市七小图书室阅览室建设方案
小学图书室阅览室工作计划
小学图书室阅览室工作计划一、工作目标1. 提升阅读兴趣：通过丰富的图书资源和活动，激发学生的阅读兴趣。
2. 培养阅读习惯：引导学生形成定期阅读的良好习惯。
3. 提高阅读能力：通过阅读指导和讨论，提高学生的阅读理解和分析能力。
4. 促进知识交流：为学生提供一个交流思想和知识的平台。
二、工作内容1. 图书资源管理- 更新图书资源，确保图书种类丰富，覆盖文学、科学、历史等多个领域。
- 定期检查图书状况，及时修补或替换损坏的图书。
- 建立图书借阅系统，方便学生借阅和归还图书。
2. 阅读环境优化- 保持阅览室的整洁和安静，营造良好的阅读环境。
- 定期更换阅览室的布置，创造新鲜感，吸引学生阅读。
3. 阅读活动组织- 每月至少举办一次主题阅读活动，如“历史月”、“科学探索日”等。
- 组织阅读分享会，鼓励学生分享自己的阅读体验和心得。
- 开展阅读竞赛，如“阅读之星”评选，激励学生阅读。
4. 阅读指导与培训- 定期邀请教师或专家进行阅读指导，教授有效的阅读方法。
- 开设阅读技巧工作坊，帮助学生提高阅读速度和理解能力。
5. 阅读成果展示- 设立“阅读墙”，展示学生的阅读成果，如读书笔记、读后感等。
- 举办年度阅读成果展，表彰阅读表现突出的学生。
三、工作计划第一季度- 更新图书资源，增加新书目。
- 制定阅读活动计划。
- 开展阅读技巧工作坊。
第二季度- 组织“历史月”主题阅读活动。
- 举办阅读分享会。
- 开展“阅读之星”评选活动。
第三季度- 组织“科学探索日”主题阅读活动。
- 进行阅读指导，邀请专家进行讲座。
- 收集并展示学生的阅读成果。
第四季度- 举办年度阅读成果展。
- 总结年度工作，制定下一年的工作计划。
- 进行图书资源的年度盘点和补充。
四、评估与反馈1. 定期评估：每季度对图书室的工作进行评估，包括图书借阅情况、活动参与度等。
2. 学生反馈：通过问卷调查、访谈等方式收集学生对图书室工作的意见和建议。
3. 教师反馈：定期与教师沟通，了解他们对图书室工作的看法和建议。
阅览室筹建方案
阅览室筹建方案1. 引言阅览室作为图书馆中重要的功能区域之一，起到了提供学习、研究和阅读环境的作用。
本文将围绕阅览室筹建方案展开，包括空间规划、装修设计、设备配置等方面，以满足用户的学习和阅读需求。
2. 空间规划2.1 面积需求阅览室的面积需求应根据预计的用户数量和使用需求来确定。
一般来说，每位用户应具有足够的阅读空间和舒适的环境。
根据经验，每位用户至少需要3平方米的面积。
2.2 区域划分阅览室可以根据不同的功能划分为以下几个区域：•阅读区：主要提供书桌、座椅、书架等设施，供用户进行个人阅读和学习。
•研究区：配备较大的桌子、电源插座等设施，供用户进行研究和写作。
•休息区：提供舒适的座椅和沙发，供用户休息和放松。
2.3 座位配置根据阅览室的面积和功能划分，可以根据以下原则进行座位配置：•合理布局，确保每个区域的座位数量满足需求。
•不同区域的座位要多样化，包括有靠窗的、宁静的等等。
•考虑到不同用户的需求，可以设置一些单人桌和合作学习的座位。
3. 装修设计3.1 照明阅览室的照明设计应注重光线的充足和柔和，以提供舒适的阅读环境。
建议采用自然光和人工照明相结合的方式，同时增加灯光调节装置，以适应不同用户需求。
3.2 声学阅览室的声学设计应考虑到安静和隔音的需求。
选择适合的吸音材料和隔音设备，减少外界噪音的干扰，提供宁静的学习环境。
3.3 色彩搭配颜色对阅览室的整体氛围和用户的心理状态有一定影响。
建议选择柔和的、温暖的色调，如浅灰色、浅蓝色等，营造轻松愉快的学习氛围。
4. 设备配置4.1 书架阅览室的书架应根据收藏的图书和用户的需求进行合理规划。
书架高度应适中，便于用户取书。
书架上应有清晰的标签，方便用户查找。
4.2 桌椅设备阅览室的桌椅设备应符合人体工学设计，以保证用户的舒适度和健康。
座椅要有足够的支撑和软硬适中的垫子，书桌要能够适应不同用户的身高和使用方式。
4.3 电子设备考虑到用户可能需要使用电子设备进行学习和研究，阅览室应提供足够的电源插座和网络接入设备。
市七小图书室阅览室建设方案样本(四篇)
市七小图书室阅览室建设方案样本一、背景分析随着信息技术的快速发展和互联网的普及，图书馆的角色发生了一系列变化。
作为学校中不可或缺的资源之一，图书室在培养学生阅读兴趣、提高学生综合素质方面扮演重要的角色。
拥有一个现代化的图书室阅览室，对于提升学校教育质量，培养学生良好的阅读习惯和批判性阅读能力具有重要意义。
因此，对城七小图书室阅览室进行改造建设迫在眉睫。
二、建设目标1. 提升图书室阅览室的环境和设施，让学生有一个舒适的阅读空间。
2. 扩大图书室阅览室的面积，增加图书数量和种类，丰富学生阅读资源。
3. 创造良好的阅读氛围，激发学生的阅读兴趣和阅读欲望。
4. 引入现代化的技术与设备，提高图书室阅览室的智能化水平。
5. 开展丰富多彩的阅读活动，提高学生阅读能力和信息素养。
三、建设方案1. 改造阅览室空间- 扩大阅览室的面积，增加更多的座位，提供更大的阅读空间。
- 对阅览室进行整体装修，提供舒适的座椅、优质的灯光和合理的空气流通。
- 采用环保材料进行装修，提供一个健康、美观、安全的阅读环境。
2. 增加图书数量和种类- 调整图书室的布局，合理划分不同类别图书的存放区域。
- 与各级图书馆合作，在保证质量的前提下，引进更多的图书。
- 增加电子书籍的数量，提供学生多种阅读选择。
3. 提高图书室阅览室的智能化水平- 引入图书馆管理软件，实现图书借阅自动化和信息查询智能化。
- 搭建无线网络，方便学生在图书室阅读过程中进行信息检索。
- 配备电子阅览器和学习平板，满足学生多媒体阅读需求。
4. 创造良好的阅读氛围- 在图书室添加植物，提供清新的空气和宜人的氛围。
- 设立阅读角落，为学生提供舒适的独立空间。
- 引入柔和的音乐，帮助学生进入放松的阅读状态。
5. 丰富多彩的阅读活动- 组织每月一次的读书分享会，学生可以分享他们喜欢的书籍。
- 邀请作家、学者等进行图书讲座，提高学生对于文学的理解和解读能力。
- 开展有奖阅读活动，激发学生的阅读积极性和主动性。
市七小图书室阅览室建设方案范本（6篇）
市七小图书室阅览室建设方案范本____年度市第七小学图书室与阅览室构建方案一、背景概述图书室与阅览室作为学校图书馆的核心部分，对于激发学生阅读兴趣及提升阅读能力至关重要。
鉴于市第七小学的教育地位，有必要构建一个设施先进、资源丰富的图书室与阅览室。
本文件将详细阐述相关构建方案。
二、目标与宗旨1. 目标：打造一个现代化、舒适的图书室与阅览室，提供优良的阅读环境及多元的图书资源。
2. 宗旨：培养学生的阅读习惯，增强阅读能力，提升其综合素质，同时提供一个学习与知识交流的平台。
三、建设内容1. 图书室构建：a. 空间规划：依据学生年级及课程需求，设置不同区域，如儿童图书区、学科资料区等。
b. 装饰设计：采用温馨明亮的风格，配备舒适的座椅和书桌，创造宜人的阅读氛围。
c. 图书购置：依据学生年龄特征和学习需求，采购各类适合各年级的图书，涵盖儿童文学、科普读物、文学作品等，确保资源的多样性和全面性。
d. 图书管理：遵循科学的分类标准整理图书，便于学生查找和借阅，同时建立图书管理系统，实现自助式借阅服务。
2. 阅览室构建：a. 空间规划：根据学生需求，划分不同功能区域，如独立阅读区、小组讨论区等。
b. 设备配置：提供舒适的座椅和书桌，配备多媒体设备，以支持学生阅读和学习需求。
c. 资源提供：为阅览室配备电子图书和电子资源，便于学生进行在线阅读和学习。
d. 管理秩序：制定阅览室使用规定，保持良好的学习环境，培养学生的自律性和秩序性。
四、建设进度与时间规划1. 确定建设方案：____年11月2. 图书室设计与装修：____年12月 ____年1月3. 图书与设备采购：____年1月 ____年3月4. 图书整理与管理系统建设：____年3月 ____年4月5. 阅览室装修与设备配置：____年4月 ____年5月6. 电子资源采购与整合：____年5月 ____年6月7. 最终调试与验收：____年6月8. 图书室与阅览室正式启用：____年秋季学期开学五、预算与资金筹措1. 建设预算：根据具体方案与需求进行初步预算，预计需投入资金X万元。
市七小图书室阅览室建设方案(三篇)
市七小图书室阅览室建设方案一、背景介绍随着信息时代的到来，图书阅览的方式也发生了巨大的变化。
传统的图书室已经难以满足人们的需求，如何创新图书室的建设，提高阅读环境和条件，成为了亟待解决的问题。
为了适应这一变化，市七小决定在____年对图书室进行改造，以建设一个更加现代化、舒适化的阅览室。
二、建设目标1.提供一个宽敞、明亮的阅览环境，增加学生对阅读的兴趣和积极性。
2.提供多样化的图书资源，满足学生和教职工的阅读需求。
3.提供先进的数字化设备，方便学生浏览和查找图书信息。
4.考虑到学生的健康成长，提供舒适的座椅和合适的光照，使学生能够长时间集中精力阅读。
5.提供辅助设施，如放大镜、读写板等，方便特殊学生的阅读。
三、具体方案1.空间规划阅览室的建设面积为200平方米。
将整个空间分为阅读区、借阅区、自习区和休息区四个区域。
阅读区：提供舒适的沙发、咖啡桌和书桌，供学生选择自己喜欢的方式进行阅读。
借阅区：设置书架和书柜，方便学生借阅图书，同时设置归还箱，方便学生归还借书。
自习区：提供靠背椅和书桌，方便学生进行自习和作业。
休息区：设置放松椅和茶几，供学生休息和放松。
2.图书资源图书室将设置多个图书架，分类放置不同类型的图书，如文学、科普、历史等。
对于学生的需求进行调查，购买适合年龄段的图书，并增加一些畅销书籍和名著。
同时，引入电子书和有声书籍资源，提供数字化阅读方式。
3.数字化设备和工具为了方便学生获取图书信息和资料，图书室将配备电子书阅读设备和电脑终端。
学生可以通过这些设备浏览和查找相关图书。
同时，提供免费的无线网路，方便学生下载和阅读电子书。
4.舒适化设计为了提供舒适的阅读环境，图书室将采用合适的光照设计，确保室内明亮。
选择适合学生久坐的椅子，增加靠背和椅腿支撑，保护学生的颈椎和腰椎。
另外，还会设置靠窗的阅读区域，供学生在阳光下阅读。
5.特殊学生的阅读为了方便特殊学生的阅读，图书室将配备一些辅助设施，如放大镜、读写板等。
图书阅览室建设方案
图书阅览室建设方案概述：图书阅览室作为学校、社区或其他组织的重要场所之一，对于提供良好的学习和阅读环境具有重要意义。
为了满足读者的需求，提高阅读体验，本文将提出一套图书阅览室建设方案。
一、空间规划1. 分区设计图书阅览室可划分为多个功能区，如阅读区、学习区、小组讨论区、沉思区等。
每个功能区应具备明确的定位和相应的资源。
2. 座位布局合理的座位布局对提升阅读室的利用率至关重要。
应采用多种形式的座位布局，包括独立阅读桌椅、桌椅组合以及沙发等，以满足不同读者的需求。
3. 自习室设置在图书阅览室中设置自习室，并为自习室配备独立的座位、书桌、充电设施等，以提供安静的学习环境。
二、资源建设1. 图书采购图书阅览室应根据读者的需求和阅读习惯，有针对性地采购丰富多样的图书。
同时，建议引入一定数量的电子书籍以满足现代人的阅读需求。
2. 多媒体资源图书阅览室应配置适当的多媒体设备，包括电视、投影仪、音响等，以方便进行多媒体学习和交流。
3. 期刊杂志订阅订阅一定数量的期刊杂志，满足读者的更新需求，同时选择多样性的期刊类型，涵盖不同的学科和兴趣。
三、环境营造1. 照明设计采用柔和的照明方式，避免刺眼的强光。
合理的灯光设计能够提高读者在阅读时的舒适度和注意力。
2. 空调及通风为图书阅览室配置合适的空调和通风设备，确保舒适的温度和空气流通，为读者提供良好的阅读环境。
3. 噪音控制采取有效的隔音措施，例如安装隔音门、实施隔音装修等，以减少外界噪音对读者阅读的干扰。
四、服务提升1. 团队建设成立专业化的图书馆员团队，提供专业的图书借阅咨询、导读等服务，帮助读者快速找到需要的资源。
2. 借阅管理系统引入借阅管理系统，方便读者查询图书信息、预约借阅、自助还书等操作，提高借阅效率。
3. 网络服务为图书阅览室提供无线网络服务，方便读者在阅读中进行在线查阅、学习和交流。
五、活动策划1. 读书沙龙定期组织读书沙龙，邀请专家学者或知名作家进行主题讲座，激发读者的阅读兴趣和思考能力。
2024年小学图书室建设方案范本(3篇)
2024年小学图书室建设方案范本一、背景分析随着学生教育水平的提高，小学图书室的建设在教育中扮演着越来越重要的角色。
小学图书室不仅是学生阅读的场所，更是培养学生阅读兴趣、提升学生综合素质的重要平台。
在2024年，我们将以优秀学校图书馆的建设标准为基础，致力于打造一个适合小学生的优质、舒适、丰富多样的小学图书室。
二、建设目标1. 提供丰富的书籍资源：通过购买适合小学生阅读的书籍，使学生们在图书室中能够找到自己喜欢的书籍，培养他们的阅读兴趣。
2. 提供开放的学习环境：图书室应该是一个安静、宽敞、明亮的学习空间，为学生提供良好的阅读和学习环境。
3. 引导学生的阅读兴趣：通过举办各种阅读推广活动，如读书分享会、阅读比赛等，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
4. 开展多样化的阅读教育：为了满足不同学生的需求，我们将在图书室中开设不同级别的阅读角落，如绘本角、科普角、文学角等。
5. 提供便捷的借阅服务：引入自助借还系统，使学生能够方便地借阅书籍，并且在规定时间内归还。
三、建设措施1. 设计规划（1）空间布局：图书室应该分为不同的功能区域，包括阅读区、自习区、活动区等。
每个区域应有明确的标识，方便学生使用。
（2）家具设备：选择符合学生身高和体型的书架、桌椅等家具，使学生在阅读时更加舒适。
（3）多媒体设备：配置一定数量的电脑、投影仪等多媒体设备，为学生提供多样化的学习资源。
2. 书籍采购（1）多元化的书籍：购买适合小学生阅读的绘本、故事书、科普读物、文学作品等，涵盖多个学科领域。
（2）关注时事热点：定期购买一些关于时事热点的书籍，如科技、文化、社会等方面的读物，以满足学生对新鲜事物的阅读需求。
（3）关注师生需求：与教师和学生进行沟通，了解他们的阅读需求，有针对性地购买相关书籍。
3. 阅读推广活动（1）读书分享会：邀请教师、家长、学生等参与，分享自己喜欢的书籍，并向其他人推荐。
（2）阅读比赛：组织各种形式的阅读比赛，如朗读比赛、作文比赛等，以激发学生的阅读兴趣。
市七小图书室阅览室建设方案范文（三篇）
市七小图书室阅览室建设方案范文____年市七小图书室阅览室建设方案一、前言市七小图书室阅览室是为了满足学生课余阅读和自主学习的需求而设立的，旨在提供一个宽敞、安静、舒适的学习环境，为学生创造良好的学习氛围。
为确保图书室阅览室的建设质量和效果，特制定以下建设方案。
二、目标与任务1. 目标：建设一个功能完善、设施齐全、环境舒适、效果显著的图书室阅览室。
2. 任务：根据学校实际情况和师生需求，确定图书室阅览室的建筑设计、装修风格、设施设备、图书采购和管理等相关事宜。
三、建筑设计1. 建筑规划：图书室阅览室占地面积约200平方米，建筑面积约120平方米。
平面布局分为两个功能区域，一区为图书阅览区，二区为自习区。
根据使用需求和流线设计，合理设置书架、借阅台、自习桌椅等设施。
2. 装修风格：装修风格以简约、清新为主，以明亮、柔和的色调为基调，既能凸显学术氛围，又不失活泼和亲和力。
四、设施设备1. 图书设施：根据学生年龄特点和学科需求，采购各种类型的图书，包括故事书、科普读物、参考书、文学作品等。
图书数量约1000余册，内容覆盖多个领域。
同时，设置一个专门的书架展示学生的优秀作品，激发学生写作和创新的兴趣。
2. 阅览设施：购置适宜的阅览桌椅，保证每位学生都能有一个单独的学习空间。
为了满足学生多样化的需求，配备部分可调节桌椅，以适应不同学生的身高。
并设置合理的线路和插座，方便学生使用电脑、手机等电子设备。
3. 灯光设备：合理选用柔和、光线均匀的灯具，保证阅读环境的舒适性和照明效果。
4. 空气净化设备：安装空气净化器，保证图书室阅览室内空气的清新和流通，提供良好的学习环境。
五、图书采购和管理1. 图书采购：采购图书应选择适合学生阅读的图书，内容丰富多样，涵盖不同学科和阅读水平。
通过与出版社合作、参与图书展销会等途径，选择有质量保证和合理价格的图书。
2. 图书分类：将图书按照学科和阅读水平进行分类和编目，方便学生查找和借阅。
小学阅览室布置方案
小学阅览室布置方案清晨的阳光透过窗户洒在书架上，那是我心中理想的阅览室模样。
今天，我就来和大家分享一下，如何打造一个充满知识气息的小学阅览室。
一、整体布局1.空间规划我们要充分利用阅览室的空间。
可以考虑将阅览室分为几个区域：阅读区、休息区、活动区、展示区等。
每个区域都要有明确的功能划分，让学生在阅读的同时，也能享受舒适的休息环境。
2.色彩搭配色彩对于孩子们的影响非常大。
我们可以选择温馨、明亮的颜色作为阅览室的主色调。
例如，淡黄色、浅绿色、粉色等，这些颜色能够让孩子们感到放松和愉悦。
3.灯光设计灯光设计也是非常重要的。
我们可以选择柔和的暖色调灯光，既能照亮书架，又不会让孩子们感到刺眼。
同时，可以设置一些阅读灯，方便孩子们在阅读时使用。
二、阅读区布置1.书架设置书架是阅读区的核心。
我们可以选择多层书架，将书籍按照类型、年级进行分类摆放。
书架之间要留出足够的通道，方便孩子们取书。
2.阅读桌椅阅读桌椅要符合孩子们的身高，可以选择小巧可爱的款式。
桌椅之间要保持一定的距离，避免孩子们在阅读时相互干扰。
3.软装搭配在阅读区，我们可以摆放一些绿植、玩偶等软装，为孩子们创造一个温馨、舒适的阅读环境。
三、休息区布置1.沙发座椅休息区可以设置一些舒适的沙发座椅，让孩子们在阅读累了之后，可以躺在沙发上休息。
2.地毯在休息区铺设一块柔软的地毯，孩子们可以坐在地毯上，享受轻松的阅读时光。
3.小型娱乐设施休息区还可以设置一些小型娱乐设施，如滑梯、秋千等，让孩子们在阅读之余，也能锻炼身体。
四、活动区布置1.小舞台活动区可以设置一个小舞台，供孩子们进行表演、演讲等活动。
2.多功能黑板在活动区安装一块多功能黑板，方便孩子们进行绘画、写字等活动。
3.互动游戏区可以设置一些互动游戏区，如拼图、积木等，让孩子们在游戏中培养团队协作能力和创造力。
五、展示区布置1.展示柜展示区可以设置一些展示柜，展示孩子们的优秀作品、荣誉证书等。
2.展示墙在展示墙上，可以定期更换孩子们的作品，激发他们的创作热情。
市七小图书室阅览室建设方案模版（3篇）
市七小图书室阅览室建设方案模版____年度市第七小学图书阅览室建设规划一、背景概述近年来，随着信息技术的迅速发展和互联网的广泛应用，众多儿童与青少年逐渐偏离了传统的图书阅读，转而倾向于电子娱乐产品。
这一现象对他们的学习效果、思维能力发展以及阅读习惯和文化素养构成了潜在的负面影响。
为应对这一挑战，我市决定在市第七小学实施图书阅览室建设，旨在为学生创造一个优质的阅读空间。
二、建设目标1. 建立多元图书资源：设立图书室，收藏涵盖学科教材、文学、科普、传记、哲学等各类别的丰富图书，以满足不同学生的阅读需求。
2. 打造宜人阅读环境：设计舒适宁静的阅读空间，提供舒适的座椅、适宜的光线和温度，为学生提供一个专注阅读的场所。
3. 激发阅读热情：通过举办各类阅读活动，如图书推荐、阅读分享等，激发学生的阅读兴趣，培养积极的阅读习惯。
4. 提升阅读能力：针对不同年级的学生，设计相应的阅读挑战，以帮助他们提升阅读水平和理解能力。
三、建设内容1. 场地选择与规划：选取面积合适、采光良好的教室作为图书阅览室，根据实际需求合理规划空间，设置阅读区、借阅区、活动区等功能区域。
2. 图书购置与管理：组建专业采购团队，依据学生年龄和阅读需求购买相应数量的图书。
对图书进行分类整理，并建立图书信息管理系统，便于学生查询和借阅。
3. 营造舒适阅读氛围：铺设地毯，选择适宜的色调和照明，创造一个轻松愉悦的阅读环境。
配置充足的书桌和椅子，确保学生能专心阅读。
4. 开展多样阅读活动：定期举办读书分享会、阅读角色扮演、阅读竞赛等活动，激发学生的阅读兴趣和参与度。
5. 建立导读员队伍：聘请热爱阅读的教师和志愿者担任导读员，他们将指导学生选择适合的图书，并提供阅读建议。
四、时间安排1. ____年1月：确定图书阅览室建设规划，启动前期准备工作。
2. ____年2月：选定教室并进行装修和布置。
3. ____年3月：采购图书，完成图书分类整理及图书信息管理系统建设。
2024年市七小图书室阅览室建设方案
2024年市七小图书室阅览室建设方案____年市七小图书室阅览室建设方案一、项目背景市七小图书室是为满足学生阅读需求，培养良好读书习惯而设立的场所。
作为学生的学习空间之一，图书室的建设对于提高学生阅读能力和促进学生综合素质的提升具有重要意义。
本方案着重从硬件设施和软件服务两个方面对图书室进行规划和建设。
二、建设目标1. 提供舒适、安静的阅读环境，激发学生阅读兴趣；2. 开设多样化的图书资源，满足不同年龄段学生的阅读需求；3. 引进数字阅读资源，推动数字化阅读；4. 建设互动交流平台，促进学生间的合作与交流；5. 培养学生良好的阅读习惯和信息素养。
三、硬件设施1. 图书馆建筑：建设一座独立的图书室建筑，占地面积约为2000平方米，建筑风格简洁现代化，采用环保材料，配备合适的门窗和照明设施；2. 阅览区：设立舒适的阅览区域，配置舒适的座椅、桌子和灯光，提供良好的阅读环境；3. 书架：按照不同年龄段和类别设置书架，包括儿童读物、青少年文学、科普读物、参考书等，书架采用环保材料制作，设置合适的分类标签和导航指示；4. 电子设备：引进智能化图书馆管理系统，并提供电子阅读器、电脑、打印机等设备，方便学生阅读和获取信息；5. 多媒体设备：配备投影仪、电视和音响设备，用于举办阅读推广活动、讲座和展览等；6. 耳机区域：设立专门的耳机区域，供学生使用耳机进行语音学习和听书；7. 休闲区：设置休息和交流区域，提供沙发和小型茶水间等设施，使学生能够放松休息和交流学习。
四、软件服务1. 图书采购：定期更新图书馆藏，根据学生的需求和阅读水平，采购儿童文学、科普读物、文化艺术、小说等多种类型和风格的图书资源；2. 阅读推广活动：组织各类阅读推广活动，包括图书讲座、阅读分享、读书会等，激发学生阅读兴趣和提高阅读能力；3. 数字化阅读：引进数字化阅读资源，为学生提供电子书籍、期刊、报纸等数字化阅读材料，方便学生随时随地获取阅读资料；4. 图书借阅服务：建立规范的图书借阅服务体系，学生可通过图书管理系统自助借阅和归还图书；5. 阅读指导：设立阅读指导服务区，为学生提供阅读指导和咨询服务，帮助学生选择适合的图书和阅读材料；6. 信息素养培训：开设信息素养培训课程，培养学生正确获取和使用信息的能力；7. 互动交流平台：建立图书馆微信公众号或网站，开设学生互动交流平台，提供在线阅读、分享和评论功能。
市七小图书室阅览室建设方案范本(3篇)
市七小图书室阅览室建设方案范本图书室建设方案为使我校图书室建设工作进一步完善，抓好图书的管理和使用工作，提高图书室管理质量。
制定图书室建设方案：一、指导思想贯彻落实素质教育及新课程改革的理念，树立为学生终生发展打好基础的思想，创设良好的读书条件，营造浓厚的读书氛围，充分发挥图书资源的作用，全面提高全校师生的综合素养，使学生形成正确的世界观、人生观、价值观，成为适应时代需求的高素质人才。
二、总体目标：1、按照配备要求足额配备高质量的图书和报刊资料，图书人均占有量达标，配齐配足语文新课程标准中要求学生必读的书目。
2、阅览室设置达到县局要求，逐步建成电子阅览室。
3、修订完善图书室、阅览室各项管理规章制度，进一步明确各室管理员的工作职责和考核要求，提高“两室”的管理水平和档次；实行开架借阅，做到“两室”全天开放。
4、正常开设阅读课，增大学生的阅读量，全面提高学生的综合素质。
5、完善班级图书角建设，积极引导学生大量阅读，使班级成为“书香班级”。
6、大力倡导全体师生读书爱书，提高全体师生的文化品味，形成热爱读书的良好风气，使学校成为“书香校园”。
三、___领导：组长：冯金平副组长：马军花成员：王波王建新李妍裴振平各年级段主任各班主任四、具体措施：（一）开源节流，加大投入，足额配置高质量图书和报刊资料1、按照配备要求足额充实学生读物，可供学生阅读的图书人均占有量达到或超过《中小学图书馆（室）规程》规定的标准。
2、优先配齐配足语文新课标中要求学生必读的书目（不少于___套）；按照大语文教育要求配齐相关图书。
3、加强报刊杂志征订力度和图书购买更新力度，保证用于学生阅读的图书、报刊、杂志数量不低于规定标准数量，并且各类的图书比例符合小学图书室藏书分类比例要求。
4、按照教师、学生阅览室最低馆舍要求设置阅览室，利用校园网逐步筹建电子阅览室。
5、采取有效措施，发动师生捐赠图书，争取社会力量捐助，不断扩大图书来源渠道。
（二）建章立制，规范管理，大力提高“两室”利用效率1、修订完善图书室、阅览室的各项管理制度和借阅制度，保证事事有章可循有据可查。
市七小图书室阅览室建设方案模版(三篇)
市七小图书室阅览室建设方案模版一、背景分析图书室是学校重要的教育资源，对学生阅读能力的培养和知识的获取有着重要的作用。
因此，图书室的建设对于学校的发展具有不可或缺的重要意义。
我校市七小是一所知名的小学，为了提升学生阅读水平和知识储备，也为了打造一个良好的教育环境，我们计划对图书室进行升级建设。
下面是关于____年市七小图书室阅览室建设方案的详细内容。
二、建设目标1. 提供一个舒适、安静、温馨的阅读环境，激发学生对阅读的兴趣和热爱，培养他们的阅读习惯和能力。
2. 更新图书室图书资源，增加各类图书的种类和数量，满足学生的多样化需求，丰富学习内容。
3. 引入先进的数字化科技手段，提供电子阅读设备，拓宽学生获取知识的途径。
4. 组织丰富多样的阅读活动，鼓励学生积极参与课外阅读，培养学生的创造力和思维能力。
5. 提供教师培训和指导，提高教师的阅读引导和指导能力，为学生提供更好的服务。
三、建设内容1. 空间布局设计根据图书室的面积和原有空间格局，对图书室进行重新布局。
设立独立的阅览室和书库，增加学习角、电子阅览区、小组讨论区、心理支持区等功能区。
通过合理的空间划分，提供一个宽敞明亮、有序整洁的学习和阅读环境。
2. 图书资源更新对现有的图书资源进行评估，淘汰过时的图书，并购买优秀的图书资源。
图书种类包括文学、科学、人文社科、自然科学等多个领域，确保学生能够在图书室中找到感兴趣的书籍。
另外，引入一些古籍和名著，培养学生的传统文化素养。
3. 引入数字化科技手段配备电子阅读器、电子书籍等数字化设备，方便学生进行电子阅读。
同时，为学生提供相关培训，教会他们如何使用数字化设备进行有效的学习和阅读。
4. 阅读活动丰富多样定期举办“读书分享会”、“阅读沙龙”、“作品评选”等阅读活动，鼓励学生积极参与，并且增加学生的创新能力和表达能力。
同时，开展图书捐赠、书评比赛等活动，增加师生参与度。
5. 教师培训和指导组织专题培训课程，提高教师的阅读指导能力。
2023年市七小图书室阅览室建设方案范本
2023年市七小图书室阅览室建设方案范本市七小图书室阅览室建设方案一、前言随着时代的发展和人民生活水平的提高，人们对于教育的要求也越来越高，尤其是对于学校图书室的建设。
图书室是学生学习的重要场所，也是培养学生阅读习惯和提升阅读能力的关键环境。
本方案旨在对市七小图书室阅览室的建设进行全面规划和设计，为学生营造良好的阅读氛围，提供优质的阅读资源，促进学生的综合素质的全面发展。
二、目标与定位1. 目标：- 打造一个开放、公平、共享的阅读环境，提供丰富多样的图书和多媒体资源，满足学生的不同阅读需求；- 培养学生独立阅读的兴趣与能力，提高学生的阅读水平和综合素质；- 引导学生形成正确的阅读价值观和道德观。
2. 定位：市七小图书室阅览室将定位为学生的自主学习和阅读的主要场所，为学生提供一个宽松、舒适、安静的学习环境和资源，鼓励学生广泛阅读各类文学、科普、艺术等书籍，培养学生多元思维和创造力。
三、建设内容1. 空间规划设计：- 阅览室面积：200平方米；- 设计合理的座位布局，满足学生的阅读需求和交流需求；- 搭建合适的书架和书桌，使得学生可以方便地找到图书和进行阅读活动；- 设置座位和阅读区域的隔断，提供沙发、软垫、茶几等设施，使学生在阅读过程中感受到舒适和温馨；- 设置休息区域，提供茶水、饮水机等设施，方便学生休息和补充能量。
2. 图书资源：- 购买优质的图书，包括文学、科普、经典名著、艺术等方面的书籍，涵盖各个年级和不同阅读水平的学生需求；- 建立图书清单和分类系统，方便学生查找和借阅图书；- 创建一个开放的图书捐赠通道，鼓励学生和家长主动捐赠图书，丰富图书资源。
3. 多媒体资源：- 配备电脑、投影仪等设备，提供多媒体阅读和学习功能；- 购买电子书和电子阅读设备，满足学生对于数字化阅读的需求；- 推广数字图书馆和在线学习平台，为学生提供更多元化的阅读和学习资源。
4. 培训和导读：- 定期组织阅读推广活动，邀请专业人员进行阅读指导和讲座；- 培训志愿者和图书管理员，加强他们的阅读推广和志愿服务能力；- 设立导读角，提供精选书单和阅读指南，帮助学生更好地选择合适的图书。
2024年市七小图书室阅览室建设方案范本
2024年市七小图书室阅览室建设方案范本标题：____年市七小图书室阅览室建设方案摘要：本建设方案旨在为市七小图书室的阅览室提供一套全面、实用、现代化的建设方案，以满足学校师生的阅读需求，促进阅读文化的传承与发展。
本方案包括空间布局设计、设备设施选择、资源整合及管理等内容，以期为市七小图书室的阅览室建设提供参考和指导。
第一章绪论1.1 背景概述市七小图书室作为学校的文化教育基地，承担着培养学生阅读兴趣和提高阅读能力的重要任务。
而阅览室作为图书室的重要组成部分，应当为师生提供一个舒适、宽敞、安静的学习环境，使他们能够集中注意力、深入阅读，开展自主学习和研究工作。
1.2 目标与意义本建设方案的目标是在保证阅览室功能完善的同时，提供一个宜人的阅读环境，增强学生的阅读兴趣和能力。
通过阅览室建设，可以促进学生的知识获取、信息检索和思维发展，培养学生的自主学习能力和创新精神，提高学校整体的教育质量和竞争力。
第二章空间布局设计2.1 阅览室总体布局阅览室的总体布局应充分考虑空间的合理利用和功能分区，主要包括入口接待区、阅读区、自习区、多媒体区、创客区等，同时，还需考虑到教师指导区、储物区、洗手间等功能区域的设置。
2.2 空间设计原则a) 充分利用自然光线，提供充足的采光设备，确保阅读区的明亮度和舒适度；b) 保持空气流通，提供适当的通风设备，确保阅读区的空气质量；c) 根据不同功能区域的需求，选择合适的家具和装饰，营造舒适宜人的阅读环境；d) 合理规划空间，布置合理的过道和通道，确保师生的通行安全。
第三章设备设施选择3.1 阅览桌椅阅览桌椅是阅览室中最基本且最重要的设备，应选用符合人体工程学原则的桌椅，并考虑到学生的年龄特点和身体发育需求。
桌椅应具备调节高度、角度等功能，以适应不同身高学生的阅读需求。
3.2 照明设备为保证阅读区的充足明亮度，应选用不刺眼、柔和的照明设备，并合理布置，确保照明均匀且无死角。
3.3 多媒体设备为满足学生多样化的阅读需求和信息检索需求，阅览室应设有电视墙、电子书阅读器、互联网终端设备等多媒体设备，以提供数字化阅读和在线资源查询的功能。
2023年市七小图书室阅览室建设方案范本
2023年市七小图书室阅览室建设方案范本一、项目背景与目标随着信息化时代的快速发展，学生越来越依赖于电子设备获取信息，而忽视了阅读纸质书籍的重要性。
因此，为了提高学生的阅读能力和培养良好的阅读习惯，我们计划在市七小建设一个图书室阅览室，为学生提供一个舒适的阅读环境，并提供多样化的书籍和资源。
项目目标：1. 提供舒适的阅读环境，激发学生的阅读兴趣和好奇心。
2. 提供丰富的书籍和资源，满足学生的阅读需求和知识获取。
3. 培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。
4. 推动学校阅读教育的发展，提高教育质量。
二、建设内容与布局1. 建筑结构：图书室阅览室将建设在校园内现有的一座独立建筑内，占地面积约XXX平方米，楼上为图书室，楼下为阅览室。
建筑外观将根据学校的整体建筑风格进行设计，简洁大方。
2. 图书室装修：图书室面积约XXX平方米，采用舒适的环保材料进行装修，墙面以浅色为主，配以明亮的灯光，让学生感到舒适和放松。
图书架将按照类别进行分类，设有提供电子书籍的电子资料区。
此外，图书室也将设立一些桌椅和舒适的阅读坐垫供学生使用。
3. 阅览室布置：阅览室面积约XXX平方米，布置成宽敞明亮的开放式空间，配备舒适的桌椅和读书灯，供学生自由选择阅读或学习。
阅览室也可设置一些小型的阅读角落，提供舒适的沙发和阅读灯，以满足学生不同的阅读需求。
4. 设备与设施：图书室和阅览室都将配备先进的阅读设备，包括电子书阅读器、电脑、平板电脑等。
此外，还将配备高速宽带网络，学生可以通过无线网络随时获取电子书籍和其他在线学习资源。
为了方便学生借阅书籍，图书室将配置图书借阅机，学生可以通过借阅机自助借书和归还。
5. 书籍和资源：图书室将采购丰富多样的图书和资源，包括各类学科教材和辅导书籍、名著和文学作品、科普读物等。
此外，还将增加一些适合学生年龄和兴趣的图书，如漫画、童话故事等，以吸引学生的阅读兴趣。
三、管理与服务1. 图书管理：图书室将建立一套完善的图书管理系统，包括图书采购、编目、借阅和归还等。
2024年市七小图书室阅览室建设方案(2篇)
2024年市七小图书室阅览室建设方案____年市七小图书室阅览室建设方案一、背景介绍图书室和阅览室是学校图书馆的重要组成部分，对学生的阅读兴趣和阅读能力的培养起着重要作用。
市七小作为一所重点小学，需要建设一个具有先进设施和丰富资源的图书室和阅览室。
本文将就市七小图书室和阅览室的建设方案进行详细说明。
二、目标和目的1. 目标：建设一个现代化和舒适的图书室和阅览室，提供良好的阅读环境和丰富的图书资源。
2. 目的：培养学生的阅读兴趣和阅读能力，提高学生的综合素质，提供学习和知识分享的场所。
三、建设内容1. 图书室建设：a. 空间规划：根据学生年级和课程需求，划分不同区域，如儿童读物区、学科读物区等。
b. 装修设计：采用温馨、明亮的设计风格，配备舒适的座椅和桌子，提供舒适的阅读环境。
c. 图书采购：根据学生的年龄特点和学习需求，采购适合不同年级学生的图书，包括儿童读物、科普读物、文学作品等，力争资源的多样性和广泛性。
d. 图书整理：按照一定的分类标准整理图书，方便学生查找和借阅，同时配备图书管理系统，实现图书借阅的自助化。
2. 阅览室建设：a. 空间规划：根据学生的需要，划分不同功能区域，如独立阅读区、小组讨论区等。
b. 设备配备：提供舒适的座椅和桌子，配备多媒体设备，方便学生进行阅读和学习。
c. 资源提供：为阅览室提供电子书籍和电子资源，方便学生在线阅读和学习。
d. 秩序管理：制定阅览室使用规则，保持室内良好的学习氛围，培养学生的自觉性和秩序性。
四、建设进程和时间安排1. 确定建设方案：2024年11月2. 设计和装修图书室：2024年12月 - ____年1月3. 采购图书和设备：____年1月 - ____年3月4. 图书整理和管理系统搭建：____年3月 - ____年4月5. 阅览室装修和设备配备：____年4月 - ____年5月6. 电子资源采购和整理：____年5月 - ____年6月7. 完成最后的调试和验收工作：____年6月8. 图书室和阅览室正式投入使用：____年秋季学期开学五、预算和资金筹集1. 建设预算：根据具体的建设方案和设计需求进行初步预算，预计需要资金X万元。
市七小图书室阅览室建设方案（2篇）
市七小图书室阅览室建设方案一、背景概述随着信息时代的快速发展，图书阅览模式也经历了显著变革。
传统的图书馆设施已无法充分满足当前用户的需求，因此，市七小决定在____年对图书馆进行革新，以构建一个更为现代化、舒适的阅读空间。
二、建设目标1. 创建一个宽敞、光线充足的阅读环境，激发学生对阅读的兴趣和主动性。
2. 提供多元化的图书资源，以满足学生和教职员工的阅读需求。
3. 配备先进的数字化设备，便于学生检索和获取图书信息。
4. 考虑到学生的健康成长，提供舒适的座椅和适宜的照明，使学生能长时间专注阅读。
5. 配备辅助设施，如放大镜、读写板等，以方便特殊学生阅读需求。
三、具体规划1. 空间布局改造后的图书馆面积为200平方米，划分为阅读区、借阅区、自习区和休息区。
阅读区：设置舒适的沙发、咖啡桌和书桌，以供学生选择适合自己的阅读方式。
借阅区：设立书架和书柜，便于学生借阅图书，同时设置专门的归还箱，方便图书归还。
自习区：配备靠背椅和书桌，以满足学生自习和作业的需求。
休息区：设置休闲椅和茶几，供学生休息放松。
2. 图书资源图书馆将设立多个图书架，按类别摆放各类图书，如文学、科普、历史等。
通过调查了解学生需求，采购适宜年龄阶段的图书，同时增加畅销书籍和经典著作。
还将引入电子书和有声书资源，提供数字化阅读选择。
3. 数字化设备与工具为了方便学生获取图书信息，图书馆将配备电子书阅读器和电脑终端。
学生可利用这些设备查找和浏览相关图书。
同时，提供免费Wi-Fi，便于学生下载和阅读电子书。
4. 舒适性设计为了创造舒适的阅读环境，图书馆将采用适当的照明设计，确保室内光线适宜。
选择符合人体工学的椅子，增加靠背和腿部支撑，保护学生颈椎和腰椎。
另外，还将设置靠窗阅读区，让学生在自然光线下阅读。
5. 特殊学生阅读支持图书馆将配备辅助设施，如放大镜、读写板等，以满足特殊学生的需求。
并设立专门的辅助阅读区，提供安静和私密的阅读空间。
四、建设预算根据上述设计方案，预计图书馆改造的总预算为30万元，具体预算分配如下：1. 空间改造：10万元2. 图书购置：8万元3. 数字化设备购置：7万元4. 舒适性设计投入：3万元5. 特殊学生辅助设施购置：2万元五、实施时间表1. ____年1月-2月：进行图书馆改造工程，包括空间改造和舒适性设计。
2023年市七小图书室阅览室建设方案
2023年市七小图书室阅览室建设方案一、方案背景随着科技的快速发展和互联网的普及，对传统文化和纸质阅读的需求逐渐减少，图书室和阅览室的利用率也逐渐降低。
然而，作为学校教育的一部分，图书室和阅览室仍然承载着培养学生阅读兴趣和提升阅读能力的重要责任。
因此，为了适应时代的变化并提升图书室和阅览室的利用率，有必要对其进行重新设计和建设。
二、建设目标1. 提升图书室和阅览室的现代化程度，使其能够适应信息时代的需求；2. 提供多元化的阅读资源，激发学生的阅读兴趣和创造力；3. 打造舒适和宜人的阅读环境，提供良好的学习氛围；4. 加强图书室和阅览室与课堂教学的衔接，提升教学效果。
三、建设内容1. 设计和装修（1）图书室和阅览室的整体设计要简洁、舒适，色彩要柔和、温馨，营造出宜人的阅读氛围。
（2）配备舒适的座椅、桌子和灯具，以提供良好的阅读环境和学习条件。
（3）增加绿色植物和自然光线的利用，改善室内空气质量和视觉感受。
（4）设置合理的隔音措施，以避免噪音对阅读产生干扰。
2. 阅读资源（1）增加图书室和阅览室的藏书数量，确保学生有丰富的书籍可供选择。
（2）引入电子书籍和多媒体资源，满足学生多种阅读方式的需求。
（3）设置与学科相关的参考书籍和期刊，提供学生学习和研究的资源支持。
（4）增加阅读推荐和导读，引导学生阅读优秀作品和经典著作。
3. 活动和服务（1）定期开展阅读推广活动，如作家讲座、书展等，激发学生的阅读兴趣。
（2）开设读书会和阅读小组，为学生提供相互交流和分享的机会。
（3）开展线上阅读服务，提供电子资源和在线咨询，方便学生随时随地进行阅读和学习。
（4）设立借阅和归还自助机，提高借阅效率，方便学生使用。
四、实施计划1. 第一阶段（2023年上半年）（1）确定图书室和阅览室的设计和装修方案，进行招标和合同签订。
（2）采购所需的家具、设备和图书，确保能够按计划开展建设工作。
（3）进行图书室和阅览室的装修和设备安装，保证基本功能的使用。
市七小图书室阅览室建设方案
市七小图书室阅览室建设方案一、项目背景市七小是位于我市中心的一所小学，是我市教育发展的重点学校之一。
为满足师生的教育、学习、文化需求，提高学生的阅读兴趣和阅读能力，学校计划在学校内建设一间图书室阅览室。
二、建设目标该图书室阅览室建设旨在让学生能够在课余时间自由阅读，增强学生的阅读兴趣和阅读能力、丰富学习生活。
同时也优化校园空间配备，为教师和学生提供一个良好的阅读环境。
三、建设内容1.场地选择：根据学校现有的场地，严谨量算，选取合适的场地。
阅览室的场地应该能够满足200平方米左右的面积要求，需要有与此相应的通风、采光、疏通设施。
场地应该安排在学校的一个人流量较大的区域，能够方便学生和教师的进出，同时需要保证室内环境的安静。
2.环境配置：在场地布局上，应当采用环保材料，装修的色彩要素选用文化色彩，切记不要用太多的浓烈跳跃色彩，以免给学生和教师造成视觉上的疲劳。
图书室的阅读区要摆放摇椅、小圆桌和椅子等家具，阅读区多用白色和流线型的形状。
阅览室提供明亮舒适的照明和静音的环境以促进阅读。
同时，阅览室应当设立一个教师参考区，教师使用这个区域进行阅读研究和规划课程。
3.资源采购：为了满足阅览室的相应需求，根据学生的年龄段和学校的课程设置原则，选取符合孩子们阅读水平的优秀文学作品，如:《格林童话》、《安徒生童话》、《唐诗三百首》、《小五义》、《水浒传》等，并逐渐增加文学知识深度和广度。
除了文学作品外，还应该收藏课外资料和参考书籍来丰富学习内容。
4.设施管理：阅览室的规划要做到切实可行，易于管理。
应当组建一支管理团队，负责图书的采购、整理、借阅和生活装潢的管理，以保证其环境的整洁干净。
同时，阅览室应当由专人管理，为学生提供专业的文献资料服务。
五、预期效果建设图书室阅览室可以为学生提供更好的学习、阅读空间，在文化氛围上加大投入与支持，扩大阅读知识面，培养阅读习惯和阅读独立性。
同时还能够充分利用校内资源，弘扬学校文化，提高教育质量和学校形象，也是一个较好的风雅之所。
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市七小图书室阅览室建设实施方案为贯彻新课改精神，结合我校图书室阅览室建设管理使用现状实际，特制定本方案。
一、指导思想：
贯彻落实素质教育及新课程改革的理念，树立为学生终生发展打好基础的思想，创设良好的读书条件，营造
浓厚的读书氛围，充分发挥图书资源的作用，全面提高
全校师生的综合素养，使学生形成正确的世界观、人生观、价值观，成为适应时代需求的高素质人才。
二、总体目标：
1、按照配备要求足额配备高质量的图书和报刊资料，图书人均占有量达标，配齐配足语文新课程标准中要求
学生必读的书目。
2、阅览室设置达到要求，逐步建成电子阅览室。
3、修订完善图书室、阅览室各项管理规章制度，进一步明确各室管理员的工作职责和考核要求，提高“两室”
的管理水平和档次；实行开架借阅，做到“两室”全天开放。
4、正常开设阅读课，增大学生的阅读量，全面提高学生的综合素质。
5、完善班级图书角建设，积极引导学生大量阅读，使班级成为“书香班级”。
6、大力倡导全体师生读书爱书，提高全体师生的文化品味，形成热爱读书的良好风气，使学校成为“书香校园”。
三、组织领导：
组长：贾百义
副组长：姜建明马桂萍王香华
成员：沈艳玲周盘芳田红梅杜慧珍
童永春王月萍
四、具体措施：
（一）开源节流，加大投入，足额配置高质量图书和报刊资料
1、按照配备要求足额充实学生读物，可供学生阅读的图书人均占有量达到《中小学图书馆（室）规程》规定
的标准。
2、优先配齐配足语文新课标中要求学生必读的书目（不少于10套）。
3、加强报刊杂志征订力度和图书购买更新力度，保证用于学生阅读的图书、报刊、杂志数量不低于规定标准
数量，并且各部类的图书比例符合小学图书室藏书分类
比例要求。
4、按照教师、学生阅览室最低馆舍要求设置阅览室，利用校园网筹建电子阅览室。
5、采取有效措施，发动师生捐赠图书，争取社会力量捐助，不断扩大图书来源渠道。
（二）建章立制，规范管理，大力提高“两室”利用效率
1、修订完善图书室、阅览室的各项管理制度和借阅制度，保证事事有章可循有据可查。
2、按照配备要求配齐管理员，并进一步明确管理员的工作职责和考核要求，提高“两室”的管理水平和档次。
3、实行开架借阅，图书室、阅览室全天对师生开放。
4、更新观念提高认识，把阅读课足时高质开好。
5、开展“建设书香校园”“创建书香班级”读书活动。
各科教师都要适时指导学生正确阅读，及时检查学生相应学科的读书笔记；通过组织师生读书报告会、研讨会、经验交流会、读书笔记展示会、读书辩论会等丰富多彩的有益活动，顾虑督促师生积极认真参与读书活动，全面提高师生整体素质。
6、大力倡导教师读书活动，全体教师全员参与，共创书香校园。
每位教师每学年至少读两本教育专著，并撰写读书笔记不少于5000字。
7、充实完善班级图书角，图书角藏书量要达到生均2册以上，图书由班级同学筹集，同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”
的活动。
每个班级都配备一名学生任班级图书管理员，切实做好图书保管与借阅工作，积极创建书香班级。