小学生品德教育的故事
儿童品格教育故事
儿童品格教育故事故事一：勇敢善良的小狼从小，小狼就是一只身体瘦小、胆小怕事的狼。
它总是害怕与其他动物相处，不敢与它们交朋友。
于是，它总是孤独地在森林里度过每一天。
有一天，小狼在森林里迷路了。
它完全不知道该怎么回家。
就在这时，它遇到了一只大狼。
大狼看到小狼一脸迷茫的样子，便上前询问它发生了什么事。
小狼害怕地告诉大狼自己走丢了。
大狼听后，没有责怪小狼，而是耐心地告诉它如何回到家中。
小狼感激地看着大狼，心里暗暗决定将来要变得勇敢善良，像大狼一样帮助别人。
从那天起，小狼开始改变，它不再躲避与其他动物的交流，而是主动和它们打招呼，和它们交朋友。
小狼发现，原来动物们都是友善的，它们愿意互相帮助，互相关爱。
小狼也变得越来越勇敢了。
时间过得很快，小狼长大了。
它成为了一只勇敢善良的大狼。
每当森林中有其他动物需要帮助时，它总是主动伸出援手。
它告诉自己，成为一个勇敢善良的人，不仅仅是为自己，更是为了帮助那些需要帮助的生命。
小狼的勇敢和善良感染了整个森林，动物们都很喜欢它。
小狼带来了阳光和温暖，使森林充满了快乐和友爱。
故事二：勤奋的小织工从小，小玲就是一个勤奋的小织工。
她家里非常贫困，只能依靠她的努力来维持生计。
每天清晨，小玲就开始进行织布工作，直到夜晚，她都不停歇。
她用心细细地编织每一根线，每一副布都是非常精美的。
然而，她的生活还是一贫如洗，因为她缺乏一个好的销售渠道。
有一天，小玲听说城里举办了一个手工艺品展览会，于是她决定去参展。
她将自己所织的布料作品和其他手工艺品一起展示在展览会上。
虽然小玲的作品并不是最好的，但她的勤奋和坚持却感动了很多人。
她的展位前永远都是人头攒动，每个人都对她的作品赞不绝口。
展览会结束后，小玲的作品被一个有名的设计师看中，他愿意为小玲提供销售渠道，并帮助她建立一个品牌。
小玲非常感激这个设计师的帮助，她决定不辜负他的期望，更加努力地工作。
随着时间的推移，小玲的作品开始在市场上走俏，人们非常喜欢她的手工艺品，竞相购买。
儿童品德教育小故事_儿童品德教育小故事文字版
儿童品德教育小故事_儿童品德教育小故事文字版儿童品德教育小故事_儿童品德教育小故事文字版导读：本文是关于儿童品德教育小故事_儿童品德教育小故事文字版，希望能帮助到您！“儿童故事”是儿童成长和生活的重要组成部分,品德教育就可以通过这些故事来做好教育。
下面这些是为大家推荐的几篇儿童品德教育小故事。
儿童品德教育小故事1：宝贝女儿从前有一对夫妻。
他们子女不多，一共只养了一个女儿。
父母对她宝贝得不得了，整天抱在手里，不敢对着女儿呼吸，不让一粒灰尘落在女儿身上。
父母对女儿百般宠爱，所以邻居叫她“宝贝女儿”。
宝贝女儿什么事都不做，饭来张口，衣来伸手。
天一黑，她就睡了，一直睡到太阳当空;母亲来帮她起床、洗脸、梳头、穿衣、穿鞋，然后在炉子前铺好地毯，让她坐在上面。
她女儿在上面一坐，就是一整天，肚子饿了，母亲拿食物给她吃，给她喝，而宝贝女儿还是一直坐着。
宝贝女儿冷了，就叫：“拉一拉，拉一拉!”于是，父母亲就拉着她的手，把她拉得离火近一些，暖和一些。
宝贝女儿热了，就叫：“拖开一点，拖开一点!”于是，父母又把她拖开一点。
今天这样，明天那样，日复一日，年复一年，宝贝女儿长大了，该出嫁人，媒人们上门做媒了。
每一个来做媒的人一上门，母亲就要对媒人讲，她是如何宠爱女儿，不要她做一件事，甚至还要抱她，最后她母亲还要说：“我们不反对把女儿嫁出去，不过那户人家对待她不能比我差一点。
”媒人们一听，拔脚就走，你想：谁愿意这么服侍媳妇?来做媒的人陆陆续续来了不少，但母亲总是对他们喋喋不休地讲自己如何娇养女儿，人家听了后，一去就不再来了。
后来过了很多天，终于来了一个青年，母亲对他说：“孩子，你听我对你说。
我女儿的习惯是这样的：不论她要起立，要坐下，都要我们服侍。
她想吃喝，我们就拿给她，甚至可以说，是我嚼好后，放在她嘴里的。
她冷了，我们抱她坐在炉子边，时而要移近一点，时而要拉开一点。
事情就是这样，孩子，你直说吧：你是否能这样待她?如果你能这么做，我们就把她嫁给你。
小学五年级道德小故事【五篇】(1)
小学五年级道德小故事【五篇】(1)故事一：诚实守信从小明上学的第一天起，他就告诉自己要做一个诚实守信的孩子。
有一天，爷爷给小明买了一盒巧克力作为奖励。
小明坐在回家的公交车上，发现一位小朋友掉了一块钱，看到周围的人都没有发现，小明心里很犹豫，他想，如果我捡起这块钱，说不定可以多买几块巧克力。
但是，小明想起了自己的诚实守信原则，他捡起钱币，走到那位小朋友面前，还给了他。
小明的心里很开心，因为他知道自己做了一件对的事情。
故事二：友善待人小芳是一个与人为善的小女孩。
有一天，她在学校的操场上看到一个新转来的学生孤独地站在一旁。
小芳想起了当初自己刚来学校时的情景，于是她主动走过去跟新同学打招呼，并邀请她一起参加操场上的游戏。
新同学非常高兴，两个人很快成了好朋友。
从那以后，小芳学会了更加友善待人，帮助那些需要帮助的人，让周围的环境更加温暖和谐。
故事三：勇于承担责任小明是班级的研究委员，他负责帮助老师检查作业、组织研究活动等。
一天，班级里有一个同学忘带了作业，他情急之下求助于小明。
别的同学都不敢帮助，怕惹麻烦。
但是，小明知道作业对同学来说非常重要，他没有犹豫，答应了同学的请求。
小明亲自去找老师解释情况，为同学争取了机会重新补交作业。
这个小小的举动让同学们对小明产生了极大的尊敬，也鼓励了他们自己勇于承担责任。
故事四：珍惜食物小杰是一个吃货，他喜欢吃各种美食。
有一次，他参加了学校的环保宣传活动，了解到粮食浪费对环境的影响很大。
从那以后，小杰开始珍惜食物，不再浪费。
每次吃饭，他都会量好自己能吃的分量，吃完饭后，他会认真地清理餐桌，不留下任何剩菜剩饭。
他还把这个理念传达给了家人和朋友，希望大家一起珍惜食物，共同为环境保护贡献自己的力量。
故事五：团结友爱小明是学校足球队的队长，他非常喜欢足球并且很擅长打球。
有一次，他注意到球队里的一位队员技术还不够好，其他队员都对他敷衍了事。
小明觉得这样不公平，他主动找到那位队员，耐心地教他练技术，同时鼓励他不要放弃。
关于德育小故事
关于德育小故事道德准则，只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。
下面是店铺为您整理的关于德育小故事，希望对你有所帮助!关于德育小故事篇一：王烈遗布东汉朝时候，有一个王烈，字彦方，他的乡里有个偷牛的人，把人家的牛偷了去。
牛主人把这个偷牛的人捉到了。
那个偷牛的人叫王小二，就告了罪说道：“我偷了你的牛，家中又有老母病重，现在受你的刑罚，我是甘心愿意的。
可是请求你千万不要给王烈先生知道了”。
王小二以前因为和邻居因为鸡蛋一事而发生争执。
王烈听到了这一回事，就差了一个人去谢那偷牛的人，并且送了他一匹布，有人问王烈。
这是什么缘故?王烈道：“小偷恐怕我晓得他的过失，这就是有了羞耻的心。
既然对于恶事、有了羞耻的心，就是能够改善了，所以我用了这个方法去激励他的”。
后来有一个人。
把一柄宝剑遗失在路上，那个以前偷牛的人，就替他看守着关于德育小故事篇二：李善乳主在汉朝，有一位叫李善的人，当过李家的苍头。
他忠实老成，在建武年间，瘟疫横扫淯阳县，李府全家上下不幸都染上了瘟疫。
短短的期间，一家大小都接二连三地过世了，只留下了万贯的家财，和出生不久的婴儿——李续。
李家堆积如山的金银财宝，刹那间成为了婢女和仆人争夺的对象，利字当头，他们铤而走险，随时都想杀害李家这个唯一的命脉与忠心耿耿的老仆，然后夺取所有的财产。
想起多年来，李元夫妇一直都把他当成是李家的一分子，李善唯一能做的就是，不管怎样，也一定要保护小主人的安全。
万般不得已之下，放弃一切家产，才能保护幼小的李续。
于是他偷偷地收拾行李，伺机逃离李家。
他带着熟睡的李续，连夜逃了出去，意志坚强的李善有着男子汉的坚定气魄，他刻苦耐劳，就得以饥一顿饱一顿地活下去。
可是婴儿还那么小、他开始感到无助和忧虑。
李善跪在地上，不断地磕头祈求说：苍天啊!如果没有办法活下去，我怎能对得起主人在天之灵呢?想不到几天之后奇迹出现了，李善的双乳竟然流出了乳汁。
小学德育小故事
小学德育小故事故事一，《诚实的小红帽》。
从前，有一个小红帽，她非常喜欢戴着一顶漂亮的红帽子。
有一天，她去奶奶家的路上，遇到了一只狡猾的大灰狼。
大灰狼问她，“小红帽，你去哪儿？”小红帽想了想，还是实话实说，“我去奶奶家。
”大灰狼听了，便想着要把小红帽和她的奶奶一起吃掉，于是他骗小红帽说，“那么，你为什么不摘些鲜花给奶奶呢？她会很高兴的。
”小红帽听了大灰狼的话，便顺着路边采了一大把鲜花。
当她到了奶奶家，大灰狼早就把奶奶吃掉了，假扮成奶奶躺在床上。
幸好有一位猎人及时赶到，把大灰狼制服了，奶奶也从狼的肚子里救了出来。
小红帽因为诚实，所以得以逃过一劫。
故事二，《勇敢的小鸡》。
在一个农场里，有一只小鸡叫小花，她非常勇敢。
有一天，农场来了只可怕的大老鼠，它偷了农场里的谷物，并且还欺负其他的小动物。
其他小动物都很害怕，不敢和大老鼠对抗，只有小花挺身而出，她对大老鼠说，“你为什么要偷我们的谷物，还要欺负我们呢？你应该停止这样做！”大老鼠听了，非常生气，要咬小花。
但是小花并不退缩，她大声呼喊，吓得大老鼠溜之大吉。
从此以后，农场里的小动物们都很敬佩小花，因为她的勇敢和正义。
故事三，《友爱的小猫》。
有一只小猫叫小黑，他非常友爱。
有一天，小黑看见一只受伤的小鸟，便跑过去帮助它。
小黑用自己的毛发为小鸟盖住了伤口，然后找来食物喂它。
小鸟感激地对小黑说，“谢谢你，你是个好朋友。
”从此以后，小黑和小鸟成了好朋友，它们互相帮助，一起玩耍。
小黑因为友爱的品质，结识了一位好朋友，也收获了友谊的快乐。
以上这些小故事，都是为了告诉孩子们一些道德观念，比如诚实、勇敢、友爱等。
通过这些小故事，我们希望孩子们能够从中学到一些做人的道理，树立正确的人生观和价值观。
希望孩子们在成长的过程中，能够成为品德高尚、善良友爱的人。
这也是德育教育的初衷，让我们一起努力，为孩子们的成长添砖加瓦吧！。
小学生品德教育的故事
小学生品德教育的故事小学生品德教育的故事道德美，包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。
以下内容是小编为您精心整理的小学生品德教育的故事，欢迎参考！小学生品德教育的故事篇1一位哲学家带着一群学生去漫游世界，10年间，他们游历了所有的国家，拜访了所有有学问的人，现在他们回来了，个个满腹经纶。
在进城之前，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“10年游历，你们都已是饱学之士，现在学业就要结束了，我们上最后的一课吧！”弟子们围着哲学家坐了下来。
哲学家问：“现在我们坐在什么地方？”弟子们答：“现在我们坐在旷野里。
”哲学家又问：“旷野里长着什么？”弟子们说：“杂草。
”哲学家说：“对，旷野里长满杂草。
现在我想知道的是如何除掉这些杂草。
”弟子们非常惊愕，他们都没有想到，一直在探讨人生奥妙的哲学家，最后一课问的竟是这么简单的一个问题。
一个弟子首先开口，说：“老师，只要有铲子就够了。
”哲学家点点头。
另一个弟子接着说：“用火烧也是很好的一种办法。
”哲学家微笑了一下，示意下一位。
第三个弟子说：“撒上石灰就会除掉所有的杂草。
”接着讲的是第四个弟子，他说：“斩草除根，只要把根挖出来就行了。
”等弟子们都讲完了，哲学家站了起来，说，“课就上到这里了，你们回去后，按照各自的方法去除掉杂草。
一年后，再来相聚。
”一年后，他们都来了，不过原来相聚的地方已不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。
弟子们围着谷地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。
若干年后，哲学家去世了。
弟子们在整理他的言论时，私自在最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。
同样，要想让灵魂无纷扰，惟一的方法就是用美德去占据它。
试想那些学生们的人生如果缺了这最后一课，即使学富五车又有多少意义。
有个人想成为大富翁，便到上帝那里乞求。
上帝一时心热，便给了他一篮子品德。
那个人苦恼地说：上帝呀，我要的是金钱呀！上帝说：没错呀！我给你的是品德，因为品德能使你换来金钱呀！那个人不解地回到人间，广泛散布上帝给他的东西。
儿童德育小故事大全
【导语】故事是⼉童所喜爱的,是⼉童语⾔发展的⼀个重要媒介,是⼉童⽣活中必不可少的⼀个重要的组成部分,下⾯这些是为⼤家推荐的⼏篇⼉童德育⼩故事。
⼉童德育⼩故事1：铅笔回家记 我的书包破了⼀个洞，我学完神笔作⽂回家的时候，我的⼀⽀铅笔从这个洞⾥钻了出去，它要⾃⼰回家了。
铅笔东张西望地说：“回家的路在哪⾥呀?” ⼀只甲⾍听见了说：“我知道你家在哪⾥，⽽且你的主⼈昨天差点踩死我，幸好我机灵，才逃过⼀劫。
” 铅笔说：“我家在哪?” 甲⾍说：“在那个坡上⾯，再见!” 铅笔说：“谢谢你，再见!” 铅笔⾛得很慢，像⼀只蜗⽜，⾛到坡顶时，铅笔已经热的全⾝是汗，铅笔说：“这是什么⿁天⽓，真是太热了。
”刚好遇见了⼀只可乐瓶⼦。
铅笔说：“你知道我主⼈家吗?” 可乐瓶⼦说：“你主⼈昨天踢了我⼀脚，痛得我浑⾝难受，你主⼈的家就在前⾯，左拐右拐就到了，再见!” 铅笔⾼兴地跳了起来说：“谢谢你，再见。
” 天已经黄昏了，铅笔还是没有到家，它遇见了⼀只⼩鸟在找⾷物，铅笔⾛上前去说：“能把我送回家吗?” ⼩鸟说：“我现在很饿，你有吃的吗?” 铅笔说：“我有。
” 铅笔在纸上画了⼏⼗粒⽶。
⼩鸟说：“我把你送回家，我再吃吧。
” 说完，⼩鸟就驮着铅笔飞呀飞，飞回了铅笔的家。
这⽀铅笔现在正懒洋洋地躺在主⼈的⽂具盒⾥睡⼤觉呢。
⼉童德育⼩故事2:⼩狗的⽣⽇ ⼩狗的⽣⽇到了，伙伴们都来到⼩狗家为它庆祝⽣⽇。
⼩狗⽣⽇宴会上的⾷物⾮常丰富，有糖果、饼⼲、⽜奶，还有⼀个5磅重的⼤蛋糕。
⽣⽇宴会开始了，第⼀个表演项⽬是杂技，⼩鸡坐在最后⼀排，离⾷品桌⾮常近。
突然，⼩鸡打起了糖果的主意，它先望望周围，看没有⼈主意它，于是便飞快的抓了⼀把，咽在嘴⾥，还仰着头叫：“好!好!真棒!”它边叫边咽下了糖果。
⼩鸡⼜转了转眼珠说：“我要上厕所。
”于是它便向后⾯⾛去，⼿在⾷品桌上⼀划，抓⾛了饼⼲，它⼜飞快的跑到⼤树后，吃光了饼⼲。
它回来时，⼜打起了⽜奶的主意，于是，它⽤⽐刘翔还快的速度拿过了⽜奶，⼀⼝喝光，这个过程只⽤了不过短短的三秒。
德育小故事
德育小故事1．陶行知奖学生糖果陶行知先生在担任一所小学的校长时，看到男生王友用泥块砸班上的同学，当即制止了他，并要他放学后到校长室去。
放学后，王友已经等在校长室准备挨训了，陶行知却掏出一块糖果送给他，并说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。
”王友惊异地接过糖果。
随后，陶行知又掏出一块糖果放到他的手里，说：“这块糖也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你立即就住手了，这说明你很尊重我。
”王友更惊异了，眼睛睁得大大的。
陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生。
你砸他们，说明你很正直善良，有跟坏人作斗争的勇气！”王友感动极了，他流着泪后悔地说道：“陶……陶校长，你……你打我两下吧！我错了，我砸的不是坏人，而是自己的同学呀！”陶行知满意地笑了，说：“你能正确的认识错误，我再奖给你一块糖果，可惜我只有这一块糖果了，我的糖完了，我看我们的谈话也该完了吧！”怀揣着糖果离开校长室的王友，此刻的心情不难想象.2．饺子皮尖有个富家子弟特别爱吃饺子，每天都要吃。
但他又特别刁，只吃馅，两头的皮尖尖就丢到后面的小河里去。
好景不长，在他十六岁那年，一把大火烧了他的全家，父母急怒中相继病逝。
这下他身无分文，又不好意思要饭。
邻居家大嫂非常好，每餐给他吃一碗面糊糊。
他则发奋读书，三年后考取官位回来，一定要感谢邻居大嫂。
大嫂对他讲：不要感谢我。
我没有给你什么，都是我收集的当年你丢的饺子皮尖，晒干后装了好几麻袋，本来是想备不时之需的。
正好你有需要，就又还给你了。
大官思考良久，良久。
3．责任五岁的汉克和爸爸妈妈哥哥一起到森林干活，突然间下起雨来，可是他们只带了一块雨披。
爸爸将雨披给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了汉克。
汉克问道：“为什么爸爸给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了我呢？”爸爸回答道：“因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。
我们都会保护比较弱小的人。
三十个品德小故事
三十个品德小故事列宁小时候去姑妈家玩，不小心打碎了一只花瓶。
当时没有人看见，可是列宁却主动向姑妈承认了错误。
姑妈很惊讶也很感动，夸他是个诚实的孩子。
列宁这种诚实的品德，即使在小事情上也不撒谎，是非常值得我们学习的。
就像我们如果不小心弄坏了小伙伴的东西，也要勇敢地承认，可不能偷偷藏起来装作不知道哦。
华盛顿小时候，有一次他想试试自己新买的小斧头锋不锋利，就砍了爸爸最爱的樱桃树。
爸爸回来后发现樱桃树被砍倒了，非常生气。
华盛顿勇敢地站出来承认是自己干的。
他爸爸不但没有惩罚他，还因为他的诚实而感到欣慰。
这告诉我们呀，诚实比什么都重要，犯了错不要害怕承认，诚实的孩子总是会被原谅的。
孔融小时候，家里分梨吃。
盘子里有好多梨，孔融挑了一个最小的。
爸爸问他为什么不拿大的，孔融说：“我年纪小，应该吃小的，大的留给哥哥们吃。
”这种懂得谦让的品德多棒呀。
我们在生活中也要像孔融一样，有好东西的时候，不要总是想着自己，要先考虑别人的需求呢。
宋庆龄小时候，有一次答应了小珍来家里教她折纸。
可是那天爸爸妈妈要带她去一个很有趣的地方。
宋庆龄拒绝了和父母一起出去，她说：“我答应了小珍，就一定要等她。
”最后小珍没有来，宋庆龄也不后悔自己的等待。
她这种守信的品德，告诉我们答应别人的事情就一定要做到，可不能说话不算数哦。
雷锋总是乐于助人。
有一次下雨天，他看到一位大妈带着孩子，没有带伞，在雨中艰难地走着。
雷锋毫不犹豫地跑过去，把自己的伞给了大妈，还一路护送他们回家。
雷锋就像一颗永不生锈的螺丝钉，哪里需要他，他就出现在哪里，他的奉献精神和善良品德值得我们永远铭记。
有个小学生在上学路上捡到了一个钱包，里面有很多钱和证件。
他没有被钱诱惑，而是立刻把钱包交给了警察叔叔。
警察叔叔根据证件联系到了失主。
失主非常感激，想要给小学生一些报酬，小学生拒绝了，他说这是应该做的。
这个小学生拾金不昧的品德，就像一颗明亮的星星，闪耀着道德的光辉。
曾子的妻子要去集市，儿子哭闹着要跟着去。
小学德育故事案例六篇
小学德育故事案例六篇小学德育故事案例1[最后一题错了]：记得一次去听一位小学数学老师的公开课，他在黑板上写了五道题让一名学生板演。
3×9=274×9=365×9=456×9=547×9=62当学生写完62时，台下多数同学都大声叫喊起来：“老师，她错了，最后一题错了……”我当时的第一反应也是认为她的最后一题算错了。
满以为那位老师会马上帮助纠正这名学生的错误，没想到他却说了一段让我至今记忆犹新的话。
他说：“最后一题是错了，可大家为什么只说她错的这道题，而不说她前面四道都做对了呢?看来，我们是多么容易发现别人的短处而忽略了别人的长处，当我们面对一个人时，首先要看其优点，要宽容地对待别人......”如果我们的老师都用一颗宽容的心对待我们的学生，在课堂上时时显出宽容的态度，我相信这比老师单纯重说教的“灌输式德育”要高明。
随着社会的发展和进步，我们越来越深刻地认识到教育的首要任务是教育人才，其次是教育人才。
思想教育和人文教育应该渗透到每一节课中，那么如何在数学课中正确地进行思想教育呢？这是一个值得每一位数学老师思考的问题。
我觉得数学课上的思想教育不能牵强附会，不能生搬硬套，要及时使用才能达到应有的效果。
教学必须具有教育性，是教学过程的基本规律。
在具体的教学中，学生不仅可以从知识中接受教育，还可以从教师的教学态度、工作作风和思想情感中潜移默化地接受思想道德教育。
这就是所谓教书育人的道理。
然而，这种教育必须克服两种错误的倾向：一是过分强调教学思想教育的意义，不顾教学内容的具体特点，进行空洞、标签的思想教育；一是完全忽视教学的教育意义，简单地教学生获得知识和技能，只教学不育人。
假如我们静下心来再来审视以上三个教学案例，问题就来了。
案例1中，学生把自己不喜欢吃的西瓜给妈妈，难道思想就有问题了吗?如果换一个角度来说，我们更应该看到这个孩子身上有着诚实的品质。
孩子是敢于说真话的，而我们成人往往缺乏这种勇气。
小学生正能量的德育小故事
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德育小故事七篇
德育小故事七篇1、《只需十分钟》有一个小男孩，练琴每天坚持4个小时，他的老师知道后，对他说：“你不能这样练，因为一天两天能坚持，长期这样练是做不到的。
你应该养成惯，一有空闲就练，即使几分钟也行。
”他听从了老师的劝告，把练钢琴的时间分解到各个时间段。
其它时间用来写日记、看书、踢足球……而这一切，并没影响他的琴艺。
这个美国小男孩后来成为著名的诗人，小说家和极其出色的钢琴家，他之所以在各个领域取得辉煌的成就，原因在于他能分解自己的爱好到每天的时间中，他即使只有5分钟的空闲也会利用起来，写几句诗，弹一首曲子。
孩子，几分钟的时间并不长，但如果能利用它并能成为一种惯，这些短短的时间就有可能成就一个人。
2、《信念是所有奇迹的萌发点》XXX是纽约历史上第一位黑人州长。
他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。
在这儿出生的孩子，长大后很少有较体面的职业。
而XXX却例外。
这得感谢他的一位小学校长——XXX。
一次，当XXX从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，XXX说：“我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。
”当时，XXX大吃一惊，但他记下了这句话。
从那天起，纽约州长就像一面旗帜飘在他心中。
他的衣服不再沾满泥土，说话不再污言秽语。
在以后的四十多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己，五十一岁那年，他真的成了州长。
他在就职演说中说：“信念是所有奇迹的萌发点。
”孩子，研究需要自信，做事需要毅力。
3、《我的身后有一只狼》一名名不见经传的年轻人第一次参加马拉松比赛就获得了冠军，并且打破了世界记录。
新闻记者簇拥而至，不停地提问：“你是若何取得如许好的成绩的？”年轻的冠军喘着粗气说：“因为我身后有一只狼。
三年前，我入手下手练长跑，每天凌晨两三点钟，在山岭间锻炼。
可我尽了自己的最大努力，前进却一直不快。
有一天清晨，我在锻炼的途中，突然听见身后传来狼的叫声，入手下手是零星的几声，好像还很迢遥，但很快就急促起来，而且就在我的身后。
我晓得是一只狼盯上了我，我甚至不敢回头，没命地跑着。
小学德育小故事
小学德育小故事故事一，《诚实的小学生》。
小明是一个非常诚实的小学生。
有一天，他在学校捡到了一只钱包，里面装满了钱和证件。
小明想了想，决定把钱包交给老师，让老师帮忙找到失主。
老师为小明的行为感到非常骄傲，奖励了他一枚小红花，并在班级里表扬了他。
失主得知后非常感激，送给小明一份礼物，并对他说，“你是一个诚实的好孩子，以后一定会有好报的。
”。
故事二，《友爱的小学生》。
小芳是一个非常友爱的小学生。
她经常主动帮助同学，乐于与人分享。
有一次，班里的新同学小红来到了学校，但因为不熟悉环境，感到很孤独。
小芳主动走上前去，和小红交朋友，带她参加各种活动，让她感到温暖和快乐。
小红对小芳说，“谢谢你，你是一个真正的好朋友。
”小芳听了非常开心，她知道友爱是一种美德，也是一种快乐。
故事三，《勇敢的小学生》。
小强是一个非常勇敢的小学生。
有一次，他在路上看到一个叔叔摔倒了，受了伤。
其他人都不敢上前去帮忙，只有小强毫不犹豫地跑过去，扶起叔叔，帮他擦干净伤口，并送他去医院。
叔叔非常感激小强，说他是一个勇敢而善良的孩子。
小强觉得非常开心，他知道勇敢并不可怕，而是一种责任和担当。
通过这些小故事，我们可以看到，德育教育是非常重要的。
在孩子们的成长过程中，我们应该通过生动的故事，引导他们树立正确的价值观和行为准则，让他们成为有道德、有爱心、有勇气的好孩子。
相信通过我们的共同努力，孩子们一定会成为对社会有益的人才。
愿我们的小学生们都能健康快乐地成长，成为优秀的人才，为社会的发展贡献自己的力量。
小学五年级道德小故事【五篇】(1)
小学五年级道德小故事【五篇】(1)故事一: 小明的诚实有一天，小明在学校门口捡到了一个钱包。
他打开钱包看到里面有很多钞票和一张身份证。
但小明知道捡到的东西应该归还给失主。
他立刻把钱包交给了老师。
老师很高兴，赞扬了小明的诚实。
故事二: 小芳的善良小芳发现同学小杰哭得很伤心，她主动上前询问发生了什么事。
原来小杰丢了一块音乐播放器。
小芳安慰他，鼓励他相信一定会找到。
第二天，小芳发现了播放器，她立即把它交给了老师，老师把它还给了小杰。
小杰感激地向小芳道谢，并决定也要研究小芳的善良品质。
故事三: 小华的友善小华是个热心肠的人，他总是乐于帮助别人。
一天，他看到一个新同学默默地哭泣，于是他走上前去询问。
原来新同学迷路了，找不到教室。
小华立马带他去找老师，让他重新找到了自己的位置。
新同学很感激小华的友善，他们成了好朋友。
故事四: 小健的助人小健是一个身体强壮的孩子。
有一次，他在操场上看到一个同学被欺负，他毫不犹豫地走了过去，帮助同学解围。
小健的勇敢行为吓退了欺负同学的人，同学们都为小健鼓掌。
从那天起，小健成为了大家心目中的英雄。
故事五: 小娜的合作小娜是班级里的一个优秀学生，她很懂得合作。
一次班级活动中，大家要分小组完成任务。
小娜主动与同学们合作，分工协作完成任务。
大家互相帮助和鼓励，任务很快就完成了。
大家都很高兴，认为小娜是个合作能力很强的好同学。
希望这些小故事能够给小学五年级的孩子们带来一些道德启示，鼓励他们在生活中表现出诚实、善良、友善、助人和合作的美德。
小学三年级德育小故事（五篇）
【导语】德育指所有有⽬的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等⽅⾯施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等⽅⾯。
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⼩学三年级德育⼩故事篇⼀ 机智的台阶： ⼀位⽼禅师在禅院⾥散步，忽见墙⾓下有垒起的⽯头，他⼀看就知道这是徒弟违反寺规，趁着禅师没在家的时候跳出寺院玩乐去了。
正在这时，⽼禅师听到墙外有脚步声，知道是徒弟回来了，于是他躬下⾝体，趴在⽯头上让*的徒弟踩着他的背下了墙头。
徒弟低头⼀看，才发现⾃⼰踩着的是师⽗的脊背，顿时觉得⽆地⾃容，后悔不迭，但出乎徒弟意料的是，师⽗并没有厉声责备他，⽽是拍着他的肩膀平静地说：时间不早了，快回去吧！（教育⽆痕——此时⽆声胜有声） 在化解⽭盾时，⽼禅师宽容⼤度的教育机智令⼈叫绝。
同时，我们也对⽼禅师巧妙设台阶以唤醒徒弟的做法⽽深感钦佩。
作为教师的我们不也应该给犯错误的学⽣⼀个台阶吗？⼈总是爱⾯⼦的，况且⼈⽆完⼈，成⼈都要犯错误，何况学⽣？马克思曾经说过：青少年犯错误就连上帝都可以原谅。
教师的冷漠⽆情就像⼀把⼑，他会伤害学⽣的尊严并让学⽣那稚嫩的⽣命疼痛甚⾄流⾎。
所以，⾯对犯错误的学⽣，我们不要⽤粗暴与野蛮的态度去批评、惩处，⽽应该像⽼禅师⼀样，⽤爱⼼与智慧给学⽣⼀个⾛出错误与尴尬的台阶，⽤我们满腔热情去感化他们，唤起他们的内⼼的共鸣，燃起他们⾛向新的希望。
给学⽣⼀个机智的台阶，在教育学⽣的过程中不仅能化解⽭盾，让学⽣⾛出尴尬，也可使学⽣的认识⽔平和精神境界得到进⼀步的提升。
⼩学三年级德育⼩故事篇⼆ 潜能： 传说苏格兰北部的古城堡和蓦地经常闹⿁。
有⼀个⼈因为公务繁忙半夜时分才回家，⽽他⼜必须经过蓦地。
蓦地⾥有偶尔传来令⼈⽑⾻悚然的号叫，蝙蝠幽灵⼀样⽆声地飞来飞去，枯枝像⿁怪的⼿⽖伸向暗⿊的天空。
⾛着⾛着，他⼀不⼩⼼掉进⼀个新挖的墓坑⾥。
这个坑太深太⼤了，⼈⾼马⼤的他⼏经努⼒还是爬不出去。
关于小学德育小故事【九篇】
关于小学德育小故事【九篇】【篇一】小学德育小故事你听过一个这样的寓言吗？说的是古时候，欧洲有个国王举行一次最隆重的授奖典礼，全国的能工巧匠、英雄豪杰、诗人学者都云集京城希望能得到国王的奖赏。
第一个是画家，他捧着比阿尔卑斯山春天还要美丽的画册，恳求国王把奖授给他，国王对他摇了摇头。
第二个是医生，他在去年流行瘟疫的时候亲手治好了九千九百九十九个病人，可惜的是他也没有得到这个奖赏。
第三个走上领奖台的是位伟大的诗人，他的赞美诗让国王听得如痴如醉，诗人说：“奖给我吧，只有我的诗能获得此等殊荣。
”国王微笑了一下，说：“今天，我要奖赏的是对人类最有贡献的人，你还不是。
”见前面几个人都空手而回，人们便纷纷议论起来：今天国王究竟会把这个至高的奖赏颁发给谁呢？出人意料的是国王竟然颁给了一位满头白发的老教师，国王说：“没有您的辛勤劳动，就没有诗人学者，也不会有画家医生……”读这个寓言的时候，我正好念高三，于是我义无返顾地填报了师范学校。
说到教师，有人把教师比喻成蜡烛，可我不喜欢这样的比喻，为什么在照亮别人的同时却要耗尽自己，我也不希望自己是园丁用修剪去吹残生命，我就是一名普通的老师，就只是比他们大几岁的大姐姐，在学生成长的同时自己也在成长。
我更希望成为学生心目中的良师益友，为学生指引前进的方向。
刚参加工作的时候，初涉教坛的我可以说是意气风发、豪情万丈，对教育、对学生充满了无限的热情，可是班里一些淘气任性，不求上进，学习一落千丈自暴自弃的学生还时常有之，他们常常是我头疼万分，不知所措，但是身为人师的这颗心告诉我：不能放弃，我要用老师的温柔引发出孩子们最善良的童心，鼓励培养着班级积极向上的风气。
爱学生是教师的天职，我深知没有爱就没有教育。
我把爱镶在举手投足间，嵌在我的一颦一笑中，让学生时刻感受到了信任与鼓舞。
我总是把学生看成自己的弟妹，不失时机地为贫困的学生送一句安慰，为自卑的孩子送一份自信，为偏激的学生送一份冷静，我用全部的爱真心地耐心地走进学生，忧伤着学生的忧伤，快乐着学生的快乐，我会为学生取得的每一点进步而欣喜，也会为学生遭受的每一次挫折而牵挂，在课堂上我总是用赏识的目光去注视他们，用鼓舞性的语言去激励他们，我告诉他们，相信自己，你一定能行。
小学生品德教育故事案例(3篇)
第1篇故事背景：小明是一名五年级的学生，性格开朗，学习成绩优异。
然而，在品德方面，小明却有些欠缺。
他常常因为贪玩而忘记作业，有时还会撒谎欺骗老师和家长。
这让班主任老师十分担忧，于是决定通过一件小事来教育小明，让他认识到诚信的重要性。
故事经过：一天，学校组织了一次义务劳动活动，要求学生们在周末去附近的公园清理垃圾。
小明听说这次活动可以休息一天，便毫不犹豫地答应了。
然而，当小明得知自己要清理的是一片脏乱的草地时，他开始心生厌烦。
周末到了，小明早早地来到了公园。
他看着那些杂草丛生、垃圾遍地的草地，心里不禁泛起了嘀咕。
这时，他看到了一个熟悉的身影——班主任老师。
老师正带着其他同学认真地清理垃圾，小明不禁感到羞愧。
小明想，既然来了，就一定要把这件事做好。
于是，他开始认真清理草地上的垃圾。
在清理过程中，小明遇到了许多困难，但他都没有放弃。
经过一番努力，小明终于把草地清理得干干净净。
就在这时，小明发现了一个钱包。
他打开钱包，里面有一张身份证、一些现金和一张银行卡。
小明意识到，这张钱包一定是某个同学不小心丢失的。
他想起老师曾说过，捡到东西要主动交给老师或失主。
于是，小明决定把钱包交给老师。
老师接过钱包，感激地看着小明说：“小明，你做得很好，诚实守信是中华民族的传统美德，你做到了。
”小明羞愧地低下了头，他意识到自己之前的行为是多么的错误。
故事结果：在这次事件后，小明开始反思自己的行为。
他认识到，诚信是一种品质，是一种力量。
从此，小明变得诚实守信，不再贪玩、撒谎。
在老师和同学们的帮助下，小明逐渐养成了良好的品德，成为了一名品学兼优的好学生。
案例分析：1. 教育目标：通过这个故事，让学生认识到诚信的重要性，培养他们的诚信品质。
2. 教育方法：采用案例教学法，以具体事件为载体，让学生在故事中感悟诚信的力量。
3. 教育内容：（1）诚信是中华民族的传统美德，是做人的根本。
（2）诚信可以让人赢得他人的尊重和信任。
（3）诚信可以让人在困境中坚持，最终取得成功。
小学品德教育故事分享
小学品德教育故事分享在小学阶段，品德教育是培养学生良好品德素养的重要任务之一。
通过故事的方式，能够生动直观地向学生传递正确的价值观和道德观念。
下面我将分享几个小学品德教育故事，希望能对您有所启发。
故事一：诚实守信从前有个小男孩叫小明，他非常喜欢看漫画书。
有一天，他去书店买了一本漫画书，但不小心将另一本书塞进了衣服口袋里，却没有付款。
小明回家后，发现手里多了一本书，他陷入了犹豫。
他的内心告诉他应该诚实，但他又非常喜欢这本书。
最终，小明决定把另外一本书还给书店老板，并道歉解释了自己的错误。
书店老板被小明的诚实和勇气所打动，感谢他还书并告诉他，“一个人只有诚实守信，才能受到别人的尊重和信任。
”这个故事告诉我们，诚实守信是一种重要的品德，无论是面对小事还是大事，都应该坚持诚实。
故事二：友善待人小女孩小芳是班级里的新生，她非常害羞，不善于与其他同学交流。
但她对每个人都很友善，不管是什么时候，她总是微笑着和大家打招呼。
有一天，班级里来了一个转校生，他十分孤独，找不到朋友。
看到他这样，小芳主动走过去和他聊天，帮助他适应新环境。
渐渐地，小芳和转校生成了好朋友，其他同学也被小芳的友善所感染，纷纷和转校生打成一片。
这个故事告诉我们，友善待人是一种重要的品德，用友善和关爱去对待他人，不仅能给别人带来温暖，也会彰显我们自己的人格魅力。
故事三：勇于承担责任小杰是班级的体育委员，每周负责清理操场上的废纸，保持环境整洁。
他一直很认真负责地履行这项职责。
一天，小杰看到有同学故意乱丢纸张，并走开了。
小杰很生气，他赶紧拿起纸张，并发现了故意乱扔纸张的人。
但他知道，如果他说出来，会得罪对方。
小杰经过思考后，决定将这个问题告诉班主任老师。
老师面对这个问题很重视，找到当事人并进行了正确的教育。
从那之后，班级的环境变得整洁了，同学们也变得更加守纪律了。
这个故事告诉我们，勇于承担责任是一种重要的品德。
在面对问题时，我们应该勇敢地站出来，采取积极的行动来解决问题，做一个负责任的人。
小学德育故事
小学德育故事
故事一，《诚实守信》。
从前，有一个叫小明的男孩，他非常诚实守信。
一天，小明在
路上捡到了一只钱包，里面装满了钞票和证件。
小明想了一下，决
定把钱包交给警察叔叔。
警察叔叔找到了钱包的主人，主人非常感
激地对小明说，“你是一个诚实守信的好孩子，我要奖励你！”小
明高兴地笑了，他知道，诚实守信是一种美德，而美德会得到别人
的尊重和认可。
故事二，《友爱互助》。
小明和小红是好朋友，他们之间互相帮助、互相关心。
有一次，小红生病了，小明主动去照顾她，给她送去水果和书籍，还陪她聊天、唱歌。
小红感动地说，“谢谢你，小明，你是一个真正的好朋友！”小明笑着说，“我们是朋友，应该互相帮助、互相关心。
”
他们的友爱互助精神感染了身边的同学，大家都学会了关心和帮助
他人。
故事三，《勇敢正义》。
小明是一个勇敢正义的男孩，他见到不公平的事情总是勇敢地
站出来。
一次，他看到有同学被欺负，他毫不犹豫地站出来保护同学，大声地说，“停下来！欺负弱小是不对的！”他的勇敢和正义
感感动了周围的同学，大家一起站出来，一起维护公平和正义。
从
此以后，校园里再也没有欺负弱小的事情发生了。
以上就是我分享的小学德育故事，每个故事都蕴含着深刻的教
育意义。
希望老师们能够在日常教学中，通过讲述这些故事，引导
学生树立正确的价值观念，培养良好的品德品质。
让我们共同努力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈奋斗！。
小学德育小故事
小学德育小故事
故事一，《诚实的小男孩》。
从前，有一个小男孩叫小明，他非常诚实。
一天，他在路上捡到了一个钱包，里面装满了钞票和信用卡。
小明想了想，决定把钱包交给警察叔叔。
警察叔叔非常感动，他找到了钱包的主人，主人非常高兴，感谢小明的诚实。
从那天起，小明成了全校的楷模，大家都学习他的诚实品质。
故事二，《友爱的小女孩》。
小芳是一个非常友爱的小女孩。
她经常帮助同学，乐于助人。
有一次，班里的小明生病了，不能参加体育课。
小芳主动跑到小明家里，给他送去了一些水果和玩具，还陪他聊天，使得小明心情好了很多。
小明非常感激小芳的帮助，他们从此成了最好的朋友。
故事三，《勇敢的小勇士》。
小强是一个非常勇敢的小男孩。
有一次，他看到一个小女孩被欺负，于是毫不犹豫地站出来保护了她。
虽然小强也受了一些伤，
但他觉得非常值得，因为他做了一件正义的事情。
从那以后，小强成了全校的小英雄，大家都很钦佩他的勇气和正义感。
这些小故事都是围绕着德育教育的核心理念展开的，通过这些小故事，我们可以向孩子们传递正确的价值观和品德观。
希望大家都能从这些小故事中受到启发，培养出健康向上的人格，成为有道德、有爱心、有勇气的小勇士。
让我们一起努力，为建设一个更美好的社会做出自己的贡献。
愿我们的孩子们都能成为德才兼备的未来栋梁！。
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小学生品德教育的故事
导读：小学生品德教育的故事
一位哲学家带着一群学生去漫游世界，10年间，他们游历了所有的国家，拜访了所有有学问的人，现在他们回来了，个个满腹经纶。
在进城之前，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“10
年游历，你们都已是饱学之士，现在学业就要结束了，我们上最后的一课吧！”
弟子们围着哲学家坐了下来。
哲学家问：“现在我们坐在什么地方？”弟子们答：“现在我们坐在旷野里。
”哲学家又问：“旷野里长着什么？”弟子们说：“杂草。
”
哲学家说：“对，旷野里长满杂草。
现在我想知道的是如何除掉这些杂草。
”弟子们非常惊愕，他们都没有想到，一直在探讨人生奥妙的哲学家，最后一课问的竟是这么简单的一个问题。
一个弟子首先开口，说：“老师，只要有铲子就够了。
”哲学家点点头。
另一个弟子接着说：“用火烧也是很好的一种办法。
”哲学家微笑了一下，示意下一位。
第三个弟子说：“撒上石灰就会除掉所有的杂草。
”接着讲的是第四个弟子，他说：“斩草除根，只要把根挖出来就行了。
”
等弟子们都讲完了，哲学家站了起来，说，“课就上到这里了，你们回去后，按照各自的方法去除掉杂草。
一年后，再来相聚。
”
一年后，他们都来了，不过原来相聚的地方已不再是杂草丛生，
它变成了一片长满谷子的庄稼地。
弟子们围着谷地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。
若干年后，哲学家去世了。
弟子们在整理他的言论时，私自在最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。
同样，要想让灵魂无纷扰，惟一的方法就是用美德去占据它。
试想那些学生们的人生如果缺了这最后一课，即使学富五车又有多少意义。
有个人想成为大富翁，便到上帝那里乞求。
上帝一时心热，便给了他一篮子品德。
那个人苦恼地说：上帝呀，我要的是金钱呀！上帝说：没错呀！我给你的是品德，因为品德能使你换来金钱呀！那个人不解地回到人间，广泛散布上帝给他的东西。
几年后，他果然成为一位大富翁。
尽管这是人们杜撰的故事，但它也说明了一个道理，就是品德能够创造财富。
一家军工企业生产民用家具，在一批货发出后，发现有一张桌子少漆了一遍。
经查找，这张桌子已经被顾客买走了。
于是厂方便通过电台连续广播了半个月，寻找那位买主。
没想到，此项举措虽然没找到买主，却引来了12家商场愿意包销该厂产品的好消息。
关于品德名言
1、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力；它是一种本能。
——康德
2、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。
这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。
——马卡连柯
3、无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。
——罗素
4、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
——布莱希特
5、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。
——列宁
6、美——是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。
——苏霍姆林斯基
7、道德中最大的秘密是爱。
——雪莱
8、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。
——武者小路实笃
9、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。
——乌申斯基
10、只有以爱情为基础的婚姻才是合乎道德的。
——恩格斯
11、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。
劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。
——高尔基
12、金玉满堂莫收，古人安此尘丑。
独以道德为友，故能延期不朽。
——嵇康
13、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。
——凯洛夫
14、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，激情和痛苦。
——托马斯·曼
15、道德是一种获得——如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪——没有人生来就拥有道德。
——马克·吐温
16、革命道德不是从天上掉下来的。
它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。
——胡志明
17、我所谓共和国里的美德，是指爱祖国也就是爱平等而言。
这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。
——孟德斯鸠
18、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。
无灵魂的生活就失去了人的生活价值。
——苏格拉底
19、道德美，包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。
——库申
20、真诚的爱情，并不等于娓娓动听的甜言蜜语，慷慨陈词的海誓山盟，如胶似漆的'接吻拥抱。
爱情是一种高尚、美丽、纯真的感情，应当以忠实诚恳取代虚伪欺诈，以互尊互敬取代利己自私，以道德文明取代轻率行动。
——黄少平
21、庸庸碌碌心安理得地过下去是不道德的。
而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。
——罗曼·罗兰
22、道德和才艺是远胜于富贵的资产。
堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。
——莎士比亚
23、道德衰亡，诚亡国灭种之根基。
——章炳麟
24、道德当身，不以物惑。
——管仲
25、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。
——阿米尔
26、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。
——契诃夫
27、要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。
——车尔尼雪夫斯基
28、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。
——凯洛夫
29、道德活动既受政府长官支配，又受良心的制约。
——洛克
30、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。
——培根
31、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
——赫尔巴特
32、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。
【小学生品德教育的故事】
1.小学生思想品德教育的建议论文
2.小学生细想品德教育课教学计划
3.品德教育工作计划
4.品德教育工作总结
5.品德教育主题班会教案
6.小学品德教育教学计划
7.初三思想品德教育总结
8.思想品德教育教学反思
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