全国示范性综合实践基地活动与装备指导意见
专家留下宝贵指导意见和建议
专家留下宝贵指导意见和建议
3月29日下午，株洲市实验学校（株洲市示范性综合实践基地）特邀请市农业科学研究所副所长林文彬，蔬菜种植专家范维强、龙彬等一行5人，现场指导基地农业劳动教育规划以及蔬菜、瓜果种植等。
基地党总支书记荣军辉、校长马雅、副校长丁佳安等陪同交流。
专家现场查看了基地农业劳动教育场地布局建设的整体情况，从专业的角度提出了宏观的规划建议，并从松土、育苗、播种、施加肥料、栽培技术、生产管理、病虫害防治等方面进行深入、细致分析和讲解。
特别是在土壤改良、种植品种等方面，专家提出了许多宝贵的意见和建议。
如，种植蔬菜、瓜果的土地要平整、精细；种植前，要对土地翻耕，增加土壤的透气性和排水性，清除掉土壤表面的杂草；要往土壤中施入适量有机肥，减少复合肥使用等。
市实验学校相关负责人表示，通过此次专家现场指导学习，学校受益匪浅。
基地将坚持农业劳动教育课程科学化、标准化、精细化的推进与管理模式，并适时邀请相关领域专家进行实地指导，对过程问题及时诊断与改进，力争成为省级劳动教育示范基地，让学生在体验劳动带来快乐的同时又尽可能多的学到课本外的劳动知识。
据了解，市实验学校为充分发挥劳动综合育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生德智体美劳全面发展，基地因地制宜，顺时而为，通过开展劳动教育场地规划系列等劳动教研活动，将杂草丛生的地块逐渐改造成劳动教育场地最佳格
局，构建劳动课程科学体系。
青少年示范性综合实践基地运行方案
青少年示范性综合实践基地是针对青少年个体发展需求而开展的具有示范性和综合性实践活动的场所，旨在通过有组织、系统、实践、参与性的活动，培养青少年的创造力、实践能力、领导能力和综合素质。
以下是青少年示范性综合实践基地的运行方案。
一、设施建设1.建立一套完善的设施设备，包括实践教室、实验室、图书馆、计算机室、游泳池等。
2.设立多功能活动场所，供青少年进行各种综合性实践活动。
二、活动项目1.组织多样化的实践活动，包括计算机编程、机器人制作、科学实验、手工艺制作、读书分享等。
2.设立实践项目库，提供丰富的实践项目供青少年选择。
3.开展团队合作活动，培养青少年的团队协作精神和沟通能力。
4.组织社会实践活动，让青少年深入社区、企业等地进行实践，增加社会参与意识。
三、导师指导1.请专业导师进行指导，提供专业知识培训和实践指导，指导青少年进行实践活动。
2.导师应具备良好的师德，关心青少年的成长和发展。
3.导师与青少年建立良好的师生关系，给予积极的鼓励和激励。
四、课程设置1.设立丰富的实践课程，包括科技创新、艺术表演、体育运动等方面的课程。
2.调动青少年的兴趣，根据他们的需求和特长设置不同的课程。
3.课程设置要有层次感，适应不同年龄和能力层次的青少年。
五、活动评估1.设立评估机制，对每个实践活动进行评估和总结。
2.根据评估结果，及时调整活动方向和课程设置，以达到更好的效果。
六、宣传推广1.制定宣传方案，利用多种媒体手段进行宣传推广。
2.组织开放日活动，让社会各界了解青少年示范性综合实践基地的工作和成果。
3.配合学校和社区举办一些宣传活动，提高青少年对基地的认知度。
七、经费保障1.基地经费需由政府或社会福利机构提供持续的资金支持。
2.可通过捐赠和赞助等方式筹集资金。
以上是青少年示范性综合实践基地的运行方案，通过科学有效的组织和实践活动，培养青少年的综合素质和创新能力，为他们的个人发展和社会贡献打下坚实基础。
研学旅行实践基地设施与服务规范
研学旅行实践基地设施与服务规范研学旅行实践基地是指为学生提供实践学习活动、促进学生综合素质发展的场所。
作为学校的重要教育资源，研学旅行实践基地在提供优质服务的同时，也需要有一定的设施与服务规范。
下面是关于研学旅行实践基地设施与服务规范的一些建议。
一、基地设施规范1.安全设施：研学旅行实践基地必须具备完善的安全设施，包括消防设施、紧急救护设备、突发事件应急预案等。
同时，基地应年审安全设施，确保其功能正常。
2.学习场所：研学旅行实践基地应提供适宜的学习场所，包括教室、实验室、图书馆等。
这些场所应保持整洁、安全，并配备所需的教学设备和学习工具。
3.住宿条件：如果学生需要在基地过夜，基地应提供安全、卫生的住宿条件，包括干净的床铺、洗浴设备和衣物存放设施。
饮食方面，基地应提供营养健康的餐食，保障学生的健康需求。
4.交通运输：基地应位于交通便利的地方，方便学生和教师的出行。
同时，基地应提供必要的交通工具，如校车或租车服务，以保障活动期间的交通安全和顺畅。
5.体育设施：为满足学生体育运动和娱乐活动的需要，基地应提供相应的体育设施，如操场、游泳池、健身房等。
二、基地服务规范1.活动组织：基地应制定详细的活动计划和教学方案，确保教学活动的有序进行。
同时，基地应根据学生的年龄和学科需求，安排合适的实践活动和教育项目。
2.活动指导：基地应提供专业的活动指导人员，为学生提供有针对性的指导，帮助学生培养实践能力和团队合作精神。
3.健康管理：基地应有专业的医务人员或合作医院，负责学生健康管理工作。
在活动期间，基地应保障学生的食品安全和医疗救助。
4.服务态度：基地工作人员应保持良好的服务态度，热情接待学生和教师，并解答他们的问题和需求。
5.环境卫生：基地应保持环境的整洁和卫生，每天进行卫生清扫，定期检查设施设备的维护情况，确保学生和教师的安全和健康。
研学旅行实践基地的设施与服务规范对于提高学校研学旅行教育的质量和效果具有重要意义。
青少年示范性综合实践基地运行方案
某某市青少年示范性综合实践基地，是2017年8月获得国家教育部、财政部审批通过的全国100所青少年示范性综合实践地基之一，是某某省享受中央专项彩票公益金支持的两个实践基地项目之一，也是某某市人民政府2018年重点建设项目之一。
基地工程于2017 年7月动工，2018年6月全面竣工，2018年9月正式启用。
一、基本情况1、规模大，设计标准高根据国家教育部关于“国家级青少年示范性综合实践基地要高起点规划，高标准建设，高目标要求，高效益运营，要充分发挥好示范引领作用”的建设要求，开发区管委会领导高度重视，要求把基地建成全国一流的青少年校外活动营地，并尽快启用。
某某市青少年示范性综合实践基地位于某某经济技术开发区东部生态城---省级旅游度假区，占地468亩，总投资约3亿元。
基地总体设计由某某建筑设计院完成，单体由同济大学设计；拓展设施由华东师范大学、上海东方绿洲设计；功能场馆及实践课程由某某省教育厅教育科学研究所设计。
2、容量大，硬件设施齐全某某市青少年示范性综合实践基地建有学生综合教学楼、宿舍楼、学生餐厅、办公楼、培训中心、体育馆、游泳馆、足球场、户外拓展训练基地等教育教学和学生生活场所。
基地具备同期接待3000 名学生的容纳能力，按照每周一期计算，每年可承担十万余名中小学生在基地接受高质量的实践锻炼和素质拓展教育。
其中，户外素质拓展设施在全国规模最大，功能齐全，可以同时承载3000人拓展训练；室内场馆12个，功能教室23口，高起点设计，高标准建设，可同时承载2000人进行各种实践活动。
基地还充分整合周边社会实践资源，开设动物园、植物园、国防教育园等相关活动课程，把实践基地建设成为全市相关部门、单位的教育实践和科普育人基地，实现基地学校和相关部门、单位的共建、共用、共赢目标。
3、课程设置科学合理课程是实现教育目标的重要载体，建构实践教育课程体系，是基地建设与发展的核心内容。
为了实现实践基地的教育目标，我们精心规划，立足当地，面向未来，规划并建设结构完善、功能齐全、特色鲜明的实践教育课程体系。
国家示范综合实践基地学校活动与装备指导意见
防震减灾体验馆、地震模拟体验小屋、救援装备、影视图书资料、展板等。
传染病防治演练
影视图书资料、口罩、防护套件、医疗急救包等。
其他自然灾害应急防护演练
自然灾害查询系统（旱灾、洪灾、地震、雪灾等）、展板、影视图书资料、应急包等。
手工技艺体验16小项
体验手工艺创意和制作，培养学生动手能力和审美情趣。
木刻版画制作
作品展示柜、刻刀、直尺、墨滚、墨台、墨铲、墨拓、木刻板及主要耗材（木版、砂纸、彩笔、铅笔、橡皮、松节油、胶印油墨、印刷用纸）等。
电烙画制作
作品展示柜、电烙铁（多种焊头）、电烙铁支架及主要耗材（椴木三合板、铅笔、橡皮）等。
石膏模型
作品展示柜、模具、夹子、水盆、毛笔、画笔及主要耗材（石膏粉、水粉颜色、塑料薄膜）等。
陶艺制作
专用工作台、专用凳、作品展示柜、水池、练泥机、泥板机、拉坯机、电窑、立柱、棚板、转台、挤泥器、泥塑刀、环形刀、木条、碾辊、拍板、石膏坨、吹釉壶及主要耗材（陶泥、釉料）等。
软陶制作
作品展示柜、竹筷、不锈钢棒、直尺、擀面机、滚筒、填补工具、棒针、铲片工具、皮雕工具、细工棒、模具、擀棒、瓷砖、雕刻工具、刮刀、美工刀、剪刀、烤箱、烤箱温度计、色彩搭配图及主要耗材（软陶泥、陪饰）等。
野外生存体验4小项
掌握有关野外生存的基本技能，培养适应和挑战自然的能力。
野炊
锅、水桶、水壶、盆、餐具及主要耗材（食物、调料、打火机或火柴）等。
烧烤
烧烤台、烧烤炉、烧烤夹、烧烤钳、盘子、调料刷、扇子及主要耗材（食材、调料、串签、炭、打火机、助燃剂）等。
露营
帐篷、睡袋、防潮垫、野外炊具、求生哨、指南针、放大镜、营灯、手电筒、水壶、地图、绳索、折叠锹、砍刀、急救箱及主要耗材（布料、针线包）等。
示范性实践教学基地(3篇)
第1篇随着我国高等教育的快速发展，实践教学在培养学生综合素质、提高学生实践能力方面的重要性日益凸显。
示范性实践教学基地作为高等教育的重要组成部分，对于提升教育教学质量、推动产学研结合具有重要意义。
本文将围绕示范性实践教学基地的概念、建设意义、建设原则和实施策略等方面进行探讨。
一、示范性实践教学基地的概念示范性实践教学基地是指以培养高素质应用型人才为目标，集实践教学、科研、培训、技术服务等功能于一体的实践教学平台。
该基地具有先进的教学设施、完善的管理制度和丰富的实践资源，能够满足学生在专业实践、创新创业等方面的需求。
二、建设示范性实践教学基地的意义1. 提高教育教学质量：示范性实践教学基地能够为学生提供丰富的实践机会，使学生将理论知识与实践技能相结合，提高教育教学质量。
2. 培养高素质应用型人才：通过实践教学，学生能够更好地了解行业发展趋势，掌握专业技能，为将来从事相关工作奠定基础。
3. 促进产学研结合：示范性实践教学基地可以为企业和高校搭建合作平台，推动产学研结合，促进科技成果转化。
4. 提升高校核心竞争力：建设示范性实践教学基地，有利于高校在人才培养、科学研究、社会服务等方面取得优异成绩，提升核心竞争力。
三、建设示范性实践教学基地的原则1. 实用性原则：实践教学基地的建设应满足教育教学和科研需求，注重实用性。
2. 先进性原则：实践教学基地应具备先进的教学设施和设备，以适应现代化教学需求。
3. 开放性原则：实践教学基地应面向社会开放，为各类人员提供实践机会。
4. 可持续发展原则：实践教学基地的建设应遵循可持续发展理念，注重资源的合理利用和环境保护。
四、实施策略1. 完善实践教学体系：建立科学合理的实践教学体系，将实践教学贯穿于人才培养全过程。
2. 建设实践教学平台：加大实践教学基地建设投入，完善教学设施和设备，为实践教学提供有力保障。
3. 加强师资队伍建设：引进和培养一批具有丰富实践经验和较高教学水平的教师，提高实践教学水平。
全国示范性综合实践基地活动与装备指导意见
法制在线
视频材料、电脑
法律课章
视频材料、电脑
法制短剧
剧本、简单道具
模拟法庭
法庭装修及设备
约5万元
廉政启蒙
廉政故事、相关制度
国防教育人防教育
军事天地
增强国防、人防观念；掌握基本的国防、人防知识，学习必要的军事技能发扬爱国主义精神
多媒体设备、武器模型
约l万元
高科技知识赛
高科技知识汇编
三角巾、固定板
消防疏散演练
火火器，消防设备，包扎自救设
交通安全教育
防震减灾
安全常识教育
紧急救护
火场逃生
野外生存辨向
学生通过活动，亲身经历问题研究的过程，加深对于自然、人生问题的思考和感悟，激发起求知的兴趣和探索创新的欲望，存活动中提高自身素质。
心理安仝教育
培养健康心态，让学生学会缓解压力、应对挫折，积极面对学习和生活。
职业
体验
人生规划
帮助学生更加理性的认识自己，指导学生确定基本明确的人生人生目标，初步学会对自己的人生进行规划，明确现阶段学习和实践的意义，端正学习态度，确立职业方向，塑造职业品质。
职业启蒙
兴趣与职业
性格与职业
能力与职业
职业角色体验
职业规划
社会实践
企业考察
通过科技创新活动和各种考察活动，让学生亲近自然、磨练意志，提高科学素养。
约2万
亲子旅游
旅游资料在线、旅游应急包
情景剧表演
录像机等多媒体设备
家庭保健
养生保健资料
社区服务
道德礼仪
礼仪教育读本
社区美化
发展学生的社会实践能力，培养学生的社会服务意识和公民
中小学生加强社会实践的活动总结
中小学生加强社会实践的活动总结中小学生加强社会实践的活动总结为全面推进未成年人综合素质教育，深化基础教育课程改革，根据教育部基础教育一司《关于印发<示范性综合实践基地实践活动指南（试行）>》（教基一司函〔2013〕56号）文件精神，结合我市当前创建全国文明城市工作实际，现就进一步加强中小学生社会实践活动一、要高度重视开展学生实践活动开展社会实践活动是全面贯彻党的教育方针的根本要求，是加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措，是开展素质教育的重要环节，是教育适应经济社会发展的必然选择。
综合实践课程为国家规定的必修课程，对培养学生实践与创新能力、提升学生综合素质、促进学生全面发展至关重要。
市教育局已建立市示范性综合实践基地（原株洲县六中），并成功获得教育部、财政部重点支持项目，为国家级示范性综合实践基地，将面向全市开放。
各县市区教育局、直属学校要充分认识开展实践活动是学校教育教学活动的重要组成部分，充分发挥市示范性综合实践基地、青少年活动中心、素质教育基地等校外活动场所的作用，统筹安排实践活动，将综合实践活动课程落到实处。
要通过组织学生参加综合实践活动，探索中小学生综合素质评价办法，促进素质教育纵深发展。
二、要切实加强综合实践活动的管理根据教育部、省教育厅相关要求，市教育局已明确综合实践活动课程建设归口基础教育科管理，学生活动的组织与评价归口学生与安全工作科管理。
下一步，将把综合实践活动开展情况纳入对各县市区督导评估的重要内容和学校办学水平评估指标体系，将学生参与综合实践活动的表现纳入学生综合素质评价。
各县市区教育局要努力争取当地财政支持，完善学生综合实践活动场所的功能场馆和设施设备，强化对青少年活动中心等综合实践基地的管理，加强综合实践基地与中小学校的统筹协调，确保综合实践基地切实发挥作用。
市示范性综合实践基地要加大对课程项目的开发力度，尽快建成富有株洲特色的课程体系；要抓紧研究与开发中小学生综合实践活动信息化管理平台，制定综合实践活动评价体系和标准。
综合实践基地现状分析及发展建议
１ 调研 情 况
（ ２ ） 基 地主 管部 门
目前基 地 的教 育主 管部 门 中区市 一级 的有教
育技 术 中心 、 教 育服 务管 理 中心 、 教育 资产 运营 中 心、 教 育局基 教 处 、 勤工俭 学 办等 。县 一级 的有 勤 工俭 学办 、 后勤 办 、 教育 技术 中心 、 教研 室 ， 或者 几 家合 管 。 （ ３ ） 基 地运行 情 况
的基地 均为 １天 。
（ ５ ） 项 目活 动 总 体 反 映 良好
②项 目设 置 、 设立 时 间和投 入资 金情 况 。 ③项 目开展情 况 ， 包括项 目活动课 程 、 教案 。
④基 地 人 员 构 成 ， 包 括专任教 师配备 （ 教 师 数量 、 年 龄和 职称 结构 ） 、 外 聘人 员 、 勤 杂工 等等 。
； 装备 研究｛ ｓ 、 ＼ｌ
综 合 实 践 基 地 现 状 分 析 及 发 展 建 议
口 蒋 辉
浙 江省教 育技 术 中心 为了全面深入 了解全省中小学素 质教育实践基 ３ １ ０ ０ １ ２ 我省 目前 由教 育部 门其 他职 能部 门主管 的县 级以上独 立建制 的综合 性实践 基地 约有 ６ ５个 （ 包括 在建 ） 。从 数 量 上 看 ， 温州 、 宁 波 独 立 建 制 的基 地最 多 。温 州 市 计 划 “ 十二 五 ” 期 间 实 现 每
个县 至少建 １个基地 的 目标 。
地现状 ， 自２ ０ １ ２年 ３月至 ２ ０ １ ３ 年１ ０月 ， 借 中央彩票
公益金支持示范性综合 实践基 地项 目和省素 质教育 实践基地活动项 目考 察之 际 ， 对各地 教育部 门主管
辽宁省教育厅办公室转发教育部基础教育一司《关于印发＜示范性综合实践基地实践活动指南＞(试行)》的通知
辽宁省教育厅办公室转发教育部基础教育一司《关于印发＜示范性综合实践基地实践活动指南＞(试行)》的通知文章属性•【制定机关】辽宁省教育厅•【公布日期】2013.12.19•【字号】辽教办发[2013]386号•【施行日期】2013.12.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】文化正文辽宁省教育厅办公室转发教育部基础教育一司《关于印发＜示范性综合实践基地实践活动指南＞（试行）》的通知（辽教办发〔2013〕386号）各市教育局：现将教育部基础教育一司《关于印发＜示范性综合实践基地实践活动指南＞（试行）的通知》（教基一司函〔2013〕56号）转发给你们，并提出如下贯彻意见。
一、各市教育行政部门要以《示范性综合实践基地实践活动指南（试行）》为指导，以辽宁省教育厅辽宁省住房和城乡建设厅辽宁省发展和改革委员会联合印发的《辽宁省中小学教育辅助机构建设标准（试行）》等基础教育强县（市、区）建设配套参考标准为依据，切实加强中小学校外活动场所（以下称实践基地）建设工作，将实践基地建设与学校建设同等对待，纳入教育事业发展和教育现代化的总体规划。
二、各级教育行政部门要充分认识中小学生开展实践活动是学校教育教学活动的重要组成部分，统筹制定学校开展实践活动的年度计划，做好实践基地与学校的衔接工作，充分发挥现有实践基地的作用，为中小学生全面发展奠定基础。
三、各级教育行政部门要把开展实践活动情况纳入学校督导评估的重要内容和学校办学质量评估指标体系，要将学生参与实践活动的表现纳入学生综合素质评价和毕业生学业评价体系。
四、各级教育行政部门要高度重视实践基地教师队伍建设工作，科学核定并落实实践基地教师编制，选聘思想素质好、责任心强、有管理能力并具有一定特长的教师或专业技术人员从事实践基地的管理和教学工作，建设一支专兼职结合、一专多能的教师队伍。
五、各实践基地要以培养学生创新精神和实践能力为核心，以实施素质教育为总目标，以《示范性综合实践基地实践活动指南（试行）》为指导，根据学生的年龄特点、心理特点和成长规律，开设符合本地区学生发展需要，具有地方特色的活动项目，不断创新活动形式，丰富活动内容，推动实践基地发展。
沙家浜综合实践活动方案
一、活动背景沙家浜位于江苏省苏州市昆山市，是著名的革命纪念地，也是全国爱国主义教育示范基地。
为了让学生深入了解沙家浜的革命历史，增强爱国主义情感，提高学生的社会实践能力，特制定本综合实践活动方案。
二、活动目标1. 了解沙家浜的历史背景和革命故事，增强学生的爱国主义情感。
2. 培养学生的团队协作精神和实践能力。
3. 提高学生的历史知识水平，增强学生的社会责任感。
4. 激发学生对红色文化的兴趣，传承红色基因。
三、活动时间2022年9月10日-9月12日四、活动地点江苏省苏州市昆山市沙家浜风景区五、活动对象全市初中、高中学生六、活动内容（一）前期准备1. 组织学生进行沙家浜革命历史知识的学习，了解沙家浜的历史背景和革命故事。
2. 安排学生分组，每组5-8人，确定组长，负责活动的组织和协调。
3. 教师进行活动前的安全教育，确保活动顺利进行。
（二）活动过程1. 第一天（1）上午：抵达沙家浜，参观沙家浜革命历史纪念馆，了解沙家浜的革命历史。
（2）下午：参观沙家浜抗日纪念馆，了解沙家浜抗日根据地的历史。
2. 第二天（1）上午：参观沙家浜革命烈士纪念碑，缅怀革命先烈。
（2）下午：开展红色主题教育活动，如红色歌曲演唱、红色故事分享等。
3. 第三天（1）上午：参观沙家浜风景区，欣赏自然风光，感受革命先烈们的英勇事迹。
（2）下午：举行结业仪式，总结活动成果，颁发优秀团队和个人奖项。
（三）后期总结1. 学生撰写活动心得体会，总结活动收获。
2. 教师进行活动总结，评价学生的表现，提出改进意见。
3. 学校对活动进行宣传报道，扩大活动影响力。
七、活动评价1. 学生参与度：通过观察学生在活动中的表现，了解学生对活动的兴趣和积极性。
2. 团队协作能力：通过团队活动，评估学生在团队中的角色和贡献。
3. 知识掌握程度：通过学生对活动内容的了解和掌握，评价学生对历史知识的掌握程度。
4. 活动成果：通过活动总结和成果展示，评估活动的实际效果。
临沂市青少年示范性综合实践基地培训手册
临沂市青少年示范性综合实践基地培训手册来源：原创作者：朱凯发布时间：2014-11-27培训手册临沂市青少年示范性综合实践基地二○一四年参训学校须知一、生活用品准备1、基地配备的公寓用品被子、褥子、床单、被罩、枕头、枕巾、蚊帐、马扎、脸盆。
2、需自带的用品水杯（塑料材质）、洗刷用品（拖鞋、毛巾、牙膏、牙刷、香皂、卫生纸等）、换洗衣服（注意天气变化，带足衣物,如睡衣等）、运动鞋、运动服（拓展训练必须穿运动鞋、运动服）、一张一寸免冠彩照。
3、戴眼镜的学员应该备有防跌的眼镜架或准备小绳加固眼镜。
4、夏季建议准备遮阳帽和防晒霜等防晒物品。
二、告知家长事项⑴、培训期间统一安排住宿，不允许接送或看望学生。
⑵、不允许让学生带手机及其他贵重物品。
⑶、不允许让学生带管制刀具及其他危险物品。
附：致学生家长的一封信三、基地情况介绍1、基地基本情况：临沂市青少年示范性综合实践基地，是全国100所青少年示范性综合实践基地之一，2013年8月，获得教育部、财政部审批通过，是全市青少年学生校外素质教育实践基地。
基地位于临沂经济技术开发区东部生态城—省级旅游度假区，紧邻临沂动植物园。
基地总规划面积468亩，房屋建设面积54973平米，总投资基地与学校有关的系列规章制度带队教干、班主任教师职责带队教干、班主任教师工作任务工作任务：全程参与学生管理和实践活动，与学生同吃同住同实践，确保整个实践活动的顺利开展。
同吃：协助基地教师做好学生三餐的组织管理工作，确保学生有序、文明就餐。
同住：做好学生宿舍分配、就寝安全教育，两休深入宿舍，清点学生人数，发现缺员及其他隐患，妥善处理，确保学生安全。
同实践：全程参与本班级在基地的实践活动过程，辅助基地教官做好实践活动的过程管理，督促学生认真参与实践活动，处理突发状况，确保基地教师高标准完成课程。
带队教干、班主任教师管理职责一、强化安全管理1、充分发挥带队教干、班主任教师在安全管理方面的作用，加强安全教育，让学生牢固树立安全意识，重点抓好特殊学生的教育和管理。
充分发挥实践基地功能,为实施素质教育而努力奋斗
充分发挥实践基地功能，为实施素质教育而努力奋斗阳谷县青少年素质教育实践基地李恒柱《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要（7-9年级）》指出：儿童青少年是祖国未来的建设者，是我国社会主义事业的接班人。
他们的综合素质如何，直接关系到国家的前途和民族命运。
高度关注儿童青少年思想道德建设，深化以发展学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育，成为我国当前基础教育改革与发展的重要使命。
……为实现素质教育的宏伟目标，基础教育的课程体系亟待改革与创新，设计与实施综合实践活动是适应这一需求的重要举措。
教育部《示范性综合实践基地实践活动指南》指出：示范性综合实践基地的建设是加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措，是全面推进素质教育的重要途径。
实践基地一定要深刻认识自身在实施素质教育中的重要作用，发挥自己的独特作用，为全面推进素质教育而努力奋斗。
一、实践基地在加强和改进未成年人思想首先建设中的作用。
在传统的课堂教学中，对学生进行思想道德教育效果不佳，主要是教育的内容脱离青少年的实际，使思想道德建设教育与青少年的人格和心里塑造处于一种分离的状态。
二是思想道德教育的过程脱离青少年的主体，这使教育的方向、内容、目标等与目前青少年的核心价值相背离，不能适应社会的变迁。
三是道德教育的形式脱离社会及青少年的现实，一些学校主要是以灌输的形式进行思想道德教育，忽视德育过程中青少年之间，青少年与老师之间的互动。
针对以上问题，实践基地能在一定程度上进行弥补。
因为实践基地最主要的学习活动是实践，其知识与技能、过程与方法、态度情感价值观的习得是通过学生亲身经历的各种实践活动。
学生通过自主获取知识，发展实践能力和创新能力。
比如学生通过亲自动手制做一个糖三角并品尝，体验劳动的快乐并树立劳动光荣、热爱劳动的意识，同时体会父母劳动的不易，进而树立热爱父母、感恩父母的情感。
走进家乡通过图片、视频、文字材料等内容来增加对家乡的认识，树立热爱家乡、建设家乡的思想情感。
示范教学实践基地建设(3篇)
第1篇一、引言随着我国教育事业的不断发展，实践教学在培养学生综合素质、提高学生实际操作能力方面发挥着越来越重要的作用。
为了更好地推进实践教学，提高教学质量，建设一个功能齐全、设施先进、管理科学的示范教学实践基地显得尤为重要。
本文将就示范教学实践基地的建设进行探讨，以期为我国实践教学的发展提供参考。
二、示范教学实践基地建设的意义1. 提高教学质量：示范教学实践基地能够为学生提供丰富的实践资源，有助于学生将理论知识与实践操作相结合，提高教学质量。
2. 培养学生创新能力：实践教学能够激发学生的创新意识，培养学生的实践能力和创新能力。
3. 促进教师专业发展：示范教学实践基地的建设有助于教师了解行业前沿技术，提高教师的教学水平和实践能力。
4. 推动校企合作：示范教学实践基地的建设有利于企业与学校之间的合作，实现资源共享，促进人才培养。
5. 提升学校社会影响力：示范教学实践基地的建设有助于学校树立良好的社会形象，提升学校的社会影响力。
三、示范教学实践基地建设原则1. 目标导向原则：示范教学实践基地的建设应以培养高素质人才为目标，紧密结合市场需求，满足实践教学需求。
2. 实用性原则：示范教学实践基地的建设应注重实用性，确保实践教学效果。
3. 先进性原则：示范教学实践基地的建设应引进先进技术和设备，提高实践教学水平。
4. 可持续发展原则：示范教学实践基地的建设应遵循可持续发展原则，注重环境保护和资源利用。
5. 安全性原则：示范教学实践基地的建设应确保实践教学过程中的安全性，防止安全事故发生。
四、示范教学实践基地建设内容1. 实践教学设施建设：根据专业特点，建设符合实践教学需求的实验室、实训室、生产车间等。
2. 实践教学课程体系构建：结合专业特点，设置实践教学课程，实现理论教学与实践教学相结合。
3. 实践教学师资队伍建设：引进和培养一批具有丰富实践经验和教学能力的实践教学师资。
4. 校企合作与产学研结合：加强与企业的合作，开展产学研结合项目，提高实践教学水平。
示范性实训基地运营方案
示范性实训基地运营方案示例性实训基地运营方案1. 简介示范性实训基地是为了提高实际操作技能而设立的特殊教育场所。
本运营方案旨在提供一个优质的实训环境，促进学生的综合能力发展。
2. 基地设施规划- 实训教室：设备先进、布局合理的实训场地，满足实践教学的需求。
- 实训设备：配置各类与实训课程相关的设备，确保学生能够进行全面的实际操作。
- 实训材料：准备相关的教材、实验器材等，供学生参考和使用。
- 环境条件：保持实训基地的整洁和安全，并提供舒适的研究环境。
3. 实训课程及计划为了提供系统、全面的实训体验，我们将制定多个实训课程并进行详细的计划安排。
- 课程内容：根据不同专业和学科领域的需求，设计多样化的实训课程。
- 课程安排：根据学生的教学进度和基地资源的利用率，灵活安排实训课程。
- 实安排：为学生提供实机会，让他们有机会将所学知识应用到实践中。
4. 培训师资及团队建设为了保证实训教学的质量，我们将注重培训师资和团队建设。
- 陪伴教师：每个实训课程都将有专业的陪伴教师，提供指导和支持。
- 师资培训：定期组织培训，提升教师的实践能力和教学质量。
- 团队合作：促进教师团队之间的交流和合作，共同提高教学水平。
5. 优化管理流程为了高效管理实训基地的运营，我们将采取一系列措施来优化管理流程。
- 设立管理机构：成立基地管理团队，负责制定并执行相关的管理方案。
- 排班管理：合理安排教师的上班时间和学生的实训时间，确保资源的最大化利用。
- 资源管理：定期检查和维护实训设备，确保设备的运行正常和可用性。
6. 合作与发展为了推动实训基地的长期发展，我们将积极开展合作与发展。
- 与企业合作：与相关企业建立合作关系，提供实机会和教育资源共享。
- 与其他基地合作：与其他示范性实训基地进行交流与合作，共同提高实训教育水平。
- 持续改进：定期评估和改进运营方案，以适应教育需求的变化。
以上是示范性实训基地运营方案的概要。
我们将致力于提供一个高质量、全面的实训环境，助力学生的综合能力发展。
示范性中小学生综合实践基地考核方案
示范性中小学生综合实践基地考核方案一、背景和目的为了推进中小学生综合素质教育，培养学生的实践能力和创新精神，建设示范性中小学生综合实践基地是必不可少的一项工作。
为了确保基地建设的质量和效果，需要制定一套科学、合理的考核方案。
本考核方案的目的是通过对示范性中小学生综合实践基地的考核，评估其建设工作的质量，发现问题并提出改进措施，促进基地建设的长期发展。
二、考核内容1.基地建设规划和总体布局：考核基地的规划方案是否合理，布局是否科学，是否能够满足学生实践活动的需要。
2.实践活动项目：考核基地的实践活动项目是否与学校教育教学目标相一致，是否能够满足学生实践需求；项目设计是否具有创新性和针对性。
3.基地设施与装备：考核基地的设施和装备是否完备，安全可靠，能够满足实践活动的要求。
4.基地管理与服务：考核基地的管理是否规范，服务态度是否热情周到，是否能够提供专业指导和支持。
5.效果评估与反馈：考核基地的实践效果如何，学生的反馈意见如何，是否能够积极改进和提高工作质量。
三、考核方法1.督导考核：每学年至少进行一次现场督导考核，考核内容覆盖基地建设规划、实践活动项目、基地设施与装备、基地管理与服务等方面。
2.调研调查：定期组织教师、学生和家长参与考核调研活动，填写问卷、进行访谈等形式，收集各方的意见和建议。
四、考核评估1.综合评估：根据督导考核、调研调查和档案材料审核的结果，对基地进行综合评估，并给予评价等级。
2.反馈意见：根据评估结果，向基地提出具体的改进意见和建议，以促进其长期发展。
3.通报表彰：对考核评估结果较好的基地，在学校内进行通报表彰，并给予相关奖励措施。
五、改进措施1.定期开展培训：组织基地管理人员、实践指导教师开展培训活动，提高他们的管理和教学水平。
2.完善管理制度：根据考核结果，完善基地的管理制度和服务流程，提高工作效率和满意度。
3.加强师生互动：鼓励学生参与基地建设，通过学生的参与和反馈，不断改进基地的实践活动项目和服务。
综合实践活动教师指导的指导意见
综合实践活动教师指导的指导意见总体要求：一、综合实践活动课程不是单纯的教学过程，而是师生在生活世界中通过交往共同建构活动的课程。
二、是要求教师成为生活的探究者、指导者，从生活中生成活动主题，引导学生解决生活中的问题，形成综合能力。
三、教师和学生既是活动方案的开发者，又是活动方案的实施者。
每一个主题活动的过程有准备阶段、实践阶段和总结阶段。
教师的指导应贯穿学生综合实践活动的全过程，主要包括对学生主题、项目或课题确定的指导、方案制定的指导、活动过程的指导及总结和实施交流阶段的指导。
具体实施如下：一、活动准备阶段的指导活动准备阶段教师的主要任务是指导学生确定和解剖活动主题，分组制定子课题活动方案。
1．指导学生确定和解剖活动主题从理论上说，选择综合实践活动的主题有五种基本思路：一是依托社区资源、设计与社区生活和文化相关的主题；二是以学生的现实生活为切入点的主题；三是设计密切联系现代科学技术和社会发展相关的主题；四是综合、延伸、重组学科知识生发的主题；五是以不良问题作为主题。
选择活动主题是学生的权利，教师必须尊重学生的选择。
(1)指导学生寻找主题研究的切入点。
如某校开展主题为《中秋节》的综合实践活动，课前教师要求学生利用网络查找有关中秋节的内容和话题。
在选题指导课的开始，学生交流自己查找到的资料，在教师的引导下提出了十几个研究问题。
(2)指导学生按照“有价值、可操作”的原则筛选、整合研究问题。
如上例，在教师的引导下，学生从十几个问题中筛选、整合出四个子课题：①各科教材中有关中秋节的内容分析；②月饼的制作；③中秋节的传统；④中秋节的社会现象。
2．指导学生合理组织活动小组综合实践活动的组织形式包括全班活动、小组活动和个人活动。
通常鼓励以小组为单位开展综合实践活动。
小组活动已成为综合实践活动最基本的组织形式，小组人数以4—6人为宜，可以按主题临时分组，也可以按学期定期分组，以学生自愿结合为主、教师适当调配为辅，组合结构合理、具有责任性的活动小组。
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穿越封锁线
通过学生的集体合作，在与障碍物无接触的条件下顺利通过两层铁环障碍，提高学生团队合作能力。使学生顺利“穿越封锁线”培养学生的合作意识以及发现问题、分析问题、解决问题的能力.
封锁线设施二套
约4万元
自救互救
通过多种灾难演习，引导学生学习一些灾祸中的防护和自救知识，如火场自救与逃生、止血包扎技法、心肺复苏术技法、创伤救护等。
多媒体设备、形体教室
约10万
舞动中国
使学生了解具有代表性的民族舞动，把握相关知识；初步学会欣赏民族舞动的要领和方法；通过欣赏体验，使学生感受我国舞蹈的独特魅力，唤起他们对中国文化艺术的喜爱，对真善美的追求。
多媒体设备
约1万元
素质拓展
风筝扎制
通过设计、扎制、裱糊、绘画、放飞，让学生了解、掌握扎制风筝的基本方法，传承潍坊的地方。工艺，发掘民间艺术，弘扬民俗文化，，激发学生热爱家乡的情感。
激光射击模拟器15套
约4万
军体拳格斗术
军体拳是由拳打、脚踢、摔打、夺刀、夺枪等格斗动作组合而成的一种拳术。学生经常开展军体拳训练，一对发展力量、耐力、速度都有积极作用，对培养学生坚韧不拔、勇敢顽强的作风，具有重要
意义。
迷彩服30套…
约5000
体能拓展
攀岩墙
学生在安全绳索保护下，采用抓、握、挂、抠、撑、推、压等各种用力方法，完成身体的腾挪、转体、跳跃、引体等动作，_学习攀爬技巧，提高手脚协调能力。培养学生挑战自我，锻炼勇气，提高身体素质，坚韧不拔的拼搏精神。
湿地科考
全国示范性综合实践基地活动与装备指导意见
领域
模块
活动项目
目标要求
设施设备
价格
军事训练
真人CS
学生配备野战装备，穿梭丛林之间，投入扮演一个士兵或将领的角色通过各种队形阵势，个人技巧，。利用激光枪等，通过阵地攻防战、丛林遭遇战、拯救人质、保护政要、捉逃兵等模仿军队作战的游戏，在模拟活动中学习军事知识，全班学生可以共同参与，‘合作完成奋斗目标
法律知识生活案例、多媒体设备
法制在线
视频材料、电脑
法律课章
视频材料、电脑
法制短剧
剧本、简单道具
模拟法庭
法庭装修及设备
约5万元
廉政启蒙
廉政故事、相关制度
国防教育人防教育
军事天地
增强国防、人防观念；掌握基本的国防、人防知识，学习必要的军事技能发扬爱国主义精神
多媒体设备、武器模型
约l万元
高科技知识赛
高科技知识汇编
约5000
传统游戏
学生在过去玩泥巴、抽陀螺、‘跳房子、跳绳子、拈石子、滚铁环、解绳等传统游戏了解过去的娱乐项目，锻炼学生身体和手眼协调能力。
传统游戏玩具、陶土、拉坯机等
约2万元
竞技比赛
叠叠高
叠叠高先将木块三根为一层，交错叠高成塔，然后轮流决定抽取哪种颜色或哪一层的木块，抽取的木块要放在木塔的顶层，在抽取和放木块的
人民防空
人民防空读本
防护训练
自我防护教材、防护服、防毒而具等
约5千元
走进阅兵式
国庆恻兵视频及相关利料
防空演练
防护器材一
环境教育
环境保护
培养学生的环保意识，增强可持续发展观念，自觉参与环保 活动
剧本、简单道具
环保情景剧
剧本、简单道具
走进自然
相机、纸笔等、多媒体展示设备
公益广告
白纸、彩笔等
节能减排
白纸、彩笔等
禁毒防艾滋教育
健康生活
1．了斛什么是毒品及相关的法律法规
2．认识毒品危害
3．增强自我防范意识
压力成因
抗拒诱惑
健康生活资源套
时间管理
金钱管理
情绪管理
禁毒锦囊
远离毒品禁毒展览
禁毒资源套、相关法律法规
、毒品资料、防范措施、多媒体等
禁毒法规
拒毒讲座
心理健康教育
心理体验 。
提高全体学生的心理素质，充分丌发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人恪的健全发展。
背摔台
3万
礼让通行
学生15人为一组站在晃板上以生日、抽签、身高等为号令，通过合作换位，在规定的时间内，将一支无序的队伍变成一支有序的队伍；建立积极、健康、融洽的人际关系，形成互帮互让，精诚合作的团队风格，提高身体协调与平衡能力。
地面荡木桥
3万
攀登墙
学生在教师的指导下，控制好身体的姿势，注意协调能力，手脚并用进行攀登。提高用气与胆量，培养学生面对困难勇于挑战，永不后退的精神，提高学生的身体协调与平衡能力。
彩纸、穿衣镜、服饰塑料人模、微型T台
约2万元
陶艺泥塑
用揉、捏、接、刻、切等技法和拉坯成型、分泥、塑形等几步骤，制作陶艺泥塑作品，了解到制作陶艺的原理，提高审美素养。
陶土、拉坯机、面塑工具
约3万元
趣味游戏
多米诺骨牌
多米诺骨牌按·定间距排列成行或图案，轻轻碰倒第一枚骨牌，其余的骨牌就会产生连锁反应，依次倒下。多米诺是一项集动手、动脑于一体的运动。提高学生的的体力、耐力和意志力，而且还培养学生的智力、想象力和创造力。
宽450厘米、高720厘米攀岩墙，全钢结构，四岩道；配套安保器材
约5万
求生墙
学生以叠罗汉或者搭人梯等互助合作方式共求生存，提高生存意识与能力，增强学生对生命的关爱与珍惜。
宽360厘米、高306宽求生墙
约5万
背摔
学生站在高台上背向直体后倒，其他学生以手相连接住练习者。增强人际信任感，构建融洽的人际关系，。提高自身战胜困难的勇气与胆量。
多米诺骨牌
约2万元
古典玩具
通过对孔明锁、九连环等古典益智玩具的体验和探索，锻炼学生发散思维，培养直观感知，在动脑和动手的过程中健脑益智，提高观察、分析和空间想象等综合能力。
古典ห้องสมุดไป่ตู้智玩具
约3万元
棋牌技艺
让学生在不同棋牌中互相学习。在棋牌对弈中 学习棋道、牌品和做人的道理。
象棋、围裙、陆战棋、跳棋、黑白棋、纸牌等
高450厘米，宽300厘 米的攀登墙
约4万
空中断桥
要求每名学生沿立柱爬上断桥，调整状态后从断桥一端跨越至另一端，站稳后再转身跨越返回!然后沿立柱爬下。学生手脚并用进行攀登，提高用气与胆量，培养学生面对困难勇于挑战。永不后退的精神，提高学生的身体协调与平衡能力。
高11米，长5．7米空中断桥
约4万
文化娱乐
约2万
亲子旅游
旅游资料在线、旅游应急包
情景剧表演
录像机等多媒体设备
家庭保健
养生保健资料
社区服务
道德礼仪
礼仪教育读本
社区美化
发展学生的社会实践能力，培养学生的社会服务意识和公民
责任感。
卫生工具、宣传海报
社区义工
宣传材料、护理技能
社区官传
宣传材料
社区调查
调查表等’
法制教育廉政教育
法与生活
让学生了解必要的法律常识；使学生道纪守法；培养学生的法律意识，提高学生法律思想素质。
风筝材料
每套约2元
传统手工
通过亲手制作丝网花、剪纸、中国结等，学会手工工艺品的简易制作方法，在动手、动脑和丰富。想象能力的同时，传承传统的民间艺术，提高在生活中发现美和创造美的能力。
材料、剪刀等工具
每套约2元
纸模服饰
了解服饰的传承历史，学习服饰的基本构成，学会纸质服饰的制作方法和技巧。学生在设计、制作和服饰发布会的活动过程中，学会互助合作、体验成功，提高审美素养，培养创新意识。
两岸三地
多媒体设备
时事在线
网络、多媒体设备
资讯快播
网络、多媒体设备
国际视点
多媒体设备
升旗仪式
音响、国旗、队服
家乡美模拟导游
家乡名胜资料多媒体设备
家庭教育
亲子课章
以生命健康为核心，懂“为生之道”； 以生命价值为核心，明“为人之道”； 以生命智慧为孩心，知“为学之道”。
《牵手两代》教材
家长访谈
录像机等多媒体设桥
迷彩服、激光枪、遥控器、接收点、背带、 “战绩显示、充电器、总控台、3000平米室内环境等。 (30套) 。
约30万
野外生存
学生在一个陌生的野外环境，进行生存训练。，学生综合运用辨别方向、气象估测、寻找水源急 救等多方面技能进行移动式露营，目的在于考验学生的体力毅力及生存技能和团队合作能力。
．迷彩衣服、对讲机、野炊用具、指南针 、急救包等。 (30套) 。
’电表、开关、保险、电线、灼泡、灯座等
5000元
洗衣
学习各种衣物的洗涤方法、认识洗涤标识，培养热爱劳动的情感。
洗衣机
Uj 7己
烹饪
烹调制作家常饭菜，锻炼动手操作能力，体会父母辛苦，培养热爱家庭，热爱劳动的思想感情，学会合理利．学安排膳食，提高生活质量。
电磁炉、消毒柜
、炒锅、菜板、
整体厨房
3万元
技能培训
劳动体验
集体完成较大劳动任务，培养学生的分： 协作能力，提高热爱劳动的情感。
礼品包装
通过亲手剪纸、编中国结、缝沙包等，了解中田传统手工工艺，培养动手动脑和想象能力，提高审美，艺术素养，传承中国的民间文化、艺术。
耗材
丝网花
耗材
中国结
工具、耗材
剪纸
工具、耗材
折纸艺术
耗材
生活DIY
动手制作，扩大生活体验，创意牛活，感受生活之美。
全国示范性综合实践基地活动与装备指导意见
领域
模块
活动项目
目标要求
设施设备
价格
专题教育
国情省情教育
图说中国
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