2019-2020年教科版小学科学六年级下册第一单元 微小世界8、微小世界和我们练习题第一百篇
教科版六下科学第一单元《微小世界》知识点
教科版六下科学第一单元《微小世界》知识点第一课《放大镜》1.放大镜是（凸透镜)，凸透镜具有（放大物体图像)的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。
放大镜的组成部分包括（镜架、镜片）。
2.放大镜镜片的特点是（透明）和（中间厚边缘薄）。
凡是具有这样特点的东西，就有放大作用，如：（加满水后的烧杯、烧瓶、露珠)等。
3.放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片的凸度)有关。
放大镜的（凸度越大，放大的倍数也越大)，由此推断（球形的透明体）放大倍数最大。
4.放大镜的使用方法：方法一，观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持（放大镜在物体和人眼之间来回移动)，直至图像大而清楚；方法二，把放大镜移至眼前，（移动物体)，直至图像大而清楚。
5.用放大镜观察电视机和计算机的屏幕一个个小点由（红、绿、蓝）三种颜色组成。
由（色彩点）组成。
6.(培根)设计并制造出了能增进视力的眼镜。
第二课《放大镜下的昆虫世界》1.用放大镜能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节），如：蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满彩色的小鳞片，这些鳞片其实是（扁平的细毛）；蛾类的（羽状触角），蝶类的（棒状触角），蝗虫的（丝状触角)，天牛的（鞭状触角）；蝇、蜻蜓的（复眼）；苍蝇在玻璃上不滑落，这跟它的（脚的构造）有关等。
2.昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的（触角）。
科学研究表明昆虫头上的（触角)就是它们的(“鼻子”),能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多3.蚜虫喜欢吸食嫩枝上的汁液，蚜虫的大小如针眼，蚜虫的天敌是（草蛉)。
第三课《放大镜下的晶体》1.像食盐、白糖、味精那样，（有规则几何外形)的（固体）物质叫做（晶体）。
2.自然界中的（大部分)固体物质都是（晶体）或（晶体组成），如许多岩石就是由（矿物晶体)集合而成，花岗岩就由（长石、云母、石英)等矿物晶体组成。
3.不是所有的透明固体都是晶体，如（玻璃、珍珠、面粉、松香、琥珀、塑料、纸张）等就不是晶体。
教科版科学六年级下第一单元《微小世界》知识点
《微小世界》是六年级下册科学的第一单元，主要介绍了生物的基本结构、细胞的组成和细胞的功能。
以下是《微小世界》的知识点：一、细胞的组成：1.细胞是生物的基本单位，所有生物包括动物、植物和微生物都是由一个或多个细胞组成的。
2.细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
3.细胞膜是细胞的外包膜，控制物质的进出。
4.细胞质是细胞内的液体，其中包含许多细胞器。
5.细胞核是细胞的控制中心，负责细胞内的生命活动。
二、细胞的种类：1.脂肪细胞：储存脂肪，提供能量。
2.毛细胞：表面有许多毛，起到吸收和排泄的作用。
3.红细胞：携带氧气和二氧化碳。
4.骨细胞：构成骨骼，提供机械支撑。
三、细胞的功能：1.取食作用：通过细胞膜吸收食物。
2.呼吸作用：利用氧气和食物产生能量，产生二氧化碳和水。
3.排泄作用：通过细胞膜排除体内的废物。
4.生长和繁殖作用：细胞通过分裂的方式进行繁殖，从而使生物体生长。
5.感受作用：感受外界刺激，传递信号给其他细胞。
6.运动作用：一些细胞具有运动能力，如纤毛细胞和肌肉细胞。
7.分泌作用：一些细胞可以产生和释放化学物质，如内分泌细胞和胰岛细胞。
四、细胞的特点：1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2.细胞具有独立的代谢能力，能够进行各种生命活动。
3.细胞能自我复制，通过细胞分裂进行繁殖。
4.细胞之间可以协同工作，形成完整的生物体。
五、细胞学的重要发现：1.约翰·克里斯汀·道尔顿发现了原子的存在，奠定了细胞学的基础。
2.罗伯特·胡克观察到了第一个细胞，并提出了"细胞"的概念。
3.玛莉·莱恩提出了"细胞是生命的基本单位"的假说。
4.雅歌利奥·花马克发现了细胞核。
六、常见的细胞器：1.线粒体：是细胞内的“动力中心”，负责产生能量。
2.内质网：分为粗面内质网和平滑内质网，参与蛋白质合成和物质运输。
3.高尔基体：参与物质的包裹和运输。
六年级科学下册第一单元微小世界8微小世界和我们课件4教科版
放大了的精彩世界
放大的水碘铜矿
放大了的精彩世界
海盐晶体
放大了的精彩世界
流行感冒病毒
放大了的精彩世界
乳酸杆菌
人类探索微小世界的成果
医药方面：
巴斯德发现传染病 是由于微生物造成和传 播的，创造了巴氏消毒 法，广泛用于奶制品和 酿酒业。用于杀死液体 中的细菌。
弗莱明创造了青霉素，使人民免于受疾 病的侵染而死。
微电子技术：
显微技术还促进了微电子仪器的研制。 美国科学家已研制成功一种微型电动马达。 直径仅毫米，厚度毫米。有了这种微型马 达，将来人们大约可以制造大批在人体内 运行的装置，担负去除和运输有害物质的 工作。
主 题 ：微生物对人类的作用
资料来源 ：网
络
资料题目 ：酵母菌的作用
内 容 ：酵母菌细胞内含有大量的酶，它们可以把
起、伊蚊传播的一种急性传染病。临床特征为起病急
骤，高热，全身肌肉、骨髓及关节痛，极度疲乏，局
部患可有皮疹、出血倾向和淋巴结肿大。
连线
微小世界和我们
列文虎克
细胞学说
罗伯物胡克 创造能放大近300倍的显微镜
巴斯德
杂交水稻之父
袁隆平我们
填图
动物结构 蝴蝶鳞片 蟋蟀的耳朵
人类探索微小世界的成果：
抗生素：
抗生素是微生物的代谢产物或合成的类似物， 在体外能抑制微生物的生长和存活，而对宿主 不会产生严重的副作用
事实上它不仅能杀灭细菌，而且对霉菌，支原 体，衣原体等其他致病微生物也有良好的抑制 和杀灭作用。
这些年人们不断创造和研制了许多药物， 以抵抗和制服各种疾病的危害，鼠疫、结核 病、败血病、霍乱、痢疾、伤寒天花都被漫
教科版六年级下册科学微小世界知识点归纳(精品)
第一单元微小世界一、放大镜1、放大镜镜片的特点：（中间厚）、（边缘薄）、（透明）。
放大镜由（镜架）和（镜片）（凸透镜）组成。
具有放大镜同样特点的器物(如加满水的烧杯、水滴)，都有（放大物体图像）的功能。
2、放大镜也叫（凸透镜）。
凸透镜具有放大物体（图像）的功能；凸透镜镜片的（凸度）越大，放大的倍数越大。
3、（放大镜）是人们常用的观察工具之一。
用放大镜观察物体时，不仅能放大物体的（图像），还能看到物体的更多（细微之处）。
4、通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的（视野）。
倍数大的放大镜，看到的物体图像变（大）了，但是看到的视野却变（小）了。
5、用放大镜观察物体的方法：一是（人眼）、（观察对象）不动，只是（放大镜）在人眼和物体之间移动，直至图像大而清晰；二是（人眼）、（放大镜）不动，只是（观察对象）移动，直至图像大而清晰。
6、最早使用的透镜使用（透明水晶）磨制而成。
7、计算机和电视屏幕的图像在放大镜下由（色彩点）构成，它是由（红）、（蓝）、（绿）三种颜色的（小圆点）组成。
8、人的最高视力也只能看清楚（1/10）毫米大小的微小物体。
二、放大镜下的昆虫世界1、在放大镜下蝴蝶的翅膀都由许多彩色的（小鳞片）组成，这些其实是（扁平的细毛）。
2、蝇的眼睛是（复眼），由许多（小眼）组成，苍蝇能在竖直光滑的玻璃上爬行和他（脚的构造）有关，爪垫上有毛和粘液。
3、蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）。
不同的昆虫的触角（形状）不同，研究表明昆虫头上的触角就是它们的（鼻子），它们（嗅觉）很灵敏。
4、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如（针眼）。
蚜虫的天敌是（草蛉）。
5、昆虫的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头上有一对（触角），胸部有（三对足）。
昆虫种类繁多，有着和其他动物不同的（身体构造）和（本领）。
三、放大镜下的晶体1、（白糖）、（食盐）、（碱面）、（味精）的颗粒都是有规则（几何外形）的固体，人们把这样的固体物质叫做（晶体）。
教科六年级科学下《一 微小世界 微小世界和我们》优质课PPT课件_0
主 题 ：微生物对人类的作用 资料来源 ：网 络 资料题目 ：酵母菌的作用 内 容 ：酵母菌细胞内含有大量的酶，它们可以把 淀粉分解为葡萄糖，还可以把葡萄糖转化为酒精并产 生二氧化碳。在酿酒的过程中，酵母菌使果汁或粮食
发酵，产生酒精。制作面包时，酵母菌产生的二氧化
碳会在面团中造成许多小孔，使面包膨大和松软，而 面团中所含的酒精，则在蒸烤过程中挥发掉了。
主 题：微电子技术的应用 资料来源：网 络 资料题目：微电子技术 内
容：显微技术还促进了微电子仪器的研制。
美国的科学家已研制成功一种微型电动马达。 这种微型马达直径仅0. 07毫米，厚度是0. 25 毫米。有了这种微型马达，将来人们大约可以 制造大批在人体内运行的装置，担负运输和清 除有害物质的工作。
主
题：基因工程的应用
资料来源：网 络 资料题目：转基因鲑鱼 内 容：为了让鲑鱼快速成长。将一种大鳞马哈鱼的鱼卵基因植入到
普通大西洋鲑鱼的鱼卵中，培育出这种生长超快体型巨大的“超级鲑鱼”。 优点一：生长迅速长肉快体型巨大。鲑鱼肉质肥美，是人们餐桌上最受欢 迎的一道食物。但是一般的大西洋鲑只在夏季分泌生长激素，因此它们需 花上4至5年才能长到3千克-4千克，但基因改造后的鲑鱼仅仅用一年多的 时间就能长到这一体重。转基因鲑鱼的平均重量达到了1340克，而普通大 西洋鲑鱼的平均重量仅为663克。优点二：饲养成本降低。优点三：肉质 更健康。由于转基因鲑鱼缩短了其成长周期，因此它受到的污染和体内聚 集的有毒物质残留比普通鲑鱼少得多。
课前分组收集资料
“人类探索微小世界 成果汇报活动”
谢谢!!
巴斯德发现传染病是 由于微生物造成和传播的， 发明了巴氏消毒法，广泛 用于奶制品和酿酒业。用
于杀死液体中的细菌。 弗莱明发明了青霉素，使人民免于受疾病的侵
教科版六年级科学下册第一单元《微小世界》课件
放大镜的特点
玻璃杯 广口瓶 烧瓶 烧杯
水滴
共同点：透明、凸起
放大镜也叫凸透镜
保鲜袋
小知识
人类很早就发现某些透明的宝石可放大物体 的影响，最早使用的透镜就是用透明水晶琢 磨而成。 在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特，最 早提出放大装置的应用 他的学生培根根据他的建议，设计并制造出 了能增进视力的眼镜。
六年级科学下册
昆虫的触角
棒状
羽 毛 状
丝 状
昆虫的头部都有一对触 角，昆虫的触角像“电 视机上的天线”，可左 右上下不停地摆动，以 接受来自不同方位的气 味。能感触物体，还能 平衡身体。
不同种类的昆虫，“天 线”的形态也各不相同:
蝗虫的触角呈丝状; 蝴蝶的触角是棒状; 蚕蛾的触角是羽毛状; 鞭状 天牛的触角是鞭状。
2、清晨出现在树叶上的小露珠，也能把物体的图像放大（ √ ）
3、中间厚两边薄的透明物体都能把物体的图像放大。（ √ ） 4、放大镜越大，放大的倍数也一定越大。（ × 5、近视镜的镜片能放大物体的图像。（ × ） 6、放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多的信息。（ √ ） ）
练习
1、（
C
）发明了眼镜。 B、牛顿 C、培根 ）。
六年级科学下册 第一单元课件目录
1.放大镜 2.放大镜下的昆虫世界 3.放大镜下的晶体 4.怎样放得更大 5.用显微镜观察身边的生命世界（一） 6.用显微镜观察身边的生命世界（二） 7.用显微镜观察身边的生命世界（三） 8.微小世界和我们
1.放大镜
设计者：滨城区实验小学
张春华
在科学课的学习中，我们经常用到放大镜， 我们曾经用它观察过什么？ 用放大镜观察和用肉眼观察有什么不同？
草蛉
教科版六年级科学下册第一单元《微小世界》教学设计
教科版六年级科学下册第一单元《微小世界》教学设计一. 教材分析《微小世界》是教科版六年级科学下册第一单元的主题。
本单元通过引导学生探究微小世界的奇妙，激发学生对科学的兴趣和好奇心。
教材内容包括显微镜的使用、细胞的结构、微生物的世界等。
通过本单元的学习，学生将能够理解显微镜的原理，掌握使用显微镜的方法，了解细胞的基本结构，认识微生物的种类和特点。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的科学知识基础，对周围的世界充满好奇。
他们善于观察，喜欢动手操作，乐于探究。
但同时，他们也存在一定的局限性，如对微小世界的理解不够直观，对显微镜的使用不够熟练等。
因此，在教学过程中，需要注重培养学生的观察能力、动手操作能力和科学思维能力。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够理解显微镜的原理，掌握使用显微镜的方法，了解细胞的基本结构，认识微生物的种类和特点。
2.过程与方法：学生能够通过观察、实验等方法，探究微小世界的奥秘。
3.情感态度价值观：学生对科学充满兴趣和好奇心，培养合作、探究的精神。
四. 教学重难点1.显微镜的使用方法2.细胞的结构3.微生物的种类和特点五. 教学方法1.启发式教学：通过问题引导，激发学生的思考和探究欲望。
2.实验法：让学生亲自动手操作，观察微小世界，培养学生的观察能力和实验操作能力。
3.小组合作：鼓励学生分组讨论，培养学生的合作精神和团队意识。
六. 教学准备1.显微镜及显微镜片2.实验材料：如洋葱表皮、酵母菌等3.课件和教学素材七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示显微镜下的图片，引导学生关注微小世界，激发学生的兴趣和好奇心。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍显微镜的原理和结构，示范显微镜的使用方法。
学生跟随教师的指导，进行显微镜的使用练习。
3.操练（15分钟）学生分组进行显微镜操作，观察不同的显微镜片。
教师巡回指导，解答学生的问题。
4.巩固（5分钟）教师提出问题，引导学生回顾显微镜的使用方法和观察到的微小世界。
六年级科学下册 第一单元 微小世界 8 微小世界和我们课件7 教科版
农林业方面
• 农林业上进行品种改良，提高产品的数 量和质量，也充分利用了放大镜和显微 镜，如袁隆平的杂交水稻技术。
袁隆平的杂交水稻要在水稻花的花蕊上进行 的，水稻开的花很小很小，因此寻找雄性不育 的野生稻进行杂交工作都必须利用放大镜和显 微镜。
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医学方面
• 法国科学家巴斯德是第一个把微生物和 疾病联系起来的的人，他发现传染病是 由微生物造成和传播的。
人类征服病菌的道路： 过去，伤寒、鼠疫、霍乱等传染
疾病到处肆虐，人类对此只能束手待 毙，毫无办法。随着显微镜的发明和 不断改进，科学家陆续发现了许多危 害人类的细菌和病毒，并从此开始了 和它们的斗争。
微小世界和我们
观察工具的发展和观察范围：
肉眼
放大镜
光学显微镜
电子显微镜
扫描隧道显微镜
观察工具的发展和观察范围：
肉眼
放大镜
1米的
肉眼看不清的东西
电子显微镜
200万倍（看到物体的 精细结构分子、原子）
光学显微镜
300倍以上 （能看清细胞和微生物）
扫描隧道显微镜
纳米大小
我们为什么要研究微生物？
把胰岛素基因插到细菌细胞中，利用 细菌能在短时间内大量繁殖的优势，生产 大量 胰岛素，用于治疗糖疗病。
生物技术
1996年7月5日，英国科学 家用一个成年羊的体细胞 成功的克隆出了一只小羊 。这只小羊与它的“父亲 ”一模一样。
有些微生物能为我们 提供食物或帮助我们生产 食物。
食品工业
• 人们通过观察研究发现有些微生物对人体 是有益的，比如酿酒，制作酱油、醋、霉 豆腐、泡菜、奶制品、面包。馒头、腊肉 等都要依靠微生物。
2019年精选教科版小学科学六年级下册第一单元 微小世界8、微小世界和我们习题精选五十七
2019年精选教科版小学科学六年级下册第一单元微小世界8、微小世界和我们习题精选五十七第1题【单选题】世界上第一架金属架显微镜制造者是( )。
A、罗伯特胡克B、列文虎克C、培根【答案】：【解析】：第2题【单选题】放大镜的放大倍数跟镜片的( )有关。
A、凸度B、材料C、面积【答案】：【解析】：第3题【单选题】世界上第一只克隆动物是( )。
A、克隆牛B、克隆羊C、克隆猪【答案】：【解析】：第4题【判断题】为了便于观察植物切片标本要求薄而透明。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】霍乱、肺结核、伤寒这些可怕的疾病都是由微生物引起的。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】人们通过生物技术，不仅能克隆出牛、羊等动物，还可以生产大量胰岛素，用于治疗糖尿病。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】花岗岩中的矿物晶体主要有长石、云母、石英等( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】霍乱、肺结核、伤寒这些可怕的疾病都是由微生物引起的。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】人们通过研究知道微生物对人都是有益的，利用它们可以改善我们的生活，为我们提供食物或帮助我们生产食物；A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【判断题】观察工具的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【判断题】显微镜未发明前人们只能依靠眼睛观察世界。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第12题【填空题】随着显微镜的发明和不断改进，科学家陆续发现了许多危害人类的______和______，并从此开始了与它们的斗争。
【答案】：【解析】：第13题【填空题】放大镜和显微镜的发明，让我们看到了______和______。
【答案】：【解析】：第14题【连线题】将人类探索微小世界的成果与相应领域填在横线上。
教科版小学科学六年级下册《微小世界和我们》名师教案
第一单元微小世界第8课时微小世界和我们【教学目标】科学概念：1、由于观察工具的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密。
2、人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。
过程与方法：1、总结人类在观察工具开发及探索范围扩大方面的成果，并用流程图表示它们之间的关系。
2、根据学习主题查阅相关资料，并进行整理归类、交流。
情感、态度、价值观：1、热爱科学技术，敬佩人类在探索微小世界过程中不断追求和善于追求的精神。
2、知道我们周围还有许多没有被发现的物质及自然界的秘密。
【教学重点】知道人类探索微小世界已取得的一些成果。
【教学难点】收集整理资料，并进行展示交流【教学准备】课前布置学生进行相关专题的资料收集，安排多媒体教室让学生进行汇报交流。
运用多媒体的学生需在课前将汇报材料放到教室电脑的桌面上，并进行试演示，以节省准备时间。
【教学过程】一、导入语这一单元，我们经历了人类对微小世界的认识过程。
在这个过程中，我们学会使用了两种工具——放大镜和显微镜。
让我们用流程图来表示人类在认识微小世界上的发展过程（是一边解说，一边板书）：在放大镜发明前，我们用“肉眼”观察我们周围的世界，那时我们所能观察到的便是蚂蚁等较小的动物。
使用放大镜最多能放大25倍，能使我们看到更细小的东西，看到更多的细节，如印刷品及屏幕上的合成色彩的色斑。
而显微镜的使用则让我们清楚地看到了细胞和微生物，光学显微镜最大的放大倍数为1500倍左右，分辨率达到0.02微米。
电子显微镜的最大放大倍数为1000000倍，分辨本领达到30埃。
扫描隧道显微镜放大倍数为3亿倍，分辨率可达0.1埃。
在人类的不懈努力在观察工具越来越先进，我们在微小世界领域所取得的成果也是卓著的，下面就请各组同学为大家介绍人类在微小世界领域的成果。
（nm是纳米，um是微米 1千米=1000米；1米=1000毫米；1毫米=1000微米；1微米=1000纳米；1纳米＝10埃Å）二、各组汇报展示1、课前布置学生分医学、农业、电子、冶金、生物学……等不同领域寻找相关资料。
教科版小学六年级科学下册第一单元微小世界第8节《微小世界和我们》
选择
1、鼻子能感觉物体的（ D ）。 A、颜色 B、形状 C、透明度 D、气味 2、第一个指出微生物与人类健康关系的人是（ A ）。 A 、巴斯德 B、阿基米德 C、门捷列夫 D、居里夫人 3、下面三个放大镜的侧面图，其中放大倍数最大的是（ C ）。 A、 B、 C、
4、下列食物的生产中，不需要利用微生物的是（ B ）。 A、面包 B、西瓜 C、蛋糕 D、酱油 C 5、被称为“水稻之父”的科学家是（ ）。 A、达尔文 B、列文虎克 C、袁隆平 D、培根
食品工业： 人们通过研究知道有的微生物 对人是有益的，利用 它们可以改善 我们的生活，比如酿酒，制作酱油、 醋、霉豆腐、泡菜、奶品、面包、 馒头、蜡肉等都要依靠微生物。 其中利用酵母菌发面的原理是： 酵母菌分解面粉里的糖类，排除二 氧化碳。二氧化碳在加热时体积积 聚膨胀，从而是馒头、面包内部疏 松多孔。
可以用放大镜来观察
可以用显微镜来观察
巩固练习
列文虎克 罗伯特胡克
细胞学说 发明能放大近300倍的显微镜
巴斯德
袁隆平
杂交水稻之父
第一个指出微生物与人类健康的关系
巩固练习
二、填图
动物结构 蝴蝶鳞片 蟋蟀的耳朵 草履虫 细胞
用感官
用放大镜
用显微镜
形状
蝇的复眼
各种晶体
叶绿体
叶表皮气孔
填空
1、列文虎克 用显微镜观察到了奇妙 的微生物世界后，使人类看到 了战胜传染病的希望。 2、微生物对人类既有 利 又有 弊 。 3、馒头内部疏松多孔，吃起来口感很好是因为 馒头当中的酵母菌 4、土壤中的 微生物 可以分解死去的动植物尸体和残体，是它们 变成 植物需要的营养素。 5、豆类植物根部的 根瘤 可以吸收并固定大气中的氮，提供给植 物作为 肥料。 6、人们利用 细菌能在短时间内能大量繁殖的优势，生产大 量 胰岛素， 用于治疗糖尿病。 放大镜和 显微镜 的发明，让我们看清了微生物和细胞。 7、 8、我们周围的垃圾和污水处理也要靠 微生物 ，如果没有它们， 地球就会变成垃圾的世界。 9、在显微镜没有发明以前，人们主要依靠 眼 、 耳 、 鼻 、 舌、手 五种 感觉器官来观察和认识世界。
教科版小学科学六年级下册《一 微小世界 微小世界和我们》公开课PPT课件_21
纳米是长度单位。1纳米=0.000001毫米
放大3亿倍。 分辨本领为 百分之几纳 米，直接操 纵分子和原
子.
三、人类探索微小世界的成果
1、医药方面--- 巴氏消毒法和 青霉素
2、食品方面--- 酵母菌
3.农业方面---杂交水稻
4.生物工程方面--- 克隆技术
科学家把人的胰岛素基因插到细菌细胞中， 利用细菌能在短时间内大量繁殖的优势，生产大 量胰岛素，用于治疗糖尿病。
力清除所有微生物。
（X）
（5）、微生物和动植物一样也能呼吸、消化、
排泄、繁殖等生命活动。
（√ ）
3、选择题。
（1）、既能观察到细菌，又能观察到病毒的
仪器是 （ A ）
A、电子显微镜 B、光学显微镜 C、放大镜
（2）、馒头和面包内部疏松多孔，是因为里
面揉入了（ C ）
A、糖
B、二氧化碳 C、酵母菌
（3）下面显微镜中，放大倍数最大的是
发现细胞 发明显微镜，发现微生物 杂交水稻之父 巴氏消毒法 青霉素
2、判断。
（1）、细菌和病毒对人类都是有害的。（ × ）
（2）、霍乱、肺结核、伤寒等可怕的疾病都是
微生物引起的。
（√）
（3）、池塘中的微生物运动迅速，我们无法用
显微镜观察它们。
（×）
（4）、微生物不仅让新鲜的食物发霉，还是引
ห้องสมุดไป่ตู้
起伤寒、鼠疫和霍乱等的原凶，所以我们要努
1、回顾
2.总结观察工具的发展
肉眼
放大镜
光学 显微镜
电子 显微镜
扫描隧道 显微镜
小昆虫 等。
放大几倍 到几十倍， 观察到一 些物质的 晶体，生 物较小的 一些器官 和组织。
2020小学六年级下科学全册教案(教科版)
科教版小学六年级（下）科学教案第一单元微小世界1 放大镜2 放大镜下的昆虫世界3 放大镜下的晶体4 怎样放得更大5 用显微镜观察身边的生命世界（一）6 用显微镜观察身边的生命世界（二）7 用显微镜观察身边的生命世界（三）8 微小世界和我们第二单元物质的变化1 我们身边的物质2 物质发生了什么变化3 米饭、淀粉和碘酒的变化4 小苏打和白醋的变化5 铁生锈了6 化学变化伴随的现象7 控制铁生锈的速度8 物质变化与我们第三单元宇宙1 地球的卫星——月球2 月相变化3 我们来造“环形山”4 日食和月食5 太阳系6 在星空中（一）7 在星空中（二）8 探索宇宙第四单元环境和我们1 一天的垃圾2 垃圾的处理3 减少丢弃及重新使用4 分类和回收利用5 一天的生活用水6 污水和污水处理7 考察家乡的自然水域8 环境问题和我们的行动第一单元微小世界1、放大镜【教学目标】科学概念1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。
2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。
3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。
过程与方法1、正确用放大镜观察物体。
2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。
情感态度价值观1、理解使用放大镜观察的意义。
2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。
3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。
【教学重点】能正确使用放大镜观察物体的细微部分【教学难点】放大镜是“凸”“透”镜【教学准备】分组实验器材：放大镜（最好每个学生都能有一个放大镜，如果只能提供给学生一种放大镜，尽量放大倍数大一点）科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。
柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。
教师演示：不同放大倍数的放大镜、图片或课件（如放大镜镜片的结构等）。
【教学过程】一、为什么要用放大镜观察1、导入：师出示放大镜：“看，这是什么？”（生：放大镜）放大镜大家很熟悉，能否替放大镜来介绍一下自己——《我是放大镜》。
六年级科学下册课件-1.8微小世界和我们20-教科版 18张
人类探索微小世界的成果
医药方面
巴斯德发现传染病是由于 微生物造成和传播的，发 明了巴氏消毒法，广泛用 于奶制品和酿酒业。用于 杀死液体中的细菌。 弗莱明发明了青霉素，使 人民免于受疾病的侵染而 死。
人类探索微小世界的成果
食品工业方面
放大镜和显微 镜的发明，让我 们看到了微生物、 细胞。
回顾与总结
用流程图表示观察工具的发展和观察范围的拓展。
感官观察
放大镜观察
显微镜观察
能看清蚂蚁等 较小的动物。
放大几倍、几十 倍，观察到物质 晶体，生物小器 官和组织。
光学 显微镜
放大几百 倍，观察 到生物的 细胞、微 生物、极 少数细菌。
电子 显微镜
扫描隧道 显微镜
放大几百万 放大3亿倍，分 倍，观察到 辨本领为百分 细菌、病毒、 之一纳米。直 物质的极小 接操纵原子和 微粒—原子。 分子。
人类探索微小世界的成果
随着观察工具的不断 发展，现在人类在探索微 小世界方面已经取得了丰 硕的成果。
选择医药、食品、农 业、生物工程、电子等自 己感兴趣的任一方面的专 题，收集资料。
微小世界和我们
学习目标：
总结人类在观察工具开发及探索 范围扩大方面的成果，并用流程图表 示它们之间的关系。
回顾与总结
回顾这个单元的学习内容说两者之间的关系。
在放大镜和显微 镜没有发明以前，人 们只能用眼、耳、鼻、 舌、手五种感觉器官 探知世界。那时候， 人能观察到的最小动 物，就是蚂蚁等昆虫。
人类探索微小世界的成果
生物技术方面
这是人类研究微小世界的最新成 果——克隆羊。克隆是人们生产具有 所需性状生物的先进技术。克隆技术 的成功，使人们培养人体器官，用以 替换病人的器官使之康复成为可能。 人们通过生物技术，不仅能克隆出 牛、羊等动物，还可以把人胰岛素基 因插到细菌细胞中，利用细菌能在短 期内大量繁殖的优势，生产大量胰岛 素，用于治疗糖尿病。
六年级科学下册第一单元微小世界8微小世界和我们课件1教科版
微小世界和我们
• 3.农、林业方面：农、林业上进行品种改进， 提高产品的数量和质量，也充分利用了放 大镜和显微镜的作用，如袁隆平的杂交水 稻培育。杂交水稻要在水稻花的花蕊上进 行，水稻开的花很小很小，因此寻找雄性 不育的野生稻和进行杂交工作必须利用放 大镜和显微镜。杂交水稻培育成功，不仅 在很大程度上解决了我国人民的吃饭问题， 而且也是解决21世纪全球粮食问题的法宝。
微小世界和我们
• 学习成果之一：
•
人类征服病菌
• 过去，伤寒.鼠疫.霍乱等传染病到处肆虐，
人类对此只能束手待毙，毫无方法。随着
显微镜的创造和不断改进，科学家陆续发
现了许多危害人类的细菌和病毒，并从此
开始了和它们的争斗。
微小世界和我们
• 这是人类研究微小世界的最 • 新成果——克隆羊。人们通过 • 生物技术，不仅能克隆出牛.羊 • 等动物，还可以把人胰岛素基 • 因插到细胞中，利用细菌能在段时间内大
8.微小世界和我们
微小世界和我们
•
•
回忆这个单元的学习内容，想想从
古至今人类的观察工具是怎样开展的，
人们的观察视野有是怎样扩展的，说说
两者之间的关系。
微小世界和我们
•
• 在放大镜和显微镜没有创造以前，人们 只用眼.耳.鼻.舌.手五种感觉器官探知世 界。那时候，人能给观察到的最小动物， 就是蚂蚁等昆虫。
量繁殖的优势，生产大量胰岛素，用于治 疗糖尿病。
微小世界和我们
有些微生物能为我们提ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ食物或帮 助我们生产食物。比方：
微小世界和我们
•
• 酵母菌可以发 面和酿酒等。
微小世界和我们
• 细菌 ：奶酪、酸 奶等。
微小世界和我们
六年级科学下册微小世界和我们教科版
1.巴氏消毒法
https:///p/77bfa9a37f5b?tdsourcetag=s_pcqq_aiomsg 2.微生物与土壤 https:///p/e771f58028a1?tdsourcetag=s_pcqq_aiomsg 3.酵母菌介绍与应用 https:///p/01f1d0686130?utm_campaign=haruki&utm_con
ntent=note&utm_medium=reader_share&utm_source=qq 7.侦缉破案方面 https:///p/0e7585d5092e 8.克隆技术 https:///p/7a7af1b21bcf 9.文物修复 https:///p/68732201170c
1.8 微小世界和我们
观察工具的改进和观察范围的拓展
放大几倍到几
十倍。观察生
放大几百倍，
小昆
物微小器官、
能观察到细
虫等
晶体等
胞、微生物
肉眼
放大镜
显ห้องสมุดไป่ตู้镜
扫描隧道显微镜
投票原则
•整理的资料没有出现大量从网络里复制粘贴。 •汇报内容能让人听懂、有图片、字数合理。 •汇报人员声音响亮、语言有感染力，能结合图 片进行分析解说，与听众有互动。
tent=note&utm_medium=reader_share&utm_source=qq 4.青蒿素的介绍 https:///p/dbc5dc1553d2?utm_campaign=haruki&utm_co
ntent=note&utm_medium=reader_share&utm_source=qq 5. 珠宝鉴定方面 https:///p/16f3c0dc9d77?tdsourcetag=s_pcqq_aiomsg 6.青霉素的介绍 https:///p/62c5ca1625be?utm_campaign=haruki&utm_co
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2019-2020年教科版小学科学六年级下册第一单元微小世界8、微小世界和我
们练习题第一百篇
第1题【单选题】
放大镜的放大倍数跟镜片的( )有关。
A、凸度
B、材料
C、面积
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
世界上第一架金属架显微镜制造者是( )。
A、罗伯特胡克
B、列文虎克
C、培根
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
( )发明了眼镜。
A、格罗斯泰斯特
B、牛顿
C、培根
【答案】：
第4题【单选题】
世界上第一只克隆动物是( )。
A、克隆牛
B、克隆羊
C、克隆猪
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
我们周围的垃圾和污水的处理，也要靠微生物，如果没有它们，地球就将成为垃圾的世界。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【判断题】
显微镜未发明前人们只能依靠眼睛观察世界。
A、正确
B、错误
【答案】：
第7题【判断题】
霍乱、肺结核、伤寒这些可怕的疾病都是由微生物引起的。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第8题【判断题】
球形透明物体放大的倍数是很大的。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第9题【判断题】
为了便于观察植物切片标本要求薄而透明。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第10题【判断题】
显微镜未发明前人们只能依靠眼睛观察世界。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第11题【判断题】
我们喝的桶装水是经过净化处理的，里面没有微生物。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第12题【判断题】
我们喝的桶装水是经过净化处理的，里面没有微生物。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
随着显微镜的发明和不断改进，科学家陆续发现了许多危害人类的______和______，并从此开始了与它们的斗争。
【答案】：
【解析】：
第14题【填空题】
排序题
将下列观察范围按观察工具发展顺序排列。
A、蚂蚁的外形
B、蚂蚁的细胞结构
C、蚂蚁细胞内的分子结构
D、蚂蚁触角上的绒毛
E、蚂蚁的触角形状我的排列顺序是：adebc
【答案】：
【解析】：
第15题【连线题】
将人类探索微小世界的成果与相应领域填在横线上。
微电子技术______
农、林业方面______
土壤的改良和净化______
污水和垃圾处理______
食品工业______
医药方面______
①霍乱、痢疾、伤寒、天花等传染病的征服
②酵母菌分解面粉里的糖类
③中国杂交水稻培育成功
④豆科植物根部生长的许多根瘤菌，可以固定大气中的氮提供给植物作为肥料
⑤微生物能分解和除掉污水中的各种有害物质，净化水质
⑥美国科学家研制成功了一种微型电动马达，制造出了在人类体内运行的装置，能运输和清除有害物质
【答案】：
【解析】：。