幼儿文学练习题以及答案
学前儿童文学试题及答案
学前儿童文学试题及答案一、选择题（每题5分，共30分）1. 下列哪个是中国经典儿童文学作品？A. 《哈利·波特与魔法石》B. 《白雪公主》C. 《小猪佩奇》D. 《安徒生童话》答案：B2. 以下哪个是中国著名儿童文学作家？A. 马克·吐温B. 路遥C. 王文昌D. 纳塔莱·萨拉索答案：C3. “大雄和他的朋友们”是哪部著名漫画的主要角色？A. 《火影忍者》B. 《喜羊羊与灰太狼》C. 《蜡笔小新》D. 《卡通英雄传》答案：C4. “美人鱼”的故事最早源于哪个国家？A. 日本B. 中国C. 澳大利亚D. 丹麦答案：D5. 以下哪个是中国古代的童谣？A. 《儿童乐园》B. 《童谣集》C. 《华夏童谣》D. 《星星童谣集》答案：C6. 著名儿童文学作品《小王子》的作者是？A. 斯特恩B. 雷蒙德·布拉德伯里C. 圣埃克苏佩里D. 亨利·舍弗答案：C二、填空题（每题5分，共20分）1. 学前儿童文学的目的是培养孩子的_______。
答案：阅读兴趣2. 学前儿童文学作品的特点包括___________。
答案：简单易懂、情节生动、语言优美、蕴含教育意义3. 《三毛流浪记》的作者是_________。
答案：三毛4. 儿童文学作品的题材可以涵盖_________。
答案：童话、神话、动画片改编、小故事等三、简答题（每题20分，共40分）1. 请简述儿童文学在学前教育中的重要性。
答案：儿童文学在学前教育中扮演着至关重要的角色。
首先，儿童文学作品能够激发学前儿童的阅读兴趣，提高他们的阅读能力，并培养他们对文字的理解和思考能力。
其次，儿童文学作品通常以生动有趣的故事情节引导孩子们积极思考、表达自己的想法和情感，提高他们的语言表达能力和沟通能力。
此外，儿童文学作品中蕴含的道德教育、情感教育等方面的意义也为学前儿童的健康成长提供了关键的指导和启迪。
2. 请列举三部你认为是经典的学前儿童文学作品，并简要介绍它们。
幼儿文学试题
幼儿文学试题在幼儿教育的过程中，通过幼儿文学的启蒙，可以培养幼儿的阅读兴趣，拓展他们的想象力和创造力。
下面是一些幼儿文学试题，帮助幼儿更好地理解故事情节和思考问题。
一、选择题1.下面哪个是孔融的故事？A.小狼与小羊B.神笔马良C.愚公移山2.小红帽的故事中，奶奶最后被谁救了出来？A.猎人B.小红帽C.木疙瘩3.《三只小猪》中，谁最后建了坚固的猪窝？A.大猪B.二猪C.小猪4.《白雪公主》中，公主最后被谁救醒了？A.王子B.巫婆C.喜剧演员5.《彩虹鱼》是哪个国家的民间故事？A.美国B.中国C.阿拉伯二、填空题1.《小狐狸与小乌鸦》中，小狐狸遇到的第一个动物是_____________。
2.《雷锋小英雄》的作者是_____________。
3.一本书的开头通常是_____________。
4.《格林童话》是哪国的民间故事集？三、判断题1.《丑小鸭》的故事表达了自信和自尊的重要性。
（对/错）2.幼儿文学只包括童话故事。
（对/错）3.每个故事都有明确的教育目的。
（对/错）四、想一想1.你最喜欢的童话故事是哪个？为什么？2.通过阅读幼儿文学，你学到了哪些道理和价值观？3.如果你要创作一个属于自己的幼儿故事，你会讲述一个怎样的故事？以上是一些幼儿文学试题，希望能够帮助幼儿通过阅读和思考加深对故事的理解和感悟。
通过幼儿文学的学习，幼儿可以开拓思维和培养情感，最终发展他们的阅读兴趣和想象力。
愿每一个幼儿都能在幼儿文学的海洋中成长。
幼儿文学练习题以及答案
幼儿文学练习题以及答案嘿，亲爱的幼教老师们，大家好！今天我要给大家带来一份超级实用的幼儿文学练习题及答案，让你的教学之路更加轻松愉快！下面，我们就直接进入正题吧！一、选择题A.《三毛流浪记》B.《舒克和贝塔》C.《皮皮鲁传》D.《格林童话》答案：BA.《丑小鸭》B.《白雪公主》C.《灰姑娘》D.《睡美人》答案：AA.《海的女儿》B.《小红帽》C.《白雪公主》D.《灰姑娘》答案：BA.《阿里巴巴和四十大盗》B.《辛巴达的航海》C.《阿里巴巴和神灯》D.《阿里巴巴和魔法师》答案：AA.詹姆斯·马修·巴利B.J.K.罗琳C.阿加莎·克里斯蒂D.阿瑟·柯南·道尔答案：A二、填空题1.《格林童话》是由________和________兄弟共同创作的。
答案：雅各布·格林，威廉·格林2.《安徒生童话》的作者是________，他是丹麦的著名童话作家。
答案：汉斯·克里斯蒂安·安徒生3.《一千零一夜》是________地区的民间故事集。
答案：阿拉伯4.《皮皮鲁传》的作者是________，他是我国的著名童话作家。
答案：郑渊洁5.《丑小鸭》讲述了一只________最终变成白天鹅的故事。
答案：丑小鸭三、简答题1.请简要介绍《安徒生童话》中的一个故事。
答案：《卖火柴的小女孩》讲述了一个穷困小女孩在寒冷的新年夜里，为了生存卖火柴。
她在寒冷中点燃了一根火柴，幻想到了温暖的家庭和亲爱的奶奶，最终在幸福中离开了这个世界。
2.请简要介绍《格林童话》中的一个故事。
答案：《白雪公主》讲述了一个美丽善良的公主，因受到恶毒的继母嫉妒，被迫逃离王宫，在七个小矮人的帮助下，战胜了继母，重夺王位的故事。
3.请简要介绍《一千零一夜》中的一个故事。
答案：《阿里巴巴和四十大盗》讲述了一个名叫阿里巴巴的贫穷青年，偶然发现了一个藏有大量财宝的洞穴。
他机智地利用这个秘密，与四十大盗展开了一场惊心动魄的斗争，最终战胜了盗贼，成为了富翁。
幼儿文学练习题以及答案
幼儿文学试题（一）课程代码：00386一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.为6、7岁儿童服务的文学体裁主要有（）A.诗歌B.小说C.散文D.童话2.儿童思维特征是一种诗性思维，它的明显特征是（）A.具体形象性、同一性、生命性B.具体形象性、稚拙性、荒诞性C.象征性、幻想性、整体性D.抽象逻辑性、同一性、超越性3.幼儿判断推理的发展趋势是（）A.从反映事物的外部联系到反映事物的内在联系B.从事物的内在联系到事物的外部联系C.从事物普遍关系的理解到对个别事物的理解D.从理性判断到感性判断4.皮亚杰把儿童的因果观念分为三个时期，幼儿恰好处于（）A.第一个时期B.第二个时期C.第一、第二个时期D.第三个时期5.儿歌中的颠倒歌集中体现了（）A.节奏美B.荒诞美C.稚拙美D.生活美6.展示现代儿童被压抑着的狂野天性的童话作品是（）A.《野葡萄》B.《长袜子皮皮》C.《白雪公主》D.《稻草人》7.中川李枝子是日本着名的儿童文学女作家，她的童话是（）A.《不不园》B.《电话里的故事》C.《淘气包艾米尔》D.《蓝眼睛的小咪咪》8.幼儿文学的想象特别强调（）A.科学性B.逻辑性C.创造性D.现实性9.广义的儿童文学的三个层次是（）A.幼儿文学、儿童文学、少年文学B.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学D.儿童文学、少年文学、青春期文学10.“狼外婆”的形象类型是（）A.凶狠狡诈的形象类型B.愚笨狂妄的形象类型C.心狠手毒的形象类型D.愚蠢滑稽的形象类型11.在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够（）A.加深对艺术事物的理解和认识B.促进幼儿的感知和记忆C.促进幼儿听觉的发育和成熟D.唤起对事物具体形象的记忆和想象12.神话故事《夸父追日》中描写夸父形象采用的手法是（）A.夸张的手法B.拟人的手法C.比喻的手法D.摹状的手法13.对幼儿发音有帮助的儿歌是（）A.谜语歌B.绕口令C.游戏歌D.字头歌14.“什么船儿上月球？什么船儿海底游？什么船儿水上飞？什么船儿冰海走”这首儿歌的类型是（）A.颠倒歌B.问答歌C.游戏歌D.谜语歌15.能够培养和训练幼儿识数能力的儿歌是（）A.谜语歌B.问答歌C.数数歌D.游戏歌16.幼儿诗是指（）A.幼儿写的诗B.有幼儿形象的诗C.适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗D.幼儿听赏的格律诗17.《春雨沙沙》以简练生动的语言描绘了初春景致，它的类型是（）A.叙事诗B.散文诗C.讽喻诗D.题画诗18.幼儿散文诗的特征是（）A.童话故事与诗歌相结合B.分段不分行，不要求严格的韵律C.有明显的规劝批评意味D.以诗的形式讲述故事，有较完整的情节19.寓言的三大发源地有印度、中国和（）A.巴比伦B.埃及C.欧洲D.希腊20.使用三段式叙述方法的童话是（）A.《萝卜回来了》B.《灰姑娘》C.《自私的巨人》D.《列那狐的故事》21.童话分类如果根据篇幅分，可以分为（）A.文学童话和科学童话B.民间童话和创作童话C.童话故事和童话剧D.长篇童话和短篇童话22.童话“稻草人”中的稻草人形象是（）A.拟人形象B.超人形象C.常人形象D.巨人形象23.童话采用的拟人艺术手法渊源于（）A.古典艺术的“意境”审美传统B.原始人类的“泛灵思想”C.文学的人本主义思想D.现代艺术的“荒诞”观念24.《大人国》和《小人国》的故事出自英国童话（）A.《假话王国历险记》B.《洋葱头历险记》C.《骑鹅旅行记》D.《格列佛游记》25.1923年我国出版的第一部童话集《稻草人》的作者是（）A.叶圣陶B.张天翼C.陈伯吹D.郑振铎26.《丑小鸭》的作者是（）A.普希金B.卢梭C.夏尔?贝洛D.安徒生27.17世纪法国作家夏尔?贝洛以传说故事取材写成并出版童话集（）A.《讲给孩子们听的故事》B.《一千零一夜》C.《儿童和家庭童话》D.《鹅妈妈的故事》28.以人物或事件为线索，把几个可以相对独立而又有内在联系的事件连缀在一起的幼儿生活故事结构是（）A.纵式结构B.横式结构C.并连式结构D.串连式结构29.第一本专为儿童编写的图画书是捷克教育家夸美纽斯的（）A.《世界图绘》B.《爱的教育》C.《大教学论》D.《爱弥尔》30.根据画面多少分类，图画书可分为（）A.文学图画故事书和知识性图画读物B.彩色图画书和单色图画书C.多幅图画书和连续图画书D.文学图画故事书和无文图画读物31.由美国迪斯尼公司推出的卡通形象是（）A.《米老鼠》B.《猫和老鼠》C.《加菲猫》D.《鼹鼠的故事》32.幼儿散文的特征应当具有（）A.短小真实、贴近幼儿生活B.充满幻想、离奇的情节C.复杂的故事和丰富的语言D.抽象的哲理和寓意33.我国幼儿歌舞剧的创始人,《葡萄仙子》的作者是（）A.黎锦晖B.郑振铎C.老舍D.郭沫若34.包蕾写的儿童戏剧是（）A.《小熊拔牙》B.《小熊请客》C.《打电话》D.《照镜子》35.童话最重要的特征是（）A.幻想B.怪诞C.象征D.拟人36.我国现代童话的创始人是（）A.叶圣陶B.鲁迅C.郑振铎D.郭沫若37.主编了畅销全国的幼儿系列书籍《365夜》的人是（）A.柯岩B.杲向真C.鲁兵D.任溶溶38.《丘克和盖克》的作者是（）A.奥谢耶娃B.克雷洛夫C.盖达尔D.阿·托尔斯泰39.19世纪初叶,德国格林兄弟搜集整理出版（）A.《鹅妈妈的故事》B.《儿童和家庭童话》C.《讲给孩子们听的故事》D.《一千零一夜》40.《小熊温尼·菩》的作者是（）A.约翰·特肯B.林格伦C.姜尼·罗大里D.亚历山大·亚兰·米尔恩二、名词解释题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）41.结构42.讽喻诗43.怪诞44.故事表演45.悬念三、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）46.童话对儿童成长有什么作用?47.儿歌对幼儿有什么教育功能?48.简述幼儿童话常见的叙述方式。
幼儿文学第二章儿歌练习题（含答案）
幼⼉⽂学第⼆章⼉歌练习题（含答案）《⼉歌》练习题（第⼆章）⼀、填空题1.搜集整理。
清代出现了《天籁集》、《⼴天籁集》等优秀⼉歌集。
了歌谣会，征集民歌、研究民歌，创办《歌谣》周刊，成⽴了歌谣征集处。
3.是⼈⼀⽣中最早接受的⽂学样式，是孩⼦成长不可缺少的精神乳汁。
⽇定为“世界⼉歌⽇”。
6.等，对训练幼⼉的语⾔有着得天独厚的功能。
是⼉歌的灵魂。
⼆、名词解释1．⼉歌：⼉童⽂学的⼀种。
是反映⼉童⽣活，适合⼉童传唱的歌谣。
2．摇篮曲：催婴⼉⼊睡时唱的⼩歌曲，也指由此发展⽽成的形式简单的声乐曲或器乐曲。
⼀般曲调轻柔绵长。
3．游戏歌：配合游戏内容编写的⼉歌，在游戏中朗诵这样的⼉歌能激发和增加⼉童游戏时的兴趣。
4．数数歌：⼀种以数字为线索组织内容，结合⼀定具体事物，把计数与⽂学巧妙结合起来的⼉歌。
5．问答歌：问答歌⼜叫问答调，对歌，有的地⽅叫盘歌，它是以设问的形式表述内容以增长孩⼦观察分辨事物的能⼒。
特点是有问有答，可以⾃问⾃答，也可以互问互答；可以是⼀问⼀答，也可以是连续问连续答。
6．连锁调：连锁调⼜称为“连珠体”、“连环体”、“连句”、“衔尾式”，是⼀种运⽤顶针的修辞⼿法结构诗⽂的传统⼉歌形式。
7．绕⼝令：也叫拗（ào ）⼝令。
⼀种语⾔游戏。
将声母、韵母或声调极易混同的字，组成重叠绕⼝的句⼦，要求⼀⼝⽓急速念出。
说快了，读⾳容易发⽣错误。
8．颠倒歌：也称滑稽歌、古怪歌，是⼀种使⽤夸张、颠倒的⼿法来描述⼤⾃然和社会⽣活中某些事物和现象的情状，达到以表⾯的荒诞揭⽰事物本相。
9．字头歌：是⼀种每句末尾的字词完全相同或基本相同的⼉歌，往往⼀韵到底，具有很强的节奏韵律感，且每⾸都有⼀个完整的意思。
10．谜语歌：把事物的真实⾯⽬隐藏起来，⽤简短的歌谣集中描绘事物在形态、性质、动作或功能等⽅⾯部分特征的⼉歌。
三、选择题1.⼉歌中的颠倒歌集中体现了（）A.节奏美B.荒诞美C.稚拙美D.⽣活美2. 对幼⼉发⾳有帮助的⼉歌是（）A.谜语歌B.绕⼝令C.游戏歌D.字头歌3. “什么船⼉上⽉球什么船⼉海底游什么船⼉⽔上飞什么船⼉冰海⾛”这⾸⼉歌的类型是（）A.颠倒歌B.问答歌C.游戏歌D.谜语歌4. 能够培养和训练幼⼉识数能⼒的⼉歌是（）A.谜语歌B.问答歌C.数数歌D.游戏歌5. 以设问作答的形式表述的⼉歌是（）A．谜语歌B．问答歌C．颠倒歌D．字头歌6. “⼩孩⼦，卷袖⼦，帮助妈妈扫屋⼦，忙得满头汗珠⼦。
幼儿园文学故事练习题
幼儿园文学故事练习题一、故事导读故事是人们表达情感、传递信息的一种形式。
而幼儿阶段正是培养孩子们对语言的理解和运用能力的时期。
为了加强幼儿对文学故事的理解和表达能力，我们特别准备了这份练习题。
希望能通过阅读和思考，提高孩子们的想象力、表达能力，同时培养他们对文学的兴趣。
二、故事练习题1. 小明是一个活泼好动的男孩，他最喜欢和动物们一起玩耍。
请编写一则小故事，讲述小明和他的动物朋友们的趣事。
2. 小蝌蚪妮妮在池塘里长大，慢慢地她变成了一只漂亮的青蛙。
请你以青蛙妮妮的视角，写一篇关于成长的故事。
3. 张小飞是一个机智勇敢的小男孩，在一次偶然的机会中，他得到了一把能飞的魔法扫把。
请你发挥想象力，编写一则关于张小飞降服巨龙的故事。
4. 小燕子小菲外出飞行时，不小心迷失了方向，无法找到回家的路。
请你为小燕子小菲设计一系列的困难和解决方法，讲述她最终如何找到回家的故事。
5. 小熊奇奇喜欢学习，他希望能参加学校的才艺表演比赛。
请你以小熊奇奇的角度，写一篇关于努力和成就的故事。
6. 小兔子布鲁诺每天都去蔬菜园里找食物，但他的记性不好，总是忘记自己上一次去哪里找到好吃的。
请你写一篇故事，讲述小兔子布鲁诺是如何改进自己的记忆能力的。
7. 小狐狸妮妮是森林里最聪明的动物之一。
她经常帮助其他动物们解决难题。
请你想象一些小动物们在森林里遇到的困扰，并编写一则小故事，讲述妮妮是如何帮助它们的。
8. 小松鼠小悟喜欢收集松果。
请你写一篇关于小松鼠小悟冒险收集松果的故事，并描述他与其他动物互动的场景。
9. 小小画家丽丽最喜欢画画了，她发现只要她画的东西都会变得活灵活现。
请你根据这个情节，编写一篇有趣的故事。
10. 小飞蛾小灵梦常常被被自己发出的光吸引，在追逐自己光芒的过程中她总是迷路了。
请你编写一篇故事，讲述小飞蛾小灵梦如何找到正确的方向。
三、故事写作要求1. 故事情节要有逻辑性，包含开头、发展和结尾。
2. 语言简洁明了，句子通顺，表达流畅，符合幼儿理解的能力。
学前教育幼儿文学试题
学前教育幼儿文学试题
一、选择题
1.下面哪个是中国古代四大名著之一？
A. 《红楼梦》
B. 《西游记》
C. 《三国演义》
D. 《水浒传》
2.以下哪本书讲述了小孩子和小熊的友谊故事？
A. 《小狗钱钱》
B. 《小王子》
C. 《小熊维尼》
D. 《小兔智力大冒险》
3.《绿野仙踪》是谁写的？
A. 阿姆斯特朗
B. 西莫兹
C. 富兰克·鲍姆
D. 卡米耶·家强
4.哪本书主要讲述了一个小女孩和她的公主冒险故事？
A. 《灰姑娘》
B. 《白雪公主》
C. 《安徒生童话》
D. 《小公主》
5.以下哪部故事讲述了一个小丑鱼和他的朋友在大海里的冒险故事？
A. 《小美人鱼》
B. 《彼得兔》
C. 《蓝色星球》
D. 《海底两万里》
二、简答题
1.请简要描述一下《小王子》中的主人公和他遇到的玫瑰公主。
2.你最喜欢的童话故事是什么？为什么？
三、散文题
请根据以下提示，写一篇短文。
提示：请描述一个幼儿园小朋友喜爱的书籍，包括书的名称、故事梗概、小朋友喜爱的原因。
四、创作题
假设你是一名幼儿园老师，请为你的幼儿园设计一个新的读书角，包括装饰、书籍推荐和互动活动等方面。
描述一下你的设计理念。
五、综合题
请结合「幼儿园的读书角设计」和「小朋友喜爱的书籍」两个主题，写一篇长文，描述在幼儿园的读书角里讲述小朋友喜爱的书籍的情景，以及小朋友的反应和互动。
以上为学前教育幼儿文学试题，请按要求完成。
“儿童语言与文学”练习题(答案填写版)
《儿童语言与文学》练习题一、填空1.幼儿文学是儿童文学的一个分支，它的主要接受对象是3岁至 6 岁的儿童，婴儿文学的主要接受对象是 0 岁至3岁的儿童。
2.儿童诗歌是儿童文学的一种体裁，一般可分为儿歌与幼儿诗两种形式。
3.从历史发展的角度看，儿歌有自发创作和自觉创作二大类艺术表现形式。
4.儿歌（摇篮歌）是婴儿童接触的最早的儿童文学样式。
5.儿歌源自民间童谣，自古有之；儿歌具有浓郁的民歌风格——韵律优美，通俗浅显，而又充满谐趣。
6.周作人将儿歌按产生的情况分两大类，即母歌与儿戏。
7.连锁调运用顶真的修辞手法组织诗句。
“随韵接合，义不相贯”合乎儿童思维的无意性特点。
8.摇篮歌，也叫催眠曲或摇篮曲。
现代作家创作的摇篮曲有两个特点想象丰富及剔除不利于儿童入眠的恐吓性内容。
9.问答歌也叫对歌，其特点是有问有答，由于采用问答形式，非常适于反映各种事物的特征，因此也常被称为猜谜调。
10.数数歌有意识地把初步的数的概念和具体可感的形象结合在一起，培养儿童对数的认识。
11.为儿童选择绕口令要注意两个原则：一是根据当地方音实际；二是把握发展幼儿语音的最佳时期。
12.古怪歌具有培养儿童思维辨析力的作用；它常用的表现手法是颠倒和夸张。
13.从美感角度讲，儿童诗偏重于意趣和情趣的创造，而儿歌则偏重于谐趣。
14.儿童诗从内容上看，可分为叙事诗和抒情诗；从题材角度看，可分为科学诗与题画诗两大类。
15.儿童故事从内容上分有神话、传说、民间故事、寓言、童话、生活故事等。
16.在儿童故事中，反复这种表现手法不等于“重复”；此外，儿童故事还有对照比较、顿悟、误会巧合等表现手法。
17.从审美情趣上看，肖定丽的《万尔福的头发》属于充满幽默意味的儿童生活故事；赵冰波的《桃树下的小白兔》属于充满抒情意味的儿童童话故事；从体裁上看，《咕咚》属于民间故事，《小狐狸的枪和炮》属于儿童童话故事；《六个娃娃七个坑》属于儿童生活故事；《喂！雾，你在哪里？》属于儿童科学童话故事。
幼儿文学总习题
幼儿文学练习(一)一、单项选择题1、为6、7岁儿童服务的文学体裁主要有( )A、诗歌B、小说C、散文D、童话2、儿童思维特征就是一种诗性思维,它的明显特征就是( )A、具体形象性、同一性、生命性B、具体形象性、稚拙性、荒诞性C、象征性、幻想性、整体性D、抽象逻辑性、同一性、超越性3、幼儿判断推理的发展趋势就是( )A、从反映事物的外部联系到反映事物的内在联系B、从事物的内在联系到事物的外部联系C、从事物普遍关系的理解到对个别事物的理解D、从理性判断到感性判断4、皮亚杰把儿童的因果观念分为三个时期,幼儿恰好处于( )A、第一个时期B、第二个时期C、第一、第二个时期D、第三个时期5、儿歌中的颠倒歌集中体现了( )A、节奏美B、荒诞美C、稚拙美D、生活美6、展示现代儿童被压抑着的狂野天性的童话作品就是( )A、《野葡萄》B、《长袜子皮皮》C、《白雪公主》D、《稻草人》7、中川李枝子就是日本著名的儿童文学女作家,她的童话就是( )A、《不不园》B、《电话里的故事》C、《淘气包艾米尔》D、《蓝眼睛的小咪咪》8、幼儿文学的想象特别强调( )A、科学性B、逻辑性C、创造性D、现实性9、广义的儿童文学的三个层次就是( )A、幼儿文学、儿童文学、少年文学B、婴儿文学、幼儿文学、儿童文学C、婴儿文学、儿童文学、青春期文学D、儿童文学、少年文学、青春期文学10、“狼外婆”的形象类型就是( )A、凶狠狡诈的形象类型B、愚笨狂妄的形象类型C、心狠手毒的形象类型D、愚蠢滑稽的形象类型11、在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够( )A、加深对艺术事物的理解与认识B、促进幼儿的感知与记忆C、促进幼儿听觉的发育与成熟D、唤起对事物具体形象的记忆与想象12、神话故事《夸父追日》中描写夸父形象采用的手法就是( )A、夸张的手法B、拟人的手法C、比喻的手法D、摹状的手法13、对幼儿发音有帮助的儿歌就是( )A、谜语歌B、绕口令C、游戏歌D、字头歌14、“什么船儿上月球？什么船儿海底游？什么船儿水上飞？什么船儿冰海走”这首儿歌的类型就是( )A、颠倒歌B、问答歌C、游戏歌D、谜语歌15、能够培养与训练幼儿识数能力的儿歌就是( )A、谜语歌B、问答歌C、数数歌D、游戏歌16、幼儿诗就是指( )A、幼儿写的诗B、有幼儿形象的诗C、适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗D、幼儿听赏的格律诗17、《春雨沙沙》以简练生动的语言描绘了初春景致,它的类型就是( )A、叙事诗B、散文诗C、讽喻诗D、题画诗18、幼儿散文诗的特征就是( )A、童话故事与诗歌相结合B、分段不分行,不要求严格的韵律C、有明显的规劝批评意味D、以诗的形式讲述故事,有较完整的情节19、寓言的三大发源地有印度、中国与( )A、巴比伦B、埃及C、欧洲D、希腊20、使用三段式叙述方法的童话就是( )A、《萝卜回来了》B、《灰姑娘》C、《自私的巨人》D、《列那狐的故事》21、童话分类如果根据篇幅分,可以分为( )A、文学童话与科学童话B、民间童话与创作童话C、童话故事与童话剧D、长篇童话与短篇童话22、童话“稻草人”中的稻草人形象就是( )A、拟人形象B、超人形象C、常人形象D、巨人形象23、童话采用的拟人艺术手法渊源于( )A、古典艺术的“意境”审美传统B、原始人类的“泛灵思想”C、文学的人本主义思想D、现代艺术的“荒诞”观念24、《大人国》与《小人国》的故事出自英国童话( )A、《假话王国历险记》B、《洋葱头历险记》C、《骑鹅旅行记》D、《格列佛游记》25、1923年我国出版的第一部童话集《稻草人》的作者就是( )A、叶圣陶B、张天翼C、陈伯吹D、郑振铎26、《丑小鸭》的作者就是( )A、普希金B、卢梭C、夏尔•贝洛D、安徒生27、17世纪法国作家夏尔•贝洛以传说故事取材写成并出版童话集( )A、《讲给孩子们听的故事》B、《一千零一夜》C、《儿童与家庭童话》D、《鹅妈妈的故事》28、以人物或事件为线索,把几个可以相对独立而又有内在联系的事件连缀在一起的幼儿生活故事结构就是( )A、纵式结构B、横式结构C、并连式结构D、串连式结构29、第一本专为儿童编写的图画书就是捷克教育家夸美纽斯的( )A、《世界图绘》B、《爱的教育》C、《大教学论》D、《爱弥尔》30、根据画面多少分类,图画书可分为( )A、文学图画故事书与知识性图画读物B、彩色图画书与单色图画书C、多幅图画书与连续图画书D、文学图画故事书与无文图画读物31、由美国迪斯尼公司推出的卡通形象就是( )A、《米老鼠》B、《猫与老鼠》C、《加菲猫》D、《鼹鼠的故事》32、幼儿散文的特征应当具有( )A、短小真实、贴近幼儿生活B、充满幻想、离奇的情节C、复杂的故事与丰富的语言D、抽象的哲理与寓意33、我国幼儿歌舞剧的创始人,《葡萄仙子》的作者就是( )A、黎锦晖B、郑振铎C、老舍D、郭沫若34、包蕾写的儿童戏剧就是( )A、《小熊拔牙》B、《小熊请客》C、《打电话》D、《照镜子》35、童话最重要的特征就是( )A、幻想B、怪诞C、象征D、拟人36、我国现代童话的创始人就是( )A、叶圣陶B、鲁迅C、郑振铎D、郭沫若37、主编了畅销全国的幼儿系列书籍《365夜》的人就是( )A、柯岩B、杲向真C、鲁兵D、任溶溶38、《丘克与盖克》的作者就是( )A、奥谢耶娃B、克雷洛夫C、盖达尔D、阿·托尔斯泰39、19世纪初叶,德国格林兄弟搜集整理出版( )A、《鹅妈妈的故事》B、《儿童与家庭童话》C、《讲给孩子们听的故事》D、《一千零一夜》40、《小熊温尼·菩》的作者就是( )A、约翰·特肯B、林格伦C、姜尼·罗大里D、亚历山大·亚兰·米尔恩二、名词解释题1、结构2、讽喻诗3、怪诞4、故事表演5、悬念6.题材7.童话8.幼儿生活故事9、幼儿话剧10.拟人三、简答题1.如何理解幼儿文学的美学特征？2.儿歌的主要特点就是什么？3.童话的几种人物形象类型。
儿童文学练习题及答案(1)
儿童文学题及答案1．体现成人对于儿童的眼光，充满“亲切温馨”或“端庄深邃”的艺术氛围的儿童文学作品，呈示的是儿童文学的()。
A.自然母题B.成长母题C.爱的母题D.顽童母题【答案】C2 一般认为，1818 年的《弗兰肯斯坦》是科幻小说的开山之作，作者是（）。
A.凡尔纳B.威尔斯C.阿西莫夫D.玛丽·雪莱【答案】D3.《苦儿流浪记》的作者是（）。
A.伊迪丝·内斯比特B.冰心C.埃克多·马洛D.马克·吐温【答案】C4.英国作家巴里创造的一个永不长大的童话形象是( )。
A.温尼·菩B.长袜子皮皮C.小王子D.彼得·潘【答案】D5.创作了荒诞神奇的《爱丽丝漫游奇境记》和《爱丽丝镜中奇游记》的作者是英国数学家( )。
A.科洛迪B.米尔恩C.王尔德D.卡洛尔【答案】D6.下列童话故事选自《格林童话》的是（）。
A.《海的女儿》B.《丑小鸭》C.《灰姑娘》D.《木偶奇遇记》【答案】C《海的女儿》、《丑小鸭》属于安徒生的童话；《木偶奇遇记》是科洛迪的作品。
《灰姑娘》选自《格林童话》。
7.公元前 6 世纪，古希腊寓言进入繁荣时期。
当时出现的一部短小精悍.活泼有趣的寓言集一直流传至今，《狐狸和葡萄》是其中脍炙人口的一篇。
这部寓言经典是（）。
A.莱辛寓言B.伊索寓言C.拉·封丹寓言D.克雷洛夫寓言【答案】B8.儿童诗《小小的船》的作者是( )。
A.叶圣陶B.冰心C.田地D.刘大白【答案】A9.我们常见的跳绳歌.踢毽歌.拍手歌属于典型的( )。
A.知识性儿歌B.教育性儿歌C.游戏性儿歌D.实用性儿歌【答案】C游戏歌既能与儿童游戏动作相协调，又强化了游戏本身的娱乐性。
10.下列童话故事不是选自《伊索寓言》的一项是（）。
A.《乌鸦喝水》B.《丑小鸭》C.《龟兔赛跑》D.《农夫和蛇》【答案】B《丑小鸭》选自《安徒生童话》11.“狼外婆”的形象类型是（）。
A.凶狠狡诈的形象类型B.思笨狂妄的形象类型C.心狠手毒的形象类型D.思蠢滑稽的形象类型【答案】A12.《阿里巴巴和四十大盗》是出自（）。
幼儿文学练习题以及答案完整版
幼儿文学练习题以及答案HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】幼儿文学试题（一）课程代码：00386一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.为6、7岁儿童服务的文学体裁主要有（）A.诗歌B.小说C.散文D.童话2.儿童思维特征是一种诗性思维，它的明显特征是（）A.具体形象性、同一性、生命性B.具体形象性、稚拙性、荒诞性C.象征性、幻想性、整体性D.抽象逻辑性、同一性、超越性3.幼儿判断推理的发展趋势是（）A.从反映事物的外部联系到反映事物的内在联系B.从事物的内在联系到事物的外部联系C.从事物普遍关系的理解到对个别事物的理解D.从理性判断到感性判断4.皮亚杰把儿童的因果观念分为三个时期，幼儿恰好处于（）A.第一个时期B.第二个时期C.第一、第二个时期D.第三个时期5.儿歌中的颠倒歌集中体现了（）A.节奏美B.荒诞美C.稚拙美D.生活美6.展示现代儿童被压抑着的狂野天性的童话作品是（）A.《野葡萄》B.《长袜子皮皮》C.《白雪公主》D.《稻草人》7.中川李枝子是日本着名的儿童文学女作家，她的童话是（）A.《不不园》B.《电话里的故事》C.《淘气包艾米尔》D.《蓝眼睛的小咪咪》8.幼儿文学的想象特别强调（）A.科学性B.逻辑性C.创造性D.现实性9.广义的儿童文学的三个层次是（）A.幼儿文学、儿童文学、少年文学B.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学D.儿童文学、少年文学、青春期文学10.“狼外婆”的形象类型是（）A.凶狠狡诈的形象类型B.愚笨狂妄的形象类型C.心狠手毒的形象类型D.愚蠢滑稽的形象类型11.在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够（）A.加深对艺术事物的理解和认识B.促进幼儿的感知和记忆C.促进幼儿听觉的发育和成熟D.唤起对事物具体形象的记忆和想象12.神话故事《夸父追日》中描写夸父形象采用的手法是（）A.夸张的手法B.拟人的手法C.比喻的手法D.摹状的手法13.对幼儿发音有帮助的儿歌是（）A.谜语歌B.绕口令C.游戏歌D.字头歌14.“什么船儿上月球？什么船儿海底游？什么船儿水上飞？什么船儿冰海走”这首儿歌的类型是（）A.颠倒歌B.问答歌C.游戏歌D.谜语歌15.能够培养和训练幼儿识数能力的儿歌是（）A.谜语歌B.问答歌C.数数歌D.游戏歌16.幼儿诗是指（）A.幼儿写的诗B.有幼儿形象的诗C.适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗D.幼儿听赏的格律诗17.《春雨沙沙》以简练生动的语言描绘了初春景致，它的类型是（）A.叙事诗B.散文诗C.讽喻诗D.题画诗18.幼儿散文诗的特征是（）A.童话故事与诗歌相结合B.分段不分行，不要求严格的韵律C.有明显的规劝批评意味D.以诗的形式讲述故事，有较完整的情节19.寓言的三大发源地有印度、中国和（）A.巴比伦B.埃及C.欧洲D.希腊20.使用三段式叙述方法的童话是（）A.《萝卜回来了》B.《灰姑娘》C.《自私的巨人》D.《列那狐的故事》21.童话分类如果根据篇幅分，可以分为（）A.文学童话和科学童话B.民间童话和创作童话C.童话故事和童话剧D.长篇童话和短篇童话22.童话“稻草人”中的稻草人形象是（）A.拟人形象B.超人形象C.常人形象D.巨人形象23.童话采用的拟人艺术手法渊源于（）A.古典艺术的“意境”审美传统B.原始人类的“泛灵思想”C.文学的人本主义思想D.现代艺术的“荒诞”观念24.《大人国》和《小人国》的故事出自英国童话（）A.《假话王国历险记》B.《洋葱头历险记》C.《骑鹅旅行记》D.《格列佛游记》年我国出版的第一部童话集《稻草人》的作者是（）A.叶圣陶B.张天翼C.陈伯吹D.郑振铎26.《丑小鸭》的作者是（）A.普希金B.卢梭C.夏尔?贝洛D.安徒生世纪法国作家夏尔?贝洛以传说故事取材写成并出版童话集（）A.《讲给孩子们听的故事》B.《一千零一夜》C.《儿童和家庭童话》D.《鹅妈妈的故事》28.以人物或事件为线索，把几个可以相对独立而又有内在联系的事件连缀在一起的幼儿生活故事结构是（）A.纵式结构B.横式结构C.并连式结构D.串连式结构29.第一本专为儿童编写的图画书是捷克教育家夸美纽斯的（）A.《世界图绘》B.《爱的教育》C.《大教学论》D.《爱弥尔》30.根据画面多少分类，图画书可分为（）A.文学图画故事书和知识性图画读物B.彩色图画书和单色图画书C.多幅图画书和连续图画书D.文学图画故事书和无文图画读物31.由美国迪斯尼公司推出的卡通形象是（）A.《米老鼠》B.《猫和老鼠》C.《加菲猫》D.《鼹鼠的故事》32.幼儿散文的特征应当具有（）A.短小真实、贴近幼儿生活B.充满幻想、离奇的情节C.复杂的故事和丰富的语言D.抽象的哲理和寓意33.我国幼儿歌舞剧的创始人,《葡萄仙子》的作者是（）A.黎锦晖B.郑振铎C.老舍D.郭沫若34.包蕾写的儿童戏剧是（）A.《小熊拔牙》B.《小熊请客》C.《打电话》D.《照镜子》35.童话最重要的特征是（）A.幻想B.怪诞C.象征D.拟人36.我国现代童话的创始人是（）A.叶圣陶B.鲁迅C.郑振铎D.郭沫若37.主编了畅销全国的幼儿系列书籍《365夜》的人是（）A.柯岩B.杲向真C.鲁兵D.任溶溶38.《丘克和盖克》的作者是（）A.奥谢耶娃B.克雷洛夫C.盖达尔D.阿·托尔斯泰世纪初叶,德国格林兄弟搜集整理出版（）A.《鹅妈妈的故事》B.《儿童和家庭童话》C.《讲给孩子们听的故事》D.《一千零一夜》40.《小熊温尼·菩》的作者是（）A.约翰·特肯B.林格伦C.姜尼·罗大里D.亚历山大·亚兰·米尔恩二、名词解释题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）41.结构42.讽喻诗43.怪诞44.故事表演45.悬念三、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）46.童话对儿童成长有什么作用?47.儿歌对幼儿有什么教育功能?48.简述幼儿童话常见的叙述方式。
幼儿文学试题及答案
幼儿文学试题及答案1. 《三只小猪》是一本什么类型的童话故事？请简要描述故事情节。
答案：《三只小猪》是一本经典的童话故事。
故事讲述了三只小猪离开家后，在遇到大灰狼的威胁下，分别建造房子的过程。
老大建了一座由稻草搭建的房子，老二建了一座由木头搭建的房子，而老三则建了一座由砖块砌成的房子。
最后，大灰狼吹倒了前两个弱不禁风的房子，但无法吹倒坚固的砖块房子，因此被小猪们保护了起来。
2. 你最喜欢的幼儿文学故事是什么？请简要描述故事情节。
答案：我最喜欢的幼儿文学故事是《小红帽》。
故事讲述了小红帽带着奶奶的食物和药品去探望奶奶，途中遇到了狼。
狼通过欺骗，先到奶奶家，然后打算吃掉小红帽和奶奶。
但最后被猎人救下，奶奶和小红帽也得救了。
3. 幼儿文学的作用是什么？答案：幼儿文学在幼儿教育中起着非常重要的作用。
首先，幼儿文学能够让幼儿通过故事的情节与人物感受到快乐和幸福，在让他们保持积极的心态的同时，提高他们的情感表达能力。
其次，幼儿文学能够培养幼儿的阅读兴趣，帮助他们提高阅读能力。
通过接触不同类型的故事，幼儿能够扩展他们的知识面。
此外，幼儿文学还能够促进幼儿的思维发展，培养他们的分析和判断能力。
4. 如何通过幼儿文学教育培养孩子的道德观？答案：幼儿文学是培养孩子道德观的重要途径之一。
通过幼儿文学的故事情节和人物塑造，可以渗透道德教育的内容。
首先，选择那些有明确道德意义的故事，例如关于诚实、友善和勇敢的故事。
其次，在与孩子共同阅读故事的过程中，家长或教师可以引导孩子思考故事背后的道德问题，并与他们进行讨论。
最后，通过角色扮演和绘本创作等互动方式，可以让孩子进一步理解和应用这些道德观念。
5. 给出一本适合幼儿阅读的文学书籍推荐。
答案：《小熊和朋友们》是一本适合幼儿阅读的文学书籍。
这本书通过小熊和其他动物朋友的故事，展现了友谊、合作、分享和关爱等正面的人际关系价值观。
故事情节简单易懂，语言生动有趣，以及配上精美的插图，能够吸引幼儿的注意力，激发他们的阅读兴趣。
幼儿文学第二章儿歌练习题含答案
幼儿文学第二章儿歌练习题含答案幼儿时期是孩子们最灿烂的年代，也是他们开始接触文学的开始。
儿童文学中的儿歌是一种特殊的形式，通过简单而富有韵律的语言，让孩子们迅速掌握语言的基本要素，培养他们的音韵感和节奏感。
儿歌不仅可以帮助幼儿学习语言，还能够培养他们的情感、思维和创造力。
在这篇文章中，我们将通过一些儿歌练习题来帮助幼儿巩固所学的儿歌知识。
下面是一些常见的儿歌练习题，让我们一起来完成吧！1. 请将下面这首儿歌的下划线部分填入对应的空格处：小小牛有一双_角，_角在头上一动不动；一_一跳，一_一摇，_ 就是小小牛走来走去。
答案：牛、角、跳、摇、肚子2. 请根据给出的歌词，选择出适当的儿歌名称：歌词：小星星，夜空闪亮星星，象罗盘指引方向，照亮夜晚田野。
A. 《小星星》B. 《夜空闪亮星星》C. 《罗盘星》D. 《照亮田野的星星》答案：A.《小星星》3. 请将下面这首儿歌的歌词填入对应的空格处：__中国最可爱，__中国最漂亮；__中国最热情，__中国最团结。
答案：我们、你是、你是、你是4. 请根据给出的歌词，选择出适当的儿歌名称：歌词：小兔子乖乖，把_摘下来。
A. 《小兔子乖乖》B. 《小兔子爱吃萝卜》C. 《摘萝卜的小兔子》D. 《摘草莓的小兔子》答案：B.《小兔子爱吃萝卜》5. 请根据给出的儿歌名称，选择出适当的填空内容：儿歌名称：《两只老虎》填空内容：：两只_，两只_；跑得_，跑得_；一只没有_，一只没有尾巴；真奇怪，真_怪。
答案：老虎、老虎、快、快、耳朵、奇通过这些儿歌练习题，我们可以巩固孩子们对不同儿歌的理解和记忆。
在平时的教学中，家长和老师们可以利用这些题目进行互动，一起唱唱跳跳，让孩子们在儿歌的世界里收获快乐和知识。
需要注意的是，在进行儿歌教学的过程中，要根据孩子们的年龄和能力选择适合的练习题。
对于幼儿来说，他们的记忆力和理解能力还有限，所以练习题应该相对简单明了，不过分复杂。
通过反复的练习和教学，孩子们将逐渐掌握儿歌的技巧和知识，进一步提高他们的文学素养和语言能力。
幼儿文学试题及答案
幼儿文学试题及答案一、填空题1. 请问下面哪个是著名的幼儿文学作家？答案：安徒生2. 幼儿文学是为了满足哪个年龄段孩子的阅读需求？答案：3至6岁的儿童3. 幼儿文学作品通常通过哪些形式呈现给孩子们？答案：图画书、童话故事、儿歌等4. 幼儿文学的主要目的是什么？答案：培养儿童的阅读兴趣和想象力，促进其语言和认知发展5. 请问下面哪个是中国的一部著名幼儿文学作品？答案：《小蝌蚪找妈妈》二、选择题1. 下面哪个是幼儿文学的基本特点？a) 文字简单易懂b) 增加难度提高阅读挑战性c) 引发儿童对现实问题的思考d) 探讨成人生活中的困惑和矛盾答案：a) 文字简单易懂2. 幼儿文学的分类主要包括以下哪些？a) 动物故事b) 童话故事c) 儿童诗歌d) 科幻小说答案：a) 动物故事, b) 童话故事, c) 儿童诗歌3. 幼儿文学对儿童的发展有以下哪些重要作用？a) 培养阅读兴趣b) 增强语言表达能力c) 开拓想象力d) 扩展知识面答案：a) 培养阅读兴趣, b) 增强语言表达能力, c) 开拓想象力三、解答题1. 简要介绍一下童话故事的特点和作用。
童话故事是幼儿文学中常见的形式之一，其特点包括：- 故事情节简单明了，容易理解。
- 通过奇特的人物、场景和事件，引发儿童的兴趣和好奇心。
- 常常包含一定的道德教育内容，传递积极向上的价值观念。
- 通过形象的描绘和幻想的元素，拓展儿童的想象力和创造力。
童话故事对儿童的作用主要包括：- 培养阅读兴趣：简单且生动的故事情节吸引了孩子们的注意力，激发他们对书籍阅读的兴趣。
- 促进语言发展：丰富的词汇和多样的句式结构可以提升儿童的语言表达能力，提高他们的词汇量和语法运用能力。
- 培养想象力：童话故事中的奇幻元素和丰富的幻想场景激发了儿童的想象力和创造力，拓宽了他们的思维边界。
- 传递价值观念：童话故事中常常包含一定的道德教育内容，通过故事情节和人物塑造向儿童传递正确的价值观念和行为准则。
幼师综合素质：幼儿文学题库考点(题库版)
幼师综合素质：幼儿文学题库考点（题库版）1、问答题试论述神话传说、民间故事对童话的影响。
正确答案：神话传说为早期童话提供了产生土壤，民间故事则为童话提供了发展流传的方式，童话直到现在依然保持了民间故事的特色，它们都较少（江南博哥）受到理性文明的侵扰和压抑，更多地保持着一种自然本性和随意性，切尽可能按感性想象的结果发展。
1、在内容上，早期童话多取材于神话传说和民间故事。
2、在风格和表现手法上，神话传说中奇异诡怪、气势如虹的幻想世界、极度夸张拟人的叙述特色奠定了童话的基本审美风格。
无论民间童话还是文人创作童话，都会遵守这一规律。
3、受神话传说和民间故事的影响，童话创作在角色的选择上可以不受约束，神妖仙魔、英雄奇才、动植物，仍至世界上存在或不存在的物体均可。
在时空上安排上，可以虚拟模糊。
4、原始思维与童话逻辑的渊源关系导致神话传说、民间故事对童话的深刻影响，儿童的纯真天性一直在这些流传的故事，仍至作家创作的童话中复活着。
2、问答题试列出被称为中国当代少年儿童小说创作的“五虎大将”的姓名，并说出他们各自的一部代表作。
正确答案：小说创作的“五虎大将”，分别为北就的曹文轩，代表作《泥纵》东部（上海）的秦文君，代表作《四弟的绿庄园》南部广州的班马，代表作《六年级大逃亡》西部（昆明）沈石溪，代表作《第七条猎狗》中部武汉的董宏猷，代表作《一百中国孩子的梦》3、填空题（）是美国最杰出的现实主义作家。
其代表作《汤姆・索亚历险记》和《哈克贝利・费恩历险记》被认为是这位作家的创作达到顶峰的标志，也是公认的世界名著。
正确答案：马克,吐温4、单选公元前6世纪，古希腊寓言进入繁荣期。
当时出现的一部短小精悍、活泼有趣的寓言集一直流传至今，《狐狸和葡萄》是其中脍炙人口的一篇。
这部经典寓言是OOA.莱辛寓言B.伊索寓言C.拉•封丹寓言D.克雷洛夫寓言正确答案：B5、问答题简述吴岩的科幻小说《秘密时间之路》的艺术特点。
正确答案：本文采用第一人称“我”的述方式，用一个少年的眼睛去看，用一个少年的口来讲述事件发展的完整过程，具有真实感和可信性，同时也让小读者现场感，小说语言清新、朴实，富于情趣。
幼儿文学第二章儿歌练习题(含答案)
《儿歌》练习题（第二章）一、填空题1.搜集整理。
清代出现了 《天籁集》 、 《广天籁集》等优秀儿歌集。
了歌谣会，征集民歌、研究民歌，创办《歌谣》周刊，成立了歌谣征集处。
3.是人一生中最早接受的文学样式，是孩子成长不可缺少的精神乳汁。
日定为“世界儿歌日”。
6.等，对训练幼儿的语言有着得天独厚的功能。
是儿歌的灵魂。
二、名词解释1．儿歌：儿童文学的一种。
是反映儿童生活，适合儿童传唱的歌谣。
2．摇篮曲：催婴儿入睡时唱的小歌曲，也指由此发展而成的形式简单的声乐曲或器乐曲。
一般曲调轻柔绵长。
3．游戏歌：配合游戏内容编写的儿歌，在游戏中朗诵这样的儿歌能激发和增加儿童游戏时的兴趣。
4．数数歌：一种以数字为线索组织内容，结合一定具体事物，把计数与文学巧妙结合起来的儿歌。
5．问答歌：问答歌又叫问答调，对歌，有的地方叫盘歌，它是以设问的形式表述内容以增长孩子观察分辨事物的能力。
特点是有问有答，可以自问自答，也可以互问互答；可以是一问一答，也可以是连续问连续答。
6．连锁调：连锁调又称为“连珠体”、“连环体”、“连句”、“衔尾式”，是一种运用顶针的修辞手法结构诗文的传统儿歌形式。
7．绕口令：也叫拗（ào ）口令。
一种语言游戏。
将声母、韵母或声调极易混同的字，组成重叠绕口的句子，要求一口气急速念出。
说快了，读音容易发生错误。
8．颠倒歌：也称滑稽歌、古怪歌，是一种使用夸张、颠倒的手法来描述大自然和社会生活中某些事物和现象的情状，达到以表面的荒诞揭示事物本相。
9．字头歌：是一种每句末尾的字词完全相同或基本相同的儿歌，往往一韵到底，具有很强的节奏韵律感，且每首都有一个完整的意思。
10．谜语歌：把事物的真实面目隐藏起来，用简短的歌谣集中描绘事物在形态、性质、动作或功能等方面部分特征的儿歌。
三、选择题1.儿歌中的颠倒歌集中体现了（）A.节奏美B.荒诞美C.稚拙美D.生活美2. 对幼儿发音有帮助的儿歌是（）A.谜语歌B.绕口令C.游戏歌D.字头歌3. “什么船儿上月球什么船儿海底游什么船儿水上飞什么船儿冰海走”这首儿歌的类型是（）A.颠倒歌B.问答歌C.游戏歌D.谜语歌4. 能够培养和训练幼儿识数能力的儿歌是（）A.谜语歌B.问答歌C.数数歌D.游戏歌5. 以设问作答的形式表述的儿歌是（）A．谜语歌B．问答歌C．颠倒歌D．字头歌6. “小孩子，卷袖子，帮助妈妈扫屋子，忙得满头汗珠子。
幼儿语言与文学练习(二)答案
《幼儿语言与文学》综合练习一、填空题1．儿童文学本位论的代表人是周作人与胡适，儿童文学教育论的代表人是陈伯吹与鲁宾（兵），儿童文学审美论的代表人是刘绪源。
2．在幼儿文学的创作中，构成矛盾冲突可以有这么几种：理念与欲念的冲突，-认识幼稚- 的冲突，游戏心理的期待及理想与现实的矛盾。
3.幼儿文学作品的题材从幼儿发展的角度讲大致可以分为：知、情、意、行、言这五大类。
4．从创作意图----促进幼儿某一方面的发展来区分类型，谢华的《豆芽兵与酸妹妹》是属于意志类的文学作品；柯岩的《照镜子》，是属于行为习惯类的文学作品；方惠珍、盛璐德的《小蝌蚪找妈妈》，是属于认知类文学作品。
5.以发展幼儿认知为主题的作品可以激发幼儿的认知兴趣，扩大他们的认知视野，完善他们的认知方法，发展他们的认知结构。
6．从角色性格看，幼儿文学的角色形象可以分为三类：类型化形象、个性化形象、和无性格形象。
从表现形式看，也可以分为三类：拟人体、超人体、和常人体。
7.幼儿文学中的角色性格组合一般采用以下几种方式来表现，《幻想家》和《谁勇敢》采用二元（或多元对立的性格因素），用不同角色来表现，而《逃家小兔》和《你很特别》采用同一角色形象，用两种或多种对立的性格因素，互相交织来表现。
8.创作者在塑造角色形象时，除了要通过外显行为展示形象的内心世界之外，还要写出角色的矛盾性、传奇性、真实性。
9．《丑小鸭》、《小青虫的梦》、《卖火柴的小姑娘》等作品都通过描写环境，来烘托、铺垫角色的情感。
10.维果斯基认为，正是通过社会文化这一心理工具的运用和符号的中介，人才有可能实现从低级心理机能向高级心理机能的转化。
这种心理工具（或者说文化）包括语言、文学作品、艺术成果以及各种符号系统等。
布隆芬布瑞纳认为，我们不仅产生了文化，而且被文化所产生。
13、儿童的想象同成人的想象有着截然不同的规律。
儿童根据自己的“图式”，即生活体验和知识储备，进行想象。
14、想象的核心是移情，展开充分的移情体验，想象的源泉就永远不会枯竭。
2022教资国考幼儿《综合素质》精选练习题：幼儿文学(二)
2022教资国考幼儿《综合素质》精选练习题：幼儿文学（二）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿文学练习201X
、、。
二、判断1、儿歌与幼儿诗的发展历史是相同的。
（）2、字头歌是一种特殊形式的儿歌，所以它不属于幼儿文学。
（）3、绕口令对幼儿正确发音起特殊的帮助作用。
（）4、数数歌是合乎幼儿认知能力的最早的算术教材。
（）5、《小蚂蚱》是幼儿诗，适合大班幼儿欣赏。
（）6、古怪歌有培养幼儿颠倒生活的能力。
（）7、《鲁班造伞》是民间传说。
（）8、幼儿童话是带有浓厚的幻想色彩，适合幼儿接受与欣赏的虚构故事。
（）9、神话不等于神话故事。
（）10、《蓝色的树叶》、《魔语》、《好事情》的作者是前苏联的奥谢耶娃。
（）11、幼儿生活故事来源于民间故事。
（）12、彭文席的《萝卜回来了》、方轶群的《小马过河》是童话故事。
（）13、幼儿科学文艺是指利用各种形式向幼儿介绍先进科学知识的文学作品。
（）14、图画故事的关键是图画是否能取悦、吸引儿童。
（）15、动画片是幼儿戏剧的重要组成部分。
（）16、儿歌区别于其他幼儿文学体裁的特征是：音乐性。
（）17、绕口令对幼儿的思维发展起不到帮助作用。
（）18、谜语歌的矛盾法常能引起幼儿的好奇感。
（）19、幼儿叙事诗一般都有较完整的故事情节发展结构。
（）20、苏联诗人马尔夏克的童话故事在1950年代对我国的诗歌创作影响极大。
（）21、儿童题画诗也能抒发人生感慨。
（）22、幼儿故事就是靠口头进行传达的。
（）23、神话故事是和幼儿故事共同发展成熟的文学体裁。
（）24、民间故事中的人物常为现实生活中确实存在的特定人物。
（）25、“给中国的童话开了一条自己创作的路”是周作人对叶圣陶的高度赞誉。
（）26、成语故事是中国寓言故事的一个特殊种类。
（）27、《小猫钓鱼》有鲜明的讽喻，是寓言故事。
（）28、任溶溶的《“没头脑”和“不高兴”》是幼儿生活故事。
（）29、《小青虫的梦》和《小狐狸的枪和炮》的风格相同。
（）30、李想的《七彩虾》是幼儿生活故事。
（）31、叶永烈的幼儿科学文艺代表作是《圆圆和方方》。
（）32、女作家望安是著名的幼儿童话故事作家。
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幼儿文学练习题以及答案幼儿文学试题课程代码：00386 一、单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.为6、7岁儿童服务的文学体裁主要有 A.诗歌 C.散文 B.小说 D.童话 2.儿童思维特征是一种诗性思维，它的明显特征是 A.具体形象性、同一性、生命性 B.具体形象性、稚拙性、荒诞性 C.象征性、幻想性、整体性D.抽象逻辑性、同一性、超越性 3.幼儿判断推理的发展趋势是 A.从反映事物的外部联系到反映事物的内在联系B.从事物的内在联系到事物的外部联系C.从事物普遍关系的理解到对个别事物的理解D.从理性判断到感性判断4.皮亚杰把儿童的因果观念分为三个时期，幼儿恰好处于 A.第一个时期 C.第一、第二个时期 B.第二个时期 D.第三个时期 5.儿歌中的颠倒歌集中体现了 A.节奏美 C.稚拙美 B.荒诞美 D.生活美 6.展示现代儿童被压抑着的狂野天性的童话作品是 A.《野葡萄》 C.《白雪公主》 B.《长袜子皮皮》D.《稻草人》7.中川李枝子是日本著名的儿童文学女作家，她的童话是 A.《不不园》 C.《淘气包艾米尔》 B.《电话里的故事》 D.《蓝眼睛的小咪咪》8.幼儿文学的想象特别强调 A.科学性 C.创造性B.逻辑性 D.现实性9.广义的儿童文学的三个层次是 A.幼儿文学、儿童文学、少年文学 B.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学 C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学 D.儿童文学、少年文学、青春期文学10.“狼外婆”的形象类型是 A.凶狠狡诈的形象类型 C.心狠手毒的形象类型 B.愚笨狂妄的形象类型 D.愚蠢滑稽的形象类型11.在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够 A.加深对艺术事物的理解和认识 B.促进幼儿的感知和记忆 C.促进幼儿听觉的发育和成熟 D.唤起对事物具体形象的记忆和想象12.神话故事《夸父追日》中描写夸父形象采用的手法是 A.夸张的手法 C.比喻的手法 B.拟人的手法 D.摹状的手法13.对幼儿发音有帮助的儿歌是 A.谜语歌 C.游戏歌B.绕口令 D.字头歌14.“什么船儿上月球？什么船儿海底游？什么船儿水上飞？什么船儿冰海走”这首儿歌的类型是 A.颠倒歌 C.游戏歌 B.问答歌 D.谜语歌15.能够培养和训练幼儿识数能力的儿歌是 A.谜语歌 C.数数歌16.幼儿诗是指 A.幼儿写的诗 B.有幼儿形象的诗 B.问答歌 D.游戏歌 C.适合于幼儿听赏诵读的自体短诗 D.幼儿听赏的格律诗17.《春雨沙沙》以简练生动的语言描绘了初春景致，它的类型是 A.叙事诗 C.讽喻诗 B.散文诗 D.题画诗18.幼儿散文诗的特征是 A.童话故事与诗歌相结合 C.有明显的规劝批评意味B.分段不分行，不要求严格的韵律D.以诗的形式讲述故事，有较完整的情节19.寓言的三大发源地有印度、中国和 A.巴比伦 C.欧洲 B.埃及 D.希腊20.使用三段式叙述方法的童话是 A.《萝卜回来了》 C.《自私的巨人》 B.《灰姑娘》 D.《列那狐的故事》21.童话分类如果根据篇幅分，可以分为 A.文学童话和科学童话C.童话故事和童话剧 B.民间童话和创作童话 D.长篇童话和短篇童话22.童话“稻草人”中的稻草人形象是 A.拟人形象 C.常人形象 B.超人形象D.巨人形象23.童话采用的拟人艺术手法渊源于 A.古典艺术的“意境”审美传统 B.原始人类的“泛灵思想”C.文学的人本主义思想D.现代艺术的“荒诞”观念24.《大人国》和《小人国》的故事出自英国童话 A.《假话王国历险记》 C.《骑鹅旅行记》 B.《洋葱头历险记》 D.《格列佛游记》年我国出版的第一部童话集《稻草人》的作者是 A.叶圣陶 C.陈伯吹 B.张天翼 D.郑振铎26.《丑小鸭》的作者是 A.普希金 C.夏尔?贝洛 B.卢梭 D.安徒生世纪法国作家夏尔?贝洛以传说故事取材写成并出版童话集 A.《讲给孩子们听的故事》 C.《儿童和家庭童话》 B.《一千零一夜》 D.《鹅妈妈的故事》28.以人物或事件为线索，把几个可以相对独立而又有内在联系的事件连缀在一起的幼儿生活故事结构是 A.纵式结构 C.并连式结构 B.横式结构 D.串连式结构29.第一本专为儿童编写的图画书是捷克教育家夸美纽斯的 A.《世界图绘》 C.《大教学论》 B.《爱的教育》 D.《爱弥尔》30.根据画面多少分类，图画书可分为 A.文学图画故事书和知识性图画读物 B.彩色图画书和单色图画书 C.多幅图画书和连续图画书 D.文学图画故事书和无文图画读物31.美国迪斯尼公司推出的卡通形象是 A.《米老鼠》C.《加菲猫》 B.《猫和老鼠》D.《鼹鼠的故事》32.幼儿散文的特征应当具有 A.短小真实、贴近幼儿生活 C.复杂的故事和丰富的语言 B.充满幻想、离奇的情节 D.抽象的哲理和寓意33.我国幼儿歌舞剧的创始人,《葡萄仙子》的作者是 A.黎锦晖 C.老舍 B.郑振铎 D.郭沫若34.包蕾写的儿童戏剧是 A.《小熊拔牙》 C.《打电话》B.《小熊请客》D.《照镜子》35.童话最重要的特征是 A.幻想 C.象征B.怪诞D.拟人36.我国现代童话的创始人是 A.叶圣陶 C.郑振铎 B.鲁迅 D.郭沫若37.主编了畅销全国的幼儿系列书籍《365夜》的人是 A.柯岩 C.鲁兵 B.杲向真 D.任溶溶38.《丘克和盖克》的作者是 A.奥谢耶娃 C.盖达尔 B.克雷洛夫 D.阿·托尔斯泰世纪初叶,德国格林兄弟搜集整理出版 A.《鹅妈妈的故事》C.《讲给孩子们听的故事》 B.《儿童和家庭童话》D.《一千零一夜》40.《小熊温尼·菩》的作者是 A.约翰·特肯C.姜尼·罗大里 B.林格伦 D.亚历山大·亚兰·米尔恩二、名词解释题41.结构42.讽喻诗43.怪诞44.故事表演45.悬念三、简答题46.童话对儿童成长有什么作用? 47.儿歌对幼儿有什么教育功能? 48.简述幼儿童话常见的叙述方式。
49.如何理解科学童话中的“物性”？50.金近的幼儿童话《小鲤鱼跳龙门》具有怎样的艺术特色？四、论述题51.幼儿文学中的语言,怎样才能做到可接受性? 52.谈如何创作幼儿生活故事。
五、给材料改写题53.请根据下面文字，将《神笔马良》改写或续写成适合幼儿听赏的新故事。
要求：1.扩展情节,故事有趣;2.添加细节,丰富原有形象;3.语言浅显,符合幼儿听赏水平。
原文：《神笔马良》从前，有个孩子名字叫做马良。
父亲母亲早就死了，靠他自己打柴过日子。
他从小喜欢画画，可是他连一支笔也没有啊！一天，他走过一个学馆门口，看见学馆里的教师拿着一支笔，正在画画。
他不自觉地走了进去，对教师说：“我很想学画，借给我一支笔可以吗？”教师瞪了他一眼，“呸！”一口唾沫啐在他脸上，骂道：“穷娃子想拿笔，还想学画？做梦啦！”说完，就将他撵出大门来。
马良是个有志气的孩子，他说：“偏不相信，怎么穷孩子连画也不能学了？”从此，他下决心学画，每日用心苦练。
他打柴时，就折一根树枝，在沙地上画飞鸟，他到河边割草时，就用草根蘸着河水，在岸石上学着描游鱼，回到家里，还拿了一块木炭，在墙壁上，把白天画过的东西再画一遍。
没有笔，也照样学画。
一年一年过去，马良画的鸟差不多会叫了，画的鱼差不多会游了?? 有一天?? 参考答案：一、1、D 2、A 3、A 4、C 5、B 6、B 7、A 8、C 9、A 10、A 11、D 12、A 13、B14、B 15、C 16、C 17、B 18、B 19、D 20、B 21、D 22、A 23、B 24、D 25、A 26、D 27、D 28、D 29、A 30、C 31、A 32、A 33、A 34、B 35、A 36、A 37、C 38、C 39、B 40、D 二、41.结构：结构是文学作品内容的组织、安排和构造。
42.讽喻诗：这是一种带有较为明显的批评、规劝意味的幼儿诗，他们往往写得幽默风趣，让幼儿愉快地接受善意的批评和劝告。
43.怪诞：怪诞是运用极度的夸张，使现实中的形象、现象具有离奇怪异的形式。
44.故事表演：是在幼儿学会复述故事的基础上，教师组织、指导他们参加的一种表演活动，表演以分角色诵述为主，适当配合动作和表情。
45.悬念：所谓悬念，就是在情节发展的开头或是情节开展的过程中，设一个“疑问“或矛盾冲突，不断造成读者一种急切期待了解和热烈关切的心情。
三、46.童话对儿童成长有什么作用? 47.儿歌对幼儿有什么教育功能? (见教材P50) 48.简述幼儿童话常见的叙述方式。
(见教材P91) 49.如何理解科学童话中的“物性”？(见教材P168) 50.金近的幼儿童话《小鲤鱼跳龙门》具有怎样的艺术特色？四、51.幼儿文学中的语言,怎样才能做到可接受性? 52.谈如何创作幼儿生活故事。
五、53.请根据下面文字，将《神笔马良》改写或续写成适合幼儿听赏的新故事。
评分标准：改写的新故事符合要求，文字流畅、卷面清楚可给8—10分，基本符合要求，语句较通顺、文字流畅可给6—8分，不符合改写要求，故事条理不清，文字水平较差，给5分以下。
儿文学试题课程代码：00386 一、单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．儿童文学应有两大特征，一是文学，二必须A．是为儿童创作的C．是为幼儿创作的B．是儿童自己创作的D．适合于儿童的年龄特征2．幼儿期是语言发展迅速的时期，3岁幼儿可以掌握的词大约在A．1000 C．3000 B．2000 D．4000 3．在幼儿文学中的文体分类中，讲述类可分为A．儿歌、幼儿诗、幼儿戏剧、幼儿散文B．幼儿童话、幼儿故事、幼儿散文、幼儿科学文艺C．幼儿童话和寓言、幼儿戏剧、幼儿诗歌、图画故事D．动物故事、神话故事、童话故事、历史故事4．皮亚杰把儿童的因果观念分为A．二个时期C．四个时期B．三个时期D．五个时期5．幼儿所获得的知识经验大都是A．有意识记的结果B．无意识记的结果C．形象识记的结果D．逻辑识记的结果6．童话《大萝卜》的作者阿·托尔斯泰是A．法国作家C．俄国作家B．英国作家D．意大利作家7．成人社会以“禁忌”出现的种种道德规范，对幼儿本性来说是A．一致的C．压抑的B．和谐的D．同一的8．儿童文学创作的想象是A．无意想象C．科学想象B．艺术想象D．被动想象9．艺术传达的技巧是靠A．学校和老师讲授C．阅读经典作品B．偶发的灵感所致D．长期的艺术实践逐渐积累10．“小红帽”的形象类型是A．智勇超群形象类型C．神通广大形象类型B．幼稚单纯形象类型D．勤劳善良形象类型11．幼儿文学中的句式应当照顾到幼儿，多用A．简单句C．关联句B．复合句D．重复句12．在幼儿文学中“鸟能言，兽能语”所使用的手法是A．夸张手法C．比喻手法B．拟人手法D．摹状手法l3．以设问作答的形式表述的儿歌是A．谜语歌C．颠倒歌B．问答歌D．字头歌14．“小孩子，卷袖子，帮助妈妈扫屋子，忙得满头汗珠子。