小学心理健康教育三年级下册第1课感谢我的爸爸妈妈课件
三年级道德与法治感恩父母和长辈课件PPT
新课导入
父母养育我们长大，给予我们家的港湾。 在平时生活中，我们该如何报答家人的养育 之恩呢？你们在日常生活中有做了哪些感恩父母 的事？
一、报答家人养育恩
我们在家人的关爱下成长，心里充满了 对家人的感激，同时也想关心和报答家人。 你了解家人的喜好吗？
奶奶喜欢看电视剧
爸爸喜欢喝茶
了解一下家 人的喜好，把它 们记录下来。
香九龄，能温席， 孝于亲，所当执。
——《三字经》
对家人的尊重和礼貌，也会让他们很开 心。每天这些时候，你是怎么对待家人的？
睡觉时，对家人道一声晚安
上学、放学时，对家人说一声再见
闲暇时，和家人一起聊天
吃饭时，和家人一块用餐
读一读《弟子规》，说一说你在家里是 怎么做的。
父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。 父母教，须敬听；父母责，须顺承。
家里的事你能主动帮着做吗？
帮助妈妈打扫卫生
帮助奶奶挑拣好的食物
采访一下爸爸、妈
妈和家里的其他人，你 帮家人做了事后，他们 有什么感受。
妈妈要工作还要做家务， 很辛苦，主动关心妈妈。
家中有些事情，我们还不会做，应该怎
么办呢？下面这些事你会做吗？如果不会做， 请教一下家人应该怎么做。
炒菜
洗碗
整理房间
请你来思考
通过这节课学习你有哪些感想？
课堂小结
报答家人养育恩
感恩父母和长辈 我是家庭小主人
课后作业
学一学这些家务活儿，记下学做的过程并与 大家交流，还可以做给大家看一看。
（开动你们的大脑，发挥你们的想象吧！）
谢谢
其实，对家人的爱和关心，就体现在一句话 中、一个动作上、一个眼神里。如果遇到下面的 情况，你会怎么做呢？让我们来演一演。
二年级下册心理健康课件-第六课 感谢爸爸妈妈｜辽大版 (11张PPT)
感谢爸爸妈妈
走进父母 感恩父母23同小伙伴分享你与爸爸、妈妈在一起的幸福时光吧！
4
父母不爱我们了吗？
5
感谢爸爸妈妈对我们的爱
6
•
爸爸的生日
___月___日
妈妈的生日 ___月___日
7
爸爸、妈妈过生日，你的一束鲜花、一句 祝福都会使他们感到幸福！
1、想一想，怎样为爸爸妈妈过生日？ 2、为爸爸或者妈妈设计一个生日聚会。 3、与小伙伴分享你的设计，再听听大家的建议。
8
父母之恩不能忘，感激之情要表达。 写一写你的心里话送给爸爸、妈妈。
9
那么，同学们说一说在日常生活中我们怎么样 报答自己的父母呢？
1.在家每天用自己的实验行动做几件报答父母，孝敬父母 的事件。 2.不放弃任何一个向爸爸妈妈表达爱的机会。 3.爸爸妈妈过生日孩子的一束鲜花，一句祝福都会使他们 感到幸福。 4..小博士的高招：父母养育不能忘，感激之情要表达。
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世上有两件事情不能等，一件是尽孝，一件是行善。 希望大家不要放弃任何机会来表达对父母的爱， 更希望大家能够在爱的阳光下健康快乐的成长。
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三年级学生感恩父母班会精品ppt课件
起父 我爱 们如 的山 身， 躯他
用 宽 阔 的 肩 膀 托
1994年美国洛杉矶发生地震后，一位年轻的父亲与
他儿子的故感事。恩父亲父跑母道儿关子上爱学的他学人校，看到一片废墟
的学校时，仍要救自己的孩子。而别的孩子的父母来到这 都悲观失望的走了，路过的人见到他在废墟中不停的挖， 都以为他疯了，所以没有帮助他，最后经过他坚持不懈的 挖，终于救出了儿子。通过读这篇文章，使我懂了一个道 理：“父亲对儿子的爱也是一种伟大而无私的爱。
父 与 子 的 故 事
伟大的母亲：亲爱的宝贝，如果
你能活着，一定要记住我爱你！ ”
抢救人员发现她的时候，她已经 死了，是被垮塌下来的房子压死 的。她双膝跪着，整个上身向前 匍匐着，双手扶着地，支撑着身 体，象古人行跪拜礼，身体被压 的变形。 在她的身体下面躺着她 的孩子，大约有三、四个月大。 因为母亲身体的庇护，他毫发未 伤。被救出来的时候，他还安静 的睡着。包裹小孩的被子里，塞
我叫
…
1994年美国洛杉矶发生地震后，一位年轻的父亲与
他儿子的故感事。恩父亲父跑母道儿关子上爱学的他学人校，看到一片废墟
的学校时，仍要救自己的孩子。而别的孩子的父母来到这 都悲观失望的走了，路过的人见到他在废墟中不停的挖， 都以为他疯了，所以没有帮助他，最后经过他坚持不懈的 挖，终于救出了儿子。通过读这篇文章，使我懂了一个道 理：“父亲对儿子的爱也是一种伟大而无私的爱。
感受母爱
无论你身处何 地，有一个人，她 永远会在你心中， 你应该用自己的一 生去爱她，这个人 叫：“母亲”，这
种爱叫母爱。
为了孩子能上学，他们是这 样生活的
我们的父母又是怎样生 活的呢？你想过了吗？
这是十字路口的一幕，你 是否留意过这些打工的人
感恩父母-小学三年级主题班会课件
下面让我们把自己最想给爸爸妈妈 说的话写在老师为你准备的感恩卡 上。
感恩父母-小学三年级主题班会
感恩父母主题班会结束
感恩父母-小学三年级主题班会
感恩父母-小学三年级主题班会
天下父母心
吃了多少苦 受了多少累 你们为抚养儿女遭了多少罪 头发白了不会再变黑 皱纹添了不会再消退 起过多少早 贪过多少黑 你们为培养儿女多少心力被操碎 眼睛花了 走路已驼背 牙齿掉了 说话常琐碎 常言说可怜天下父母心 直到我们有了儿女才能真正的体会 最感动就是天下父母心 儿女长大要去飞 老人怕给添累赘
“感恩父母”主题班会
感恩父母-小学三年级主题班会
感恩父母-小学三年级主题班会
感恩父母-小学三年级主题班会
感恩父母-小学三年级主题班会
感恩父母-小学三年级主题班会
震撼心灵的母爱故事! 汶川地震中的母亲
感恩父母-小学三年级主题班会
亲爱的宝贝， 如果 你能活着， 一定要记住 妈妈爱你 ！
感恩父母-小学三年级主题班会
谢谢大家
感恩父母-小学三年级主题班会
1谢谢您爸爸妈妈
[演一演]孝敬父母是中华民族的优良传统，选择一个孝敬父母的典型故事先讲讲，再和同学们一道排练演一演。
[演一演]选择一个孝敬父母的典型故事先讲讲，再和同学们一道排练演一演。
板书设计
谢谢您，爸爸妈妈
爸爸、妈妈上班后——
爸爸、妈妈回家后——
爸爸、妈妈为我忙碌——
第一课
第 1 周 第 2 课时
课题
主题一 谢谢您，爸爸妈妈
第一课
第 1 周 第 1 课时
课题
主题一 谢谢您，爸爸妈妈
课型
新授课
第1课时
教学目标
引导学生体会家庭亲情，知道自己的成长离不开家庭、离不开父母长辈的养育，以恰当的方式回报父母、长辈。
重点难点
重点：懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。
难点：通过学习了解家庭的过去，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带来的变化。
[写一写]此时此刻大家对自己的父母一定有了新的认识，把最想说的话记在日记本里。
四、呈现孝敬父母的事例，引导孝敬父母的行为
[说一说]为了我们的健康成长，爸爸、妈妈奉献了他们全部的爱，我们可能从来没有想到爸爸、妈妈也需要得到体贴和关爱。当你面对这些情况的时候，你应该怎样做呢?
[唱一唱]挑选一支歌唱爸爸、妈妈的歌曲进行训练，在父亲节和母亲节到来时唱给爸爸、妈妈听，如《世上只有妈妈好》《父亲》等。
教学方法
小组合作交流法表演法
教学过程
教师活动
学生活动
教学评价
活动准备
安排学生调查小时候的故事，了解爸爸妈妈的工作情况
调查小时候的故事
了解爸爸妈妈的工作情况
活动过程
一、导入：
1、听教师朗诵一首诗歌：《我爱我家》
心理健康教育《感恩父母》 ppt课件
• 1.爸爸、妈妈的生日是哪一 天?
• 2.爸爸、妈妈平时最喜欢吃 什么?
• 3.爸爸、妈妈分别喜欢做什 么?
心理健康教育《感恩父母》
心理健康教育《感恩父母》
心理健康教育《感恩父母》
• 你觉得自己的爸爸妈妈辛苦吗？ • 你觉得怎样对待爸爸妈妈才是好孩子？ • 你会妈妈 说的话写在卡上
心理健康教育《感恩父母》
心理健康教育《感恩父母》
• 把爱心卡送给爸爸 妈妈
• 为爸爸妈妈做些事
心理健康教育《感恩父母》
心理健康教育《感恩父母》
心理健康教育《感恩父母》
说一说：爸爸妈妈平时是怎样关心 爱护你的？
• 当你生病时 • 当你不开心时 • 当你……时
心理健康教育《感恩父母》
心理健康教育《感恩父母》
心理健康教育《感恩父母》
心理健康教育《感恩父母》
看了上面的图片你有什么感受？ 想说些什么？
心理健康教育《感恩父母》
小学三年级上册品德与生活《谢谢您,爸爸妈妈》课件
爸爸是医生，给生病的小朋友看 病
• 小朋友帮 奶奶种菜
• 打扫卫生
• 还要洗 衣服
妈妈和我
• • • • • • 妈妈是大海，我是大海中的漂流的小船 在妈妈的怀抱中快乐的航行 妈妈是小溪，我是小溪中蹦跳的鱼儿 在妈妈的怀抱里自由的游玩 妈妈是清泉，我是一滴小水珠 在妈妈的怀抱里静静的睡觉
我爱我的家人
爷 爷 给 我 们 讲 故 事
说一说： 爸爸妈妈爷爷奶奶关爱自己的 故事
• • • •
妈妈的爱是温暖的怀抱 爸爸的爱是谆谆的教导（zhun zhun) 奶奶的爱是幸福的摇篮 爷爷的爱是满意的微笑
爸妈真辛苦
• • • •
爸爸妈妈工作多长时间？ 爸爸妈妈上班后做什么？ 爸爸妈妈回家后做哪些家务？用多长时间？ 爸爸妈妈为我做什么？
小时候的事情
小朋友出生
小 朋 友 学 走 路
都看 被我 我跑 甩得 在多 后快 面， 了爸 。爸
幼儿园里和小朋友们一起做游戏
和 老 师 一 起 玩
上小学
成 为 光 荣 的 少的事情
温暖的家
妈 妈 辅 导 写 作 业
小学三年级上册品德与生活《谢谢您,爸爸妈妈》课件
爸妈真辛苦
• 爸爸妈妈工作多长时间？ • 爸爸妈妈上班后做什么？ • 爸爸妈妈回家后做哪些家务？用多长时间？ • 爸爸妈妈为我做什么？
爸爸是医生，给生病的小朋友看 病
• 小朋友帮 奶奶种菜
• 打扫卫生
• 还要洗衣 服
妈妈和我
• 妈妈是大海，我是大海中的漂流的小船 • 在妈妈的怀抱中快乐的航行 • 妈妈是小溪，我是小溪中蹦跳的鱼儿 • 在妈妈的怀抱里自由的游玩 • 妈妈是清泉，我是一滴小水珠 • 在妈妈的怀抱里静静的睡觉
成 为 光 荣 的 少 先 队 员
• 我们的名字是谁起的，有什么意义？ • 我们小时候的事情
温暖的家
妈 妈 辅 导 写 作 业
爷 爷 给
我 们 讲
故 事
说一说： 爸爸妈妈爷爷奶奶关爱自己的故事
• 妈妈的爱是温暖的怀抱 • 爸爸的爱是谆谆的教导（zhun zhun) • 奶奶的爱是幸福的摇篮 • 爷爷的爱是满意的微笑
品德与社会
谢谢您，爸爸妈妈
第一单元 幸福的摇篮
• 1.谢谢您，爸爸妈妈 • 2.我能照顾自己 • 3.我来学当家
谢谢您， 爸爸妈妈！
小时候的事情
小朋友出生
小 朋 友 学 走 路
都看 被我 我跑 甩得 在多 后快 面， 了爸 。爸
幼儿园里和小朋友们一起做游戏
和 老 师 一 起 玩
上小学
我爱我的家人
1-感谢我的爸爸妈妈(课件)心理健康三年级下册-黑教版
第一次打你的原因，我已经记不清 我只记得在所有的苦口婆心都宣告失败 在所有的夸奖，批评，恐吓以及奖励都没作用之后 我被迫拿出最后一件武器——那就是打
我知道，打人犯法 但这个世界给了为人父母者一种 特殊的赦免——打是爱 世人将这一份特权赋予母亲 当我行使它的时候臂系千钧 当打你的时候 我一次又一次的问自己： 是不是到了非打不可的时候？ 不打他，我还有没有其他的办法？ 只有所有的努力都归于失败 孩子，我才会举起我的手
每一次打过你之后 我都要深深自责 假如惩罚我自身能让你汲取教训 孩子，我宁愿自罚 哪怕它将苛责十倍 但我知道 责罚不可以替代和转让 它如同饥饿中的食品 只有你自己嚼碎了咽下去 才能成为你生命体验中的一部分
每打你一次 我感到的痛苦都要比你更为久 远而悠长 因为重要的不是身累而是心累 这些道理可能有些深奥 也许你要为人父母时 才会理解 孩子 打与不打都是爱 你可懂得？
捶捶背
洗碗
回报
揉揉肩
洗衣服
倒杯茶
洗洗脚
小红和妈妈的故事
聊一聊：
我和爸妈之间的那点儿烦心事
孩子，我为什么打你
——毕淑敏
直我我你 到要向呱 我尽上呱 从一苍坠 这个发地 个母誓的 星亲 那 球的 一 上力 刻 离量 开保 的护 那你 一 天
你渐渐长大 开始学走路 开始学说话
你开始淘气 开始恶作剧
谈一谈：
听了这位母亲的心声， 你有什么感受？
我能理解:
我爱你 拥抱
对不起
祝福 我错了
微笑
问候
谢谢您
小学心理健康
游戏： 游戏：
一反常态
一反常态
游戏规则：
老师讲口令，参加的同学必须
做出相反的动作，违规者为同
游戏规则： 老师讲学表口演节令目。，参加的同学必
教科版三年级下册道德与法治6. 读懂爸爸妈妈的心 课件(13张ppt)
唠叨都是爱
面带微笑认真听， 赶紧答应快行动。 父母唠叨都是爱， 从中读懂爸妈心。
family
father and mother I love you 爸爸妈妈我爱你
·通过今天的学习， 你有什么收获呢？
课后小任务：
请准备一张小卡片，在卡片上写下 想对爸爸妈妈说的话，要带着对爸 爸妈妈的理解和爱去写，再把这张 小卡片当作礼物送给爸爸妈妈。为 了让这份礼物更精美，你还可以加 上一些小设计和小创意。
听儿歌：
《爸爸妈妈的爱》
义务教育教科书小学道德与法治三年级下册
读懂爸爸妈妈的心
·从了解开始
填写“爱心小档案-我的爸爸（妈妈）”
我的
的生日
爱
最爱吃的菜
心
小
最爱看的
档
电视节目
案
最高兴的事
最担心的事
最大的心愿
分享“爱心小档案”
对比这两份“爱心小档案”，你从中发现了什么?
我的宝贝
宝贝的生日
爱 宝贝最爱吃的菜
·听一听：
这段话你们熟悉吗？
·藏在唠叨里的爱
《妈妈的唠叨》
《妈妈的唠叨》
我妈妈什么都好，就是有一个坏毛病一一爱唠叨。 早上，我还在做着美梦，妈妈的唠叨就开始了： “起来了！起来了！再不起来就要迟到了！” “书包收拾好了没有？东西带齐了没有？” “哎呀，瞧你的衣领，也不翻一下！” “路上要小心点，注意车。” 天天就这么几句，把我的头都吵晕了。我心不甘情不愿地应着：“哦 哦！知道了！” 吃饭时，妈妈的唠叨又来了！ “哎呀！瞧你的手，好脏！还不快去洗洗！” “多吃点，什么菜都要吃。” “快吃，饭菜都要凉了，不然吃了肚子疼。” 做作业时，妈妈就更爱唠叨了： “身体坐端正，脚不要动来动去！” “字要写工整，不要写错字！” 我终于抗议了：“哎呀，知道了！别烦了！ 妈妈噤了一下声，可是过不了一会儿，她的唠叨又来了…… 就这样，我一直生活在妈妈的唠叨声里。现在，我每天按时起床， 按时睡觉，饭吃得香，学习大有进步……。感谢爱唠叨的妈妈！
三年级上册心理健康教育教案-爸爸妈妈,谢谢你们 全国通用
《爸爸妈妈，谢谢你们》教学设计一、课例活动背景在小学阶段，学生与父母之间要建立一个良好的亲子关系。
在幼儿园时期，孩子对事物没有明确的判断，所以对父母的话十分听从。
然而到了小学阶段，孩子的自我意识开始发展，有了自己的认知，到了三年级，思想变得复杂，表现欲强，面对父母的付出，可能会不理解，这时候孩子的做法往往比较极端，不能够用正确的方式来理解父母，向父母表达感恩之情。
而良好亲子关系的建立，是孩子正常进行学校生活的基础，心怀对父母的感恩之心是孩子心理状态健康成长的前提，更是影响孩子一生的关键所在。
常怀感恩之心，会促进良好亲子关系的建立，会促进学生自身和谐人际关系的发展。
二、课例设计理念认知能力是指人脑加工、储存和提取信息的能力。
人们认识客观世界主要依赖于人的认知能力。
从心理学角度讲，对感恩的认知伴随积极情绪的复合社会认知过程，包括感恩意识、感恩情绪、感恩行为。
三年级学生的知识经验有所扩大，认知能力也有了一定的发展，但另一方面，三年级学生又表现出行事理性不足的特点。
在这一时期，学生的学习兴趣开始分化，学生对于不同学科的学习动机出现了差别，学科偏爱开始出现。
学生控制自己情绪的能力得到发展，情绪表现的方式和强度与低年级学生相比，其适宜性更高，一般较少出现忽哭忽笑的现象。
但对父母的理解和感恩方面发展不足，不能真正体会父母的良苦用心。
三、课例活动目标1、感知、领悟父母对自己的关爱和付出。
2、学会了解自己的父母，加强与父母的沟通。
3、学会表达自己对父母的感恩之情。
四、课例活动重点1、感知、领悟父母对自己的关爱和付出。
2、学会表达自己对父母的感恩之情。
五、课例活动难点运用绘画等方式，感悟父母对自己的爱，表达自己对父母的感恩。
六、课例活动准备1、学生每人准备一套彩笔或彩铅。
2、教师准备课件、星月卡片、爱的互动回忆卡、感恩之心卡片。
七、课例活动时间一课时八、课例活动过程心灵约定：欢迎同学们和老师相约心理课堂，还记得我们的心灵约定吗？（全体起立，右手放在心口上，共读心灵约定：我承诺，互相尊重，积极参与，真诚分享，认真倾听，我能够留下别人的故事，带走自己的感受。
三年级下册心理健康教育教学设计-感恩父母 全国通用
三年级下册心理健康教育教学设计-感恩父母一、教学目标1.了解父母对我们的重要性以及父母的付出和辛劳；2.理解感恩的意义，知道如何表达感恩之情；3.通过情境模拟、故事阅读、角色扮演等形式，提升学生的情感认知、情感处理和人际交往能力；4.掌握基本的礼节规范和表达方式，培养学生的基本社交能力；5.培养学生的感恩意识，提升他们的综合素质能力。
二、教学内容和重点1. 父母的付出和辛劳1.1 通过引导学生讲述自己在家中的生活情况，帮助他们识别父母为之付出的辛劳和心血； 1.2 根据相应的级别，从不同的方面引导学生发掘父母的情感付出；1.3 让学生理解父母所做的一切都是出于对他们的爱。
2. 感恩的意义2.1 通过配合相应的情境模拟，引导学生体验感恩的情感； 2.2 让学生体悟感恩的重要性，建立感恩意识； 2.3 教授学生如何表达自己的感恩之情。
3. 礼节规范和表达方式3.1 通过故事、实例、分享等形式，让学生认识社交礼仪的基本规范； 3.2分组让学生用规范的方式进行交流、问候、致谢等活动，加深对礼节规范和表达方式的印象。
4. 基本人际交往技巧4.1 通过角色扮演、情境模拟、选择性训练等方式引导学生了解人际交往的基本技巧； 4.2 提高学生的沟通与协调技巧，表达能力和敏锐度。
1.情境模拟：通过现实生活中的情景或是虚构情景来进行模拟；2.故事阅读：通过相关的故事来加深学生对感恩的理解；3.角色扮演：让学生以生活中常见的角色扮演，体验感恩和表达；4.分组讨论：让学生进行分组讨论，交流学习心得；5.选择性训练：针对集体或个体参加针对交际能力的训练课程。
四、教学过程1. 父母的付出和辛劳1.1 自我介绍：让学生介绍自己在家中的生活和日常活动； 1.2 讲述故事：讲述相关的故事让学生认识到家长为他们所做的一切； 1.3 合作活动：邀请学生口头表达家长为他们所做的贡献。
2. 感恩的意义2.1 情景模拟：通过物品最终回到原身的练习，让学生体验感恩之情； 2.2礼物交换：通过大量的礼物交换活动体验感恩之情； 2.3 分享：鼓励学生分享他们作为敬业、体现爱心、贴心细节或其他行动的成果，并且家人的公正评论和确认。
三年级品德与社会下册1.2读懂爸爸妈妈心 PPT精品课件新人教版
5．爸爸、妈妈的烦恼是什么？
6．什么事情让爸爸、妈妈最开心？
从调查中，你发现了什么？
活动四 我能为家人服务
我们怎么做，才能使父母少一点烦恼，多一些 快乐呢？结合家庭生活找一找，有哪些事情容易给 父母添麻烦？
活动四 我能为家人服务
尽量少给父母或家人添麻烦， 给爸爸妈妈一个微笑，为爸爸妈妈 做一件小事，回家和爸爸妈妈说出 你的心里话。让我们每个人都怀着
一颗感恩的心，做一个健康快乐的
阳光少年！
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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
三年级下册心理健康教育教学设计-感恩父母 全国通用
三年级下册心理健康教育教学设计-感恩父母全国通用教学目标本节课旨在引导学生理解父母的辛劳与付出，培养学生的感恩意识，学会表达对父母的爱和感激之情，并通过实际行动回报父母的养育之恩。
教学内容1. 父母的爱与付出：通过故事、视频等形式展示父母在日常生活中的辛勤工作与无私奉献，让学生感受到父母的爱与付出。
2. 感恩的重要性：通过讨论、分享等形式，引导学生认识到感恩的重要性，明白感恩不仅是一种情感，更是一种行动。
3. 如何表达感恩：教授学生如何通过言语、行动等方式表达对父母的感激之情，例如写一封感谢信、做一件小事等。
4. 实际行动回报父母：引导学生思考如何通过实际行动回报父母的养育之恩，例如帮父母做家务、关心父母的身体健康等。
教学重点与难点重点：让学生理解父母的辛劳与付出，学会表达对父母的爱和感激之情，并通过实际行动回报父母的养育之恩。
难点：如何引导学生从内心深处真正感受到父母的爱与付出，并将感恩之情转化为实际行动。
教具与学具准备1. 教具：PPT、视频播放设备、故事书等。
2. 学具：彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程1. 导入：通过一个关于父母的小故事或视频，引导学生进入主题。
2. 主题探讨：通过讨论、分享等形式，让学生深入理解父母的辛劳与付出，以及感恩的重要性。
3. 互动活动：让学生通过绘画、写作等形式，表达对父母的爱和感激之情。
4. 小组讨论：引导学生分组讨论如何通过实际行动回报父母的养育之恩，并分享讨论成果。
5. 总结与反思：对本节课的内容进行总结，引导学生反思自己对父母的感恩之情，以及如何将感恩之情转化为实际行动。
板书设计1. 感恩父母2. 关键词：父母的爱、感恩、表达感激、实际行动3. 主要内容：父母的爱与付出、感恩的重要性、如何表达感恩、实际行动回报父母作业设计1. 写一封感谢信：让学生写一封感谢信给父母，表达自己的感激之情。
2. 做一件小事：让学生回家后为父母做一件小事，例如帮忙做家务、给父母按摩等，以实际行动回报父母的养育之恩。