2010年高考语文重庆卷 完整解析版

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2010年高考真题:语文试卷(新课标)【含答案及解析】

2010年高考真题:语文试卷(新课标)【含答案及解析】

2010年全国统一高考语文试卷(新课标)一、现代文阅读(9分)1.(9分)阅读下面文字,完成问题。

“书”本是指文字符号,现在提到的“书”不是从文字符号讲,也不是从文字学“六书”来讲,而是从书法艺术讲。

书法对中华民族有很深远的影响,“书”与“金”、“石”与“画”并称,在中国文化中占很重要的位置。

书法是一种艺术,而且是广大人民喜闻乐见的艺术。

中国的汉字刚一出现,写字的人就有“写得好看”的要求和欲望。

如甲骨文就是如此,虽然字形繁难复杂,但是不论单个的字还是全篇的字,结构章法都要好看。

可见,自从有写字的行动以来,就伴随着艺术的要求,美观的要求。

不论是秦隶还是汉隶,都是刚从篆书演变过来的,写起来单调而且费事。

所以到了晋朝后,真书(又叫楷书、正书)开始出现并逐渐定型。

真书虽然各家写法不同、风格不同,但字形的结构是一致的。

在历史上篆书、隶书等使用的时间都不如真书时间长久,真书至今仍在运用,就是因为它字形比较固定,笔画转折自然,并且可以连写,多写一笔少写一笔也容易被人发现。

真书写得萦连便是行书,再写得快一点就是草书。

草书另一个来源是从汉朝的章草,就是用真书的笔法写草书,与用汉隶的笔法写章草不同,到东晋以后与真书变来的草书合流。

真书的书写很方便,所以千姿百态的作品不断涌现,艺术风格多样,出现了各种字体,比如颜体、柳体、欧体、褚体等。

在这以前没有人专门写字并靠书法出名的,就连王羲之也不是专门写字的人,古代也没有“书法家”这个称呼。

当时许多碑都是刻碑的工匠写的,到了唐朝开始文人写碑成风。

唐太宗爱写字,写了《晋词铭》《温泉铭》两个碑,还把这两个碑的拓本送外国使臣。

当时的文人和名臣如虞世南、欧阳询、褚遂良以及后来的颜真卿、柳公权等都写碑,这样书法的流派也逐渐增多,他们的碑帖一直流传至今。

其实,今天看见的敦煌、吐鲁番等地出土的文书、写经等,其水平真有超过传世碑版的。

唐朝一般人的文书里,也有书法比《晋词铭》|《温泉铭》好的,但是那些皇帝、大官写出来的就被人重视,许多无名书法家的作品就不为人所知了。

2010年高考重庆文综卷编辑版含答案

2010年高考重庆文综卷编辑版含答案

2010年普通高等学校招生全国统一考试(重庆卷)文科综合能力测试本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,第Ⅰ卷1至8页,第Ⅱ卷9至12页。

考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

满分300分。

考试用时150分钟。

第Ⅰ卷(选择题共140分)注意事项:l.答题前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证明、考场号、座位号在答题卡上填写清楚,并认真核准条形码上的准考证号,姓名、考场号、座位号及科目,在规定的位置贴好条形码。

2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净以后,再选涂其他答案标号。

答在试卷上的答案无效。

图1是某地区人口数量变化图。

读图1,回答1~2题。

1,该地区面临的主要人口问题是A.人口素质低 B.人口老龄化 C.就业压力大 D人口增长快2,与俄罗斯相比,属于图示人口再生产类型的亚洲某国家,突出的资源环境问题是A.大气污染 B能源短缺 C水土流失 D淡水匮乏图2是30°N地区集中朝向的窗户内每天可能受到的太阳直接照射的时间曲线图。

读图2,回答3~4题。

3.该地区住宅窗户的下列朝向能使室内冬暖下凉的是A.南 B.东南 C.北 D.东北4如果该地区住户窗户朝向西北,室内受到太阳直接照射的时间最短的季节,游客可在A.新疆摘葡萄B.浙江采梅子C.江西观桃花D.重庆赏腊梅图3为四位同学分别绘制的某局部海域8月表面水温图(单位:℃)。

读图3,回答5~7题。

5.四位同学绘制的图中,正确的是A.① B.② C.③ D.④6.当新疆喀什(39°24′N,75°54′E)区时为6月10日8:00时,甲地的景观可能是A.旭日东升B.艳阳当空C.夕阳西下D.夜阑人静7.乙地所属气候类型分布范围最广的大洲是A.亚洲 B.非洲 C.欧洲 D.南美洲图4是某区域地址地貌剖面图。

读图4,回答8~10题。

8.图中高速公路隧道穿过A.向斜谷 B.背斜谷 C.向斜山 D.背斜山9.图中甲地多见石芽、溶洞等地形,推断未知岩层应为A.页岩 B.板岩 C.石灰岩 D.花岗岩10.若河流沿岸地区柑橘分布广泛,则图中乙地常见制备类型可能为A.常绿阔叶林 B.落叶阔叶林 C.针阔叶混交林 D.针叶林地理学中常用方格网法来研究各种问题。

2010年高考重庆卷古文阅读考场揭秘(人教版高三必修教学论文)

2010年高考重庆卷古文阅读考场揭秘(人教版高三必修教学论文)

2010年高考重庆卷古文阅读考场揭秘(人教版高三必修教学论文)【真题回放】阅读下文,完成第8--10题。

查道字湛然,歙州休宁人。

道幼沉嶷不群,罕言笑,喜亲笔砚,文徽特爱之。

未冠,以词业称。

侍母渡江,奉养以孝闻。

母尝病,思鳜羹,方冬苦寒,市之不获。

道泣祷于河,凿冰取之,得鳜尺许以馈,母疾寻愈。

端拱初,举进士高第。

寇准荐其才,授著作佐郎。

淳化中,蜀寇叛,命道通判遂州。

有使两川者,得道公正清洁之状以闻,优诏嘉奖。

迁秘书丞,俄徙知果州。

时寇党尚有伏岩彀依险为栅者,其酋何彦忠集其徒二百余,止西充之大木槽,彀弓露刃。

诏书招谕之,未下,咸请发兵殄之。

道曰:“彼愚人也,以惧罪,欲延命须臾尔。

其党岂无诖误邪?”遂微服单马数仆,不持尺刃,间关①林壑百里许,直趋贼所。

初悉惊畏,持满外向。

道神色自若,踞胡床而坐,谕以诏意。

或识之曰:“郡守也,尝闻其仁,是宁害我者?”即相率投兵罗拜,号呼请罪,悉给券归农。

天禧元年,知虢州。

秋,蝗灾民歉,道不候报,出官廪米赈之,又设粥糜以救饥者,给州麦四千斛为种于民,民赖以济,所全活万余人。

二年五月,卒,讣闻,真宗轸惜之,诏其子奉礼郎循之乘传往治丧事。

道性淳厚,有犯不较,所至务宽恕,胥吏有过未尝笞罚,民讼逋负②者,或出己钱偿之,以是颇不治。

尝出按部,路侧有佳枣,从者摘以献,道即计直挂钱于树而去。

儿时尝戏画地为大第,曰:“此当分赡孤遗。

”及居京师,家甚贫,多聚亲族之茕独者,禄赐所得,散施随尽,不以屑意。

与人交,情分切至,废弃孤露者,待之愈厚,多所周给。

初,赴举,贫不能上,亲族裒钱三万遗之。

道出滑台,过父友吕翁家。

翁丧,贫窭无以葬,其母兄将鬻女以襄事。

道倾褚中钱与之,且为其女择婿,别加资遣。

又故人卒,贫甚,质女婢于人。

道为赎之,嫁士族。

搢绅服其履行。

好学,嗜弈棋。

平居多茹蔬,或止一食,默坐终日,服玩极于卑俭。

享年六十四。

[注]①间关:辗转。

②逋负:拖欠税赋。

(节选自《宋史•查道传》)8.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是A.得鳜尺许以馈馈:进献B.或出己钱偿之,以是颇不治治:追究C.儿时尝戏画地为大第第:住宅D.贫甚,质女婢于人质:人质【答案】:D质:典当、抵押或译为:把……抵押给,是名词活用动词。

2010高考语文重庆卷文言文试题解析

2010高考语文重庆卷文言文试题解析



或识之曰:“郡守也,尝闻其仁,是宁害 我者?”即相率投兵罗拜,号呼请罪,悉 给券归农。 其中有认识查道的人说:“此人是果州知 州,听说很仁慈,这样的人难道会害我们 吗!"强盗们随即抛下兵器罗列跪拜在查道脚 下,大声呼喊请求赦免罪过。查道全部发 给证明文书让他们回家当农民。


天禧元年,知虢(guó)州。秋,蝗灾民歉, 道不候报,出官廪米赈之,又设粥糜以救 饥者,给州麦四千斛为种于民,民赖以济, 所全活万余人。



又故人卒,贫甚,质女婢于人。道为赎之,嫁士 族。搢绅服其履行。好学,嗜弈棋。平居多茹[rú] 蔬,或止一食,默坐终日,服玩极于卑俭。享年 六十四。 [注]①间关:辗转。 ②逋负:拖欠税赋。 (节选自《宋史· 查道传》) 有一位故人死了,因家中很是贫穷,打算将自己 女儿抵押给人作丫鬟。查道替他赎回了女儿,嫁 给士族人家为妻。同朝官员们都佩服他的操行。 查道好学,喜好与人下棋。平常生活喜吃蔬菜素 食,有时一天只吃一餐,默坐静养整天。衣服用 具十分低下节俭。享寿64岁。


侍母渡江,奉养以孝闻。母尝病,思鳜[guì 羹,方冬苦寒,市之不获。道泣祷于河, 凿冰取之,得鳜尺许以馈,母疾寻愈。 后来,陪伺母亲由长江以北迁到长江以南 居住,以孝闻名于天下。一次,母亲生病, 想吃鳜鱼羹汤,当时正值数九寒冬,买不 到鳜鱼。查道到河边哭泣祷告河神,戳开 河中坚冰,得到一尺多长的鳜鱼献给母亲。 又划开臂膀用臂血书写佛经(以示对神灵 的敬畏),不久,母亲的疾病痊愈了。

初,赴举,贫不能上,亲族裒[póu]钱三万 遗之。道出滑台,过父友吕翁家。翁丧, 贫窭[jù]无以葬,其母兄将鬻女以襄事。道 倾褚中钱与之,且为其女择婿,别加资遣。 当初,查道科考,因贫穷没有盘缠进京, 亲戚族人集资三万钱馈赠他。后来,查道 路过滑台,前去拜见父亲的朋友吕翁,不 巧吕翁已死,吕家贫穷无钱下葬,吕翁的 哥哥将要卖掉自己的女儿来帮助埋葬。查 道拿出包袱中所有的钱财给予吕翁哥哥赎 女,并为他的女儿选择女婿,另外出资作 为嫁妆。

【文综】2010年高考试题——重庆卷(含答案)

【文综】2010年高考试题——重庆卷(含答案)

绝密☆启用前解密时间:2010年6月8日11:30 [考试时间:6月8日 9:00--11:30] 2010年普通高等学校招生全国统一考试(重庆卷)文科综合能力测试试题卷文科综合能力测试试题分选择题和综合题两部分。

第一部分(选择题)1至8页,第二部分(综合题)9至12页,满分300分。

考试时间150分钟。

注意事项:1.答题前,务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。

2.答选择题时,必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其他答案标号。

3.答综合题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。

4.所有题目必须在答题卡上作答,在试题上答题无效。

5.考试结束后,将试题卷和答题卡一并交回。

第一部分(选择题)一、本部分共35题,每题4分,共140分。

在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。

图1是某地区人口数量变化图。

读图1,回答1-2题。

1.该地区面临的主要人口问题是A.人口素质低B.人口老龄化C. 就业压力大D.人口增长快2.与俄罗斯相比,熟语图示人口在生产类型的亚洲某国家,突出的资源环境问题是A.大气污染B.能源短缺C.水土流失D.淡水匮乏图2是30°N地区几种朝向的窗户每天可能受到太阳直接照射的时间曲线图。

读图2,回答3--4题。

3.该地区住宅窗户的下列朝阳能使室内冬暖夏凉的是A.南B.东南C.北D.东北4.如果该地区住宅窗户朝向西北,室内受到太阳直接照射时间最短的季节,游客可在A.新疆摘葡萄B.浙江采梅子C.江西观桃花D.重庆赏腊梅图3为四位同学分别绘制的某局部海域8月表面水温图(单位:℃)。

读图3,回答5--7题。

5.四位同学绘制的图中,正确的是A.①B.②C.③D.④6.当新疆喀什(39°24′N,75°54′E)区时为6月10日8:00时,甲地的景象可能是A.旭日东升B.艳阳当空C.夕阳西下D.夜阑人静7.乙地所属气候类型分布范围最广的大洲是A.亚洲B.非洲C.欧洲D.南美洲图4是某区域地质地貌剖面图。

2010年普通高等学校招生 全国统一考试(重庆卷)语文整理

2010年普通高等学校招生 全国统一考试(重庆卷)语文整理

2010年普通高等学校招生全国统一考试(重庆卷)语文本试卷满分150分,考试时间150分钟。

一、(共12分,每小题3分)1. 下列词语中,字形和加粗字的读音全都正确的一项是()A. 雪中送炭笑容可鞠戕害(qiāng)针砭时弊(biān)B. 呕心沥血淋漓尽致纤维(qiān)汲取教训(jí)C. 天涯海角丢三落四提防(dī)道行很高(héng)D. 朋比为肩秘而不宣佛像(fó)看家本领(kān)2. 下列语句中,加粗的词语使用不恰当的一项是()A. 2010年4月6日,《鲁迅箴言》由三联书店出版。

365条箴言,让读者感受到了鲁迅文字的力量和韵致。

B. 张强一下子站了起来:“说吧!‘有风方起浪,无潮水自平。

’谁的是谁的非,当面锣对面鼓,快说吧!”C. 上海世博会展示了众多国家和地区科技、文化的精华,像这样规模空前的活动,我们能够有机会躬逢其盛,实在难得。

D. 上清寺是最具传奇色彩的地方,周公馆、桂园、人民大礼堂、三峡博物馆……,举手投足间都可以窥见历史的遗踪和时代的发展。

3. 下列各项中,标点符号使用不符合规范的一项是()A. 对于袁野小朋友来说,人工鸟巢本身就像巨大的问号在吸引着她:小鸟会住进去吗?都有什么样的鸟,有多少鸟会住进去,住起来舒服吗?B. 趁着在家无聊,我这个捣蛋鬼又有新点子咯!别以为我又要恶作剧,这次啊,我准备亲自下厨露一手——做一道家常小菜——炒土豆丝。

C. 室外环境污染,包括建筑物外墙(最典型的是玻璃幕墙)的反射光、夜间过亮的城市灯光(如广告牌、霓虹灯、景观灯的光)产生的光污染。

D. “小美人鱼”是上海世博会丹麦馆的核心展品。

“她很小,”哥本哈根旅游中心的彼得·勒默尔·汉森说,“但她想去看看外面世界的渴望却令人惊叹。

”4. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()印象中,成熟的向日葵,花盘都是低垂的,______。

2010年重庆高考语文试题word版1

2010年重庆高考语文试题word版1

【备注】由于前两页不清晰,无法转化,整理后即可上传。

敬请关注高科技可以自由地用虚拟空间、网络空间取代地理空间或物理空间,因此人们也就没有必要再拥挤在一个地域。

于是自然而然就开始了从市区向市郊的转移,许多工厂、学校、研究机构都迁向市郊。

市区再也没有工厂和生产基地,而变成纯粹的物质交换和消费的场所。

又由于信息技术、网络技术、电信技术的发展,中心化城市的传统布局被彻底打散。

现在世界各地迅速崛起许多边缘城市,就属于中心化城市的后现代演变。

中心化城市逐渐演变为主城市和边缘城市。

主城市和边缘城市相互联系、相互作用而又各自独立,它们更多的是经济、文化和教育上的紧密联系。

城市的边缘化,就是城市由中心向四周的蔓延和扩展,扩展到与非城市区域相接壤的既是城市又是乡村的地区。

这里,现代商业交易和办公活动也走向郊区化、边缘化,生产规模、生产程序、劳动力市场和销售状况呈分散状。

主城市与边缘城市通过铁路、地铁、高速公路、航空路线等组成的多模式运输系统以及卫星天线进行沟通。

这种城市的边缘化在许多发达国家已经形成规模,比如今天的美国就已经形成大洛杉矶都市区以及波士顿——劳伦斯——洛厄尔、旧金山——奥克兰——圣何塞等都市区。

它们还会进一步像周边地区扩展,通过原料网、生产网、销售网、消费网、信息网和电脑网的连接而延伸到整个地球,成为名副其实的全球化城市。

5.下列对于“枝蔓状城市”的理解不准确的一项是A. 以城市边缘化和信息技术、虚拟技术为特征的后现代城市B. 没有工厂和生产基地,成为纯粹的物质交换和消费场所的城市C. 彻底打散中心化城市的传统布局,利用各种网络相互连接的城市D.相互联系、相互作用而又各自独立,在经济、文化和教育上联系紧密的城市6.下列对中心化城市的后现代演变的表述不符合原文意思的一项是A.许多工厂、学校、研究机构都迁向市郊,不再拥挤在市区B.城市蔓延扩展到与非城市区域相接壤的地区,这里既是城市又是乡村C.现代商业交易和办公活动走向郊区化、边缘化,生产销售、劳动力市场呈分散装D. 主城市与边缘城市通过多模式运输系统以及卫星天线进行沟通,成为全球化城市7.根据原文提供的信息,下列推断正确的一项是A.在枝蔓状城市布局中,主城市和边缘城市的差别将趋于消失B.铲除中心化城市的诸多弊端有待于城市的后现代演变C.在枝蔓状城市中,人们手里地理空间或物理空间的限制将越来越少D.随着中心化城市的边缘化,产生地域化和劳动力低廉化将成为现实三、(本大题共三小题,每小题三分,共9分)阅读下文,完成第8~10题。

2010年重庆高考文综试题及答案

2010年重庆高考文综试题及答案

2010年普通高等学校招生全国统一考试(kǎoshì)(重庆卷)文科综合(zōnghé)能力测试第一(dìyī)部分(选择题)本部分共分35题,每题4分,共140分。

在每题给出的四个选项中,只有(zhǐyǒu)一项是最符合题目要求的。

图1是某地区人口数量变化(biànhuà)图。

读图1,回答1~2题。

1.该地区面临的主要人口问题是A.人口素质低 B.人口老龄化C.就业压力大 D.人口增长快2.与俄罗期相比,属于图示人口再生产类型的亚洲某国家,突出的资源环境问题是A.大气污染 B.能源短缺C.水土流失 D.淡水匮乏图2 是30 N地区几种朝向的窗户内每天可能受到阳光直接照射的时间曲线图,读图2,请回答3~4题。

3.该地区住户的下列朝向能使室内冬季A.南 B.东南 C.北 D.东北4.如果该地区住宅窗户朝向西北,室内受到阳光直接照射时间最短的季节游客可在A.新疆(xīn jiānɡ)摘葡萄 B.浙江采梅子C.江西(jiānɡ xī)观桃花 D.重庆赏腊梅图3为四位同学分别绘制的某局部海域8月表面(biǎomiàn)水温图,单位为(℃)请读图3,回答(huídá)5~7题。

5.四位同学绘制(huìzhì)的图中,正确的是:A.① B.②C.③ D.④6.当新疆喀什(39°24Nˊ,75°54ˊE)区时是6月10日8:00时,甲地景象可能是:A.旭日东升 B.艳阳当空 C.夕阳西下 D.夜阑人静7.乙地所属气候类型分部最广的大洲是A.亚洲 B.非洲 C.欧洲 D.南美洲图4是某区域地质地貌剖面图。

读图4,回答8~l0题。

8.图中高速公路隧道穿过A.向斜谷 B.背斜谷 C.向斜山 D.背斜山9.图中甲地多见石芽、溶洞等地形,推断未知岩层应为A.页岩 B.板岩 C.石灰岩 D.花岗岩10.若河流滑岸地区柑橘分布广泛,则图中乙地常见植被类型最可能为A.常绿阔叶林 B.落叶阔叶林 C.针阔混交林 D.针叶林地理学中常用方格网法来研完各种问题。

2010重庆高考作文题范文及点评

2010重庆高考作文题范文及点评

2010重庆高考作文题范文及点评2010年普通高等学校招生考试重庆卷作文题;以《难题》为题作文,除诗歌外,体裁不限,字数不少于800字。

这是一个看似简单实则需要考生深入思考的命题。

它要求考生充分调动自己的真实体验,选取平常生活学习当中的相关场景和体验,或展开具体细腻的情感体验描写,或深入挖掘表达自己对某一领域问题的深刻思考和见解。

考生可选取微观的个人经历,也可选取宏观的社会问题。

本次高考作文旨在考查考生个人的见识和能力,具有较好的区分度。

考生写作时应尽量跳脱出命题本身的字面义浅层义,挖掘出该命题的抽象义深刻义,体现出一个高三毕业生应有的认识深度思考深度,而不是仍停留在小学和初中阶段的认识水平上。

考生要写好该命题作文需要开阔的视野,需要平常学习生活中建立起来的对生活的关注和思考。

而这也正是新课标所呼唤的语文学习的精神和要义之所在的难题依旧像西绪福斯一样让人嗟叹,让人惆怅,一次次地推人及己。

难题听见敲门声,我迅速拉开门,一位老人背着背篓佝偻着腰站在走廊上,差不多都着了地,像一张拉满弦的弓正对着楼道天花板。

我俯身一看,竟是幺叔!我忙拉幺叔进屋内坐。

他说什么也不肯进去,说:“农村人,家里穷,没什么好送的,刚宰了年猪,给你送了一块肉,不大,你可不要嫌弃不要哦。

”我一向爽快,也就毫不客气地说:“幺叔,您送的哪有不要的理儿,肉我收下了,你可要在侄子家多玩几天。

”“还玩,你又不是不知道,我一个人过,家里连看门的就没有,虽没有什么东西怕偷,可牲口这些活玩意儿还等着我去伺候呢。

不回去不行!”我拉了几遍都没强留下他,只得让他走。

我去为他找车,他回去可有二十多里路,全是上山路。

他死活也不要我给他找车。

他说:“你给我找车,我就又欠了你一个人情了,我老了,没能力还情了,你不要给我出难题哦。

”我一下子愣住了。

他给我送猪肉,该不是为了还所谓的情吧。

今年春上,他进城买化肥,六十多岁的人了,背一包八十斤的化肥就像蜗牛一样趴在地上慢慢蠕动。

2010重庆高考作文题范文及点评

2010重庆高考作文题范文及点评

2010年普通高等学校招生考试重庆卷作文题;以《难题》为题作文,除诗歌外,体裁不限,字数不少于800字。

这是一个看似简单实则需要考生深入思考的命题。

它要求考生充分调动自己的真实体验,选取平常生活学习当中的相关场景和体验,或展开具体细腻的情感体验描写,或深入挖掘表达自己对某一领域问题的深刻思考和见解。

考生可选取微观的个人经历,也可选取宏观的社会问题。

本次高考作文旨在考查考生个人的见识和能力,具有较好的区分度。

考生写作时应尽量跳脱出命题本身的字面义浅层义,挖掘出该命题的抽象义深刻义,体现出一个高三毕业生应有的认识深度思考深度,而不是仍停留在小学和初中阶段的认识水平上。

考生要写好该命题作文需要开阔的视野,需要平常学习生活中建立起来的对生活的关注和思考。

而这也正是新课标所呼唤的语文学习的精神和要义之所在的难题依旧像西绪福斯一样让人嗟叹,让人惆怅,一次次地推人及己。

难题听见敲门声,我迅速拉开门,一位老人背着背篓佝偻着腰站在走廊上,差不多都着了地,像一张拉满弦的弓正对着楼道天花板。

我俯身一看,竟是幺叔!我忙拉幺叔进屋内坐。

他说什么也不肯进去,说:“农村人,家里穷,没什么好送的,刚宰了年猪,给你送了一块肉,不大,你可不要嫌弃不要哦。

”我一向爽快,也就毫不客气地说:“幺叔,您送的哪有不要的理儿,肉我收下了,你可要在侄子家多玩几天。

”“还玩,你又不是不知道,我一个人过,家里连看门的就没有,虽没有什么东西怕偷,可牲口这些活玩意儿还等着我去伺候呢。

不回去不行!”我拉了几遍都没强留下他,只得让他走。

我去为他找车,他回去可有二十多里路,全是上山路。

他死活也不要我给他找车。

他说:“你给我找车,我就又欠了你一个人情了,我老了,没能力还情了,你不要给我出难题哦。

”我一下子愣住了。

他给我送猪肉,该不是为了还所谓的情吧。

今年春上,他进城买化肥,六十多岁的人了,背一包八十斤的化肥就像蜗牛一样趴在地上慢慢蠕动。

看他着实吃力,可怜,我就找了辆吉普把他送回了家。

2010年高考试题(重庆卷)解析版

2010年高考试题(重庆卷)解析版

2010年普通高等学校招生全国统一考试(重庆卷)文科综合能力测试12.班超投笔从戎,立功西域,为封为定远侯。

他在西域的主要活动有①派甘英出使大秦②出使大宛、大月之氏③任西域都护,管理西域④大败被匈奴,使其政权瓦解A.①②B.①③C.②④D.③④12.B 考查基础知识,②是张骞,④窦固、窦宪先后大败北匈奴,其政权瓦解。

13.文献记载“钢铁是杂炼生(生铁)鍒(熟铁)为刀镰者。

”此文献提到的金属冶炼技术发明于A.春秋战国时期B.两汉时期C.魏晋南北朝时期D.隋唐时期13.C 阅读材料所说冶炼方法为灌钢法,这一冶炼技术出现在魏晋南北朝时期。

14.宋人称“柳郎中词只好十七八女郎按执红牙拍,歌杨柳岸晓风残月;学士词须关西大汉执铁绰板,唱大江东去。

”与“学士词”词风一致的代表人物是A.李煜B.李清照C.陆游D.辛弃疾14.D 学士指苏东坡,苏东坡是豪放派的代表人物,四个选项中辛弃疾是豪放派词人。

15.一位学者在研究解缙(1369—1415)主持编纂《永乐大典》的有关情况时,想了解当时的都城,他应查阅的地图(局部)是15.C 从谢晋的生卒年月可以判断为明朝,《永乐大典》为朱棣时期编写,当时都成在今天北京,当时叫北平,B是元朝,D是清朝。

16.近代重庆总商会会所楹联曰:“登高一呼,直召唤四百兆同胞共兴商战;纵目环球,好凭此数千年创局力挽利权。

”该楹联所反映的主张,最早提出的是A.洋务派B.早期维新派C.康梁维新派D.民主革命派16.B,阅读材料,号召商战,争夺利权,主张商战,挽回利权的主张是早期郑观应的主张。

17.1913年2月,一位国民党领导人在国民党湖北支部举行的欢迎会上说:“我们此时要致力于选举运动,……要在国会里头,获得过半数以上的议席,进而在朝,就能组成一党的责任内阁。

”这位领导人是A.孙中山B.蔡锷C.宋教仁D.黄兴17.C 题目的几个关键词,1913年、国国民党、国会、责任内阁,可以判断是宋教仁,改组国民党之后成为第一大党,希望能组建责任制内阁。

2010年高考各省市语文试题古诗词鉴赏试题解析

2010年高考各省市语文试题古诗词鉴赏试题解析

2010年高考各省市语文试题古诗词鉴赏试题解析一、全国卷Ⅰ阅读下面这首诗,然后回答问题。

咏素蝶诗刘孝绰随蜂绕绿蕙,避雀隐青薇。

映日忽争起,因风乍共归。

出没花中见,参差叶际飞。

芳华幸勿谢,嘉树欲相依。

注:刘孝绰(481-539):南朝梁文学家,彭城(今江苏徐州)人。

文名颇盛,因恃才傲物,而为人所忌恨,仕途数起数伏。

(1)这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动?是怎样描写的?(2)这首诗有什么含意?采用了什么表现手法?参考答案:(1)这首诗描写了素蝶随蜂悠游,遇雀躲藏;映衬日光腾起,顺着风势返回;在花丛中时出时没,于树叶间上下翻飞。

是通过素蝶和周围事物的关系、对不同情况的反应来描写的。

(2)这首诗通过对素蝶活动的描写,表现了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮,最后两句突出了作者对美好事物的依恋和向往。

采用了托物言志的手法。

赏析:这首《咏素蝶诗》是南朝齐梁之际有“神童”兼“彭城才子”之誉的刘孝绰所作。

此诗在形式上采用了白描手法描写蝴蝶在风中、花中的飞舞的情况,同时运用了对比手法,以及动态描写和静态描写相结合的方法将蝴蝶飞舞的姿态描写得十分形象和逼真。

诗人仅仅用了四十字就把蝴蝶的性格、姿态、情感表现出来,让人如于风和日丽之时,见蝴蝶随着蜂儿转于绿蕙丛中,时而避雀隐,时而浴日舞,令人叹为观止。

联系刘孝绰虽然自负才华自视甚高,但一生仅做到秘书监,一直得不到提拔的遭遇,可知诗中蕴含着期盼得遇明主之意。

“嘉树欲相依”为全诗主旨。

素蝶即白蝶,诗首联写蝴蝶为了躲避天敌(“蜂”、“雀”)时而绕着草花飞,时而躲藏在草花丛中。

颔联写蝴蝶在阳光照射下随风翩翩起舞。

颈联写出蝴蝶在花草树木间出没。

诗的前三联采用白描的手法,使红花、绿草、白蝶、阳光、嘉树,构成了一幅生动的画卷,充满了无限生机。

最后写出蝴蝶的期盼:希望这些提供蝴蝶栖息的花草树木能够永远存在。

这首咏物诗传达了古人朴素的人与自然和谐相处的良好愿望。

二、全国卷Ⅱ阅读下面这首诗,然后回答问题。

2010年全国高考重庆卷语文作文题题解及满分作文

2010年全国高考重庆卷语文作文题题解及满分作文

2010年全国高考重庆卷语文作文题题解及满分作文“难题”细分析突破很容易——2010年高考重庆卷作文题写法分析【2010年高考作文题(重庆):请以“难题”为题目,写一篇文章。

要求:立意自定;除诗歌外,文体不限;不少于800字;不要套作,不得抄袭。

】今年的重庆卷高考作文,从立意看不是很难,因为从学生的角度写,从学生成长体验的现状看,它代表了一种积极思考探索的声音,是容易深人的好题。

只要考生能真实写出自己在成长中是如何面对困难的,就应该不失为一篇好的习作。

首先,笔者觉得这个题目并不“出格”,高考前考生肯定训练过类似的题目,譬如“难和易”、“路径”、“面对困难和失败”等等,思考的方向很容易把握。

“难题不难”,它不在字眼上给学生设置审题和写作的障碍。

“难题”这个题目,不故弄玄虚,不会把学生搞得云里雾里。

每个人都能动笔,都有话可说。

因此,笔者觉得这样的题目,能够兼顾不同层次的考生,是一个很适合高考考场的题目。

其次,难题指“不容易解决或解答的问题”,可以从实和虚两个角度去理解,既可以指学习中遇到的不好解答的试题,包括平时的作业和考试试题,也可以指生活中遇到的棘手的困难,或者思想上难以解决的困惑。

作为学生,无论从哪个角度去思考,都能够找到写作的素材。

第三,看似普通的题目,要写出高水平的文章,还是有困难的。

笔者经常跟学生说:诸如“一件小事”这样看似简单的题目,想把它写得出彩其实并不太容易。

也就是说,“难题实难”,选择什么“难题”来写,反映什么人生或社会问题,可以考查学生对人生的“关注度”,对社会的“关注面”,即对生活体验的广度和思考的深度。

对于作为选拔性考试的高考来说,完全可以从写作水平、人生态度、社会责任等方面区分出考生的综合素质。

笔者的建议是“双展示”:一是展示对平常阅读材料的思考,二是展示对切实体验的思考。

第四,此次作文,虽然要求“除诗歌外,文体不限”,但就这个题目本身而言,写记叙文可能更易于操作,应该以具体的难题为线索,完整记叙自己的经历,采用夹叙夹议或文末点睛的方式,充分展示自己在遇到难题时的感受、对待难题的态度、解决难题的过程或无法解决的困惑。

2010年高考语文重庆卷文学类文本阅读答案及解析

2010年高考语文重庆卷文学类文本阅读答案及解析

阅读下面的文字,完成文后各题。

(2010年·重庆)在春天里观察两只鸟陈峻峰不是一棵,也不是两棵,而是一排水杉。

在我居住的城市的东南,向天空高高地一排直立着,高过了那些栗树、梧桐、刺槐和雪松。

两只鸟,我们权且可以称它们为山喜鹊吧,在早春里飞来。

我以为我认识它们,我以为它们是去年的那一对。

它们的巢还在,也就是说它们原来的家还在。

经过了去冬的那场大雪,看上去好像依然完好无损。

而且,就一只鸟巢而言,它的高度、支点、造型,都大抵可以称得经典。

两只鸟飞来,先在空中盘查了一会,停留在附近的一棵树上,对去年那只的鸟巢进行确认。

我不知道上帝赋予它们怎样的心灵提醒和暗示,也不知道它们依循了怎样的信息和气息,能够从浩渺的远方,准确地找到这一排杉树,找到它们的巢穴。

现在的情况是,它们在经过确认之后,瞬间两只鸟同时飞起,又同时落在了那只鸟巢之上。

我猜它们一定会检查它们一冬没有人居住的房子,然后进行外墙的修补,更是要把卧室重新装饰一新。

它们要在那里缠绵相拥谈论天气和诗歌、生儿育女,当然也要在那里抵御今年的飓风、雷电和大雨。

很快,我发现我错了。

那两只鸟并未干这些事情,它们选择了另一棵树,开始建造一个新的巢。

循着我的目光从左往右看过去,如果去年的那个巢在第三棵水杉上,那么它们选择的就是第五棵。

现在我似乎知道了,这两只鸟不是去年的那两只鸟,而应该是去年那两只鸟的儿女吧。

年轻的一代,风华正茂,奋发有为,热爱生活,富于幻想,它们怎肯居住父母的旧巢呢。

它们的家族不遗传依赖和懒惰,这是天然的风范;只有人类才会有不肖子孙,好吃懒做,在父辈的财富中坐享其成坐吃山空。

鸟类不会。

它们担当不起上帝的指责和同类的嘲笑。

当然,建造一个家是复杂的、艰难的。

我无法知道那两只鸟整个春天的辛勤和劳苦,我只能通过它们飞向忙碌的身影对它们进行判断和猜想。

就这样,有一天,我像是突然出现,它们的家建好了。

一只巨大的鸟巢也像是突然从枝头上长出来,和树完美地融成一体。

2010年高考语文重庆卷 完整解析版

2010年高考语文重庆卷 完整解析版

2010年高考语文重庆卷完整解析版语文试题卷共8页。

考试时间50分钟。

第1至10题为选择题,30分;第11至22题为非选择题,120分。

满分150分。

注意事项:1.答题前,务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。

2.答第1至10题时,必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案编号涂黑。

如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其他答案标号。

3.答第11至22题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。

4.所以题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。

5.考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。

第I卷一、本大题共4小题,每小题3分,共12分。

1、下列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一项是A、雪中送炭笑容可鞠戕害(qiāng)针砭时弊(biān)B、呕心沥血淋漓尽致纤维(qiān)汲取教训(jí)C、天涯海角丢三落四提防(dī)道行很高(héng)D、朋比为肩秘而不宣佛像(fó)看家本领(kān)参考答案:C(A笑容可掬B纤xiān维、汲jī取D朋比为奸)标准答案:C2、下列语句中,加点词语使用不恰当的一项是A、2010年4月6日,《鲁迅箴言》由三联书店出版。

365条箴言,让读者感受到了鲁迅文字的力量和韵致。

B、张强一下子站了起来:“说吧!‘有风方起浪,无潮水自平。

’谁的是谁的非,当面锣对面鼓,快说吧!”C、上海世博会展示了众多国家和地区科技、文化的精华,像这样规模空前的活动,我们能够有机会躬逢其盛,实在难得。

D、上清寺是最具传奇色彩的地方,周公馆、桂园、人民大礼堂、三峡博物馆……举手投足间都可以窥见历史的遗踪和时代的发展。

参考答案:D(举手投足,形容轻而易举,毫不费力)标准答案:D3、下列各项中,标点符号使用不符合规范的一项是A、对于袁野小朋友来说,人工鸟巢本身就像巨大的问号在吸引着她:小鸟会住进去吗?都有什么样的鸟,有多少鸟会住进去,住起来舒服吗?B、趁着在家无聊,我这个捣蛋鬼又有新点子咯!别以为我又要恶作剧,这次啊,我准备亲身下厨露一手——做一道家常小菜——炒土豆丝。

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2010年高考语文重庆卷完整解析版语文试题卷共8页。

考试时间50分钟。

第1至10题为选择题,30分;第11至22题为非选择题,120分。

满分150分。

注意事项:1.答题前,务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。

2.答第1至10题时,必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案编号涂黑。

如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其他答案标号。

3.答第11至22题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。

4.所以题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。

5.考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。

第I卷一、本大题共4小题,每小题3分,共12分。

1、下列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一项是A、雪中送炭笑容可鞠戕害(qiāng)针砭时弊(biān)B、呕心沥血淋漓尽致纤维(qiān)汲取教训(jí)C、天涯海角丢三落四提防(dī)道行很高(héng)D、朋比为肩秘而不宣佛像(fó)看家本领(kān)参考答案:C(A笑容可掬B纤xiān维、汲jī取D朋比为奸)标准答案:C2、下列语句中,加点词语使用不恰当的一项是A、2010年4月6日,《鲁迅箴言》由三联书店出版。

365条箴言,让读者感受到了鲁迅文字的力量和韵致。

B、张强一下子站了起来:“说吧!‘有风方起浪,无潮水自平。

’谁的是谁的非,当面锣对面鼓,快说吧!”C、上海世博会展示了众多国家和地区科技、文化的精华,像这样规模空前的活动,我们能够有机会躬逢其盛,实在难得。

D、上清寺是最具传奇色彩的地方,周公馆、桂园、人民大礼堂、三峡博物馆……举手投足间都可以窥见历史的遗踪和时代的发展。

参考答案:D(举手投足,形容轻而易举,毫不费力)标准答案:D3、下列各项中,标点符号使用不符合规范的一项是A、对于袁野小朋友来说,人工鸟巢本身就像巨大的问号在吸引着她:小鸟会住进去吗?都有什么样的鸟,有多少鸟会住进去,住起来舒服吗?B、趁着在家无聊,我这个捣蛋鬼又有新点子咯!别以为我又要恶作剧,这次啊,我准备亲身下厨露一手——做一道家常小菜——炒土豆丝。

C、室外环境污染,包括建筑物外墙(最典型的是玻璃幕墙)的反射光、夜间过亮的城市灯光(如广告牌、霓虹灯、景观灯的光)产生的光污染。

D、“小美人鱼”是上海世博会丹麦馆的核心展品。

“她很小,”哥本哈根旅游中心的彼得·勒默尔·汉斯说,“但她想去看看外面世界的渴望却令人惊叹。

”参考答案:A(连续不同内容的问题,各句都用问号)标准答案:A4、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是印象中,成熟的向日葵,花盘都是低垂的,_______________。

_______________,_____________,_____________。

____________,____________。

①一阵晨风拂过②可我家的这几株向日葵初中茅庐③所以有诗人赞叹,愈是成熟,愈是谦虚④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中,传出她们清亮而高亢的欢叫⑤依然高昂着头,开心而单纯地笑着,就像稚气未脱的乡野小妹子⑥尚不懂得伟大的谦虚,也不懂得虚伪的世故A、③②⑥⑤①④B、④②①⑤⑥③C、②⑥⑤①④③D、③①⑤②⑥④参考答案:A(④描写的应该是未成熟的向日葵,才有“高亢的欢叫”状,应在②后,排除B;①句后面应接着描写,第四空后是句号,可排除C;AD都以③续前,①写晨风,后面⑤作描写,似乎可以,但②在其后不当,且第四空后为句号,故排除D。

)标准答案:A二、本大题共3小题,每小题3分,共9分。

阅读下文,完成5—7题。

枝蔓状城市——以城市边缘化和信息技术、虚拟技术为特征的后现代城市,将既不会是奴隶社会的“城堡式”城市,也不会是封建社会的“城池式”城市,当然也会与现代工业社会高楼耸立的中心化城市相区别。

在枝蔓状城市布局中,即便是眼下北门绞尽脑汁建造起来的多层环状结构也将大不适应。

中心化城市的各种弊端,诸如交通堵塞、人口拥挤、环境污染、空气浑浊、疾病易于传播、犯罪案件增多、居住环境恶化、管理难度增加和公众空间锐减等,限制了城市的进一步发展。

而现代高科技可以自由地用虚拟空间、网络空间取代地理空间或物理空间,因此人们也就没有必要再拥挤在一个地域。

于是自然而然就开始了从市区向市郊的转移,许多工厂、学校、研究机构都迁向市郊。

市区再也没有工厂和生产基地,而变成纯粹的物质交换和消费的场所。

又由于信息技术、网络技术、电信技术的发展,中心化城市的传统布局被彻底打散。

现在世界各地迅速崛起许多边缘城市,就属于中心化城市的后现代演变。

中心化城市逐渐演变为主城市和边缘城市。

主城市和边缘城市相互联系、相互作用而又各自独立,它们更多的是经济、文化和教育上的紧密联系。

城市的边缘化,就是城市由中心向四周的蔓延和扩展,扩展到与非城市区域相接壤的既是城市又是乡村的地区。

这里,现代商业交易和办公活动也走向郊区化、边缘化,生产规模、生产程序、劳动力市场和销售状况呈分散状。

主城市与边缘城市通过铁路、地铁、高速公路、航空路线等组成的多模式运输系统以及卫星天线进行沟通。

这种城市的边缘化在许多发达国家已经形成规模,比如今天的美国就已经形成大洛杉矶都市区以及波士顿——劳伦斯——洛厄尔、旧金山——奥克兰——圣何塞等都市区。

它们还会进一步向周边地区扩展,通过原料网、生产网、销售网、消费网、信息网和电脑网的连接而延伸到整个地球,成为名副其实的全球化城市。

5.下列对于“枝蔓状城市”的理解不准确的一项是A. 以城市边缘化和信息技术、虚拟技术为特征的后现代城市B. 没有工厂和生产基地,成为纯粹的物质交换和消费场所的城市C. 彻底打散中心化城市的传统布局,利用各种网络相互连接的城市D. 相互联系、相互作用而又各自独立,在经济、文化和教育上联系紧密的城市参考答案:B(枝蔓状城市指以主城区为中心向四周蔓延而成的城市体系;据第二段,应是“市区”即主城区)标准答案:B6. 下列对中心化城市的后现代演变的表述不符合原文意思的一项是A.许多工厂、学校、研究机构都迁向市郊,不再拥挤在市区B.城市蔓延扩展到与非城市区域相接壤的地区,这里既是城市又是乡村C.现代商业交易和办公活动走向郊区化、边缘化,生产销售、劳动力市场呈分散状D. 主城市与边缘城市通过多模式运输系统以及卫星天线进行沟通,成为全球化城市参考答案:D(据末段,应指美国的大落杉矶都市区和波士顿城市区进一步发展可能形成“全球化城市”,是今后的演变趋势,不属于“后现代演变”)标准答案:D7. 根据原文提供的信息,下列推断正确的一项是A.在枝蔓状城市布局中,主城市和边缘城市的差别将趋于消失B.铲除中心化城市的诸多弊端有待于城市的后现代演变C.在枝蔓状城市中,人们受地理空间或物理空间的限制将越来越少D.随着中心化城市的边缘化,产生地域化和劳动力低廉化将成为现实参考答案:C(A有些方面差别缩小,有些方面差别不可能消失;B文中毫无依据,第二段只说这些弊端“限制了进一步发展”,并未说城市后现代演变就能铲除;D劳动力低廉化文中无据)标准答案:C三、(本大题共三小题,每小题三分,共9分)阅读下文,完成第8~10题。

查道字湛然,歙州休宁人。

道幼沉嶷不群,罕言笑,喜亲笔砚。

未冠,以词业称。

侍母渡江,奉养以孝闻。

母尝病,思鳜羹,方冬苦寒,市之不获。

道泣祷于河,凿冰取之,得鳜尺许以馈。

又刲臂血写佛经,母疾寻愈。

端拱初,举进士高第,寇准荐其才,授著作佐郎。

淳化中,蜀寇叛,命道通判遂州。

有使两川者,得道公正清洁之状以闻,优诏嘉奖。

迁秘书丞,俄徙知果州。

时寇党尚有伏岩彀依险为栅者,其酋何彦忠集其徒二百余,止西充之大木槽,彀弓露刃。

诏书招谕之,未下,咸请发兵殄之。

道曰:“彼愚人也,以惧罪,欲延命须臾尔。

其党岂无诖误邪?”遂微服单马数仆,不持尺刃,间关①林壑百里许,直趋贼所。

初悉惊畏,持满外向。

道神色自若,踞胡床而坐,谕以诏意。

或识之曰:“郡守也,尝闻其仁,是宁害我者?”即相率投兵罗拜,号呼请罪,悉给券归农。

天禧元年,知虢州。

秋,蝗灾民歉,道不候报,出官廪米赈之,又设粥糜以救饥者,给州麦四千斛为种于民,民赖以济,所全活万余人。

二年五月,卒。

讣闻,真宗轸惜之。

诏其子奉礼郎循之乘传往治丧事。

道性淳厚,有犯不较,所至务宽恕,胥吏有过未尝笞罚,民讼逋负②者,或出己钱偿之,以是颇不治。

尝出按部,路侧有佳枣,从者摘以献,道即计直挂钱于树而去。

儿时尝戏画地为大第,曰:“此当分赡孤遗。

”及居京师,家甚贫,多聚亲族之茕独者,禄赐所得,散施随尽,不以屑意。

与人交,情分切至,废弃孤露者,待之愈厚,多所周给。

初,赴举,贫不能上,亲族裒钱三万遗之。

道出滑台,过父友吕翁家。

翁丧,贫窭无以葬,其母兄将鬻女以襄事。

道倾褚中钱与之,且为其女择婿,别加资遣。

又故人卒,贫甚,质女婢于人。

道为赎之,嫁士族。

搢绅服其履行。

好学,嗜弈棋,平居多茹蔬,或止一食,默坐终日,服玩极于卑俭。

寿年六十四。

(节选自《宋史·查道传》)[注] ①间关:辗转。

②逋负:拖欠税赋。

8、对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是A.得鳜尺许以馈馈:进献B.或出己钱偿之,以是颇不治治:追究C.儿时尝戏画地为大第第:住宅D.贫甚,质女婢于人质:人质参考答案:D 质:典当、抵押标准答案:D9.以下各组句子中,分别表现查道对亲友“孝义”与对百姓“仁厚”的一组是A 道泣祷于河,凿冰取之得道公正情节之状以闻B. 禄赐所得,散施随尽,不以屑意道不候报,出官廪米赈之C. 废弃孤露者,待之愈厚,多所周给道倾褚中钱与之,且为其女择婿D. 亲族裒钱三万遗之道即计直挂钱于树而去参考答案:B(A对亲之孝;使两川者所为 C都是对亲友仗义疏财,乐于相助;D亲族对查道的资助;不偷取他人佳枣)标准答案:B10.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是A.查道小时候性格沉稳,不苟言笑,喜欢写字作文,后来以词业著称。

好学,喜欢弈棋。

因奉养母亲竭尽孝道而闻名当世。

B.查道举进士高第,得到寇准的赏识。

知果州时,尚有以何彦忠为首的贼党伏岩谷依险为寇,查道以仁德感化,使他们归顺为农。

知虢州时,遇蝗灾,查道千方百计赈灾,救活了一万多人。

C.查道性格淳厚,即使有人犯了法也能宽恕。

胥吏有过失的,他不笞罚;老百姓拖欠税赋的,他自己出钱偿还;仆从摘枣以献,他挂钱于树;待废弃孤露者,尤其优厚。

D. 查道对亲戚朋友有情有义。

居京师时,家里贫穷,也要供养亲族之茕独者;倾其所有为友人办丧事、择婿嫁女,自己生活却极为节俭。

参考答案:A标准答案:C(根据标准答案猜测,“有犯不较”出错,应指对冒犯他的人不计较,不是对犯法之人能宽恕)花亦眠点评:我最初看到A项,据原文,“好学,喜欢弈棋”非查道幼时的品性爱好,有胡乱组合之嫌,故选此项。

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