职校德育工作计划

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中职学校2022年德育工作计划(通用10篇)

中职学校2022年德育工作计划(通用10篇)

中职学校德育工作计划中职学校2022年德育工作计划(通用10篇)时间过得飞快,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,何不好好地做个工作计划呢?相信大家又在为写工作计划犯愁了吧!下面是小编为大家收集的中职学校2022年德育工作计划,希望对大家有所帮助。

中职学校德育工作计划篇1做好班主任,首先要明确自己的目标和制定好工作计划。

中职学校不同于高中学校,学生素质较低,较难管理。

本班级大部分学生离家较远,所以又区别于别的中专班,需要在学习和生活上更加关心和关注。

本人是第二个学期担任班主任,虽然有一定的班级管理经验,但是在班级和学生管理上还有些经验不足。

还希望各位前辈能多多指导。

根据学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件,我制定出班主任工作计划:一、进一步提高知识,明确职责。

加强责任感班主任是学校教育计划的具体执行人,是教务及生管的助手,又是学校和学生家庭的桥梁,班级工作的好坏,直接影响学校教育管理工作进行。

因此,必须提高认识,加强责任感,掌握班主任工作规律。

本学期班级一共有学生23人,没有出现溜生的现象。

19位女生,4位男生,全部为寄宿生。

贵州籍学生21位,建宁籍学生2位。

1、努力做好学生思想教育工作,把学生培养成为一个积极向上,勤奋为学,团结友爱的集体。

2、引导学生努力学好功课,采取有效措施,提高学生学习成绩和学习效率。

3、关心学生生活和健康,组织学生参加各种文体活动。

4、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动,使他们成为班级一支骨干力量。

5、协调本班任课教师的教育教学工作,主动向他们了解本班学生课堂纪律,学习成绩情况,形成统一的教育力量。

6、建立与学生家长联系,协调对学生教育和管理。

二、热爱学生。

深入了解学生情况本班级经过上学期的学习之后,班级基本情况是:由于学生基础较差,所以一开始学习比较吃力,经过与任课老师以及学生沟通以后,适当降低教学难度以符合大多数学生的学习程度。

经过一段时间学习以后,班级部分学生出现懒散现象,上课不认真听讲,爱玩手机,经过班主任和家长教育之后,现象有所好转。

中职学校德育工作主要任务计划8篇

中职学校德育工作主要任务计划8篇

中职学校德育工作主要任务计划8篇中职学校德育工作主要任务计划精选篇1一、指导思想:以__大精神为指导,以立德树人为目标,认真落实“素质教育,德育为先”的教育思想,以日常行为规范养成教育为基础,以校园文化建设为平台,积极创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境,探索加强学校德育工作的新途径,以德育人,营造良好的校园文化氛围,进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。

二、工作目标:1、一个总目标:促进学生和谐发展,为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础。

2、两个分目标:进一步落实德育生活化理念,强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地,事事是德育内容”;进一步完善德育内容,全力推进“德困生”和“学困生”的教育工作。

3、三个阶段目标:初一阶段以“适应教育”为支点,以“规范行为”为目标,以养成教育和学法指导为重点;初二年以“发展教育”为支点,以“稳步过渡”为目标,以加强自我管理,缩小两极分化为重点;初三年以“理想教育”为支点,以人生理想教育和考前心理辅导为重点。

三、工作重点:1、加强队伍建设,提高工作水平。

(1)确立以班主任为主,班级学科教师为辅的德育工作队伍,构建全员参与、全员育人的德育工作网络。

坚持全员、全方位、全过程的大教育观,明确全体教职员工都是学校的德育工作者,真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。

(2)重视班主任工作培训,不断提高工作水平。

定期召开德育工作研讨会,交流班主任工作经验,研讨班级管理方法,引导班主任多采用赏识教育,尊重、信任、理解、关心学生,进一步提高班主任的事业心和责任感。

加强班主任的日常管理工作,班主任工作要做到“抓在细微处,落在实效中”,随时了解掌握学生的学习、生活动态,不断学习、实践、创新、总结。

要求班主任从四个方面入手开展工作:一是抓主题班会,进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养,抓两头,带中间;四是沟通家庭、学校教育,家校联合,共同努力。

中职学校德育工作计划(十五篇)

中职学校德育工作计划(十五篇)

中职学校德育工作计划(十五篇)中职学校德育工作计划篇一开学的头几周的首要任务就是让学生养成良好的习惯,安排和布置好各方面的工作。

对学生进行法制、纪律、安全、品德教育,培养学生自主学习、主动探究、积极提问的好习惯,培养学生的集体观念,关心班级、学校的各项活动。

作为班主任我会关心爱护我的每一个学生,在感情上接近,生活上体贴、学习上帮助,多与家长沟通。

有关我们班级的中队委的计划如下:三月:1、开学初对学生的教育。

a、对学生进行安全方面的教育。

b、对学生日常行为方面的教育四月:1、作为班主任我会积极组织我们班同学积极参与学校的各项活动。

2、本学期继续国学教育。

3、举行班会一帮一活动,动员学生互相帮助,有集体观念。

五月:1、积极参加学校举办的征文活动。

2、采取小干部轮换制度,使每个学生都能养成良好的习惯,努力学习打下一个好的基础。

六月:1、组织学生进行一些英语角,尽量多说英语,尤其是在英语课堂。

2、以班级为单位,在我班举行作业展缆,评出奖项。

3、我班中队内部进行演讲“我努力,就能行”活动。

4、放假前的安全教育。

中职学校德育工作计划篇二进一步贯彻新形势下的新教育精神,落实学校教育教学工作计划,以课堂教学和教育活动为载体,以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障,以努力提高学生的现代文明素质为目标,本学期我班将以全面推进素质教育,提高学生的综合素质,把教育深入到各种活动。

1、抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯。

2、师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。

3、积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力。

4、开展不同课型的活动,充分利用好班队设计课,为学生设立一个展示才能的小舞台,给学生一块自由发展的空间。

1、抓好学生的常规教育。

带领全班同学学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等,采取一定的评比、竞赛等措施,使常规工作落到实处,切实培养学生良好的行为习惯。

职中德育工作计划6篇

职中德育工作计划6篇

职中德育工作计划6篇职中德育工作计划 1一、指导思想:以党的十_大会议精神为指导,根据镇教育办的工作要求、学校本学年的工作重点,积极贯彻落实各级教育工作的文件、会议精神。

初一、初二年级继续实行小组捆绑管理与教学,其它年级继续深化德育改革模式,着力进行班会课研究,践行“三自”(自主管理、自主生活、自主学习)以及习惯养成教育,以“怀和谐之心,做和谐之事、求和谐之美”校训为德育工作育人宗旨,培养“尊师、守纪、勤奋、向上”的学生。

准确把握德育目的和内容,认真开展德育活动,拓展德育途径,不断更新育人理念和改进育人方式,为各年龄段学生的成长成才奠基铺路。

二、主要目标1、努力探索与完善激励机制和管理措施,提高管理效能。

强化德育领导小组团队、班主任、少先队、班干部、青年志愿者等组织建设,严抓工作作风,提升德育素养,提高工作效率。

2、以抓“文明创建提升”、“践行社会主义核心价值观”、“大课间活动开展”促进校风建设为主线,拓展德育工作新思路。

以大课间步伐训练方案及其细则全面推行和实施落实,形成以管理创新为亮点,创新管理模式,形成德育管理特色。

3、抓实德育常规管理,针对中学生成长的特点,不断探索“让每一名学生健康成长”的规律。

营造良好的学习和工作环境,建设纪律严明、秩序整然的校风,促进学生全面发展。

4、注重进行年级、班级文化建设,培养个性鲜明、学有所长的学生。

5、夯实德育基础,德育工作力求“规范化”。

对已经形成管理模式和体系的常规管理要巧抓,常规管理关注薄弱环节,关注过程管理,抓实抓细,形成有重点,破难点,要求小,难度中,操作易,反复练,循序渐进,以求突破性提高的常规管理模式。

三、主要工作及要求(一)抓好队伍建设,提升管理效能。

积极落实中央八项规定,深入整治“四风”(形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风),加强队伍作风建设,努力提高队伍素质与凝聚力,促进学校的德育内涵发展。

1、继续完善学校德育管理制度。

在新常态下逐步完善学校德育章程修改,结合学生暴露出的问题不断更新与完善各项德育管理制度及量化考核标准,抓好德育队伍建设,提升德育管理效能。

2024职业学校德育工作计划模板

2024职业学校德育工作计划模板

2024职业学校德育工作计划模板一、目标与任务职业学校德育工作的目标是以立德树人为根本,培养学生的社会主义核心价值观,提高学生的道德素质和文化素养,促进学生全面发展和终身发展。

主要任务包括:加强德育工作体系建设,完善德育工作机制,提高德育工作专业化水平。

深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

注重学生良好行为习惯的养成教育,强化学生的文明礼仪和行为规范。

推进校园文化建设,营造积极向上的校园文化氛围。

加强心理健康教育,关注学生心理健康问题,促进学生身心健康。

积极开展社会实践活动,增强学生的社会责任感和实践能力。

二、内容与方法为实现德育工作的目标任务,需要采取以下措施:课程育人发挥课堂教学的主渠道作用,将德育内容有机融入到各门课程中。

注重在专业课程中融入职业道德、工匠精神等方面的内容,培养学生的职业素养和责任意识。

同时,加强德育课程建设,提高德育课程质量。

文化育人深入挖掘中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化等教育资源,发挥文化育人的作用。

加强校园文化建设,开展丰富多彩的文化活动,营造积极向上的文化氛围。

同时,注重利用网络文化等新兴文化形式,引导学生正确对待网络文化。

活动育人开展主题教育活动、社会实践活动和志愿服务活动等,使学生在参与中受到教育。

加强学生社团建设,鼓励学生自主开展活动,提高学生的组织能力和创新能力。

同时,注重活动的针对性和实效性,确保活动质量。

实践育人加强实践教学环节,注重在实践中培养学生的综合素质和实践能力。

加强校内外实践教学基地建设,推进产教融合、校企合作,为学生提供更多的实践机会。

同时,注重实践教学与理论教学的有机结合,促进知识与实践的相互转化。

管理育人加强学生日常管理,注重培养学生的自我约束和自我管理能力。

建立健全学生管理制度,规范学生行为。

加强辅导员队伍建设,提高辅导员的专业素质和工作能力。

同时,注重管理与教育的有机结合,以管理促教育。

职业学校德育工作计划三篇

职业学校德育工作计划三篇

职业学校德育工作计划三篇大力贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、教育部颁布的《中等职业技术学校德育大纲》和省教育厅《中等职业学校德育工作督导评价标准》,以创建xx省现代化示范性职业学校为统领,坚持“立德树人”的根本宗旨,树立发现教育理念,大力践行社会主义核心价值观,积极服务师生成长发展,逐步深入推进系部德育二级管理,强化过程精细化管理,努力构建全员、全方位、全过程育人的大德育体系,全面提升德育管理水平,不断增强德育工作的主动性、针对性、实效性,力争开创学校德育工作新局面。

二、目标任务2.德育队伍综合素质明显提升,管理能力水平明显提高。

1.“三全”育人体制机制更加健全,育人氛围更加浓厚。

3.学生综合素质评价不断创新,毕业标准贯彻落实不断深入。

4.“5+2”双创素质教育工程顺利推进,特色更加彰显。

5.助学工作更加优化,教育内涵更加凸显。

任事故。

6.中高职学生保留率达90%,学生犯罪率为零,无学生安全责三、主要措施一)完善“三全”育人机制,构建大德育体系2.制定《“三全”育人工作实施方案》。

明确“三全”育人工作基本要求,办好几件实事,健全考核奖励和保障机制,把教书育人、服务育人纳入到岗位考核的指标体系中,把德育工作作为各部门评优、评先以及全体教职员工评优、评先和职务聘任的重要指标,研究制定督查、考核、评估的具体办法,定期组织专项督查、考核评比和表彰,加强有关学生成长成才设施建设。

3.制定系部德育工作考核方案。

系部德育考核按学期德育工作目标内容和要求实行动态考核,考核主要由组织领导、队伍建设、常规管理和管理成效等部分构成,考核结果与系评优评先指标,系管理干部绩效挂钩。

4.完善学校、家长、社会育人机制。

成立学校、系部家长委员会,建立系部家长学校,各系部定期召开家长委员会会议,每年至少召开一次家长会,充分发挥家长委员会在加强学生德育工作、规范办学行为等方面的积极作用,开放教育教学活动,保障家长委员会参与教育工作。

中职学校德育处的工作计划(精选5篇)

中职学校德育处的工作计划(精选5篇)

中职学校德育处的工作计划(精选5篇)中职学校德育处的工作计划1为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和党的十八大精神和十八届三中全会精神,认真实施《以现代文化为领,实现中国梦法制宣传活动》主题文件,全面推进素质教育突出德育首要地位,促进学生德智体美全面和谐发展,不断提高中小学德育工作的针对性和实效性,培养具有爱国情怀、团队意识和创新精神的社会主义事业建设者和接班人,特制定20xx年第2学期德育工作计划。

一、指导思想高举邓小平理论伟大旗帜,认真贯彻落实党的十八大精神,十八届三中全会精神及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,认真实施《以现代文化为领,实现中国梦法制宣传活动》主题文件,践行科学发展观,牢固树立“育人为本,德育为先,能力为重,全面发展”的观念,加强和改进中小学德育工作,以未成年人思想道德建设为根本,以切实抓好中小学德育工作促进素质教育为立足点和出发点,以德育评估实施细则为依据,以主题活动月为载体,进一步完善常规管理,深化德育改革,增强德育工作的针对性和实效性,把各中小学校德育工作推上一个新台阶。

二、主要目标任务1、深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,全面落实科学发展观,以实践体验和改革创新为基本途径,全面加强中小学生思想道德教育。

2、坚持实事求是、注重实效的原则,实施德育工作目标考核评价机制,实行平时抽查与年终考核相结合的量化考核办法,推动学校德育工作的全面开展。

3、探索和建立科学规范的德育工作机制,努力创设并形成“人人是德育工作者,处处是德育工作阵地,事事是德育工作内容”的德育工作大环境,构建“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育管理网络。

4、打造“红色教育品牌”,唱响红色旋律,对学生进行爱国主义、民族团结教育,始终把爱国主义、民族团结教育贯穿于中小学生思想道德建设的各方面,贯穿于青少年成长成才的各阶段,融入到各学科教育教学中,使民族团结教育渗透到课堂教学、社会实践、校园文化各个环节。

中职教师德育工作总结以及下年计划(精选5篇)

中职教师德育工作总结以及下年计划(精选5篇)

中职教师德育工作总结以及下年计划篇1中等职业学校班级管理工作的关键步骤,是加大对职高生的德育力度;中国的传统文化,理应对职高生产生重要的影响;现阶段,相当一部分学校的老师,他们的劳动内容和劳动方式,同社会对他们在这方面的需求之间,还存在着较大的差距,这是致使这些老师所受待遇较差的主要原因;中职学校班主任的心理健康问题,已经到了应该引起足够重视的时候;工作艺术与教育机智,是中职学校班主任必修的技能。

一、加强领导,完善学校德育管理机制抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育的重要部分。

为了真正落实学校德育工作的首要地位,我们非常重视构建德育管理体系,实行校长、党支部书记负总责的多层次德育管理模式,即校长──德育处──班主任──班委会一条线;党支部──团支部──大队部──中队一条线;值日领导──值日教师──值日班队干部一条线。

这样,从学校领导到教师,都明确了自己的德育工作责任和工作细则。

在教师中实行德育导师制,在班级中开展争创“五星班级”活动,把德育工作作为教师成绩考核的重要内容之一,直接与教师的评优、晋升、津贴挂钩。

同时,学校领导始终坚持贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,班子成员形成了“团结、奋斗、创新、务实”的领导作风。

特别是德育领导小组大胆开拓,勇于改革,精心策划,真抓实干,使学校面貌发生了巨大的变化,学生素质明显提高。

二、贯彻要求,狠抓班主任队伍建设1.学习促成长:近年来,学校不断加强教育队伍建设,每月都要组织班主任等德育工作者进行德育工作研讨会、培训班,学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规,提高大家对做好德育工作重要意义的思想认识,班主任的服务意识、奉献意识明显提高;学校定期对青年班主任进行培训,从而提高他们的理论水平和工作能力,帮助他们改进工作方法;学校坚持强调德育工作是全体教职工的职责,形成了“全员育人、齐抓共管”的体制。

2.榜样蕴热情:结合“教师节”活动、每周的政治学习等时间,大力宣传优秀教师的先进事迹。

中职学校德育机构工作计划(优选8篇)

中职学校德育机构工作计划(优选8篇)

中职学校德育机构工作计划(优选8篇)为强化学校管理,构建平安校园,根据学校的工作安排,制定本学期工作计划如下:一、工作目标不断探索职业学校学生教育的管理模式,做好“立德树人、教书育人”工作,使学生养成良好的道德品质、积极的学习态度,形成正确的人生观、价值观、世界观。

二、工作安排(一)加强制度建设,规范班级管理1、学生管理(1)继续实行全员管理制度:即二十四小时值班、带班制度。

每周由一名校级领导、一名环节干部、一名值班教师、四名楼层值周教师,以及一个值周班级组成值周组,负责一周的学校管理工作。

严格执行值周交接班制度,值周组成员和学生会成员参加交接班会议。

(2)完善值周带班制度,加强日常巡查力度。

实行校级领导带班“首问责任制”。

每周的评比扣分表经值周教师签字后,交行政带班领导签字,由政教处统计并存档。

中午、晚上、周六、周日校级领导必须到岗。

(3)继续实施《职业中专学生品德积分制度》,狠抓制度的落实过程,认真安排、严格评比程序。

该制度将学生的表现与学生积分挂钩,有效地约束了学生的言行。

学生每年品德积分为100分,在日常管理过程中,如有不良行为给予相应的扣分,做好人好事或参加志愿者服务活动给予相应的加分。

如果扣掉20分,政教处进行诫勉谈话,督促改进;如果扣掉40分以上,给予不同程度的纪律处分并约见家长。

该制度以“柱线图”的形式公布学生得分情况,使学生产生危机感,及时纠正自己的言行,从而达到知行统一(4)学生评价机制。

实施“企业-学校-学生”共同参与的评价机制。

学生评价的总分为100分。

①企业评价:对于深入企业实习实训和参加社会实践的学生,实行企业对学生评价制度。

此项评价占德育总分的30%。

②学校评价:学校政教处、班主任及科任教师综合学生德育积分和导师制情况,以及学生平时表现,进行综合评价。

此项评价占总分的40%。

③学生评价:在班主任老师的指导下,结合学生在班级的表现(德、智、体、美、劳),进行学生自评、互评。

2024年德育工作计划中职(三篇)

2024年德育工作计划中职(三篇)

2024年德育工作计划中职引言:德育工作是中等职业学校教育中的重要组成部分,它不仅是培养学生道德素养的关键,也是塑造学生健康人格的基础。

因此,制定一份科学合理的德育工作计划至关重要。

在2024年,我们中职学校将以培养德、智、体、美全面发展的学生为目标,制定以下德育工作计划。

一、明确目标1. 培养学生正确的价值观和人生观,增强自尊心和自信心;2. 培养学生的优秀品质和道德品格,弘扬社会主义核心价值观;3. 培养学生积极向上的心态和健康的生活习惯;4. 促进学生良好的人际关系和协作能力的发展。

二、建立德育工作机制1. 设立专门德育工作小组,负责德育工作的规划、组织和实施;2. 加强师德师风建设,培养教师的爱岗敬业精神和职业道德;3. 完善学生综合素质评价制度,确保德育成果的量化和评估。

三、开展主题教育活动1. 举办“立德树人”主题教育活动,激发学生的爱国情感和社会责任感;2. 开展“传统文化体验”活动,让学生了解和传承中华优秀传统文化;3. 组织“阅读进万家”活动,培养学生的阅读兴趣和阅读能力;4. 开展“志愿者服务”活动,培养学生的社会责任感和奉献精神。

四、加强学生思想教育1. 组织班会活动,关注学生的思想动态和心理健康;2. 开展心理健康教育活动,提高学生的心理适应能力;3. 组织主题讲座和读书分享活动,引导学生正确面对挫折和困难。

五、开展德育课程教学1. 开设《思想品德与法律基础》课程,培养学生正确的价值观和法治意识;2. 加强职业道德教育,培养学生正确的职业态度和职业道德;3. 丰富实践教学内容,培养学生实践能力和创新精神。

六、健全德育管理机制1. 设立德育档案,记录学生的德育成长和表现;2. 加强家校合作,加强家长对学生德育教育的支持和参与;3. 加强学生的自我管理能力培养,引导学生主动参与德育活动。

结语:通过以上的德育工作计划,我们中职学校将全面发展德育工作,促进学生的全面发展。

同时,我们还将密切关注学生的需求和特点,创造良好的德育环境,为学生的成长和发展提供有力的支持。

中职德育教学计划7篇

中职德育教学计划7篇

中职德育教学计划7篇中职德育教学计划篇1一、指导思想根据学校工作安排,确定了本学期德育教育理念:引领幸福,奠定快乐人生;坚持规范,养成良好习惯。

德育活动目标:坚守规范,实现自我管理(级部、班级、个人)。

针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,结合我校《小树、小虫、小朋友》——《创新小学德育模式,引领学生幸福成长》国家立项课题、《一完小阳光成长指南》和《小学生日常行为规范》,强化校园各项常规制度,加强常规管理,狠抓学生良好习惯的养成教育,把学生的思想教育工作做实、做细、做精,增强德育的实效性和针对性,为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。

不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。

二、工作思路1、建设一支队伍:加强师德教育,提高艺术管理实效,做到人人抓德育,开创德育工作新局面。

作为教师,人人都是德育工。

“全员德育,人人有责”是我们的理想状态。

在大家的帮助下,上学期德育处工作开展得非常顺利,但是在纪律管理、校园卫生等常规管理方面还存在很多问题。

我们希望本学期大家能够进一步增强“全员德育”的意识,看到违纪行为都能马上去制止,在卫生保持等方面能做到率先垂范,坚持下去,相信我们的学生纪律会有很大好转,教学楼内会变得安静、井然有序,我们工作环境、学校面貌都会有一个新的局面。

2、贯穿一个主旋律:引领幸福与坚持规范有机结合,发展学生个性,培养学生特长,成立我校德育课题组,全面实施我校的特色教育——树鹰教育。

3、强化一项工作:加强对学生日常规范教育,加强纪律性,培养学生良好的行为习惯,促进优良校风的形成。

4、重视一种教育:加强中华传统美德教育,培养学生儒雅、仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。

中职学校德育教育计划(精选6篇)

中职学校德育教育计划(精选6篇)

中职学校德育教育计划(精选6篇)中职学校德育教育计划篇1一、指导思想二、总体思路德育的总体思路是确立以学生为主体的意识,抓住养成教育和班级管理两条主线,通过变灌输为渗透,变单方面为全方位,变被动接受为主动吸收,围绕小学生的养成习惯培养、学校安全、卫生工作以及班主任的管理来展开,围绕书香德育特色建设,主要在读书与修身,读书与养性,读书和立德,读书与艺术等几个方面开展工作,创新学校思想道德建设工作,全面提高青少年学生思想道德素质。

三、工作内容1、积极实施“书香德育”特色工程积极实施“书香德育”工程做到三坚持:一以“坚持人与社会共同进步”为教育主题,以爱国主义为核心,全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;二以“坚持人与人一起成长”为教育主题,以道德教育为核心,切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;三以“坚持人与自然协调发展”为教育主题,以环保教育为核心,积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。

要做到书香德育就必须围绕读书与修身,读书与养性,读书和立德,读书与艺术等几个方面开展工作。

首先各年级老师积极向学生推荐好书,并及时指导学生良好的读书方法。

其次要组织学生开展有个性、有文化品味的读书活动,各班级要采取“捐书”“图书室借阅”等形式,搞好班级书香园的建设。

最后我们要积极营造书香文化校园氛围,做好标语宣传工作,发挥电视、广播和校园网、校刊的作用(请根据贵校实际情况取舍),宣传学生读书情况,刊登学生的作品,为学生的发展提供自我展示的平台。

如开办“好书介绍”、“读书心得”、读书故事、每周一诗(词)等栏目。

2、促进校园文化建设,举行德育教育活动。

在活动中教育,这是德育教育的特色,也是德育工作的基本方法。

为提高德育工作效果。

本学期,政教处、各年级组通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动,努力促进校园文化建设。

加强班级学习园地评比活动,学生出版的学习园地体现出学生能力培养。

中职学校德育工作计划(15篇)

中职学校德育工作计划(15篇)

中职学校德育工作计划(15篇)中职学校德育工作计划篇一以“以人为本”的思想为指导,充分发挥学生的主体意识,结合我校的国学教育特色进一步深化学生的文明意识和文明素养。

注重德育活动的组织实施,以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。

继续强化班主任校本培训的力度和指导,不断促进班主任专业化成长和工作能力的提高。

1、坚持“三个加强”,即加强常规管理,加强队伍建设,加强校园文化,调动校内各条线的育人积极性,全员育人、全程育人,进一步促进和推动学校德育工作。

2、进一步加强校园文化的宣传阵地建设,优化育人环境,开展好“知校园、爱校园、建文明校园”主题教育活动,为学生的健康成长营造良好的氛围。

3、深化文明习惯养成教育活动。

以国学教育为载体,以“我是小君子”主题实践教育活动为舞台,以“国学教育展示会”为契机,努力培养和提高学生的文明素质,打造具有南京十校独特魅力的现代小君子的文明形象和一张新的学校德育工作品牌。

1抓好德育基础教育,培养学生良好行为习惯。

(1)本学期,德育处继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。

严格按照各项规章制度进行强化训练,以“四道风景线建设”的养成教育为德育切入口,(即:整齐一致的班排秩序、饱满专注的课堂秩序、规范文明的楼内秩序、安全有序的课间秩序);强调四个狠抓:抓活动、促养成(通过思品课、校园广播等形式明礼导行,学科教育抓美育熏陶,班队活动、抓养成训练,榜样示范抓正面引导,校园文化抓环境陶冶,家庭教育抓辅导配合等途径,从明礼入手,典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效)。

抓典型、树榜样(给学生以良好的示范,比如英雄人物事迹,教师的以身示范、小君子的评选,礼仪规范等)。

抓重点、求突破(主要是规范语言,要求学生讲普通话,正确使用文明用语,不说脏话、粗话,规范学生日常活动,不在走廊跑跳、不打架,积极参加兴趣小组活动。

队列、间操、各种集会做到快、静、齐)。

2024年中职班主任德育工作计划精编(三篇)

2024年中职班主任德育工作计划精编(三篇)

2024年中职班主任德育工作计划精编德育是中职教育的重要组成部分,对培养学生的道德品质、职业道德和社会责任感具有重要作用。

作为班主任,我将制定以下德育工作计划,旨在培养学生良好的道德品质和职业素养。

一、制定全面的德育目标1. 培养学生正确的价值观和道德观念,弘扬社会主义核心价值观。

2. 培养学生良好的职业道德和职业素养,使他们具备适应社会发展需求的能力。

3. 培养学生团队合作精神,培养他们的社会责任感和公民意识。

4. 培养学生积极向上的心态,激发他们的学习兴趣和创新能力。

5. 培养学生正确的人际交往能力,增强他们的自我管理能力。

二、开展多样化的德育活动1. 组织开展主题班会,以社会热点、职业道德、学习方法等为主题进行讲解和讨论,引导学生树立正确的价值观。

2. 开展班级文化建设,组织班级集体活动,如文艺演出、体育比赛、班级晚会等,培养学生团队合作精神和集体荣誉感。

3. 组织学生参观社会实践活动,如参观企业、社区服务等,拓宽学生的视野,增强他们的社会责任感。

4. 开设职业道德教育课程,教授职业道德的基本知识和职业伦理,引导学生规范职业行为。

5. 组织学生开展社会实践活动,如参加志愿者服务、社会调查等,培养学生的实践能力和自我管理能力。

三、加强班级管理1. 定期组织班级会议,了解学生的思想动态和学习情况,及时解决问题和开展心理辅导。

2. 制定班级规章制度,明确学生的权利和义务,建立科学的行为评价机制,养成良好的行为习惯。

3. 建立互动交流平台,与家长保持密切联系,及时了解学生在家庭环境中的情况,共同关注学生成长。

4. 积极开展家访工作,了解学生个体差异和家庭背景,因材施教,帮助学生解决问题。

5. 与其他班级开展合作活动,促进班级之间的交流和合作,共同提高班级管理水平。

四、加强德育师资培训1. 组织班主任和德育教师参加培训班、研讨会等,提升他们的德育教育理论和实践水平。

2. 制定德育教师的绩效考核标准,激励教师积极参与德育工作,提高他们的教育教学能力。

2024年中职德育工作计划(2篇)

2024年中职德育工作计划(2篇)

2024年中职德育工作计划一、引言中职德育工作是培养学生良好道德品质、提升个人素养、塑造正确价值观的重要工作,对学生的成长和发展起着至关重要的作用。

本文将针对____年中职德育工作,制定一份全面、系统的工作计划,确保德育工作能够取得实实在在的成效。

二、总体目标1. 培养学生良好的道德品质,弘扬社会主义核心价值观。

2. 培养学生正确的人生观、价值观和世界观。

3. 提升学生的个人素养和综合能力,为学生的未来发展做好铺垫。

4. 建设和谐、民主、文明、法治的校园文化氛围。

三、工作内容和措施1. 建设德育教育基地(1)完善德育教育设施,提供良好的教育环境。

(2)建设德育教育展览馆,展示学生的道德模范事迹和先进典型。

(3)组织学生参观社会主义核心价值观宣传教育基地。

2. 弘扬社会主义核心价值观(1)开展主题班会,以社会主义核心价值观为主线,进行道德教育宣传教育。

(2)邀请专家学者开展社会主义核心价值观座谈会,引导学生正确树立价值观念。

(3)组织学生参加社会实践活动,深入了解社会现实,增强社会责任感。

3. 发展学生自治组织(1)成立学生会、团委等学生自治组织,培养学生的组织能力和领导才能。

(2)组织学生参与学校管理决策,培养学生的民主意识和参与意识。

(3)开展学生自治组织培训,提升学生的组织管理水平。

4. 实施创新创业教育(1)开展创新创业教育课程,培养学生的创新思维和实践能力。

(2)组织学生参加创业实践活动,提供实际操作机会。

(3)邀请成功创业者分享经验,激励学生争做创业榜样。

5. 加强心理健康教育(1)开设心理健康教育课程,关注学生的心理需求。

(2)建立心理咨询服务机构,提供心理咨询和辅导服务。

(3)组织心理健康讲座和培训,提高教师心理健康教育水平。

6. 加强师德建设(1)组织教师参加师德教育培训,提升教师的德育水平。

(2)建立教师评价机制,激励和表彰优秀教师。

(3)加强教师队伍建设,选拔培养道德师范生和德育骨干教师。

关于职中德育工作计划6篇

关于职中德育工作计划6篇

关于职中德育工作计划6篇关于职中德育工作计划 1一、指导思想:德育处于学校教育工作的首要地位,是实施素质教育的重要一环,对促进学生全面发展,起着主导和决定作用,小学第二学期德育工作计划。

因此,我校在上级教育主管部门的正确领导下,自觉地强化学校德育工作,优化育人环境,着力营造和谐向上的育人氛围,校园面貌日新月异,教育教学质量稳步提高。

二.工作目标:1. 完善和改进学校德育工作体制,形成德育工作网络(学校、家庭、社区三结合教育网络),努力打造一支高素质、高效率的德育工作队伍。

2. 加强德育过程管理,对全员按目标进行德育工作考核。

3. 拟定区实验小学童规,让学生日常礼仪行为规范的养成教育有科学的`参照。

4. 夯实德育工作阵地,合理使用德育专用时间。

5. 师生健全人格和健康心理培养。

6. 加强教师师德规范和职业道德规范建设。

7. 全面实施“开启感官,获取慧心”的学生文化。

形成具有我校特色的校园文化。

三.具体工作:(一)理清思路,建立科学的管理体制和工作方式1. 德育的最佳方式是学生自我教育的观念。

做法:少先队大队部成员进行培训,并利用广播站和班队会宣传,在全校学生中掀起“做一个合格的少先队员、做一清洁的小卫士、文明的小使者、劳动的小标兵、学习的小能手、运动的小健将、纪律的小模范”等的热潮,每学期评比一次。

2. 抓学科教学中德育教育目标的完成,工作计划《小学第二学期德育工作计划》。

做法:教师应该主动解决好所任学科教学中学生出现的思想道德等方面涉及德育工作的问题,并能善于总结,不能将工作推给班主任老师,工作中应主动促进班级健康发展。

3. 以“爱”为主线,贯穿学校教育活动的每一方面。

做法:利用各种节日和教育时段,进行优秀班主任、优秀教师、优秀办公室、优秀年级组、优秀学生、优秀班级等的评选,并使其具有充分的带头示范作用。

特别注重教师群体对学生群体的爱,教师工作伙伴中的爱心奉献、群体互助、团结友爱;学生间的友爱、学习上的互助、对人际间的真诚等。

中职学校秋季德育工作计划5篇

中职学校秋季德育工作计划5篇

中职学校秋季德育工作计划5篇中职学校秋季德育工作计划范文1新的学期,新的挑战,面对各种繁琐而复杂的工作,我们没有畏惧,更多的是饱满的热情与信心,相信只要始终坚持以“求真务实、多干实事”为原则,以“您的满意,我的责任”为宗旨,就一定能把办公室的工作做得有声有色。

在院团委的关心和领导下,院团委办公室根据其工作职能及本学期的实际情况制订计划如下:一、常规建设1、对办公室的重新布置与美化,处理办公室日常事务。

2、信息管理。

对内部成员的值日表与联系表的安排将进行调整。

统计干部的名单,电话号码,制成图表,方便老师及各部门的联系工作。

3、及时申请院团委学生会的办公用品,并且在最短时间内发放到各部。

4、妥善保管各种档案材料和报刊杂志。

5、重新制定并且完善办公室的各项规章制度,特别是对财务管理制度与院团委各部门的考核制度的补充和修改。

对于日常工作,如会议记录、通知书写、卫生管理等方面继续细致化。

6、协同团委副书记按照学生干部考核条例做好团委干部的考核工作,及时向团委老师汇报考核结果。

7、收集各部门的工作计划与工作总结,交于老师,审查后存档。

8、妥善保管好各部门工作总结以及相关系团委的所有资料,做好期末存档工作。

9、及时做好团委值日工作。

对团委干部的值班缺勤情况予以备案,以此作为团委干部考核时的参考依据。

10、对例会做好通知、记录,并且落实例会的决定。

11、协助各部门开展工作,协调部门之间的关系。

12、与其它学院的团委办公室成员联谊,交流其工作经验及其它日常事务。

二、活动总结1、对每次活动进行考勤,建立起一套完整的档案管理机制,建立起每个团委部门、每个干事的考勤档案制度,确保团委的各项评优、评奖活动有据可依。

2、作好团委各项活动的记录。

在各部组织活动后,将活动资料上,使各项活动有案可稽。

3、妥善保管好各项活动的计划、总结的所有资料,做好期末存档工作。

中职学校秋季德育工作计划范文2一、总体思路紧紧围绕教学工作中心,独立活泼的开展各项工作。

职校班级德育工作计划(精选6篇)

职校班级德育工作计划(精选6篇)

职校班级德育工作计划职校班级德育工作计划(精选6篇)日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,是时候抽出时间写写工作计划了。

写工作计划需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的职校班级德育工作计划(精选6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

职校班级德育工作计划1一、指导思想根据上级要求,认真贯彻落实以人为本,德育为先的理念,突出养成习惯、德育课程、问题学生教育等常规工作,切实提高德育实效性;创新家校合作育人模式,实现家庭教育现代化,构建开放式的教育格局;加强积极心理健康教育的研究与实践,促进师生身心和谐、全面、主动发展。

二、学生现状分析及本学期工作重点我班的60名学生,大部分学生有强烈的集体荣誉感,比较懂事。

但个别学生自制力差,各方面还需要老师加以督促。

另外,学生标新立异的能力不高,因此本学期班级工作的重点应放在,逐步引导学生熟悉并适应学习生活,严格训练一日常规,养成良好的行为规范。

通过各种活动培养学生的集体荣誉感,在抓好学生思想品德的基础上,开动脑筋,通过多种形式的表扬、竞争,激发学生上进求知的欲望,培养孩子的自信心。

三、思想工作方面1、身正为范,做学生的表率。

首先,班主任老师工作要有示范力,班主任老师工作的特点是繁杂、平凡、琐碎、辛苦,这就要求班主任老师要有敬业精神,不仅体现在乐于教学,勤于教学,精于学科专业的钻研上,还要在热爱学生、热爱班主任老师工作上下功夫,树立正确的学生观和班主任老师观,用勤勤恳恳、任劳任怨的奉献精神投入到班主任老师工作中去。

有了兢兢业业的敬业风范,在学生的心灵中就会产生巨大的示范力。

其次班主任老师工作要有信服力、感化力。

2、以“爱”去感染学生,教育学生。

在班级中用“爱”字作为开启学生心灵之门的钥匙,用“爱”作为沟通学生心灵的纽带,建立和谐的师生关系。

我将用爱心感染学生,无论是品学兼优的好学生还是调皮捣蛋的学生,我均会一视同仁。

职业学校德育工作计划(8篇)

职业学校德育工作计划(8篇)

职业学校德育工作计划(8篇)职业学校德育工作计划(8篇)职业学校德育工作计划1一、指导思想:紧紧围绕学校工作计划和上级部署,坚持以育人为本、德育为先的办学理念,坚持以服务为宗旨。

强化育人理念,激励学生坚定成才的信心,积极开展学生德育工作,丰富校园文化。

二、德育目标:培养学生良好的生活和学习习惯,提高学生的综合素质:与人沟通的能力、解决问题的方式和方法、健康的人生观和价值观、良好的心理素质和健康的体魄;日常行为文明礼貌,学会团结,善待他人,善待自己;在校园生活中,找到自己的理想和目标,做好职业规划;让学生在学校里体验到作为一名职专生的价值和快乐,培养学生的自信。

三、工作具体规划:1.根据学校安排,落实好本部门的人员岗位职责。

完善各种规章制度的建设,使工作有法可依,依规行事。

加强学生处自身的工作纪律、作风建设。

2.常规工作(1)门卫管理。

门卫管理是校园安全的重要保障,学生处设置一名主任,专门负责门卫管理工作,为广大师生创造安全和谐的校园环境。

(2)寝室管理。

作为学生处负责的寝室管理工作,还要进一步完善,与各专业部主任及班主任加强协调和沟通。

(3)卫生管理。

校园卫生包括公共区、教室和绿化。

学校上课期间和节假日期间,都保证有专人巡查卫生状况,并安排好各专业部做好保洁工作。

定期检查校园卫生,经常消毒、灭四害。

(4)专业部评比。

专业部的德育工作评比是一件非常繁杂的工作,需要耗费大量的时间的`精力,认真做好专业部德育工作评比,与各专业部强化业务联系,通过检查促进学校德育工作的不断向前发展。

(5)学生违纪教育及处理。

学生违纪,由学生处和专业部共同教育,并给出处理意见。

(6)心理咨询。

心理辅导员通过心理咨询、讲座、宣传栏知识介绍等方式为学生提供心理辅导服务,增强学生的心理健康素质。

(7)学生保险。

加强与保险公司的联系,为需要理赔的学生提供支持和帮助。

(8)禁毒工作,加强对毒品危害的宣传,组织学生到学校的禁毒室参观图片和文字资料。

关于职中德育的工作计划(五篇)

关于职中德育的工作计划(五篇)

关于职中德育的工作计划一、指导思想深入____教育部的《中等职业学校德育大纲》,进一步加强和改进中等职业学校德育工作。

以学校工作意见为指导,"二次创业年"为引导,紧紧围绕学校中心工作,在各处室、部门的计划指引下,积极履行管理的职责和任务,勇于探索、踏实工作,开创中职部新的篇章。

针对学生目前现状,应围绕"企业需要什么样的员工"、"如何塑造学校品牌"为基本点打造和提升新模式下的德育管理水平。

二、工作目标1、加强德育队伍建设,利用每月一次班主任交流会对班主任队伍进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用。

利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。

3、大力开展"文明礼仪"教育活动。

通过主题班会、演讲、板报宣传及各种竞赛等活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过第月一次家长听课制促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。

三、工作措施(一)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。

花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者。

本学期将继续实行系部值日、教师值班和学生会检查制度,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。

班主任是班级工作的第一责任人。

本学期继续实行精细化班级管理与交流会,达到相互学习、相互促进的目的。

健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作。

3、充分发挥团队工作的作用,扩大系部学生会与班干部的影响。

学生会、班级干部在学生中的影响是不可低估的,他们应该是同学的榜样。

定期对学生会、班级干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步。

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职校德育工作计划【篇一:2013年中等职业学校德育工作计划】达州理工职业技术学校德育工作计划一、指导思想:坚持德育为首,认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,强化德育队伍建设;继续坚持“一切为了学生,办人民满意学校”的办学宗旨,按照“两促两创”的办学策略和“开放式办学、责任制管理、自主化教育”的办学模式,围绕达川区委区政府、区教育局2013年度德育工作意见和学校工作的总体要求,以“加强和改进未成年人思想道德建设”为德育工作的主线,以自主化教育管理为抓手,积极落实“以人为本、德育为先”的德育工作方针,为学生的终身发展、和谐发展和可持续发展奠定良好的品行基础。

扎实提高德育工作整体水平,不断强化德育工作实效,逐步形成我校的德育工作特色。

二、工作重点:1、进一步完善班级制度化管理体系,实现班级自主化管理中期目标,即在教师的引导下,全体学生具有自主化教育管理意识,大部分学生具有自主管理能力,优秀学生具有自主学习的能力,在先进分子的引导、组织下,做到有教师管和没有教师管一个样。

2、积极响应学校全员校本教科研工程,大力开展校本德育课题研究,探索德育特色校本课程教材的开发。

3、进一步创新大课间的开展形式和管理措施,认真组织开展好体育艺术活动,坚持落实每天一小时的校园体育运动,为学校艺术特色教育提供载体和方法保障。

4、认真落实学校包保责任制并实行责任追究制。

以学校第五届三次教代会审议通过的《教育教学质量监测及评价制度》为标准,将各级包保落到实处,并实行责任追究。

5、改进和完善学校整体德育工作制度、工作模式,进一步提高我校德育管理的科学性和规范性。

6、以“养成教育”的深入实施为核心,以培养学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点,在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。

7、加强校园文化及班级文化建设,积极营造活泼健康,文明规范,充满生机,蓬勃向上的育人环境。

8、积极开展创建“环境友好型校园”活动。

坚持不懈抓好校园环境卫生整治,强化师生环境整洁意识,加大校园环境卫生管理力度,狠抓环境卫生治理责任制的落实,建立环境卫生检查评比长效机制,不断提升学校环境卫生管理水平,努力创建一个健康、文明、和谐的育人环境。

9、深入开展德育系列主题教育月活动,不断丰富活动内容,创新教育方法,逐步形成校本教育特色。

10、加强家校联系,形成教育合力。

一是继续深入开展“课外访万家”活动,形成长效机制;二是积极发挥两级家长委员会的作用,并组织好本学期的家长会;三是建设好家长学校,为形成教育合力提供方法保障。

11、以创建市级平安校园、市级依法治校先进学校为目标,继续开展法制、纪律、安全、心理健康等主题教育,认真组织开展安全疏散演练。

12、不断加强共青团建设。

认真开展升旗手、班级干部、值日生的培训工作,规范学生干部的礼仪行为,发挥他们的表率作用,提高他们的管理能力。

13、继续稳步推进文明健康、活泼向上、参与面广、成效显著的学生社会实践活动。

14、积极开展创建“节约型校园”活动。

在师生中树立“节约资源、反对浪费,勤俭办事、艰苦创业”的观念,树立大局意识,积极营造节约资源的良好氛围,使全校师生初步养成勤俭节约的良好习惯。

15、继续落实与陡小的结对帮扶活动,让此项活动起到实质性的效果三、工作思路:以学生为主体,紧紧抓住养成教育和学生自主管理两条主线,通过主题教育活动与经常性系列教育活动相结合、道德理论教育与活动实践教育相结合、学校教育与家庭教育相结合、课内与课外的“四个”有机结合,促进学生良好的文明习惯、守纪习惯、学习习惯的养成,不断提升学校德育工作新水平,开创学校德育工作新水平。

四、具体措施:(一)完善和健全德育管理制度。

1、进一步完善学校德育管理制度。

紧紧围绕学校包保责任制这一核心制度,坚持完善与之配套的其它各项管理制度。

建立完善《教育教学质量监测及评价制度》、《班主任工作量化考核实施细则》、《先进班级(班主任)评选办法》等,做到用制度管人,用制度管事,克服随意性、盲目性。

2、进一步完善班级管理制度。

以学生自主化教育管理为核心,完善班级各类管理制度,并认真落实对学生的考评工作,做到每天记载,每周统计公示,每月总结,每学期奖励。

逐步形成班级制度化管理,形成学生、班级的有效管理机制,培养学生自主教育管理的良好习惯和能力。

(二)、创新德育工作方式,整合德育工作资源,加强德育工作队伍建设,提高德育管理水平。

1、切实转变育人观念。

强化育人为本、先成人后成才的育人观和质量观,加强学习和对外交流,转变传统的、狭义的、唯分数的、忽视育人的教学质量观,树立全面科学的人才质量观。

积极推进素质教育,建立科学的育人质量评价体系,将育人质量纳入教育教学质量评价体系,大力开展自主化教育管理,积极落实学生素质教育“合格+特长”、艺术教育“普及+专长”的培养目标。

2、落实育人责任。

学校无小事,事事皆育人;教师无小节,言行皆育人。

把教书和育人双重责任具体落实到每个教师身上,把育人渗透到各学科教学工作中和学校管理的各个方面,尤其是要加大落实教育质量的评价,组织全体教师开展“访万家”活动,确保学生一个不少,百分之百巩固率的普及目标。

3、切实加强班主任队伍建设,打造一支品行好、能力强,工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。

健全班主任培训学习制度,开好班主任例会,定时间,定主题,通过例会,组织班主任认真学习教育理论和法规,学习优秀的班级管理方法和经验,加强经验交流,探索提高学生管理、班级管理成效的新途径、新方法,激发班主任对班级管理的思考,创设交流平台,共同商讨班级管理中的一些问题的处理,分享育人智慧,提高班主任的理论素养和管理水平。

4、开展德育现场观摩活动。

对班级活动开展有声有色、班级常规管理出色、班级文化氛围浓郁等方面有特色的班级,组织全校班主任开展现场观摩学习。

(三)、加强学生行为习惯的养成教育,提高学生的文明素养和自我管理能力。

1.着实抓好常规教育,以《中等职业学生守则》和《中等职业学生日常行为规范》、等为指导,加强对学生日常行为规范的教育。

组织学生认真学习学校的各项规章制度,各班要抓实一日常规,教育学生从点滴做起,通过多种手段,采用多种形式,对学生进行宣传和教育。

同时,要认真抓好常规工作检查,督促、评估工作,建立严格学生值日制度,加强对学生行为规范的督查力度,每天公布检查结果并及时反馈。

积极倡导学生的自主管理、自我教育。

2.将继续坚持优秀班级的评比制,常规检查反馈、督促、落实制,针对学生中带有普遍性的或倾向性的问题,常抓不懈,并有计划、有组织地进行专项性狠抓落实,要求抓一项巩固一项,形成规范,使常规管理达到精致化。

3.抓好“班会”德育主阵地,上足上好每一节班会课。

要求班主任老师根据本班级的具体情况,认真设计班队活动内容,设计好教案,多讲身边人、身边事。

(四)、加强心理健康教育:开设心理健康课,做好心理咨询,培养学生健康的心理素质。

做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。

保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面和谐健康的发展。

(五)继续坚持月德育主题教育。

政教处要按小学生德育教育目标、学生年龄特征和学校德育工作实际,统筹规划和安排对学生进行以爱国主义、集体主义、社会公德、法制、安全、公民素质、纪律、身体心理健康等为主题的月主题教育活动,做到有计划、有方案、有实效。

不断丰富活动内容,创新教育方法,逐步形成校本教育特色。

(六)高质量开展校园文体活动。

认真组织开展好“大家唱、大家跳”等文体活动,坚持落实每天一小时的校园体育运动,进一步创新大课间的开展形式和管理措施,每年有计划、高质量召开一次体育运动会和兴趣运动会。

加强各类兴趣社团的管理培训,强化体育、艺术课程的管理和教学,积极组织好重大节日和重要活动的庆典活动。

(七)积极开展社会实践活动。

以区青少年活动中心为主导,以德育基地为主阵地,以体验社会为目的,搭建各种活动平台,大力开展学生社会实践活动,让学生了解社会、感受自然,培养学生社会实践能力。

(八)、加强安全教育,着实增强学生的安全防范意识和技能。

通过举办法制知识讲座、组织学习相关的法纪法规,如《预防未成年人犯罪法》等,提高学生守法的自觉性。

利用橱窗展出交通安全、饮食安全知识方面的图片和资料、利用黑板报宣传交通、饮食安全、环保知识,抓反复教育,提高和加强学生的法制、安全意识,使学生学法、懂法、守法,积极营造学生健康成长的良好氛围,努力打造“平安校园”“和谐校园”。

学校德育是个永无竣工期的复杂工程。

没有最好,只有更好。

我校将继续不断探索实践,努力创新德育工作的内容方法,切实增强德育的针对性、实效性、主动性,为创建学校的德育品牌,凸现德育成效做出应有的贡献。

月常规教育安排:九月份:行为规范教育月1、召开大组长、班主任工作例会,研究探讨和整体部署本学期德育工作。

2、召开学生委员会和值日生工作会议,部署本学期德育工作,提出新学期的工作要求。

3、举行“开学典礼”活动。

4、一年级“新生教育周”活动,召开新生家长会。

5、庆祝教师节活动。

6、管乐队训练启动。

班级活动主题:养成良好习惯黑板报主题:感谢师恩祝福老师手抄报主题:文明习惯知多少十月份:爱国主义教育月1、开展“在队旗下成长”新队员入队仪式。

2、开展班主任培训和班级养成教育工作研讨活动。

3、结合国庆节开展爱国主义教育。

4、结对帮扶工作:开展“班级与班级”、“学生与学生”结对活动。

班级活动主题:爱国从身边做起黑板报主题:庆祝国庆手抄报主题:我的祖国我的家十一月份:安全法制教育月1、开展“精彩人生与法同行”系列活动。

①组织“法律教育周”活动。

②开展“法律知识进课堂”主题班队会。

③举办法律知识讲座。

2、举行秋季学生运动会。

3、举办家长学校,召开学生家长会。

4、结对帮扶工作:两校学生之间交流互动,增进友谊。

班级活动主题:做学法知法守法护法的小公民黑板报主题:法在我们身边手抄报主题:法律伴我成长十二月份:才艺展示活动月1、师生“书法、绘画、摄影、手工制作”竞赛、展览。

【篇二:中职学校德育工作计划】中职学校德育工作计划一、指导思想本学期,我校的德育工作将贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中等职业学校德育大纲》,进一步加强和改进中等职业学校德育工作。

按照学校工作计划,牢固树立“以学生为本,为学生服务”的思想,进一步加强和改进学生的思想道德建设,不断提高学校的德育工作水平。

本学期将本着“教育在前,预防在先”的原则,尽量将问题解决在萌芽状态之中,将德育教育寓于课程教学和活动中,全员参与,全程管理,要在提高德育工作的预见性、针对性、及时性和实效性上狠下功夫,为学校和社会稳定做出贡献,为正常的教学秩序提供有力的支持,努力培养学生学会尊重,学会做人,学会学习,学会生活。

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