幼儿发展状况分析

幼儿发展状况分析

经过了中班的学习、生活，孩子们在各方面的能力都有了不同程度的提高，以下就幼儿的发展状况进行分析：

健康领域：

1、幼儿已经适应了幼儿园的生活，并喜欢幼儿园的集体活动。

2、在各项活动中，幼儿乐意参加自己喜欢的活动，但个别幼儿对活动的兴趣不强。

3、基本养成了一些良好的生活、卫生习惯，有初步的生活能力。

4、幼儿的自我保护的意识比较差，需要教师的经常提醒。

5、在户外活动中，幼儿表现出喜爱体育活动，个别年龄小的幼儿动作协调。

6、会使用多种运动器械锻炼身体，还不能有秩序地收拾运动器具。

语言领域：

1、基本能互动、有礼貌地与别人交谈。

2、幼儿注意倾听的习惯不好，不能认真地倾听别人讲话，喜欢插嘴，基本能听懂讲话的意思。

3、幼儿能表达自己的意思，语句不够清晰、完整。

4、在语言活动中幼儿表现出对多种文学作品有兴趣，对阅读图书有一定的兴趣。

5、能听懂和学说普通话。

科学：

1、对新鲜事物有好奇心，喜欢问为什么，但在实际的探索活动中操作经验不足，还没有形成探索的氛围。

2、在操作活动基本能运用多种感官，动手动脑，探究问题。

3、在活动中能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。

4、表现出亲近大自然，爱动物、植物，能爱护周围环境，有初步的环保意识。

社会领域：

1、集体中幼儿能感受、体验集体生活的乐趣，并愉快、积极地参加各项活动。

2、大部分幼儿乐意与人交往，感受合作为自己带来的快乐，但在于同伴分享时，显得方式比较单一。

3、理解了一定的活动规则，但还不能尊重相关的行为规则，个别幼儿的规则意识比较差。

4、爱周围亲切的人，乐意为集体做事，热爱自己生活的地方。

艺术领域：

1、幼儿能喜爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。

2、幼儿喜欢参加艺术活动，并能用多种方法积极地表现自己的情感和体验。

3、基本能用自己的方式进行艺术表现活动，但活动的形式还可以再丰富些。