第三章 第1节 能量的相互转化
九年级自然科学第1节 能量的相互转化浙江版知识精讲
九年级自然科学第1节能量的相互转化某某版【同步教育信息】一. 本周教学内容：第1节能量的相互转化二. 重点、难点：能在具体情景中分析能量形式的转化［教学过程］1、能量转化的普遍性自然界中各种形式的能量都不是孤立的，不同形式的能量会发生相互转化，能量也会在不同物体间相互转移，这是一条普遍的规律。
例如：雪崩时的势能和动能发生了相互转化。
在摩擦生热的现象中，因为克服摩擦，消耗了机械能使内能增加；机械能转化为内能。
在气体膨胀的现象中，消耗了内能增加了机械能；内能转化为机械能。
用化学电池给小灯泡通电的过程中，消耗了化学能增加了电能；化学能转化为电能。
冷水和热水混合后，冷水的温度升高，内能增加；热水的温度降低，内能减少；热水的内能转移给冷水；等等；大量的事实说明，任何一种形式的能量在转化和转移的过程中，消耗多少某种形式的能量就得到多少其他形式的能量，一个物体的能量减少了，另一个物体的能量就增加了，而能量的总量是保持不变的。
能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体。
讨论：1）人造卫星在太空中工作所需的电能来自哪里？所需电能由安装在它上面的风车状太阳能电池帆板供给，也即太阳能转化成电能。
2）间歇泉外喷射热泉水的情景。
多发生在火山活跃的地带，它断断续续地向外喷出热水，很像压力锅加热后会断断续续地向外喷气一样。
你知道热泉水喷发的能量是从哪里来的吗？地热能。
地热能是源自地球的热能。
3）青蛙从稻田里跃起，捕捉稻叶上的害虫。
在这个过程中，青蛙消耗了什么能？这些能量哪里去了？它获得了什么能？这些能量来自哪里？青蛙消耗了化学能，这些能量转化成了其它形式的能量，所以使青蛙获得了动能。
这里发生的能量转化：化学能转化为动能。
所谓“消耗能量”、“利用能量”或者“获得能量”，实质上就是能量相互转化或转移的过程。
实验：将铝箔纸切割成扇形小片制成小风车放在发光的灯泡上方。
现象：小风车转动起来原因：由于点亮的灯泡上方有对流的空气推动风叶的缘故。
《能量的转化与守恒》复习提纲
第 1 页共4 页第三章《能量的转化与守恒》知识提要一.能量的相互转化1.自然界中各种形式的能量不是孤立的，不同形式的能量会发生相互转化，能量也会在不同的物体间相互转移。
2.能量转化是一个普遍现象，自然界中物质运动形式的变化总伴随着能量的相互转化。
二.能量转化的量度：功、功率1.功：1)物体受到力的作用，并且在力的方向上通过了一段距离，我们就说这个力对物体做了功。
做功必须具备两个要素：力和在力的方向上通过的距离。
2)不做功的三种情况：有力没有距离、有距离没有力（物体因惯性而运动）、力跟距离的方向垂直。
3)功的计算公式：W=FS=Pt4)国际制单位：焦耳，简称为焦（J）5)功和能的关系：做功的过程实质上是能量转化的过程，力对物体做了多少功，就有多少能量发生了转化。
所以，可以用功来量度能量转化的多少，能量的单位与功的单位一样，也是焦（J）。
2.功率：1)物理意义：功率是表示物体做功快慢的物理量。
2)定义：单位时间内完成的功叫做功率。
3)计算公式：P=W/t=FV（注意V跟F要对应，方向要相同）4)单位：瓦特，简称为瓦（W）5)功率是机器主要技术指标之一，要根据实际需要选择功率合适的机器，功率选择不当，会造成机器的浪费或毁坏机器。
三.简单机械1.杠杆：1)概念：一根硬棒能够在力的作用下绕着一个固定点转动，这样的硬棒叫做杠杆。
2)杠杆的五要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。
其中，力臂是指支点到力的作用线的距离，是垂线段的长。
3)杠杆的平衡条件：杠杆静止或匀速转动时处于平衡状态，此时有：F1L1=F2L24)杠杆的分类：a)省力杠杆：条件：L动>L阻，特点：省力，但要费距离。
b)费力杠杆：条件：L动<L阻，特点：费力，但能省距离。
c)等臂杠杆：条件：L动=L阻，特点：不省力，不省距离。
注意：使用杠杆不能省功。
使用杠杆时要想最省力，应尽量增大动力臂，减小阻力臂，即使动力臂跟阻力臂的比值增大。
能量的相互转化
你都知道哪些形式的能 量？看谁知道的最多？
物体由于运动而具有的能量， 叫做动能。
以上例子在运动形式上有什么共同特点？
物体由于被举高或者发生弹性 形变而具有的能，叫做势能。
自然界各种形 式的能量是否会 发生相互转化或 转移？
——大量的雪和冰沿着陡峭的山 坡快速下降的自然现象
电能 热能 热能 机械能
雪的位置如何变化？ 高处的雪具有什么能？ 雪的动能是怎么来的？ 雪的能量如何变化？ 转化还是转移? 势能转化为动能
太空站 太阳能 电能
间歇泉 地热能 机械能
(化学能)
(机械能)
(化学能) 青蛙捕食时，消耗了什么能量？ 这些能量又转化为什么? 它又获得了什么能量？ (化学能) (机械能)
跳伞
胶片感光成像如果能量在转化时失去控制,可能会 Nhomakorabea导致灾害:
火 灾
爆 炸
1. NaOH在水中溶解，你 发现了什么:
温度升高
NH4NO3在水中溶解，你 发现了什么:
温度降低
课堂小实验：制作小风车
实验步骤：见书本 实验现象：将风叶水平放在发光的灯泡上方，
会看到风叶转动起来
实验原理； 灯泡发热，热空气上升推动风车转动
势能
动能、热能
光能
化学能
植物的光合作用
激光切割金属 光能
太阳能
化学能
热能
CD机正在播放音乐
点燃的蜡烛
电能
声能
化学能
光能和热能
电动机
电能转化为机械能
机械能转化 为电能
核能
电能
化学能
机械能、 热能
以下各过程中能量形式是如何转化？
火箭发射 化学能 热能 机械能 势能
初三第三章1能量的相互转化和转移
能量的相互转化【知识点1】各种形式的能量：1、能的存在形式：山顶的雪会发生雪崩，说明自然界存在着能，能有很多种形式，常见2、区分能量和能源两个概念：（1）能量：能量是能的一种量度和存在形式，包括机械能、化学能、电能、声能、风能、光能、内能等多种形式。
（2）能源：是为人类能提供能量的所有资源，它可以是一种能量形式，如电能、风能、大阳能；也可以是一种具体的含有能量的物质，如煤、石油、天然气、垃圾、木柴等。
3.能量的转化和转移：（1）能量的转化是伴随着物体做功而表现出来的，能量的形式发生改变，如打铁时铁块温度升高，内能增加，是通过做功（打铁）的过程使机械能转化成了内能，再如：电炉发热，是电流做功时使电能转化成了内能，一种形式的能量增加了，肯定有别的形式的能量减少。
（2）能量的转移是指同一种能量从一个物体转移到另一个物体或是从物体的一部分转移到另一部分，能量的形式并没有发生变化，如：热传递时内能从高温物体转移到低温物体，再如：流水推动水轮机，水的机械能转移到水轮机上。
典型例题例1．（1）公交车使用天然气做燃料的好处是。
文中涉及的节能环保、变废为宝的方法是利用发电。
（2）风力发电是将能转化为电能。
与火力发电相比，核能发电的优点是。
例2. 关于能源与环境，下列说法正确的是（）A. 光的应用不会造成环境污染，城市建筑可以随意使用玻璃幕墙B. 彩电、空调、手机等家用电器在使用中，对人和环境不会产生任何不利的影响C. 石油、煤、天然气的开采和使用不会造成环境污染和生态破坏D. 太阳能是一种既无污染，又取之不尽的新能源例3. 利用焚烧垃圾来发电，此过程中的能量如何转化A. 化学能→内能→电能B. 太阳能→内能→电能C. 核能→内能→电能D. 电能→太阳能→内能一、选择题*1. 为改善驻守在南沙某岛礁边防战士的工作、生活条件，今年在岛上安装了太阳能电池板。
白天，太阳能电池板给蓄电池充电；晚上，蓄电池为探照灯供电。
这样白天与晚上的能量转化形式是（）A. 白天：太阳能→内能→电能B. 白天：太阳能→电能→化学能C. 晚上：化学能→电能→太阳能D. 晚上：化学能→电能→化学能2. 下列设施或过程不属于利用太阳能的是（）A. 太阳能电池B. 太阳能热水器C. 核电站D. 植物的光合作用（双选）3. 开发新能源是本世纪人类关注的热点之一，除了开发新能源，我们还应该从节约身边的能源做起，下图中符合节约能源且安全的做法是（）A. 开门后关好B. 白天尽量采用自然光C. 用煤气灶取暖D. 每次只洗一件衣服*4. 能量转化是非常普遍的现象，下列关于能量转化的叙述中正确的是（）A. 洗衣机甩干衣服时，将内能转化为机械能B. 汽车加速起动时，将机械能转化为内能C. 炉灶中煤饼燃烧时，将内能转化为化学能D. 用电热水器烧水时，将电能转化为内能5. 一只垒球以某一速度飞向木栅栏，会被木栅栏弹回来，而一辆汽车以相同的速度撞向一木栅栏，木栅栏就会被汽车撞倒。
九年级科学第三章：能量的转化与守恒知识点整理
能量的转化与守恒1．能量转化的普遍性（1）雪山上疾驰的汽车被快速滑落下来的积雪推翻并吞没，积雪的势能转化为动能。
（2）人造卫星在太空中的电能靠太阳能转化而来。
（3）火山地带的热泉水向外喷出的能量多由地热能转化而来。
（4）青蛙从地上跃起，捕捉害虫的能量是由生物质能转化的。
大量事实表明，自然界中各种形式的能量都不是孤立的，不同形式的能量会发生相互转化，能量也会在不同的物体间相互转移。
所谓“消耗能量”“应用能量”或者“获得能量”，实质上就是能量相互转化或转移过程。
能量转化是一个普遍的现象，自然界中物质运动形式的变化总伴随着能量的相互转化。
2．能量的转化和转移各种能量之间都可以相互转化，同种能量在不同的物体上可以发生转移。
（1）胶片感光成像——光能转化为化学能；（2）激光切割金属——光能转化为内能；（3）特技跳伞——机械能转化为内能；（4）水电站发电——机械能转化为电能；（5）植物生长需要阳光——太阳能转化为生物质能（生物化学能）（6）森林火灾——化学能转化为内能；（7）后面的球将前面的球装走——后面球的动能转移到前面的球上；（8）热传递——内能从一个物体转移到另一个物体上。
3．识别能量转化和转移的方法（1）从能的形式变化上辨别能量的转化和转移：如果某物体有能量增减，并且在增减过程中能的形式发生了变化，这个过程就是能的转化过程。
如果某物体的能量有增减，且在增减过程中能的形式没有发生变化，这个过程是能量转移的过程。
（2）识别物体的能量转化成了什么能量时，首先要确定物体原来具有什么能量，后来哪些能量有增减，再依据现象分析减少的能量到哪儿去了，增加的能量从哪儿来。
4．能量广泛地联系着各种自然现象（1）摩擦生热：摩擦属于机械运动，生热与热现象有关，这是机械运动和热现象之间的练习。
（2）电灯发光：电灯与点现象有关，发光与光、热现象有关，这是电现象与光、热现象之间的联系。
（3）电池供电：电池供电是电池内部发生化学反应，这是化学现象与电现象之间的联系。
能量的转化与守恒(PPT课件(初中科学)35张)
用电动机提升重物时，电动机消耗的 电能是否都转化为重物的机械能？
不是。 是否还转化为其他情势的能量？
电动机消耗的电能一部分转化为重物的机械能，一部分转 化为内能。
如果把转化后的各种情势的能量全部加 起来，是否跟电动机消耗的电能相等？
如果把转化后的各种情势的能量全部 加起来跟电动机消耗的电能相等。
演员的重 转化 手和竹竿
力势能
的内能
相反的过程不会自发地产生，即手和竹 竿不可能自发地降低温度，而使人的位 置升高。
能量的转化和转移有一定的方向性。符合能量转化和守恒定 律的过程不一定都能产生。 内能总是自发地从高温物体转移到低温物体，而不能自发地 从低温物体转移到高温物体；机械能可以自发地转化为内能， 而内能不能自发地转化为机械能。 人们是在能量转化或转移过程中利用能量的。利用能量是有 代价的，也是有条件的，所以要勤俭能源。
机械能 转化
电能
青蛙从地上跃起捕捉害虫。在这个过程中，青蛙消耗了什么 能？这些能量到哪里去了？青蛙获得了什么能？这些能量来 自哪里？
青蛙从地上跃起捕捉害虫。在这个过程 中，青蛙消耗了化学能，这些能量转化 为机械能；青蛙获得了机械能，这些能 量来自食物的化学能。
6. 能量转移和转化具有普遍性
（1）自然界中各种情势的能量不是孤立的，不同情势的 能量可以在一定条件下相互转化，也可以在不同的物体 间相互转移。 （2）能量的转化是普遍现象，自然界中物质运动情势的 变化总伴随着能量的相互转化。“消耗能量”“ 利用能 量”或者“ 获得能量”，实质上就是能量相互转化或转 移的过程。
光合作用是指植物利用光能， 把二氧化碳和水转化成有机物，并 释放出氧气的过程。植物通过光合 作用把光能转化为化学能。
每年全球光合作用可以产生约1600 亿吨糖类。光合作用不 仅为生物体提供食物和能量，也是目前世界上主要动力的源泉。 人类利用的煤、石油、天然气等化石能源，是古代植物进行光合 作用攒积下来的。光合作用是地球上最主要的能量转化过程。
第三章 能量的转化与守恒笔记整理
第三章《能量的转化与守恒》笔记整理一3.1 能量的相互转化1、不同形式的能量会发生相互转化，能量也会在不同的物体间相互转移。
所谓“消耗能量”、“利用能量”或“获得能量”，实质上就是能量相互转化或转移的过程。
2、自然界中物质运动形式的变化总伴随着能量的相互转化。
①雪崩――势能转化为动能；②太阳能电池――光能转化为电能；③间歇泉――地热能转化为机械能；④青蛙捕食――化学能转化为机械能和热能；⑤胶片感光成像――光能转化为化学能；⑥激光切割金属――光能转化为热能；⑦木柴燃烧――化学能转化为热能和光能；⑧光合作用――光能转化为化学能；⑨水电站――势能→动能→电能；⑩蒸汽机――化学能→热能→机械能。
……3、氢氧化钠在水中溶解，温度升高，化学能转化为热能。
硝酸铵在水中溶解，温度降低，热能转化为化学能。
3.2 能量转化的量度1、做功包括两个必要的因素：一个是作用在物体上的力，另一个是物体在力的方向上通过的距离。
这两个因素缺一不可，缺少任何一个因素，都没有对物体做功。
2、下列三种情况对物体都没有做功。
⑪物体受到了力的作用，但没有移动距离。
例：一个小孩用100牛的力推车，但车没有推动，这推力对车没有做功。
⑫物体移动了一段距离，但没有受到力的作用。
例：物体在光滑的水平面上做匀速直线运动。
这时在水平方向上没有阻力，也没有动力，所以没有做功。
物体运动是靠惯性。
⑬物体受到了力，也通过了距离，但物体移动的距离跟这个力的方向垂直。
例：手用100牛的力提着水桶在水平路上经过5米路程。
因为手对水桶的力竖直向上，而距离是水平方向，互相垂直。
水桶在提力的方向上没有移动距离，所以提力没有对水桶做功。
3、机械功的计算公式：W ＝Fs 单位：焦耳。
1焦＝1牛·米注意：F 是作用在物体上的力，s 是物体在F 力的方向上移动的距离。
利用公式W ＝Fs 时应注意F 与s 必须同时、同方向、同物体。
（同时）例1：足球重5牛，运动员的脚用200牛的水平力踢足球，使足球离脚后在操场上直线前进了30米。
七上科学第三章知识点
第三章 能量的转化和守恒第一节 能量的相互转化自然界中各种形式的能量都不是孤立的，不同形式的能量会发生相互转化，能量也会在不同的物体之间相互转移。
所谓的消耗能量、利用能量和获得能量的实质是能量相互转化和转移的过程。
如：雪崩时的能量转化: 势能转化为动能人造卫星: 太阳能转化为电能青蛙跃起扑食的过程: 化学能转化为动能和势能胶片感光成像: 光能转化为化学能特技跳伞: 势能转化为动能和热能森林火灾: 化学能转化为热能植物生长: 光能转化为化学能水电站(工作时): 机械能转化为电能第二节 能量的转化和量度作用在物体上的力物体在力的方向上通过的距离 定义：作用在物体上的力和物体在力的方向上移动的距离的乘积 公式：W = F ·S 注意：F ·S 应具备同时性的同体性单位：焦耳；1牛顿·米 = 1 焦耳1、功率是反映物体做功快慢的物理量。
2、功率的定义：单位时间里完成的功叫功率3、功率的计算公式： P=W/t P=Fv4、功率的单位：瓦 常用单位还有：千瓦、兆瓦5、1焦耳/秒 = 1 瓦 1千瓦=1000瓦 1兆瓦=106瓦 （1马力 = 735瓦）第三节 认识简单机械一． 杠杆1.杠杆定义：在力的作用下能绕固定点的硬棒叫做杠杆。
2.杠杆的五要素（1） 支点：使杠杆绕着转动的固定点。
（2） 动力：使杠杆转动的力。
（3） 阻力：阻碍杠杆转动的力（4） 动力臂：从支点到动力作用线的垂直距离。
（5） 阻力臂：从支点到阻力作用线的垂直距离。
3.杠杆平衡：指杠杆保持静止状态或匀速转动状态4.研究杠杆的平衡（1） 把杠杆的中央支在支架上，调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置处于平衡状态（便于直接在杠杆上测出力臂大小）。
功做功的二个必要因素（2）在杠杆的两端分别挂上不同数量的钩码，在杠杆上左右移动钩码悬挂的位置，直到杠杆再次达到水平位置，处于平衡状态。
（3）用直尺量出动力臂L1和阻力臂L2的大小。
浙教版九年级上科学第三章能量的转化与守恒知识点大全
浙教版九年级上科学第三章能量的转化与守恒知识点大全九上第三章能量的转化与守恒【第1学时】第1节能量的相互转化一、能量的转化与转移1、多种形式的能量：机械能（动能和势能）、势能（弹性势能和重力势能）、内能、化学能、电能、光能、太阳能、核能【能量是多种形式存在的，但要注意一个物体可以同时具有多种形式的能】（1）机械能：存在于运动的物体（动能）或具有一定高度的物体（重力势能）或发生弹性形变的物体（弹性势能）中；（2）内能：物体内部分子动能和分子势能的总和；任何物体都具有内能，又叫热能；（3）光能：能发光的物体具有的能量，太阳能属于光能；2、能量的转化与转移（1）能量的转化：从一种形式转化为另一种形式的能；★分析某过程中能量转化的步骤：①明确研究对象和所要研究的过程；②物体在起始位置所具有的能量的形式；③物体在最终位置所具有的能量的形式；（2）能量的转移：从一个物体转移到另一个物体；（3）能量可以从一个物体转移到另一个物体，也可以从一种形式转化为另一种形式；（4）要获得一种能量必须以消耗另一种能量为代价，所谓“消耗能量”、“利用能量”或者“获得能量”，实质上就是能量相互转化或转移的过程；【第2学时】第2节能量转化的量度一、功1、做功的两个必要因素：缺一不可（同时性、同向性、同体性）（1）作用在物体上的力；（2）物体在力的方向上通过的距离；2、力对物体没有做功的三种情况：“有劳无功”（1）没有力，但有距离：“无劳无功”如：物体没有受到力的作用，但因为惯性通过一段距离，也就没有什么力做功；（2）有力的作用，但没有距离的移动：也就在力的方向上没有通过距离，力对物体不做功；“有劳无功”如：一个静止的汽车，一个人用了很大的力推他，但不动，因此推力对汽车没有做功；（3）物体受到力的作用，也运动了一段距离，但在力的方向上没有距离的移动，这个力对物体没有做功；“劳动无功”如：手提着水桶在水平面上运动了一段距离，水桶虽然受到提力的作用，但是由于力的方向始终竖直向上，且移动的是水平距离，不在同一方向上，故而提力对水桶没有做功；3、做功的表示说法：力对受力物体做功、施力物体对受力物体做功、施力物体做功、力做功；二、功的计算1、计算公式：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积；W=Fs （F的单位是牛N，s的单位是米m，功W的单位是焦J）【明确】①要明确是哪个力对哪个物体做功，或者是哪个施力物体对哪个受力物体做功；②公式中的F是作用在物体上的力，公式中的s是物体在力F作用下通过的距离；“在力方向上通过的距离”要引起重视；③W=Fs中的F是使物体沿着F方向移动s距离过程中始终作用在物体上的力，其大小和方向是不变的；2、功的单位：焦耳，简称“焦”1J=1N·m3、把一只鸡蛋举高2m所做的功大约是1J；4、【思维逆向】将举高物体时F所做的功可以视为：克服阻力（重力）G做的功，即W=Gh；5、物体具有做功的本领，是因为它具有能；做功的过程实质上就是能量转化的过程，即力对物体做多少功，就有多少能量发生了转化，因此用功来量度能量转化的多少，能量的单位与功的单位一样；6、能量转化越多，做功越大；能量转化越少，做功越小；三、功率1、比较做功的快慢（1）相同的功，比较做功的时间，所用的时间越少做功越快，所用的时间越多做功越慢；（2）相同的时间，比较做功的多少，做功越多，做功越快；做功越少，做功越慢；（3）比较做功的多少与时间的比值，比值越大，做功越快；比值越小，做功越慢；2、功率（1）定义：单位时间内物体所做的功；（2）功率大小反映了做功的快慢，做功越快，功率越大；做功越慢，功率越小；能量转化的越快，功率越大；能量转化的越慢，功率越小；【小贴士】①功率只反映做功的快慢，不能表示做功的多少，如功率大做功就多，这句话不对，还的看时间，由此可得，功率的大小决定于做功的时间和做功的多少两个因素决定的；②功率与机械效率是完全不相关的两个物理量，不要混淆；（3）功率的公式：P=W/t 【功W的单位J；功率P的单位是瓦W；时间t的单位是秒s】【思维拓展】①功率公式P=W/t是指平均功率，即在时间t内的平均功率，而不是某一时刻的瞬时功率；②当物体在力F的作用下，以速度v做匀速直线运动时，由W=Fs、v=s/t、P=W/t可得P=Fv；例：汽车上坡时，需要一定的功率，减慢速度就是为了增大上坡的牵引力，这样有利于上坡；3、功率的单位：瓦特，简称“瓦”，W1W=1J/s 1KW=1000W 1MW=1000KW=106W4、常见的功率：韶山型电力机车4200千瓦汽车约为50—100千瓦喷气式飞机约11万千瓦人步行约70瓦，短时间快速运动可达1千瓦5、1000W=1000J/s的意义：物体在每秒内所做的功为1000J；物体在1秒内有1000J的能量发生转化；【第3学时】第3节认识简单机械一、杠杆1、定义：一根硬棒，如果再力的作用下，能绕固定点转动，这根硬棒就叫杠杆；（1）一根硬棒能成为杠杆，应具备2个条件：要有2个力的作用，一个能使它转动，另一个阻碍它转动，且能绕固定点转动；如：瓶盖起子在没有使用时就是不能称为杠杆；（2）杠杆的形状可以是直的，也可以是弯的，但必须是硬的。
第1节：能量的相互转化
势能和动能在一定条件下可以发生转化
思考1：向上抛出一个篮球，说一说篮球在上升和下降过程中势能和动能是如何转化的？
上升时动能转化为势能
下降时势能转化为动能
思考2：人造卫星从近地点飞向远地点时，动能和势能是如何转化的？
人造卫星从近地点飞向远地点时，动能转化为势能
教学辅助
过程
教学内容
学生活动
教师活动
备注
新课引入
【复习引入】（复习）说出各种形式的能
思考:想一想这些物质或运动中具有哪些形式能量？水库中的水具有哪一种能量？（势能）
运动的汽车具有哪一种能量？（动能）
从水库冲下来的水具有什么能量？（机械能）
火箭燃料中具有哪一种形式能量？（化学能）
激光武器中具有哪一种能量？（光能）
这辆汽车和热水器利用了哪一种能量？（太阳能）
你的声音中具有能量吗？（声能）
电灯利用了哪一种形式的能量？（电能）
原子弹爆炸利用了哪一种形式的能量？（核能）
小结：
能的形式有：
过程
教学内容
学生活动
教师活动
备注
新课学习
【创设情景，学习新课】
一、能量转化的普遍性
1、多媒体演示：雪崩
汽车驶过雪山脚下，遇到雪崩。
情感态度
与
价值观
通过具体情景中的能量转移和转化的分析，培养观察和分析问题的能力，体会能量转化过程的实质，感受能量转化在生产生活中的应用，增强能量危机感，树立节能意识。
重点
能量的转化
难
点
能从具体情境解析能量形式的转化。
课标及
学业考
试要求
1．列举能的多种形式（机械能、内能、电能、化学能、核能等）（A）
浙教版九年级上科学第三章能量的转化与守恒笔记内容大全解析
第三章能量的转化与守恒【第1学时】第1节能量的相互转化一、能量的转化与转移1、多种形式的能量：机械能（动能和势能）、势能（弹性势能和重力势能）、内能、化学能、电能、光能、太阳能、核能【能量是多种形式存在的，但要注意一个物体可以同时具有多种形式的能】（1）机械能：存在于运动的物体（动能）或具有一定高度的物体（重力势能）或发生弹性形变的物体（弹性势能）中；（2）内能：物体内部分子动能和分子势能的总和；任何物体都具有内能，又叫热能；（3）光能：能发光的物体具有的能量，太阳能属于光能；2、能量的转化与转移（1）能量的转化：从一种形式转化为另一种形式的能；★分析某过程中能量转化的步骤：①明确研究对象和所要研究的过程；②物体在起始位置所具有的能量的形式；③物体在最终位置所具有的能量的形式；（2）能量的转移：从一个物体转移到另一个物体；（3）能量可以从一个物体转移到另一个物体，也可以从一种形式转化为另一种形式；（4）要获得一种能量必须以消耗另一种能量为代价，所谓“消耗能量”、“利用能量”或者“获得能量”，实质上就是能量相互转化或转移的过程；【第2学时】第2节能量转化的量度一、功1、做功的两个必要因素：缺一不可（同时性、同向性、同体性）（1）作用在物体上的力；（2）物体在力的方向上通过的距离；2、力对物体没有做功的三种情况：“有劳无功”（1）没有力，但有距离：“无劳无功”如：物体没有受到力的作用，但因为惯性通过一段距离，也就没有什么力做功；（2）有力的作用，但没有距离的移动：也就在力的方向上没有通过距离，力对物体不做功；“有劳无功”如：一个静止的汽车，一个人用了很大的力推他，但不动，因此推力对汽车没有做功；（3）物体受到力的作用，也运动了一段距离，但在力的方向上没有距离的移动，这个力对物体没有做功；“劳动无功”如：手提着水桶在水平面上运动了一段距离，水桶虽然受到提力的作用，但是由于力的方向始终竖直向上，且移动的是水平距离，不在同一方向上，故而提力对水桶没有做功；3、做功的表示说法：力对受力物体做功、施力物体对受力物体做功、施力物体做功、力做功；二、功的计算1、计算公式：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积；W=Fs （F的单位是牛N，s的单位是米m，功W的单位是焦J）【明确】①要明确是哪个力对哪个物体做功，或者是哪个施力物体对哪个受力物体做功；②公式中的F是作用在物体上的力，公式中的s是物体在力F作用下通过的距离；“在力方向上通过的距离”要引起重视；③W=Fs中的F是使物体沿着F方向移动s距离过程中始终作用在物体上的力，其大小和方向是不变的；2、功的单位：焦耳，简称“焦”1J=1N·m3、把一只鸡蛋举高2m所做的功大约是1J；4、【思维逆向】将举高物体时F所做的功可以视为：克服阻力（重力）G做的功，即W=Gh；5、物体具有做功的本领，是因为它具有能；做功的过程实质上就是能量转化的过程，即力对物体做多少功，就有多少能量发生了转化，因此用功来量度能量转化的多少，能量的单位与功的单位一样；6、能量转化越多，做功越大；能量转化越少，做功越小；三、功率1、比较做功的快慢（1）相同的功，比较做功的时间，所用的时间越少做功越快，所用的时间越多做功越慢；（2）相同的时间，比较做功的多少，做功越多，做功越快；做功越少，做功越慢；（3）比较做功的多少与时间的比值，比值越大，做功越快；比值越小，做功越慢；2、功率（1）定义：单位时间内物体所做的功；（2）功率大小反映了做功的快慢，做功越快，功率越大；做功越慢，功率越小；能量转化的越快，功率越大；能量转化的越慢，功率越小；【小贴士】①功率只反映做功的快慢，不能表示做功的多少，如功率大做功就多，这句话不对，还的看时间，由此可得，功率的大小决定于做功的时间和做功的多少两个因素决定的；②功率与机械效率是完全不相关的两个物理量，不要混淆；（3）功率的公式：P=W/t 【功W的单位J；功率P的单位是瓦W；时间t的单位是秒s】【思维拓展】①功率公式P=W/t是指平均功率，即在时间t内的平均功率，而不是某一时刻的瞬时功率；②当物体在力F的作用下，以速度v做匀速直线运动时，由W=Fs、v=s/t、P=W/t可得P=Fv；例：汽车上坡时，需要一定的功率，减慢速度就是为了增大上坡的牵引力，这样有利于上坡；3、功率的单位：瓦特，简称“瓦”，W1W=1J/s 1KW=1000W 1MW=1000KW=106W4、常见的功率：韶山型电力机车4200千瓦汽车约为50—100千瓦喷气式飞机约11万千瓦人步行约70瓦，短时间快速运动可达1千瓦5、1000W=1000J/s的意义：物体在每秒内所做的功为1000J；物体在1秒内有1000J的能量发生转化；【第3学时】第3节认识简单机械一、杠杆1、定义：一根硬棒，如果再力的作用下，能绕固定点转动，这根硬棒就叫杠杆；（1）一根硬棒能成为杠杆，应具备2个条件：要有2个力的作用，一个能使它转动，另一个阻碍它转动，且能绕固定点转动；如：瓶盖起子在没有使用时就是不能称为杠杆；（2）杠杆的形状可以是直的，也可以是弯的，但必须是硬的。
3.1 能量的相互转化
跳 人的势能
伞
人和空气的动能和热能
森林火灾 化学能 热能和光能
植物的光合作用
太阳光能
化学能
水电站发电 重力势能 动能 电能
1.电动机 2.发电机
3.光合作用 4.燃料燃烧 5.生物体运动
电能→机械能 机械能→电能
光能→化学能 化学能→热能 化学能→机械能和热能
1、水力资源的开发一般是将水能转化为电能，长江 三峡水电站建成后装机容量1820万千瓦，这些电能最 终来源于 ( ) A.水的势能 C.太阳能 B.水的动能 D.水本身具有的能量
回顾以前学过的关于能量的知识：
汽车开动需要能量
生命运动需要能量
火箭升空需要能量
烹饪食物需要能量
运动的物体具有 动能
高处的物体具有 重力势能
拉弯的弓具有 弹性势能
势能——重力势能和弹性势能
动能和势能统称为机械能
食物、草、汽油、煤等具有能，称为 化学能
声波具有 声能
电
能
热
能
光
能
核
能
机械能 声 光 能 能 能 能
动能
势能
各种形式的能量
电 热
化学能
核 能Hale Waihona Puke 能量的相互转化雪崩
雪的重力势能
雪的动能
雪的动能
石头的动能
能量的相互转化
人造卫星在太空中工作时的电能来自哪里？
太阳光能 电能
能量的相互转化
热泉水喷发的能量是从哪里来的？
地热能 水的热能 水的机械能
能量的相互转化
青蛙在跳跃过 程中，青蛙消耗了什么 能？这些能量到哪里 去了？
（2）用锯子锯木头。
（3）电解水。
（4）植物光合作用。
浙教版九年级科学上册第3章能量的转化与守恒PPT教学课件
第3章 能量的转化与守恒
第2节 机械能
举重运动员将60千克的杠铃举高 2米，有多少化学能转化为杠铃的 势能？
马拉着车行走100米，需 消耗多少化学能？
思考： 这些能量转化的多少用什么来量度呢？
这两种能量转化情景有什么共同特点？
F
F S
S
一、功的含义 1.含义：物体在力的作用下，并且在这个力的方向通 过一段距离，我们就说这个力对物体做了功。
解： G=mg=60千克×10牛/千克=600牛 W=Gh=600牛×2米=1200焦
答：…
杠铃的势能增加1200焦。
已知马车重3000牛， 匀速行驶时，受到的 阻力为重力的0.2倍， 马拉着车匀速行驶100 米，拉力做多少功？ 解：∵匀速行驶 ∴F=f=0.2G=0.2×3000牛=600牛
W=Fs=600牛×100米=6 × 104焦 答：……
二、功的计算 1.科学上规定，功等于力跟物体在力的方向上通过的距
离的乘积。 功的公式： 功=力×距离
W= F
s
牛
米
2 .功的单位：焦耳，简称焦（J） 1焦耳=1牛·米
（意义：1牛的力使物体在力的方向上通过1米的距离
时所做的功为1焦。）
焦耳是英国物理学家。1818年12月24日生 于索尔福。他父亲是酿酒厂的厂主。焦耳 从小体弱不能上学，在家跟父亲学酿酒， 并利用空闲时间自学化学、物理。他很喜 欢电学和磁学，对实验特别感兴趣。后来 成为英国曼彻斯特的一位酿酒师和业余科 学家。焦耳可以说是一位靠自学成才的杰 出的科学家。焦耳最早的工作是电学和磁 学方面的研究，后转向对功热转化的实验 研究。1866年由于他在热学、电学和热 力学方面的贡献，被授予英国皇家学会柯 普莱金质奖章。
九上科学 第三章
能量的相互转化一．选择题1．下列对能源的利用事例中，属于利用生物质能的是（）A 抽水机抽水B 植物的光合作用C 电灯发光D 柴禾燃烧2．维持人体的生命活动需要能量，人们从事生产活动也需要能量，这些能量最终主要来（）A 流水和风B 太阳辐射能C 绿色植物的能量D 深埋在地下的煤和石油3．下列关于能量的说法中错误的是（）A 人在沉睡时不消耗能量B 人的能量主要来自食物C 燃料提供了汽车运动所需的能量D 声音也具有能量4．目前，地球上的能源主要来自（）A 煤和石油B 流水和风C 太阳辐射能D 地球上的生物5．电流通过下列装置时，能将电能转化为机械能的是（）A 电炉B 电灯C 蓄电池D 电风扇6．光合作用过程是一个（）A 合成有机物，贮存能量的过程B 分解有机物，贮存能量的过程C 合成有机物，释放能量的过程D 分解有机物，释放能量的过程7．早期的蒸汽汽车工作时，能量的转化过程是（）A 热能→化学能→机械能B 化学能→热能→机械能C 化学能→机械能→热能D 热能→机械能→化学能8．下列过程中是内能转化为机械能的是（）A 用砂轮打磨工件，有火星迸出B 地球以外的石块，坠入大气层，成为流星C 壶中的水沸腾时，壶盖不断地跳动D 钻木取火9．下列过程中，化学能减少的是（）A 有机物沿食物链传递B 蓄电池充电C 光合作用D 太阳能制取氢气10．国家级风景区雁荡山的大龙湫瀑布被誉为“中国第一高瀑”，瀑布的落差达197米。
水在下落的过程中（）A 只有动能B 既有动能，又有势能C 只有势能D 动能势能都没有11．以下是跳水运动员从跳板起跳后至入水前过程中的三个瞬间状态：①往上起跳的瞬间；②到达最高点的瞬间；③下落时的状态。
在①→②→③两个过程中发生的能量转化分别（）A 势能→动能，势能→动能B 势能→动能，动能→势能C 动能→势能，势能→动能D 动能→势能，动能→势能12．“能源（资源）危机”和“环境污染”已成为当今世界发展的两大难题。
科学初三上浙教版3.1能量的相互转化说课稿
科学初三上浙教版 3.1 能量的互相转变讲课稿大伙好，今日我要讲课的课题是《能量的互相转变》，本节内容选自义务教育浙教版《科学》九年级上册第三章的第一节内容。
本次讲课你，我将从教材剖析，学情剖析，目标剖析，重难点剖析，和教课方案这五个方面进行。
【一】教材剖析本章《能量的转变和守恒》是初中物理中的一个特别重要的内容，波及到特别多的观点和计算题，是考试，甚至是中考的一个重要考点。
而《能量的互相转变》是本章的第一节内容，扎实掌握本节内容，能为后续的学习打下优秀的基础。
在本节内容中，教材作为教课活动的工具，列出了特别多例子和活动，为教课活动供给了优秀素材。
【二】学情剖析初三的学生，已掌握了很多基础的科学知识，有了必定的观看和思虑能力，同时还拥有必定的着手能力。
对于能量的多种形式，在浙教版七年级下册第二章中的第一节《运动和能的形式》中差不多简单学习过。
所以，本节内容比较简单，在教课中，不单应当调换全班同学的学习踊跃性，更应当使学习基础比较单薄，或对科学这门课失掉信心的同学在讲堂上也有表现的时机，这样有益于建立他们学习科学的自信心。
【三】目标剖析鉴于以上剖析，我把本节目标的对象定位于全班同学，确定以下三个目标不：知识与能力目标1.能正确指出能的形式，并明确能量在不一样情境中的转变过程2.理解耗费能量、利用能量或获取能量的过程的确是能量的互相转变和转移的过程过程与方法目标1．培育学生着手、观看和表达的能力2．培育小组合作意识，指引学生在合作中沟通、学习、互动感情与态度目标1．感觉大自然的奇特，激发学生对科学的研究兴趣【四】重难点剖析本节课所波及的能量是学生看不见，摸不到的，要在不一样的情境中详细剖析不一样能量形式的转变，这就要修业生有较强的思想剖析能力，所以，我把本节内容的教课要点确定为：在具体情境中剖析能量的互相转变，这是教课要点也是教课难点。
为了打破难点，我重要选择计算机演示，讲解和着手实践相联合的方法，调换学生踊跃性，掌握必定的思想剖析能力。
第三章__能量的转化和守恒笔记要点
第三章 能量的转化和守恒知识要点第1节 能量的相互转化1、人造卫星在太空中工作所需的电能来自哪里？太阳能（光能）→化学能→电能 （光电电池：太阳能（光能）→电能）2、间歇泉能从断地向外面喷泉，能量从哪里来？ 热能→机械能3、青蛙一跃去捕食害虫，如何获得能量？这些能量从哪里来？ 化学能→机械能4、自然界中各种形式的能量不能孤立的，不同形式的能量会发生相互转化，能量也会在不同的物体间相互转移。
5、能量转化是个普遍现象，自然界中物质运动形式的变化总伴随着能量的相互转化。
第2节 能量转化的量度1、 功必须具备两个要素：力和力的方向上通过的距离2、在下列三种情况下，力对物体没有．．做功： ⑴物体没有受到力的作用，但因为惯性通过一段距离； ⑵物体受到力的作用，但没有移动距离；⑶物体受到了力的作用，同时也运动了一段路程，但在力的方向上没有通过距离；（力的方向与通过的距离成90度角）3、功的计算公式：功＝力×距离 （功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积）W ＝Fs 单位：焦（J ）或 牛·米（N ·m ）**功的计算公式计算时需注意的问题：1、 分清是哪个力对物体做的功，计算功时的F 就是这个力2、 公式中的“s ”一定是在力的方向上通过的距离，强调对应4、做功的过程实质上就是能量转化的过程，力对物体做多少功，就有多少能量发生了转化。
所以可以用功来量度能量转化的多少，能量单位与功的单位一样，也是焦耳。
5、功率――单位时间里完成的功。
反映该物体做功的快慢。
计算公式：功率＝功/时间 P ＝t W =Fv (F 为牵引力，v 为速度) 单位：瓦特（W ） 或 焦/秒 （J/s ） 或 牛·米/秒（N ·m/s ）第3节 认识简单机械1、 一根硬棒能够在力的作用下围绕着一个固定点转动，这样的硬棒称为杠杆。
2、 杠杆的五要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。
3、“力臂．．”是支点到力的作用线的距离，即垂线段的长度。
3.1 能量的相互转化
间歇泉
想一想：间歇 泉会间歇性地 向外喷发热泉 水，你知道热 泉水喷发的能 量来自哪里吗？
青蛙从地上跳起捕食时，消耗了什么能？ 这些能量哪里去了？
捕食之后，它获得了什么能？这些能量来 自哪里？
以下各过程中，能量如何转化？
跳伞
火箭发射
森林火灾
激光切割金属
水力发电站
1、NaOH在水中溶解，温度升高；NH4NO3在 水中溶解，温度要降低。这两种物质在溶解 过程中，能量的形式各发生了怎样的转化？ 2、胶片感光成像的过程，能量如何转化？
主 光能 风能 热能（内能） 电能 要 化学能 核能 太阳能 声能 知 识 机械能
二、机械能
动能 机 械 能 势能 弹性势能 物体发生弹性形变而具有的 能量 物体由于运动而具有的能量
主 要 知 识
重力势能
物体位于高处而具有的能量
想一想：人造 卫星在太空中 工作所需的电 能来自哪里？
人造卫星
3.你看见过杂技里的绷床表演吗？
演员从高处跳下落在绷床上，又被弹起。 说出跳下和弹起这两个过程中机械能的 转化。
4、说出下列现象中能量的转化过程： (1)下降的雨滴 势能 动能 化学能 机械能 (2) 青蛙跳跃 热能 (3) 木柴燃烧 化学能 (4) 电灯发光 电能 光能和热能 化学能 (5) 手机充电 电能 光能 化学能 (6) 植物生长 机械能 电能 (7) 水力发电 (8) 电风扇转动 电能 机械能
第一节 能量的相互转化
创 新 思 考
请同学们说一说,你 知道哪些形式的能量？
一、能的形式
常见的能量形式：
主 光能 要 知 识
光能
一、能的形式
常见的能量形式：
主 光能 风能 要 知 识
九年级上科学第三章
第一节、能量的相互转化常见的能有：动能、势能（动能和势能总称机械能）、内能（热能）、太阳能、化学能、光能、核能、电能、地热能、潮汐能。
第二节能量的转化和度量1、做功的两个必要条件：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过了距离。
2、做功的过程实质上就是能量转化的过程，力对物体做了多少功，就有多少能量发生了转化。
3、机械功的计算公式：W＝Fs W＝Pt W＝Gh（提起重物）4、功的单位是牛·米，其专用名称叫焦。
5、功率描述做功的快慢。
功率的定义：物体在单位完成的功叫做功率。
6、人步行的功率约70瓦，表示：每秒钟人做功约70焦。
7、功率的计算公式：P＝W/tP＝Fv（v表示速度，单位是米/秒，1米/秒＝3.6千米/时）8、功率的单位是瓦，常用单位还有千瓦、兆瓦。
第三节认识简单机械1、一根硬棒如果在力的作用下，能绕固定点转动，这根硬棒叫做杠杆。
2、杠杆的五要素：（1）杠杆绕着转动的固定点O叫做支点；（2）使杠杆转动的力F1叫做动力；（3）阻碍杠杆转动的力F2叫做阻力；（4）从支点到动力作用线的垂直距离l1叫做动力臂；（5）从支点到阻力作用线的垂直距离l2叫做阻力臂。
3、杠杆保持静止状态或匀速转动状态，都叫做杠杆平衡。
4、杠杆平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂即F1 l1＝F2 l2表示动力臂是阻力臂的几倍，则动力是阻力的几分之一。
5、杠杆的类型及特点：（1）省力杠杆：动力臂大于阻力臂，能省力，但要费距离。
（2）费力杠杆：动力臂小于阻力臂，能省距离，但要费力。
（3）等臂杠杆：动力臂等于阻力臂。
不省力，也不省距离。
6、使用定滑轮能改变力的方向，但不能省力，定滑轮实质上是一个等臂杠杆。
7、使用动滑轮能省一半力，但不能改变力的方向，动滑轮实质上是一个动力臂是阻力臂二倍的杠杆。
9、使用滑轮组既能省力，又能改变力的方向。
10、使用滑轮组时，重物和动滑轮由几段绳子承担，提起重物所用的力就是总重的几分之一。
浙教版九年级上册科学第3章能量的转化与守恒知识点总结
第1节能量及其形式(一)认识能量1.物体具有做功的本领，是因为它具有能量。
能量也简称能。
2.一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大(二)能量的形式自然界中任何物体都具有能量，能量是以多种形式存在的，根据能量的特点大致可以分为机械能、电磁能、内能、化学能、光能、核能、声能等第2节机械能(一)动能1.定义：物体由于运动而具有的能量2.决定其大小的因素：物体的速度越大，质量越大，动能就越大(二)势能A.重力势能1.定义：物体由于被举高而具有的能量叫重力势能2.决定其大小的因素：物体的质量越大、位置越高，重力势能就越大B.弹性势能1.定义：物体由于发生弹性形变而具有的能量叫弹性势能2.决定其大小的因素：对于同一物体，弹性形变越大，弹性势能越大(三)动能和势能的转化A.机械能：动能和势能（重力势能、弹性势能）统称为机械能B.机械能的转化1.动能和势能可以相互转化2.机械能也可以转化为其他形式的能量C.机械能守恒：如果只有动能和势能的相互转化（转化过程中不受阻力），机械能的总量就保持不变，或者说机械能守恒第3节能量转化的量度(一)功1.定义：如果一个力作用在物体上，且物体在这个力的方向上通过了一段距离，就说这个力对物体做了功2.力对物体做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在这个力的方向上通过了距离(二)功的计算1.功的计算：功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积2.公式：用F表示力，s表示在力的方向上通过的距离，W表示功，则W = Fs3.单位：在国际单位制中，力的单位是牛，距离的单位是米，功的单位是焦耳，简称焦（J）。
1J=1N×1m=1N∙m4.应用W = Fs计算功时，力与物体通过的距离方向必须一致，且对应同一物体、同一段时间(三)做功的实质做功的过程实质上就是能量转化的过程，力对物体做了多少功，就有多少能量发生了转化。
因此，可以用功来量度能量转化的多少。
能量的单位与功的单位一样，也是焦耳(四)功率1.定义：功与做功所用时间之比功率，它在数值上等于单位时间内所做的功2.物理意义：功率是表示物体做功快慢的物理量3.公式：如果用P表示功率，用W表示功，用t表示做功所用的时间，功率的计算公式为4.单位：在国际单位制中，功的单位是焦，时间的单位是秒，功率的单位是焦耳每秒（J/s），它有一个专门名称叫瓦特，简称瓦（W）工程技术上还常用千瓦（kW）、兆瓦（MW）作为功率的单位，1kW = 1000W，1MW = 106W5.功率表示做功的快慢，不表示做功的多少，一个力做功的多少由功率和时间两个因素决定。
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第三章 第1节 能量的相互转化【本讲教育信息】一、教学内容能量的相互转化二、考点清单（一）学习目标：1、理解能量的相互转化具有普遍意义。
2、知道消耗能量、利用能量或获得能量的过程就是能量的相互转化和转移的过程。
3、学会在具体情景中分析能量形式的转化。
（二）重难点分析：重点：知道消耗能量、利用能量或获得能量的过程就是能量的相互转化和转移的过程。
难点：学会在具体情景中分析能量形式的转化。
三、全面突破【知识点1】各种形式的能量：1、能的存在形式：山顶的雪会发生雪崩，说明自然界存在着能，能有很多种形式，常见的有以下几种：能量形式定义 机械能动能和势能统称为机械能（物体由于运动而具有的能叫动能；由于被举高或发生弹性形变而具有的能叫势能） 化学能物质发生化学变化时所表现出来的能量叫化学能。
食物、燃料等物质中储存有化学能。
电能电具有的能叫做电能。
声能声音具有的能称为声能 风能流动的风具有的能量称为风能 光能光具有的能量称为光能 内能 也即俗称的热能，是物体内部大量做热运动的粒子具有的能。
2、区分能量和能源两个概念：（1）能量：能量是能的一种量度和存在形式，包括机械能、化学能、电能、声能、风能、光能、内能等多种形式。
（2）能源：是为人类能提供能量的所有资源，它可以是一种能量形式，如电能、风能、大阳能；也可以是一种具体的含有能量的物质，如煤、石油、天然气、垃圾、木柴等。
【典型例题】例1. 请仔细阅读下文，并回答文后问题。
福州打造海西“多电型”能源基地据2009年5月21日《福州晚报》报道，随着海交会开幕和一系列能源项目的开工建设，多种能源互补的能源发展和保障体系已使福州能源建设走在海西前头。
不久的将来，我市公交车将用上天然气做燃料，这种清洁能源能有效减少空气污染。
随着红庙岭垃圾发电厂的建设，节能环保、替代型能源有了新的突破，目前焚烧1吨垃圾能发电220kW·h，可供普通家庭使用一个月。
沿海的长乐、连江、福清、罗源已建和在建的多个火力发电厂，极大地满足了福州用电需求。
平潭、福清、长乐的风力资源相当丰富，风力发电已成为海岛平潭重要的获取电能方式之一。
福清核电站规划装机容量600万kW，它的建成必将大大缓解煤电使用的压力，与火力发电相比，核能发电只需消耗很少的核燃料，就能产生大量的电能。
（1）公交车使用天然气做燃料的好处是。
文中涉及的节能环保、变废为宝的方法是利用发电。
（2）风力发电是将能转化为电能。
与火力发电相比，核能发电的优点是。
解析：这是一道综合考查能量和能源分析的题，所给材料信息涉及到了风力发电、垃圾发电、常规火力发电、核电等多种发电途径和环保型的天然气汽车，可以说信息量大，我们同学在做题时要结合题意要求，将需要的信息及时运用到下面的问题解答中去，第（1）题有关天然气作为公交车燃料的好处很多，同学们只要从抑制环境污染的角度去答都应该是对的，文中涉及的节能环保、变废为宝的方法是利用垃圾发电；第（2）题风力发电肯定是将风能转化为电能，与火力发电相比，核能发电的优点也有很多，同学们可以从减少环境污染的角度回答，也可以从燃料的运输成本上考虑，所以答案不唯一，只要是符合题意的答案都可以给分。
答案：（1）减少公交车尾气对大气的污染（符合题意即可）垃圾（2）风不会造成大气污染，大大减少了燃料的运输成本等（符合题意的答案都可以）。
例2. 关于能源与环境，下列说法正确的是（）A. 光的应用不会造成环境污染，城市建筑可以随意使用玻璃幕墙B. 彩电、空调、手机等家用电器在使用中，对人和环境不会产生任何不利的影响C. 石油、煤、天然气的开采和使用不会造成环境污染和生态破坏D. 太阳能是一种既无污染，又取之不尽的新能源解析：这是一道能源分析题，也是近几年来的一个考查热点，要求同学们会用自己所学的科学知识分析能源结构中的一些利害关系，A中所讲的光的应用不会造成环境污染，城市建筑可以随意使用玻璃幕墙是错误的，因为随意使用玻璃幕墙会给城市带来光污染；B中所讲的彩电、空调、手机等家用电器在使用中，对人和环境不会产生任何不利的影响也是错误的，因为这些电器的使用一方面会造成电磁污染，另一方面像空调的致冷剂氟里昂会造成臭氧层的破坏等等；C中所讲的石油、煤、天然气的开采和使用不会造成环境污染和生态破坏明显是错误的，因为矿物燃料的燃烧会造成大气污染，同时在开采这些燃料时也会造成生态破坏，最主要的是植被破坏；D中所述是正确的。
答案：D例3. 如图是豆子生长过程的几个图片，不过次序已经打乱了，正确的顺序是（填写字母序号），这说明能量的转化、能量的转移是有的，解析：这是一道综合考查生物和能量的题，第一问要求对豆子的生长历程排序，豆子从种子萌发和生成直至开花结果的过程是：a e b d c；豆子的生成过程是把太阳能转化为化学能的过程，而不会把化学能转化为太阳能，所以说明能量的转化、能量的转移是有方向性的。
答案：a e b d c 方向性例4. 威海新闻频道5月14日报道，世界最大非晶硅光伏建筑在威海市民活动中安装，仅次于楼顶部的非晶硅光伏电玻璃有效发电面积5500cm2，在光线充足的情况下，每4h可发电1000度，阴雨天也可以发电，用非晶硅光伏发电玻璃发电时的能量转化是，使用这种能源的优点是。
解析：用非晶硅光伏发电玻璃发电其实就是把太阳能转化为电能，使用太阳能的优点就是清洁无污染（或节约不可再生能源）。
答案：太阳能转化为电能清洁无污染（或节约不可再生能源）【知识点2】能量的转化和转移：1、讨论：（1）人造卫星在太空中工作所需的电能来自哪里？太阳能（光能）——化学能——电能（2）间歇泉能不断地向外面喷泉，能量从哪里来？热能——机械能（3）青蛙一跃去捕食害虫，如何获得能量？这些能量从哪里来？化学能——机械能小结：（1）自然界中各种形式的能量不是孤立的，不同形式的能量会发生相互转化，能量也会在不同的物体间相互转移。
（2）能量转化是个普遍现象，自然界中物质运动形式的变化总伴随着能量的相互转化。
2、能量的转化和转移：（1）能量的转化是伴随着物体做功而表现出来的，能量的形式发生改变，如打铁时铁块温度升高，内能增加，是通过做功（打铁）的过程使机械能转化成了内能，再如：电炉发热，是电流做功时使电能转化成了内能，一种形式的能量增加了，肯定有别的形式的能量减少。
（2）能量的转移是指同一种能量从一个物体转移到另一个物体或是从物体的一部分转移到另一部分，能量的形式并没有发生变化，如：热传递时内能从高温物体转移到低温物体，再如：流水推动水轮机，水的机械能转移到水轮机上。
3、各种形式的能量在一定条件下的转化情况：（1）胶片感光成像：光能转化为化学能（2）特技跳伞：势能转化为动能和内能（3）激光切割金属：光能转化为内能（4）植物的光合作用：光能转化为化学能（5）水电站工作时：机械能转化为电能（6）燃料燃烧：化学能转化为内能和光能【典型例题】例1. 利用焚烧垃圾来发电，此过程中的能量如何转化A. 化学能→内能→电能B. 太阳能→内能→电能C. 核能→内能→电能D. 电能→太阳能→内能解析：这是一道考查能量的转化题。
首先要明确垃圾中含有化学能，当垃圾燃烧时其化学能会转化为内能，然后再通过汽轮机和发电机将内能转化为电能，所以答案应该选择A。
答案：A例2. 如图所示，是一种在阳光下能不断摇摆的塑料小花。
花盆表面的太阳能电板在光照下，产生电流驱动电动机，使小花左右摆动。
下列有关该小花摆动过程中能量转化的描述正确的是（）A. 叶片将光能转化为化学能B. 电动机将机械能转化为电能C. 太阳能电板将太阳能转化为电能D. 小花将动能转化为化学能解析：这道题重在考查实际情况中的能量转化分析，首先要明确这朵小花是塑料制成的，不能进行光合作用，所以有关化学能的词肯定是错误的，排除A和D；而太阳能电板的作用是将太阳能转化为电能，所以C正确；电动机是将电能转化为机械能，B错误。
答案：C例3. 台州的能源结构日趋多样化，其中利用化学能转化为电能的是（）A. 临海括苍风力发电厂B. 温岭江厦潮汐电站C. 玉环华能火力发电厂D. 仙居下岸水力电站解析：这道题充分考查了实际发电过程中的能量转化分析，A中的临海括苍风力发电厂应该是把风能转化为化学能；B中的温岭江厦潮汐电站是把涌潮和退潮时的海水所蕴含的机械能转化为电能；C中的玉环华能火力发电厂是把燃料中的化学能转化为电能；D中的仙居下岸水力电站应该是把水的机械能转化为电能；所以答案选择C。
答案：C例4. 根据规划，中国将在2010年发射“天宫一号”空间站，深入进行科学探索，空间站外部装有的太阳能电池板将__ _能转化为电能，以保证站内电能供应。
解析：这是一道简单的填空题，太阳能电池板应该是把太阳能转化为电能的装置。
答案：太阳四、应考锦囊能量的相互转化这一知识点是中考的必考内容，它可以和环境污染和保护一同考，也可以和化学中的质量计算一同考，还可以结合以后所学的具体能量之间的量度一同考，其形式可以以任何一种题型出现，所以明确这部分知识点的精髓对后续学习显得非常重要，相信同学们经过这节课的听讲和自己的努力思考已经对这部分知识有了一个精确的理解。
五、本讲小结1. 明确能量的相互转化具有普遍意义。
2. 明确消耗能量、利用能量或获得能量的过程就是能量的相互转化和转移的过程。
3. 理解在具体情景中分析能量形式的转化。
六、超前思维下次上课前请同学们做好以下准备：能量转化的量度（一）学习目标：1. 理解功的概念，知道功的两个必要的因素。
理解能的转化跟做功的关系2. 知道功的计算公式，知道功的单位，初步掌握功的计算方法3. 知道功率的概念，知道用功率来描述做功的快慢，知道功率的单位，初步掌握功率的计算方法（二）阅读内容：课本73~77页（三）带着问题上课堂：1. 如何区分科学上的功和日常生活中的功？2. 影响功率大小的因素有哪些？（四）牛刀小试：1. 功的两个必要条件：和。
2. 功的公式，在国际单位制中，功的单位。
3. 做功的过程实质上是的过程。
能量的单位是。
4. 叫功率，公式，单位。
5. 功率是表示物体的物理量。
3瓦表示。
6. 相同的力使相同的物体分别在光滑水平面和粗糙水平面上移动相同的距离，在两种情况中，力F对物体做的功（）A. 一样多B. 前者多C. 后者多D. 无法比较。
7. 下列哪种说法正确（）A. 做的功越多，功率越大B. 做功时间越长，功率越小C. 在相同时间内，功率越大，做的功越多D. 功率越大，做功越多，机械效率越高8. 重机钢丝绳将2000N重的物体匀速提升5米后，又使物体在水平方向移动3米。
物体提升过程中，钢丝绳拉力做了焦的功，整个过程钢丝绳拉力共做了焦的功。
【模拟试题】（答题时间：40分钟）一、选择题*1. 为改善驻守在南沙某岛礁边防战士的工作、生活条件，今年在岛上安装了太阳能电池板。