残疾人及残疾人工作者培训服务采购项目采购需求.doc
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残疾人及残疾人工作者培训服务采购项目采购需求
一标段:残疾人工作者培训服务
一、采购标的需实现的功能或者目标,以及为落实政府采购政策需满足的
要求:
采购标的需实现的功能或者目标:通过对“残疾人之家”管理与服务人员培训、对就业服务机构工作人员培训、对全市康教队伍进行继续教育,以增强基层工作能力,提高残疾人对服务的满意度。
为落实政府采购政策需满足的要求:扶持中小企业、促进残疾人就业政策:评审时小型和微型企业产品享受6%的价格折扣。监狱企业、残疾人福利性单位视同小型、微型企业。
二、采购标的需执行的国家相关标准、行业标准:
必须符合现行的国家规范及省市有关规定的要求,并满足本次采购要求。
三、采购标的需满足的质量、安全、技术规格、物理特性等要求:
1.质量要求:满足采购人要求。
2.安全要求:遵守政府有关安全法律法规。
3.技术要求:投标供应商应满足采购文件中相关技术要求。
四、采购标的的数量、采购项目交付或者实施的时间和地点:
1.采购标的的数量:详见“七、采购标的的其他技术、服务等要求”。
2. 采购项目实施的时间和地点:满足采购人要求。
五、采购标的需满足的服务标准、期限、效率等要求:
1、服务必须符合现行的国家规范及省市有关规定的要求,并满足本次采
购要求。
2、服务期:一年。
六、采购标的验收标准:
须符合现行的国家规范及省市有关规定的要求,并满足本次采购需求。
七、采购标的的其他技术、服务等要求:
(一)“残疾人之家”管理与服务人员培训
一)培训对象
全市“残疾人之家”管理与服务人员80人。
二)培训要求
1.培训主题要紧密结合“残疾人之家”服务功能的完善与提升。
2.培训分6个主题,每个主题安排1天集中授课,其余时间分小组通过微信、QQ等开展线上讨论。
3.培训期间和结束后,要开展书面考试,力求培训有实效,学员有收获。
三)培训方法
采用“授课+讨论+作业+考试”的方式完成培训,项目周期6个月,设6个主题,每个主题安排3个小时授课,1个小时座谈讨论与作业;全部课程学习完进行一次考试,每个专题安排测试;平时分成小组,成立学习沙龙,由班主任组
织课后线上交流。
四)经费标准
预算安排经费 5.28万元。
五)其他要求
1.按照培训要求,制定项目实施方案并严格执行;
2.按照协议要求配强配齐工作人员,按时序开展培训工作;
3.在培训班结束后二周内,向甲方提供每个学员出勤、培训课程、培训现场照片及视频、工作总结及建议等资料;
4.必须按甲方要求配合绩效评估对所有材料进行相关评估,并按要求出具所有的支撑材料。
(二)就业服务机构工作人员培训班
一)培训对象
全市残疾人就业管理机构工作人员60人。
二)培训要求
1.培训主题要做到提升就业服务机构工作人员为残疾人就业服务的能力和
水平,规范化各项业务工作流程。
2.培训时间为两天,以安排集中授课,现场教学方式为主。
3.培训期间和结束后,要开展学员满意度调查,力求培训有实效,学员有收获。
三)培训方法
采用“授课+讨论+实地调研+现场教学”的方式完成培训,项目周期2天,以安排集中授课,现场教学方式为主。
四)经费标准
预算安排经费 5.41万元。
五)其他要求
1.按照培训要求,制定项目实施方案并严格执行;
2.按照协议要求配强配齐工作人员,按时序开展培训工作;
3.在培训班结束后二周内,向甲方提供每个学员出勤、培训课程、培训现场
照片及视频、工作总结及建议等资料;
4.必须按甲方要求配合绩效评估对所有材料进行相关评估,并按要求出具所
有的支撑材料。
(三)全市康复教师培训班
一)培训对象
一期公共课程培训班+远程教育,学员200人。一期自闭症教育培训班80人。
二)培训要求及内容
1.200名康复教师集中2天的公共课程轮训班(含住宿)
2.200名康复教师为期6个月的远程教育
3.80名自闭症教师集中10天的专业课培训班
4.公共课程:职业生涯规范、学前儿童卫生学、特殊教育概论、儿童发展
理论、学前儿童心理学、学前儿童教育学、儿童语言发展、特殊教学的基本技能、特殊需要儿童的康复理念9选4课。
5.远程教育课程:职业生涯规范、学前儿童卫生学、特殊教育概论、儿童
发展理论、学前儿童心理学、学前儿童教育学、儿童语言发展、特殊教学的基本
技能、特殊需要儿童的康复理念9选2课。
6.自闭症教育课程:评估测量工具运用讲解;IEP教学计划制定及实施;国外专家讲解有关自闭症研究和康复前沿情况3天。
三)培训方法
上课采用“集中授课+网上培训”的模式,由中标方负责组织学员注册、现
场教学、远程教育、签到签退、午餐提供、住宿安排等教务事宜。
四)经费标准
预算安排经费35万元。
五)其他要求
1.必须具有独立的远程教育平台;
2.按照培训要求,配强配齐工作人员,制定项目实施方案并严格执行;
3.在培训班结束后,向甲方提供每个学员出勤、培训课程、培训现场照片及
视频、工作总结及建议等资料;
4.配合甲方建立“继续教育档案”,进行学分管理。
5.培训期间和结束后,要开展学员满意度调查,力求培训有实效,学员有收
获。
6.必须按甲方要求配合绩效评估对所有材料进行相关评估,并按要求出具所
有的支撑材料。