24《日记两则》
24《日记两则》课件
6月1日 星期五
阴
昨天晚上，我做了个梦。梦见 我穿上了摆在商店里的那条裙子。 7月20日 星期日 晴
阿英妹妹昨天到我家来了。 阿英是个苗家小姑娘，家住贵 州山区。她告诉我，是妈妈……
24 日记两则
时间 几月几日，星期几 天气 晴、 多云、阴、 雨、雪、冰雹 9月10日 星期三 小雨
fèn
份
gū
fě n 粉红 面粉 白粉 两份 份量 份数
粉
zuó
qí ng
昨 昨天 昨日 昨夜 晴 晴朗 晴空 睛天 姑
mèi
niάn g 姑娘 姑姑 姑父 新娘 亲娘 姑娘
娘
dú
妹 妹妹 表妹 师妹 读 读书 读报 朗读
一则 纱布 布料 手套 珍贵 首则 窗纱 材料 圈套 贵重 邮寄 路费 寄信 费用
jì fèi
zé shā
liào
tào
guì
xiàn mù
高兴
在梦里我和阿英一起去 了苗家山寨，看到了许多苗 家小姑娘。我从书包里拿出 书送给她们，她们高兴得围 着我跳起舞来。
zuó tiān mè i mei xuéxià o shū bāo
( ) ( ) ( ) ( )
bāng zhù dú shū shà o niá né r tó ng
( ) ( ) ( )
7月 1日
星期三
晴
今天是个大睛天，舅妈打算和我去姨姥爷家串门。 来到姨姥爷家，我非常兴奋，在屋子里又蹦又跳。蹦 累了，就一下子坐到了沙发上。过了一会儿，我站了起 来，走到南屋去看电视去了。
中午，我和姨姥爷去吃饭。可是，家里没有菜了，所 以，我们只好到外面吃去了。吃完饭，天气太热，于是， 我和姨姥爷也只能在小棚子下避暑了。 幸好，小棚子有三只小狗，否则我就要闷死了。其中 一只狗叫豆豆，一只狗叫小黑，还有一只狗叫毛毛。我 最喜欢毛毛了：毛毛是只小松狮犬，又温顺又可爱；睡 觉的时候，就把身子卷起来，从远看就像个小毛球呢。羡慕hăo 好人 Nhomakorabea好
24、日记两则2_20121127041748734
想想：阿英是谁？她在哪里？她是怎么样的人？
2、小组讨论交流
预设：阿英是贵州山区的苗族小姑娘。
她是个勤快的、肯帮助妈妈干活的、好学的人。
3、指导朗读：
阿英很勤快，总是帮妈妈干活，她很好学，不是看书就是问问题。
读准“好”hào
指出这是个多音字。
（三）精读课文，学习第二个梦
导语：课文中的“我”和同学们的想法差不多，于是她又做了一个梦。
九、板书设计：
日记两则
想买白纱裙不给买主动不要买
高兴生气、不高兴高兴、幸福
指导朗读
“我”在梦里的心情如何？（高兴）那你能用高兴的语气读给我们听听吗？
同桌对读，指名读
导语：读了这段话后，你觉得“我”是一个怎么样的女孩子？
自由发言说自己的观点
（四）比较梦境，小结课文
那你能把这两个梦再去好好读一读，然后想想这两个梦有什么不一样？学生 Nhomakorabea由朗读思考
集体交流，教师从以下几方面去引导点拔。
1、小组学习
提出要求：
（1）读一读，说说两个“昨天晚上“是指同一个晚上吗？
（2）为什么妈妈带“我”去买那条裙子，“我”却不让妈妈买？
2、交流汇报
预设：（1）不是同一个晚上
第一个是指6月1日的前一天晚上，第二个是指7月22日的前一天晚上。
（2）指名读相关的段落
我说把钱省下来，可以买好多书。在梦里我和阿英一起去了苗家山寨，看到了许多苗家小姑娘。我从书包里拿出书送给她们，她们高兴得围着我跳起舞来。
预设：
内容上：第一梦是要买白纱裙；第二个梦是不要买白纱裙
情感上：以穿上裙子为快乐之源；以帮助山区女孩为快乐之本
态度上：对妈妈支助山区孩子的不理解到自己在妈妈的影响下也同情帮助山区的孩子。
部编人教版小学语文二年级上册第24课《日记两则》课堂教学精品ppt课件
你知道什么 是日记吗？ 你写过没有 ？
自读课文，想一想课文里日记是 怎么写的，写了些什么？画出生字词, 结合“水果”和“树叶”，试试自己 拼读,同学间可交流识字方法。
读一读
zé zuó shā
xiàn mù
否则 昨天 纱裙 羡 慕
liào
tào mèi mei guì
布料 手套 妹 妹 宝贵
你遇到过这种情况吗？ 如果你也有这样一个阿 英妹妹，说说你会怎么 做？
看看写写
zuótiān mèi mei xuéxiào ( ) ( )( ) ( )
shū bāo
bāng zhù dúshū shào nián ér tóng
பைடு நூலகம்
( )( )(
)
今天你做了什么？到过什么地方？看到或 听到了什么？你最想干什么？今天发生了什 么事？你的感受怎样？学写日记，可以按照 自己的想法来写，写出一天当中有意义的事 或特别想记下来的话以及自己的心情，等等。 一定要写出自己的真实感受。班上展示。
jì
fèi fěn
fèn
寄 学费 粉条 月份
写一写
qíng gū niang
dú
昨天 晴朗 姑 娘 妹妹 读书
份（一份子 有份 股份 月份） 粉（粉条 面粉 粉刷 粉身碎骨）
▪ 观察图中的小女孩表情是什么样的？ 为什么会这样？ ▪ 小女孩为什么怪妈妈小气？你认为小 女孩的妈妈小气吗？为什么？
▪ 说说图中的小女孩心情怎么样？为什 么？ ▪ 妈妈没有给“我”买心爱的白纱裙， “我”不高兴，可后来“我”为什么又 没让妈妈买？
24《日记两则》ppt 公开课一等奖课件4
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的 作业就算完。
语文
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
妈妈下班了，手里提着一大包东西。我 迫不及待地打开包，里面有两条粉红色的布 料连衣裙，两个红书包，两套《少年百科全 书》，就是没有我心爱的裙子。
阿英妹妹是谁？ 她在哪里？
妈妈下班了，手里提着一大包东西。我
迫不及待地打开包，里面有两条粉红色的 布料连衣裙，两个红书包，两套《少年百 科全书》，就是没有我心爱的裙子。
妈妈明明知道我喜欢那条裙子，却不给我买， 妈妈真小气！
日记两则自学提纲
二年级语文上册第24课《日记两则》前置性自学提纲
高青县中心路小学赵霞
生字学习，我最棒！
1.认真读课文，把课文读正确、读流利，不认识的字借助拼音多读几遍，相信自己一定能读好！
生字中会认的字：
经过努力认识的字：
2.“我会写”的字中容易记住的字：
组词方面有困难的字：
书写方面有困难的字：
3.从课文中我又认识了几个新词语：，我还能说几句话呢：。
朗读课文，收获大！
1.读了课文，我知道讲了一件什么事？
2.写日记还要注意格式呢！日记格式包括三部分内容：（1）（2）（3）
边读边想，我能行！
1.妈妈为什么没有给“我”买那条白纱裙？
妈妈真得很“小气”吗？为什么？。
你觉得这是一位怎样的妈妈？
2.两则日记中的“我”有变化吗？表现在哪儿？
3.读完课文，我还有不明白的问题呢！想和老师、同学一块交流。
生活探秘，我在行！
在生活中，我也有关爱他人的事例，和大家说说吧！
今后我会做更多的事，主动帮助有困难的人，因为“人人献出一点爱，人间永远是春天”。
24《日记两则》
24《日记两则》 教学目标 知识与技能 1、认识 13 个生字，会写 8 个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、规范写日记的格式。
过程与方法 分小组阅读质疑，在阅读中探究、讨论、交流。
结合生活实际，提高学生的感性认识。
情感态度价值观 懂得关心有困难的人；继续培养写日记的兴趣。
教学准备 1、课前布置学生在地图上找贵州所在地，了解那的一些情况。
2、准备生字卡和相应的一些课件。
教学时间 本课教学需 2 课时。
教学过程 第一课时 一、激趣导入二、初读课文，整体感知。
三、再读课文，认识生字。
常规读文识字法 四、流利读文，熟识生字。
五、默读课文，了解课文大意。
六、巩固生字，写字指导。
1、巩固 13 个生字。
2、指导书写 8 个字。
第二课时 一、复习导入。
二、自读自悟，探究发现，朗读深悟。
1、自读自悟，自己有什么发现。
2、把自己的发现与感悟，与小组同学交流。
3、小组汇报，点播导思，感悟朗读。
引导学生从以下方面汇报 1、我做了什么梦？梦想成真了吗？2、我的 梦没实现的心情读出来。
3、引导体会二则日记，我的心情并指导朗读，并相机出示课件，帮 助感悟。
4、朗读全文，体会感情。
三、延伸拓展 1、出示日记格式，规范日记写法。
2、指导学生按正确格式写日记。
3、组织学生准备展示自己的日记。
四、板书设计 24 日记两则 我 梦想白纱裙—妈妈不给买—不让妈妈买 喜欢 生气 高兴 24《日记两则》由范文先生网教案频道搜集整理，版权归作者所 有,转载请注明出处!。
小学语文人教2001课标版二年级上册 识字6 《 24 日记两则》
日记两则
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日期、星期和天气， 三朵花儿别忘记。 写在首行正中间， 日记格式记心里。
日期、星期和天气， 三朵花儿别忘记。 写在首行正中间， 日记格式记心里。
日期、星期和天气， 三朵花儿别忘记。 写在首行正中间， 日记格式记心里。
4月8日 星期六 晴 今天，我和爸爸妈妈照了一张全家 福。妈妈笑得像花一样，我像小花苞。 妈妈说爸爸笑得太难看了，像一片青 菜叶子。可我喜欢爸爸，觉得他是世 界上最帅的青菜叶子！
无事。 上午寄女子师范学校信。 星期休息。夜小雨。无事。 夜风。无事。 无事。 上午得宋知方信。得高师校信。 无事。 星期休息。无事。 休息。无事。 无事。 午后理发。 风。无事。 无事。 无事。 星期休息。晨得高师校信。 无事。夜雨。 无事。 夜雨。无事。
4 月 8 日 星期六 晴 今天，我和爸爸妈妈照了一 张全家福。妈妈笑得像花一样， 我像小花苞。妈妈说爸爸笑得太 难看了，像一片青菜叶子。可我 喜欢爸爸，觉得他是世界上最帅 的青菜叶子！
鲁 迅
坚 鲁持 一 迅日 一 记
诗 歌 日 记漫 画 Βιβλιοθήκη 记漫画日记贴画日记
书 信 日 记
好书推荐： 《蚯蚓的日记》 《蜘蛛的日记》 《蟋蟀的日记》 《苍蝇的日记》
4月8日 星期六 晴 今天，我和爸爸妈妈照了一张全家 福。妈妈笑得像花一样，我像小花苞。 妈妈说爸爸笑得太难看了，像一片青 菜叶子。可我喜欢爸爸，觉得他是世 界上最帅的青菜叶子！
写出自己心里 的话和真实的 感受
“无 事”先 生
三日晴 四日晴 五日昙 六日晴 七日晴 八日昙 九日昙 十日雨 十一日雨 十二日昙 十三日晴 十四日昙 十五日晴 十六日晴 十七日晴 十八日昙 十九日晴 二十日晴
日记：观察日记两则450字
观察日记两则
9月24日星期日晴
我家养了一缸孔雀鱼，这种鱼也叫凤尾鱼，我喜欢看它们在鱼缸里自由地游来游去。
孔雀鱼约长三厘米，全身上下都有一层闪光的鳞片，尾巴像极了孔雀的羽毛，尤其是公鱼的尾巴颜色更加艳丽，游动起来，鲜艳的大尾巴一摆一摆，帅极了。
孔雀鱼吃食时，总把食物吃了吐，吐了吃。
这是因为孔雀鱼没有牙，只有这样，才能把食物慢慢消化掉。
9月25日星期一雨
今天，有一只母鱼被妈妈单独放在一个鱼缸里。
我看见它的肚子圆滚滚的，原来是要生小鱼了。
妈妈告诉我，这样做是为了防止其他孔雀鱼干扰它，也为了不让其它鱼将刚出生的小鱼吃掉，所以才要单独放在一个鱼缸里，让鱼妈妈安全的生下鱼宝宝。
晚饭后，我便来到鱼缸前，发现鱼妈妈不停地摆动着尾巴，样子烦躁不安，不停地游来游去，过了一会儿，它沉到缸底不动了，轻轻地摆着尾巴。
我紧紧地盯着看。
只见它尾巴用力一甩，生出一个芝麻粒大小的小鱼籽，小鱼籽用力一弹，一条可爱的小鱼宝宝便很快地游了起来。
紧接着第二只、第三只……半个小时后，鱼妈妈居然生了二十多条小鱼宝宝。
看着小鱼在水中欢快地游来游去，我可真喜欢它们呀！。
24日记两则教学设计
鲁村镇集体备课课时教学设计年级二学科语文主备人刘蓓蕾审核人刘蓓蕾序号课题24日记两则课型新授课教学目标（三维目标）1、会认13个生字。
能正确书写8个生字。
2、能正确、流利地朗读课文。
了解课文内容。
3、了解日记的格式，有写日记的兴趣。
教学重点识字写字教学难点了解日记的格式，有写日记的兴趣。
教法学法教具、学具板书设计24日记两则我梦想白纱裙——妈妈不给买——我不让妈妈买前置预习1、大声朗读课文，读准每个字音，不添字，不漏字，读完后标上小节号，并在难读的字、词、句下面作上记号。
2、默读课文，想一想写了一件什么事？教学过程五环节（引入-合作-运用-提升-拓展）学法指导一、导入新课1、小朋友们，你们知道什么叫日记吗？（请知道的小朋友说一说，老师相机点拨，特别讲日记的格式）2、今天我们就来学习一位小朋友写的两则日记。
板书课题，齐读。
二、检查预习1、抽读生字，相机正音。
2、识记记生字：（1）学生选择自己喜欢的生字认记，并为它组词。
（2）抽生说说记住了哪些字，是怎样记住的？如：昨：“作业”的“作”去掉单人立，加上日字旁，就是“昨天”的“昨”。
纱：“沙子”的“沙”去掉三点水，加上绞丝旁，就是“纱巾”的“纱”。
粉：与“份”比较记忆。
左边相同，右边不一样。
粉：粉红。
份：几份。
妹：想一想，女字旁的字还有哪些？归类记忆。
3、同桌互读、男女生赛读、齐读生字。
三、书写生字1、学生观察生字，说说观察的是哪个字，你想提醒小朋友写的时候注意些什么？2、重点指导以下几个字：“份”和“粉”：左边不同，右边一样。
“昨”和“晴”：部首相同。
“昨”与“作”比较：昨：昨天作：作业。
“晴”与“清”比较：晴：晴天清：清水。
“姑”、“娘”、“妹”三个字部首相同。
“姑”与“故”比较：姑：姑娘故：故乡。
“娘”与“食”比较：娘：姑娘食：粮食。
3、强调写在横中线和竖中线上的笔画。
4、学生描红、写字。
老师巡回指导。
5、完成课后练习6、集体订正。
四、再读课文，了解内容。
人教版语文二年级上册第六单元第24课《日记两则-第二则》同步练习D卷
人教版语文二年级上册第六单元第24课《日记两则-第二则》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共24题；共119分)1. （6分）填上合适的词语。
一套________ 一________东西一份________ 一________白纱裙一则________ 一________布料2. （7分）看拼音，写汉字zézuóshāxiàn________________________________mùfěn liào________________________3. （2分）填一填________的眼光________地打开4. （3分）给下面的词语选择正确的搭配。
一份________ 西装一则________ 报纸一套________ 日记5. （3分）根据课文《日记两则—第一则》内容填空妈妈给阿英妹妹买了一条粉红色的________，一个________，一套《________》。
6. （5分）“今天是我的节日，妈妈一定会给我买那条裙子。
”；里面的“我的节日”是什么节日？7. （4分）给下列划线的字选择正确的释义，将序号填写在横线上。
①鲜为人知________：A．新鲜B．鲜美C．鲜明D．少②漫山遍野________：A．水满外溢B．到处都是C．不受约束D．广阔③微不足道________：A．细小轻微B．计量单位C．精深奥妙D．衰落④无所不晓________：A．天亮时分B．知道C．使人知道8. （5分）除了儿童节，你还知道哪些节日呢？9. （8分）区分下面的字,并组词踏________ 律________蹋________ 津________决________ 茁________诀________ 拙________10. （4分）我会填①则：共________画第五笔是________②妹：共________笔，第三画是________。
人教版语文二年级的上册第六单元第24课《日记两则-第二则》同步练习C卷
人教版语文二年级上册第六单元第24 课《日志两则 - 第二则》同步练习C卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、基础题 ( 共 24 题；共 135 分)1.（3 分）给下边的词语选择正确的搭配。
一条 ________粉笔一根 ________纱巾一位 ________老大娘2.（4 分）我会填①则：共 ________画第五笔是 ________②妹：共 ________笔，第三画是________。
3.（6 分）差别字组词昨 ________晴________故________作 ________情________姑________4.（8 分）一字组多词则________、 ________昨 ________、 ________纱 ________、 ________羡 ________、 ________5.（2 分）选字填空。
纱沙①那是一条镶着花边的白________裙。
②路边那堆 ________子占着路面，不方面通行。
6.（5 分）“今日是我的节日，妈妈必定会给我买那条裙子。
”；里面的“我的节日”是什么节日？7.（6 分）给句中划线的字选择适合的解说（填序号）闻：①听见；②听见的事，信息；③有名誉的；④用鼻子嗅。
Ⅰ我国的万里长城举世有名。
________Ⅱ我每日夜晚七点钟都要看中央电视台的新闻联播。
________Ⅲ真是百闻不如一见。
________视：①看；②观察；③对待。
Ⅳ木板挡住了我的视野。
________Ⅴ掌声使英子理解，同学们并无鄙视她。
________Ⅵ今日，上司领导到我校视察。
________8.（5 分）按课文《日志两则—第一则》内容填空。
6月1日礼拜五阴昨天夜晚，我做了个梦。
梦见我穿上了摆在商铺橱窗里的那条裙子。
那是一条镶着花边的百纱裙。
我衣着它走进学校，同学们都投来敬羡的眼光。
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高兴
在梦里我和阿英一起去 了苗家山寨，看到了许多苗 家小姑娘。我从书包里拿出 书送给她们，她们高兴得围 着我跳起舞来。
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zuó tiān mèi mei xué xiào shū bāo
昨天 妹妹 学校 书包
bāng zhù dú shū shào nián ér tōng
xià n mù
则
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昨
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纱 羡 慕
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粉
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套
份
妹
则 粉 纱 妹 羡 慕 镶 料 昨 套 份
则昨纱羡慕粉 料套份妹贵寄 费份晴姑娘读
xiàn mù
6月1日 星期五 阴
昨天晚上，我做了个梦。梦见 我穿上了摆在商店里的那条裙子。 7月20日 星期日 晴
阿英妹妹昨天到我家来了。 阿英是个苗家小姑娘，家住贵 州山区。她告诉我，是妈妈……
24 日记两则
时间 几月几日，星期几 天气 晴、 多云、阴、 雨、雪、冰雹 9月10日 星期三 小雨
zé
zuó
shā
梦见我穿上了摆在商店橱窗里 的那条裙子。 梦见妈妈带我去买那条裙子。
那是一条镶着花边的白纱 裙。我穿着它走进学校，同学 们都投来羡慕的眼光。今天是 我的节日，妈妈一定会给我买 那条裙子。
埋怨
不高兴
阿英妹妹是谁？她 在哪里？妈妈明明知道 我喜欢那条裙子，却不 给我买，妈妈真小气！
阿英妹妹是个苗家小姑 娘，家住贵州山区。她告诉 我，是妈妈一直寄钱帮助她 读书，要不，她早就失学了。 她还说，她穿的衣服和来我 家的路费，也是我妈妈寄去 的。阿英很勤快，总是帮妈 妈干活，她很好学，不是看 书就是问问题。
gū niang
羡慕 姑娘
左右——结构
份、粉、昨、晴、 姑、娘、妹、读
同偏旁
昨、晴 姑、娘、妹
一则日记 (一)套( 衣服 ) ( 一)份( 礼物 )
同部件 份 、粉
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