高中历史优质课大赛,网络直播开启新模式

高中历史优质课大赛，网络直播开启新模式

——河南省第十四届高中历史优质课大赛在郑州47中举行

2019年10月10日至12日，河南省第十四届高中历史优质课大赛经过

各市、县近一年的层层选拔、精心打磨，

终评活动在郑州47中隆重举行。和以往不

同的是，这次大赛由河南省基础教研室历

史学科和郑州47中大数据教研中心联合打造了一场课程与信息技术融合的赛课新模

式。首次实现了全程录制、网络直播，全

省范围内教师在线同步、多元客户端随时

随地收看。这种全省区域内交流的新模式，

使河南省的高中历史教师在两天时间内连续观摩、获益匪浅、反响热烈。

为期两天的比赛中，来自郑州、开封、洛阳、鹤壁、巩义等省辖市、直管县的16名选手现场讲课，展示各区域教学风采。参赛教师们面对学生、

面对镜头，紧扣历史学科核心素养，在资源

的挖掘、教材的处理、师生的互动、情感的

升华等方面呈现了很多独特的设计，为今后

的历史课堂教学提供了可供借鉴的范例。

评委们对今年的选手均给予了较高的评价。

郑州市教研员袁富强这样评价:

巩义一高王守亮、郑州十一中尚姗姗。两

位所讲，皆为《宋明理学》。王守亮巧用身边素材，从巩义石窟寺和龙门石窟

的《帝后礼佛图》抽丝剥茧、层层深入，在抑扬顿挫中把宋明理学搭建成一个

有机的整体。郑州十一中的尚姗姗老师，从时人对儒学危机的忧虑入手，通过程、朱和陆、王复兴儒学的努力，重塑信仰。用独到的语言，把思辨、抽象的

哲学思想讲的浅显易懂。匠心独运的学习小结侧面展示了宋明理学的前世今生。

开封25中的赵玉英老师，思路清晰，语言富于感染力。那温暖的笑容和自

信的风采，轻易就圈粉了全

班同学和听课教师，大家跟

着赵老师穿越到那个英雄辈

出的年代，积极投身于轰轰

烈烈的启蒙运动之中。她还设置了“美国高中生是怎样学习启蒙运动的？”这一环节，为学生打开了另一

扇窗户。新乡一中的张宝生老师通过对“民主”、“共和”两个词内涵的讲解，

有效的帮助学生理解、掌握“民主共和制”这一概念。鹤壁一中的牛彦豪老师

把《说文解字》对“丞”“相”等词语

的注释展示出来，让学生从根源上明白

秦朝创立制度的初衷。

同时，袁富强老师也对一些参赛

课提出了自己的商榷和建议。如观点和史实的科学性、准确性的问题；教学立意不明确的问题；课堂展示的热闹与冷静思维的问题。

洛阳市教研员江正军老师代

表评委作了总结发言，他肯定了

这次优质课的特色和亮点，最后

又从立德树人的实现、教学立意

的确立、学科核心素养的落实、

核心内容突破、史料的选取和应

用、发挥学生主体作用、教师的

语言和教态等方面提出了今后教师的努力方向。

更值得提出的是，此次优质课比赛、观摩期间，省内外甚至国外教师都可通过电脑、iPad、手机等工具进行远程听课观摩。网络直播的新模式充分发挥出了大赛对全省的辐射作用。全省各个学校的老师们聚在一起，足不出户就可以近距离直面课堂。网络直播搭建了开放、便捷、交互的学习研讨平

台，实现了从少数人的现场观摩到全员参与、人人受益的互动交流，既节约成本，又惠及面广，这样的模式必将成为教师们观摩学习、互动交流的新途径，有力地促进教师专业发展、推进历史课堂的有效教学。

在省基础教研室历史学科的总体统筹协调，参赛选手的反复打磨、成长和进步，承办者郑州47中的形式创新与艰辛付出，评委们公正客观的评选、全省高中历史教师们积极在网络端口前的观看与热议，使得河南省第十四届高中历史优质课大赛活动达到预期，成效显著，圆满结束！

省教研室历史学科

2019年10月30日