《电脑绘画》教学设计.doc
三年级美术上册《电脑小画笔》教案、教学设计
（1）电脑绘画软件的界面及基本功能；
（2）画笔工具、颜色填充工具、橡皮擦工具的使用；
（3）图层概念及运用；
（4）画布调整及作品保存、导出、打印。
2.技能方面：学生将能够完成以下任务：
（1）运用画笔工具、颜色填充工具、橡皮擦工具进行绘画创作；
（2）调整画布大小，合理运用图层；
2.情境教学：结合学生的生活实际，创设富有吸引力的教学情境，提高学生的学习兴趣和参与度。
3.信息技术与学科融合：将信息技术与美术教学相结合，培养学生的信息素养，提高他们的绘画创作能力。
4.创新能力培养：鼓励学生勇于尝试，激发他们的创新思维，培养具有个性的绘画作品。
5.评价多元化：采用自评、互评、教师评等多种评价方式，全面评价学生的绘画技能、创新能力和合作精神。
2.教学内容总结：教师对本节课所学知识进行总结，强调重点，梳理难点，帮助学生巩固所学。
3.拓展任务：布置课后拓展任务，要求学生运用所学知识，创作一幅富有创意的电脑绘画作品，并在下一节课进行展示和分享。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，培养学生的创新能力和绘画技能，特布置以下作业：
1.创作一幅电脑绘画作品：结合本节课所学内容，以“我的梦想家园”为主题，运用画笔、颜色填充、图层等技巧，绘制一幅富有创意的电脑绘画作品。要求作品构图合理，色彩搭配和谐，能够体现出学生对美好事物的向往。
（2）小组合作：鼓励学生进行小组合作，共同探讨创新绘画方法，提高创作能力；
（3）启发式教学：教师以提问、引导等方式，激发学生的思维，帮助他们突破创作难点；
（4）评价激励：注重过程性评价，及时肯定学生的进步，激发他们的自信心和创新精神。
此外，为实现教学目标，以下教学设想将贯穿整个教学过程：
人教新课标一年级上册美术《电脑美术》教案
联想：看圆形，你联想到什么？（如：手链）
上颜色：在调色盘里选择一个红色，选择能快速填充颜色的油漆桶工具，在圆的中心按一下，快速地画出了一个红太阳。
3．学画方形和三角形
引导：一个圆形在画面上觉得太孤单了，非常想念它的朋友。
提问：我们点击哪些按钮能帮助把它的朋友画出来呢？
介绍：中间的空白处就是我们的画纸，下面五颜六色的就是调色板，上面有一排菜单栏，有我们经常使用的操作命令，最左侧的就是工具箱，里面有各种工具按钮。
2．学画椭圆
提问：看这工具按钮中4个图形按钮，猜一猜哪个能帮助我们画出圆形？
画圆形：点击椭圆形标识的按钮，把鼠标移到空白区域按着鼠标左键不动，拖动就能画出一个圆形。
【情感态度与价值观】帮助学生养成仔细观察、认真分析的好习惯，提高学习美术的兴趣，形成节约资源、环境保护的意识。
四、教学重点、难点及解决措施
教学重点：学习椭圆、矩形、直线、油漆桶等工具的使用方法，画出简单的图形。
教学难点：用简单的图形组合创作出有主题的电脑画。
解决措施：通过观看演示和实践操作的学习方法，学生学习画图软件中的常用工具按钮的操作方法，学习把直接填充颜色画图形的方法和先画轮廓再填充颜色的方法相结合，利用简单的几何图形创作出有主题的电脑画。
五、教学准备
教师准备：课件、电子教室系统和投影设备
学生准备：无
六、课时：1课时（40分钟）
七、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
媒体使用
引导阶段
（3分钟）
一、导入新课
提示学生打开电脑
赏析：你喜欢哪一幅作品？你看出它是由哪些图形组合而成？
今天我们一起来学习第18课
小学生电脑绘画教案
小学生电脑绘画教案【篇一：小学电脑绘画兴趣班教学设计】第1课初识画笔教学目标：认识“画图板”窗口。
教学时间：1课时教学过程：同学们，喜欢画画吗？在我们的电脑中有一个强大的工具软件叫“画图板”，在这个软件里面有用不完的“颜料”和“画布”，使用它可以绘制美丽的风景画、人物画、想象画，还可以用它制作名片、明信片和贺卡。
上图所示就是使用“画图板”程序画的画，怎么样，心动了吗？下面我们一起来学习使用这个软件吧。
一、启动“画图”1、画图程序是电脑中一个非常有趣实用的小程序，启动方法如下：步骤1：启动电脑后，使用鼠标左键单击“开始”按钮；步骤2：在弹出的菜单里选择“娱乐”；步骤3：使用鼠标左键单击“画图”即可启动程序。
2、也可以使用画图程序的快捷图标起动程序：点击桌面“娱乐（4）”按钮，双击“画图”图标启动程序。
二、认识“画图”1、画图的窗口“画图”窗口主要有3个区域，左边是工具栏，下面是颜料盒，中间的大块区域就是绘图区（画布）等。
2、练一练将下面的工具和它们对应的名称连接起来。
曲线画笔文本选择（椭圆的）颜色提取器连接线填充颜色橡皮擦喷雾罐直线选择（自由形式）多边形3、想一想尝试使用工具箱中的不同工具，并注意观察工具箱下方“工具状态选择器”的变化。
4、看一看使用“图像（Ｉ）”菜单中的“改变大小／缩放（Ｅ）……”命令可以调整画图区的大小。
三、退出“画图”使用完“画图”程序后，要正确地退出“画图”程序。
单击“关闭”按钮后，出现对话框，分别点击“保存（Ｓ）”、“放弃（Ｄ）”、“取消（Ｃ）”，看看它们分别有什么作用？四、讨论坊：还有哪些计算机软件能帮助我们画图？五、成果篮：第2课画圆教学目标：学习“椭圆”、“刷子”工具的使用方法。
教学时间：1课时教学过程：一、画云1、用“椭圆”工具画出图中的“云”。
2、画图时，如果发现画得不满意，可以选择“编辑（e）”菜单中的“撤销（u）”命令取消刚才的操作，注意最多只能撤销三步操作。
初中数字电脑绘画教案
一、教学目标1. 让学生了解和掌握电脑绘画的基本技巧和操作方法。
2. 培养学生的创新意识和审美能力，提高学生运用电脑绘画表达自己想法和情感的能力。
3. 培养学生团队协作和分享的意识，提高学生的沟通能力和团队协作能力。
二、教学内容1. 电脑绘画基本技巧和操作方法的学习。
2. 创新意识和审美能力的培养。
3. 团队协作和分享的意识的培养。
三、教学过程1. 导入：通过展示一些优秀的电脑绘画作品，激发学生的兴趣，引导学生进入学习状态。
2. 基本技巧和操作方法的学习：（1）讲解和演示电脑绘画的基本技巧，如线条、形状、颜色等的使用方法。
（2）讲解和演示电脑绘画的操作方法，如选择、移动、缩放、旋转等。
（3）让学生进行实践操作，巩固所学内容。
3. 创新意识和审美能力的培养：（1）引导学生观察和分析优秀电脑绘画作品，让学生了解和掌握艺术表现手法。
（2）让学生进行创意绘画，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
（3）组织学生进行作品展示和评价，提高学生的审美能力。
4. 团队协作和分享的意识的培养：（1）组织学生进行小组合作绘画，培养学生的团队协作能力。
（2）让学生分享自己的作品和创作过程，培养学生的分享意识。
四、教学评价1. 对学生的绘画技巧和操作方法进行评价，看学生是否掌握了基本技巧和操作方法。
2. 对学生的创新意识和审美能力进行评价，看学生是否能够创作出有创意和美感的作品。
3. 对学生的团队协作和分享意识进行评价，看学生是否能够在团队中发挥自己的作用，并与团队成员进行良好的沟通和协作。
五、教学拓展1. 组织学生参加电脑绘画比赛，提高学生的竞争意识和实战能力。
2. 引导学生进行电脑绘画作品的创作，让学生将自己的想法和情感通过作品表达出来。
3. 邀请专业画家或设计师进行讲座和指导，提高学生的艺术修养和创作水平。
第12课 电脑绘画真有趣(教学设计)岭南版美术六年级上册
第12课电脑绘画真有趣（教学设计）岭南版美术六年级上册一、教学目标1. 让学生了解电脑绘画的基本技巧和方法，提高学生的电脑绘画水平。
2. 培养学生欣赏美、表现美、创造美的能力，激发学生的绘画创作兴趣。
3. 增进学生对电脑绘画艺术的了解，提高学生的艺术素养。
二、教学内容1. 电脑绘画的基本技巧：包括线条、色彩、构图等。
2. 电脑绘画的软件工具：介绍画图板、Photoshop等软件的基本功能。
3. 电脑绘画的创作过程：引导学生从构思、草图到成品的创作过程。
三、教学重点与难点1. 重点：掌握电脑绘画的基本技巧和软件工具的使用。
2. 难点：培养学生的绘画创作能力和审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、画图板或Photoshop软件。
2. 学具：学生自备电脑或画图板，安装有画图板或Photoshop软件。
五、教学过程1. 导入：引导学生欣赏优秀的电脑绘画作品，激发学生的绘画兴趣。
2. 新课内容：讲解电脑绘画的基本技巧和软件工具的使用，示范操作过程。
3. 实践操作：学生根据所学内容进行绘画创作，教师巡回指导。
4. 作品展示：学生展示自己的绘画作品，互相交流、学习。
5. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。
六、板书设计1. 课题：第12课电脑绘画真有趣2. 教学目标：了解电脑绘画的基本技巧和方法，提高电脑绘画水平。
3. 教学内容：基本技巧、软件工具、创作过程。
4. 教学重点与难点：掌握基本技巧和软件工具，培养创作能力和审美观念。
七、作业设计1. 绘画创作：运用本节课所学内容，进行一幅电脑绘画作品创作。
2. 作品分享：将作品分享到班级群或美术论坛，互相交流、学习。
八、课后反思1. 教学效果：本节课学生积极参与，绘画创作兴趣浓厚，作品质量较高。
2. 存在问题：部分学生对软件工具的使用不够熟练，需加强个别辅导。
3. 改进措施：增加课堂实践操作时间，提高学生的绘画技能；针对学生存在的问题，进行有针对性的辅导。
美术课《电脑绘画》教学设计
美术课《电脑绘画》教学设计美术课《电脑绘画》教学设计教学目标[德育目标]：引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。
[智育目标]：指导学生学习Windows画图程序的操作方法，绘制有趣的装饰画。
[素质发展目标]：指导学生进一步了解Windows画图程序中笔刷工具的功能，学会利用笔刷工具的不同设置进行绘画创作。
教学重点难点[教学重点]：用笔刷工具进行电脑绘画练习[教学难点]：掌握笔刷工具的特点，合理运用。
教学准备电脑学生活动设计一、组织教学组织学生有序进入电脑教室，安排好每位学生的座位及使用的电脑，并开机。
老师检查每台电脑的开机情况，遇到电脑故障及时调整学生座位。
二、引导阶段1、复习、启发师：上学期，我们在电脑美术课上学习过运用画图程序进行电脑绘画，同学们学会了许多电脑绘画工具的用法，画出了非常漂亮的画。
许多同学还在课后自学了许多绘画技巧和绘画工具的用法，现在，老师想问大家两个问题：A、你还记得哪些绘画工具？学会了哪些绘画技巧？（绘画工具：画笔、颜料桶、橡皮擦、喷枪、放大镜等，绘画技巧：复制粘贴、反色、裁剪、移动图形等）B、你最喜欢用什么绘画工具？为什么？能不能用你喜欢的工具或绘画技巧在电脑上操作演示给大家看？（请3-5位学生到教师机上操作演示，同时通过网络广播演示给全体学生看。
）2、老师归纳：师：刚才几位同学的演示很好，掌声给予鼓励！电脑绘画的工具和操作方法很多，只有多练习、多动脑才会掌握更多的电脑绘画方法和技巧，才能画出更多更好的的电脑美术作品。
3、欣赏图案，复习复制、粘贴。
课件出示上面图案：这张画你喜欢吗？你知不知道怎么画出来的？谁到教师主机上演示给大家看？主机上打开画图程序，画面左上角显示单个小猫图案。
请1-2位学生到主机上作演示复制粘贴的方法。
操作方法：选定工具选择小猫（编辑菜单）复制（编辑菜单）粘贴拖动小猫到合适位置完成师：刚才两位同学复制出了小猫，如果按照这样的方法还可以复制出很多很多。
人教版一年级美术上册《电脑美术》教学设计
人教版一年级美术上册《电脑美术》教学设计一. 教材分析人教版一年级美术上册《电脑美术》教学设计，主要让学生了解电脑美术的基本概念，掌握一些简单的电脑绘画技巧。
教材内容丰富，包括：认识电脑美术、基本绘图工具的使用、图层的运用、色彩的搭配等。
通过本节课的学习，让学生在掌握电脑美术基本技能的同时，培养学生的创新意识和审美能力。
二. 学情分析一年级的学生对电脑有一定的接触，但大部分学生对电脑美术的了解不多，操作上也较为生疏。
因此，在教学过程中，需要注重对学生基础技能的培养，引导学生逐步掌握电脑美术的基本技巧。
同时，学生对新鲜事物充满好奇，教师应充分利用这一点，激发学生的学习兴趣。
三. 教学目标1.让学生了解电脑美术的基本概念，认识到电脑美术在现实生活中的应用。
2.掌握基本绘图工具的使用，学会简单的电脑绘画技巧。
3.培养学生的创新意识和审美能力，提高学生的审美水平。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握基本绘图工具的使用，学会简单的电脑绘画技巧。
2.教学难点：图层的运用，色彩的搭配。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设定具体任务，让学生在完成任务的过程中，掌握电脑美术的基本技能。
2.示范法：教师示范操作，学生跟随练习，提高学生的操作熟练度。
3.讨论法：分组讨论，让学生在交流中互相学习，共同进步。
4.评价法：对学生作品进行评价，提高学生的自信心和审美能力。
六. 教学准备1.硬件准备：电脑、投影仪、教学软件等。
2.软件准备：电脑绘画软件（如：Photoshop、Illustrator等）。
3.教学素材：相关图片、案例等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示一些生活中的电脑美术作品，如：电影海报、广告设计等，引导学生对电脑美术产生兴趣，激发学生的学习欲望。
2.呈现（10分钟）介绍电脑美术的基本概念，让学生了解电脑美术的发展和应用。
同时，展示一些简单的电脑绘画作品，让学生初步感受电脑美术的魅力。
3.操练（20分钟）教授基本绘图工具的使用，让学生跟随教师示范进行实际操作。
人教版一年级上册美术《电脑美术》教学设计
人教版一年级上册美术（电脑美术）教学设计人教版一年级上册美术（电脑美术）教学设计一、教材分析用笔画在纸上的画是美术作品，用刀刻在木板和画在石板上再经过腐蚀的画，也是美术作品，用相机拍摄的画面，经过冲洗打印出来的照片还是美术作品，美术的范畴是一个不断开展和完善的概念。
如今，用高科技的电脑作为创作手段，制造出的“画面〞无疑丰富了美术作品的涵义。
由于本课是一年级上学期的学习内容，学生虽然已经在平面表现领域，掌握了一些最根本的美术表现技能，但却是第—次用鼠标来作画，本课就结合学生用电脑“画图〞中的圆形、方形等工具和填色的“油漆桶〞工具，来表现美术作品，表达自己的想法，体验电脑画图的乐趣。
教材中，提供了两种“同工异曲〞的表现方法。
所谓“同工〞，指的是两种方法都需要先用图形工具选择适宜的图形，圈画出构成画面的根本形状，然后，再依据需要把这些图形组成自己需要的画面。
所谓“异曲〞则指的是创作的结果。
方法一，使用与轮廓相同的色彩填充图形，所以创作的结果，是不同色彩形状组合，而方法二，则是在图形内，用其他色彩填充，形成有轮廓的图形组合。
“同工异曲〞的目的，是在尽可能简单操作的前提下，为丰富学生的创作，提供不同的方法。
教材中学生作品的选择，也依据了此原则，如特别选择了用方法一创作的（色彩世界）和用方法二创作的（好看的鸡）。
如果在硬件设备上，能将鼠标换成电子手写笔或电子画笔，学生的创作会更加随心所欲。
二、教学思路采纳“感知—体验—探究〞的教学策略，即：教学中，引导学生观赏、感知以线条和图形为主的电脑美术作品，体验电脑“画图〞中圆形的工具所描绘出的不同效果，鼓舞学生探究用电脑画图表现出漂亮的、有趣又富有创意的美术作品，并借助言语表达自己的想法。
三、教学建议〔一〕开门见山，引入课题1. 导入：同学们，平常你们喜欢用什么来画画啊？2. 当我们身边没有笔和纸，又很想用画画的方法来表达感情，怎么办呢？我们可以用电脑中的画图来解决。
《电脑美术》教学设计（精选3篇）
《电脑美术》教学设计（精选3篇）《电脑美术》教学设计（精选3篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。
如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编收集整理的《电脑美术》教学设计（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
《电脑美术》教学设计1教学目的：1、指导学生学习Windows画图程序的操作，绘制简单的装饰画。
2、指导学生进一步了解Windows画图程序的其它功能，对装饰画进行改变大小、色彩反色等操作。
3、引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣。
教学重点：学习造型及反色处理技巧。
教学难点：造型及色彩的选择。
教学准备：教师：教师准备电脑演示操作示范作品以及电脑软硬件设备。
学生：在家练习电脑画图，熟练掌握色彩的填色操作。
教学过程：一、做好学生进电脑教室上课的准备工作，安排好每位学生的座位及上机的电脑。
二、欣赏经过色彩反色处理的电脑装饰绘画作品，激发学生强烈的学习兴趣。
在欣赏过程中，引导学生进一步认识色彩的对比色与反色之间的关系。
三、复习学过的Windows画图程序的各种绘图方法，色彩运用及构图等知识内容。
1、教师演示改变线条粗细、色块形状和橡皮大小等操作方法，并展示改变后的效果，让学生清楚地了解和掌握。
2、教师带领共同完成一些改变线条粗细、色块形状和橡皮大小等操作。
四、学习新内容1、教师演示依照课本范图的作画步骤操作，引导学生学会自学，学会自己看图操作。
2、教师演示改变图象大小、色彩反色等操作方法，让学生理解和掌握。
（教师特意在色彩上色时运用所学过的对比色上色，复习巩固和运用所学过的色彩知识。
）3、将反色的两张图片并置，分析其色彩联系。
五、布置练习：让学生选择自己喜爱的电子画笔和颜色，改变线条粗细、色块形状和橡皮大小等设置，通过想象与构思、设计并画出一个有趣的形象，可以进行各种变形操作，制作出具有独特情趣的装饰画，然后进行改变图象大小、反色等处理。
第十八课《电脑美术——画”花布“》(教学设计)2023-2024学年美术三年级上册
第十八课《电脑美术——画”花布“》（教学设计）一、教学目标1. 让学生了解花布的特点和设计方法，培养对美术的兴趣和审美能力。
2. 使学生掌握电脑绘画的基本技巧，提高动手操作能力和创造力。
3. 培养学生合作学习、分享成果的团队精神。
二、教学内容1. 花布的特点：色彩、图案、质感等。
2. 电脑绘画软件的使用：画布设置、绘图工具、颜色填充等。
3. 花布设计：选定主题、设计图案、搭配色彩等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握电脑绘画技巧，设计具有个性化的花布作品。
2. 教学难点：如何运用色彩、图案、质感等元素，创作出富有创意的花布作品。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、绘图软件、花布样品等。
2. 学具：电脑、绘图软件、彩色笔、纸张等。
五、教学过程1. 导入：展示花布样品，引导学生观察并了解花布的特点。
2. 新课内容讲解：介绍电脑绘画软件的使用方法，演示如何设计花布。
3. 实践操作：学生分组进行电脑绘画练习，设计自己的花布作品。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的花布作品，互相评价，教师给予指导和建议。
六、板书设计1. 第十八课《电脑美术——画”花布“》2. 内容：花布特点、电脑绘画技巧、花布设计方法等。
七、作业设计1. 设计一款具有个性化的花布作品，要求运用所学技巧和元素。
2. 写一篇关于花布设计的创作心得，分享自己的设计思路和经验。
八、课后反思1. 学生对电脑绘画技巧的掌握程度，以及对花布设计的理解和创新能力。
2. 教学过程中可能存在的问题和改进措施，如教学方法的调整、课堂氛围的营造等。
3. 如何更好地激发学生的学习兴趣和创作热情，提高美术教学质量。
重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教学设计的核心部分，直接关系到学生对知识技能的掌握程度，以及教学目标的实现效果。
在本节课中，教学过程的设计应注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，使学生在实践中学习，在学习中实践。
一、导入环节在导入环节，教师应充分利用多媒体设备，展示各种花布样品，引导学生观察并了解花布的特点。
小学电脑绘画教案
小学电脑绘画教案【篇一：电脑绘画教案】1、认识神奇的画图教学目标：1. 使学生知道windowsxp 系统中自带一个画图软件。
2. 掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成。
3. 熟练掌握窗口中各部分的操作方法。
4. 通过运用画笔软件绘制小鸡,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣。
教学重难点：绘图软件的操作与应用。
曲线工具的运用。
教学课时：一课时教学过程：“画图”软件是windows98 操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。
也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。
这节课我们就来学习win98 画图软件的操作与运用。
1、启动“画图”软件:讲解并演示启动“画图”软件的方法与操作步骤。
a.单击“开始”按钮，打开“开始”菜单；b.将鼠标指向“开始”菜单下的“程序”选项，打开“程序”菜单。
c. 将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项，打开“附件”菜单。
d.用鼠标单击“附件”菜单下的“画图”选项，启动画图程序。
2.讲解并演示画图软件的窗口组成:(1)标题栏:它包含了画笔的标题和图画的命名。
(2)菜单栏:有六个下拉式菜单。
(3)工具箱:有许多绘图工具,绘画时任选一项工具。
(4)线宽框:改变每个工具的线条宽度。
(5)调色板:左面是绘画时的前景色和背景色的显示框,右边有28 种颜色供选择。
(6)滚动条:上、下、左、右移动绘图区域。
(7)绘图区:在该区作图、绘画。
3.讲解绘画工具的选择和应用:（边讲解边演示）(1)剪切工具:裁剪工具:它可以定义形状自由的剪切块。
(2)选定工具:它可以定义一个矩形剪切块。
(3)橡皮：可以擦除图面中不想要的部分。
(4)涂色工具:用前景色对封闭区填充。
(5)取色工具:它是用一个图形的颜色填另外的封闭图形区域。
(6)铅笔:可以在绘图区内任意画线,(7)刷子:与铅笔工具相似,只是刷子工具状态有12 种,使绘图更为丰富。
人教版美术五年级上册《电脑美术》教学设计
人教版美术五年级上册《电脑美术》教学设计一. 教材分析《电脑美术》是五年级上册的一门美术课程，旨在让学生了解和掌握电脑绘画的基本技巧和方法。
通过本节课的学习，学生将能够熟练运用电脑软件进行绘画创作，培养学生的创新意识和审美能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的电脑操作基础，对新鲜事物充满好奇，具有较强的学习兴趣。
但部分学生可能对电脑绘画软件的使用不够熟练，因此在教学过程中需要关注这部分学生的学习需求，适当放慢教学进度，保证每个学生都能跟上教学节奏。
三. 教学目标1.让学生掌握电脑绘画的基本技巧和方法。
2.培养学生运用电脑软件进行创作的兴趣和能力。
3.提高学生的创新意识和审美观念。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握电脑绘画的基本技巧和方法。
2.教学难点：运用电脑软件进行创新性绘画创作。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过完成具体的绘画任务，让学生掌握电脑绘画技巧。
2.示范教学法：教师示范绘画过程，引导学生模仿和实践。
3.小组合作法：学生分组进行绘画创作，相互学习，共同进步。
4.作品展示法：展示学生作品，提高学生的审美意识和创新意识。
六. 教学准备1.准备电脑和投影仪，确保教学过程中设备正常使用。
2.准备绘画软件，如Photoshop、 Pnter等。
3.准备绘画素材，如图片、视频等。
4.准备学生作品展示平台，如班级微信群、学校网站等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示一些优秀的电脑绘画作品，引导学生关注电脑绘画的美学特点，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）介绍绘画软件的基本功能和操作方法，通过示范教学法，展示绘画过程，让学生对电脑绘画有直观的认识。
3.操练（10分钟）学生分组进行绘画创作，教师巡回指导，针对不同学生的需求进行针对性辅导，保证每个学生都能跟上教学进度。
4.巩固（10分钟）学生结合所学技巧，自主进行绘画创作，教师继续巡回指导，巩固所学知识。
5.拓展（10分钟）鼓励学生发挥创新意识，运用所学技巧进行创新性绘画创作，提高学生的审美观念。
12. 电脑绘画真有趣(教学设计)岭南版美术六年级上册
12. 电脑绘画真有趣（教学设计）岭南版美术六年级上册教学目标本节课旨在让学生通过电脑绘画的方式，提高对美术的兴趣和审美能力，培养学生的创新思维和动手能力，并使学生掌握电脑绘画的基本技巧和方法。
教学内容本节课的教学内容主要是电脑绘画的基本技巧和方法，包括绘图工具的使用、颜色的搭配、图层的运用等。
教学重点与难点教学重点是让学生掌握电脑绘画的基本技巧和方法，教学难点是颜色的搭配和图层的运用。
教具与学具准备教具：电脑、投影仪、绘图软件。
学具：学生自带的电脑或者学校提供的电脑。
教学过程1. 导入：通过展示一些电脑绘画的作品，引起学生的兴趣，引导学生进入本节课的主题。
2. 理论讲解：讲解电脑绘画的基本技巧和方法，包括绘图工具的使用、颜色的搭配、图层的运用等。
3. 实践操作：让学生根据讲解的内容，进行电脑绘画的实践操作。
4. 作品展示：让学生展示自己的作品，进行互相评价和讨论。
5. 总结：对学生的作品进行总结和评价，强调电脑绘画的技巧和方法。
板书设计1. 电脑绘画的基本技巧和方法。
2. 绘图工具的使用。
3. 颜色的搭配。
4. 图层的运用。
作业设计让学生根据本节课的内容，自己创作一幅电脑绘画作品。
课后反思本节课通过让学生动手操作，提高了学生对美术的兴趣和动手能力，同时也让学生掌握了电脑绘画的基本技巧和方法。
在教学过程中，要注意引导学生发挥自己的创意，同时也要注意对学生的作品进行及时的反馈和评价。
重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分涵盖了学生从理论到实践的整个学习过程，是教学设计的核心部分，直接关系到学生能否有效掌握电脑绘画技巧和方法。
教学过程详细补充1. 导入在导入环节，教师可以通过展示一些富有创意和美感的电脑绘画作品，激发学生的兴趣和好奇心。
这些作品可以是学生的优秀作业，也可以是专业艺术家的作品，或者是网络上流行的创意画作。
通过这些作品的展示，教师可以引导学生思考电脑绘画的无限可能性和独特魅力，从而激发他们创作的欲望。
一年级美术上册《电脑美术》教案、教学设计
2.教学过程设计：
（1）导入：通过展示生活中的美和电脑美术作品，激发学生的学习兴趣，为新课学习做好铺垫。
（2）新课导入：讲解电脑美术的基本概念、作用和绘画软件的基本操作，让学生初步了解电脑美术。
（3）实践操作：组织学生进行实践操作，教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
2.创设有趣、富有创意的绘画任务，激发学生的想象力和创造力。
3.开展多样化的作品展示和评价活动，提高学生的审美能力和评价能力。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：让学生掌握电脑绘画软件的基本操作，学会运用电脑绘画表达个性和创意。
难点：如何引导学生将想象力和创造力融入电脑绘画作品，提高作品的审美价值。
3.作品展示：练习结束后，组织学生展示自己的作品，让大家共同欣赏、评价。
（五）总结归纳，500字
在课堂尾声，我会对本节课所学内容进行总结，强化学生对知识点的掌握。
1.回顾：引导学生回顾本节课所学的内容，包括电脑美术的基本概念、绘画软件操作方法、创作技巧等。
2.归纳：总结学生在课堂上的表现，强调他们在创作过程中要注意的问题，如观察力、想象力、技巧运用等。
一年级美术上册《电脑美术》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生了解电脑美术的基本概念，认识到电脑技术在美术创作中的重要作用。
2.使学生掌握基本的电脑绘画技巧，如使用画图软件进行绘画、填充颜色、选择工具等。
3.培养学生运用电脑绘画表达个性和创意的能力，学会用电脑绘画工具表现生活中的美。
（4）创作分享：学生完成绘画作品后，进行作品展示和分享，培养他们的表达能力和团队协作精神。
初中数字电脑绘画教案模板
教案标题：初中数字电脑绘画教学教学目标：1. 让学生了解和掌握数字电脑绘画的基本概念和工具。
2. 培养学生运用数字电脑绘画进行创意表达的能力。
3. 提高学生对艺术与科技的融合的认识，培养学生的信息素养。
教学重点：1. 数字电脑绘画的基本概念和工具。
2. 运用数字电脑绘画进行创意表达。
教学难点：1. 数字电脑绘画工具的使用。
2. 创意表达的能力。
教学准备：1. 电脑教室，每台电脑安装有数字绘画软件。
2. 数字绘画软件的安装和教学资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍数字电脑绘画的概念和基本工具。
2. 展示一些数字电脑绘画的作品，激发学生的兴趣。
二、新课内容（15分钟）1. 讲解数字电脑绘画的基本工具和使用方法。
2. 示范如何运用数字电脑绘画进行创意表达。
三、学生实践（15分钟）1. 学生根据教师提供的主题，运用数字电脑绘画进行创作。
2. 教师巡回指导，解答学生的问题。
四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。
五、总结与反思（5分钟）1. 学生总结自己在数字电脑绘画中的收获和不足。
2. 教师对学生的学习情况进行总结，提出改进措施。
教学延伸：1. 学生可以继续运用数字电脑绘画进行创作，提高自己的艺术表达能力。
2. 教师可以组织数字电脑绘画比赛，激发学生的创作热情。
教学反思：本节课通过讲解和示范，让学生了解了数字电脑绘画的基本概念和工具，并进行了实践操作。
在学生实践环节，教师巡回指导，解答学生的问题，帮助学生完成创作。
作品展示与评价环节，学生分享了自己的创作心得，教师对学生的作品进行了评价，给予了肯定和建议。
通过本节课的学习，学生对数字电脑绘画有了更深入的了解，并提高了自己的创作能力。
人教版美术六年级上册《电脑美术》教学设计
人教版美术六年级上册《电脑美术》教学设计一. 教材分析《电脑美术》是小学六年级上册的一门美术课程，主要让学生了解和掌握电脑美术的基本知识和技能。
本节课的教学内容主要包括：电脑美术的基本概念、电脑绘画的基本技巧、图像处理软件的使用等。
通过本节课的学习，学生可以对电脑美术有一个初步的认识，并能够运用电脑软件进行简单的美术创作。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的电脑操作基础，对新鲜事物充满好奇，具有较强的学习兴趣和动手能力。
但同时，他们对于专业的美术知识和技巧还不够了解，需要在教学中逐步引导和培养。
三. 教学目标1.让学生了解电脑美术的基本概念，知道电脑美术的应用领域。
2.培养学生运用电脑软件进行美术创作的能力。
3.提高学生的创新意识和审美能力。
四. 教学重难点1.重点：掌握电脑美术的基本知识和技巧。
2.难点：如何运用电脑软件进行创意美术创作。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过完成具体的任务，让学生掌握电脑美术的基本知识和技巧。
2.示范教学法：教师示教，学生跟随操作，确保学生能够熟练掌握电脑软件的使用方法。
3.小组合作法：学生分组进行创作，培养团队协作能力和创新意识。
六. 教学准备1.电脑设备：确保每台电脑都能够正常运行教学软件。
2.教学软件：准备相关的图像处理软件，如Photoshop、Illustrator等。
3.教学素材：准备一些美术作品，用于引导学生进行欣赏和分析。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些经典的电脑美术作品，引发学生的兴趣，然后简要介绍电脑美术的基本概念和应用领域。
2.呈现（10分钟）教师讲解和示范如何运用电脑软件进行美术创作，包括基本技巧和操作方法。
同时，引导学生关注作品的创意和审美。
3.操练（10分钟）学生跟随教师的示范，进行实时的操作练习。
教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
4.巩固（10分钟）学生独立完成一个简单的美术创作任务，巩固所学知识和技巧。
教师点评作品，给予鼓励和建议。
电脑绘画教案范文
电脑绘画教案范文一、教学目标1.了解电脑绘画的基本概念和原理。
2.掌握电脑绘画软件的基本操作方法。
3.能够运用电脑绘画软件进行简单的绘画创作。
4.培养学生的创造力和审美能力。
二、教学准备1.计算机和投影仪。
2.一些电脑绘画软件的安装文件，如Photoshop、Corel Painter等。
3.绘画素材和范例。
三、教学步骤1.引入教师介绍电脑绘画的概念和应用，与传统绘画相比的优势，并展示一些电脑绘画的作品，激发学生的兴趣和好奇心。
2.讲解电脑绘画的基本原理介绍电脑绘画的基本原理，包括电脑的绘画工具和绘画基本单位像素等概念，以及电脑绘画与传统绘画的不同之处。
3.介绍常用的电脑绘画软件通过投影仪展示一些常用的电脑绘画软件，如Photoshop、Corel Painter等，讲解它们的特点和适用场景。
4.讲解电脑绘画软件的基本操作方法以其中一款软件为例，详细讲解其基本操作方法，包括选择画笔、调整画笔参数、选择颜色、调整图层等。
5.练习使用电脑绘画软件让学生进行简单的练习，如利用软件提供的素材进行填色、描绘简单的图案等。
6.创作绘画作品让学生运用电脑绘画软件进行自由创作，可以选择素材或从头开始绘制，鼓励他们发挥创造力和想象力。
7.展示和分享作品学生展示自己的绘画作品，大家共同欣赏和评价，分享创作的心得和技巧。
四、教学评价1.观察学生操作电脑绘画软件的情况，检查他们是否掌握了基本操作方法。
2.评价学生的绘画作品，看是否能够运用所学知识进行创作，并评估他们的审美能力和创造力。
3.听取学生对于电脑绘画的理解和反馈，了解他们对于这一绘画形式的兴趣和态度。
五、教学扩展。
初中生电脑绘画教案
初中生电脑绘画教案一、教学目标：1. 让学生了解电脑绘画的基本概念和工具，掌握电脑绘画的基本技巧。
2. 培养学生的创新意识和审美能力，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生团队协作和自主学习能力，激发学生对电脑绘画的兴趣。
二、教学内容：1. 电脑绘画基本概念和工具。
2. 电脑绘画基本技巧（线条、色彩、图层等）。
3. 创新意识和审美能力的培养。
4. 团队协作和自主学习能力的培养。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握电脑绘画的基本技巧，培养学生的创新意识和审美能力。
2. 教学难点：让学生熟练运用电脑绘画工具，创作出具有个性和创意的作品。
四、教学过程：1. 导入：教师通过展示一些精美的电脑绘画作品，引起学生对电脑绘画的兴趣，导入新课。
2. 讲解：教师讲解电脑绘画的基本概念和工具，让学生了解电脑绘画的基本知识。
3. 示范：教师通过示范，教授电脑绘画的基本技巧，如线条、色彩、图层等，让学生跟随操作。
4. 练习：学生根据教师的要求，进行电脑绘画练习，教师巡回指导，解答学生的问题。
5. 创作：学生根据自己的兴趣和创意，进行电脑绘画创作，教师提供必要的指导。
6. 展示：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予肯定和鼓励。
7. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调电脑绘画的重要性，激发学生对电脑绘画的兴趣。
五、教学评价：1. 学生作品的质量：线条、色彩、构图等方面是否运用得当，作品是否有创意。
2. 学生参与度：学生是否积极参与课堂活动，主动提问和回答问题。
3. 团队协作能力：学生在创作过程中，是否能够与团队成员良好沟通，共同完成作品。
4. 自主学习能力：学生是否能够自主学习，独立完成创作。
六、教学建议：1. 注重个体差异，因材施教。
对于绘画基础较好的学生，可以适当提高要求，鼓励他们创作更具个性和创意的作品；对于绘画基础较差的学生，要给予更多的关心和指导，帮助他们提高绘画技能。
2. 创设轻松、愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
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《电脑绘画》教学设计
一、回顾（5分钟）欢迎大家回到英特尔求知计划课堂，在上一次活动中，我们初步了解了英特尔ò求知计划课程的特点以及课程的三项目标（技术素养、批判性思维和团队合作能力）。
通过结识同伴的活动，认识了许多新伙伴。
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