《人之初》PPT(第一课时)【优质课件】
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《人之初》ppt课件
语文 一年级 下册
课
同学们,我们中华民族具有悠久的历
题
史,灿烂的文化,今天老师带领大家
导 入
一起去学习《三字经》,去感受国学 的博大。
请同学们自由读课文,一边读, 一边圈画出课后的生字。
读文识字
之:之前,之后
rén zhī chū xìnɡ běn shàn
人 之 初, 性 本 善,善,善心
xí
习
ห้องสมุดไป่ตู้
liàn xí 练习
xué xí 学习
笔顺:
造句:妈妈终于放开手,让宝宝一个人练习走路。
yuǎn
远
yáo yuǎn 遥远
yuǎn fāng 远方
笔顺:
造句:小蓝兔要去遥远的地方,小红兔去河边为它送别。
yù
玉
yù tù 玉兔
měi yù 美玉
笔顺:
造句:月亮上有我喜欢的嫦娥和玉兔。
yì
部首: 点。
《新三字经·勤学篇》 人之春,在少年,光阴迫,惜时间。 生有涯,知无限,苦攻读,莫偷安。 求学路,曲弯弯,路是弓,人是箭。 头不回,弦不断,志不渝,永向前。
1.朗读课文,背诵课文。 2.默写生字词。 3.阅读《三字经》其它内容。
少壮不努力,老大徒伤悲。
年轻时不努力发奋, 上了年纪一事无成,就 只有白白地悲伤,后悔 已经来不及了。
ɡěi xià liè shēnɡ zì zhù yīn
1.给 下 列 生 字 注 音。
chū
xìnɡ
shàn
ɡuì
初
性
善
贵
zhuān
yòu
专
幼
xiě chū xià liè zì de bǐ shùn
课
同学们,我们中华民族具有悠久的历
题
史,灿烂的文化,今天老师带领大家
导 入
一起去学习《三字经》,去感受国学 的博大。
请同学们自由读课文,一边读, 一边圈画出课后的生字。
读文识字
之:之前,之后
rén zhī chū xìnɡ běn shàn
人 之 初, 性 本 善,善,善心
xí
习
ห้องสมุดไป่ตู้
liàn xí 练习
xué xí 学习
笔顺:
造句:妈妈终于放开手,让宝宝一个人练习走路。
yuǎn
远
yáo yuǎn 遥远
yuǎn fāng 远方
笔顺:
造句:小蓝兔要去遥远的地方,小红兔去河边为它送别。
yù
玉
yù tù 玉兔
měi yù 美玉
笔顺:
造句:月亮上有我喜欢的嫦娥和玉兔。
yì
部首: 点。
《新三字经·勤学篇》 人之春,在少年,光阴迫,惜时间。 生有涯,知无限,苦攻读,莫偷安。 求学路,曲弯弯,路是弓,人是箭。 头不回,弦不断,志不渝,永向前。
1.朗读课文,背诵课文。 2.默写生字词。 3.阅读《三字经》其它内容。
少壮不努力,老大徒伤悲。
年轻时不努力发奋, 上了年纪一事无成,就 只有白白地悲伤,后悔 已经来不及了。
ɡěi xià liè shēnɡ zì zhù yīn
1.给 下 列 生 字 注 音。
chū
xìnɡ
shàn
ɡuì
初
性
善
贵
zhuān
yòu
专
幼
xiě chū xià liè zì de bǐ shùn
《人之初》PPT教学课件|人教部编版(共33张PPT)
孟 母 三 迁
拓展提高
说一说
小孩子不肯好好学习,是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习,到老的 时候既不懂做人的道理,又无知识,能有什么用呢?
子不学,非所宜,
幼不学,老何为?
拓展提高
说一说
玉不打磨雕刻,不会成为精美的器物;人若是不学习,就不懂得礼仪,不能成 才。
玉不琢,不成器,
人不学,不知义。
性 本善 习相远 性相近
qiān
ɡuì zhuān
性乃迁 贵以专
yù
qì
yì
玉不琢 不成器 不知义
新知讲解
之
教
玉
我会读
初 性善习 迁 贵 专幼 器义
新知讲解
xìnɡ
性
性:从“心”,指人的 本性,从“生”,指人 的本性、性格一生下来 就有。
ɡé 天性 性格
新知讲解
shàn
善
liánɡ 善良、友善
yì
公正合宜的 道理或举动。
正义 义气
新知讲解
人生下来的时候都是好的,只是由于成长过程中,后天的学习环境不一样,
性情也就有了好与坏的差别。
人之初,性本善, 性相近,习相远。
新知讲解
如果从小不好好教育,善良的本性就会变坏。为了使人 不变坏,最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。
苟不教,性乃迁, 教之道,贵以专。
rén bù xué bù zhī yì
教之道,贵以 专 。 人不学,不知义。
新知讲解
Zhī
之
jiào
教
yòu
幼
chū
xìnɡ
我会读
shàn
xí
初 性善习
qiān
迁
yù
玉
拓展提高
说一说
小孩子不肯好好学习,是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习,到老的 时候既不懂做人的道理,又无知识,能有什么用呢?
子不学,非所宜,
幼不学,老何为?
拓展提高
说一说
玉不打磨雕刻,不会成为精美的器物;人若是不学习,就不懂得礼仪,不能成 才。
玉不琢,不成器,
人不学,不知义。
性 本善 习相远 性相近
qiān
ɡuì zhuān
性乃迁 贵以专
yù
qì
yì
玉不琢 不成器 不知义
新知讲解
之
教
玉
我会读
初 性善习 迁 贵 专幼 器义
新知讲解
xìnɡ
性
性:从“心”,指人的 本性,从“生”,指人 的本性、性格一生下来 就有。
ɡé 天性 性格
新知讲解
shàn
善
liánɡ 善良、友善
yì
公正合宜的 道理或举动。
正义 义气
新知讲解
人生下来的时候都是好的,只是由于成长过程中,后天的学习环境不一样,
性情也就有了好与坏的差别。
人之初,性本善, 性相近,习相远。
新知讲解
如果从小不好好教育,善良的本性就会变坏。为了使人 不变坏,最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。
苟不教,性乃迁, 教之道,贵以专。
rén bù xué bù zhī yì
教之道,贵以 专 。 人不学,不知义。
新知讲解
Zhī
之
jiào
教
yòu
幼
chū
xìnɡ
我会读
shàn
xí
初 性善习
qiān
迁
yù
玉
《人之初》PPT课件(第1课时)【推荐课件】
远
笔顺 组词 远程 遥远 远方 造句:他的朋友来自远方。
yù
玉
笔顺 组词 美玉 金玉 玉石 造句:妈妈喜欢玉石首饰。
yì
义
笔顺 组词 意义 仁义 义举 造句:读书是有意义的事情。
第一笔是点,居中独立。
词语解释
器:器具,有用的玉器。 造句:这些玉器很贵重。
专:专心致志,持之以恒。 造句: 学习在专。
我会认
zhī
chū
xìng
shàn
xí
jiào
之初
性
善
习
教
qiān guì zhuān yòu
yù
qì
yì
迁贵 专
幼
玉 器义
识字方法
性
加一加:忄+生=性
组词:性格 习性 性质
玉
巧记:王字加一点。
迁
巧记:适当出口。
专
字谜:传说人丢了。 减一减:转-车=专
我会写
之 相 近 习 远玉 义
zhī
之
我会写
笔顺 组词 之后 之前 之间 造句: 转学之前她有很多朋友。
不要忘了“点”。
xiāng
相
笔顺 组词 相信 相同 相似 造句:我相信自己能成功。
jìn
近
笔顺 组词 远近 近处 靠近 造句:近处的景物也很美丽。
不要写成“井”。
xí
习
笔顺 组词 学习 习气 习惯 造句: 同学们应该热爱学习。
yuǎn
根据图片准确读出这些词语并试着记一记。
初始
初夏
天性
性格
专心
专门
善良
友善
一、读一读,写一写。
yìn yuǎn
yù shí
笔顺 组词 远程 遥远 远方 造句:他的朋友来自远方。
yù
玉
笔顺 组词 美玉 金玉 玉石 造句:妈妈喜欢玉石首饰。
yì
义
笔顺 组词 意义 仁义 义举 造句:读书是有意义的事情。
第一笔是点,居中独立。
词语解释
器:器具,有用的玉器。 造句:这些玉器很贵重。
专:专心致志,持之以恒。 造句: 学习在专。
我会认
zhī
chū
xìng
shàn
xí
jiào
之初
性
善
习
教
qiān guì zhuān yòu
yù
qì
yì
迁贵 专
幼
玉 器义
识字方法
性
加一加:忄+生=性
组词:性格 习性 性质
玉
巧记:王字加一点。
迁
巧记:适当出口。
专
字谜:传说人丢了。 减一减:转-车=专
我会写
之 相 近 习 远玉 义
zhī
之
我会写
笔顺 组词 之后 之前 之间 造句: 转学之前她有很多朋友。
不要忘了“点”。
xiāng
相
笔顺 组词 相信 相同 相似 造句:我相信自己能成功。
jìn
近
笔顺 组词 远近 近处 靠近 造句:近处的景物也很美丽。
不要写成“井”。
xí
习
笔顺 组词 学习 习气 习惯 造句: 同学们应该热爱学习。
yuǎn
根据图片准确读出这些词语并试着记一记。
初始
初夏
天性
性格
专心
专门
善良
友善
一、读一读,写一写。
yìn yuǎn
yù shí
人之初(共25张PPT)
人之初,性本善,性相近,习相远。
苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。
子不学,非所宜,幼不学,老何为?
玉不琢,不成器,人不学,不知义。
分句背诵
苟不教,性乃迁。
幼不学,老何为?
人不学,不知义。
人之初
板书设计
《三字经》节选
融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。
意思:汉代人孔融四岁时,就 这种尊敬和友爱兄长的道理,是每个人从小就应该知道的。"弟"通"悌",尊敬友爱。
guì
变迁迁就
贵在坚持
贵
迁
zhuān
yòu
专心专长
幼儿幼苗
幼
专
qì
器度器量
器
xí
结构
学习 习作 习惯
组词
造句
我们要养成节约用水的好习惯。
半包围结构
yuǎn
结构
远方 远处 远近
组词
造句
远处有一条清澈的小河。
半包围结构
jìn
半包围盘
组词
造句
玉不打磨、雕刻,不会成为精美的器物,人不学习,就不懂得礼仪,不能成才。
玉是一种可以用来当装饰品的石头,如果不去雕琢它,它是不能成为人见人爱的美器;同样的道理,人如果不肯勤奋求学,是不会懂得礼节道义的。
读了课文,你知道了什么?
比较玉石和玉器
玉不经过打磨雕琢,是不能成为精美的玉器的。
人和玉一样,要是不学习,就不懂得礼仪,不能成才。
识字8
人之初
小朋友,你会背《三字经》吗?你知道“人之初 性本善”是什么意思吗?让我们一起到今天的课堂中找找答案吧!
请同学们大声朗读课文:借助拼音把课文读两遍,不熟悉的生字圈一圈。
初读要求
苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。
子不学,非所宜,幼不学,老何为?
玉不琢,不成器,人不学,不知义。
分句背诵
苟不教,性乃迁。
幼不学,老何为?
人不学,不知义。
人之初
板书设计
《三字经》节选
融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。
意思:汉代人孔融四岁时,就 这种尊敬和友爱兄长的道理,是每个人从小就应该知道的。"弟"通"悌",尊敬友爱。
guì
变迁迁就
贵在坚持
贵
迁
zhuān
yòu
专心专长
幼儿幼苗
幼
专
qì
器度器量
器
xí
结构
学习 习作 习惯
组词
造句
我们要养成节约用水的好习惯。
半包围结构
yuǎn
结构
远方 远处 远近
组词
造句
远处有一条清澈的小河。
半包围结构
jìn
半包围盘
组词
造句
玉不打磨、雕刻,不会成为精美的器物,人不学习,就不懂得礼仪,不能成才。
玉是一种可以用来当装饰品的石头,如果不去雕琢它,它是不能成为人见人爱的美器;同样的道理,人如果不肯勤奋求学,是不会懂得礼节道义的。
读了课文,你知道了什么?
比较玉石和玉器
玉不经过打磨雕琢,是不能成为精美的玉器的。
人和玉一样,要是不学习,就不懂得礼仪,不能成才。
识字8
人之初
小朋友,你会背《三字经》吗?你知道“人之初 性本善”是什么意思吗?让我们一起到今天的课堂中找找答案吧!
请同学们大声朗读课文:借助拼音把课文读两遍,不熟悉的生字圈一圈。
初读要求
部编版语文《人之初》优质教学PPT1
•
8.你可以观,可以赏,但你却没有风 的能耐 ,把好 端端的 东西破 坏了, 还居然 翻出新 意。还 有秋风 中的那 些树木 ,原本 蓊蓊郁 郁的, 可是经 不住风 的手轻 轻地摇 晃,三 摇两摇 的,就 只剩下 一副骨 骼了。
zhuān yòu yù qì 专幼玉 器 yì 义
笔顺:
zhī
之
zǒnɡ ér yán zhī 总而言之
zhī jiān 之间
笔顺:
xiānɡ
相
xiānɡ tónɡ 相同
xiānɡ xìn 相信
笔顺:
jìn
yuǎn jìn wén mínɡ
近 远 近闻名 fù jìn 附近
笔顺:
xí
习
liàn xí 练习
识字8 人之初
学习目标
• 1 认识本课13个生字,学会书写 之 、 相、近 等7个生字。 2 能够正确理解课文意思。
3 正确流利的朗读课文、背诵课文。
一、初读课文
1 找出7个认写字, 用圆圈圈出来。
要 求 2 同桌交流 借助拼音扫出障碍 。
3 以多种形式的朗读方式 把文章 读流利。
字词乐园
zhī chū xìng shàn 之初性 善 xí jiāo qiān guì 习教迁 贵
•
6.因为风的缘故,乡村里许多平常得 不能再 平常的 事物, 便有了 某种诗 意。你 瞧,那 晚风中 的炊烟 ,怎么 看都像 是一幅 悬腕挥 就的狂 草,云 烟乱舞 ,该虚 的地方 虚,该 实的地 方实, 那是我 们在绢 和纸上 无法做 到的, 可谓真 正的“ 天书” 了。
•
7.一阵风吹过去,一阵风又吹过来, 满荡田 田的莲 叶便乱 了。然 而,乱 是乱了 ,但却 乱出了 味道。 究竟是 什么味 道呢?我 也说不 清。看 来这世 界上的 许多事 情,就 像这风 中的“ 乱荷” ,有一 种不触 动情欲 的美, 大美。
《人之初》ppt课件
一、初读课文 扫清字词障碍
人 之初,性 本 善,性 相 近,习 相 远。 苟 不教,性 乃 迁,教 之 道,贵 以 专。
子不学,非所宜,幼 不 学,老何为? 玉不 琢,不 成 器,人 不学,不 知义。
chū
初中
初 当初 初一
xìnɡ
女性
性 性格 本性
shàn
善
慈善 善良 善心
反义词: 恶
玉不琢,不成器,人不学,不知义。
译文:美玉不经过雕琢,就不能成为精美 的玉器;人不读书学习,就不会懂得知识和 礼仪,不能成才。
子/不学,非/所宜,幼/不学,老/何为? 玉/不琢,不/成器,人/不学,不/知义。
思考:第二节主要讲了什么内容?
第二节用比喻的手法讲述了学习的重要性, 告诉我们人只有从小好好学习,长大了才能 有所作为。
四、总结升华
学习环境 专心一致
人之初
懂礼、成才
好好学习 持之以恒
反义词,连一连。
老
近
远
恶善是非源自幼jiào 教育教 教师 教导
jiāo(教书) jiào(教师)
qiān
迁
搬迁 迁移 迁走
ɡuì
贵
贵重 可贵 昂贵
qì
器 仪器 机器 大器
yòu 幼苗
幼 幼小 幼儿
zhuān
专心
专 专一 专家
yù
玉 玉米 玉石 宝玉
zhī chū xìng shàn xí jiào
之初性善习 教
qiān guì zhuān yòu yù qì yì
识字 人之初
三 字 经
谈话导入
三字经
《三字经》与《百家姓》《千字文》并称三大国学 启蒙读物。《三字经》是古代小朋友上学的第一本书, 是一本启蒙读物。 是中华民族珍贵的文化遗产,它短小精悍、朗朗上口。 《三字经》内容广泛,涵盖了历史、天文、地理、道 德以及一些民间传说,所谓“熟读《三字经》,可知千 古事”。 《三字经》是我们中华民族传统文化的瑰宝,它已被 联合国教科文组织选入《世界儿童道德教育丛书》。
《人之初》PPT优秀课件
yù
组词:白玉 玉石
书写:写“王”时注意三横
的长短变化,注意间距均匀,最后 一点写在长横上面,不要掉到外面。
yì
组词:义气 正义
书写:主笔是捺,要写得舒
展。点并非在撇捺交叉点对上位置, 而是偏左,高度居中,撇最高,捺 最低,撇捺交叉点在笔画中部,呈 对称式。
拓展延伸
歌曲:《三字经》
昔孟母,择邻处。 子不学,断机杼。 窦燕山,有义方。 教五子,名俱扬。
少壮不努力,老大徒伤悲。
年轻时不努力发奋, 上了年纪一事无成,就 只有白白地悲伤,后悔 已经来不及了。
拍手读第二小节 第2句话,看看这句话 主要说了什么。
雕刻。 器具,有用的玉器。
道理。 玉不打磨、雕刻,不会成为精美的器 物,人不学习,就不懂得礼仪,不能成才。
朗读指导(课后第1题)
和老师对读 第二小节,读出 节奏。
总结 这一小节告诉我们,从小 要 努力学习,不学习就不会成 为有用 的人。
朗读指导(课后第1题) 伴着音乐拍手读全文,注意读出节奏和韵律感。
背诵指导(课后第1题) 填一填,背一背。
定位联想法记生字
人之初,性本善, 子不学,非所宜, 性相近,习相远。 幼不学,老何为? 苟不教,性乃迁, 玉不琢,不成器, 教之道,贵以专。 人不学,不知义。
课堂演练
你也来试着编一段《三字经》吧!
小朋友,爱学习, 例 上课时,认真听。
勤动脑,爱思考, 要发言,手先举。
读一读,记一记。 (课后第2题)
初始 初夏 天性 性格 专心 专门 善良 友善
你在哪里见过这些字?试着回想并 扩词吧!
学写字xΒιβλιοθήκη ānɡ组词:相近 相比书写:左窄右宽,左高右低。
语文 人之初 课件(共25张PPT)
人之初
学习目标
1.认识“之、初”等13个生字;会写“之、相”等7个生字,认读“初 始、初夏”等8个词语。 (重点)
2.能正确、流利地朗读课文。 (重点)
《三字经》是自宋代以来,古人的启蒙 读物。它传递了很多为人处事的知识。课文 中选取的片段要告诉我们什么呢?让我们一 起到课文中找找答案吧!
请同学们自由读课文,一边读,一边 圈画出课后的生字。
译文:人生下来的时候都是善良的,只是由 于成长过程中,后天的学习环境不一样,性情 也就有了好与坏的差别。
苟不教,性乃迁。
教之道,贵以专。
如果从小不好好教育,善良的本性就会变坏。为 了使人不变坏,最重要的方法就是要专心一致地 去教育孩子。
这句话与“少壮不努力,
老大徒伤悲。”的意思 相近,告诉我们从小就
yuǎn
部首:辶 结构:半包围
组词:长远 远大
形近字:选
“元”写在田字格的中心偏 造句:我经常给远方的奶奶
右上;“辶”平捺舒展。
写信。
笔顺:
yù
部首:玉 结构:独体
组词:玉米 玉石
形近字:王
“王”注意横的长短变化,间 造句:我爱吃玉米。
距均匀。点写在长横上面。
笔顺:
yì
部首:丶 结构:独体
组词:意义 正义
xué xí
学习
yù shí
玉石
yì qi
义气
jìn lái
近来
把两个字组成词语写下来。 义学远相同近习气
相同
学习
义气
远近
第二课时
检查复习 (课后第2题)
读一读,记一记。
初始 初夏
天性 性格
专心 专门
善良 友善
把今天学到的内容,讲给爸爸妈妈 听。并说一说,你收获了什么。
学习目标
1.认识“之、初”等13个生字;会写“之、相”等7个生字,认读“初 始、初夏”等8个词语。 (重点)
2.能正确、流利地朗读课文。 (重点)
《三字经》是自宋代以来,古人的启蒙 读物。它传递了很多为人处事的知识。课文 中选取的片段要告诉我们什么呢?让我们一 起到课文中找找答案吧!
请同学们自由读课文,一边读,一边 圈画出课后的生字。
译文:人生下来的时候都是善良的,只是由 于成长过程中,后天的学习环境不一样,性情 也就有了好与坏的差别。
苟不教,性乃迁。
教之道,贵以专。
如果从小不好好教育,善良的本性就会变坏。为 了使人不变坏,最重要的方法就是要专心一致地 去教育孩子。
这句话与“少壮不努力,
老大徒伤悲。”的意思 相近,告诉我们从小就
yuǎn
部首:辶 结构:半包围
组词:长远 远大
形近字:选
“元”写在田字格的中心偏 造句:我经常给远方的奶奶
右上;“辶”平捺舒展。
写信。
笔顺:
yù
部首:玉 结构:独体
组词:玉米 玉石
形近字:王
“王”注意横的长短变化,间 造句:我爱吃玉米。
距均匀。点写在长横上面。
笔顺:
yì
部首:丶 结构:独体
组词:意义 正义
xué xí
学习
yù shí
玉石
yì qi
义气
jìn lái
近来
把两个字组成词语写下来。 义学远相同近习气
相同
学习
义气
远近
第二课时
检查复习 (课后第2题)
读一读,记一记。
初始 初夏
天性 性格
专心 专门
善良 友善
把今天学到的内容,讲给爸爸妈妈 听。并说一说,你收获了什么。
识字8《人之初》第1课时 (共14张PPT)课件
用剪刀剪断脐带, 婴儿的新生就开始了, 这就叫“人之初”。
记一记
善
“善”的甲骨文的字形上 面是“羊”,羊的下面是一双 眼,表示看起来十分美好。
记一记
教 jiāo(教书) jiào(教师)
“教”的甲骨文的 字形像一个老师督促孩 子学知识。左右结构。
读一读
人之初,性本善, 性相学,非所宜, 幼不学,老何为? 玉不琢,不成器, 人不学,不知义。
读一读
人之初,性本善, 性相近,习相远。 苟不教,性乃迁, 教之道,贵以专。
子不学,非所宜, 幼不学,老何为? 玉不琢,不成器, 人不学,不知义。
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
识字8《人之初》第1课时
看一看
读一读
shàn liáng
善良
zhuān
xí
专心学习
yòu
年幼
měi yù
美玉
jiào yù
教育
zhī qián
之前
xìng qíng
性情
chū shǐ
初始
biàn qiān
变迁
bǎo guì
宝贵
qì
玉器
qíng yì
情义
认一认
记一记
“初”,左边是“衣”,右边是 “刀”,本义是用剪刀裁衣服,是 缝制衣服的开始。
人之初-ppt课件
教之道,贵以专
最重要的方法就是要教育孩子专心致志。
苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。
如果从小不好好教育,善良 的本性就会变坏。为了使人不变 坏,最重要的方法就是要教育孩 子专心致志。
读一读,背一背
人之初,性本善, 性相近,习相远。 苟不教,性乃迁, 教之道,贵以专。
子不学,非所宜
小孩子不好好学习,是很不应该的。
幼不学,老何为?
小时候不好好学习,到老的时候能有什么用呢?
子不学,非所宜,幼不学,老何为?
小孩子不好好学习,是很不应该 的,一个人小时候不好好学习,到 老的时候既不懂做人道德道理,又 无知识,能有什么用呢?
玉不琢,不成器
玉 不 琢 , 不 成 器 。
玉
玉器
玉不琢,不成器
玉不打磨雕刻,不会成为精美的器物。
人不学,不知义
人如果不学习,就不懂得道理,不能成才。
玉不琢,不成器,人不学,不知义。
玉不打磨雕刻,不会成为精美 的器物。人若是不学习,就不懂 得道理,不能成才。
背一背
子不学,非所宜, 幼不学,老何为? 玉不琢,不成器, 人不学,不知义。
说说这节课的收获
春天到了,我看到了......
《三字经》与《百家姓》《千 字文》并称三大国学启蒙读物。 《三字经》是中华民族珍贵的文 化遗产。它短小精悍,朗朗上口。 《三字经》内容,可知千古事。”
人之初
人之初,性本善
人刚出生,本性都是善良的
天性 性格
性相近,习相远
本性相差不多,学习环境和接受的教育不一样, 习惯形成了巨大的差别。
人之初,性本善,性相近,习相远。
人出生之初,天性都是善良的, 性情也都相差不多,只是后天所处 的环境不同和所受教育不同,彼此 的习性才形成了巨大的差别。
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其他声调时,都读第四声。
本课小结
初读课文后,你感受到了什么? 示例:初读课文后,我感受到了从小要
用功学习、刻苦磨炼。
在没找到重新开始的理由前,别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间,我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多,并且穷人没有钱,所以,他们才会在网络上聊天抱怨,消磨时间。别 忘了答应自己要做的事情,别忘了答应自己要去的地方,无论有多难,有多远。分手后不可以做朋友,因为彼此伤害过;不可以做敌人,因为彼此深爱过,所以只好成了最熟悉的陌生人。努力 吧,只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去,不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱,割舍爱,这种静默才是最深情的告白,但愿你能明白。 某些时光已成过往,是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看,世界上多的不是医师,多的是撒盐的人。这世界,比你不幸的人远远多过比你幸运的人,路要一步步走,虽然到 达终点的那一步很激动人心,但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的,但没有这些脚步,或者耐不住这些平凡枯燥,你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事,往往是他应该做的事。 每个人都会有乐观的心态,每个人也会有悲观的现状,可事实往往我们只能看到乐观的一面,却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观,也没有人能够忍受悲观,这就是人生。好像是人 开始成长就会缅怀过去,无论是幸福或是悲伤,苍白或是绚烂,都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变,先改变我自己;要让事情变得更好,先让自己变得更好。当日子成为照片当照片成为回忆, 我们成了背对背行走的路人,沿着不同的方向,固执的一步步远离,再也没有回去的路。想要别人尊重你,首先就要学会尊重别人。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所 有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道。生命不在于活得长与短,而在于顿悟的早与晚。既不回头,何必不忘。既然无缘,何须誓言。感谢上天我所拥有的,感谢上天我所没有的。 成功的道路千万条,成功的人生也有千万种,选对适合自己的那条路,走好自己的每段人生路,你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中,是禁不起考验的人。每一次轻易的放弃,都是 人生的一处败笔。什么时候也不要放弃希望,越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你,没有比记忆中更好的风景,所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉,也要假装记 不起。理想很丰满,现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟,惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演,赛场上要尽力拼搏,工作中要任劳任怨,事业上要尽职尽责。今天的 困苦为了明天的享乐,今天的抗争为了明天的收获!积德为产业,强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁,婚姻永远比爱情实惠。爱有两种,一种是抓住,你紧张他也紧张;一种是轻松拖住, 你舒服他也舒服。哲人无忧,智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了,而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信,而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明知道 这个故事的结局,你或者选择说出来,或者装作不知道,万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害,选择沉默比选择坦白要痛多了。我爱自己的内心,慢慢通过它,慢慢抵达世界,或者,抵达 你。别跟我说,时间会让我忘记一切,时间不会改变痛,只会让我适应痛。人生不容许你任性,接受现实,好好努力。曾经以为爱情是甜蜜,幸福的,不知道它也会伤人,而且伤的很痛,很痛。 人生,一分钟的成功,付出的代价却是好些年的失败。时间几乎会愈合所有事情,请给时间一点时间。蚁穴虽小,溃之千里。多少人要离开这个世间时,都会说出同一句话,这世界真是无奈与 凄凉啊!骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是失败。太完美的爱情,我不相信,途中聚聚散散难舍难分,终有一天会雨过天晴。我分不清东南西北,却依然固执的喜欢乱走。若是得手,便是随手 可丢;若是得不到,就会想占有。爱情不是寻找共同点,而是学会尊重不同点。总有一天我会从你身边默默地走开,不带任何声响。我错过了狠多,我总是一个人难过,3、戏路如流水,从始至 终,点滴不漏。一路百折千回,本性未变,终归大海。一步一戏,一转身一变脸,扑朔迷离。真心自然流露,举手投足都是风流
jiào
教
善良 善心
识字巧方法
“羊”在前头, “口”在下。
教育 教师
识字巧方法
老头带“子” 读课“文”
qiān
迁
guì
贵
变迁 迁就
贵在 坚持
识字巧方法
走(辶)过 一“千”里
识字巧方法 “中”“一” “贝”就是贵
zhuān
专
yòu
幼
专心 专长
幼儿 幼苗
识字巧方法 二横竖折撇,最
后一个小点点
识字巧方法
“幺”儿最小 用“力”看管
qì
器
器度 器量
识字巧方法
一条狗 四张口
找到正确的读音,连一连。
chū
sàn
xìn
初善性源自cūshànxìng
把音节补充完整。 __c_h_ū x_ì_n_ɡ_ sh_à_n__
初
性
善
q_iā_n__ g__u_ì _
迁
贵
读一读下面的句子,看看你有什么发现?
性相• 近,习相远。
xí
习相远 习
结构: 半包围 音序:X 部首:乛 组词:习惯 学习 造句:同学们要养成良好的学习习惯。
书写指导:先外后内。横 折钩的折略往左斜。
yuǎn
习相远 远
结构: 半包围 音序:Y 部首:辶 组词:很远 远方 造句:我们要走的人生路还有很远。
书写指导:先写里面的“元”, 写在田字格的中心偏右上,走 之最后的平捺要舒展。
yù
玉不琢 玉
结构: 独体 音序:Y 部首:玉 组词:玉石 白玉 造句:妈妈有一块珍贵的玉石。
书写指导:写“王”时注意 三横的长短变化,注意间距 均匀。
yì
不知义 义
结构: 独体 音序:Y 部首:丶 组词:正义 义不容辞 造句:这个女神代表着公平和正义。
书写指导:主笔是捺,要写 得舒展。点在撇、捺交叉点 偏左的位置。
【子】 【非所宜】 【为】 【琢】 【器】 【义】
器皿,比喻成就。 这里指为人子女。 理义,做人做事的道理。 是说不应该如此。 作为、成就。 雕饰琢磨的意思。
zhī
人之初 之
结构: 独体 音序:Z 部首:丶 组词:人之初 缓兵之计 造句:人之初,本质都是善良的。
书写指导:主笔是平捺,要 写得舒展。横撇的角度要小, 平捺紧接着横撇写。
8 人之初
第 一 课时
激趣导入
千古一奇书
今天我们一起学习《三字经》,看看自己平时做的 哪些事和《三字经》中的一样?
《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称
为三大国学启蒙读物。《三字经》是中华民族珍贵的 文化遗产,它短小精悍、琅琅上口,千百年来,家喻 户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一 些民间传说,所谓“熟读《三字经》,可知千古事”。基于历史 原因,《三字经》难免含有一些精神糟粕、艺术瑕疵,但其独特 的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认,被历代中国人奉为经 典并不断流传。
xiāng
性相近 相
结构: 左右 音序:X 部首:木 组词:相似 相同 造句:她们两个长得太相似了。
书写指导:左高右低,“目” 起笔在“木”的横偏上一些, 四横要间距均匀。
jìn
性相近 近
结构: 半包围 音序:J 部首:辶 组词:相近 接近 造句:两个相近的东西最容易让
我们分不清。
书写指导:先写里面的“斤”, 写在田字格的中心偏右上,走 之最后的平捺要舒展。
初读感知
听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
自读提示
请同学们自由朗读课文,努力读准字音、 读通句子。
检查自读情况
指名读课文,同学互评:字音是否正确, 句子是否通顺。
chū
初
xìng
性
识字写字
年初 月初
个性 天性
识字巧方法
用“刀”裁 衣(衤)
识字巧方法
心(忄) “生”个性
shàn
善
xiānɡ (相信) 相 xiànɡ (相面)
注意加点字 的读音!
读一读: 相信• (。xiànɡ)面的老头说的话我可不相• (xiānɡ)
初
性善 专幼
教 器
迁
贵
【初】 【性】 【相近】 【远】 【苟】 【专】
试着把词语和意思连起来!
假如、假若。
初生之物。 指人的本性。 有恒、专心的意思。 相去太远,有很大的差别。 相去不远,差不多的意思。
看拼音,写词语。
xué xí
学习
yù shí
玉石
yì qi
义气
jìn lái
近来
把两个字组成词语写下来。 义学远相同近习气
相同
学习
义气
远近
指导朗读
这是课后第1题哦!
1.自由读一读课文;
2.朗读指导:三字经节奏明快,音韵和谐,读来朗 朗上口。我们在读正确、流利的基础上,试着拍手读,
读出节奏。文中出现了7个“不”字,在朗读时要注意变 调读:后面的字是第四声时,读第二声;后面的字是