古诗文系列课件模板-江南逢李龟年
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七年级语文上册第三单元课外古诗词诵读 江南逢李龟年 课件(共25张PPT)

《杜工部集》存诗1400多首,内容可分为四个方面: 一、同情人民,如“三吏”, “三别”, “羌村”三首等; 二、热爱祖国,渴望统一,如《春望》、《闻官兵收河南河北》等; 三、揭露统治阶级的种种罪行,如《兵车行》《丽人行》等; 四、热爱生活,热爱大自然,如《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)《春夜喜雨》等。
中考真题
➢ (天津中考)正是江南好风景, 李龟年》)(1分)
(杜甫《江南逢
➢ (贵州黔南州中考)杜甫的《江南逢李龟年》中通过写现在之衰, 来抒发时事之凋敝丧乱与人生之凄凉飘零的感慨的诗是: (2分)
课堂总结
这首诗运用对比手法,抒写了时代的变迁,流露出诗人对“开元盛世”的无限眷恋 和感时伤世之情。
有入说,诗歌 第四句中“落花 时节”的含义, 一语“三”关, 你认为有哪“三” 层意思?
➢ 自然的景色; ➢ 国家的衰败; ➢ 作者自己和艺人(李龟年)的颠沛流离。
这首诗的成 功之处
四句诗,从岐王宅里,崔九堂前的“闻歌”, 到“落花时节”的相“逢”,一晃就是几十 年,岁月沧桑,人世巨变,令人感慨不已。 全诗无一字直写诗人身世之飘零,世事之变 迁,但读者的心中却无法不被触动:安史之王朝从繁荣昌盛的顶点跌落下来,也将人们抛人战乱的深渊,“岐王宅 里”“崔九堂前”,都是当年名流骚客聚集的场所,一提到这些地点就不免勾起人们对过 往岁月的美好回忆。诗人当年出人其间,与李龟年这样风光无限的乐师常有交往。万万 想不到的是,在江南暮春时节,年老病衰的诗人竟又和故人重逢!“落花时节又逢君”这一 句很有名,“落花”寓意甚多,既有个人身世之悲,也有对一个繁华时代落幕的慨叹。诗很 短,刚开头即煞尾,连一句也不愿多说,更让人体味到那种深沉的悲哀与感慨。
江南逢李龟年 杜甫〔唐代〕 岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。 正是江南好风景,落花时节又逢君。
中考真题
➢ (天津中考)正是江南好风景, 李龟年》)(1分)
(杜甫《江南逢
➢ (贵州黔南州中考)杜甫的《江南逢李龟年》中通过写现在之衰, 来抒发时事之凋敝丧乱与人生之凄凉飘零的感慨的诗是: (2分)
课堂总结
这首诗运用对比手法,抒写了时代的变迁,流露出诗人对“开元盛世”的无限眷恋 和感时伤世之情。
有入说,诗歌 第四句中“落花 时节”的含义, 一语“三”关, 你认为有哪“三” 层意思?
➢ 自然的景色; ➢ 国家的衰败; ➢ 作者自己和艺人(李龟年)的颠沛流离。
这首诗的成 功之处
四句诗,从岐王宅里,崔九堂前的“闻歌”, 到“落花时节”的相“逢”,一晃就是几十 年,岁月沧桑,人世巨变,令人感慨不已。 全诗无一字直写诗人身世之飘零,世事之变 迁,但读者的心中却无法不被触动:安史之王朝从繁荣昌盛的顶点跌落下来,也将人们抛人战乱的深渊,“岐王宅 里”“崔九堂前”,都是当年名流骚客聚集的场所,一提到这些地点就不免勾起人们对过 往岁月的美好回忆。诗人当年出人其间,与李龟年这样风光无限的乐师常有交往。万万 想不到的是,在江南暮春时节,年老病衰的诗人竟又和故人重逢!“落花时节又逢君”这一 句很有名,“落花”寓意甚多,既有个人身世之悲,也有对一个繁华时代落幕的慨叹。诗很 短,刚开头即煞尾,连一句也不愿多说,更让人体味到那种深沉的悲哀与感慨。
江南逢李龟年 杜甫〔唐代〕 岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。 正是江南好风景,落花时节又逢君。
《江南逢李龟年》课件 (共15张PPT)
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江南逢李龟年
杜甫
一、朗读
1、教师范读 2、学生自读
3、全班齐读
作者简介
杜甫(712~770),字子美,诗中常 自称少陵野老,世称杜少陵。杜甫是唐代 最伟大的现实主义诗人,宋以后被尊为 “诗圣”,与李白并称“李杜”。存诗 1400多首,有《杜工部集》。
二、创作背景
此诗大概作于公元770年杜甫在 长沙的时候。安史之乱后,杜甫漂 泊到江南一带,和流落的宫廷歌唱 家李龟年重逢,回忆起在岐王和崔 九的府第频繁相见和听歌的情景而 感慨万千写下这首诗。
八:课堂练习
1.赏析“正是江南好风景,落花时节又逢 君”。 2.“落花时节”有什么特殊含义?
更
反衬
盛————衰
对比
六:思想情感
请同学们讨论:本首诗整体表达了作者怎么 的情感?
表达作者对盛世的眷恋和怀念,对 身世飘零的感伤,对国运凋敝的感慨
七、小结
最后又逢君,过了四十多年,杜甫又在 江南遇到了李龟年,有多少多少的话要说, 有太多太多的事要做。而作者却在此时戛 然而止,给人以无限遐想。也体现出杜甫 的诗风—两个字来概括落花的状态。
B:飘零
——身世
请同学们同样用两个字来形容这 幅枯花图的状态。
2.“落花时节”是诗的意象,有什么特殊含义? 有三层含义: A:点明季节——暮春
B:飘零——身世
C:凋敝——国运
五、表现手法
1、“正是江南好风景,落花时节又逢君”采 用那些表现手法? 好风景————落花时
三、自主学习
请同学们结合课下注释,疏通文意,了 解诗歌的大体意思。
四、问题探究
1:“ 岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻” 表达作者什么样的情感? 提示:作者诗中的场景与写这首诗的时间 相差40多年。 明确:对盛世的眷恋与怀念。
杜甫
一、朗读
1、教师范读 2、学生自读
3、全班齐读
作者简介
杜甫(712~770),字子美,诗中常 自称少陵野老,世称杜少陵。杜甫是唐代 最伟大的现实主义诗人,宋以后被尊为 “诗圣”,与李白并称“李杜”。存诗 1400多首,有《杜工部集》。
二、创作背景
此诗大概作于公元770年杜甫在 长沙的时候。安史之乱后,杜甫漂 泊到江南一带,和流落的宫廷歌唱 家李龟年重逢,回忆起在岐王和崔 九的府第频繁相见和听歌的情景而 感慨万千写下这首诗。
八:课堂练习
1.赏析“正是江南好风景,落花时节又逢 君”。 2.“落花时节”有什么特殊含义?
更
反衬
盛————衰
对比
六:思想情感
请同学们讨论:本首诗整体表达了作者怎么 的情感?
表达作者对盛世的眷恋和怀念,对 身世飘零的感伤,对国运凋敝的感慨
七、小结
最后又逢君,过了四十多年,杜甫又在 江南遇到了李龟年,有多少多少的话要说, 有太多太多的事要做。而作者却在此时戛 然而止,给人以无限遐想。也体现出杜甫 的诗风—两个字来概括落花的状态。
B:飘零
——身世
请同学们同样用两个字来形容这 幅枯花图的状态。
2.“落花时节”是诗的意象,有什么特殊含义? 有三层含义: A:点明季节——暮春
B:飘零——身世
C:凋敝——国运
五、表现手法
1、“正是江南好风景,落花时节又逢君”采 用那些表现手法? 好风景————落花时
三、自主学习
请同学们结合课下注释,疏通文意,了 解诗歌的大体意思。
四、问题探究
1:“ 岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻” 表达作者什么样的情感? 提示:作者诗中的场景与写这首诗的时间 相差40多年。 明确:对盛世的眷恋与怀念。
《江南逢李龟年》ppt课件(16)全面版
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们坚持了,就没有克服不了的困难。或许,为了将来,为了自己的发展,我们会把一件事情想得非常透彻,对自己越来越严,要求越来越高,对任何机会都不曾错过,其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时,“千里之行,始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情,让自己其中那小 小的浅浅的进步,来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域,强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走,向前看,向前进。所有的未来,都是靠脚步去 丈量。没有走,怎么知道,不可能;没有去努力,又怎么知道不能实现?幸福都是奋斗出来的。那不如,生活中、工作中,就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵,着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详,侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但,这种聆听,它绝不是仅限于、执着于 “我”,而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度,也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何?生命不止,奋斗不息!又或者,对于很多优秀的人来说,我们 奋斗了一辈子,拼搏了一辈子,也只是人家的起点。可是,这微不足道的进步,对于我们来说,却是幸福的,也是知足的,因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么,隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中,并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力,去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局, 或许,这无所皈依的心灵就有了归宿,这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光?陌上的花,落了又开了,开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴,曾经的天真,只能在梦里回味,每回梦醒时分,总是多了很多伤感。不知不觉中,走过了青春年少, 走过了人世间风风雨雨。爱过了,恨过了,哭过了,笑过了,才渐渐明白,酸甜苦辣咸才是人生的真味!生老病死是自然规律。所以,面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受,面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的,只要你有足够的坚强!这世上没有什么不能放下的,只要你有足够的胸襟! 一生有多少 属于我们的时光?当你为今天的落日而感伤流泪的时候,你也将错过了明日的旭日东升;当你为过去的遗憾郁郁寡欢,患得患失的时候,你也将忽略了沿途美丽的风景,淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活,没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味,抑郁忧伤的人生少欢乐,风雨过后的彩虹最绚丽,历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生:有的轻浮,有的踏实;有的喧哗,有的落寞;有的激扬,有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦,大都是缘于生活里的际遇沉浮,走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏,却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度,一花一世界,一树一菩提,就是一粒小小的 沙子,也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭,一切象风一样无影亦无踪,还去争个什么?还去抱怨什么?还要烦恼什么?未曾生我谁是我?生我之时我是谁? 长大成人方是我,合眼朦胧又是谁?一生真的没有多少时光,何必要和生活过不去,和自己过不去呢。你在与不在,太阳每天都会照常升起;你愁与不愁,生活都将要继续。时 光不会因你而停留,你却会随着光阴而老去。 有些事情注定会发生,有的结局早已就预见,那么就改变你可以改变的,适应你必须去适应的。面对幸与不幸,换一个角度,改变一种思维,也许心空就不再布满阴霾,头上就 是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光,很多事情,很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来,在心中无法忘却的,一定是触动心灵,甚至是刻骨铭心的,无论是 伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意,都不要错过了清早的晨曦,正午的骄阳,夕阳的绚烂,暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后,你终于能懂得:谁会在乎你?你又何 必要别人去在乎?生于斯世,赤条条的来,也将身无长物的离开,你在世上得到的,失去的,最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么,所以也谈不到失去什么,因此,对自己 经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心,面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受,知道人有旦夕祸福,这和命运没什么关系;有一颗平常心,面对台下的 鲜花掌声和头上的光环,身上的浮名都能清醒看待。花不常开,人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候;再奢华的宴席,悠扬的乐曲,总有曲终人散的时刻。春去秋来, 我们无法让季节停留;同样如同季节一样无法挽�
七上第三单元课外古诗词诵读-江南逢李龟年 课件(共27张PPT).ppt
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江上赠李龟年
在一个晴朗的夜晚,月光洒在路上,就像铺了一 层白沙。李龟年第一次来到了歧王府,随着宴席开始, 传出的是柔和的女声和伴奏的琵琶声。唱到一处,李 龟年突然低声说,这是秦声慢板,又到一处,道是楚 音流水。一曲终了,果然如李龟年所述,屏风后走出 两位歌女,一位叫沈妍,来自陇西,一位叫薛满,来 自扬州。岐王当即赏赐了李龟年,可李龟年看都不看, 直接跑到沈妍面前,拿过她的琵琶扬长而去。
后期 忧郁深沉 4、万里悲秋常作客,百年多病独登台。 5、亲朋无一字,老病有孤舟。 6、玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。 7、卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥。
江南逢李龟年
岐王宅里寻常见, 崔九堂前几度闻。 正是江南好风景, 落花时节又逢君。
英断多艺,尤知音律
相思 王维
红豆生南国,春来发几枝。 愿君多采撷,此物最相思。
杜甫
江南逢李龟年
1、诗罢闻吴咏,扁舟意不忘。 2、林风纤月落,衣露净琴张。 3、会当凌绝顶,一览众山小。 4、万里悲秋常作客,百年多病独登台。 5、亲朋无一字,老病有孤舟。 6、玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。 7、卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥。
早期 豪放浪漫 1、诗罢闻吴咏,扁舟意不忘。 2、林风纤月落,衣露净琴张。 3、会当凌绝顶,一览众山小。
李龟年回过头来,
李龟年回过头来,上下打量着这个两鬓斑白的老人,想不起来在 这个地方,谁还会叫自己李先生。
“我啊,小杜。”这个人还自来熟,拉着李龟年的手就开始絮絮 叨叨。李龟年恍惚回忆起来,当初是有这么一个人,老是在宴席的最 后面,举止木讷沉默寡言,不很讨人喜欢。没想到啊。轮到这地步, 也只有这么个人记得自己了。
“先生自战乱后,过得还好?”小杜突然这么提了一嘴。 李龟年循声抬起了视线,从小杜眼里看见了同样的情绪。风来,落英 缤纷,远方,电闪雷鸣。
《江南逢李龟年》优质课件
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结合诗歌注释,解释关键词语:
逢: 遇见、碰见; 寻常: 经常、常常; 几度: 多次。 闻: 听见你(指李龟年)的歌声。 君: 指李龟年。
用自己的话描述这首诗的意思。
当年在岐王宅,常常见到你的演 出,在崔九堂前也曾多次听到你的演 唱,欣赏你的艺术。眼下正是江南暮 春的落花时节,没有想到能在这时巧 遇你这位老相识。
中考链接
赏析后两句诗的表现手法及思想感情。
表现手法:用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世。 思想感情:抒发对时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘 零的感慨之情。
用自己的语言概括诗歌主旨
诗歌运用了对比手法,抒写了时代的变迁, 流露了诗人对开元全盛日的无限眷恋和伤感之 情。
作者简介
杜甫,字子美,自号少陵野老, 河南巩县(今河南巩义市)人。世称 “杜工部”“杜拾遗”,盛唐时期伟 大的现实主义诗人。他忧国忧民,人 格高尚,一生写诗1400多首,艺术 地反映了李唐王朝由盛转衰的历史, 诗艺精湛,被后世尊称为“诗圣”他 的诗也被称为“诗史”。
“安史之乱”把人民抛入战乱 的深渊。
四十年后,杜甫和李龟年重逢了。他们是在怎样 的情境下重逢?
暮春时节 落花飘零、花瓣飞舞…
杜甫已经58岁,因逃避战乱,漂泊到江南。 战争破坏了清正廉洁的政治环境,即使杜甫再怎 么才华横溢,也没有舞台和机遇让他施展抱负,建功 立业。 此时的杜甫穷困潦倒,疾病缠身。
李龟年因音乐造诣 极高,当年受到唐玄宗 的恩宠,多次被王孙贵 族请入府中弹琴。
杜甫:当时是年少轻狂的天才少年。
甫昔少年日,早充观国宾。 读书破万卷,下笔如有神。
——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
因为才华出众,少年时就已经是国家级宴会的座上宾。 读书超过一万本,下笔写文章如同有神灵相助。
《江南逢李龟年》课件

战争期间,大量的人民流离失 所,社会经济遭受严重破坏。
这场战争对唐朝的影响深远, 成为唐朝由盛转衰的转折点。
杜甫与李龟年的相遇
杜甫和李龟年在安史之乱期间பைடு நூலகம் 遇,他们都是当时著名的文人。
杜甫在诗中描述了他们相遇的情 景,表达了对李龟年的敬仰和感
慨。
他们的相遇也成为了文学史上的 佳话,对后世的文学创作产生了
这首诗以其深刻的人生感悟和哲理思考,启发了后世诗人对人生、命运、时代等主题的深入探索。
丰富了唐诗的艺术表现手法
这首诗在艺术表现手法上具有独特之处,如对比、象征等手法的运用,为后世诗歌创作提供了借鉴和 启示。
后人对这首诗的评价和解读
高度赞誉其文学价值
后人对这首诗的评价极高,认为其文 学价值极高,是唐诗中的佳作之一。
杜甫的诗歌风格
杜甫的诗歌语言精练,意境深远,思想深刻。他的诗歌以严谨的结构、深沉的 情感和精湛的艺术技巧著称,被誉为“诗史上的一座巍峨的山峰”。
李龟年的生平和音乐成就
李龟年的生平
李龟年,唐玄宗时期著名的音乐家,以演奏琵琶著称。他出 生于音乐世家,从小受到良好的音乐教育,技艺高超。李龟 年的音乐才华得到了唐玄宗的赏识,成为宫廷乐师。
深入解读其内涵和意义
学者们对这首诗的内涵和意义进行了 深入的解读,对其中的意象、象征、 寓意等进行了深入的探讨和研究。
《江南逢李龟年》在现代的传承和应用
成为文学经典
这首诗因其独特的文学价值和深刻的思想内涵,成为了文学经典,被广泛传颂和学习。
在教育和文化传承中的应用
这首诗在现代教育和文化传承中得到了广泛应用,被选入教材、用于教学和学术研究,对于传承和弘扬中华文化 起到了积极的作用。
奏,做到抑扬顿挫,根据诗歌内容合理安排停顿和重音。
0《江南逢李龟年》PPT课件
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江南逢李龟年
杜甫
岐王宅里寻常见, 崔九堂前几度闻。 正是江南好风景, 落花时节又逢君。
作者简介
❖ 杜甫(712~770),字子美,诗中常 自称少陵野老,世称杜少陵。杜甫是唐代 最伟大的现实主义诗人,宋以后被尊为 “诗圣”,与李白并称“李杜”。存诗 1400多首,有《杜工部集》。
创作背景
❖ 此诗大概作于公元770年杜甫 在长沙的时候。安史之乱后,杜甫 漂泊到江南一带,和流落的宫廷歌 唱家李龟年重逢,回忆起在岐王和 崔九的府第频繁相见和听歌的情景 而感慨万千写下这首诗。
流露出对国事凋零,艺人颠沛流离的感慨。
(江南好风景,恰恰成了乱离时世和沉沦身世的有力
反衬虽全诗并无直接抒情之语, 但时世之凋敝丧乱与人生之凄凉飘零,却尽寓其 中。语极平淡,内涵却无限丰满。
2.前两句写过去之胜,后两句写现在之衰,四句诗, 运用了对比的手法,从岐王宅里、崔九堂前的 “闻”歌,到落花江南的重“逢”,“闻”、 “逢”之间,流露了诗人对开元全盛日的无限眷 恋和伤感之情。联结着四十年的时代沧桑、人生 巨变。
中心思想
❖ 这首诗通过诗人追忆往 昔与李龟年的接触及书写 现实中与李龟年的相逢, 流露出诗人对唐王朝盛衰 变化的苍凉感叹以及对彼 此现状的悲叹。
理解训练
❖ 追忆往昔与李龟年的接触,流露的却是对 “开元全盛日”的深情怀念 的诗句是:— ———,——————。
❖ 暗喻了世运的衰颓、社会的动乱和诗人的 衰病漂泊 的诗句:——————,——— ———。
(1)李龟年:唐玄宗时著名的歌手,受唐玄宗赏 识,安史之乱后流落江南。
(2)岐王:唐玄宗李隆基的弟弟, 名叫李隆范, 以好学爱才著称,雅善音律。 (3)寻常:经常。 (4)崔九:崔涤,在兄弟中排行第九,玄宗时, 曾任殿中监,出入禁中,得玄宗宠幸。崔姓,是 当时一家大姓,以此表明李龟年原来受赏识。 (5)江南:这里指今湖南省一带。 (6)落花时节:暮春,通常指阴历三月。落花的 寓意很多,人衰老飘零,社会的凋弊丧乱都在其 中。 (7)君:指李龟年。
《江南逢李龟年》精品课件
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今年近六十的诗人偶遇当年的李龟
年落,落怎花花能时时不节感节慨万//千,又于又是逢逢以君此君诗
相赠。
诗中有画
二、这首诗写了哪些画面?
激动— 岐王宅里 / 寻常见 —轻快 崔九堂前 / 几度闻
岐王宅里 / 寻常见伤感— 崔九堂前 / 几度闻—低沉
景中寓情
江南好风景
了 治伤。理杜感杜想甫—甫什再辗么次转都见正落漂没到是花泊有李到实时江龟长现年节南沙,,,就已不连经//仅生是当活又大好年也历逢风的是五君景政年
伤欣感喜————舒高缓昂
落 花 时子,想象相遇时的情景 02 品读词语,感受相遇时的心情
03 结合生活,体会诗人深沉的情感
读题解诗
一、诗题应该怎样来读?
李《龟江年是南唐逢玄宗李时龟著名年乐》师,
擅长唱歌,杜甫早年曾在洛阳听过
他的岐演王唱宅。历里经安/史之寻乱后常的见流离
失所,他来到长沙,街头卖艺求生。
崔这九首堂诗写前于公/元77几0年度,这闻是 杜甫正晚是年江最后南一段/漂泊好的时风光景。如
“—疏低布沉缠枯骨,奔走苦不暖”。
公元770年,这是杜甫晚年最后一
段漂泊正的是时光江,南如今/年近好六风十的景诗人偶遇 当年的落李花龟年时,节怎能/不感又慨逢万千君。
激落动 寞——欢 低快 沉
岐岐 王 宅宅里里/ / 寻 常 见见 崔崔 九 堂堂前前/ / 几 度 闻闻
正正 是是 江江 南南/ /好好风风景景
年落,落怎花花能时时不节感节慨万//千,又于又是逢逢以君此君诗
相赠。
诗中有画
二、这首诗写了哪些画面?
激动— 岐王宅里 / 寻常见 —轻快 崔九堂前 / 几度闻
岐王宅里 / 寻常见伤感— 崔九堂前 / 几度闻—低沉
景中寓情
江南好风景
了 治伤。理杜感杜想甫—甫什再辗么次转都见正落漂没到是花泊有李到实时江龟长现年节南沙,,,就已不连经//仅生是当活又大好年也历逢风的是五君景政年
伤欣感喜————舒高缓昂
落 花 时子,想象相遇时的情景 02 品读词语,感受相遇时的心情
03 结合生活,体会诗人深沉的情感
读题解诗
一、诗题应该怎样来读?
李《龟江年是南唐逢玄宗李时龟著名年乐》师,
擅长唱歌,杜甫早年曾在洛阳听过
他的岐演王唱宅。历里经安/史之寻乱后常的见流离
失所,他来到长沙,街头卖艺求生。
崔这九首堂诗写前于公/元77几0年度,这闻是 杜甫正晚是年江最后南一段/漂泊好的时风光景。如
“—疏低布沉缠枯骨,奔走苦不暖”。
公元770年,这是杜甫晚年最后一
段漂泊正的是时光江,南如今/年近好六风十的景诗人偶遇 当年的落李花龟年时,节怎能/不感又慨逢万千君。
激落动 寞——欢 低快 沉
岐岐 王 宅宅里里/ / 寻 常 见见 崔崔 九 堂堂前前/ / 几 度 闻闻
正正 是是 江江 南南/ /好好风风景景
外古诗词诵读《江南逢李龟年》课件(24张PPT)
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三、读内容
1、李龟年是个什么样的人物? 风光无限 岐王宅里、崔九堂前
寻常 、几度
2、两人相遇的地点有什么变化、为什么?
沦落 岐王宅里、崔九堂前
江南
战乱
3、明明是“江南好风景”作者眼里却强调“落花”
哀景衬托哀情---国家因为安史之乱满目疮痍,个 人生活颠沛流离
行军九日思长安故园
岑参
行军/九日/思/长安故园 岑参
字,读
何为“怜”:作者是在可怜家乡的菊花,如此不负秋阳,开得泼泼洒洒的菊花竟然会生在乱世,感叹故园菊的生不逢时;
出 。 2、两人相遇的地点有什么变化、为什么?
岑参工诗,长于七言歌行,代表作是《白雪歌送武判官归京》。
何为“强”:重阳节登高是要和家人在一起的,那么作者此时不仅孤身一人,而且还在军旅途中,所以诗人对于登高是被动勉强的。
强欲/登高去, 无人/送酒来。 遥怜/故园菊, 应傍/战场开。
读作者和背景
岑参,唐代边塞诗人,南阳人。曾任 嘉州刺史(今四川乐山),世称“岑 嘉州” 。岑参工诗,长于七言歌行, 代表作是《白雪歌送武判官归京》。
这首诗的原注说:“时未收长安。” 唐天宝十四载(755)安禄山起兵 叛乱,次年长安被攻陷。 岑参是南阳人,但久居长安,故称 长安为“故园”。
何为“强”:重阳节登高是要和家人在一起的,那么作者此时不仅孤身一人,而且还在军旅途中,所以诗人对于登高是被动勉强的。
3、明明是“江南好风景”作者眼里却强调“落花”
何为“强”:重阳节登高是要和家人在一起的,那么作者此时不仅孤身一人,而且还在军旅途中,所以诗人对于登高是被动勉强的。
曾任嘉州刺史(今四川乐山),世称“岑嘉州” 。
江南/逢/李龟年
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
七年级语文上册《江南逢李龟年》ppt课件

感悟。
李龟年的身份
李龟年是唐代著名音乐家,与杜 甫有过多次交往,两人之间有着
深厚的友谊。
创作背景
安史之乱
唐玄宗天宝十四年(755年),安禄山、史思明发动叛乱,战火迅速蔓延至中原和南方地 区。这场战乱给唐朝带来了严重的灾难,也是杜甫创作《江南逢李龟年》的直接背景。
杜甫流离失所
安史之乱爆发后,杜甫开始了他长达十多年的流离生活,期间曾多次漂泊于江南各地。
尊重传统文化
传统文化是一个民族的精 神灵魂,应该得到尊重和 传承。
追求和谐
无论是人际关系还是与自 然的关系,都应该追求和 谐。
重视文化教育
文化教育是传承和发扬传 统文化的重要途径,应该 得到重视。
05
课堂互动环节
问题导入
总结词
激发兴趣、引导思考
详细描述
通过提出与课文相关的问题,引导学生们积极思考,并激发他们对课文的兴趣。
诗词中所反映的文化现象
01
02
03
古代音乐
李龟年是中国唐朝时期的 音乐家,他的音乐作品反 映了当时的文化现象,如 对音乐的热爱和追求。
古代文学
古代文学是当时文化的重 要组成部分,诗词是其中 最具代表性的文学形式。
古代社会现象
诗词中还反映了当时的社 会现象,如对权力的追求 、对战争的厌恶等。
文化内涵对现代人的启示
不断探索和创新教学方法,运用现代教学技术手段,提高教学 效果和学生的学习体验。
注重对学生的情感教育,培养他们的文化意识和人文素养,促 进他们的全面发展。
THANKS
感谢观看
诗词中的意象与意境
总结词
分析诗词中出现的意象和营造的意境
详细描述
诗中出现了江南的自然风光、人们的生活场景以及李龟年的形象等意象。这些意 象共同营造了一种宁静、优美的江南意境,同时也表达了诗人对江南和李龟年的 特殊情感。
李龟年的身份
李龟年是唐代著名音乐家,与杜 甫有过多次交往,两人之间有着
深厚的友谊。
创作背景
安史之乱
唐玄宗天宝十四年(755年),安禄山、史思明发动叛乱,战火迅速蔓延至中原和南方地 区。这场战乱给唐朝带来了严重的灾难,也是杜甫创作《江南逢李龟年》的直接背景。
杜甫流离失所
安史之乱爆发后,杜甫开始了他长达十多年的流离生活,期间曾多次漂泊于江南各地。
尊重传统文化
传统文化是一个民族的精 神灵魂,应该得到尊重和 传承。
追求和谐
无论是人际关系还是与自 然的关系,都应该追求和 谐。
重视文化教育
文化教育是传承和发扬传 统文化的重要途径,应该 得到重视。
05
课堂互动环节
问题导入
总结词
激发兴趣、引导思考
详细描述
通过提出与课文相关的问题,引导学生们积极思考,并激发他们对课文的兴趣。
诗词中所反映的文化现象
01
02
03
古代音乐
李龟年是中国唐朝时期的 音乐家,他的音乐作品反 映了当时的文化现象,如 对音乐的热爱和追求。
古代文学
古代文学是当时文化的重 要组成部分,诗词是其中 最具代表性的文学形式。
古代社会现象
诗词中还反映了当时的社 会现象,如对权力的追求 、对战争的厌恶等。
文化内涵对现代人的启示
不断探索和创新教学方法,运用现代教学技术手段,提高教学 效果和学生的学习体验。
注重对学生的情感教育,培养他们的文化意识和人文素养,促 进他们的全面发展。
THANKS
感谢观看
诗词中的意象与意境
总结词
分析诗词中出现的意象和营造的意境
详细描述
诗中出现了江南的自然风光、人们的生活场景以及李龟年的形象等意象。这些意 象共同营造了一种宁静、优美的江南意境,同时也表达了诗人对江南和李龟年的 特殊情感。
《江南逢李龟年》ppt课件(16)完美版
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江南逢李龟年
杜甫
教学目标
1、能正确、流利、有感情地 朗读诗歌; 2、能结合写作背景,正确领 会诗歌的思想内容; 3、感悟诗的意境; 4、背诵诗歌。
作者简介
杜甫(712~770),字子美,诗中 常自称少陵野老,世称杜少陵。他 继承了《诗经》以来注重反映社会 现实的优良文学传统,成为古代诗 歌艺术的又一高峰,对后世影响巨 大。杜甫是唐代最伟大的现实主义 诗人,宋以后被尊为“诗圣”,与 李白并称“李杜”。存诗1400多首, 有《杜工部集》。
翻译诗句
当年在岐王宅里,常常见到你 的演出;在崔九堂前,也曾多次欣 赏你的艺术。 没有想到,在这风景一派大好 的江南;正是落花时节,能巧遇你 这位老相熟。
分析诗句
前两句:追忆往昔,深情怀念。 后两句:感慨 今朝,满眼凋 零。
Байду номын сангаас
阅读理解
1、前两句诗人在追忆什么?流露了怎样 的感情?请简要谈谈你的看法。 追忆的是往昔与李龟年的交往; 流露出来的是对盛世生活的怀恋。 2、诗歌中点明作者与李龟年密切关系的 词语是哪些? 寻常、 几度、 又逢
诗中抚今思昔,世境的离乱,年 华的盛衰,人情的聚散,彼此的凄凉 流落,都浓缩在这短短的二十八字中。 语言极平易,而含意极深远,包含着 非常丰富的社会生活内容。那种昔盛 今衰,构成了尖锐的对比,使读者感 到诗情的深沉与凝重。
主题思想 通过用美景反衬年迈风烛的凄凉, 抒发了世事难料,人生无常的感概, 以及诗人抚今追昔,感时伤世之情。 表达了诗人对开元盛世的无限怀念, 对国运衰微的现实的无限感慨和自身 身世飘零的深切感伤。
赏析:“正是江南好风景,落花 时节又逢君。” 现在正好是江南风景秀美的时候, 在这暮春季节再次遇见了您。“落花 时节”比喻国运衰微,人生落魄,盛 时不再。用江南美景反衬离乱世事和 沉沦身世,表达了诗人对开元盛世的 无限怀念,对国运衰微的现实的无限 感慨,对自身身世飘零的深切感伤。
杜甫
教学目标
1、能正确、流利、有感情地 朗读诗歌; 2、能结合写作背景,正确领 会诗歌的思想内容; 3、感悟诗的意境; 4、背诵诗歌。
作者简介
杜甫(712~770),字子美,诗中 常自称少陵野老,世称杜少陵。他 继承了《诗经》以来注重反映社会 现实的优良文学传统,成为古代诗 歌艺术的又一高峰,对后世影响巨 大。杜甫是唐代最伟大的现实主义 诗人,宋以后被尊为“诗圣”,与 李白并称“李杜”。存诗1400多首, 有《杜工部集》。
翻译诗句
当年在岐王宅里,常常见到你 的演出;在崔九堂前,也曾多次欣 赏你的艺术。 没有想到,在这风景一派大好 的江南;正是落花时节,能巧遇你 这位老相熟。
分析诗句
前两句:追忆往昔,深情怀念。 后两句:感慨 今朝,满眼凋 零。
Байду номын сангаас
阅读理解
1、前两句诗人在追忆什么?流露了怎样 的感情?请简要谈谈你的看法。 追忆的是往昔与李龟年的交往; 流露出来的是对盛世生活的怀恋。 2、诗歌中点明作者与李龟年密切关系的 词语是哪些? 寻常、 几度、 又逢
诗中抚今思昔,世境的离乱,年 华的盛衰,人情的聚散,彼此的凄凉 流落,都浓缩在这短短的二十八字中。 语言极平易,而含意极深远,包含着 非常丰富的社会生活内容。那种昔盛 今衰,构成了尖锐的对比,使读者感 到诗情的深沉与凝重。
主题思想 通过用美景反衬年迈风烛的凄凉, 抒发了世事难料,人生无常的感概, 以及诗人抚今追昔,感时伤世之情。 表达了诗人对开元盛世的无限怀念, 对国运衰微的现实的无限感慨和自身 身世飘零的深切感伤。
赏析:“正是江南好风景,落花 时节又逢君。” 现在正好是江南风景秀美的时候, 在这暮春季节再次遇见了您。“落花 时节”比喻国运衰微,人生落魄,盛 时不再。用江南美景反衬离乱世事和 沉沦身世,表达了诗人对开元盛世的 无限怀念,对国运衰微的现实的无限 感慨,对自身身世飘零的深切感伤。
《江南逢李龟年》-(共13张)PPT课件
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.
5
合作探究
1、反复诵读,感悟诗句大意。 2、体会古诗的思想情感。
.
6
合作探究
江南逢李龟年
❖ 岐王宅里寻常见, ❖ 崔九堂前几度闻。 ❖ 正是江南好风景, ❖ 落花时节又逢君。
两个人逢的地点以及李龟年 的影响
再次遇见的场景
.
7
合作探究
词语注释
❖ ⑴李龟年:唐代著名的音乐家,受唐玄宗赏识, 后流落江南。
居成都,后世有杜甫草堂纪念。
.
3
定向导学
写作背景
❖ 此大概作于公元770年( 大历五年)杜甫在长沙的 时候。安史之乱后,杜甫 漂泊到江南一带,和流落 的宫廷歌唱家李龟年重逢 ,回忆起在岐王和崔九的 府第频繁相见和听歌的情 景而感慨万千写下这首诗 。
.
4
定向导学
江南逢李龟年 (杜甫)
岐王宅里寻常见, 崔九堂前几度闻。 正是江南好风景, 落花时节又逢君。
❖ ⑵岐王:唐玄宗李隆基的弟弟, 名叫李隆范, 以好学爱才著称,雅善音律。寻常:经常。
❖ ⑶崔九:崔涤,在兄弟中排行第九,中书令崔 湜(shi2)的弟弟。玄宗时,曾任殿中监,出入禁中,
得玄宗宠幸。崔姓,是当时一家大姓,以此表明李 龟年原来受赏识。
❖ ⑷江南:这里指今湖南省一带。
❖ ⑸落花时节:暮春,通常指阴历三月。落花的
仅仅四句却概括了整个开元时 期(注:开元时期为713年— —741年)的时代沧桑,人生 巨变。语极平淡,内涵却无 限丰满。
.
10
精讲点拨
全诗主旨:
运用了对比手法, 抒写了时代的变迁,流 露了诗人对开元全盛日 的无限眷恋和伤感之情。
.
11
达标检测
❖ 追忆往昔与李龟年的接触,流露的却是对 “开元全盛日”的深情怀念 的诗句是:—— ——,——————。
最新《江南逢李龟年》-(共13张PPT)课件PPT
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适应症:
各种心血管疾病需要了解心脏自主神 经功能的病人,如冠心病、心肌梗死、 心肌病、心肌炎、高血压病、心脏移 植等;
心脏神经官能症、更年期综合症、颈 椎病等能导致心脏自主神经功能异常 者。
6.医学科学研究方面的需要。
正常人DCG表现:
尚无统一标准,变异大,影响因素多,应 综合分析。
张开滋等《心电信息学》和沈文锦主编 《现代心功能学》中,正常人DCG表现:
精讲点拨
全诗主旨:
运用了对比手法, 抒写了时代的变迁,流 露了诗人对开元全盛日 的无限眷恋和伤感之情。
达标检测
❖ 追忆往昔与李龟年的接触,流露的却是对 “开元全盛日”的深情怀念 的诗句是:—— ——,——————。
❖ 暗喻了世运的衰颓、社会的动乱和诗人的衰 病漂泊 的诗句:——————,————— —。
Holter ECG,Holter
动态心电图是应用Holter技术在病 人日常活动状态下用一种随身携带的 记录仪连续监测体表24h的心电变化, 经信息处理分析及回放打印系统记录 的长程心电图。
DCG特点:
非创伤性检查, 动态的,常态下, 长时间的连续纪录, 信息量大,病变发现率较高。
DCG的发展:
❖ 岐王宅里寻常见, ❖ 崔九堂前几度闻。 ❖ 正是江南好风景, ❖ 落花时节又逢君。
两个人逢的地点以及李龟年 的影响
再次遇见的场景
合作探究
词语注释
❖ ⑴李龟年:唐代著名的音乐家,受唐玄宗赏识, 后流落江南。
❖ ⑵岐王:唐玄宗李隆基的弟弟, 名叫李隆范, 以好学爱才著称,雅善音律。寻常:经常。
❖ ⑶崔九:崔涤,在兄弟中排行第九,中书令崔 湜(shi2)的弟弟。玄宗时,曾任殿中监,出入禁中,
《江南逢李龟年》课件(共18张PPT)统编版语文七年级上册
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细读悟情
正是江南好风景,落花时节又逢君。
细读悟情
未来无可期 重逢即永别
课堂总结(一)
读诗方法一:知人论世 读诗方法二:分析意象
写 乐景 作 手衬 法
哀情
课堂总结 (二)
江南逢李龟年
杜甫
岐王宅里寻常见, 崔九堂前几度闻。
正是江南好风景,
落花时节又逢君。
作业
1、试着用上“知人论世”“分析意象”的 方法理解诗歌。
既有故人流落的悲哀, 也是对一个繁华时代落幕的感慨 。
细读悟情
杜甫和自己的重逢
会当凌绝顶,一览众山小。
——杜甫《望岳》
致君尧舜上,再使风俗淳。
——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
细读悟情
杜甫和自己的重逢
疏布缠枯骨,奔走苦不暖。——杜甫《逃难》
飘飘何所似,天地一沙鸥。——杜甫《旅夜书怀
》
万里悲秋常作客,百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
再读知人
“岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。” 岐王:唐玄宗的弟弟李范,封岐王。 崔九:殿中监崔涤,唐玄宗的宠臣。 李龟年:唐玄宗时著名乐师,擅长唱歌。
再读知人
“每逢良辰胜景,为人歌数阕,座中闻之,
莫不掩泣罢酒。” ——《明皇杂录》
细读悟情
故人流落 家国衰败 既是杜甫和李龟年的重逢, 也是杜甫和那个盛唐时代的重逢。
2、推荐阅读《杜甫诗选》、《杜甫评传》。
——杜甫《登高 》
细读悟情
青春已逝 晚境凄凉
当时天上清歌,今日沿街鼓板。 唱不尽兴亡梦幻,弹不尽悲伤感叹,凄凉 满眼对江山。
——《长生殿 弹词
》
细读悟情
读诗方法二:分析意象
意象:指诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象。
《江南逢李龟年》课件
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【解析】后两句直抒胸臆,映衬对照的手法来凸现主题错。非直抒胸臆,对照反衬 手法。
巩固练习
二、选择题
2.对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是( ) A.一、二句追忆与李龟年在唐朝繁盛时期的交往,是对二人昔日友谊的回顾。 B.三、四句写故友重逢的情景,但二人都近垂暮之年,眼前美景难消心中的悲怆。 C.“落花时节”恰当比喻了二人潦倒的处境,也蕴含着对唐朝衰落的感概。 D.这首诗表现了诗人与故友意外相逢的喜悦心情和无限感概。
巩固练习
一、填空题
1.杜甫《江南逢李龟年》一诗中,隐写“风景不殊,江河有异”的乱世时难
的景况,表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是:
,
。
2.《江南逢李龟年》中追忆往昔与李龟年的接触,表明对开元盛世的无限眷恋
的两句是:
,
。
3.《江南逢李龟年》中言过去之衰,为下文作了铺垫的
是:
,
。
4.《江南逢李龟年》中暗写现实之衰的两句诗是:
巩固练习
三、问答题
9.试说说“江南好风景”与“落花时节”的言外之意? 答:“落花时节”暗写满眼零的景象,含有“世乱时艰”之意。“江南好风景”是 离乱时世和沉沦身世的有力反衬,表面上说相逢在风景秀丽的江南,但时在 “落花时节”,故含有“风景不殊,河山有异”之慨叹之意。 10.这首诗表达了诗人怎样的思想感情? 答:表达了作者对开元盛世的无限怀念,对国运衰微的现实的无限感慨,对 自身身世飘零的深切感伤。 11.赏析“正是江南好风景,落花时节又逢君。”的表现手法及思想感情。 答:现在正好是江南风景秀美的时候,在这暮春季节再次遇见了您。“落花 时节”比喻国运衰微,人生落魄,盛时不再。用江南美景反衬离乱世事和沉 沦身世,表达了诗人对开元盛世的无限怀念,对国运衰微的现实的无限感慨, 对自身身世飘零的深切感伤。
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古诗文系列:江南逢李龟年
赏析:
感慨是很深的,但诗人写到“落花时节又 逢君”,却黯然而收,在无言中包孕着深 沉的慨叹,痛定思痛的悲哀。这样“刚开 头却又煞了尾”,连一句也不愿多说,显 得蕴藉之极。清代沈德潜评此诗:“含意 未申,有案未断”。诗人这种“未申”之 意对于有着类似经历的当事者李龟年,是 不难领会的;对于后世善于知人论世的读 者,也不难把握。
古诗文系列:江南逢李龟年
赏析:
这种会见,自然很容易触发杜甫胸中原本 就郁积着的无限沧桑之感。
“岐王宅里寻常见,崔九堂前几度 闻”。诗人虽然是在追忆往昔与李龟年的 接触,流露的却是对“开元全盛日”的深 情怀念。这两句下语似乎很轻,含蕴的感 情却深沉而凝重。“岐王宅里”、“崔九 堂前”,仿佛信口道出,但在当事者心目 中,这两个文艺名流经常雅集之处,是鼎 盛的开元时期丰富多彩的精神文化的集中 的地方,它们的名字就足以勾起诗人对
梦一样的回忆,毕竟改变不了眼前的 现实。
古诗文系列:江南逢李龟年
赏析:
“正是江南好风景,落花时节又逢君”。 风景秀丽的江南,在承平时代,原是诗人 们所向往的作快意之游的所在。诗人真正 置身其间,所面对的竟是满眼凋零的“落 花时节”和皤然白首的流落艺人。“落花 时节”,如同是即景书事,又如同是别有 寓托,寄兴在有意无意之间。这四个字, 暗喻了世运的衰颓、社会的动乱和诗人的 衰病漂泊,但诗人丝毫没有在刻意设喻, 这种写法显得特别浑成无迹。
古诗文系列:江南逢李龟年
赏析:
尽管诗中没有一笔正面涉及时世身世,但 透过诗人的追忆感喟,却表现出了给唐代 社会物质财富和文化繁荣带来浩劫的那场 大动乱的阴影,以及它给人们造成的巨大 灾难和心灵创伤。可以说“世运之治乱, 华年之盛衰,彼此之凄凉流落,俱在其中” (孙洙评)。正如同旧戏舞台上不用布景, 观众通过演员的歌唱表演,可以想象出极 广阔的空间背景和事件过程;又像小说里 往往通过一个人的命运,反映一个时代一 样。
古诗文系列:江南逢李龟年
赏析:
当年诗人出入其间,接触李龟年这样的艺 术明星,是“寻常”而不难“几度”的, 多年过后回想起来,简直是不可企及的梦 境了。这里所蕴含的天上人间之隔的感慨, 读者是要结合下两句才能品味出来的。两 句诗在迭唱和咏叹中,流露了诗人对开元 全盛日的无限眷恋,犹如要拉长回味的时 间。
古诗文系列:江南逢李龟年
注释:
崔姓,是当时一家大姓,以此表明李龟年 原来受赏识。 5.江南:这里指今湖南省一带。 6.落花时节:暮春,通常指阴历三月。落 花的寓意很多,人衰老飘零,社会的凋弊 丧乱都在其中。 7.君:指李龟年。
古诗文系列:江南逢李龟年
背景:
此诗大概作于公元770年(大历五年) 杜甫在长沙的时候。安史之乱后,杜甫漂 泊到江南一带,和流落的宫廷歌唱家李龟 年重逢,回忆起在岐王和崔九的府第频繁 相见和听歌的情景而感慨万千写赏析:
诗是感伤世态炎凉的。李龟年是唐玄 宗初年的著名歌手,常在贵族豪门歌唱。 杜甫少年时才华卓著,常出入于岐王李隆 范和中书监崔涤的门庭,得以欣赏李龟年 的歌唱艺术。诗的开首二句是追忆昔日与 李龟年的接触,寄寓诗人对开元初年鼎盛 的眷怀;后两句是对国事凋零,艺人颠沛 流离的感慨。仅仅四句却概括了整个开元 时期(注:开元时期为713年—741年)的 时代沧桑,人生巨变。
古诗文系列:江南逢李龟年
译文:
当年在岐王宅里,常常见到你的演出;在 崔九堂前,也曾多次欣赏你的艺术。 没有想到,在这风景一派大好的江南;正 是落花时节,能巧遇你这位老相熟。
古诗文系列:江南逢李龟年
注释:
1.李龟年:唐朝开元、天宝年间的著名乐 师,擅长唱歌。因为受到皇帝唐玄宗的宠 幸而红极一时。“安史之乱”后,李龟年 流落江南,卖艺为生。 2.岐王:唐玄宗李隆基的弟弟,名叫李范, 以好学爱才著称,雅善音律。 3.寻常:经常。 4.崔九:崔涤,在兄弟中排行第九,中书 令崔湜的弟弟。玄宗时,曾任殿中监,出 入禁中,得玄宗宠幸。
古诗文系列:江南逢李龟年
江南逢李龟年: 岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。 正是江南好风景,落花时节又逢君。
谢谢!
古诗文系列:江南逢李龟年
赏析:
这首诗的成功创作表明:在具有高度艺术 概括力和丰富生活体验的大诗人那里,绝 句这样短小的体裁可以具有很大的容量, 而在表现如此丰富的内容时,又能达到举 重若轻、浑然无迹的艺术境界。 历史评价
这首七言绝句脍炙人口,是杜甫晚年 创作生涯中的绝唱,历代好评众多,如清 代邵长蘅评价说:“子美七绝,此为压 卷”。
古诗文系列:江南逢李龟年
赏析:
《唐宋诗醇》也说,这首诗“言情在笔墨 之外,悄然数语,可抵白氏(白居易)一 篇《琵琶行》矣。……此千秋绝调也”。 清代黄生《杜诗说》评论说:“今昔盛衰 之感,言外黯然欲绝。见风韵于行间,寓 感慨于字里。即使龙标(王昌龄)、供奉 (李白)操笔,亦无以过。乃知公于此体, 非不能为正声,直不屑耳。有目公七言绝 句为别调者,亦可持此解嘲矣”。
古诗文系列:江南逢李龟年
赏析:
在杜甫心目中,李龟年正是和鼎盛的开元 时代、也和他自己充满浪漫情调的青少年 时期的生活,紧紧联结在一起的。几十年 之后,他们又在江南重逢。这时,遭受了 八年动乱的唐王朝业已从繁荣昌盛的顶峰 跌落下来,陷入重重矛盾之中;杜甫辗转 漂泊到潭州,“疏布缠枯骨,奔走苦不 暖”,晚境极为凄凉;李龟年也流落江南, “每逢良辰胜景,为人歌数阕,座中闻之, 莫不掩泣罢酒”(《明皇杂录》)。
古诗文系列:江南逢李龟年
赏析:
加上两句当中“正是”和“又”这两个虚 词一转一跌,更在字里行间寓藏着无限感 慨。江南好风景,恰恰成了乱离时世和沉 沦身世的有力反衬。一位老歌唱家与一位 老诗人在飘流颠沛中重逢了,落花流水的 风光,点缀着两位形容憔悴的老人,成了 时代沧桑的一幅典型画图。它无情地证实 “开元全盛日”已经成为历史陈迹,一场 翻天覆地的大动乱,使杜甫和李龟年这些 经历过盛世的人,沦落到了不幸的地步。
江南逢李龟年 唐代·杜甫 课件模板
古诗文系列:江南逢李龟年
作者简介:
古诗文系列:江南逢李龟年
作者简介:
杜甫(dù fǔ) 杜甫(712-770),字子美,自号少
陵野老,世称“杜工部”、“杜少陵”等, 汉族,河南府巩县(今河南省巩义市)人, 唐代伟大的现实主义诗人,杜甫被世人尊 为“诗圣”,其诗被称为“诗史”。杜甫 与李白合称“李杜”,为了跟另外两位诗 人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来, 杜甫与李白又合称“大李杜”。
古诗文系列:江南逢李龟年
赏析:
像《长生殿·弹词》中李龟年所唱的“当 时天上清歌,今日沿街鼓板”,“唱不尽 兴亡梦幻,弹不尽悲伤感叹,凄凉满眼对 江山”等等,尽管反复唱叹,意思并不比 杜诗更多,倒很像是剧作家从杜甫的诗中 抽绎出来的一样。
四句诗,从岐王宅里、崔九堂前的 “闻”歌,到落花江南的重“逢”, “闻”、“逢”之间,联结着四十年的时 代沧桑、人生巨变。
古诗文系列:江南逢李龟年
赏析:
语极平淡,内涵却无限丰满。 李龟年是开元时期“特承顾遇”的著
名歌唱家。杜甫初逢李龟年,是在“开口 咏凤凰”的少年时期,正值所谓“开元全 盛日”。当时王公贵族普遍爱好文艺,杜 甫即因才华早著而受到岐王李隆范和中书 监崔涤的延接,得以在他们的府邸欣赏李 龟年的歌唱。而一位杰出的艺术家,既是 特定时代的产物,也往往是特定时代的标 志和象征。
古诗文系列:江南逢李龟年
作者简介:
他忧国忧民,人格高尚,他的约1400余首 诗被保留了下来,诗艺精湛,在中国古典 诗歌中备受推崇,影响深远。759-766年 间曾居成都,后世有杜甫草堂纪念。
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江南逢李龟年: 岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。 正是江南好风景,落花时节又逢君。