实用文体写作汇总

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(4)要选取易于理解的材料
从文章与读者的关系上说,文章要通俗易懂、 深入浅出,才能为读者普遍接受。因此,在
使用材料时要注意两个问题:一是读者的理
解力;二是要使用具体翔实的材料。
写作中常用从已知到未知、从简单到复杂、
从具体到抽象的方法,逐步引导读者去领会
文章的主要论点。
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2、结构的安排
在确立观点、选定材料 之后,要设置出一个能 把观点和材料包容进去 的逻辑框架,这个逻辑 框架就是文章的结构。 简单地说,结构即文章 的内部构造,安排结构 即谋篇布局,确定文章 的总体格局。
确定结构程序 拟定写作提纲
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(1)确定结构程序
绪论:提出问题;说明背景;揭示观点;阐 释概念
本论:并列式、递进式、混合式
结论:提出论证结果;指明进一步研究的方 向
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(2)拟定写作提纲
一份完整、正规的论文写作提纲,应由以下 项目构成:
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中文系课程组
学术文体(下)
学术论文 学术情报
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学术论文(续)
教学目标
学术论文的写作难度较大,因而 本章的内容比较复杂,需要掌握 的问题较多,归纳起来主要有: 学术论文的涵义;学术论文的 基本特征;课题的类型;选题 的原则;获取论文写作资料的 基本途径;进行创造性思维的 条件和方法;选取论文写作材 料的原则和标准;论文的结构 程序;论文写作提纲的构成项 目;论文构段的要求和方法; 毕业论文的文面格式。对其他 内容,做到一般了解即可。
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另一类是揭示论点的标题
在这类标题中,作者对问题的基本看法直接被反映出 来,标题就是对文章的内容核心的概括。在文科论文 中,揭示论点的标题然不如揭示课题的标题的使用频 率高,但也还是比较常见的,如《洋务派不能承担发 展中国资本主义的历史任务》、《章太炎是小资阶级
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1、材料的选取
要选取确实的材料 要选取有力的材料 要选取有新意的材料 要选取易于理解的材料
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(1)要选取确实的材料
确实的材料即真实准确的材 料,是同客观实际相符合的 材料。这是因为:材料是产 生观点的基础,材料真实准 确,才能得出正确的结论; 材料又是表现观点的支柱, 只有材料真实准确,才能使 读者确信无疑,接受你的观 点。
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(3)要选取富有新意的材料
一篇高质量的论文,不仅观点要新颖,材料 也必须是有新意的。如果材料是袭用别人的, 即使观点再新,写出来的文章同样缺少新鲜 感。 有新意的材料主要包括以下三种情况:一是 把新的事实、新的思想观念作为材料使用; 二是把早已存在但未被人们发现或普遍注意 的事物作为材料使用;三是从新的角度使用 人们已比较熟悉的材料,使旧的材料翻出新 的意义来。
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③内容纲要
内容纲要是一份论文写作提纲的主体部分。在这-部分中,要以分条列 项的形式把论文正文部分的构成状况如实地反映出来。内容纲要常见 的写作形式为: 一、大的部分或大的层次的论点 (一)段的论点 …… …… 1.段内层次的意思 …… …… (1)材料 …… …… 二、同上 三、同上 …… ……
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要选取确实的材料,就 必须保证材料的来源和 内容的可靠性。使用第 一手的材料要反复调查 核实;使用第二手的材 料要有根据有出处;对 手头的材料要注意鉴别 真伪。关键要有实事求 是的态度。
(2)要选取有力的材料
有力的材料,是指有说服力和表现力的材料。 首先,材料要适用,即材料与观点要一致, 要能够为表现观点服务,不能游离于观点之 外; 其次,材料应当是必要的材料,不是可有可 无的; 再次,材料必须是典型的材料,能够反映事 物的本质及共性特征,具有丰富的内涵和较 强的说服力。
思想家》、《文艺学与文献学的完美结合》等等。标
题以论断的形式出现,看法明确,容易吸引读者。
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②观点句
观点句也叫论点句或主题句,简单地说,所 谓的观点句就是概括全篇文章的基本观点的 语句。把文章的基本观点写在提纲中,落实 到书面上,有利于观点的进-步明确,能够有 效地防止写跑题,观点句会时时提醒、限制 作者,使作者牢记文章的中心之所在。观点 句不是论文提纲的必备项目,但内容比较复 杂的论文一般应当写出。
教学环节 课堂导入 教学辅导 例题讨论 课堂练习 课外实训
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课堂导入
学术论文的写作分为三个阶段,即:选题阶 段、研究阶段和写作阶段。前面给大家介绍
了选题阶段、研究阶段的若干问题,下面我
们介绍论文的写作阶段。
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教学辅导
学术论文的概念 学术论文的特征 学术论文的写作
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三、学术论文的写作 选题阶段 研究阶段 写作阶段
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(三)写作阶段
材料的选取 结构的安排 段落的组织 论证的展开
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①标题
标题是一篇文章的名称。论文作者为论文拟 定标题,一般可以着眼于两个方面,也就是
说可以从两个角度去考虑,这样,论文的标
题也就相应地形成了两种类型:
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一类是揭示课题的标题
这类标题所说明的只是作者所研究、文章所要证明的问题,不 涉及作者对问题的看法。文科论文的标题以这类标题居多,如 《论兴的审美意义》、《试论王勃的易学时命观对其文学创作 的影响》、《艾青四十年代诗歌创作论》、《沈从文文学批评 风格及其成因浅析》等等。这类标题有的只由问题充当,不另 加其他词语,如《关中文学与汉代文学》,《动词的配价与汉 语的把字句》,更多的是在问题的前后加上标明文种的词语, 整个标题以"论……"……"论"、"……探析"、"……辨析"、 "……研究"等形式出现。
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