园林物病虫害防治
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练习顋3分钟
1、最原始、最基本的口器类型是（）»
2、刺吸式口器的口针有（）、（）两部分特化形成，喙管有（）形成，而虹吸式口器 的喙管有（）形成。
3、虹吸式口器取食（）,刺吸式口器取食（）.咀嚼式口器取食（）。
A组织内液体B固体C暴露在外部的液体
4、田间桃叶上布满白色小点，叶片发黄，受到振动从叶背飞起许多小虫。清你判断一下这
五：袋子形，位于口腔中央。既帮助运送和吞咽食物，又具有味觉作用。
变化类型：上唇和上顎不变，下顎、下唇和舌共同组成复佥器，端部叫吐灰•器,用于吐税 作茧。如部分壬虫、吐蛭等的幼虫口器。
2、危害:通过多媒体让学生认识咀嚼式口器造成的危害状,引导学生讨论见过的昆虫中哪些会造成这样的危害。由于学生尚未学习农药，此处补充相关知识。针对咀嚼式口器，引导学生总结出应选用哪种类型的药剂。最后教师总结。6分钟
园林植物病虫害防治
《昆虫口器》教案
昆虫的口器
课型：新授课
教学时间：45分钟
教学目标：
1、掌握口器类型与危害状的关系
2、掌握咀嚼式口器和刺吸式口器的结构特点
3、了解杀虫剂的类别
4、掌握口器类型与杀虫剂类别间的关系
教学虞点：
1、咀嚼式口器与刺吸式口器的结构特点：
2、区别两种口器造成的危害状。
教学难点：
1、刺吸式口器的吸食过程：
机械损伤，如缺刻、孔洞，钻蛀，潜食，卷叶等危害状。
杀虫剂分类：
胃毒剂经消化系统进入昆虫体内
触杀剂经体壁进入昆虫体内
内吸剂被植物吸收传导经消化系统进入昆虫体内
熏蒸剂经气门进入昆虫体内
应选用胃毒剂、触杀剂。
二、剌吸式口重点讲解各部分结构与咀嚼式口器的对应关系，了解吸食过程.
吸食寄主组织内的液体。半翅目的蜡象，同翅目昆虫如蜒、粉虱、介壳虫、叶蝉、飞虱、
王辰：退化为一个小薄片，但三节的下唇须非常发达,位于喙管的两侧，它即是一个感觉 器官，又可以保护特化的下顎
2、铿吸式口器：吸食组织内液体，如蓟马
3、舐吸式口器：吸食暴露液体，如蝇类成虫
4、双刺吸式曰器：吸食组织内液体，如草蛉幼虫
5、嚼吸式口器：兼食固体和液体两种食物，如蜂类
课后小结：2分钟
昆虫最基本的口器是咀嚼式口器.其他口器类型都有它变化而来。咀嚼式口器造成机械伤， 生产上应选用胃毒剂、触杀剂：刺吸式口器造成植物器官的畸形，传播植物病毒病，诱发 煤污病，应选用内吸剂、触杀剂、熏蒸剂。
1、结构：采用对比法结合多媒体直接讲授6分钟
上屐：变成一条狭长的三角片，證在口针的上面。
旦it：四根，由上额、卜额特化形成。上顎口针较粗，位于外方，交替前进刺入
组织。下顎口针嵌合成管状，随后跟进。每一下顎内侧有两条纵沟，相互嵌合组成一个粗 的食物道和细的唾液道，用于分泌唾液和吸取汁液，取食时随上顎口针进入组织中。
2、药剂的分类。
教法，
结合多媒体，采用对比法、实践法、讲授法。
敎学准备：活体标本、多媒体课件、教具等
教学内容与步骤：
新课导入（5分钟）：
通过多媒体直观展示田间常见的危害状，提出问题：口器生长在头部的什么位置？ 有何功能？昆虫可以造成什么样的危害状？为什么会造成不同的危害？ 了解昆虫的口器类 型对生产有什么实际意义？通过以上问题明确本节课的学习内容，引起学生思考，激发学 生的学习兴趣。
种危害状是哪种口器造成的？应选用哪些类型的药剂？
板书设计
昆虫口~取食器官
一、咀■式口器：
1、结构：
上唇
五
2、危害:机械损伤
农药分类
胃毒剂、触杀剂
二、剌吸式口擧：
1、结构：
喙管
口针
舌
2、危害：
直接伤害：传播植物病毒病：诱发煤污病。
内吸剤、触杀剂、熏蒸剂
三、其他口
1、虹吸式口器：蛾、蝶类
2、锭吸式曰器：蓟马
咀嚼式口器由5部分组成：
上盧：防止食物外露，有味觉功能。
±^：上唇的下方，两个左右相对，坚硬的齿状物。前端切断食物叫切叶齿；后端磨
碎食物叫臼叶齿。是昆虫主要的咀嚼器官。
J3：上顎的后方，左右成对，它由5个亚节组成。作用是刮切、握住食物.百度文库助进食.
下顎须也是嗅觉和味觉器官。
下唇:下顎的后面。起着托起食物的作用，下唇须则帮助下顎须感觉。
喙管:由通前颊特化成.其主要作用是包蔵和保护里面的口针。其他部分退化消失。 五：短小，位于口针的基部，与头的内部共同组成一个抽吸机构。
吸食过程：
以娇为例，上顎口针交替前进刺入组织，当刺入深度相同时，内部的嵌合成管状的下顎口 针随后跟进。重复多次口针即可深入寄主组织体内。上顎口针端部的倒钩刺固定其在组织 内的位置。唾液经唾道进入寄主组织，把营养物质分解为可吸收的液态，再经食物道抽吸 进入消化系统。
应选用内吸剂、触杀剂、熏蒸剂。
三、其他口酚也：掌握口器类型、代表昆虫、取食性质即可。结合具体例子，通过多媒体直观展示5分钟
1、虹吸式口器：蛾、蝶类昆虫的成虫所具有的口器。吸取花蜜或吸食外露的果汁及露水。
结构：
上唇:变成一个很狭的横片
蛭：下顎的外顎叶左右愈合特化而成，状如钟表发条，可以伸直、卷起，内部有一个细 孔，用以吸食液体。上顎、下顎的其它部分均已消失
新课讲授：（35分钟）
一、咀•式口•：因为该种口器类型是其它口器演变的基础，所以其结构是学习的重点内容。
最原始和最典型的口器，取食固体，如直翅目、鞘翅目、鳞翅目幼虫、脉翅目成虫O
1、结构：多媒体展示5部分结构形态：让学生取出已准备好的蝗虫活体标本，依次取下5部分结构，对各部分的位置排列、大小形态、软硬程度有最直接的感官认识：引导学生总结各部分功能。12分钟
3、舐吸式口器：蝇类成虫
4、双刺吸式口器：草蛉幼虫
5、嚼吸式口器：蜂类
2、危害：结合多媒体展示，引导学生讨论这样的结构会造成什么样的危害状？针对其取食特点应选用哪种作用方式的药剂？最后教师总结。6分钟
直接伤害,造成植物器官的畸形，如褪色、養吐、皱缩、虫您以及变色、坏死等。
传播植物病诲病，如桃奶、棉财和菜蛇传播蔬菜病毒病等。传播病毒病造成的损失比其它为 害还要大的多。
诱发煤污病。
1、最原始、最基本的口器类型是（）»
2、刺吸式口器的口针有（）、（）两部分特化形成，喙管有（）形成，而虹吸式口器 的喙管有（）形成。
3、虹吸式口器取食（）,刺吸式口器取食（）.咀嚼式口器取食（）。
A组织内液体B固体C暴露在外部的液体
4、田间桃叶上布满白色小点，叶片发黄，受到振动从叶背飞起许多小虫。清你判断一下这
五：袋子形，位于口腔中央。既帮助运送和吞咽食物，又具有味觉作用。
变化类型：上唇和上顎不变，下顎、下唇和舌共同组成复佥器，端部叫吐灰•器,用于吐税 作茧。如部分壬虫、吐蛭等的幼虫口器。
2、危害:通过多媒体让学生认识咀嚼式口器造成的危害状,引导学生讨论见过的昆虫中哪些会造成这样的危害。由于学生尚未学习农药，此处补充相关知识。针对咀嚼式口器，引导学生总结出应选用哪种类型的药剂。最后教师总结。6分钟
园林植物病虫害防治
《昆虫口器》教案
昆虫的口器
课型：新授课
教学时间：45分钟
教学目标：
1、掌握口器类型与危害状的关系
2、掌握咀嚼式口器和刺吸式口器的结构特点
3、了解杀虫剂的类别
4、掌握口器类型与杀虫剂类别间的关系
教学虞点：
1、咀嚼式口器与刺吸式口器的结构特点：
2、区别两种口器造成的危害状。
教学难点：
1、刺吸式口器的吸食过程：
机械损伤，如缺刻、孔洞，钻蛀，潜食，卷叶等危害状。
杀虫剂分类：
胃毒剂经消化系统进入昆虫体内
触杀剂经体壁进入昆虫体内
内吸剂被植物吸收传导经消化系统进入昆虫体内
熏蒸剂经气门进入昆虫体内
应选用胃毒剂、触杀剂。
二、剌吸式口重点讲解各部分结构与咀嚼式口器的对应关系，了解吸食过程.
吸食寄主组织内的液体。半翅目的蜡象，同翅目昆虫如蜒、粉虱、介壳虫、叶蝉、飞虱、
王辰：退化为一个小薄片，但三节的下唇须非常发达,位于喙管的两侧，它即是一个感觉 器官，又可以保护特化的下顎
2、铿吸式口器：吸食组织内液体，如蓟马
3、舐吸式口器：吸食暴露液体，如蝇类成虫
4、双刺吸式曰器：吸食组织内液体，如草蛉幼虫
5、嚼吸式口器：兼食固体和液体两种食物，如蜂类
课后小结：2分钟
昆虫最基本的口器是咀嚼式口器.其他口器类型都有它变化而来。咀嚼式口器造成机械伤， 生产上应选用胃毒剂、触杀剂：刺吸式口器造成植物器官的畸形，传播植物病毒病，诱发 煤污病，应选用内吸剂、触杀剂、熏蒸剂。
1、结构：采用对比法结合多媒体直接讲授6分钟
上屐：变成一条狭长的三角片，證在口针的上面。
旦it：四根，由上额、卜额特化形成。上顎口针较粗，位于外方，交替前进刺入
组织。下顎口针嵌合成管状，随后跟进。每一下顎内侧有两条纵沟，相互嵌合组成一个粗 的食物道和细的唾液道，用于分泌唾液和吸取汁液，取食时随上顎口针进入组织中。
2、药剂的分类。
教法，
结合多媒体，采用对比法、实践法、讲授法。
敎学准备：活体标本、多媒体课件、教具等
教学内容与步骤：
新课导入（5分钟）：
通过多媒体直观展示田间常见的危害状，提出问题：口器生长在头部的什么位置？ 有何功能？昆虫可以造成什么样的危害状？为什么会造成不同的危害？ 了解昆虫的口器类 型对生产有什么实际意义？通过以上问题明确本节课的学习内容，引起学生思考，激发学 生的学习兴趣。
种危害状是哪种口器造成的？应选用哪些类型的药剂？
板书设计
昆虫口~取食器官
一、咀■式口器：
1、结构：
上唇
五
2、危害:机械损伤
农药分类
胃毒剂、触杀剂
二、剌吸式口擧：
1、结构：
喙管
口针
舌
2、危害：
直接伤害：传播植物病毒病：诱发煤污病。
内吸剤、触杀剂、熏蒸剂
三、其他口
1、虹吸式口器：蛾、蝶类
2、锭吸式曰器：蓟马
咀嚼式口器由5部分组成：
上盧：防止食物外露，有味觉功能。
±^：上唇的下方，两个左右相对，坚硬的齿状物。前端切断食物叫切叶齿；后端磨
碎食物叫臼叶齿。是昆虫主要的咀嚼器官。
J3：上顎的后方，左右成对，它由5个亚节组成。作用是刮切、握住食物.百度文库助进食.
下顎须也是嗅觉和味觉器官。
下唇:下顎的后面。起着托起食物的作用，下唇须则帮助下顎须感觉。
喙管:由通前颊特化成.其主要作用是包蔵和保护里面的口针。其他部分退化消失。 五：短小，位于口针的基部，与头的内部共同组成一个抽吸机构。
吸食过程：
以娇为例，上顎口针交替前进刺入组织，当刺入深度相同时，内部的嵌合成管状的下顎口 针随后跟进。重复多次口针即可深入寄主组织体内。上顎口针端部的倒钩刺固定其在组织 内的位置。唾液经唾道进入寄主组织，把营养物质分解为可吸收的液态，再经食物道抽吸 进入消化系统。
应选用内吸剂、触杀剂、熏蒸剂。
三、其他口酚也：掌握口器类型、代表昆虫、取食性质即可。结合具体例子，通过多媒体直观展示5分钟
1、虹吸式口器：蛾、蝶类昆虫的成虫所具有的口器。吸取花蜜或吸食外露的果汁及露水。
结构：
上唇:变成一个很狭的横片
蛭：下顎的外顎叶左右愈合特化而成，状如钟表发条，可以伸直、卷起，内部有一个细 孔，用以吸食液体。上顎、下顎的其它部分均已消失
新课讲授：（35分钟）
一、咀•式口•：因为该种口器类型是其它口器演变的基础，所以其结构是学习的重点内容。
最原始和最典型的口器，取食固体，如直翅目、鞘翅目、鳞翅目幼虫、脉翅目成虫O
1、结构：多媒体展示5部分结构形态：让学生取出已准备好的蝗虫活体标本，依次取下5部分结构，对各部分的位置排列、大小形态、软硬程度有最直接的感官认识：引导学生总结各部分功能。12分钟
3、舐吸式口器：蝇类成虫
4、双刺吸式口器：草蛉幼虫
5、嚼吸式口器：蜂类
2、危害：结合多媒体展示，引导学生讨论这样的结构会造成什么样的危害状？针对其取食特点应选用哪种作用方式的药剂？最后教师总结。6分钟
直接伤害,造成植物器官的畸形，如褪色、養吐、皱缩、虫您以及变色、坏死等。
传播植物病诲病，如桃奶、棉财和菜蛇传播蔬菜病毒病等。传播病毒病造成的损失比其它为 害还要大的多。
诱发煤污病。