大学生周学习计划

大学生周学习计划

周计划

从大的方面来讲就是要进一步锻炼自己、提升自己。本学期的重点将放在学习成绩的提高上面，当好一名班长为全班同学服务，为班集体争光；如果有可能在党总支部锻炼自己。总之，对自己负责。

周一：上午记单词，中午上课，下午练习书法，晚上看课外书籍或者有助于自己学习的电影，预习周二的课程。周二：满课，睡觉前完善、检查笔记。

周三：上午上课，中午看书或者电影，下午体育运动。晚上看书、记单词、背课文。

周四：上午上课，中午打球，下午练习书法，晚上看书籍或者电影。

周五：上午上课，中午打球，晚上看书、练字。

周六：上午看书，中午打球，下午练书法，晚上看书。周日：上午看书，中午打球，下午准备班务会。晚上班务会。

以上计划仅是计划，我认为完美的计划要个变化留有空间。放长假就会外出或者远足。且每天23:00睡觉07:30起床，当前要看完的书籍《万历十五年》、《曾国藩全书》、《四亿人的抗战》等书籍，其他更好的书籍给予还请院长指点！总之养成良好的生活、学习习惯。

以上定有不足之处，请院长明示！

大学生学习计划

订计划有好几种方式:有长远计划和短期计划;有单科计划和综合提高计划……所以订计划要有一定的讲究,要依照自己的具体情况而定,不能盲目.计划订得太高,一时实现不了,势必会影响自己的信心;计划订得太低,过于容易达到,自己就不能得到充分的,有效的提高,

而且可能会助长自满和狂妄的情绪;计划订得太死,缺乏灵活性,一切都来个条条框框,甚至具体规划到"几点几分干这个,多少分钟后再干那个",不能随机应变,可能会使自己很快感到厌烦, __坚持下去;计

划订得太松,又根本起不到计划的作用.所以订好一个计划,要先思考,要参考曾经订过计划的利弊,要认清自己当前的位置,找准一个合适

的目标;要有一定的严格性,以保证计划的正常进行,但同时要有一定的灵活性,对于新出现的情况能及时解决,调整;执行计划时,要有一

定的毅力和耐心,不要一遇挫折就轻易放弃.

我曾经也定过一些详尽的书面计划.但后来,我改变了我的初衷,倾向于只设定一个目标,但不具体订出行动计划.所谓设定目标,就是规定自己在某一个时间段内所要完成的学习任务,达到某一个高度.但是,我从不订出具体到"几点几分干些什么"这样的计划,我只订一个基本的框架.例如:在某一星期我要将"卤素"的基本概念和原理再理解一下,这就是我的目标;为达到它,首先,我会将教材重新看一遍,将一些基本的性质记住;而后,我会翻出过去曾做过的一些题,再认识一下;这些完了,可能觉得某些地方还需要巩固一下,有必要在原来的基础上再提高,加深一些,我会有目的地做一些题,好好体会一番,这样,对于自己的学习进度和掌握程度就有了一个清晰的了解,并且能够随时地调整,不断地提高.

到底是订具体的计划好,还是只设定目标好,对于不同的人也许有不同的答案,完全在于自己的习惯和兴趣.二者都有利弊.我倾向于设定一个目标,然后勾勒出一个基本的框架,再以不同的方式朝这个目标努力.

评:"设定目标"也是制订计划的一种方式,其最大优势在于灵活性强,不束手束脚,但要求较高的自觉性.对于学习能力较强的学生,可以采用这种计划方式.

【江婕】大学生学习计划

学习其实也是一门艺术,她的美在于和谐,在于一种内在的平衡.

正确处理学习与休息,娱乐,体育锻炼的关系,能提高学习效率,做到

事半功倍;反之,就会觉得时间捉襟见肘,事倍而功半.解决,处理各方面关系的一个好方法,就是订计划--订学习计划,锻炼计划等.

订计划要有明确的目标.我高中三年,学得扎实全面的一大因素是学习有明确的目标.高中学习,就是要系统地掌握知识,以迎接的检测.国家教委颁布的教学大纲及《考纲》就是学习的指路灯.尽早了解"纲",学习就能有的放矢.下面和各位朋友谈谈我制订的学习计划. 我的学习计划有两种--长期远景式计划和短期目的性计划.长期远景式计划是指我为高中三年学习制定的总目标,以及每学年开始时为该学年订的计划.制长期远景式目标时要胸怀大志,统筹安排,目标要合理--也就是目标既不能过高,也不能过低,要量力而为.目标过高,经过

努力仍难以达到,就会挫伤积极性;目标过低,极易达到,就起不到促

进学习的作用.而且是一次全国

性的严格检查,目标过低就会在高考中被无情地筛下来.目标不是一伸手就可摘到的果子,而是跳一跳或想办法可以找到梯子攀上去才可获取的果实.我所订的高中三年学习应达到的目的,是掌握大纲要

求的知识,技能,重点抓住考纲,基础要扎实;同时扣住大纲,向课本外,课堂外延展,拓宽知识面,加深知识深度.

高一,高二学年,我把重点放在课本上,课堂内.因为高考虽强调淡化课本的考查,其实处处有课本的影子.以语文卷为例,有字,词,拼音等直接用课本语言材料命题的,还有那些名为课外试题,实为课本上知识点的,譬如文言文试题所选的文言文,虽然都是我们没有学过的,但考查的知识点是我们在课内学过多次的."课内知识课外考"的测试方式,就要求我们把课内知识学扎实,否则无法完满地解答课外考题.当然,重点放在课本上,并不是将视野局限在课本,我仍有大量课外阅读,在课外阅读中巩固,贯通课本知识,培养能力.

高三学年,既是中学时代的最后一年,同时也是复习迎考的关键一年.我在高三学年的计划是完善知识系统树,"牵一发而动全身",做到由一个知识点可以拎起一串,提起一面.系统地掌握知识后,技巧也就"永到渠成"了. 短期目的性计划是指一周安排,一日休息时间表及考前复习阶段时间表等.

我在高一,高二时注重一周,一月的计划.周计划,月计划都依托学校规定的时间表,并特别注意小结.我虽不是"每日三省吾身",但周,月都有小结.有问题及时发现,以免积重难返.

【卢洪峰】大学生学习计划

如何学会计划呢,计划应该是什么样的呢?这一点,我觉得无法仔细阐述.根据我在高中的体会,我知道别人告诉你的方法是很难完全套用的.只有自己去试着做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的.而别人告诉你的方法,最多只能充当一个指路标的作用.

所以,我想说的,就是不要过于重视形式.例如计划是应该写成书面形式还是腹稿形式,都是无所谓的.只要是能达到目的的计划都是好计划.首先,要让自己知道,每天你具体干些什么,知道每周,每月的安排等,一句话,就是做到心中有谱.

我常听人说起清华大学的马约翰教授,他就是安排自己的每时每刻的人,有时全校开大会的时候还不得不因为他而改动会期.也看过一篇关于四中某国际奥林匹克物理竞赛金牌得主的报道,这位学生也是每时每刻都计划好的人,甚至连课间如何休息,转几下头都计划过,有一次因不愿违反自己的计划而坚持不跟父母去看电影.

我提这两个人并不是要求大家都这样,要做到如此严于律已实在很难,大部分人也没有必要这样做,但我们应该学到的是:我们应该去计划自己的学习和生活,做到自己对自己心中有谱.

其次,计划的安排应合理,科学,尽量不要让你的时间浪费.应该说明的是,不浪费时间并不是把所有时间都用来学习,也不是说打球,洗