活动检查表
幼儿园大型活动安全检查表
幼儿园大型活动安全检查表幼儿园是孩子们学习和成长的重要场所，每年都会举办各种大型活动，如亲子活动、运动会、文艺汇演等。
为了确保活动的安全，幼儿园需要进行全面的安全检查。
下面是一份详细的幼儿园大型活动安全检查表。
活动信息：活动名称：_____________________活动日期：_____________________检查日期：_____________________一、场地安全1. 活动场地是否平整、无障碍物，能够保证孩子们的安全行走和活动。
2. 场地周边是否有明显的安全隐患，如道路交通、高空坠物等。
3. 设备是否稳固，如舞台、道具等是否牢固固定，不易倾倒。
4. 急救设备是否齐全，如急救箱、担架等是否就位。
二、人员安全1. 工作人员是否具有相应的岗位职责和培训，如活动组织人员、安全保护人员、教职工等。
2. 人员数量是否符合活动需要，足够应对紧急情况。
3. 是否制定了紧急情况应对计划，明确人员的分工和应对程序。
三、消防安全1. 场地周边是否有消防设施，如灭火器、消防栓等，是否易于使用。
2. 是否设立了明显的紧急疏散通道，是否进行了相关人员的演练。
3. 是否检查了现场电气设备的安全性能，是否存在明显的电气隐患。
四、饮食安全1. 食品是否具有合法合规的食品安全证明，如合格检测报告、食品卫生许可证等。
2. 是否进行了食品原材料的检查，是否存放在卫生、通风的环境中。
3. 是否有专业人员对食品进行加工和烹饪，是否进行了相关食品安全知识培训。
五、安全教育1. 是否对孩子们进行了相关活动的安全教育，如场地安全、人员安全、紧急情况应对等方面的知识。
2. 是否制作了安全宣传材料，如海报、小册子等，向家长们介绍活动的安全措施和注意事项。
3. 是否召开了家长会，向家长们详细介绍活动的安全措施和注意事项，并征求他们的意见和建议。
六、活动筹备1. 活动筹备是否合理规划，时间安排是否合理，人员准备是否充足。
2. 是否进行了活动前的场地布置和设备摆放，在保证安全的前提下，能够更好地满足活动需要。
幼儿园户外活动安全检查表 幼儿园安全检查
幼儿园是孩子们学习和生活的场所，作为孩子们的第二个家，幼儿园的安全问题一直备受关注。
而幼儿园内的户外活动场所更是需要特别重视，因为孩子们在户外活动中往往面临更多的安全隐患。
为了确保幼儿园户外活动的安全，制定一份完善的幼儿园户外活动安全检查表十分必要。
1. 活动场地安全检查1.1 检查场地是否平整，有无坑洼或突起的地面，以及是否存在破损的地面材料。
1.2 检查活动场地周围是否有明显的危险物品或是易引起事故的场景，比如玻璃碎片、尖锐的金属棍等。
1.3 检查围栏和栏杆是否完好，并且高度是否符合安全标准，防止幼儿爬上高处或是跌落的意外发生。
2. 游具和设施安全检查2.1 检查游具和设施的结构是否牢固，有无松动或是腐蚀现象，确保孩子在使用时不会造成意外伤害。
2.2 检查游具和设施表面是否平整，有无裂痕或是锐利的边缘，以免孩子在游玩时划伤或者摔倒。
2.3 检查游具和设施的使用范围，设施是否适合孩子芳龄段的使用，以免发生使用不当导致受伤的情况。
3. 安全设施及救护设备检查3.1 检查活动场地周围是否有紧急疏散指示牌和消防器材，并确保能够正常使用。
3.2 检查是否配备有必要的急救箱和应急药品，并且保证救护人员对急救措施有一定的了解。
3.3 检查是否有专业的救护设备，比如担架和急救车等，以备发生意外时能够及时施以救助。
4. 教职工安全意识及应急预案4.1 检查教职工是否经过相关安全培训，是否具备相应的安全意识，并且是否具备应对突发事件的应急预案。
4.2 检查是否建立了完善的突发事件报警机制，以便在危险发生时能够第一时间得到支援和救助。
4.3 检查是否定期进行安全演练，包括火灾逃生演练、震灾逃生演练等，确保教职工和孩子们在发生突发事件时能够迅速而有序地撤离。
5. 家长配合及宣传教育5.1 检查是否向家长进行安全教育和宣传，让家长了解幼儿园的安全设施和应急预案，并且配合幼儿园的安全工作。
5.2 检查是否建立了家长安全反馈渠道，收集家长对幼儿园安全工作的意见和建议，及时解决安全问题。
幼儿园一日活动检查表(完整版)
尊重幼儿；语言简练规范、生动，富有感染力，易于理解；教具恰当、实用；有沟通能力和教学机智。（5分）
效果
幼儿态度积极，情绪良好，注意力集中，思维活跃；幼儿的能力得到发展，目标达成度高。（5分）
游戏活动
20分
准备充分，材料充足，有计划组织幼儿活动。（5分）
善于观察幼儿，提供恰当的帮助和指导，参与游戏。（5分）
检查人：__________总分：__________
5.指导幼儿按意愿选择器械，自主调整活动内容。（3分）
6.教师既面向全体，又个别辅导，指导有重点。（3分）
生
活
活
动
20分
进餐
指导幼儿正确使用餐具，安静就餐，秩序良好，物品归位，餐后散步。（5分）
入厕
不限制幼儿大小便时间，提醒幼儿不往便池内扔异物，不在厕所内玩耍，便后迅速离开，便后洗手。（5分）
喝水
提醒幼儿喝水，指导幼儿使用自己的水杯喝水，取放水杯不挤、不抢，喝净后把杯子放回原处。（5分）
幼儿园一日活动检查表
班级：_______Leabharlann __ 教师姓名：__________
班级
项目
评 价 标 准
评 价
时间
优等参照标准
得分
合计
入园接待
15分
1.开窗通风、整理好环境（2分）
2.有礼貌地向小朋友和家长问早；二次晨检。（3分）
3.指导幼儿将衣物整齐地叠放在固定地方。（2分）
4.组织并带领幼儿愉快参加晨间劳动。（2分）
睡眠
保证幼儿安全，指导帮助幼儿穿脱衣服，遵守午睡室纪律，巡视观察幼儿睡眠情况，发现问题及时处理。（5分）
教
育
活
动
20分
【拿走就用】幼儿园早锻炼检查表
2.及时检查幼儿衣着，保证幼儿活动安全。
3.观察幼儿活动情况及时做好幼儿自身护理工作。
4.根据季节调整幼儿的衣着，（夏季及时为幼儿擦去汗水。冬季帮助幼儿穿好棉背心。）
教师
1.教师精神饱满，能感染幼儿参与早锻炼兴趣。
2.教师能根据天气情况科学调整活动内容。
3.激发幼儿参与活动的兴趣，支持幼儿创造性地全面地进行身体锻炼。
早锻炼活动检查表
检查列项
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ检查内容
检查备注
准备
1.能准时到指定区域进行早锻炼活动。（7；45-8：00）
2.活动场地安全、卫生
活动过程
1.活动内容丰富。
2.组织形式多样。
3.动静交替、集体分散相结合
4.有准备热身活动，有整理放松活动。
5.能根据季节及幼儿身体情况调整活动量，进行适宜的活动。
保教结合
1.保教人员精神饱满，共同参与早锻炼活动。
4.提前准备活动材料，教师衣着轻便自如。
幼儿
1.幼儿心情愉快，积极参与早锻炼活动。
2.幼儿在活动中有良好常规，活动积极有效。
3.活动后收拾整理器械。
效果
1.幼儿积极参加早锻炼活动，养成锻炼身体的好习惯。
2.初步养成自主、合作、勇敢、不怕困难的良好品质。
3.活动中，幼儿能主动探索器械多种玩法。
分析建议：
中心小学第12周学生社团活动检查表
序号
社团名称
辅导老师
活动地点
应到
学生数
实到
人数
组织情况
1
合唱团
舞蹈室
30
2
马甫锣鼓
音乐室
30
3
电脑绘画
电脑教室
30
4
开心农场
农场
9
5
竖笛
音乐室
11
6
小精灵文学社
多媒体教室
30
7
语丝诗社
前二楼会议室
26
8
七彩画笔
阶梯教室
20
9
七巧科技
阶梯教室
20
10
雅正书苑
美术室
20
A
2、评比优秀学生社团50℅
B
出勤率高10分
每学期活动12—14次，期末汇总出勤率每学期达90℅。
C
活动组织正常20分
每次活动检查等第得“中”扣1分，“差”扣5分，扣至0分取消优秀评比资格
D
手册填写20分
少一项扣2分，扣至0分取消优秀评比资格
E
学生成果展示30分
每学期上交作品，由校长室组织人员进行评定，对社团学生大部分作品得“优”的按照30分认定，“良好”按照25分认定，“中等”按照20分认定，“一般”按照15分认定，“及格”按照10分认定。
11
书香广播站
广播室
20
12
车模
科学探究室二
13
电脑绘画
电脑室
20
14
航模（海模)
科学探究室一
10
15
海模
海模池
22
16
足球队
足球场
16
活动检查表
摆放为近日用，很整齐
5
仓库
0
塞满物品，人不易行走
1
物品杂乱摆放
2
有定位规定，但没被严格实行
3
有定位也在管理状态，但进出不方便
4
任Hale Waihona Puke 人均易了解，退还也简单合计
活动检查表
（1）整理检查表
项次
查检项目
得分
检查状态
1
通道状态
0
堆放了很多物品，且脏乱
1
虽能通行，但要躲开，推车不能通行
2
摆放的物品超出通道
3
超出通道，但有警示牌
4
很畅通，又整洁
2
工作场所的设备、材料
0
一个月以上未用的物品杂乱放着
1
角落放置不必要的东西
2
有半个月以后要用的物品，且紊乱
3
放置有一周内要用的物品，且整理好
4
放置有3日内使用的物品，且整理好
3
工作台（办公桌）上、下及抽屉
0
不使用的物品杂乱放置
1
半个月才用一次的物品也有放置
2
放置有一周内要用的物品，但过量
3
放置有当日使用的物品，但杂乱
4
桌面及抽屉内均最低限度，且整齐
4
料架状态
0
杂乱存放不使用的物品
1
料架破旧，缺少整理
2
摆放不使用的物品，但不整齐
3
料架上的物品整齐摆放
QCC活动诊断检查表
QCC活动诊断检查表QCC小组名称小组名称 诊断人诊断人CC小组编号小组编号 日期日期1 2 3 4 5 组长能力组长是否参加长内外学习组长是否参加长内外学习 未参加过未参加过 1次2次3次4次组长是否设法使会议充满活力组长是否设法使会议充满活力 未曾未曾 不太用心不太用心 一般一般 努力努力 很努力很努力 组长对本组工作了解程度，是否能掌握问题点能掌握问题点谈不上谈不上 一点点一点点 尚可尚可 了解了解 非常了解非常了解 组长领导艺术（是否独断专行）组长领导艺术（是否独断专行） 很强制很强制 稍强制稍强制 偶尔独断偶尔独断 征询组员很民主很民主活跃气氛组员对企业的向心力是否强烈组员对企业的向心力是否强烈 差不多没有差不多没有 有一点有一点 不太强烈不太强烈 相当强烈非常强烈非常强烈 组员对于工作是否有干劲组员对于工作是否有干劲 差不多没有差不多没有 有一点有一点 不太大不太大 相当强烈非常强烈非常强烈 组员在遵守企业规定是否组员在遵守企业规定是否表现表现良好良好根本不行根本不行 不太好不太好 尚可尚可 相当好相当好 非常好非常好组员在制订目标后，是否很积极组员在制订目标后，是否很积极 根本不积极根本不积极 不很积极不很积极 尚称积极尚称积极 颇为积极非常积极非常积极 所有组员对完成课题是否所有组员对完成课题是否有充有充分的认识并积极参与分的认识并积极参与只有组长在活动活动少数成员有一半成员有大部分成员有成员有每人都有任务每人都有任务自主性0次1次2次3次4次以上次以上是否不待指示也会自主活动是否不待指示也会自主活动 不活动不活动 尚有些活动稍有活动稍有活动 颇能活动均出于自动均出于自动 是否常与辅导员或品质部是否常与辅导员或品质部门交门交换意见换意见根本不去商量只不过偶尔有一点有一点 相当频繁非常热衷非常热衷 客观而言，活动目标是否具有挑战性战性没有可比目标定性目标不易比不易比一般一般 稍有挑战性战性有高度挑战性有高度挑战性 是否与其他厂内外的小组交流是否与其他厂内外的小组交流 根本没有根本没有 偶尔偶尔 有时有时 相当频繁非常频繁非常频繁会议情况活动是否全员参加活动是否全员参加 不到30% 30`~50 50~70 70~90 90%以上以上 在活动中，是否继续不断地踊跃发言发言根本不踊跃根本不踊跃 有一点有一点 还可以还可以 发言较踊跃踊跃发言踊跃发言踊跃 是否提出许多创意是否提出许多创意 没有没有 有一点有一点 还可以还可以 比较多比较多 非常多非常多 对应被提出的创意是否深对应被提出的创意是否深入讨入讨论过论过没讨论没讨论 稍微稍微 某种程度某种程度 较深入讨论讨论深入讨论深入讨论 充分利用上下班时间活动（如班前会、休息时间等）前会、休息时间等）根本不做根本不做 很少做很少做 做一点做一点 有时候有时候 经常去做经常去做问题意识决定活动课题是否运用数决定活动课题是否运用数据资据资料全评直觉全评直觉 偶尔收集偶尔收集 视课题而定运用资料充分收集运用资料活动课题是否与最重要的活动课题是否与最重要的工作工作目标连结在一起目标连结在一起根本脱节根本脱节 尚可尚可 普通普通 基本结合结合紧密结合紧密 活动课题是否与企业方针、部门目标密切联系在一起目标密切联系在一起根本不联系根本不联系 无关联无关联 稍微关联稍微关联 颇有关联大有关联大有关联 有关企业方针或工作场所有关企业方针或工作场所的重的重点项目，是否经常被提到点项目，是否经常被提到本部不提本部不提 很少很少 有时会有时会 相当多相当多 非常多非常多活动课题是否由大家一起找，还是由上级交代下来是由上级交代下来差不多是交代某种程度的交代的交代各半各半 大都由大家来大家来全部由大家来全部由大家来解决问题能力年度完成几个课题年度完成几个课题 不到一个不到一个 一个一个 二个二个 三个三个 四个以上四个以上 解决一个课题，总共用了几种工具0个1~2 3~4 5~6 7个以上个以上 一年内提合理化建议几件一年内提合理化建议几件 0件1 2~6 7~12 13件以上件以上 就整体而言，小组问题解决能力是否很强是否很强非常低非常低 稍微低稍微低 稍微高稍微高 颇高颇高 非常高非常高 列入可行的合理化建议是列入可行的合理化建议是否很否很多0件1件2~4件5~10件11件以上件以上人际关系是否为使小组成员联络而是否为使小组成员联络而经常经常与相关单位商讨与相关单位商讨无所接触无所接触 偶尔接触偶尔接触 稍有接触稍有接触 颇有接触经常接触经常接触上级是否为了有效地推行上级是否为了有效地推行小组小组活动而经常辅导活动而经常辅导无有时有时 尚多尚多 颇多颇多 经常经常 上级是否经常对成员提示上级是否经常对成员提示企业企业方针或部门目标方针或部门目标不提不提 稍微提到稍微提到 尚多尚多 颇多颇多 经常经常成员是否除了参加小组活动外，还聚会沟通联络感情还聚会沟通联络感情无有一点有一点 某程度某程度 相当多相当多 经常经常 成员是否为了达到活动目标，遇到问题时主动请相关单位到问题时主动请相关单位协助协助解决一些问题解决一些问题无有一点有一点 某程度某程度 相当多相当多 经常经常成果发表能力对于活动报告或发表准备对于活动报告或发表准备工作工作是否分配给成员做是否分配给成员做由选定成员做由部分成员做员做由多数成员做员做差不多由全员做由大家分数化做由大家分数化做成果资料，是否运用了各种有关分析方法分析方法无有一点有一点 某程度某程度 相当多相当多 非常多非常多是否每一主题均主动要求是否每一主题均主动要求提出提出发表发表无很少很少 有时有时 时常时常 每次均发表每次均发表成果发表的技巧是否熟练成果发表的技巧是否熟练 无有一点有一点 尚可尚可 熟练熟练 很熟练很熟练活动成员是否由成员轮流发表活动成员是否由成员轮流发表 由特定人员做少数成员少数成员 由一半人轮流轮流多数轮流由全员轮流由全员轮流QCC 活动诊断报告活动诊断报告QCC 小组名称组名称编号编号所属部门所属部门组长组长辅导员（顾问）简介简介一．成立日期一．成立日期二．完成课题数二．完成课题数成员情况：成员情况： （1）人数）人数 （2）职务）职务（3）平均年龄）平均年龄诊断诊断结果结果项目项目 得分（每项满分25分）分）项目项目 得分（每项满分25分）分）1．组长能力．组长能力5．问题意识．问题意识 2．活动气氛．活动气氛6．问题解决能力．问题解决能力3．自主性．自主性 7．人际关系．人际关系 4．会议情况．会议情况8．成果发表会．成果发表会总得分总得分满分200分总评价总评价建议建议评价人评价人 评价日期评价日期。
【园所必备】幼儿园 户外活动检查表
-全文完 -
幼儿
1.幼儿能够愉快积极参与活动，动作自然协调。
2.有良好活动常规。
3.积极参与收放活动器械。
4.知道必要的安全保健常识，有基本的自我保护能力。
效果
1.幼儿喜欢户外活动，情愉快。
2.幼儿能按自己的意愿自选活动材料、活动内容、活动伙伴，进行愉快游戏。
3.通过与材料的互动和不同运动方式，平稳控制自己的身体，自如活动。
户外活动检查表
检查列项
检查内容
检查备注
准备
1.按户外活动时间准时到达指定区域，组织幼儿进行户外活动。
2.活动场地安全，幼儿衣着安全，活动材料安全能满足幼儿需要。
3.活动器械丰富，突出层次性。
活动过程
1.活动目标明确，能围绕目标开展活动。
2.活动内容丰富，活动形式多样，材料丰富，可供幼儿自主选择。
3.集体游戏与分散游戏相结合。
2.教师指导目的性强，对能力弱幼儿及时给予帮助指导。
3.教师观察幼儿活动情况，发现问题及时帮助解决。
4.支持鼓励幼儿采取“一物多玩”，创造性地进行身体锻炼。
保教结合
1.保教人员能用饱满精神激发幼儿参与活动的欲望。
2.保教人员了解活动内容、熟悉活动器械、指导配合默契。
3.保教人员了解幼儿身心发展特点，及时进行针对性指导。
4.教师能根据天气情况随时调整活动量。
活动结构
1.活动结构符合幼儿生理机能特点，动静交替，符合上升—平稳—下降的变化规律。
2.准备阶段：热身运动，为活动进行做好精神及身体运动准备。
3.进行阶段：幼儿能积极投入活动中，达到锻炼体能的目的。
4.整理阶段：幼儿做全身放松动作，体现身心自如放松。
教师
1.对体弱儿能及时调整运动量。
小学课外活动参与情况检查表
小学课外活动参与情况检查表
学校信息
- 学校名称: [填写学校名称]
- 年级: [填写年级]
课外活动信息
1. 活动类别
- [ ] 体育类
- [ ] 文艺类
- [ ] 社会实践类
- [ ] 学术科技类
- [ ] 其他（请注明）: [填写其他类别]
2. 活动名称: [填写活动名称]
3. 活动时间: [填写活动时间]
4. 学生参与情况
以下内容请根据实际情况填写：
5. 活动评价
请针对该活动进行评价，评价内容包括但不限于以下方面：
- 活动组织安排：[填写评价内容]
- 学生参与度：[填写评价内容]
- 活动效果：[填写评价内容]
- 其他意见：[填写评价内容]
总结
以上是小学课外活动参与情况检查表的填写内容，请根据实际情况填写相关信息。
如有任何问题或意见建议，请及时反馈给学校相关人员。
感谢您的配合！。
娱乐业活动安全检查表模板
娱乐业活动安全检查表模板一、活动基本信息1. 活动名称：2. 活动日期：3. 活动地点：4. 活动组织者：5. 活动负责人：6. 联系电话：二、场地安全检查1. 场地是否符合活动需求，是否存在隐患？2. 场地是否进行了必要的维护和清洁？3. 场地是否具备紧急疏散通道和标识？4. 场地是否设置了防护设施，如护栏、围挡等？三、设备设施安全检查1. 检查音响设备是否正常运行，是否存在安全隐患？2. 检查灯光设备是否正常运行，是否存在安全隐患？3. 检查舞台设备是否牢固可靠，是否存在安全隐患？4. 检查消防设备是否齐全，并是否经过定期维护和检查？四、人员安全管理1. 检查是否制定了人员安全管理制度和应急预案？2. 检查是否配备了足够数量的安全人员，并是否接受了相应的培训？3. 检查是否进行了人员身份核验和安全检查？4. 检查是否设置了安全警示标识，并是否清晰可见？五、食品饮品安全检查1. 检查食品饮品是否符合卫生标准，是否存在安全隐患？2. 检查食品饮品的储存和加工环境是否卫生，是否存在安全隐患？3. 检查食品饮品供应商是否具备相关资质，是否符合食品安全要求？4. 检查食品饮品是否经过合理的储存和运输，是否符合卫生规范？六、安全演练和应急预案1. 检查是否进行了安全演练，并是否定期进行复盘和总结？2. 检查是否制定了应急预案，并是否进行了演练和评估？3. 检查是否配备了必要的急救设备和药品，并是否有专业急救人员参与活动？七、其他安全问题1. 是否存在其他与安全相关的问题？2. 是否存在其他需要特别注意的事项？以上为娱乐业活动安全检查表模板，根据具体情况进行填写和调整，确保活动的安全性和顺利进行。
活动组织者和负责人应严格按照检查表的要求进行检查，并及时采取相应的安全措施，确保参与者和工作人员的安全。
某公司5s活动检查表
经常清理，没有脏物
4
地面干净亮丽，感觉舒服
3
办公桌、工
作台、椅子、
办ห้องสมุดไป่ตู้室
0
很脏乱
1
偶尔清理
2
虽有经常清理，但还是显得很脏乱
3
自己感觉很好
4
任何人都会觉得很舒服
4
洗手台、厕
所
0
容器或设备脏乱
1
破损未修补
2
有清理，但还有异味
3
经常清理
4
干净亮丽，还加以装饰，感觉舒服
5
储物室
0
阴暗潮湿
1
虽阴湿，但加有通风
2
照明不足
3
照明适度，通风好，感觉清爽
4
整整齐齐、干干净净，感觉舒服
合计
(5)员工素养检查表
项次
查检项目
得分
检查状况
1
日常5S活
动
0
没有活动
1
虽有清洁清扫工作，但非5S计划性工作
2
开会有对5S宣导
3
平常做的能够做得到的
4
活动热烈，大家均有感受
2
服装
0
穿着肮脏，破损未修补
1
不整洁
2
纽扣或鞋带未弄好
3
厂服、厂卡按规定佩带
0
过期与正在使用中的杂乱放在一块
1
不是最新的，但随意摆放
2
是最新的，但随意摆放
3
有文件夹保管，但无次序
4
有目录、次序，且整齐，任何人很快能使用
5
文件、档
案
0
零乱放置，使用时没法找
1
虽显零乱，但可以找得着
2
社团活动检查记录表
检查人： 检查时间： 年 月 日 检查人： 检查时间： 年 月 日
指导老师 学生出勤情况 出勤情况 （到岗 √）（未 实到人数 到岗×） 应到人数 请假公差 （0） 学生出勤情况 指导老师出勤 情况（到岗 √）（未到岗 实到人数 ×）请假公差 应到人数 （0）
社团名称
指导老师
社团舞蹈社团 合唱社团 科技社团 朗诵社团 书法社团 十字绣社团
艾合买提 周聪 谢福唱 阿依吐尔逊 地力努尔 古丽娜尔 张慧慧 许静 西热尼古
足球社团 跳绳社团 绘画社团 舞蹈社团 合唱社团 科技社团 朗诵社团 书法社团 十字绣社团
艾合买提 周聪 谢福唱 阿依吐尔逊 地力努尔 古丽娜尔 张慧慧 许静 西热尼古
幼儿园教育教学常规活动检查表
5、教师参与性强、指导力度到位，户外不随意交谈。（5分）
6、及时渗透素质教育、幼儿会安全玩乐、会爱护玩具。（5分）
生活活动40
1、安静、自主有序拿取餐具、食物，并能正确进餐姿势及方法，进餐完毕能擦嘴、漱口。（15分）
2、男女分厕、便在池内，女孩小便后会正确擦屁股，正确洗手。（15分）
4、语言精练，提问面广有启发，幼儿思维活跃积极率达90％以上，学习常规好。（10分）
5、合理安排幼儿活动区域。（5分）
区角活动
50
1、各区角环境材料准备体现近期目标、主题明确，体现可操作性。（10分）
2、材料准备充分、量足、安全卫生、满足幼儿的个体差异需要。（10分）
3、幼儿作品质量高，参与性强，体现自主性、合作意识。（10分）
离园活动80
1、合理组织安排幼儿离园活动。（15分）
2、幼儿衣着、鞋袜整洁干净。（15分）
3、做好家长接待、沟通工作、及时准确反映幼儿在园情况。（无投诉）（50分）
出勤率50
______班______％
注：各项工作达到标准得满分、如未达到标准得半分、如工作完成情况较差不得分、以月为单位。
幼儿园健康检查表
日期：检查人：
遵守规则，在体能活动中注意安全，学会自我保护。并能主动示意老师增减衣服。2分
教学
活动15分
喜欢参加集体教育活动。活动中能积极思考，大胆想象，乐意表达自己的愿望。5分
养成良好的学习习惯。学会倾听、等待，遵守活动规则，坚持完成活动任务。看书握笔姿势正确，坐姿自然端正。5分
逐步树立合作意识，愿意和同伴一起，商量解决活动中遇到的问题，共同完成学习任务。5分
幼儿园户外活动安全检查表 幼儿园活动安全
幼儿园户外活动安全检查表随着社会的发展，幼儿园教育已经成为儿童学习和成长的重要阶段。
幼儿园不仅承担着教育的责任，更要保障和促进孩子们的安全。
户外活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分，但也伴随着一定的安全隐患。
为了保障孩子们的安全，在开展户外活动之前，必须进行全面而细致的安全检查。
以下是幼儿园户外活动安全检查表：一、场地安全1. 确保活动场地没有尖锐的物体和危险区域，如玻璃碎片、钉子、玩耍的深水区等。
2. 检查场地的平整度和稳定性，确保没有坑洼，防止孩子们摔倒或扭伤。
3. 检查围栏和栏杆的牢固程度，防止孩子们意外逃离或坠落。
二、器材安全1. 检查游乐设施和玩具是否有破损或锋利的边缘，确保孩子们使用安全。
2. 检查滑梯和秋千的稳固性和安全性，防止孩子们在玩耍时发生意外。
三、交通安全1. 确保活动场地周边交通情况，尤其是道路、车辆和行人流量，提前做好交通管理和警示措施。
2. 与附近的交通干线相隔一定距离，以免对孩子们的安全构成威胁。
3. 确保行人和车辆与幼儿园活动区域有一定的隔离，防止意外撞击或碰撞。
四、人员安全1. 活动期间需要有足够的老师或保育员进行监督，并对孩子们进行警示和教育，确保他们不会违规行为。
2. 学校工作人员需要穿着明显的校服或制服，以便于孩子们和家长识别，降低陌生人进入活动区域的机会。
3. 对活动人员进行必要的安全培训和技能训练，确保他们能够及时、正确地处理突发情况。
五、应急预案1. 制定幼儿园户外活动的应急预案，包括各种可能发生的意外情况，并确保所有工作人员都清楚了解和熟悉应对方法。
2. 配备必要的急救设备和药品，如救生圈、急救箱等，以便及时处理突发状况。
六、家长协助1. 在活动进行前，幼儿园需要及时通知家长并征得家长的同意，让家长了解活动的内容和安排，以便家长在必要时可以配合幼儿园的安排，确保孩子安全。
2. 若活动需要家长协助，要提前做好沟通和协调工作，确保家长能够有序配合并遵守相关规定。
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环
节
组
织
30
1、合理培养幼儿自理能力、方法正确。（5分）
2、环节设计科学合理、紧凑有序自然过度、无不必要的坐等现象。(5分)
3、各环节要求具体总结及时、能随时发现教育挈机，进行启发引导、教育幼儿。（5分）
4、充分体现语言的积极性与素质教育内涵。（10分）
5、主配班保教意识好、职责明确、分工合理、组织好幼儿生活，体现集体意识。（5分）
2、游戏材料、内容丰富、体现趣味性、创造性。（5分）
3、体现幼儿自主性、教师参与性强。（5分）
4、幼儿常规好、教师评析得当。（5分）
配班：配合主班游戏，指导个别幼儿。
离
园
活
动
80
1、合理组织安排幼儿晚间活动。（15分）
2、幼儿衣着、鞋袜整洁干净。（15分）
3、做好家长接待、沟通工作、及时准确反映幼儿在园情。(无投诉)(50分)
教
育
活
动
40
1、根据目标与幼儿实际选择活动内容、重难点突出、达到教育目的。(10分)
2、要求明确具体、体现不同幼儿的需要。（5分）
3、教具准备丰富充足、幼儿操作性强、体现现代化教育手段。（10分）
4、语言精练，提问面广有启发，幼儿思维活跃积极率达90%以上，学习常规好。（10分）
5、合理安排幼儿活动区域。（5分）
2、及时与家长沟通，了解幼儿各种情况。（2.5分）
3、杯子、毛巾与幼儿人数相同（5分）
早
操
10
1、教师精神面貌好、提醒及时、口令规范、动作优美。（5分）
2、幼儿精神面貌好、动作协调到位、有力、队列整齐迅速。（2.5分）
3、充分体现幼儿想象力、创造力。（2.5分）
配班：协助主班，整理幼儿常规，衣着整齐、不穿倒鞋，指导个别幼儿动作规范。
配班：配合组织教育活动，指导个别幼儿活动。
区
角
活
动
50
1、各区角环境材料准备体现近期目标、主题明确，体现可操作性。(10分)
2、材料准备充分、量足，安全卫生、满足幼儿的各体差异需要。(10分)
3、幼儿作品质量高，充分体现幼儿想象力、创造性。（5分）
4、区角活动有质量，参与性强，体现自主性、合作意识。（10分）
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幼儿一日活动标准检查表
2008-05-26 10:31:47来源:网络人气数:3162评论0条
时间:
班: _________
评析人:
项目
评分内容(380分)
主班
配班
评析
分值
晨
检
10
1、坚持晨检工作，一问二摸三看四查，指导力度到位。（2.5分）
5、幼儿区角活动常规有序，互不干扰，摆放材料分类有序。（10分）
6、幼儿活动持续时间长。（5分）
配班：配合区角的指导，关注幼儿活动，及时处理出现的问题。
户
外
活
动
40
1、有计划有组织进行游戏、活动要求要明确具体、达到教育目的。(10分)
2、充分体现游戏的趣味性、创造性。（5分）
3、保证户外活动时间不少于2小时、活动器械不少于6种意识明确、责任到位,体现合作意识.
出
勤
率
50
大班：%
分
中班：%
分
小班：%
分
托班：%
分
调
整
情
况
注意：各项工作达到标准得满分、如未达到标准得半分、如工作完成情况较差不得分、以周为单位。
2、男女分厕、便在池内，女孩小便后会正确擦屁股，正确洗手。(15分)
3、自主有序穿脱衣物、鞋袜，摆放整洁，睡眠姿势正确、安静入睡，入睡率高。（5分）
4、教师及时进行要求、总结，渗透素质教育内容。（5分）
配班：配合主班做好检查、指导、监督、总结工作，直到环节结束。
游
戏
20
1、有计划、有目的组织幼儿下午活动。（5分）
4、集体与分散活动相结合(时间各占一半),体现合作竞争、自保意识强。(5分)
5、教师参与性强、指导力度到位，户外不随意交谈。（5分）
6、及时渗透素质教育、幼儿会安全玩乐、会爱护玩具。（5分）
配班：准备器械,配合集体活动,指导分散活动,活动后收放好玩具、器材。（照顾体弱儿）
生
活
活
动
40
1、安静、自主有序拿取餐具、食物，并能正确进餐姿势及方法，进餐完毕能擦嘴、漱口。（15分）