高中语文第一单元第3课道山亭记讲义+精练含解析粤教版唐宋散文
2019_2020学年高中语文第一单元3道山亭记学案含解析粤教版选修唐宋散文蚜20200430186
3 道山亭记西楼曾巩海浪如云去却回，北风吹起数声雷。
朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。
【赏析】凭海临风往往是极富于情趣的意境。
曾巩这首七绝，同样捕捉了凭海临风、雷雨之前的瞬间景色，以奇崛而见遒劲壮丽著称。
诗中的“朱楼”坐落于可以回顾千山的凭海临风处，写景则依“海浪——风雷——窗户——山雨”的顺序，视觉与听觉相交错，汇成层景叠现、四面来风的雄奇气象。
这还不够，作为主角的抒情主人公登场时，有两个动作出人意料且笔法诡谲。
一是“钩疏箔”的动作，风雨将至，一般人闭窗绝户，诗人却把帘子钩卷起来；二是“卧看”的动作，亦非常人避雷躲雨之惶急，而是从容不迫，怡然自得。
“钩”与“卧”两个关键词的使用，把诗人不俗不群之满腹豪气和享受急雨冲刷峦嶂及电闪雷鸣后的壮丽境界之雍容情态，传达得更生动、鲜明、强烈。
【思考】诗歌的三、四句中，有两个传神的动词，找出来简要加以赏析。
【提示】画线部分为思考答案。
[作者卡片]姓名曾巩生卒年1019－1083字号称谓字子固，世称“南丰先生”籍贯南丰(今江西南丰)主要成就北宋散文家、学者，“唐宋八大家”之一代表作品《元丰类稿》《墨池记》[写作背景]道山，在福州西，本名乌石山，唐天宝八载诏改闽山，程师孟改名道山。
宋神宗熙宁元年(1067)，程师孟建了道山亭。
宋神宗熙宁十年(1077)春，曾巩授直龙图阁，移知福州。
其前任程师孟届满，将移任广州。
福州，古时山水险恶，交通不便，为偏远之地，仕者多不愿前往。
程师孟任职期间治郡很有业绩，百姓安居乐业。
曾巩应前任程师孟之请写作本文，并没有采取单刀直入的写法，而是曲折形象地展现程师孟治郡业绩，写得纡徐和缓，儒雅醇厚。
明代散文家茅坤称赞本文最具“曾子固本色”。
一、字音阸．(ài) 缘(ɡēnɡ) 芒峭．(qiào) 踬．(zhì) 蟉糅．．(liú)(róu) 陿．(xiá) 趾．(zhǐ) 嵚崟．．(qīn)(yín) 簟．席(diàn) 瀛．州(yínɡ) 埃壒．(ài) 修撰．(zhuàn) 二、通假字①自粤．之太末 粤，同“越” ②盖以其陿．多阻 陿，通“狭” ③其城之内外皆涂．涂，通“途” 三、一词多义(1)属⎩⎪⎨⎪⎧①山相属．无间断 动词，连续②尚书固负若属．耶 名词，部属③有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属．为之谋 名词，辈④举酒属．客，诵明月之诗，歌窈窕之章 动词，劝请，邀请⑤屈平属．草稿未定 动词，写作⑥舟载者昼夜属．于门庭 动词，聚集，集中 (2)更⎩⎪⎨⎪⎧①盖其岁满就更．广州 动词，改任②此则寡人之罪也。
2018版高中语文粤教版唐宋散文选读学案：第一单元 第3课 道山亭记 Word版含答案
第3课 道山亭记1．通假字(1)粤．之太末 同________，________。
(2)其城之内外皆涂．同________，________。
2．古今异义(1)列于中国．．。
古义：________________________________________________________________________ 今义：________________________________________________________________________(2)程公于是．．州以治行闻。
古义：________________________________________________________________________ 今义：________________________________________________________________________3．一词多义(1)盖⎩⎪⎨⎪⎧ 盖以其陿多阻：盖其岁满就更广州：(2)累⎩⎪⎨⎪⎧ 累数驿乃一得平地：九层之台，起于累土：不累于俗，不饰于物：(3)尽⎩⎪⎨⎪⎧盖已尽人力：不下簟席而尽于四瞩：林尽水源： (4)为⎩⎪⎨⎪⎧小为县，大为州：为亭于其处：程公为是州：为登览之观：(5)者⎩⎪⎨⎪⎧ 负载者虽其土人：故隶周者也：其路在闽者：三山者鼎趾立：4．词类活用 (1)匠多良能．．： __________________________________________________________ (2)虽下贫必丰．其居：________________________________________________________ (3)故名．之曰：___________________________________________________________ (4)既新．其城，又新．其学：______________________________________________________ 5．文言句式(1)其路在闽者：____________________________________________________________(2)为亭于其处：________________________________________________________(3)岂虚也哉：__________________________________________________________(4)汉尝处其众江淮之间：___________________________________________________ 6．翻译下列句子(1)其路在闽者，陆出则阸于两山之间，山相属无间断。
粤教版《唐宋散文选读》第3课《道山亭记》习题及答案
高中语文第3课道山亭记同步试题粤教版选修《唐宋散文选读》诗歌赏析城南曾巩雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。
一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。
译文：春雨迅猛，池塘水满，遥望群山，高低不齐，东边西侧，山路崎岖。
热热闹闹地开了一阵的桃花和李花，此刻已开过时了，只见眼前春草萋萋，碧绿一片。
赏析：这首小诗描绘了雨后福州城南野外的自然风光。
笔调轻快，写景如画，是曾巩诗作中的杰出篇章。
特别是“惟有青青草色齐”这一句，沁着水珠的草地鲜亮碧绿，表明雨后的大自然依然充满生机，这是作者的神来之笔。
寓情于景，情景交融，格调超逸，清新隽永。
文言积累郑人买履郑人且有置履者，先自度其足，而置之其坐；至之市而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
乃反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
” (《韩非子·外储说左上》)译文：有个郑国人想买鞋子，他先量好自己的脚的尺寸，然后就把尺码放在他的座位上。
等到他去市场时，发现忘记带量好的尺码。
于是他返回家中去取尺码。
等到他回到集市上时，集市已经散了，因此他没买到鞋。
有人问：“你为什么不直接用脚试一试？” 他说：“我宁愿相信量好的尺码，也不相信自己的脚。
”一、基础考查1．下列加点字的注音，完全正确的一项是( )A．粤．之太末(è)阸．于两山(ài)衡缩蟉．糅(liú)B．坂如缘(yuán) 沟通潮汐．(xī)舟溯．沿者(sù)C.其激若矢．shǐ麓多桀．木jié巨丽相矜．jīnD.瑰诡．殊绝wēi鼎．趾立dǐnɡ辄破溺．nì解析：A项中“粤”读“yuè”；B项中“”读“ɡēnɡ”；D项中“诡”读“ɡuǐ ”。
答案：C2．下面各句中，没有通假字的一项是( )A．其城之内外皆涂B．颁白者不负戴于道路矣C．旦日飨士卒，为击破沛公军D．则知明而行无过矣解析：A项“涂”通“途”，路途；B项“颁”通“斑”，须发花白；D项“知”通“智”，智慧。
高二语文粤教版选修唐宋散文选读讲义：第一单元 第3课 道山亭记 Word版含解析
第3课道山亭记唐风宋韵西楼①曾巩海浪如云去却回，北风吹起数声雷。
朱楼四面钩疏箔②，卧看千山急雨来。
[注]①西楼：即诗中的朱楼，它依山面海。
②钩疏箔：把帘子挂起。
赏析：《西楼》颇具遒劲阳刚之美，本诗选取了“海滨雨前”这一“最富于孕育性的顷刻”，既表现了大自然壮美景象的恢宏，同时也表现出了作者豁达、开阔的胸襟。
尤以“卧看千山急雨来”句，作者渲染风吹、浪卷、云涌、雷鸣的用意，是为了享受“急雨”带来的审美感受。
而“卧”字的运用更是“造化用语”的范例。
它不仅写出了作者激赏波澜壮阔的自然景象时所特有的豪情，而且将作者那种力求上进、豪放潇洒、雍容大度的神情，表现得淋漓尽致。
“卧”字在此起了传达感情、揭示主旨的作用。
思考：最后一句中哪一个字用得最生动传神？请简析。
哲言睿语曾巩真诚待人曾巩是宋朝的一位大诗人。
他为人正直宽厚，襟怀坦荡，对朋友一贯有啥说啥，直来直去。
他和宋代改革家王安石在年轻的时候就是好朋友。
王安石二十五岁那年，当上了淮南判官，他从淮南请假去临川看望祖母，还专门去拜见曾巩。
曾巩十分高兴，非常热情地招待了他，后来还专门赠诗给王安石，回忆相见时的情景。
有一次神宗皇帝召见曾巩，并问他：“你与王安石是布衣之交，王安石这个人到底怎么样呢？”曾巩不因为自己与王安石多年的交情而随意抬高他，而是很客观直率地回答说：“王安石的文章和行为确实不在汉代著名文学家扬雄之下。
不过，他为人过吝，终比不上扬雄。
”宋神宗听了这番话，感到很惊异，又问道：“你和王安石是好朋友，为什么这样说他呢？据我所知，王安石为人轻视富贵，你怎么说是‘吝’呢？”曾巩回答说：“虽然我们是朋友，但朋友并不等于没有毛病。
王安石勇于作为，而‘吝’于改过。
我所说的‘吝’乃是指他不善于接受别人的批评意见而改正自己的错误，并不是说他吝惜财富啊！”宋神宗听后称赞道：“此乃公允之论。
”从此也更钦佩曾巩为人正直，敢于批评。
作者名片曾巩(1019－1083)，北宋散文家、学者，“唐宋八大家”之一。
高中语文1·3~道山亭记_精品课件粤教版选修~唐宋散文选读
城之中三山，西曰 闽山， 东曰 城中有三座山，西边的叫闽山、东边的叫 九仙山，北曰 粤王山，三山者 鼎趾立。其 附山，盖佛、 九仙山，北边的叫粤王山，三座山鼎足而立。附靠着山的，佛教、 老子之宫 以数十百， 其 瑰诡殊 绝之状， 道教的庙观有数十百处，它的奇伟怪异与决然不同的形状， 盖 已 尽人力。 九仙山：在福州东南，相传有 大概表明已经用尽了人力。何氏兄弟九人在此学道，饮山 泉，得道成仙。又相传越王在山上宴饮九日，故名九日山。粤 王山：在福州北，系粤王旧城。又形似屏风，故名屏山。鼎趾：鼎 足。盖：表推测，大概。后“盖”相 同。瑰诡：奇伟怪异。尽：竭尽。
课堂互动探究
[文脉· 探究] 1．“至秦，开其地，列于中国，始并为闽中郡。自粤之 太末，与吴之豫章，为其通路。”这句话的作用是什么？ 【提示】 此处介绍了“闽”的历史及其交通状况。“闽” 原隶属于周朝，到秦朝时统归华夏，开始并为“闽中郡”，从 越国的太末县到吴国的豫章郡，为它开通了道路。由此引出 下文对陆路的描述。
后“为”，建造。 嵚崟 qīn yín：山势高耸的样子。簟席：竹席。
程公以谓在江海之上，为 登览 之观，可 程公认为这儿在江海之上，作为登山ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ望的观看台，可以 比于 道家所谓蓬莱、方丈、瀛州 之山， 故 名之 比得上道家所说的蓬莱、方丈、瀛州三座仙山，所以为它起名 曰“道山之亭”。谓：认为。为：作为。蓬莱、方丈、瀛州之山： 叫“道山亭”。 道家传说中远海的三座仙山。《拾遗记》：“海 中有三山，其形如壶：方丈曰方壶，蓬莱曰蓬壶，
自粤之 蛮夷戎狄。凡华夏族统辖区域都称“中国”。始：才。 从越国的
太末， 与吴 之豫章， 为 其 通 路。 自：从。 太末县，和吴国的豫章郡，是自中原通向它的通道。 粤：同 “越”。太末：古县名，秦汉属会稽郡，治所在今浙江龙 游。吴之豫章：吴国的豫章郡，治所在今江西南昌。
语文同步导学粤教唐宋散文选读 文本助读：第一单元 第3课 道山亭记 Word版含解析
第3课 道山亭记江海之上，巫山矗立，登亭远眺，海门景色，尽纳于眼底；鸟瞰墟市，万家楼阁，尽悉入足下。
历史风烟滚滚，多少帝王将相的冢墓早已蔓草青青，不辨痕迹；多少才子佳人的故事已苍白无力，湮没尘外。
风华散尽，唯有那绝美的景色依然清晰，它被写在泛黄的纸页上，被刻在坚硬的石碑上，被传诵于人们世世代代的口中。
那山、那海、那亭还在那里，那人、那事还被人们缅怀。
让我们跟随文字，去欣赏那秀美险奇的闽地风光，去体会那无私无畏的高尚品格。
知识链接一、作者简介曾巩(1019—1083)，北宋散文家、学者，字子固。
南丰(今属江西)人。
嘉祐进士。
少以文章见赏于欧阳修。
尝奉诏编校史馆书籍，校定南齐、梁、陈三书，整理《国策》、《说苑》、《新序》。
官至中书舍人。
散文平易典重，为“唐宋八大家”之一。
著有《元丰类稿》。
二、背景资料宋神宗熙宁十年(1077)春，曾巩授直龙图阁，移知福州。
其前任程师孟届满，将移任广州。
福州，古时山水险恶，交通不便，为偏远之地，仕者多不愿前往。
程师孟任职期间治郡很有业绩，百姓安居乐业。
曾巩应前任程师孟之请写作本文，并没有采取单刀直入的写法，而是曲折形象地展现程师孟治郡业绩，写得纡徐和缓，儒雅醇厚。
明代散文家茅坤称赞本文最具“曾子固本色”。
文白对照闽，故 隶周者也。
至秦， 开 其 地，列于闽，原来附属于周朝。
到秦时，开辟这方土地，列入中国，始并为 闽中郡。
中国，这才合并为闽中郡。
⎣⎢⎡闽：古族名，后称福建省为闽。
故：过去、原来。
隶：隶属。
周：周王朝。
周王朝将今福建及浙江南部一带闽人分为七族，称“七闽”。
中国：我国上古华夏族各朝建都于黄河流 ⎦⎥⎤域，以为居天下中心地带，有别于四方蛮夷戎狄。
凡华夏族统辖区都称“中国”。
始：才。
自粤 从越国的 之太末，与吴 之豫章， 为 其通路。
太末县，和吴地的豫章郡，是(自中原通向)它的通道。
⎣⎢⎡自：从。
粤：同“越”。
太末：古县名，秦汉属会稽郡，治所在今浙江龙游。
吴之豫章：吴国的豫章郡，治所在今江⎦⎥⎤西南昌。
高中语文粤教版选修《唐宋散文选读》教学案：第一单元 3道山亭记 含答案
◆3道山亭记曾巩将福州的山险水恶、人文氛围和居民安乐，侃侃道来，写得纡徐和缓、儒雅醇厚，从而形象地表现出了福州特有的险恶地形，曲折地表达对程师孟治郡业绩的赞美，高度评价了程师孟的旷达脱俗，赞扬了程师孟身处险境而能坦然自若的胸襟。
安详我很喜欢、很向往的一种状态，叫做安详。
常常抱怨旁人不理解自己的人糊涂了。
人人都渴望理解，这正说明理解并不容易，被理解就更难。
用无止无休的抱怨、辩论、大喊大叫去求得理解，更是只会把人吓跑。
不要过分地依赖语言。
不要总是企图在语言上占上风。
语言解不开的事实可以解开。
语言解开了而事实没有解开的话，语言就会失去价值，甚至于只能添乱。
动辄想到让事实说话的人比起动不动就想说倒一大片的人更安详。
安详属于强者，骄躁流露幼稚。
安详属于智者，气急败坏显得可笑。
安详属于有信心者，大吵大闹暴露了他其实没有多少底气。
安详也有被破坏的时候，喜怒哀乐都是人之常情。
问题是，喜完了怒完了哀完了乐完了能不能及时回到安详状态上来，如果动不动就闹腾，动不动就要拽住每一个人，论述自己的正确，如果要求自己的配偶自己的孩子自己的下属无休止地夸赞是多么多么的好，如果看到花没有按自己的意愿开、果没有按自己要求的尺寸长就伤心顿足，您应该寻求心理医生的帮助。
安详方能静观。
观察方能判断。
明断方能行动。
有条有理，不慌不乱，如烹小鲜，庶几可以谈学问矣。
童年常听到一句俗话，形容一个人气急败坏为“急得抓蝎子”。
如果您对，急什么？如果您差劲，越急越没有用。
动不动摆出一副抓蝎子的样子，以为这种样子可以动人唬人，实属可叹可恶。
《红楼梦》里的赵姨娘就是个动辄“抓蝎子”的人，我要以她为戒。
一个人的能力有大小，至少不必自己活得那么痛苦，也给旁人带来那么多不快。
人谁无过？过而能改，善莫大焉。
——《左传·宣公二年》赏读：谁能不犯错误呢？犯了错误而能改正，没有比这更好的事情了。
这句话表明，犯了错误并不可怕，关键是我们要善于认识和改正错误，并能从中吸取经验教训。
高中语文 第3课 道山亭记学案 粤教版选修唐宋散文选读
◆3道山亭记安详我很喜欢、很向往的一种状态，叫做安详。
常常抱怨旁人不理解自己的人糊涂了。
人人都渴望理解，这正说明理解并不容易，被理解就更难。
用无止无休的抱怨、辩论、大喊大叫去求得理解，更是只会把人吓跑。
不要过分地依赖语言。
不要总是企图在语言上占上风。
语言解不开的事实可以解开。
语言解开了而事实没有解开的话，语言就会失去价值，甚至于只能添乱。
动辄想到让事实说话的人比起动不动就想说倒一大片的人更安详。
安详属于强者，骄躁流露幼稚。
安详属于智者，气急败坏显得可笑。
安详属于有信心者，大吵大闹暴露了他其实没有多少底气。
安详也有被破坏的时候，喜怒哀乐都是人之常情。
问题是，喜完了怒完了哀完了乐完了能不能及时回到安详状态上来，如果动不动就闹腾，动不动就要拽住每一个人，论述自己的正确，如果要求自己的配偶自己的孩子自己的下属无休止地夸赞是多么多么的好，如果看到花没有按自己的意愿开、果没有按自己要求的尺寸长就伤心顿足，您应该寻求心理医生的帮助。
安详方能静观。
观察方能判断。
明断方能行动。
有条有理，不慌不乱，如烹小鲜，庶几可以谈学问矣。
童年常听到一句俗话，形容一个人气急败坏为“急得抓蝎子”。
如果您对，急什么？如果您差劲，越急越没有用。
动不动摆出一副抓蝎子的样子，以为这种样子可以动人唬人，实属可叹可恶。
《红楼梦》里的赵姨娘就是个动辄“抓蝎子”的人，我要以她为戒。
一个人的能力有大小，至少不必自己活得那么痛苦，也给旁人带来那么多不快。
1.人谁无过？过而能改，善莫大焉。
——《左传·宣公二年》赏读：谁能不犯错误呢？犯了错误而能改正，没有比这更好的事情了。
这句话表明，犯了错误并不可怕，关键是我们要善于认识和改正错误，并能从中吸取经验教训。
2.过而不改，是谓过矣。
——《论语·卫灵公》赏读：有了过错还不改正，这便真叫错误了。
这是孔子劝人改过的话。
它所强调的是，人的一生难免会犯错误，但有了错误而不改正，就可能会铸成无法挽回的大错了。
高中语文同步导学粤教唐宋散文选读 文本助读：第一单元 第3课 道山亭记 Word版含解析
第3课 道山亭记江海之上，巫山矗立，登亭远眺，海门景色，尽纳于眼底；鸟瞰墟市，万家楼阁，尽悉入足下。
历史风烟滚滚，多少帝王将相的冢墓早已蔓草青青，不辨痕迹；多少才子佳人的故事已苍白无力，湮没尘外。
风华散尽，唯有那绝美的景色依然清晰，它被写在泛黄的纸页上，被刻在坚硬的石碑上，被传诵于人们世世代代的口中。
那山、那海、那亭还在那里，那人、那事还被人们缅怀。
让我们跟随文字，去欣赏那秀美险奇的闽地风光，去体会那无私无畏的高尚品格。
知识链接一、作者简介曾巩(1019—1083)，北宋散文家、学者，字子固。
南丰(今属江西)人。
嘉祐进士。
少以文章见赏于欧阳修。
尝奉诏编校史馆书籍，校定南齐、梁、陈三书，整理《国策》、《说苑》、《新序》。
官至中书舍人。
散文平易典重，为“唐宋八大家”之一。
著有《元丰类稿》。
二、背景资料宋神宗熙宁十年(1077)春，曾巩授直龙图阁，移知福州。
其前任程师孟届满，将移任广州。
福州，古时山水险恶，交通不便，为偏远之地，仕者多不愿前往。
程师孟任职期间治郡很有业绩，百姓安居乐业。
曾巩应前任程师孟之请写作本文，并没有采取单刀直入的写法，而是曲折形象地展现程师孟治郡业绩，写得纡徐和缓，儒雅醇厚。
明代散文家茅坤称赞本文最具“曾子固本色”。
文白对照闽，故 隶周者也。
至秦， 开 其 地，列于闽，原来附属于周朝。
到秦时，开辟这方土地，列入中国，始并为 闽中郡。
中国，这才合并为闽中郡。
⎣⎢⎡闽：古族名，后称福建省为闽。
故：过去、原来。
隶：隶属。
周：周王朝。
周王朝将今福建及浙江南部一带闽人分为七族，称“七闽”。
中国：我国上古华夏族各朝建都于黄河流 ⎦⎥⎤域，以为居天下中心地带，有别于四方蛮夷戎狄。
凡华夏族统辖区都称“中国”。
始：才。
自粤 从越国的 之太末，与吴 之豫章， 为 其通路。
太末县，和吴地的豫章郡，是(自中原通向)它的通道。
⎣⎢⎡自：从。
粤：同“越”。
太末：古县名，秦汉属会稽郡，治所在今浙江龙游。
吴之豫章：吴国的豫章郡，治所在今江⎦⎥⎤西南昌。
高中语文第1单元3道山亭记学案(含解析)粤教版选修《唐宋散文选读》
高中语文第1单元3道山亭记学案（含解析）粤教版选修《唐宋散文选读》一、读准字音阸．(ài)缘(ɡēnɡ)芒峭．(qiào)蟉糅．．(liú róu) 陿．(xiá) 趾．(zhǐ)嵚崟．．(qīn yín) 簟．席(diàn) 瀛．州(yínɡ)埃壒．(ài) 修撰．(zhuàn) 踬．(zhì)二、辨识通假(1)自粤之太末(“粤”，同“越”，越国)(2)其城之内外皆涂(“涂”，同“途”，路途)三、一词多义(1)属⎩⎪⎨⎪⎧山相属．无间断（zhǔ，动词，连接）舟载者昼夜属．于门庭（zhǔ，动词，集中，聚集）属．予作文以记之（zhǔ，动词，通“嘱”，嘱托）举酒属．客（zhǔ，动词，通“嘱”，劝酒）名属．教坊第一部（shǔ，动词，隶属，归属）吾属．今为之虏矣（shǔ，名词，类，辈）(2)顾⎩⎪⎨⎪⎧然其四顾．亦山也（动词，看，望）三顾．频频天下计（动词，拜访）大行不顾．细谨（动词，顾虑，考虑）顾．计不知所出耳（副词，表转折，不过）(3)盖⎩⎪⎨⎪⎧盖．以其陿多阻（副词，大概）盖．其岁满就更广州（名首词，不译）(4)累⎩⎪⎨⎪⎧累．数驿乃一得平地（副词，连续，接连）九层之台，起于累．土（动词，积累，堆叠）不累．于俗，不饰于物（动词，劳累）(5)于⎩⎪⎨⎪⎧其地于闽为最平以广（介词，在）可比于．道家所谓蓬莱、方丈、瀛州之山（连词，与，和）(6)以⎩⎪⎨⎪⎧盖以．其陿多阻（介词，因为）其地于闽为最平以．广（连词，相当于“而”， 表并列）以．寓其耳目之乐（连词，表示后一行动是 前一行动的目的）程公于是州以．治行闻（介词，因为） (7)为⎩⎪⎨⎪⎧始并为．闽中郡（wéi，动词，成为）为．其通路（wèi，介词，给 ）其地于闽为．最平以广（wéi，动词，是）光禄卿、直昭文馆程公为．是州（wéi，动词， 治理） 为．亭于其处（wéi，动词，建造 ） (8)者⎩⎪⎨⎪⎧负戴者．虽其土人（助词，……的人）故隶周者．也（助词，表判断）其路在闽者．（助词，定语后置的标志）三山者．鼎趾立（助词，句中停顿） 四、词类活用(1)舟．载者昼夜属于门庭(名词作状语，用船) (2)或逆走旁．射(名词作状语，向旁边) (3)虽其土．长川．居之人(名词作状语，在本土，在水上) (4)小．为县，大．为州(形容词作名词，小的地方，大的地方) (5)或侧径钩．出于不测之溪上(名词作状语，如钩子一样弯曲) (6)汉尝处其众江淮之间而虚．其地(形容词的使动用法，使……空虚) (7)虽下贫必丰．其居(形容词的使动用法，使……扩大) (8)三山者鼎趾．．立(名词作状语，像鼎足一样) (9)故名．之曰“道山之亭”(名词活用作动词，命名) (10)既新．其城，又新．其学(形容词的使动用法，使……新) 五、古今异义(1)列于中国．．古义：指华夏族统辖区域。
_高中语文第3课道山亭记作业含解析粤教版选修唐宋散文蚜
第3课 道山亭记 一、基础积累1．下列句子中加点词语的解释不正确的一项是( )A ．闽，故隶．周者也 隶：奴隶 B ．其途或逆坂．如缘 坂：山坡，斜坡 C ．非其土人，罕不踬．也 踬：跌倒 D ．又将抗其思于埃壒．．之外 埃壒：尘埃，尘世 【答案】A [A 项，隶：隶属。
]2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )A ．⎩⎪⎨⎪⎧列于中国，始并为．闽中郡与吴之豫章，为．其通路 B ．⎩⎪⎨⎪⎧ 不敢以．舟楫自任也盖以．其陿多阻，岂虚也哉 C ．⎩⎪⎨⎪⎧ 陆出则阸于．两山之间或侧径钩出于．不测之溪上 D ．⎩⎪⎨⎪⎧ 其．状若蚓结其．水陆之险如此【答案】C [A 项，动词，成为/介词，替。
B 项，动词，用/介词，因为。
C 项，均为介词，在。
D 项，代词，它的/指示代词，那。
]3．下列各句中，没有通假字的一项是( )A ．自粤之太末B ．颁白者不负戴于道路矣C ．旦日飨士卒，为击破沛公军D ．则知明而行无过矣【答案】C [A 项，“粤”通“越”。
B 项，“颁”通“斑”，须发花白。
D 项，“知”通“智”，智慧。
]4．下列各句中，加点词没有词类活用现象的一项是( )A ．以故其后名．之曰“褒禅” B ．三山者鼎趾．．立 C ．草木行．列，烟消日出 D ．其瑰诡殊绝之状，盖已尽人力．． 【答案】D [A 项，名词作动词，命名。
B 项，名词作状语，像宝鼎的足一样。
C 项，名词作动词，排列。
]二、课内阅读阅读下面的文言文，完成后面的题。
福州治．侯官，于闽为土中，所谓闽中也。
其地于闽为最平以广，四出之山皆远，而长江在其南，大海在其东，其城之内外皆涂．，旁有沟，沟通潮汐，舟载者昼夜属．于门庭。
麓多桀木，而匠多良能，人以屋室巨丽相矜，虽下贫必丰其居，而佛、老子之徒．，其宫又特盛。
城之中三山，西曰闽山，东曰九仙山，北曰粤王山，三山者鼎趾立。
其附山，盖佛、老子之宫以数十百，其瑰诡殊绝之状，盖已尽人力。
光禄卿、直昭文馆程公为是州，得闽山嵚崟之际，为亭于其处，其山川之胜，城邑之大，宫室之荣，不下簟席而尽于四瞩。
高中高中语文粤教版选修唐宋散文选读随堂课后作业：第1单元-3道山亭记+Word版含答案
第1单元-3道山亭记[基础巩固层次（A）]1．下列句中加点词的解释有误的一项是()A．闽，故隶．周者也隶：隶属B．其途或逆坂．如缘坂：山坡，斜坡C．非其土人，罕不踬．也踬：攀登D．又将抗其思于埃壒．．之外埃壒：尘埃，尘世【解析】“踬”译为“跌倒”。
【答案】 C2．下面各句中没有通假字的一项是()A．自粤之太末B．颁白者不负戴于道路矣C．旦日飨士卒，为击破沛公军D．则知明而行无过矣【解析】A项，“粤”同“越”；B项，“颁”通“斑”，须发斑白；D项，“知”通“智”，智慧。
【答案】 C3．下列各句中没有词类活用现象的一项是()A．以故其后名之曰“褒禅”B．三山者鼎趾立C．草木行列，烟消日出D．其瑰诡殊绝之状，盖已尽人力【解析】A项，“名”，名词作动词，命名；B项，“鼎趾”，名词作状语，像宝鼎的足一样；C项，“行”，名词作动词，排列。
【答案】 D4．下列句子的句式特点与例句相同的一项是()例句：振之以清风，照之以明月。
A．为亭于其处B．闽，故隶周者也C．其路在闽者D．汉尝处其众江淮之间而虚其地【解析】例句为状语后置句，A项，为状语后置句；B项，为判断句；C项，为定语后置句；D项，为省略句。
【答案】 A[阅读提升层次（B）]阅读下面的文字，完成5～8题。
送蔡元振序曾巩古之州从事①，皆自辟．士，士择所从，故宾主相得也。
如不得其志，去之可也。
今之州从事，皆命于朝，非惟守不得择士，士亦不得择所从，宾主岂尽相得哉！如不得其志，未可以辄去也。
故守之治，从事无为可也；守之不治，从事举其政，亦势然也。
议者不原其势，以为州之政当一出于守。
从事举其政，则为立异，为侵官。
噫！从事可否其州事，职也，不惟其同守之同．。
则舍己之是而求与之同，可乎不可也？州为不治．矣，守不自任其责，已亦莫之任也，可乎不可也？则举其政，其孰为立异邪？其孰为侵官邪？议者未之思也。
虽然，迹其所以然，岂士之所喜然哉！故曰，亦势然也。
今四方之从事，惟其守之同者多矣。
2020版粤教版选修语文唐宋散文选读：第3课道山亭记学案含答案解析
第3课 道山亭记1.通假字(1)粤．之太末 同“越”，越国。
(2)其城之内外皆涂．同“途”，路途。
2.古今异义(1)列于中国．．。
古义：我国上古华夏族各朝建都于黄河流域，以为居天下中心地带，有别于四方蛮夷戎狄。
凡华夏族统辖区都称“中国”。
今义：国家名称。
(2)程公于是．．州以治行闻。
古义：介词＋代词，在这里。
今义：连词。
表示后一事紧接着前一事，后一事往往是前一事引起的。
3.一词多义(1)盖⎩⎪⎨⎪⎧盖．以其陿多阻：大概盖．其岁满就更广州：句首词，不译 (2)累⎩⎪⎨⎪⎧ 累．数驿乃一得平地：连续，接连九层之台，起于累．土：积累，堆叠不累．于俗，不饰于物：劳累 (3)尽⎩⎪⎨⎪⎧ 盖已尽．人力：竭尽不下簟席而尽．于四瞩：全，都林尽．水源：到达尽头 (4)为⎩⎪⎨⎪⎧ 小为．县，大为州：是为．亭于其处：建造程公为．是州：主持为．登览之观：作(5)者⎩⎪⎨⎪⎧ 负载者．虽其土人：……的人故隶周者．也：表判断其路在闽者．：定语后置标志三山者．鼎趾立：句中停顿4.词类活用(1)匠多良能．．：形容词作名词，技艺精湛的人。
(2)虽下贫必丰．其居：使动用法，使……丰。
(3)故名．之曰：名词作动词，命名。
(4)既新．其城，又新．其学：形容词作动词，改造、革新。
5.文言句式(1)其路在闽者：定语后置句。
(2)为亭于其处：状语后置句。
(3)岂虚也哉：判断句。
(4)汉尝处其众江淮之间：省略句。
6.翻译下列句子(1)其路在闽者，陆出则阸于两山之间，山相属无间断。
译文：在闽地的通道，陆路就被阻塞在两山当中，而山相连没有间断。
(2)舟溯沿者，投便利，失毫分，辄破溺。
译文：船逆行而上，善于利用水势，稍微有点差错，就会船破溺水。
(3)程公于是州以治行闻。
译文：程师孟在福州因为治理得好而闻名。
一、结构图解道山亭记⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ 闽地山水险恶⎩⎪⎨⎪⎧ 闽地行政区划演变其路之险其水之险百姓生活安乐⎩⎪⎨⎪⎧ 侯官环境百姓、僧道之居所道山亭由来⎩⎪⎨⎪⎧ 建亭经过程公之旷达简介程师孟生平二、中心主旨本文具体描绘福州的山险水恶、人文氛围和居民安乐，侃侃道来，写得纡徐和缓，儒雅醇厚，从而形象地表现出了福州特有的险恶地形，曲折地表达了对程师孟治郡政绩的赞美，高度评价了程师孟的旷达脱俗。
高中语文 1.3《道山亭记》知能优化演练 粤教版选修(唐宋散文选读)
2012语文全新教程精品练习：1.3《道山亭记》知能优化演练 粤教版选修（唐宋散文选读）一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。
闽，故隶周者也。
至秦，开其地，列于中国，始并为．闽中郡。
自粤之太末，与吴之豫章，为．其通路。
其路在闽者，陆出则阸于．两山之间，山相属．无间断，累．数驿乃一得平地，小为县，大为州，然其四顾亦山也。
其途或逆坂如缘，或垂崖如一发，或侧径钩出于．不测之溪上，皆石芒峭发，择然后可投步。
负戴者虽其土人，犹侧足然后能进。
非其土人，罕不踬．也。
其溪行，则水皆自高泻下，石错出其间，如林立，如士骑满野，千里下上，不见首尾。
水行其隙间，或衡缩蟉糅，或逆走旁射，其．状若蚓结，若虫镂，其旋若轮，其激若矢。
舟溯沿者，投便利，失毫分，辄破溺。
虽其土长川居之人，非生而习水事者，不敢以．舟楫自任也。
其．水陆之险如此。
汉尝处其众江淮之间而虚其地，盖以．其陿多阻，岂虚．也哉？ 1．下列句中加点词的解释，不．正确的一项是( ) A ．累．数驿乃一得平地 累：连续、连接 B ．非其土人，罕不踬．也 踬：跌倒 C ．岂虚．也哉 虚：空虚 D ．山相属．无间断 属：连接 解析：选C 。
虚：不真实，虚假。
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 列于中国，始并为．闽中郡与吴之豫章，为．其通路 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 不敢以．舟楫自任也盖以．其陿多阻，岂虚也哉 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 陆出则阸于．两山之间或侧径钩出于．不测之溪上 D.⎩⎪⎨⎪⎧其．状若蚓结其．水陆之险如此 解析：选C 。
于：介词，在。
A 项，成为/介词，替。
B 项，凭借/因为。
D 项，代词，它的/指示代词，那。
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不．正确的一项是( ) A ．作者开篇极力描写闽地山路水道艰险，以体现程师孟入闽任职“忘其远且险”。
B ．第一段作者用汉代将闽地的百姓迁徙于江淮之事，来强调这地方险狭多阻。
C ．作者对于程师孟治郡的业绩，单刀直入又纡徐和缓，将其政绩曲折地展现出来，充分体现了曾巩散文的艺术特色。
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第3课 道山亭记1.通假字(1)粤．之太末 同“越”，越国。
(2)其城之内外皆涂．同“途”，路途。
2.古今异义(1)列于中国．．。
古义：我国上古华夏族各朝建都于黄河流域，以为居天下中心地带，有别于四方蛮夷戎狄。
凡华夏族统辖区都称“中国”。
今义：国家名称。
(2)程公于是．．州以治行闻。
古义：介词＋代词，在这里。
今义：连词。
表示后一事紧接着前一事，后一事往往是前一事引起的。
3.一词多义(1)盖⎩⎪⎨⎪⎧ 盖．以其陿多阻：大概盖．其岁满就更广州：句首词，不译(2)累⎩⎪⎨⎪⎧累．数驿乃一得平地：连续，接连九层之台，起于累．土：积累，堆叠不累．于俗，不饰于物：劳累 (3)尽⎩⎪⎨⎪⎧盖已尽．人力：竭尽不下簟席而尽．于四瞩：全，都林尽．水源：到达尽头 (4)为⎩⎪⎨⎪⎧ 小为．县，大为州：是为．亭于其处：建造程公为．是州：主持为．登览之观：作(5)者⎩⎪⎨⎪⎧负载者．虽其土人：……的人故隶周者．也：表判断其路在闽者．：定语后置标志三山者．鼎趾立：句中停顿4.词类活用(1)匠多良能．．：形容词作名词，技艺精湛的人。
(2)虽下贫必丰．其居：使动用法，使……丰。
(3)故名．之曰：名词作动词，命名。
(4)既新．其城，又新．其学：形容词作动词，改造、革新。
5.文言句式(1)其路在闽者：定语后置句。
(2)为亭于其处：状语后置句。
(3)岂虚也哉：判断句。
(4)汉尝处其众江淮之间：省略句。
6.翻译下列句子(1)其路在闽者，陆出则阸于两山之间，山相属无间断。
译文：在闽地的通道，陆路就被阻塞在两山当中，而山相连没有间断。
(2)舟溯沿者，投便利，失毫分，辄破溺。
译文：船逆行而上，善于利用水势，稍微有点差错，就会船破溺水。
(3)程公于是州以治行闻。
译文：程师孟在福州因为治理得好而闻名。
一、结构图解道山亭记⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧闽地山水险恶⎩⎪⎨⎪⎧闽地行政区划演变其路之险其水之险百姓生活安乐⎩⎪⎨⎪⎧侯官环境百姓、僧道之居所道山亭由来⎩⎪⎨⎪⎧建亭经过程公之旷达简介程师孟生平二、中心主旨本文具体描绘福州的山险水恶、人文氛围和居民安乐，侃侃道来，写得纡徐和缓，儒雅醇厚，从而形象地表现出了福州特有的险恶地形，曲折地表达了对程师孟治郡政绩的赞美，高度评价了程师孟的旷达脱俗。
1.第二段从哪些方面来写福州的？各方面的特点是怎样的？答：________________________________________________________________________答案①地理位置(位于闽中)；②地势(平而广)；③地域风貌(枕江面海)；④城市风貌(路多，舟船交通便利)；⑤城市建筑(居室巨丽，寺院特盛)；⑥整体形象(三山鼎立，山上寺庙众多而奇美)。
2.福州的山水如此险，但是恶吗？这样写有何好处？答：________________________________________________________________________答案作者在写福州山水时，虽突出其险，却并不突出其恶；突出其怪，却并不强调其凶，景物给人的总体感觉是奇、险、美。
山是静的，但作者以路衬山，把山写活了；水是动的，作者肆意点染，给水赋予了生命。
可以说，作者不仅写出了山水之“形”，也写出了山水之“神”。
1.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是( )A.汉尝处．其众江淮之间而虚其地处：处置B.其途或逆．坂如缘逆：向相反方向活动C.其城之内外皆涂．涂：同“途”，路途D.人以屋室巨丽相矜．矜：矜持答案 C解析A项安置，迁徙。
B项迎着。
D项夸耀。
2.下列句子中，加点词的意义与现代汉语相近的一项是( )A.开其地，列于中国．． B.而长江．．在其南C.舟载者昼夜属于门庭．．州以治行闻．． D.程公于是答案 C解析A项古义指华夏族统辖区域。
B项古义指闽江。
D项古义：于，在；是，这个。
3.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①累数驿乃．一得平地②今其智乃．反不能及B.⎩⎪⎨⎪⎧①闽以．险且远②臣以．险衅，夙遭闵凶 C.⎩⎪⎨⎪⎧①开其．地，列于中国②非其．土人，罕不踬也 D.⎩⎪⎨⎪⎧ ①不下簟席而．尽于四瞩②非生而．习水事者答案 B解析 B 项①介词，由于；②介词，由于。
A 项①副词，才；②副词，竟然、却。
C 项①代词，这块；②代词，那里。
D 项①却，表转折；②就，表承接。
课内阅读阅读下面的文段，完成4～7题。
闽，故隶周者也。
至秦，开其地，列于中国，始并为．闽中郡。
自粤之太末，与吴之豫章，为其通路。
其路在闽者，陆出则阸于两山之间，山相属无间断，累．数驿乃一得平地，小为县，大为州，然其四顾亦山也。
其途或逆坂如缘，或垂崖如一发，或侧径钩出于不测之溪上，皆石芒峭发，择然后可投步。
负戴者虽其土人，犹侧足然后能进。
非其土人，罕不踬．也。
其溪行，则水皆自高泻下，石错出其间，如林立，如士骑满野，千里下上，不见首尾。
水行其隙间，或衡缩蟉糅，或逆走旁射，其状若蚓结，若虫镂，其旋若轮，其激若矢。
舟溯沿者，投便利，失毫分，辄破溺。
虽其土长川居之人，非生而习水事者，不敢以舟楫自任也。
其水陆之险如此。
汉尝处其众江淮之间而虚其地，盖以其陿多阻，岂虚．也哉？ 福州治侯官，于闽为土中，所谓闽中也。
其地于闽为最平以广，四出之山皆远，而长江在其南，大海在其东，其城之内外皆涂，旁有沟，沟通潮汐，舟载者昼夜属．于门庭。
麓多桀木，而匠多良能，人以．屋室巨丽相矜，虽下贫必丰其居，而佛、老子之徒，其宫又特盛。
城之中三山，西曰闽山，东曰九仙山，北曰粤王山，三山者鼎趾立。
其附山，盖佛、老子之宫以数十百，其瑰诡殊绝之状，盖已尽人力。
光禄卿、直昭文馆程公为是州，得闽山嵚崟之际，为亭于其处，其山川之胜，城邑之大，宫室之荣，不下簟席而尽于四瞩。
程公以谓在江海之上，为登览之观，可比于道家所谓蓬莱、方丈、瀛州之山，故名之曰“道山之亭”。
闽以险且远，故仕者常惮往，程公能因其地之善，以寓其耳目之乐，非独忘其远且险，又将抗其思于埃壒之外，其．志壮哉！ 程公于是州以治行闻，既新其城，又新其学，而．其余功又及于此。
盖其岁满就更广州，拜谏议大夫，又拜给事中、集贤殿修撰，今为越州，字公辟，名师孟云。
4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A.累．数驿乃一得平地 累：连续，接连 B.非其土人，罕不踬．也 踬：跌倒 C.岂虚．也哉 虚：空虚 D.舟载者昼夜属．于门庭 属：聚集，集中 答案 C解析 虚：虚假、不真实，此处指虚言。
5.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧①列于中国，始并为．闽中郡②父母之爱子，则为．之计深远 B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①其．志壮哉②其．若是，孰能御之 C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①人以．屋室巨丽相矜②而陋者乃以．斧斤考击而求之 D.⎩⎪⎨⎪⎧ ①而．其余功又及于此②秦以城求璧而．赵不许答案 C解析 C 项均为介词，拿。
A 项①动词，成为；②介词，替。
B 项①代词，他的；②连词，如果。
D 项①并且，表递进；②却、然而，表转折。
6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )A.作者开篇极力描写闽地山路水道艰险，以体现程师孟入闽任职“忘其远且险”。
B.第一段作者用汉代将闽地的百姓迁徙于江淮之事，来强调这地方险狭多阻。
C.第二段写福州的民居、庙观等反映了居民安乐，间接地表现出程师孟的治郡政绩。
D.第三段描写程师孟建在城中道山之上的“道山之亭”的胜景，以表现“其志壮哉”。
答案 D解析 “建在城中道山之上”错，据原文“可比于道家所谓蓬莱、方丈、瀛州之山”可知“道山”是道家之山。
7.下列对本文表达技巧的赏析，不正确的一项是( )A.作者对于程师孟治郡的业绩，并不采取单刀直入的写法，而是纡徐和缓，将其政绩曲折地展现出来，充分体现了曾巩散文的艺术特色。
B.作者第一段写闽地“远且险”，分别从“陆出”和“溪行”两方面入手，而各又分别从山路与“土人”、溪流与“生而习水者”两部分落笔，条理清楚。
C.文章第二段所介绍的福州地理环境和民俗风气，为下文程师孟“余功又及于此”——建“道山之亭”的介绍做了铺垫，思路缜密。
D.文章末段先称赞程师孟的政绩，后介绍其辗转任职的情况，看似闲笔，实则用意深远，以暗示他仕途坎坷，含蓄蕴藉。
答案 D解析无暗示“仕途坎坷”之意。
文外阅读阅读下面的文言文，完成8～11题。
杏花书屋记归有光杏花书屋，余友周孺允所构读书之室也。
孺允自言其先大夫．．．玉岩公为御史，谪．沅、湘时，尝梦居一室，室旁杏花烂漫，诸子读书其间，声琅然出户外。
嘉靖初，起官陟宪使，乃从故居迁县之东门，今所居宅是也。
公指其后隙地谓孺允曰：“他日当建一室，名之为杏花书屋，以志吾梦云。
”公后迁．南京刑部右侍郎，不及归而没于金陵。
孺允兄弟数见侵侮，不免有风雨飘摇之患。
如是数年，始获安居。
至嘉靖二十年，孺公葺公所居堂，因于园中构屋五楹，贮书万卷，以公所命名，揭之楣间，周环艺以花果竹木。
方春时，杏花粲发，恍如公昔年梦中矣。
而回思洞庭木叶①、芳洲杜若②之间，可谓觉之所见者妄而梦之所为者实矣。
登其室，思其人，能不慨然矣乎！昔唐人重进士科，士方登第．．时，则长安杏花盛开，故杏园之宴，以为盛事。
今世试进士，亦当杏花时，而士之得第，多以梦见此花为前兆。
此世俗不忘于荣名者为然。
公以言事忤天子，间关岭海十余年，所谓铁石心肠，于富贵之念灰灭尽矣；乃复以科名望其子孙。
盖古昔君子爱其国家不独尽瘁其躬而已至于其后犹冀其世世享德而宣力于无穷也夫公之所以为心者如此。
今去公之殁．，曾几何时，向之所与同进者，一时富贵翕赫，其后有不知所在者。
孺允兄弟虽蠖屈于时，而人方望其大用；而诸孙皆秀发，可以知《诗》《书》之泽也。
《诗》曰：“自今以始，岁其有，君子有谷，贻孙子。
于胥乐兮！”吾于周氏见之矣！注①洞庭木叶：语出屈原《九歌·湘夫人》“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”。
②芳洲杜若：语出屈原《九歌·湘君》“采芳洲兮杜若”。
8.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A.盖古昔君子/爱其国家不独/尽瘁其躬而已/至于其后/犹冀其世世享德/而宣力于无穷也/B.盖古昔君子/爱其国家/不独尽瘁其躬而已/至于其后/犹冀其世世享德/而宣力于无穷也/C.盖古昔君子/爱其国家不独/尽瘁其躬而已/至于其后/犹冀其世世享德而宣力于无穷也/D.盖古昔君子/爱其国家/不独尽瘁其躬而已/至于其后/犹冀其世世享德而宣力于无穷也/答案 D解析原文标点为：盖古昔君子，爱其国家，不独尽瘁其躬而已；至于其后，犹冀其世世享德而宣力于无穷也。
9.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )A.“先”指时间或次序在前的，跟“后”相对。
“先大夫”指已去世的大夫。
如先王、先父。
B.“谪”在封建时代特指官吏降职，调往边远地方；“迁”指职务变动，“左迁”指官员升官。