王 星
海 王 星
从外侧看太阳系
在太阳系中，行星围绕恒星 运转，卫星围绕行星运转。 目前，我们已知太阳系中有 八大行星，50多颗卫星，无 数的小行星、彗星等。
水星
5800
金星
10800
地球
15000
火星 木星
22800 ７7800
探究行星与太阳之间距离和行星 公转周期有什么关系？
▪ 实验材料： ▪ 一根1.5米长的细绳 ▪ 一截6厘米长的塑料管 ▪ 一个有孔的橡皮塞 ▪ 一只秒表 ▪ 一个砝码或几个垫圈
土星
142900
天王星 287100
海王星 450400
4880 日
12104 日
12756 年
6792
143000 年
120500
51120 年
49500
58.65日
88
243 日
225
1.00 日
1
1.03日 0.41日
1.9年 11.8
0.44日 0.72日
29.5年 84
太 阳
水星
金星
地球
火星
木 星
土 星
天 王 星
天 王 星
海 王 星
从外侧看太阳系
在太阳系中，行星围绕恒星 运转，卫星围绕行星运转。 目前，我们已知太阳系中有 八大行星，50多颗卫星，无 数的小行星、彗星等。
水星
5800
金星
10800
地球
15000
火星 木星
22800 ７7800
探究行星与太阳之间距离和行星 公转周期有什么关系？
▪ 实验材料： ▪ 一根1.5米长的细绳 ▪ 一截6厘米长的塑料管 ▪ 一个有孔的橡皮塞 ▪ 一只秒表 ▪ 一个砝码或几个垫圈
土星
142900
天王星 287100
海王星 450400
4880 日
12104 日
12756 年
6792
143000 年
120500
51120 年
49500
58.65日
88
243 日
225
1.00 日
1
1.03日 0.41日
1.9年 11.8
0.44日 0.72日
29.5年 84
苏教版小学六年级上册科学 第四单元 探索宇宙 11《太阳系大家族》课件(32张PPT)
知识讲解
活动材料
圆规 彩纸 尺子 剪刀
知识讲解
活动方法
①按照八颗行星的直径数据，用圆规在不同颜 色的彩纸上画出大小不等的圆。 ②用剪刀将这些圆剪下来。 ③分别在这些圆纸片上写上八颗行星的名称。 ④将这八张圆纸片按照从小到大的顺序排列。
知识讲解
八颗行星体积从小到大的顺序
水星＜火星＜金星＜地球＜海王星＜天王星＜土星＜木星
四、八颗行星的概况
八大行星根据组成物质可以分为哪几类？ 八大行星各自又有哪些独特之处？
固态行星的 表面是岩石
气态行星的表面是 气体，大气之下可 能是液体、冰层或 固态的内核。
知识讲解
五、八颗行星的发现过程 阅读资料，八颗行星是如何被发现？
知识讲解
用肉眼观察发现： 水星、金星、火星 、木星、土星
用工具观 察发 现：天王星
太阳系大家族
苏教版 六年级上
新知导入
自古以来，人类就充满了对宇宙的幻想，向往着飞向太空。 你们知道“盘古开天辟地”和“女娲炼石补天”的故事吗？
在太古的时侯，太空中飘浮着一个巨星，形状 非常象一个鸡蛋，在无际的黑暗云雾中运行， 万赖无声。就在那巨星的内部，有一个名叫盘 古的巨人，一直在用他的斧头不停的开凿，企 图把自己从围困中解救出来。经过一万八千年 艰苦的努力，盘古挥出最后一斧，只听一声巨 响，巨星分开为两半。盘古头上的一半巨星， 化为气体，不断上升。脚下的一半巨星，则变 为大地，不断加厚，宇宙开始有了天和地。天 和地每日加高三尺，盘古也越高大，成了“顶 天立地”的英雄。
新知导入
在地球面前， 月球很渺小。 在太阳面前， 地球很渺小。 在宇宙面前， 太阳很渺小。 …… 浩瀚深邃的宇宙， 究竟有多少奥秘？
新知讲解
教科版小学科学六年级下册第三单元《太阳系》课件
4、农历上半月的月相变化规律是（ A ）。
A、由缺变圆 B、由圆变缺 C、由缺变圆，再变缺
连线
பைடு நூலகம்
月相变化
农历初三 农历十五 农历初八 农历二十七 农历二十二
填空
太阳系
1、我们观察到天空中的月球有圆缺变化过程中出现的
各种形状我们叫做__月_相____。 2、月球是一个_不_发__光___、_不__透_明___的球体，我们看 到的月光实际上是它反射太__阳__的__光_。
3、我们从地球上观察的角度不同，那么所看到的月相
_亮_面__大__小__、_方__向___也就不同。
4、貌相的变化规律是，上半月由__缺_变__圆_，下半月由_圆__变_缺。
选择
月相变化
1、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫（ A ）。
A、月相 B、月貌 C、月亮
2、月相圆缺变化一个周期的时间大约是（ B ）。
A、一天 B、一个月 C、一年
3、月相最圆的时间大约是农历的每月（ B ）。
A、三十 B、十五或十六 C、初八
A、由缺变圆 B、由圆变缺 C、由缺变圆，再变缺
连线
பைடு நூலகம்
月相变化
农历初三 农历十五 农历初八 农历二十七 农历二十二
填空
太阳系
1、我们观察到天空中的月球有圆缺变化过程中出现的
各种形状我们叫做__月_相____。 2、月球是一个_不_发__光___、_不__透_明___的球体，我们看 到的月光实际上是它反射太__阳__的__光_。
3、我们从地球上观察的角度不同，那么所看到的月相
_亮_面__大__小__、_方__向___也就不同。
4、貌相的变化规律是，上半月由__缺_变__圆_，下半月由_圆__变_缺。
选择
月相变化
1、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫（ A ）。
A、月相 B、月貌 C、月亮
2、月相圆缺变化一个周期的时间大约是（ B ）。
A、一天 B、一个月 C、一年
3、月相最圆的时间大约是农历的每月（ B ）。
A、三十 B、十五或十六 C、初八
小学生天文科学知识课堂太阳系介绍课件PPT模板
地球在这里
2021/5/18
行星
2021/5/18
行星是空间中围绕恒星运行的大圆形物体。 太阳系中有九颗行星。 他们是：
水星
水星是最接近太阳的行星，这是一 颗小而多岩石的星球， 表面被陨 石严重破坏，它88天绕太阳一周。
2021/5/18
金星
金星被称为早晨和晚上的 星星，因为它是天空中最 亮的物体， 金星是太阳系 中最热的行星。
2021/5/18
土星
2021/5/18
土星是太阳系第二大行星， 有一个显著的环系统，主要 的成分是冰的微粒和较少数 的岩石残骸以及尘土。
天王星
天王星是从太阳系由内向外的第 七颗行星，它是太阳系内大气层 最冷的行星，最低温度−224℃，
2021/5/18
海王星
2021/5/18
海王星被称为蓝色星球， 它是 第四大行星，由于大气中存在甲 烷，这颗行星呈现蓝色。
2021/5/18
地球
地球是太阳系中第五大行星， 是唯一支持生命的行星， 它是 从太阳向外第三颗行星。
2021/5/18
火星
2021/5/18
火星是已知的红色行星，因为红色的 氧化铁尘埃覆盖了它的表面。 火星 包括奥林匹斯山火山，是太阳系中最 大的火山。
木星
木星是太阳系从太阳向外的第 五颗行星，并且是最大的行星。
2021/5/18
卫星以多种方式监测地球及 其大气，用于天气预报，由 太阳能电池板为卫星提供电 力。
第一颗进入太空 的卫星是
斯普特尼克一号
2021/5/18
thanks
2021/5/18
天文知识课堂
2021/5/18
太阳系
2021/5/18
课件小学科学六年级下《太阳系》PPT
在2006年8月24日于布拉格举行的 第26届国际天文联会中通过的第5 号决议中，冥王星被划为矮行星， 并命名为小行星134340号，从太 阳系九大行星中被除名。所以现 在太阳系只有八颗行星 。
CHENLI
12
地球的结构 地球的运动
地球是一个直径 为12800千米的、
美丽的、蔚蓝色的球 体。整个地球不是一
CHENLI
7
☆水星★金星☆
尘埃覆盖着起伏山 峦，几千米高的断层悬 崖绵延数百公里，到处 是大大小小的陨石坑。 太阳看上去要比在地球 上大二倍半，而周围的 天空却是一片漆黑。
金星滴水皆无，被厚厚的 二氧化碳大气所包围。空中飘 浮着的是浓厚的硫酸云，大气 压相当于在地球上的92倍。地 表的温度高达四百多摄氏度， 比离太CH阳ENLI最近的水星还要热。 8
☆火星★ 木星☆
火星是太阳系中与地球
最相似的一颗行星。虽然它
异常寒冷干燥，大气的主要
成份是二氧化碳，但那些纵
横交错的河床似乎在告诉我
们，很久以前火星上曾经有
过生命。
作为太阳系中最大的行星，
木星能装下一千多个地球。它
有十几个卫星，俨然一个小型
太阳系。时刻变化着的彩色条
纹和翻腾的云层、风暴揭示了
木星C多HEN变LI 的天气系统。
月面重力相当于地球重力的1/6。月球本
身并不发光，只反射太阳光。它的亮度
随日月间角距离和地月间距离的改变而
变化。月球的表面是由平原、山峰和山
谷组 成的荒漠。还有许多 由于太空物体
高速撞击月球表面而形成的陨石坑。月
球上没有供人类呼吸的空气，但是可能
有供饮用的水。
CHENLI
月相变化
16
千百年来，人类一直向往能插上翅膀，飞出地 球，探索宇宙的奥秘。1957年10月4日，前苏联第 一颗人造卫星上天，拉开了人类航天时代的序幕。 第一位进入太空的人，就是大名鼎鼎的前苏联宇航 员加加林。1961年4月12日，他乘坐"东方号"宇宙 飞船环绕地球飞行一圈，历时108分钟，写下了人类 航天飞行的新篇章。
CHENLI
12
地球的结构 地球的运动
地球是一个直径 为12800千米的、
美丽的、蔚蓝色的球 体。整个地球不是一
CHENLI
7
☆水星★金星☆
尘埃覆盖着起伏山 峦，几千米高的断层悬 崖绵延数百公里，到处 是大大小小的陨石坑。 太阳看上去要比在地球 上大二倍半，而周围的 天空却是一片漆黑。
金星滴水皆无，被厚厚的 二氧化碳大气所包围。空中飘 浮着的是浓厚的硫酸云，大气 压相当于在地球上的92倍。地 表的温度高达四百多摄氏度， 比离太CH阳ENLI最近的水星还要热。 8
☆火星★ 木星☆
火星是太阳系中与地球
最相似的一颗行星。虽然它
异常寒冷干燥，大气的主要
成份是二氧化碳，但那些纵
横交错的河床似乎在告诉我
们，很久以前火星上曾经有
过生命。
作为太阳系中最大的行星，
木星能装下一千多个地球。它
有十几个卫星，俨然一个小型
太阳系。时刻变化着的彩色条
纹和翻腾的云层、风暴揭示了
木星C多HEN变LI 的天气系统。
月面重力相当于地球重力的1/6。月球本
身并不发光，只反射太阳光。它的亮度
随日月间角距离和地月间距离的改变而
变化。月球的表面是由平原、山峰和山
谷组 成的荒漠。还有许多 由于太空物体
高速撞击月球表面而形成的陨石坑。月
球上没有供人类呼吸的空气，但是可能
有供饮用的水。
CHENLI
月相变化
16
千百年来，人类一直向往能插上翅膀，飞出地 球，探索宇宙的奥秘。1957年10月4日，前苏联第 一颗人造卫星上天，拉开了人类航天时代的序幕。 第一位进入太空的人，就是大名鼎鼎的前苏联宇航 员加加林。1961年4月12日，他乘坐"东方号"宇宙 飞船环绕地球飞行一圈，历时108分钟，写下了人类 航天飞行的新篇章。
小学 太阳ppt课件
直接用肉眼观察太阳，可以看到太阳的形状、颜色和光芒等。
望远镜观察
使用天文望远镜可以更加清晰地观察到太阳的表面细节和特征，如日珥、黑子 、耀斑等。
太阳的测量方法
日晷测量
利用日晷可以测量出太阳的高度角和方位角，从而推算出时间。
三角测量
通过观测太阳在不同位置时的角度变化，利用三角函数计算出太阳距离地球的距 离。Байду номын сангаас
太阳的能量来源
02
介绍太阳的能量来源，即核聚变反应，以及太阳辐射的类型和
特点。
太阳对地球的影响
03
阐述太阳对地球气候、环境、生物等方面的影响，以及太阳活
动对地球磁场、电离层等的影响。
对太阳能的利用与探索
1 2
太阳能的利用方式
介绍太阳能光伏发电、太阳能热利用等主要的太 阳能利用方式，以及它们的工作原理和应用领域 。
太阳能技术的发展历程
回顾太阳能技术的发展历程，包括早期的太阳能 利用方式和近年来的技术创新和突破。
3
太阳能技术的优缺点
分析太阳能技术的优缺点，包括其环保性、可再 生性、经济性等方面，以及存在的技术瓶颈和挑 战。
对未来太阳能发展的展望
01
太阳能技术的发展趋势
预测太阳能技术的发展趋势，包括技术创新、成本降低、应用领域拓展
VS
实验讨论
在实验过程中，可以引导小学生思考太阳 的作用和意义，以及如何利用太阳能等问 题。同时，可以讨论实验结果的原因和影 响因素，提高小学生的科学素养和实验能 力。
06
小学太阳课程思考与探索
对太阳的认识与思考
太阳的基本特征
01
了解太阳的大小、质量、温度等基本特征，以及太阳在太阳系
中的地位和作用。
望远镜观察
使用天文望远镜可以更加清晰地观察到太阳的表面细节和特征，如日珥、黑子 、耀斑等。
太阳的测量方法
日晷测量
利用日晷可以测量出太阳的高度角和方位角，从而推算出时间。
三角测量
通过观测太阳在不同位置时的角度变化，利用三角函数计算出太阳距离地球的距 离。Байду номын сангаас
太阳的能量来源
02
介绍太阳的能量来源，即核聚变反应，以及太阳辐射的类型和
特点。
太阳对地球的影响
03
阐述太阳对地球气候、环境、生物等方面的影响，以及太阳活
动对地球磁场、电离层等的影响。
对太阳能的利用与探索
1 2
太阳能的利用方式
介绍太阳能光伏发电、太阳能热利用等主要的太 阳能利用方式，以及它们的工作原理和应用领域 。
太阳能技术的发展历程
回顾太阳能技术的发展历程，包括早期的太阳能 利用方式和近年来的技术创新和突破。
3
太阳能技术的优缺点
分析太阳能技术的优缺点，包括其环保性、可再 生性、经济性等方面，以及存在的技术瓶颈和挑 战。
对未来太阳能发展的展望
01
太阳能技术的发展趋势
预测太阳能技术的发展趋势，包括技术创新、成本降低、应用领域拓展
VS
实验讨论
在实验过程中，可以引导小学生思考太阳 的作用和意义，以及如何利用太阳能等问 题。同时，可以讨论实验结果的原因和影 响因素，提高小学生的科学素养和实验能 力。
06
小学太阳课程思考与探索
对太阳的认识与思考
太阳的基本特征
01
了解太阳的大小、质量、温度等基本特征，以及太阳在太阳系
中的地位和作用。
小学科学六下《13太阳系》课件(精修版)
数月之久； • 自转周期为24时37分，公转周期为年；有2颗卫星； • 平均半径为3395KM，表面重力是地球重力的倍；
木星
木星
• 亮度仅次于金星； • 有许多不同颜色的斑纹和平行与赤道的明暗相间的条带；皆
为云带，有上千公里厚； • 质量和体积是9大行星中最大的一颗； • 赤道是地球的倍；自转速度最快（约为9小时55分）； • 表面是浓厚的大气，底下是液态的海洋； • 表面有一个低压气旋型的大红斑，组成物质为红磷，其存在
• 有美丽的光环，与土星隔离。三环之间也相互隔离。其主要 为碎冰块、岩石块、尘埃颗粒组成（1M~1KM）而绕土星转 动；
• 大气层下面无岩石表面，为液态表面；表面温度低（1800C），气体物质都冻结成小晶体、形成云带、层层包围土 星，并绕着土星在运动；
• 有平行于出倒的亮暗条纹，他是云带，主要成分是氢、甲烷 和氨；
• 到2003年发现土星有31颗卫星；1955年发现土卫六，已经证 明其上可能有低级的生命，因为表面有有机层。
天王星
天王星
• 1781年由英国音乐教师、天文学家用自制的望远镜发 现的（威廉）；
• 肉眼在冲日看到；自转方向与公转方向相反（字东向 西）；
• 表面围绕着大气层，主要成分为氢和氦。云层物质及 其状态不清楚；表面推测可能有很厚的冰层；
火星
火星
• 南北极都有白色的极冠，已经证明主要是干冰和冰水；冬天 极冠增大，夏天消融；
• 大气稀薄，气压是地球的0.5%~0.8%;主要成分为二氧化碳， 其云层的主要成分为干冰。干燥，昼夜温差很大（1000C）； 无陆地生物—低温的影响；
• 表面有氧化铁组成的棕红色的土壤层，其天空呈现橙红色； • 温差很大，所以时常发生“尘暴”，席卷全球，；可以持续
木星
木星
• 亮度仅次于金星； • 有许多不同颜色的斑纹和平行与赤道的明暗相间的条带；皆
为云带，有上千公里厚； • 质量和体积是9大行星中最大的一颗； • 赤道是地球的倍；自转速度最快（约为9小时55分）； • 表面是浓厚的大气，底下是液态的海洋； • 表面有一个低压气旋型的大红斑，组成物质为红磷，其存在
• 有美丽的光环，与土星隔离。三环之间也相互隔离。其主要 为碎冰块、岩石块、尘埃颗粒组成（1M~1KM）而绕土星转 动；
• 大气层下面无岩石表面，为液态表面；表面温度低（1800C），气体物质都冻结成小晶体、形成云带、层层包围土 星，并绕着土星在运动；
• 有平行于出倒的亮暗条纹，他是云带，主要成分是氢、甲烷 和氨；
• 到2003年发现土星有31颗卫星；1955年发现土卫六，已经证 明其上可能有低级的生命，因为表面有有机层。
天王星
天王星
• 1781年由英国音乐教师、天文学家用自制的望远镜发 现的（威廉）；
• 肉眼在冲日看到；自转方向与公转方向相反（字东向 西）；
• 表面围绕着大气层，主要成分为氢和氦。云层物质及 其状态不清楚；表面推测可能有很厚的冰层；
火星
火星
• 南北极都有白色的极冠，已经证明主要是干冰和冰水；冬天 极冠增大，夏天消融；
• 大气稀薄，气压是地球的0.5%~0.8%;主要成分为二氧化碳， 其云层的主要成分为干冰。干燥，昼夜温差很大（1000C）； 无陆地生物—低温的影响；
• 表面有氧化铁组成的棕红色的土壤层，其天空呈现橙红色； • 温差很大，所以时常发生“尘暴”，席卷全球，；可以持续
《太阳系》科学课件ppt(13篇)
天王星
天王星是一颗远日行星， 由于其大气层中的甲烷反射 蓝色光，从而使天王星呈现 蓝绿色。天王星的公转轨道 是一个椭圆，它的自转轴几 乎与公转轨道面平行，于是 有些人把天王星称做“一个 颠倒的行星世界”。天王星 和土星一样，也有美丽的光 环。它的光环由20条细环 组成，每条环颜色各异，色 彩斑斓，美丽异常。
太阳系天体集体照
先看看地球有多大
再来看看和其它行星的对比
最后看看太阳的个头
八大行星中，谁的体积最大呢？
银河系
太阳系
第二部分 星体的了解和认识
庞大的太阳系：
太阳系由太阳和围绕 它旋转的一群天体组成。 太阳是太阳系中唯一一颗 发光发热的恒星，它以巨 大的质量，吸引着其他成 员按照一定的轨道，环绕 自己运动。
海王星
海王星是远日行星之一， 海王星呈扁球形 ，大气 中主要含有氢，海王星 是一个狂风呼啸、乱云 飞渡的世界，在大气中 有许多湍急紊乱的气旋 在翻滚。由于海王星离 太阳太远 ，因此它表面 温度很低，通常在零下 200摄氏度以下。到目前 为止，已经发现海王星 有8颗卫星。
教科版小学科学六年级教材
同学们，在浩瀚的宇宙中有一个美丽 的星系，你知道它是什么吗？
土星
土星好象是一顶漂亮的遮 阳帽飘行在茫茫宇宙中,可 算是太阳系中最美丽的行 星了。土星是扁球形的， 土星的大气运动比较平静， 表面温度很低，约为零下 140摄氏度,土星的美丽光 环是由无数个小块物体组 成的，它们在土星赤道面 上绕土星旋转,其中最著名 的“土卫六”上有大气， 是目前发现的太阳系卫星 中，唯一有大气存在的天 体。
木星
木星是九大行星中最大的一 颗。其亮度仅次于金星，木星大 气的成分和太阳差不多，中心温 度达30000摄氏度 ,木星上还有 很强的磁场，表面的磁场强度大 约是地球磁场的10倍。木星自 转速度非常快， 是太阳系中自 转最快的行星。木星是太阳系中 卫星数目较多的一颗行星。迄今 为止我们已经发现木星有16颗 卫星，它们与木星组成了一个家 族：木星系.
教科版小学科学《太阳系》课件
教科版小学科学《太阳系》课件一、教学内容本节课选自教科版小学科学五年级下册《宇宙》单元，具体内容包括《太阳系》一节的第二章“太阳系的成员”和第三章“太阳系的形成与特点”。
详细内容涉及太阳、八大行星（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）的基本特征，以及行星运动规律和太阳系的起源。
二、教学目标1. 知识目标：使学生了解太阳系的基本成员，掌握各行星的特征及太阳系的运动规律。
2. 能力目标：培养学生运用观察、分析、推理等方法，探索宇宙奥秘的能力。
3. 情感目标：激发学生对宇宙科学的兴趣，培养他们的探究精神和合作意识。
三、教学难点与重点重点：太阳系成员的基本特征及其运动规律。
难点：太阳系的形成与特点，行星运动规律的理解。
四、教具与学具准备1. 教具：太阳系模型、多媒体课件、挂图等。
2. 学具：小组合作探究材料、记录表、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示美丽的星空图片，引导学生关注宇宙，激发学习兴趣。
2. 新课导入：讲解太阳系的成员，引导学生观察太阳系模型，了解各行星的位置关系。
3. 新知探究：b. 例题讲解：讲解地球和火星的公转与自转，引导学生理解行星运动规律。
c. 随堂练习：让学生绘制太阳系行星运动轨迹图，加深对行星运动规律的理解。
4. 知识拓展：介绍太阳系的形成与特点，引导学生思考太阳系的起源。
六、板书设计1. 太阳系成员：太阳、水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
2. 行星运动规律：公转、自转、轨道倾角等。
3. 太阳系的形成与特点：原始星云、太阳系起源、行星形成等。
七、作业设计1. 作业题目：绘制太阳系行星运动轨迹图，标注各行星的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生查阅相关资料，深入了解太阳系的其他知识，如小行星带、彗星等。
组织学生开展天文观测活动，培养他们的实践能力。
重点和难点解析1. 教学内容中太阳系成员的特征及运动规律的掌握。
(苏教版)小学科学六上《太阳系大家族》PPT课件(同课异构)(6)
土星周围那圈 是什么东西啊 ?
土星环 土星环由蜂窝般的太空碎片、岩石和冰组成。主要的
土星环宽度从48公里到30.2万公里不等，以英文字母的头 7个命名，距离土星从近到远的土星环分别以被发现的顺 序命名为D、C、B、A、F、G和E.土星及土星环在太阳 系形成早期已形成,当时太阳被宇宙尘埃和气体所包围,最 后形成了土星和土星环.
视频：漫谈八大行星
/v_show/id_XMTA1MzMzOTUy.html
彗星
彗星，俗称“扫把星”，是星际间物质，是太阳系 中小天体之一类，由冰冻物质和尘埃组成，离太阳 很远。彗星没有固定的体积，它在远离太阳时，体 积很小；接近太阳时，彗发变得越来越大，彗尾变 长，体积变得十分巨大。彗尾最长竟可达2亿多千米。 彗星的质量非常小。
太阳
•在太阳系中，太阳是必不可少的。太阳系和以太阳 为中心并受其引力的支配而环绕它运动的天体系统叫 太阳系。太阳系的成员包括太阳和环绕太阳的行星（ 如水星，金星，地球，火星，木星，土星，天王星， 海王星），2000多颗轨道已确定的小行星，数金星是八大行星之一，按离太阳由近及远的次序 是第二颗。它是离地球最近的行星。中国古代称 之为太白或太白金星。它有时是晨星，黎明前出 现在东方天空，被称为“启明”；有时是昏星， 黄昏后出现在西方天空，被称为“长庚”。
土星的光环其实可分成几个不同的部分，最明亮 最宽 阔的是 A 环和B 环，较暗的是 C 环。光环的各部分之间 有明显的裂缝，最大裂缝的是 A 环和 B 环 .
(视频：近看土星光环）
天王星
•天王星是从太阳向外的第七颗行星，在太阳 系的体积是第三大，质量排名第四。他的名称 来自古希腊神话中的天空之神尤拉纳斯是克洛 诺斯的父亲，宙斯的祖父。天王星是第一颗在 现代发现的行星，虽然他的光度与五颗传统行 星一样，亮度是肉眼可见的，但由于较为黯淡 而未被古代的观测者发现。
教科小学科学六下《太阳系》课件
教科小学科学六下《太阳系》课件一、教学内容本节课我们将学习教科版小学科学六年级下册《太阳系》章节，详细内容主要包括太阳系的组成、太阳系中各行星的特点、太阳对地球的影响以及人类对太阳系的探索。
二、教学目标1. 让学生了解太阳系的组成，掌握各行星的名称和特点。
2. 使学生认识到太阳对地球的重要性，理解太阳对地球生命的影响。
3. 培养学生的观察能力和科学探索精神，激发学生对宇宙科学的兴趣。
三、教学难点与重点重点：太阳系的组成、太阳对地球的影响。
难点：各行星的特点、太阳系的形成与演化。
四、教具与学具准备教具：太阳系模型、多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：学生用书、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：展示太阳系模型，引导学生观察，提出问题：“太阳系由哪些部分组成？它们有什么特点？”2. 讲解：通过多媒体课件介绍太阳系的组成、各行星的特点及太阳对地球的影响。
3. 实践情景引入：让学生分组讨论，观察太阳系模型，找出各行星的位置和特点。
4. 例题讲解：讲解一道关于太阳系的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：发放练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
7. 课堂小结：对本节课的主要内容进行回顾，强调重点知识。
六、板书设计1. 太阳系的组成：太阳、行星、卫星、小行星、彗星等。
2. 各行星的特点：按距离太阳由近及远的顺序排列，介绍各行星的名称、大小、表面特点等。
3. 太阳对地球的影响：光照、热量、引力等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述太阳系的组成。
（2）说出太阳系中八大行星的名称及特点。
（3）谈谈太阳对地球的影响。
2. 答案：（1）太阳系的组成：太阳、行星、卫星、小行星、彗星等。
（2）太阳系中八大行星的名称及特点：水星（最接近太阳，表面温度高）、金星（类似地球，有浓厚的大气层）、地球（唯一有生命存在的星球）、火星（表面有火山和峡谷）、木星（太阳系中最大的行星，有强大的磁场）、土星（拥有美丽的光环）、天王星（自转轴几乎垂直于公转轨道平面）、海王星（最远的一颗行星，表面温度低）。
小学生科普教育PPT课件
小学生科普教育PPT 课件
目录 简介 1. 太阳系 2. 水循环 3. 植物的生长 4. 动物的分类 5. 天气预报 结束
简介
简介
内容介绍: 这份PPT是一个科普教 育课件，旨在向小学生介绍一些有 趣的科学知识和常见现象，帮助他 们培养科学思维和好奇心。
1. 太阳系
1. 太阳系
子标题: 太阳系的组成
结束
结束
子标题: 小结
内容: 通过这份PPT，我们学习了 太阳系、水循环、植物的生长、动 物的分类和天气预报等有趣的科学 知识。希望大家能继续保持对科学 的好奇心，探索更多奇妙的自然现 象！
谢谢您的观赏聆听
子标题: 昆虫的特点 内容: 昆虫的外骨骼、六足、化蛹 等特点与生命周期
5. 天气预报
5. 天气预报
子标题: 天气的变化与预测 内容: 气压、温度、湿度等因素对天气 的影响和预测方法
5. 天气预报
子标题: 四季的特点与变化 内容: 春夏秋冬四季的气候特 点和生态变化
5. 天气预报
子标题: 关于天气的有趣知识 内容: 彩虹的形成、霜冻的原理等天气 现象的解释
3. 植物的生长
子标题: 植物的生长需求 内容: 土壤、阳光、水分、养分对植物 生长的重要性
4. 动物的分 类
4. 动物的分类
子标题: 动物的多样性 内容: 脊椎动物和无脊椎动物 的区别与特点
4. 动物的分类
子标题: 哺乳动物的特点 内容: 哺乳动物的哺乳方式、进食方Байду номын сангаас 和生活习性
4. 动物的分类
内容: 太阳、八大行星、矮行星、小行 星带等
1. 太阳系
子标题: 行星运动和轨道 内容: 行星绕太阳运动的规律 和轨道形状
目录 简介 1. 太阳系 2. 水循环 3. 植物的生长 4. 动物的分类 5. 天气预报 结束
简介
简介
内容介绍: 这份PPT是一个科普教 育课件，旨在向小学生介绍一些有 趣的科学知识和常见现象，帮助他 们培养科学思维和好奇心。
1. 太阳系
1. 太阳系
子标题: 太阳系的组成
结束
结束
子标题: 小结
内容: 通过这份PPT，我们学习了 太阳系、水循环、植物的生长、动 物的分类和天气预报等有趣的科学 知识。希望大家能继续保持对科学 的好奇心，探索更多奇妙的自然现 象！
谢谢您的观赏聆听
子标题: 昆虫的特点 内容: 昆虫的外骨骼、六足、化蛹 等特点与生命周期
5. 天气预报
5. 天气预报
子标题: 天气的变化与预测 内容: 气压、温度、湿度等因素对天气 的影响和预测方法
5. 天气预报
子标题: 四季的特点与变化 内容: 春夏秋冬四季的气候特 点和生态变化
5. 天气预报
子标题: 关于天气的有趣知识 内容: 彩虹的形成、霜冻的原理等天气 现象的解释
3. 植物的生长
子标题: 植物的生长需求 内容: 土壤、阳光、水分、养分对植物 生长的重要性
4. 动物的分 类
4. 动物的分类
子标题: 动物的多样性 内容: 脊椎动物和无脊椎动物 的区别与特点
4. 动物的分类
子标题: 哺乳动物的特点 内容: 哺乳动物的哺乳方式、进食方Байду номын сангаас 和生活习性
4. 动物的分类
内容: 太阳、八大行星、矮行星、小行 星带等
1. 太阳系
子标题: 行星运动和轨道 内容: 行星绕太阳运动的规律 和轨道形状
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2.地球体积、质量大小适度。使这颗行星有 适于生物呼吸的大气。如果行星体积质量太大，引 力太强，大气气压太高，生物不能适应生存。如果 体积质量太小，它的各种气体将会逃逸到太空，大 气层难以形成。此外大气还需要有适于形成生物的 各种物质如碳、氢、氧、氮等。
资料：据估测，地球上最多能容纳 100亿人口，而现在已经63亿人 口……
1.太阳系中体积最大的两颗行星是什么？ 它们最大的特征有什么？
体积最大的两颗行星名称是： 木星和土星
它们共同特征： 有固体的核心和几千米厚的大气， 体积大，卫星多，并且有光环。
2.太阳系中最亮的行星是什么？
金星
3.太阳系中哪颗行星的卫星最多？
土星
4.小行星带位于哪两个行星之间？
火星和木星
5.简单的描述九大行星是否都有 大气层以及特点。
阳
天、海、冥
彗星 ： 彗核、彗发、彗尾
远日 行星
系 流星体 和流星
陨星 陨石
卫星 绕各大行星运转的天体
小行星及星际物质
如果地球失去大气层的保护， 将会是怎样的景观？
地球上为什么适宜生命存在？
地球之所以有生命，主要是由于有下列条件的存在：
1.地球距离太阳远近适中，使地球上具有介 乎0度--100度的温度，这是水能在液体状态起形成分子。如 果温度太低，分子将牢牢地聚集在一起，只能以固 体形式存在，生物也无法生存。
观察太阳系各成员与太阳的远近距离及表面特征
水星 火星 天王星
金星 木星 海王星
地球 土星
水星
水星的山脊
金 星
由东向西自转
金星上的峡谷
火星
木 星
木星赤道附近的大红斑形成原因
土星的光环是什么组成的？
小石块和 小冰块组成的。
海 王 星
天王星
流星：流星体在靠近地球轨道时， 有些被地球引力 场俘获，在冲入 地球大气层时摩擦燃烧，产生一划 而过的发光现象，叫“流星”。
没有烧尽的流星体降落到地球表面， 叫做陨星。
流星雨
流星雨
主要由岩石构成的陨星叫做陨石
太阳：太阳系的中心，质量占99.86%
水、金、地、火
太 九大行星
类地 行星
木、土
巨行星
离太阳越近，彗尾越长。 彗尾的朝向始终背向太阳。
运动：绕太阳自东向西转 。
最著名的彗星：哈雷慧星
哈雷慧星的公转周期是多少年？
76年
上次出现的时间是1986年，那下次 在地球上出现的时间是什么时候？
2062年
一个小朋友10岁时曾看到哈雷慧星，当他 第二次看它时是多少岁？
流星体
太阳系中的一些固体小块
彗星
拖着尾巴的星星 （彗核、彗发、彗尾）
彗星是由岩石 的碎片，固体 微粒和水结冰 而成的大冰球。
彗核：是由冰物质（岩石的碎片、固体微粒和水结成的冰） 形成的大冰球。
彗发：靠近太阳时，彗核的冰物质受热而部分汽化。 彗尾：受太阳风的吹拂，彗发中的部分被吹成彗尾。
观察彗尾的朝向及长短变化与太阳的关系。
你有什么好的方法提供给大家参考？
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教科版六年级科学下册
太阳系
太阳系是指什么？
九大行星、小行星、彗星等天体按一 定的轨道围绕太阳公转构成了太阳系。
这些天体并不是杂乱无章的，而是排列有序的， 有规律运动的。 九大行星都以由西向东的方向绕太阳公转。
太阳系的中心天体是什么？为什么？
太阳系的中心天体是太阳。
太阳的质量占太阳系总质量的99.86％，其他天体都绕太阳公转。
资料：据估测，地球上最多能容纳 100亿人口，而现在已经63亿人 口……
1.太阳系中体积最大的两颗行星是什么？ 它们最大的特征有什么？
体积最大的两颗行星名称是： 木星和土星
它们共同特征： 有固体的核心和几千米厚的大气， 体积大，卫星多，并且有光环。
2.太阳系中最亮的行星是什么？
金星
3.太阳系中哪颗行星的卫星最多？
土星
4.小行星带位于哪两个行星之间？
火星和木星
5.简单的描述九大行星是否都有 大气层以及特点。
阳
天、海、冥
彗星 ： 彗核、彗发、彗尾
远日 行星
系 流星体 和流星
陨星 陨石
卫星 绕各大行星运转的天体
小行星及星际物质
如果地球失去大气层的保护， 将会是怎样的景观？
地球上为什么适宜生命存在？
地球之所以有生命，主要是由于有下列条件的存在：
1.地球距离太阳远近适中，使地球上具有介 乎0度--100度的温度，这是水能在液体状态起形成分子。如 果温度太低，分子将牢牢地聚集在一起，只能以固 体形式存在，生物也无法生存。
观察太阳系各成员与太阳的远近距离及表面特征
水星 火星 天王星
金星 木星 海王星
地球 土星
水星
水星的山脊
金 星
由东向西自转
金星上的峡谷
火星
木 星
木星赤道附近的大红斑形成原因
土星的光环是什么组成的？
小石块和 小冰块组成的。
海 王 星
天王星
流星：流星体在靠近地球轨道时， 有些被地球引力 场俘获，在冲入 地球大气层时摩擦燃烧，产生一划 而过的发光现象，叫“流星”。
没有烧尽的流星体降落到地球表面， 叫做陨星。
流星雨
流星雨
主要由岩石构成的陨星叫做陨石
太阳：太阳系的中心，质量占99.86%
水、金、地、火
太 九大行星
类地 行星
木、土
巨行星
离太阳越近，彗尾越长。 彗尾的朝向始终背向太阳。
运动：绕太阳自东向西转 。
最著名的彗星：哈雷慧星
哈雷慧星的公转周期是多少年？
76年
上次出现的时间是1986年，那下次 在地球上出现的时间是什么时候？
2062年
一个小朋友10岁时曾看到哈雷慧星，当他 第二次看它时是多少岁？
流星体
太阳系中的一些固体小块
彗星
拖着尾巴的星星 （彗核、彗发、彗尾）
彗星是由岩石 的碎片，固体 微粒和水结冰 而成的大冰球。
彗核：是由冰物质（岩石的碎片、固体微粒和水结成的冰） 形成的大冰球。
彗发：靠近太阳时，彗核的冰物质受热而部分汽化。 彗尾：受太阳风的吹拂，彗发中的部分被吹成彗尾。
观察彗尾的朝向及长短变化与太阳的关系。
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太阳系
太阳系是指什么？
九大行星、小行星、彗星等天体按一 定的轨道围绕太阳公转构成了太阳系。
这些天体并不是杂乱无章的，而是排列有序的， 有规律运动的。 九大行星都以由西向东的方向绕太阳公转。
太阳系的中心天体是什么？为什么？
太阳系的中心天体是太阳。
太阳的质量占太阳系总质量的99.86％，其他天体都绕太阳公转。