一学员学习流程须知必看
学员学习操作流程
一、学员的【学习流程】根据本次远程培训的考核评价标准要求，参训学员需进行在线课程视频学习、完成作业、课程学习交流等。
那么，应该如何进行学习呢？让我们先一起来熟悉一下我们的学习流程吧（如图1）图1二、认识【个人中心】1、认识【个人中心】如何进入“个人中心”？登陆研修网（www. ），输入账号密码即可进入个人中心（如图2-图３）图４温馨提示：①【课程】指学员在课程页面学习培训课程视频、文档资料的时间；②【作业】指学员在培训中需要完成的作业，包括课程作业、模块作业、自荐作业；③【话题】指学员在培训中发起、参与话题数量；④【资源】指学员在培训中上传的资源数；⑤【活动】指学员在培训中参与的活动数；⑥【留言】包含学员发表的课程留言数量，以及在作业内容下的评论数量。
2.2我的培训2.2.1开始学习进入个人中心点击右侧“我的培训”中培训项目名称（如图５）即可进入“我的培训”任务清单页：图６2.2.2.1选课/退课【如何选课？】进入我的培训任务清单【看课】栏目，您可以在“去选课”中看到课程的名称、所属课程模块、选修/必修类型等信息，可以对自己感兴趣的课程内容进行选择，选择后此门课程会在看课列表中出现。
（如图７-图８）温馨提示:初次学习时，请先在【选课单】中选修课程，否则无法进入【看课】进行学习图７图８【如何看课】？在选课单点击【看课】栏目，或选择“进入学习>>”进入看课页面进行视频课程学习（如图9-图13）图9图10温馨提示：进入课程页面后，须进行学习确定才开始记录学习时间：图11图12在视频左上方，会实时显示您本次的学习时间，但是【统计】项目中的学习时间将会在第二天更新显示。
图13图15【如何退课？】在我的培训任务清单【看课】栏目下的课程操作区中进行退课操作，系统提示“退课成功”，即表示该课程退课成功；此时该课程会重新出现在选课列表中（如图16）：如图16温馨提示：①初次学习时，请先在【选课单】中选修课程，否则无法进入【看课】进行学习。
学员学习流程说明
尊敬的学员，您好！
欢迎你登录福建省乡村医生规范培训网进行学习。
具体学习流程如下：
输入用户名、密码——进入学习中心——学前测试——课程学习——作业——模拟考试——理论考试。
1、输入用户名、密码：
找到学员学习的登录框后，学员输入用户名和密码，用户名为身份证号，密码为123456，点击登录进入学习中心，选择2015年或2016年远程视频培训。
2、进入学习中心：
进入学习中心后，学员可以看到培训所需的学前测试、培训总学时（点击后进入培训课程列表）、模拟考试、统考、培训排名等信息。
3、学前测试：
在开始整体培训前，学员先点击学前测试进行测试。
该测试便于在培训前，学员对于自己所要培训知识掌握情况有一个大体的了解，以更好制定自己学习计
划。
4、课程学习：
课程学习必须每一节课程全部学习完毕，在学习过程中学员可以就课程内容和教务老师、其他同学进行学习交流。
5、作业：
每节课程学习结束后，学员需要将对应课程作业全部练习完毕，否则该节课程将不做学习进度记录。
6、模拟考试：
为了让学员更好的准备统考，在培训结束后，学员可以进行整体培训内容的模拟考试。
7、理论考试：
确定统考时间后，学员可以按照培训组织管理者要求的时间参加统考。
学习流程与注意事项
学习流程与注意事项网上学习流程分个人信息注册、用户登录、培训班报名导入、课程学习、考试等5个环节，具体操作步骤及注意事项如下：步骤一：个人信息注册没有在中国邮政网络培训学院邮储银行分院注册过个人信息的学员，如果需要登录邮储银行分院，请进行以下操作：点击邮储银行分院页面左侧登录注册窗口中的“用户注册”按钮（如图1所示），进入“学员信息注册”页面，认真填写个人信息，填写完毕点击“注册”按钮，这时系统将使用学员姓名和身份证号两个关键信息与中国邮政储蓄银行人力资源系统数据库进行验证，如果个人信息已在数据库中，则该自动成为邮储银行分院学员。
但如果个人信息没有在人力资源系统数据库中，注册成功后需要省分行或地市分行公司人力资源部对学员身份进行审核，审核通过后才能成为邮储银行分院学员。
图1注意：学员务必认真填写个人注册信息，保证信息的真实性、准确性和完整性，尤其是姓名和身份证号将作为建立员工个人远程培训档案的依据，注册成功后这两项信息系统将不再允许修改。
对于已在邮储银行学院注册过个人信息的学员，无需重新注册，使用身份证号和密码登录即可。
步骤二：用户登录邮储银行分院注册学员在注册登录窗口点击“登录”按钮（如图2所示），输入身份证号和密码即可登录，首次登录的学员成功登录后，需要进行补全个人信息的操作。
图2步骤三：培训班报名导入各省（分行）汇总报名人员信息报全国中心，全国中心管理员将信息导入到培训班中。
步骤四：课程学习报名成功后，班级名称会出现在页面左侧的班级列表中，选中该班级，然后点击“课程学习”，会出现培训班课程列表，选择所要学习的课程，点击“学习”按钮，即可观看教师授课的视频，如图4所示。
图4步骤五：考试在页面左侧的班级列表中，选中该班级，然后点击“考试”，会出现培训班考试列表，选择需要参加的考试，点击“未考”按钮，即可参加考试，如图5所示。
图5。
学员学习流程须知必看
学习反馈
选择合适的学习资源， 如教材、参考书籍、网
络资源等。
根据学习内容和自身情 况选择合适的学习方法， 如阅读、听讲、实践等。
及时进行学习反馈，总 结学习成果和不足，调
整学习计划和方法。
学习流程的常见问题
01
02
03
04
学习计划不合理
学习计划过于笼统或过于繁杂 ，导致无法有效执行。
学习资源选择不当
选择的学习资源不适合自身情 况或质量不高，影响学习效果
。
学习方法不合适
学习方法过于单一或不适合自 身特点，导致学习效果不佳。
学习反馈不及时
未能及时总结和反馈学习情况 ，无法及时调整学习计划和方
法。
02
学员学习前的准备
确定学习目标
短期目标
例如通过某项考试、掌握 某项技能。
中期目标
例如完成某个学位、获得 某项认证。
03
学员学习的基本步骤
预习阶段
知识准备 提前了解课程大纲和内容，明确学习目标。
查找相关资料，对课程涉及的知识点进行初步了解。
预习阶段
• 找出可能存在疑惑或难点，以便针对性地学习。
预习阶段
问题引导 提出与课程内容相关的问题，带着问题去学习。
通过预习阶段，建立起对课程的基本认知和框架。
学习阶段
THANKS
感谢观看
培养学习能力
学习流程的规划和执行能 够培养学员的学习能力， 使他们更好地应对未来的 学习和工作挑战。
提升学习效果
通过科学的学习流程，学 员能够更好地理解和掌握 知识，提高学习效果和学 习质量。
学习流程的构成要素
学习计划
制定明确的学习计划， 包括学习目标、学习内 容、学习时间安排等。
省委党校在职研究生学生学习须知 (1)
四川省委党校研究生部德阳分部学员须知各位学员：大家好，欢迎你们参加四川省委党校在职研究生班学习，现将学员须知发给大家，请认真学习、遵守：一、中共四川省委党校在职研究生学制为三年。
前两年学习基础理论课和专业课，最后一年撰写毕业论文并进行论文答辩。
二、报到注册：每学期开学，学员必须在规定时间内报到注册，有事先请假，超过两周未报到者，将按自动退学处理。
新学员第一学期按学校要求在规定时间内缴纳学费并报到注册。
三、授课安排：原则上每学期安排20天授课，每月集中授课一次，每次3—4天，授课时间一般安排在该月某周的星期四、五、六、七。
四、课程考核：每一门课程，都必须通过考核才能取得成绩。
课程考核特点，分别采用闭卷、开卷或撰写论文等方式。
其中英语和专业基础课还需完成平时作业。
课程成绩以“721”方式组成（期末考试成绩占70%、作业占20%、出勤占10%）。
其他课程成绩以“91”方式组成（期末成绩占90%、出勤10%）。
考试分为缓考、补考、总补考，考试不及格给予两次补考机会，参加总补考课程不得超过四门，总补考超过四门者，应予退学处理。
凡参加补考、总补考的学员在毕业时都不能参加优秀学员评选。
五、考勤管理：为提高到课率，班主任和任课老师实行双考勤制。
管理人员将严格执行课程补考制。
学员必须准时上课，不得迟到、早退和旷课，每门课缺课达30%以上的，一律不能参加该课程的期末正考，只能到省委党校参加补考，班主任将定期公布考勤结果。
学员不能参加面授的，必须提前向班主任履行请假手续（并加盖公章）。
如果旷课达到或超过该学期面授总课时的二分之一，应令其休学或退学。
特殊原因不能坚持学习，允许休学。
学员到课率作为毕业评优的必要条件。
六、班委会工作：班委会一般由3-5人组成，可设班长、副班长、学习委员、生活委员、文体委员。
班委会的任务主要是组织学员参加各项教学活动，协助班主任完成本班的工作，及时布置和小结班委会的工作。
其次将全班分为若干小组，设小组长，组长全面抓好小组学员的学习、考勤等工作。
学员学习流程
学员学习流程、任务要求和操作手册一、学员每日学习流程图：二、学员学习任务及要求：●每位学员须在规定的时间内完成各门课程的学习任务。
具体要求：1、完成规定的学时（共60个学时），达到各门课程的学习目标；2、保证在线学习时间，认真按学习流程完成每个学习环节的学习任务；（保证平均每周上网学习不少于6学时）3、按时完成作业。
学员作业要紧密结合自己的教学实践，反映自己的真情实感、真知灼见，以三五百字为宜，不宜长篇大论，杜绝抄袭，保质完成课程作业数不少于3篇,全程至少完成互动评论24条；4、积极参加所在班级的网上或网下交流活动，积极为班级简报撰写和推荐优秀文章；5、遵守远程培训各项制度，对远程培训课程及其服务做出评价反馈。
远程培训结束后，欢迎学员继续参与CERSP平台的学习、交流。
三、学员操作手册：1、登陆工作室：●进入培训平台,在下列登录框中输入您的帐号和密码，确认后，点击“登录”按钮。
2、工作室首页一览：3、培训专题视频学习：●专题视频，点击“培训专题视频”选择在线观看学习或下载观看学习。
●点击“播放或下载”按钮播放学习：4、阅读课程文本和拓展资源：●阅读课程专家提供的电子课程文本和拓展资源，进一步深入学习，点击“课程资源”5、班级简报和公告●班级简报阅读，点击工作室右侧“班级简报”●然后点击简报列表的标题阅读简报●课程简报阅读，点击工作室右侧“课程简报”●然后点击简报列表的标题阅读简报●课程公告阅读，点击工作室右侧“课程公告”●然后点击公告列表的标题阅读公告6、作业：●写作业，点击“写作业”按钮●编辑窗口●温馨提示插入图片：图片要是本地电脑上的图片。
插入音乐：音乐要用网络上的音乐地址。
●提交作业，点击“发表确认”按钮四：学习互动1、阅读各类简报、文章及其他学员作业，并可进行评论●在文章评论区发表评论●推荐他人文章，点击“推荐此文章”按钮2、提问与解答●在工作室左侧提问与解答专区进入点击“提问与解答”●进入“提问与解答”专区后，如要提问请点击“新建提问问题”，如要回答其他学员问题，请直接点击问题文章进入在评论区进行回答即可●提问●写问题，点击“新建”按钮●保存问题，点击“保存”按钮●提交问题，写入标题后，点击“发表确认”按钮3、回答：●回答他人问题，直接点击要回答问题的文章题目，进入文章主页，在下方评论区回答即可4、在线研讨：● 要进入在线研讨，点击“在线研讨”按钮●参与在线研讨，点击文章标题●发表讨论，在评论区页面最下五、学习成果：1、查看数据●查看我的培训数据，点击“我的培训数据”六：学习心得：1、感言●编写培训感言，点击“发文章”按钮●感言编辑页面●编辑完后，点击“发表确认”按扭2、对已发表的文章进行修改和删除●您在培训过程中有任何关于培训相关疑问，请集中在“提问与解答”专区提出，以便能得到专家和其它人员的快速解答。
学员培训手册1
“国培计划”至中小学教师远程培训学员平台操作手册全国中小学教师继续教育网年月日学员平台操作指南一、学员学习流程图二、项目首页简介（图1-1）导航栏中各级主页一应俱全点击可进入全国继教网首页项目总体培训情况统计区项目公告区注：可以登陆网址： （如图1-2），（图1-2）点击“河北”即可进入“河北国培计划”项目列表界面，如下：说明：请根据您参加的培训项目，点击进入相应的项目平台。
“国培计划”——河北省学科培训（2010），如图1-3； “国培计划”——河北省幼儿教师培训（2010）； “国培计划”——河北省名师培训、特殊教育教师、高中教师培训（2010）；“国培计划”——河北省培训者培训（2010）“国培计划”——河北省骨干班主任远程培训（2010） “国培计划”——河北省中小学班主任远程培训（2010）（图1-3）三、平台操作（一）注册平台进入“国培计划”——中小学教师远程培训的网站，点击用户登录入口的“注册”按钮（如图2），进入注册页面（如图3）。
（图2）注册时输入正确的注册码、验证码、选择任教学科（如图3），点击确定，系统会弹出确认页面（图4），确认信息无误后点击“下一步”进入个人信息填写页面（如图5）（图3）选择您所任教的学段、学科；（图4）（图5）填写完个人信息确认无误后，点击“下一步”进入个人详细信息完善页面（如图6）。
请根据信息要求，如实填写个人的电话、职称、地址等；（如图6）信息填写完毕后点击“确定”，系统会弹出信息确认页面（如图7），确认无误后点击“确定”（确认的同时请牢记个人的用户名、密码），系统会再次弹出学员被分配的班级信息，请学员牢记自己所在班级（如图8）。
确认注册信息，并请牢记注册的用户名、密码；（图7）（图8）（二）用户登录在用户登录入口处，输入已注册成功的用户名、密码、验证码，点击“登陆”（如图9）。
（图9）温馨提示：1）验证码：为电脑自动生成的4为阿拉伯数字，请按照图中的数字进行正确填写； 2)如果忘记密码：请点击“忘记密码”按钮输入用户名和身份证号码即可找回密码。
学员须知 (2)
学员须知欢迎您成为我们的学员！在您开始学习之前，请仔细阅读以下内容，以便更好地适应学习环境并顺利完成课程。
1. 学习目标和期望在参加课程之前，请明确自己的学习目标和期望。
这将有助于您更好地规划学习进程，提高学习动力和效果。
根据您的需求和兴趣，设计出个性化的学习计划，并与教师进行及时的沟通和反馈。
2. 学习资源和平台我们提供多种学习资源和平台，以帮助您更好地进行学习。
请确保您具备以下所需设备和软件：•一台电脑或移动设备；•稳定的互联网连接；•安装了相应的学习软件和工具，如文本编辑器、浏览器、Markdown编辑器等。
请确保您在学习过程中能够充分利用这些资源和平台，以提高学习的效果和效率。
3. 学习计划和时间安排制定合理的学习计划和时间安排对于学习的成功至关重要。
请根据课程要求和个人情况合理规划学习的时间和任务，并尽量保持每日的学习连贯性和持久性。
避免拖延和堆积学习任务，以免影响学习的质量和效果。
4. 学习方法和策略学习方法和策略的选择对于学习效果起到关键作用。
我们鼓励学员多样化的学习方式，如阅读教材、观看教学视频、参与讨论、完成练习、做项目等。
根据自己的学习风格和习惯，选择适合自己的学习方法，并灵活调整。
在学习过程中，要注重笔记的整理与总结，主动思考和解决问题，培养独立思考和解决问题的能力。
5. 学习环境和互动交流良好的学习环境和积极的互动交流是学习的重要保障。
请遵守学习平台的规定和准则，与教师和其他学员保持良好的互动，积极参与讨论和答疑，分享自己的学习心得和体会。
6. 课程评估和反馈我们将根据课程要求进行学习评估和反馈。
请及时完成并提交作业、项目、考试等评估任务，并充分利用教师的反馈和建议进行自我提升。
同时，我们鼓励学员提供关于课程和教学的反馈和建议，以便不断优化和改进课程内容和教学方式。
7. 遵守学术诚信和版权法律在学习过程中，请遵守学术诚信和版权法律。
不得抄袭他人作品，必要时请引用并注明出处。
学员学习流程
学习流程1．进入班级登录后，进入学习界面，找到“当前班级”，单击“进入班级”按钮，2．学习课程进入班级后，可以查看到所学学科的全部内容，通过点击专家讲座、内容讨论、作业等学习课程。
主要包括：●了解课程概述单击班级学习页面中的“课程介绍”按钮，可以查看课程的内容概述。
●了解学习安排单击班级学习页面中的“学习安排”按钮，可以查看课程内容的章节目录，以及学习时间等安排信息。
●观看授课视频在班级页面的根目录开始课程内容的学习。
以专题一为例。
介绍课程内容学习界面的主要功能区。
●主题论坛单击班级学习页面中主题讨论的标题，即可进入针对某一主题的讨论，也可以发新帖提出其他主题。
●参与论坛交流●●提交作业在课程内容中找到发布作业的位置，单击作业安排，可以看到具体的作业内容，学员一定要注意提交作业的要求。
如下图，如果没有提交作业，则显示“待填写”。
否则显示“已提交”，注意已经提交的作业是不允许再修改的。
●查看作业批阅当作业状态显示为“已批阅”，则说明辅导员已经批阅了学员的作业。
单击作业可以查看批阅的结果。
3．注意查看通知公告●在“我的培训班”页面，通知通告区域的信息是学员所在省份的培训中心管理员发布。
●在“课程班级”页面中，左侧的“班级通告”显示班级辅导员发出的有关教务、学习的信息。
●通知通告上方有在线答疑通告，培训期间每门课程将安排一次网络直播答疑，培训专家将通过网络视频与学员现场互动，解答学员提出的问题。
4．几点注意（1）课帖、班帖、我发的帖子的区别：课帖：选择同一门培训学科的所有学员在某主题论坛中发布的帖子会聚合在这里。
班帖：同属一个班的学员在某主题论坛中发布的帖子会聚合在这里。
我发的帖：学员自己发布的帖子会聚合在这里。
（2）查看学习成绩学习成绩在“课程内容”专区的最顶端，动态显示。
在“班级成员”列表，点击学员数，可以查看本班学员的列表和当前的学习成绩，这样可以明确自己在班级中的学习进度。
学员学习操作指南
学员学习操作指南一、学员学习流程二、平台操作指南（一）学前准备1、进入培训平台首页打开浏览器，输入网址 进入中国教育干部网络学院“基础教育管理干部培训平台”首页，在平台学员登录框输入学员账号和密码后，点击“GO ”按钮进入。
图1 基础教育管理干部培训平台首页2、登录班级页面，注册个人信息图2 基础教育管理干部培训平台注册界面特别提示：在平台学员登录框输入学员账号和密码后，点击“GO ”按钮进入。
初次登录进入个人信息（学籍）注册页面，填写提交后进入学习界面。
为便于学籍信息管理，请您务必填写真实准确的个人信息。
3、熟悉平台、明确学习任务图3 班级首页导航（二）正式学习1、 学习课程，记录学时图4 我的课程表特别提示：（1）规定必修课已全部加入“必修课”课表，直接学习即可； （2）“个人选修课”课表默认为空，需要学员手动添加并进入课表内学习才能够保存记录学时；选修课可累加学时。
若“培训计划”中对选修课的课程名称点击课程标题链接，观看学习该门课程；点击“更多”查看学习所有课程点击“添加课程”，从课程库中选择课程添加进入“个人选修课”表进行学习权限范围课可点击“课程权限表”或“更多”，进入课程权限表选择添加选修课和学时有明确要求，请务必按照培训计划进行选课；若没有，学员则可以根据自己的兴趣选择添加选修课。
（3）如果培训中选修课限制范围，在“我的课程表”中会增加“课程权限表”，点击“更多”进入“课程权限表”，可看到所有授权选修的课程。
图5 课程播放页面特别提示：（1）初次学习课程时，请先按提示下载安装“P2P 播放器插件”，否则无法观看；（2）看完课程时，必须点击“记录当前学时”按钮保存已学学时，否则系统不予记录学时。
2、进入研修成果考核页面，撰写完成 “研修成果”初次学习课程请“点击下载”安装播放插件点此暂停或停止播放点此播放学习每一集点此记录保存已学学时图7 研修成果考核页面图8 研修成果辅导及撰写、提交页面特别提示：撰写研修成果时，点击“保存”还可以再编辑，点击“提交”后无法再编辑。
学员知识学习使用步骤说明
附件1 华南师范大学干部在线学习中心学习流程说明书一、学员登录及注册（一）学员登录学员进入华南师范大学主页内部门户网页（图1-1, 图l-2），点击“干部在线学习中心”进入中国教育干部培训网高校管理者培训平台。
或者直接由网址：/登录。
(图1-1)学员使用分配到的学习账号和密码，进行学员登录(图l-3)。
(图1-2)（二）学员注册学员首次登录时将进入信息注册页面（图l-3），注册页面中必填项信息须如实填写，学习平台将根据注册信息管理个人培训档案。
(图1-3)注意事项：①注册时，标“*”为必填项。
此外，为便于后期管理和服务，学校要求各位学员需要如实完整填写“学历”、“职称”、“工作部门”、“现任职务”等信息，并上传本人一寸证件照。
②退出登录状态或关闭学习页面时，必须点击“退出登录”按钮。
若直接关闭浏览器或页面，在10分钟内将无法在另外一台电脑上再次登录。
③注册时填写手机号码，系统自动与帐号绑定，下次登录时可以用手机号码或帐号登录。
填写完所有信息后点击“提交”按钮完成学员基本信息的注册，即可进入“华南师范大学干部在线学习中心”个人学习主页。
学员注册流程示意图：学员个人基本信息、账号密码可随时由左侧导航栏的“个人信息”选项进行修改(图l-5)。
修改密码时，务必填写密码提示问题和答案，便于自行找回密码。
(图l-4)二、学员选课（一）学习平台登录后默认显示个人学习主页的“中心通知”页面，学校发布的关于学习培训的相关通知及要求将会在此出现。
初学者可以通过左侧的“学习导航”按钮（图2-1），逐项熟悉学习平台的操作，并可通过此按钮下的“操作指南”选项，在线浏览或下载学习《高校管理者培训平台学员学习手册》，该手册以说明书的方式，对整个学习流程作了详细介绍（图2-2）。
(图2-1)(图2-2)（二）课程选择我的课表：单击左侧导航栏“我的课表”选项，打开课程列表。
所需学习的课程分为“我的必修课”和“我的选修课”两类。
必修课：“我的必修课”所有课程为本中心（本校）根据培训需求提前给定，学员必须认真学习并要达到要求学时，课程列表将在右侧页面默认打开（图2-3）。
培训教室规定及学员须知(1)
培训教室管理规定一、严禁在教室内吸烟、吃零食及带壳类食物。
二、保持教学区安静，不得大声喧哗、追逐打闹。
三、保持卫生，严禁随地吐痰、乱丢垃圾。
四、培训结束后及时将桌椅放回原位，清洁桌面杂物。
五、爱护各种教学及公共设备、设施，严禁在黑板、幕布、桌椅、墙面、窗帘上乱涂乱刻乱画及其他破坏公物的行为。
六、培训教学设备开启、关闭及调试由培训中心人员负责，学员不得私自开启、关闭、移动。
如私自开启设备造成损坏照价赔偿。
七、违反以上培训纪律者，将予以50元至100元的罚款，并视情节进行书面通报批评到矿。
注：上课时间为夏季上午8:20-11:40 下午14:40-18:00晚上19:00—20:00(初训人员上晚自习)冬季上午8:30-11:30 下午14:30-17:30晚上18:30—19:30(初训人员上晚自习) 就餐时间：早饭：7：20 中饭：12：00晚饭：夏18：30 冬18：00机房管理规定一、必须穿鞋套或机房拖鞋后进入机房。
二、严禁在机房吸烟、吃零食及带壳类食物。
三、保持安静，不得大声喧哗、追逐打闹。
四、保持机房卫生，严禁随地吐痰、乱丢垃圾。
五、爱护机房内设备、设施，严禁乱涂乱画及其他破坏公物的行为。
六、进教室上课，要按分配编号入坐、保持安静。
七、禁止与培训无关的人员进入机房。
八、开机前，检查计算机设备是否齐全，发现问题及时向培训负责人报告。
九、计算机出现异常，应立即报告培训负责人，不得擅自处理。
十、学员上机操作必须按教学要求进入指定培训网站或程序，不得进入和使用与培训无关的网站和程序。
十一、不得私自连接U盘、移动硬盘等存储设备进行拷贝、上传、下载程序。
十二、培训结束后及时将桌椅放回原位，清洁桌面杂物。
十三、教学设备如有损坏照价赔偿并按中心相关规定予以处罚。
十四、违反以上培训纪律者，将予以50元至100元的罚款，并视情节进行书面通报批评，并通知到矿。
学员须知一、学员参加培训，不得迟到、早退，中途不得退场。
电厂运行学习班流程
电厂运行学习班流程一、学习班的前期准备。
咱得先确定学习班都有谁来参加呗。
这就像开个小派对，得知道邀请哪些小伙伴。
一般来说呢，有刚进电厂的新员工，他们对电厂运行那可是两眼一抹黑，啥都不懂呢，就像刚入学的小朋友。
还有一些在电厂工作了一段时间，但想在运行方面更上一层楼的老员工。
这两类人都是咱们学习班的主力军。
然后呢，得找个好地方上课。
这地方不能太憋屈，得宽敞明亮，最好还有舒服的桌椅。
毕竟大家要在这待上好一阵子呢。
再就是教材和资料得准备齐全，就像厨师做菜得有食材一样。
这些教材啊，得简单易懂，可不能整那些晦涩难懂的天书，不然大家都得被吓跑喽。
二、学习班开始啦。
开班第一天，先得来个热热闹闹的开场。
学习班的负责人或者电厂的某个大拿出来讲讲话，欢迎大家来到这个学习班，就像欢迎客人来家里做客一样。
得把气氛搞得轻松愉快，可不能一上来就死气沉沉的。
比如说可以讲几个电厂运行中的小趣事，让大家哈哈一笑，对这个学习班充满期待。
接着呢，就要开始正儿八经地讲课啦。
讲师可重要了，得是那种经验丰富，还特别会讲的人。
比如说讲电厂设备的运行原理，不能光在那念课本，得结合实际例子来讲。
就像讲汽车怎么跑，你得说发动机就像人的心脏，汽油就像食物，这样大家就容易理解多了。
而且讲师要随时注意大家的表情，要是看到大家一脸迷茫，那就得换个方式再讲一遍。
三、学习中的互动环节。
学习可不是一个人的事儿，得大家一起互动起来才有趣。
这时候就可以设置一些小组讨论啦。
把学员们分成几个小组，就像分几个小帮派似的。
每个小组讨论一个电厂运行中的实际问题，比如说遇到设备故障怎么快速排查。
大家你一言我一语，各种想法碰撞在一起，说不定就能擦出智慧的火花呢。
还有提问环节也很重要。
学员们要是有不懂的，就得大胆地举手问。
讲师也不能不耐烦，要像个耐心的老师解答小朋友的问题一样。
毕竟大家来学习就是为了把不懂的搞懂，要是因为害怕不敢问，那可就白来了。
四、实践操作部分。
光听不练假把式，电厂运行这活儿，必须得动手操作才行。
学员操作手册
学员操作手册一、登录平台 (2)二、课程学习 (2)1、课程选择 (2)2、课程学习 (3)三、个人研修计划与教学设计与反思 (4)1、个人研修计划提交 (4)2、提交教学设计与反思 (6)3、查看审核 (6)四、论坛研讨 (7)五、提交研修心语 (8)六、其它工具 (9)1、查看成绩 (9)2、公告及项目动态 (9)3、我相关的辅导者 (9)4、E优资源站、助教V课程和文化节 (10)5、个人信息修改 (10)一、登录平台根据项目组告知的登录用户名和密码，进入平台，输入用户名和密码及验证码，点击登录。
注意：①登录前请保证网络流畅，建议使用360安全浏览器的极速模式学习；②登录时请务必确保网址和用户名密码正确，否则无法登录及正常学习。
二、课程学习1、课程选择点击学员工作室左侧“课程选择”按钮，进入选课页面，本次培训课程有选修课和必修课，必修课无需选择，选修课老师可按照个人需求进行选课（如下图）。
2、课程学习选课成功后，点击左侧功能菜单栏“课程学习”按钮，进入课程列表页面，点击“课程名称”或“去学习”按钮，即可学习该门课程；进入课程学习界面之后，右上角会显示本次学习时间及累计学习时间，课程学习过程中，会随机弹出计时确认框，需要点击确定按钮方可继续学习课程和记录已学时间。
要退出页面时需点击“结束学习”按钮退出，否则本次学习时间无法累计。
点击“结束学习”退出之后可在课程学习界面课程名称后查看本次学习时间是否累计。
注意：①选课时请务必按照个人需求选课，已选课程可以取消，也可进行多次选课；②退出课程学习界面时，请务必确保本次学习时间已累计再退出界面。
三、个人研修计划与教学设计与反思1、提交个人研修计划根据【公告】里面发布的个人研修计划模板，点击功能菜单栏【个人研修计划】按钮，进入个人研修计划列表，点击右侧【发布】按钮，进入作业发布页面。
注：编辑作业要求的时候，建议在电脑word文档中编辑好后再复制的文本框中提交，以免网络不畅时内容丢失。
学习过程注意事项
学习过程注意事项：
1、正确学习方式：第一步自行注册（请勿用学习卡注册），登陆框左边有“操作指南”先自行了解。
第二步绑定学习卡、第三步开展学习。
学习卡号绑定后即失效，下次登陆用注册的用户名或手机号码直接登陆学习。
2、已参加过我院网络培训项目的学员不需要重新注册，只需登录后重新绑定一张学习卡即可学习。
3、教学计划——学习进度自主安排，在培训结束前，学员都可以注册学习并绑定学习卡。
4、学员采取分散自主选学方式，在规定时间内，不受时间和空间上的限制随时可以学习。
5、目前可支持android和ios系统的智能手机、平板电脑等移动设备学习。
其它系统暂时不支持，请在平台首页扫描下载。
考核注意事项：
1、课程学习为考核环节，完成学时要求就可获得纸质版学时证明。
交流互动和心得撰写作为教学环节设置，需要完成，但不纳入考核范畴。
2、规定考核学时在后台设置为100分，达到100分的学员统一由国家教育行政学院颁发“学时证明”，“学时证明”由国家教育行政学院制作邮寄。
各校计入继续教育学时。
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老师时时刻刻在关注、关心着自己，并且愿意随时给自己提供帮助。 学生感受到了老师的心和他的心紧贴在一起，再大的困难也能克服。
2.把简单的事做好，就是不简单；把平凡的事做好，就是不平凡！ • 点评：浅显通俗的语言极富有哲理性，让学生懂得了从小事做起，
平时我一边学习一边在拜读学员们的学习日记、学习体会等， 使我感受很多，我的体育教学知识太缺乏了。在网上有不少高手， 他们给我奉献了最好的精神粮食。我可以与学员们分享快乐，可以 与学员们倾诉郁闷，我可以在此结识新朋友；与新老朋友交流、与 在线的专家、同行进行沟通与交流，心与心的碰撞，切磋学术等等。
在“国培”的平台上，我感到这是可开垦的沃土，是一个互动 的讲台；是人生的舞台；是催人奋进的加油站；还是心灵的驿站， 每每走进它，就会令人流连忘返。我们在这里可以资源共享，可以 学习、借鉴、提高认识，可以提高写作水平。我的心情感到无比愉 悦，我感到在这片沃土上，人们会教学相长，会更加充满魅力，充 满活力，享受乐趣，提升自我！
10.也许你在别人眼里有很多不足，但在我眼里，你是最 棒的！
点评：这是一句具有激励性的话语，它不仅肯定了学生
的成功与进步，还鼓励学生再接再厉，增强学生继续努力 的信心，拉近了师生距离。
11.你的潜力很大，对于你来说，只要好好挖掘，没有不 可能的！
点评：这是一句发展性的评价语，教师帮助学生认识他
们在学习上已达到的程度和已具备的能力，鼓励学生继续 努力，不断挖掘自身潜力，实现自身的可持续发展。 12.一个人最大的美德是宽容，如果你懂得宽容，你就会 有海一样的胸怀！
打好基础的重要性，避免学生产生好高骛远的心态，正所谓：“一 屋不扫何以扫天下。”
3.我们每个同学都很聪明，应该积极发表自己的见解！ 点评：老师使用激励性语言给予学生信心，巧妙地引导学生积极思考，
激发学生展开新一轮挑战的决心。这在潜移默化中增强了学生战胜困难的 信心和恒心。
4.努力改正缺点，你就可以做一个堂堂正正的人！ 点评：老师用“做一个堂堂正正的人”这种符合学生内心愿望的语句激
• 13.也许你现在是贫困的，但老师相信，20年后，你是最富有 的！ 点评：用正确的方法教育学生认识富有与贫穷。告诉学生， 只要通过自己的努力，就可以实现自身命运的改变，变成一 个物质和精神都富有的人！ 14.只要你肯努力，老师愿意成为助你成功的桥梁！ 点评：“只要你肯努力，老师愿意成为助你成功的桥梁”这 样亲切的话语能够拉近学生与老师之间的距离，激励学生更 努力地学习，在老师的帮助下不断地提高自己。 15.你敢于向老师（教材）提出个人见解，非常了不起！ 点评：教师在课堂上对学生行为评价的话语，体现了对学生 敢于发问的肯定。这是教师对学生发问行为本身的尊重，会 在一定程度上激发学生的创新思维，使学生获得最大程度的 发展。 16.你永远是最出色的学生，我相信你！ 点评：教师用“最出色”评定学生，是对学生能力的最高褒 奖，更是学生获得进一步发展的能力激发源。教师的肯定与 褒奖，自然会使学生勇于发表见解、大胆创新、进一步追求 完美。
• 20条最让学生感动的教师话语(转)
• • 有位教育家曾经说过，老师的一句话，一个眼神，一个动作或许
能够改变某个学生的一生，都会让某些学生终生难忘，让学生因为 这一句话记忆你一辈子或是恨你一辈子。从这些的话语中，我们可 以看出，老师在孩子的眼中是多么的重要啊，所以我们当老师的一 定要注意注意自己的行为、动作，尤其是跟学生谈话时的语言措辞， 一定要注意，不可随便乱说，我们要注意到学生的性格、脾气以及 学生的承受能力，要看“学生”、看“环境”说话，语气和态度都 要适合这位学生的实际，或是和风细雨，或是暴风骤雨，不能一时 图嘴快，不管三七二十一，一股脑儿地把想说的话全部随便倒出来， 那样将会好心的不到好报，适得其反。以下是精选出来的20条关于 最让学生感动的教师话语以及让学生感动的原因解读，在此贴出供 广大的博友分享。
一、学员学习流程须知（必看） 二、关于撰写研修日志的建议
三、了解考核方案 清楚教学进度安排
四、班级公告帮助你了解国培最新动态
五、没有注册的学员，请相互转告，及时注册学习；注册 了的学员要抓紧时间学习，完成相关作业。
我与国培
作者：方奀灯
放暑假了，本以为可以好好休息一下，可是国培来了，这段时 间我一直在网上不断的学习，通过这段日子的学习我觉得学习对我 以后的体育教学工作方向有了更深刻的认识：
在这里我要感谢国培，“国培”于我成长个人的反思能力，又 成长写作能力。既成长自信心，又成长快乐和喜悦！何乐而不
国培有感
作者：余晓华
从7月份参加培训学习以来，转眼之间十多天就已过去，回 顾点点滴滴，一切似乎在瞬间，从一开始的忐忑不安到逐渐从容， 每一次进入国培，都让我感受很深很深......，我有幸走进国培， 聆听专家的讲座，汲取名师的精华，参加互动学习，这样的培训 给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮，通过学习 使我对教材教法有了更新更全面的认识。感谢学校领导给了我这 次机会，能参加为期二个多月的江西省“国培计划”初中体育教 师远程培训。纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧 的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论 培训，也有亲近课堂、体验名师风采的实践锻炼。这些活动都是 我们一线教师所关注的领域，是我们发自内心想在这次培训中能 得到提高的 。
6.你只要用心做，这些事根本难不倒你！ 点评：一句激励的话语能增强学生的自信心，给学生希望。告诉学生：
没有做不好的事，自己的态度是关键。只要专心，有耐心、恒心，就一定 能够进步。
7.勇敢点！不要怕，天塌下来，老师替你顶着！ 点评：学生面对困难、挫折难免会产生畏难情绪，这时教师的语言应该
像“雪中炭”、“六月风”。上述语言让学生深切地感受到老师理解自己， 并打算用行动来支持自己，能和老师并肩作战。当然，对任何困难就不再 惧怕了。
励学生，反映了老师对学生的信任和尊重，能够使学生产生自信心和上进 心，这样的鼓励性语言能够拉近师生间的距离。
5.如果你能试着喜欢上那些弱项，一定能成功！ 点评：这样充满鼓励性的话语能够帮助学生消除偏科现象，激发学生对
学习的兴趣，鼓励他们全面发展。在现在这样的一个知识经济社会，教师 要善于引导学生全面发展，成为综合素质较高的人才。
8.你不是最聪明的，却是最有灵气的，相信你将来一定有所成就！ 点评：当教师怀有真挚情感给予学生公正、恰如其分的评 价时，学生能更清醒地认识自己，用“最有灵气”不断激 励自己，按着老师的话不断努力。 9.你是一个很有想法的孩子，你的见解很有创意！ 点评：这句话肯定了学生的创新思维和发展潜力，教师
善于培养学生的发散思维和创新精神，激励学生不断努力， 成为高素质人才。