幼儿园安全教案：我不玩水
幼儿园安全教案不玩水
幼儿园安全教案不玩水一、教学目标1、让幼儿了解玩水可能带来的危险，增强自我保护意识。
2、引导幼儿知道在没有成人陪伴的情况下不私自玩水。
3、培养幼儿养成良好的安全习惯，提高对危险的警惕性。
二、教学重难点1、重点（1）让幼儿深刻认识到玩水的危险性，树立安全意识。
（2）教导幼儿牢记在没有成人监护时不玩水。
2、难点（1）如何通过生动有趣的方式让幼儿理解抽象的危险概念。
（2）怎样帮助幼儿在日常生活中真正落实不私自玩水的行为。
三、教学方法1、直观演示法通过图片、视频等直观展示玩水导致的危险后果，让幼儿有更直接的感受。
2、故事讲述法用生动有趣的故事，引导幼儿明白玩水的潜在危险。
3、游戏教学法通过游戏让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识，加深印象。
四、教学准备1、相关图片和视频资料，如溺水事故的图片、正确游泳的视频等。
2、制作与玩水安全相关的故事绘本或 PPT。
3、准备一些小道具，如玩具水池、玩具小人等，用于模拟演示。
五、教学过程1、导入（1）教师展示一些小朋友在水边玩耍的图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们在做什么呀？你们觉得这样好不好呢？”（2）激发幼儿的兴趣和好奇心，引入主题——不玩水。
2、讲解玩水的危险（1）播放一段溺水事故的视频，让幼儿观看后说说自己的感受。
（2）教师结合视频内容，向幼儿讲解玩水可能导致的危险，如溺水、滑倒受伤、感染疾病等。
（3）通过提问，如“为什么小朋友会掉进水里？”“掉进水里会怎么样？”等，引导幼儿思考并加深对危险的认识。
3、故事时间（1）教师讲述一个关于小朋友私自玩水发生危险的故事。
（2）在故事中强调没有成人陪伴玩水的后果，让幼儿从故事中吸取教训。
4、安全知识小课堂（1）展示正确游泳的图片或视频，告诉幼儿在有成人陪伴、安全设施齐全的情况下可以游泳。
（2）讲解如果遇到有人溺水应该怎么做，如立即呼救、找大人帮忙等，而不是自己盲目下水救人。
5、模拟演示（1）利用小道具模拟水边场景，让幼儿判断哪些行为是安全的，哪些是危险的。
不玩电、火、水,不接触煤气,培养自我保护能力安全教案幼儿园大班
不玩电、火、水,不接触煤气,培养自我保护能力安全教案幼儿园大班示例文章篇一：《不玩电、火、水，不接触煤气，培养自我保护能力安全教案（幼儿园大班）》嗨，小朋友们！今天呀，我要和大家讲一讲超级重要的安全知识哦。
你们知道吗？在我们的生活里，有一些东西可危险啦，就像小怪兽一样，如果我们不小心去玩它们，它们就会伤害我们呢。
这就是电、火、水还有煤气。
先来说说电吧。
电这个东西呀，就像一个隐形的小魔法，它住在插座里，电线里。
我们家里好多东西都要靠它才能工作呢，像电灯一亮，整个屋子都变得亮亮的；电视一打开，就能看到好多有趣的动画片。
可是，电这个小魔法可不能随便乱摸哦。
我给你们讲个小故事吧。
我有一个小伙伴，他叫小明。
有一天呀，他看到插座上有个小黑洞，就特别好奇，想用小手指去抠一抠。
哎呀，这可不得了呢！他刚一碰到，就被电了一下，手指麻麻的，疼得他哇哇大哭。
你们想啊，电就像一个很调皮的小精灵，你要是乱碰它，它就会生气，然后给你一个很疼的小惩罚。
小朋友们，我们能像小明那样去乱摸插座吗？肯定不能啦！那如果我们要用电的东西，该怎么办呢？对啦，要找爸爸妈妈或者老师帮忙。
再来说说火吧。
火呀，看起来就像一个会跳舞的红色精灵。
有时候我们看到蜡烛上的小火苗，一闪一闪的，特别好看；还有做饭的时候，炉灶里的火能把食物烧熟，这样我们就能吃到香喷喷的饭菜啦。
可是这个红色精灵也很危险哦。
我给你们讲个真事。
有一个小朋友叫小红，她看到生日蛋糕上的蜡烛点着了，觉得那个小火苗特别好玩。
她就想伸手去抓一抓。
结果呢？火一下子就烧到她的小手了，小手都起了小泡泡，疼得她直掉眼泪。
火这个精灵呀，只能远远地看，可不能伸手去抓哦。
那要是我们身边有火，该怎么保护自己呢？要是看到火越来越大，我们要赶紧跑开，然后找大人来帮忙。
千万不能自己去灭火呀，因为我们还太小啦。
水呢，水就像一个调皮的小水娃。
我们每天都要用到水，洗手呀，喝水呀，洗澡呀。
可是这个小水娃有时候也会很危险哦。
幼儿园安全教案不玩水
幼儿园安全教案：不玩水背景介绍幼儿园是孩子们的第一扇门，他们在这里度过了很重要的成长阶段。
然而，幼儿园也是许多孩子发生意外事故的地方。
其中，水上事故是一种常见的安全隐患。
由于幼儿对水的认知能力较低，很容易出现意外伤害，所以幼儿园的水上安全教育显得尤为重要。
目的和目标为了确保幼儿园内安全，特别是在水域附近，避免因溺水导致的伤害和死亡发生，需要制定安全教学计划，让幼儿在正式上课前充分了解水上安全知识，知道如何在水域里保护自己，严格禁止幼儿在没有监督的情况下玩水。
安全教育内容和方法幼儿园的水上安全教育可以通过多种信息传递方式，包括课堂内教学和校外实践。
以下是具体的安全教育内容和方法。
1. 安全教育课堂进行水上安全教育，教师需要根据幼儿现阶段的认知水平，进行针对性的教学安排。
具体安排如下：•介绍水域概念。
幼儿园需要先向孩子们介绍什么是“水域”，告诉他们池塘、溪流、湖泊等都属于水域。
•讲解水的危害。
幼儿园需要告知幼儿，玩水时可能发生的危险事故，比如淹死、体力不支、水质不佳等。
•具体行动。
幼儿园需要告诉孩子们如何避免水上危险。
比如，不要独自前往水域，不要进入深水区，不要在水上近距离接触他人。
•安全观察力。
幼儿园可以通过教孩子们玩具铁锹、铲子等小工具，培养他们的安全观察力，让他们在进入水域时能够更加警觉。
•情景练习。
幼儿园可以在浅水区内开展水上安全的实操练习，让孩子们学会如何在危险情况下保护自己。
2. 幼儿园园外活动为了加强幼儿的水上安全意识，幼儿园可以开展园外活动，比如水上浅淀观赏、游泳比赛等，让孩子们亲身感受水上的危险，让他们在轻松愉悦的环境下建立正确的安全观念。
实施计划和措施为了确保幼儿园的水上安全教育有条不紊的实施，需要设计相应的实施计划和措施：1. 制订水上安全教育讲义制作水上安全教育讲义，让孩子们可以在任何时间、任何地点都可以了解到水上安全知识以及如何避免溺水事故发生。
2. 组织有关活动每年安排园外活动，比如参观水上博物馆、观看水上运动表演、邀请游泳教练来园授课、举办家庭游泳活动等，并高度重视火灾逃生演练等实际情境教学活动。
幼儿园小班安全教案《不玩水》含反思
幼儿园小班安全教案《不玩水》含反思教学对象：小班幼儿教学目标：1. 让幼儿了解玩水可能带来的危险，提高安全意识。
2. 培养幼儿听从大人劝告，不私自玩水的好习惯。
3. 教育幼儿遇到有人落水时，知道如何求助。
教学重点：1. 让幼儿认识到玩水的危险性。
2. 培养幼儿遵守规则，不私自玩水。
教学难点：1. 教育幼儿遇到有人落水时，知道如何求助。
教学准备：1. 故事课件：《小兔子玩水》2. 图片素材：水中危险场景、求救方式等3. 教学视频：溺水事故案例教学过程：一、热身活动（3分钟）1. 组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 教师引导幼儿分享活动中的感受，引出主题。
二、主题活动一：故事分享《小兔子玩水》（5分钟）1. 教师讲述故事，引导幼儿了解小兔子玩水的过程及其后果。
2. 讨论：故事中的小兔子为什么会有危险？我们应该怎么做？三、主题活动二：图片观察与讨论（5分钟）1. 教师展示水中危险场景的图片，引导幼儿观察并说出图片中的危险因素。
2. 讨论：如果我们在水中遇到危险，应该怎么办？如何求助？四、实践活动：求救演练（5分钟）1. 教师组织幼儿进行求救演练，让幼儿掌握基本的求救方式。
2. 引导幼儿在遇到有人落水时，知道如何求助。
五、总结与反思（3分钟）1. 教师引导幼儿总结本次活动，回顾学习内容。
2. 请幼儿分享自己的收获，教育幼儿遵守规则，不私自玩水。
教学反思：本次教案通过故事、图片、实践活动等多种形式，让幼儿了解玩水的危险性，提高安全意识。
在教学过程中，幼儿积极参与讨论和实践活动，表现出较强的学习兴趣。
但在求救演练环节，部分幼儿对如何求助仍存在模糊认识，需要在今后的教学中进一步强化。
总体来说，本次教案达到了预期的教学目标，但在教育幼儿遇到有人落水时如何求助方面，仍需加强。
在今后的教学中，我将结合更多实际案例，让幼儿更好地掌握求救技巧。
六、主题活动三：观看教学视频（5分钟）1. 教师播放溺水事故案例视频，让幼儿直观地了解玩水的危险性。
幼儿园安全教案不玩水
幼儿园安全教案不玩水
今天我们要讨论一个非常重要的话题，那就是幼儿园的安全问题。
在幼儿园里，有很多种游戏和活动可以让小朋友们欢乐的度过每一天。
但是在玩耍的过程中，我们也要时刻注意安全，保护好自己和他人。
首先，我们要注意不要在没有老师的情况下乱跑乱跳，尤其是在室外的时候。
地板可能会湿滑，容易摔倒受伤。
所以，一定要小心走路，不要跑得太快。
其次，我们要遵守幼儿园的规定，不要随便乱动幼儿园的物品。
有些玩具可能会有尖锐的边角，要小心使用，避免划伤自己或者其他小朋友。
另外，关于水的安全问题也是非常重要的。
在幼儿园里，我们有专门的水池和水桶供大家玩水。
但是在玩水的时候，一定要听从老师的指导，不要乱拿水桶往外泼水。
同时，玩水的时候也要注意不要把水泼到别人的脸上，以免造成意外。
总之，幼儿园是一个充满乐趣和挑战的地方。
只有在安全的前提下，我们才能更好地享受这里的一切。
希望大家能时刻牢记安全第一，保护好自己和他人，过一个快乐而安全的幼儿园时光。
幼儿园防溺水安全教案(精选15篇)
幼儿园防溺水安全教案(精选15篇)幼儿园防溺水安全教案1教学目标：1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
4.增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。
教学过程:一、谈话引入小朋友，现在是什么季节?对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。
他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。
二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点：(一)、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。
不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。
(3)我们是幼儿园的'小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
(二)、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期x学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。
这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。
(1)议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则?(2)把小朋友的错误纠正过来。
(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。
(三)、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
三、小结：(1)通过这节课的学习,你懂得了什么?(2)教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
幼儿园小班安全教案不玩水反思(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班安全教案不玩水反思(四篇)
目录
幼儿园小班安全教案不玩水反思一幼儿园小班安全教案：乘车安全要记牢二
幼儿园小班安全教案：安全过马路三
幼儿园小班安全教案：小小交通警四
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幼儿园小班安全教案不玩水反思一
小班安全教案不玩水反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识，初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识，适合幼儿园老师们上小班安全活动课，快来看看不玩水教案吧。
活动目标：
1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
事先了解有关溺水安全的有关内容课件
活动过程：
一、谈话引入
1、小朋友，现在是什么季节?什么季节我们可以穿短袖、短裤了?
2、天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是有些小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们，有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。
老师很伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。
(出示课件)
二、防溺水教育
1、小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?
2 / 2。
幼儿园小班安全教案《不玩水》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解玩水可能带来的危险，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遵守规则，不玩危险游戏的好习惯。
3. 通过活动，增强幼儿的观察力、思维能力和应变能力。
二、教学重点：1. 让幼儿知道玩水的危险性，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遵守规则，不玩危险游戏的好习惯。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解并接受玩水的危险性。
2. 如何培养幼儿的规则意识，让他们自觉遵守规则。
四、教学准备：1. 教具：课件、图片、视频等。
2. 环境：安全、舒适、轻松的活动室。
五、教学过程：1. 导入：通过一个关于玩水的小故事，引起幼儿的兴趣，引出今天的主题。
2. 主体部分：a) 观看关于玩水危险的视频，让幼儿了解玩水可能带来的危险。
b) 分析视频中的情况，让幼儿思考如何避免类似危险的发生。
c) 进行小组讨论，让幼儿分享自己对于不玩水的理解和建议。
d) 教师总结，强调不玩水的重要性，并引导幼儿树立规则意识。
3. 巩固练习：通过一些互动游戏，让幼儿在实际操作中学会遵守规则，不玩危险游戏。
4. 总结与反思：让幼儿谈谈自己在活动中的收获，以及如何将所学应用到日常生活中。
教师进行总结，并对活动进行反思。
5. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起分享今天学到的内容，让家长了解幼儿园的安全教育，并共同培养幼儿的安全意识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对不玩水的重要性的认识。
2. 通过小组讨论，评估幼儿的观察力、思维能力和应变能力。
3. 关注幼儿在巩固练习环节的表现，检查他们是否能够将所学应用到实际操作中。
七、教学拓展：1. 开展关于交通安全、防火安全等其他安全主题的活动，让幼儿了解更多安全知识。
2. 组织亲子活动，让家长参与幼儿的安全教育，共同培养幼儿的安全意识。
八、教学反思：1. 本次活动过程中，幼儿的参与度较高，大多数幼儿能够理解不玩水的重要性。
2. 在小组讨论环节，幼儿能够积极分享自己的想法和建议，表现出较强的观察力和思维能力。
小班安全教案不玩水反思
小班安全课程计划不适用于水反射小班安全课程计划不涉及水反射，主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，提高安全意识，了解溺水安全知识，加强合作，与学生交流意识在学习中，最初了解溺水的安全性。
相关内容要求每个孩子提高安全意识。
适合幼儿园教师参加小班安全活动。
来看看你是否参加水教育。
活动目标：1.提高安全意识，了解溺水安全相关知识，增强学生与学生的合作与交流意识。
2.初步了解溺水安全的相关内容，并要求每个孩子提高安全意识。
3.您可以改变不遵守生活中溺水安全的不良习惯，并提高区分违反生命安全原则的行为的能力。
4.探索和发现生活的多样性和特征。
5.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。
活动准备：提前了解溺水的安全性活动程序：首先，介绍对话1.孩子，这是什么季节？什么季节我们可以穿短袖和短裤？2，天气变得很热，你热的时候怎么办？但是有些孩子因为炎热而悄悄地去河边洗澡。
你想知道他们去洗澡时发生了什么吗？告诉你，有几个孩子。
这条河被淹死了，再也看不到他们的父母了。
老师很伤心，他们的父母非常难过。
（显示课件）二是防汛教育1.孩子们，我们怎样才能防止自己溺水事故？老师首先告诉孩子们预防溺水的关键点。
教师摘要：（1）严格禁止儿童在周末，节假日，冬季和夏季度假去河流，池塘，露天水井等地玩耍和游泳。
您不能自己或池塘钓鱼，游泳或玩水。
（2）教育幼儿在公园游泳或离开公园时不应下水。
（3）我们是幼儿园的孩子。
许多孩子不会游泳。
如果发现儿童意外落入河流，水库，池塘，水井等，我们不能急于抢救他们。
我们应该召集成年人帮忙或打电话。
110' 。
老师谈到了这个案子，小孩子在河边玩了几个孩子去钓鱼。
两个孩子不小心淹死了。
这个悲惨的事实告诉我们什么？这些孩子做得对吗？我们怎样才能帮助他纠正呢？（儿童讨论）4，说说吧谈谈如何防止日常生活中的溺水事故。
三，总结：（1）你通过这项活动知道什么？（2）老师总结：人们的生命只有一次，幸福掌握在你手中。
幼儿园小班安全教案《不玩水》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解玩水可能带来的危险，提高他们的安全意识。
2. 培养幼儿遇到危险时能够自我保护的能力。
3. 引导幼儿遵守规则，不玩危险的游戏。
二、教学重点：1. 让幼儿认识到玩水的危险性。
2. 培养幼儿自我保护的能力。
三、教学难点：1. 教育幼儿遇到危险时能够采取正确的自我保护措施。
2. 引导幼儿遵守规则，不玩危险的游戏。
四、教学准备：1. 教学PPT课件。
2. 安全故事视频。
五、教学过程：1. 导入：教师通过PPT课件展示玩水的安全知识，引导幼儿认识到玩水可能带来的危险。
2. 主体部分：a) 教师讲述一个关于玩水引发危险的故事，让幼儿了解玩水的危险性。
b) 教师通过PPT课件展示正确的安全防护措施，如不在没有大人看管的情况下玩水，不私自下水游泳等。
c) 教师组织幼儿进行讨论，让幼儿分享自己遇到危险时应该如何保护自己。
d) 教师播放一段关于幼儿游泳安全的教育视频，让幼儿更加直观地了解安全知识。
3. 巩固练习：教师组织幼儿进行角色扮演，模拟遇到危险时如何自我保护，引导幼儿将所学的知识运用到实际生活中。
5. 作业：教师布置一道关于安全知识的绘画作业，让幼儿通过绘画表达自己对安全的认识。
六、教学反思：在本次教学活动中，幼儿对玩水的危险性有了更深入的认识，但在实际操作中，部分幼儿仍存在安全意识不足的问题。
在今后的教学中，教师应加大安全教育力度，通过更多样的教学手段，提高幼儿的安全意识。
教师要注重与家长的沟通，让家长也积极参与到幼儿的安全教育中来，共同保障幼儿的安全。
六、教学延伸：教师可组织家长开展一次关于家庭安全知识的讲座，让家长了解如何在家庭生活中保护幼儿，增强家长的安全意识。
教师可邀请消防、交通等相关部门的专业人士来园进行安全知识讲解，让幼儿学习到更多专业的安全防护技能。
七、教学评价：教师可通过观察幼儿在课堂上的参与程度、角色扮演的表现以及家庭作业的完成情况来评价幼儿对安全知识的理解和掌握程度。
幼儿园玩水安全教育教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 让学生了解玩水的基本安全知识，提高学生的安全意识。
2. 培养学生掌握玩水时的自我保护能力，避免发生溺水等安全事故。
3. 培养学生养成良好的玩水习惯，确保玩水活动的安全进行。
二、教学重点与难点1. 教学重点：玩水安全知识、自我保护能力、良好玩水习惯。
2. 教学难点：溺水事故的预防与应对、玩水时的注意事项。
三、教学过程（一）导入1. 教师出示水杯，请学生观察并说出水的特点。
2. 引导学生回忆生活中与水相关的活动，如游泳、戏水等。
3. 提出问题：在玩水时，我们应该注意哪些安全问题？（二）玩水安全知识讲解1. 水的特性：水是无色、无味、透明的液体，具有较高的溶解力，容易发生溺水等事故。
2. 溺水原因：不会游泳、水草缠绕、水温过低、救人方法不当等。
3. 溺水自救方法：大声呼救、寻找救生圈、抓住漂浮物、放松身体等。
4. 溺水救人方法：使用救生圈、抛掷救生衣、呼叫他人帮忙等。
（三）自我保护能力培养1. 教师示范正确的游泳姿势和自救方法，学生跟随学习。
2. 分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
3. 进行模拟溺水自救和救人练习，提高学生的应变能力。
（四）良好玩水习惯培养1. 教师讲解玩水时的注意事项，如不单独下水、不玩危险的游戏、不追逐打闹等。
2. 学生分组讨论，分享自己在玩水时遇到的危险情况及应对方法。
3. 教师总结，强调养成良好的玩水习惯的重要性。
（五）课堂小结1. 教师回顾本节课的主要内容，强调玩水安全的重要性。
2. 学生分享自己在学习过程中的收获，提出改进建议。
3. 布置课后作业：回家后向家人宣传玩水安全知识，提醒家人注意安全。
四、教学评价1. 学生对玩水安全知识的掌握程度。
2. 学生在模拟练习中的表现，如自救和救人的能力。
3. 学生在课后作业中的表现，如宣传玩水安全知识的效果。
五、教学反思1. 教学过程中，要注意结合实际案例，提高学生的安全意识。
2. 在培养自我保护能力时，要注重实践操作，让学生在实际操作中掌握技能。
安全教育教案玩水安全
安全教育教案玩水安全•相关推荐2、图片：泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，普通衣服等物品。
3、教师自备轻快的背景音乐。
4、教学挂图和幼儿用书。
【活动过程】1、谈话导入活动。
小朋友们，你们喜欢夏天吗?你们喜欢在夏天玩些什么游戏呢?2、在情境中讨论玩水时需要穿戴的服装和安全用具。
(1)师：(出示小男孩和小女孩的木偶)有两个小朋友也很喜欢在夏天玩水，你们看他们来了。
(2)旁白：夏天真热呀，浩浩和妮妮一起去玩水喽。
(3)教师(出示泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，普通衣服等物品的图片)：小朋友们，你知道玩水要穿哪些衣服，带哪些东西吗?为什么要带救生圈呢?它有什么用?不带行不行?3、观看木偶表演一：不要在泳池里推拉争抢。
①师：浩浩和妮妮带上救生圈去玩水喽。
你们看都发生了些什么事?②妮妮：浩浩，你看，我带了水枪，会喷水呢。
③浩浩：妮妮，我也想玩，给我玩一会儿。
④旁白：说完，浩浩就去拉妮妮，想去抢她手里的水枪。
⑤师：刚才发生了什么事情?两个小朋友去水池里争抢玩具，这样做对吗?在泳池里拉扯推挤，可能会发生什么危险的事?4、观看木偶表演二：不要在泳池边追逐打闹。
①旁白：浩浩抢过妮妮的水枪就跑，妮妮也爬起来要追浩浩。
②妮妮：浩浩，你别跑，还我水枪。
③浩浩：有本事你就来追我啊。
④妮妮：是我的水枪，还给我。
⑤浩浩：(滑倒跌入水池中)：哎呦，我掉进水里啦。
⑥师：刚才发生了什么事情?互相追跑，会发生什么事情?滑倒掉进水池中会怎么样?5、教师总结，以律动结束活动。
(1)教师小结：在炎热的夏天游泳，小朋友会感觉很舒服，但如果不注意安全，游泳戏水时也会出现危险。
所以，小朋友们在游泳时要带上救生圈，在专门给小朋友用的小泳池里游。
不能在泳池边推拉，追逐，水池边有很多水，很容易滑倒，不仅会跌伤，碰伤，不小心掉进水里，还很容易呛水呢。
(2)在音乐伴奏中幼儿跟着教师随音乐一起做动作，动作内容：套救生圈，做准备活动，根据乐曲做不同的游泳动作(蛙泳、蝶泳、仰泳等)。
幼儿园安全教育教案玩水(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解玩水的基本安全常识，知道玩水时可能遇到的危险。
2. 技能目标：培养幼儿安全玩水的技能，提高幼儿自我保护能力。
3. 情感目标：让幼儿树立安全意识，养成良好的玩水习惯。
二、教学内容1. 玩水的基本安全常识2. 玩水时的注意事项3. 紧急情况下的自救方法三、教学重点1. 玩水的基本安全常识2. 紧急情况下的自救方法四、教学难点1. 玩水时的注意事项2. 紧急情况下的自救方法五、教学准备1. 教学课件2. 安全玩水示意图3. 安全玩水注意事项手册4. 紧急情况自救方法示范视频六、教学过程（一）导入1. 教师带领幼儿观看教学课件，展示各种美丽的海洋生物和玩水的场景，激发幼儿的兴趣。
2. 教师提问：小朋友们喜欢玩水吗？为什么？（二）基本安全常识1. 教师讲解玩水的基本安全常识，如：a. 不可单独下水游泳；b. 不可在危险的地方游泳；c. 不可在无人看护的情况下玩水；d. 游泳时不可做危险动作；e. 游泳前后不可过度劳累。
2. 教师通过安全玩水示意图，让幼儿了解各种玩水场景的安全注意事项。
（三）注意事项1. 教师讲解玩水时的注意事项，如：a. 不可在水中嬉戏打闹；b. 不可在水中吃东西；c. 不可在水中戴饰品；d. 不可在水中玩尖锐物品；e. 不可在水中玩电水枪。
2. 教师通过实际操作，让幼儿体验玩水时的注意事项。
（四）紧急情况自救方法1. 教师讲解紧急情况下的自救方法，如：a. 遇到溺水时，保持冷静，尽量抓住漂浮物；b. 遇到紧急情况时，及时呼救；c. 遇到他人溺水时，不可盲目施救，应立即呼救。
2. 教师通过紧急情况自救方法示范视频，让幼儿了解如何在紧急情况下自救。
（五）实践操作1. 教师组织幼儿进行安全玩水实践操作，如：a. 在安全区域玩水；b. 互相监督，确保安全；c. 体验紧急情况自救方法。
2. 教师观察幼儿实践操作，及时纠正不安全行为。
（六）总结与反思1. 教师总结本次安全教育课程的主要内容，强调安全意识的重要性。
玩水安全教育教案幼儿园(3篇)
第1篇课时：1课时年级：幼儿园教学目标：1. 让幼儿了解玩水的安全知识，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿在玩水过程中的自我保护能力。
3. 培养幼儿与同伴合作、共同遵守玩水规则的意识。
教学重点：1. 让幼儿掌握基本的玩水安全知识。
2. 培养幼儿在玩水过程中的自我保护能力。
教学难点：1. 让幼儿在玩水过程中能够自觉遵守安全规则。
2. 培养幼儿与同伴合作、共同遵守玩水规则的意识。
教学准备：1. 水池、水桶、水枪等玩水工具。
2. 安全教育课件或图片。
3. 儿歌《玩水安全歌》。
教学过程：一、导入1. 教师带领幼儿唱儿歌《玩水安全歌》，激发幼儿对玩水的兴趣。
2. 引导幼儿谈谈自己喜欢玩水的原因，激发幼儿对玩水安全的关注。
二、基本内容1. 讲解玩水安全知识（1）教师通过课件或图片，向幼儿展示玩水过程中可能遇到的安全问题，如溺水、滑倒、烫伤等。
（2）讲解如何避免这些问题，如不单独玩水、不在没有成人陪伴的情况下玩水、不在水池边奔跑等。
2. 演示玩水安全规则（1）教师示范如何正确使用水枪、水桶等玩水工具，避免造成伤害。
（2）教师示范如何与同伴合作，共同遵守玩水规则。
3. 小组讨论（1）教师将幼儿分成小组，每组讨论如何确保玩水过程中的安全。
（2）每组派代表发言，分享讨论结果。
4. 玩水实践活动（1）教师组织幼儿在安全的环境下进行玩水活动，观察幼儿是否遵守安全规则。
（2）教师对幼儿的表现进行点评，强调玩水安全的重要性。
三、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调玩水安全的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中也要注意玩水安全，保护自己和他人的安全。
教学评价：1. 观察幼儿在玩水过程中的表现，了解幼儿对玩水安全知识的掌握程度。
2. 通过小组讨论和实践活动，了解幼儿是否能够自觉遵守玩水规则，与同伴合作。
3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能够将学到的玩水安全知识应用到实际生活中。
教学延伸：1. 教师可定期开展玩水安全教育课程，巩固幼儿的玩水安全意识。
幼儿园大班安全《水好玩也很危险》教案范文5篇
幼儿园大班安全《水好玩也很危险》教案范文5篇1.幼儿园大班安全《水好玩也很危险》教案范文篇一一、教学目标1、了解水的好玩和危险的两面性。
2、培养孩子的安全意识和自我保护意识。
3、掌握简单的求救方法。
二、教学内容1、学习水的好玩和危险的两面性。
2、学习防止溺水的方法。
3、学习简单的求救方法。
三、教学过程1、活动准备教师在教室里放置水盆、水杯等材料。
2、启发问题老师：小朋友，你们喜欢玩水吗？学生：喜欢。
老师：水是好玩的，但是它也有很大的危险，你们知道吗？学生：不知道。
老师：那今天我们就要和大家谈谈水的好玩和危险的两面性。
3、讲解水的好玩和危险的两面性老师可以通过图片、视频等资料来向孩子们讲解水的好玩和危险的两面性。
4、学习防止溺水的方法老师可以用简单明了的语言告诉孩子们防止溺水的方法，如：不要去深水区、不要单独在水中玩耍、不要擅自下水等。
5、学习简单的求救方法老师可以教孩子们简单的求救方法，如：大声呼救、向身边的人求救、身体往后仰等。
6、练习求救方法老师可以让孩子们进行实际练习，让孩子们感受到求救的重要性和方法的正确性。
四、教学评价1、观察孩子们在活动中的反应，是否能正确理解水的好玩和危险的两面性。
2、观察孩子们练习求救方法的过程，是否能正确地进行求救方法的实践。
3、评价孩子们在课堂上安全意识和自我保护意识的表现。
2.幼儿园大班安全《水好玩也很危险》教案范文篇二活动目的：1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。
2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。
活动准备：事先准备事例，寻找一些图片资料一、活动导入1、教师："小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢？"2、教师："你们喜欢游泳吗？会游吗？二、活动过程1、教师出示收集来的图片资料请同学观察讨论。
不玩水幼儿园教案
不玩水幼儿园教案一、教学目标1.帮助幼儿对水有正确的认知，了解水的基本性质和作用。
2.培养幼儿良好的卫生习惯，提高幼儿的自我保护意识。
3.开发幼儿的想象力和创造力，锻炼幼儿的动手能力和团队合作能力。
二、教学内容1.水的基本性质–水的颜色、味道、形状、重量等基本特征–水的三态及相互转化2.水的作用–洗涤、净化、植物生长、人体健康等3.卫生习惯与水–洗手、饮水等卫生习惯和与水相关的注意事项4.制作水彩画–运用不同颜色的水彩笔制作优美的水彩画5.团队合作游戏–宝贝抓泡泡三、教学步骤1. 导入环节大声朗读“别玩水”的标语，然后通过亲身实践，介绍人与水的关系及水的重要性。
2. 水的基本性质通过展示水的颜色、味道、形状、重量等基本特征，让幼儿对水有更深刻的认知，并辨别不同的水源。
3. 水的作用通过生动形象的图表以及举例，让幼儿了解水的作用，同时教育幼儿珍惜水资源，做到提倡节约用水。
4. 卫生习惯与水通过洗手实践，让幼儿了解正确洗手方法和理念，同时培养幼儿良好的卫生习惯，提高幼儿的自我保护意识。
5. 制作水彩画通过水彩画创作，锻炼幼儿的想象力和创造力，同时增强幼儿的动手能力和达成感。
6. 团队合作游戏通过介绍“宝贝抓泡泡”的游戏方式，鼓励幼儿积极参与团队合作，提高幼儿对游戏的学习兴趣，同时锻炼幼儿团队合作能力和动手能力。
四、教学评估通过观察幼儿的言语表达、作品展示和参与度等多个方面，进行综合评估。
同时，教师在教学中根据幼儿的不同表现，及时进行鼓励和指导。
五、课后延伸课后可组织幼儿去实地参观水厂，让幼儿亲身体验水的净化过程，深入了解水资源的珍贵及重要性。
同时在日常生活中，教育幼儿学会节约用水，从小培养健康低碳的生活方式。
六、教学反思在教学中，本着“生动、有趣、实用”的理念，通过多种教学手段，让幼儿对水有全面、深刻的认知。
同时，通过亲身实践和团队合作的方式，激发幼儿的动手能力和学习兴趣，达到预期的教学目标。
但在实施中也存在一些问题，例如在游戏环节可能出现部分幼儿抢玩，不遵循规则，需要进一步加强引导。
幼儿园不玩水安全教案
幼儿园不玩水安全教案幼儿园不玩水安全教案4篇1 幼儿园安全教案不玩水：防止溺水活动目的1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。
2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。
活动准备事先准备事例，寻找一些图片资料活动过程一、活动导入1、教师：“小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢？”2、教师：“你们喜欢游泳吗？会游吗？”二、活动过程1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论。
2、讲述案例《水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么？3、引导幼儿了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。
4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么？（1）、这几个小朋友违反了哪些安全规则？（2）、我们应如何遵守安全规则?（3）、教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。
5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点：（1）、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。
不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
（2）、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。
三、活动结束1教师："听了那么多，你懂得了什么？"2小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
四、延伸1、教师："要是碰到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人？"2、幼儿自由发表意见3、教师出示图示请幼儿观察讨论4、教师讲解救人步骤5、教师示范救人步骤，幼儿观察。
6、请个别幼儿尝试2 幼儿园安全教案不玩水：水好玩也很危险活动目标1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
幼儿园中班不玩水教案反思
幼儿园中班不玩水教案反思一、引言在幼儿园中班教学中，水是一种重要的学习资源，它能够为幼儿提供丰富的感官体验和学习机会。
然而，在一些幼儿园中班教案中，却存在不玩水的情况。
本文将对幼儿园中班不玩水教案进行反思，探讨给予幼儿水的重要性以及未给予水的教学局限。
二、不玩水的原因分析1.安全问题：一些幼儿园可能担心水活动会增加事故风险，包括滑倒、溺水等。
因此，在教案中避免了水的使用。
2.管理难题：幼儿玩水活动涉及到水温、水质、幼儿数量等方面的管理，可能会给老师带来一定的困扰。
3.资源限制：有些幼儿园可能缺乏相应的水活动资源和场地，这也限制了水活动在教案中的应用。
三、给予幼儿水的重要性1.促进感官发展：水活动可以刺激幼儿的触觉、听觉和视觉等感官的发展，丰富他们的感知体验。
2.增进社交技能：水活动能够提供合作和分享的机会，帮助幼儿培养社交技能和团队意识。
3.发展肌肉协调能力：在水中玩耍可以锻炼幼儿的肌肉协调能力，帮助他们提高身体控制能力。
4.促进认知发展：有研究表明，水活动对幼儿的认知发展具有积极影响，能够促进他们的思维和想象力发展。
四、未给予水的教学局限1.局限感官体验：不给予幼儿水的教学方式可能会限制他们的感官体验，缺乏与水相关的直观认知。
2.缺乏社交机会：水活动是一个集体参与的活动，能够帮助幼儿与同伴互动、共享乐趣。
未给予水的教学方式可能限制了幼儿的社交机会。
3.无法全面发展能力：水活动能够全面发展幼儿的身体、感官和认知等各个方面的能力，未给予水的教学方式可能无法实现这一目标。
五、改进策略1.安全管理：在开展水活动前，可以制定相关安全措施和规定，如增加教师的监视力度，保证幼儿的安全。
2.资源准备：可以利用班级的小水池或浴盆等简单的资源，给幼儿提供水活动的机会。
3.教师培训：加强教师的培训，提高他们对水活动教学的认知，使其具备水活动教学的技能与知识。
六、结语综上所述，幼儿园中班教案中不玩水存在一些局限性。
水活动对幼儿的发展具有积极影响，给予幼儿水的重要性不可忽视。
幼儿园小班不玩水教案
幼儿园小班不玩水教案幼儿园小班不玩水教案幼儿园小班不玩水教案一一、活动目标1．喜欢玩水，在玩的过程中感知水会流动、水能溶解糖和盐等特点。
2．乐意用语言表达所看到的现象。
二、重点与难点1．重点：理解水会流动的特性。
2.难点：用语言表达看到的现象。
三、材料及环境创设塑料筐、杯子、瓶子、勺、叉、糖、盐、石子、沙子等物品。
四、设计思路小班幼儿的思维还处于直觉行动向具体形象过渡的阶段，他们对事物的理解往往要通过自己的亲身活动来实现，因此，整个活动必须以幼儿的操作摆弄为主。
同时由于小班幼儿的认知能力还比较弱、他们很难自觉发现水会流动的特性。
所以活动中要借助某些材料设法使水的这一特性显露出来，使幼儿亲眼目睹这一现象，这样幼儿才容易理解。
此外，小班幼儿对事物的了解过程要比中大班幼儿长，一次活动不宜安排较多的内容，如水的流动性和水能溶解的东西幼儿往往不能同时都掌握。
小班的活动更适宜于在横向上多展开，纵向发展则不能太快。
五、活动进程操作感知一发现讲述一实验思考1．操作感知（个别活动）玩水感知水会流动的特性。
（1）为幼儿提供塑料筐、瓶子、叉……，让幼儿玩水、体会水的流动性。
（2）玩水感知水能溶解某些东西。
为幼儿提供瓶子和糖、盐、石子、沙子等物品，让幼儿在操作中发现糖和盐被水溶解的现象。
2．发现讲述（小组活动）（1）让幼儿用勺子往塑料筐和瓶子里灌水。
然后说说灌水的结果，讨论筐里为什么盛不住水。
（2）让幼儿用调羹、叉子舀水。
然后谈谈发现了什么现象。
讨论叉子为什么不能舀水。
（3）让幼儿把糖、盐、沙子、石子分别装人四个瓶子里然后猜猜，如果往瓶子里灌水会发生什么。
（4）让幼儿往每个瓶子里灌水，并用小棒搅拌，然后观察瓶内的变化，讨论四个瓶子里的东西是不是都不见了。
哪些东西仍在瓶子中，哪些东西不见了，它们到哪里去了。
（5）讨论水的用途和如何节约用水。
建议：发现讲述的内容可分二至三次进行。
3．实验思考让幼儿回家做冰，并把冰带到幼儿园来。
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幼儿园安全教育课教案
开原中心幼儿园
幼儿园安全教育活动：我不玩水
活动目标：
1、让幼儿懂得去河边、在河边玩耍很危险。
2、培养幼儿自我保护的意识和能力。
活动准备：落水图片、救人图片
活动过程：
一、讲述解放军叔叔抢救落水儿童的故事。
（边讲边出示图片）
二、进行观察，请幼儿自由地讨论儿童落水的原因，懂得去河边或河里玩耍是很危险的。
三、游泳时该注意什么？
1、提问：
（1）为什么会落水的？
（2）小朋友在什么情况下容易落水？
在河边玩耍打闹易落水。
在小船上摇晃易落水。
翻越桥的栏杆易落水。
在结冰的河上走易落水。
到较深的河里游泳也易溺水等。
（3）落水后怎么办？
2、讨论
（1）我们应该去哪游泳比较好。
小结：现在河里的水不干净了，都被污染了，我们不应该去。
我们应该到干净的游泳池去游泳。
（2）讨论我们去游泳应该和谁一起去。
小结：我们小朋友应该和大人一起去游泳。
还要带救生圈去。
（3）观察图片，说说图片上的小朋友在游泳池里游泳的方法对不对。
小朋友不能在游泳池边打架嬉戏，容易落到水里，有危险。
小朋友独自在游泳，要父母陪在身边。
小朋友戴着游泳圈，与爸爸一起学游泳。
3、游泳小常识
（1）进游泳池前要把身体洗干净。
（2）刚刚吃饱饭，也不能马上去游泳。
（3）爸爸妈妈喝了酒也不能去游泳。
（4）下游泳池时，我们小朋友一定要带上救生圈，与父母一起下水。
（5）请父母找水比较浅的地方游泳，如果有什么危险了马上呼救，身体有不舒服了马上与父母到岸上去休息。