理想的阶梯,属于迎难而上的人仿写

篇一：理想的阶梯阅读及答案

阅读《理想的阶梯》，回答文后问题①青年最爱谈理想，青年最苦恼的是理想和现实常常有矛盾。

②奋斗，是实现理想的阶梯。离开奋斗，理想就只能是幻想而已。

③理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人。马克思为实现解放全人类的崇高理想奋斗一生。他积极投身于火热的工人运动，研读无数著作，学会了欧洲好几个国家的语言。他不断在图书馆钻研，数十年如一日，座位下的地面竟然磨掉一层。杰出的人物正是被一种崇高的目标所鼓舞，才产生了惊人的毅力与忘我的精神。

④理想的阶梯，属于珍惜时间的人。许多科学家、文艺家都是同时间赛跑的能手。爱迪生一生有一千多项发明。这无数次试验的时间从哪里来？就是从常常连续工作两天三天的极度紧张中挤出来的。巴尔扎克用如痴如狂的拼劲，每天奋笔疾书十六七个小时，即使累得手臂疼痛，双眼流泪，也不肯浪费一刻时间。

⑤时间的流逝是无情的，可怕的。人生七十古来稀，三分之一要睡去，再除去幼年玩耍的时间，学习与工作大约只有三十几年，一万多天。朱自清在散文《匆匆》中说：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，??”可是，有人甚至从未想过遮挽一下时光呢。对时间的态度，可以检验一个人的世界观。没有理想的人，不懂人生的意义，自然不爱惜时间。

⑦奋斗，是改变现实的阶梯，只有以不懈的韧劲，一级级攀登，才能一步步接近那光辉灿烂的理想高峰。

11．第④段划线句运用了的修辞，其作用

12．第⑤段划线句采用的论证方法，有力地证明

13．本文围绕中心论点，告诉我们，想要实现理想，

应该做到：

（1）；（2）；

15．下列荀况的这段话可作为第段的论据，理由

参考答案：

13．（8分）奋斗是实现理想的阶梯刻苦勤奋珍惜时间迎难而上（抄原句扣1分）

14．（3分）c

篇二：仿句

仿句

套用式仿写

____________，_________________? __________________ 。答案：空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢?你自有你的绚丽。

答案：友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，

例：一棵树，是一艘大地的船。大地的船，为春风升起绿帆。__________________________________________________。答案：一本书，是一把智慧的钥匙。

7.仿写。

答案：不是每一个青年都能成才，不上进的便成了平庸。

8.仿照下面的句子，

再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。

答案：去年买的数码相机使用得还不熟练，今年它便成了落后的款式；别人已纷纷考驾照了，我却分不清宝马与奔驰……

9.请仿照下列句子的句式，再写两个意思与之相关的句子。理想的阶梯，属于迎难而上的人。__________________________________________________。__________________________________________________。

拥有______，________________________；

答案：①：拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。②：拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。

11.请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。也可自选其他事物来写。

仿句：_________ ，_____________；___________，__________。

仿写：____________________ ，_________________________ 。

教师节期间，有位同学给老师送上了贺词，以表达对老师的赞美和敬意：

请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。__________________________________________________。答案：你文思如泉涌，像一本无所不知的词典，引领我们走进文学殿堂。

树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧。 ______________________________________________。

15.仿照下面例句写两句话，要求与例句中的格式相似，修辞手

篇三：议论文训练答案

议论文阅读二部分答案《心盲》《我很重要》

2．（6分）归纳如下——一、亲情（2分）；二、友情（2分）；三、工作和事业（2分）。

4．（3分）密友；古陶；珍贵。

6．（3分）可以赞成也可以反对，言之成理即可，要求表达清楚，阐述严密。

《理想的阶梯》

1. “理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人。”是什么意思？作者是怎样论证这种观点的？ 1．理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人。言下之意是：刻苦勤奋是实现理想的阶梯。

么意思？作者是怎样论证这种观点的？

2．理想的阶梯，属于珍惜时间的人。言下之意是：珍惜时间是实现理想的阶梯。为了证明这一论点，作者引用富兰克林的名言，作为论据，这种论据我们称之为道理论据。

3．中心论点提出之后，作者是从哪几个方面对中心论点进行论述的？

4．中心论点和三个分论点是什么关系？三个分论点之间又是什么关系？

中心论点统领分论点，分论点服从中心论点。

三个分论点：

论证方法及例句：

步骤是“由异到同”，即先分别阐述几个事例在各个侧面的不同点，再归纳起来分析它们在本质上的一个相同点，这个相同点就是论点成立的原因。这一段先分别阐述马克思、诺贝尔各自所从事的不同事业、所作的不同努力、所取得的不同成就，然后总起来分所阐明他们的共同特点：他们不仅都有崇高的理想，而且都有刻苦勤奋的行动，他们都实现了自己的理想；这就可以得出结论：刻苦勤奋的人是能实现理想的。

第4、5段是对第二个分论点“理想的阶梯，属于珍惜时间的人”的沦证，第4段仍然用““求同法”展开论证，第5段改用了”反证法”。“反证法”就是在展开论证时，提出一个与论点相矛盾的判断，并