五年级按要求写句子
五年级下册语文按要求写句子专项精选练习含答案
五年级下册语文按要求写句子专项精选练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求改写句子1.珍珠鸟如此惹人喜爱，我非常喜欢它。
（改为反问句）__________________________________________________________2.我不动声色地写，默默忍受着这小家伙亲近的情意。
（修改病句）_________________________________________________________3.父亲说：“这是我对你们的希望。
”（改为转述句）_________________________________________________________4.蝴蝶飞舞。
（扩句，至少两处）________________________________________________________二、按要求写句子。
1.没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
(改为反问句)_______________________________________________________________2. 松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良。
(把“乖巧,驯良”的顺序放在句子中间,使句意不变)_______________________________________________________________3.太阳和人有关系。
(将句子说具体些)_______________________________________________________________4.如果没有太阳,地球上不会．．．有动物。
(用加点的词语造句)．．有植物,也不会_______________________________________________________________三、按要求写句子。
1.根据“温和”的不同意思分别造句。
温和（形容气候）：________________________________温和（形容性格）：_________________________________2.白鹭是一首精巧的诗。
部编版语文五年级下册 期末按要求写句子专项复习(含答案)
部编版五年级语文下册期末按要求写句子专项复习1.(3分) 按要求写句子。
（1）例：小家伙摔得还挺重。
（仿写句子）（2）树叶飘落下来。
（改成比喻句）（3）蟋蟀在阳台上鸣叫。
（改成拟人句）（4）我估计他这道题一定错了。
（修改病句，用上修改符号并将正确的句子写下来）2. 按要求写句子。
（1）我们不能辜负老师对我们的期望。
（改为反问句）（2）所有人都说桑娜是个品德高尚的人。
（改为双重否定句）（3）贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给你弹一首吧。
”（改为转述句）（4）通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
（修改病句）3. 句子加工厂。
（1）那一团越发茂盛的垂蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
（缩句）（2）海力布急得掉下眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。
”（改为转述句）（3）秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。
（改成双重否定句）（4）教室里非常安静。
（改成夸张句）（5）从上学那天起，语文对我产生了浓厚的兴趣。
（修改病句）4. 按要求，写句子。
（1）战士们冲向敌人。
（改为比喻句）（2）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
（缩句）（3）同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生交通事故。
（用修改符号修改病句）（4）我这样做，难道没有道理吗？（改为陈述句）5. 按要求，写句子。
（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）（2）小孩掉进河里，我们不能见死不救。
（改为反问句）（3）高大挺秀的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。
（缩句）（4）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。
（用修改符号修改病句）（5）请你为一种物品设计一条广告语，看看谁设计得最有创意。
6. 按要求写句子。
（1）我看到了他那毛躁的长头发下面的平静而慈祥的脸。
（缩句）（2）我们家的房子很小。
（改为夸张句）（3）经过老师的教育，使我明白了深刻的道理。
（用修改符号修改病句）（4）有一次，她说：“你的琴声能给我带来快乐和幸福。
五年级语文版语文下册按要求写句子实验学校习题含答案
五年级语文版语文下册按要求写句子实验学校习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。
1.根据“生气”的不同意思写句子。
①因不合心意而不愉快：_______________________②生命力，活力：______________________2.蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）___________________________________________________3.流星体是人们所能见到的速度最快的物体。
（缩句）____________________________________________________4.前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
（换一种说法）______________________________________________________二、句子训练。
1.白鹭本身不就是一首很优美的我吗？（改成陈述句）_____________________________________________________2.花生不好看。
花生很有用。
（用关联词合并成一句话）_____________________________________________________3.桂花开了，真香啊！（运用夸张的修辞手法改写句子）_____________________________________________________4.根据“分外”的不同意思造句。
表示本分以外的：_________________________________________表示特别：_______________________________________________三、按要求完成句子练习。
1．秦王我都不怕，不会怕廉将军。
（改成反问句）_____________________________2．妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。
部编五年级下学期语文按要求写句子专项积累练习含答案
部编五年级下学期语文按要求写句子专项积累练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。
1.我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。
（缩句）__________________________________________。
2.所有课余时间都被我花在借阅图书上。
（改为“把”字句）________________________________。
3.微笑，是一缕和煦的阳光；________，________；_________，_________。
（把排比句补充完整）4.清晨，天空中布满了阴云。
（发挥想象，把画面写具体）______________________________________5.明月松间照，清泉石上流。
（用自己的话说说诗句的意思）_______________________________________二、按要求写句子。
1．雏儿好肥。
（改为比喻句）________________________________2．珍珠鸟飞向笼子。
（改为拟人句）________________________________3．用关联词把两句话合并成一句话。
（1）大鸟在笼里生气地叫一声。
它立即飞回笼里去。
________________________________（2）我很少扒开垂蔓瞧它们。
它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。
________________________________三、按要求写句子。
1．我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。
（缩句）________________________________________2．我把这本书看完了。
（改为“被”字句）___________________________________________3．冰心在十二三岁时就看完了《红楼梦》。
（改为“把”字句）____________________________________________4．看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。
五年级人教版语文下册按要求写句子培优补差专项含答案
五年级人教版语文下册按要求写句子培优补差专项含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求，写句子。
1.老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。
”（修改病句）_________________________________________________________________2.语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
（缩写句子）_______________________________________________________________3.妈妈对我说：“你好好养病吧，我已经向你的老师请假了。
”（改写为第三人称转述句）_________________________________________二、按要求写句子。
1．赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。
（改写成双重否定句）________________________________2．父亲说：“这是我对你们的希望。
”（改为第三人称转述句）________________________________3．哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改成陈述句）_____________________4．经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。
（修改病句）______________________5．圆明园中有民族建筑。
圆明园中有西洋景观。
（用关联词合并成一句句话）________________________6．根据词语的不同意思用“算账”造句。
计算账目：___________________。
吃亏或失败后和人争执较量：_________________________。
三、根据要求完成下列句子练习。
1.蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）______________________________________________________________2.他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯。
五年级人教版语文下学期按要求写句子教学知识练习含答案
五年级人教版语文下学期按要求写句子教学知识练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。
1．小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。
”改间接引语：_____________________________2．咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！改反问句：_____________________________3．我又想起了那摇落的阵阵桂花雨。
（缩写）_____________________________4．桂花很香。
（改为夸张句）_____________________________5．写得不怎么样，但还是有希望的。
（改为双重否定句）_____________________________6．经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。
（修改病句）_____________________________二、按要求写句子。
1．蔺相如说：“您现在离我只有五步远。
您不答应，我就跟您拼了！”（改成转述句）______________________________________________________2．游隼向下俯冲时的速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。
（用句子中的说明方法写一个句子）_______________________________________________________________ 3．根据“风浪”的不同意思造句。
A．水面上的风和波浪。
______________________________________B．比喻艰险的遭遇或斗争的环境。
_______________________________________三、按要求写句子。
1．圆明园的毁灭是中国文化历史上不可估量的损失。
（改为反问句）__________________________________________________________________ 2．进入太空之后，如果关掉发动机，火箭就可以继续前进。
五年级部编版语文下学期按要求写句子课堂知识练习题含答案
五年级部编版语文下学期按要求写句子课堂知识练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求完成下列句子。
1.桂花开得最茂盛时，味道特别香。
（改为夸张句）_________________________________2.外地的桂花再香，还是比不上家乡旧宅院子里的金桂。
（改为反问句）_____________________________3.读了《白鹭》这一课，使我受到了很大的触动。
（修改病句）___________________________4.父亲的话现在还深深地印在我的心上。
（缩写句子）_________________________二、按要求写句子。
1．一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的垂蔓里边发出。
（缩句）____________________________________________________2．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
（运用对比手法写一句话）_____________________________________________________3．父亲对他们说：“希望你们做像花生一样的人。
”（改成第三人称转述句）______________________________________________________4．珍珠鸟长得好肥。
（改为比喻句）______________________________________________________三、按要求改写句子。
1.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）__________________________________________。
2.秦王不敢进攻我们赵国。
武有廉颇，文有蔺相如。
（用关联词将两句话连成一句话）___________________________________________。
五年级下册按要求写句子
五年级下册按要求写句子
1. 哎呀，五年级下册按要求写句子，就像搭积木一样有趣呢！比如说，“太阳像个大火球”，这就是个简单又形象的比喻句呀！
2. 嘿，五年级下册按要求写句子，那可真是个挑战呢！像“他跑得飞快，像一阵风似的”，这样的句子多生动呀！
3. 哇塞，五年级下册按要求写句子有那么难吗？“妹妹的脸像红苹果”，这不就是个很好的例子嘛！
4. 五年级下册按要求写句子，不就是发挥我们的想象力嘛！“平静的湖面像一面大镜子”，多有意思呀！
5. 哟，五年级下册按要求写句子，就像是在创造一个个小世界！“弯弯的月亮像小船”，多形象啊！
6. 嘿呀，五年级下册按要求写句子，不就是让文字变得更精彩嘛！“天上的白云像棉花糖”，想想都觉得甜呢！
7. 哇哦，五年级下册按要求写句子，难道不是很有意思吗？“那棵大树像一把大伞”，多形象的描述呀！
8. 哎呀呀，五年级下册按要求写句子，这可是展现我们才华的时候呢！“燕子的尾巴像剪刀”，好特别呀！
9. 嘿嘿，五年级下册按要求写句子，就像玩游戏一样嘛！“大象的耳朵像扇子”，多容易记住呀！
10. 哇，五年级下册按要求写句子，真的能让我们的文字活起来呢！“小红笑起来像朵花”，多美的句子呀！
我的观点结论：五年级下册按要求写句子虽然有挑战，但也充满了乐趣，只要我们多观察、多想象，就能写出精彩的句子。
人教版五年级下册语文按要求写句子专项精选练习含答案
人教版五年级下册语文按要求写句子专项精选练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求改写句子。
1.为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
(改为反问句)________________________________________________2.如果现在的人看见月缺花残还要流下泪，那不能不说他是个糊涂虫。
(改为肯定句)______________________________________________3.气象台发布了西伯利亚的寒流即将南下的消息。
(缩句)_______________________________________________4.写一句关于“书”的比喻句。
_______________________________________________5.在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。
(修改病句)___________________________________________________二、按要求写句子。
1.我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。
（缩句）__________________________________________。
2.所有课余时间都被我花在借阅图书上。
（改为“把”字句）________________________________。
3.微笑，是一缕和煦的阳光；________，________；_________，_________。
（把排比句补充完整）4.清晨，天空中布满了阴云。
（发挥想象，把画面写具体）______________________________________5.明月松间照，清泉石上流。
（用自己的话说说诗句的意思）_______________________________________三、按要求，写句子。
1.这里的桂花再香。
比不上家乡院子里的桂花。
（用上关联词语将下列句子合并成一句话。
部编版五年级上册语文按要求写句子专项练习
部编版五年级上册语文按要求写句子专项练习按要求写句子1、白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？(改为陈述句)2、白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
(缩句)3、色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
(用加点的词造句)．．4、成熟的石榴裂开了。
(改成拟人句)5、花生的好处多。
(改为感叹句)6、父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”（改为转述句）7、花生的外表不好看。
花生的用处很多。
（用关联词连成一句话）8、整个村子浸在桂花的香气里。
(缩句)9、花开的时间太短。
花摇不下来。
（用关联词连成一句话）10、桂花纷纷落下来。
（改为比喻句）11、信赖，往往创造出美好的境界。
（改为反问句）12、大鸟在笼子里生气的叫一声。
它立即飞回笼里去。
（用关联词连成一句话）13、它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
（仿写句子）．．14、他干活很卖力，从不吝惜自己的力气。
（仿写句子）．．．15、塔石，构成了家乡的一道风景。
(缩句)16、一排排塔石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结这乡亲们美好的感情。
（仿写句子）17、经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。
（修改病句）18、秦王被逼的没办法，只好敲了一下缶。
（改为双重否定句）19、秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）20、蔺相如说：“我已经把和氏璧送回赵国了，就算杀了我，也已经没用了。
”（改为转述句）21、在两条腿的动物里面,鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。
(缩句)22、速度最快的科学家传播认为的光是(连词成句)23、如果按照光速运动,我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约七圈多!(用加点词语造句)24、猎人海力布是一位热心助人的人。
(缩句)25、一只老鹰抓着一条小白蛇。
(改为“被”字句)26、海力布有了这颗宝石,打猎方便极了(用加点词语造句)27、海力布焦急地催促大家。
谁也不相信海力布。
(用关联词语合并句子)28、那头牛跟他很亲密,用温和的眼睛看着他。
(用加点词语写一个句子)29、牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?(改为陈述句)30、他想哥哥嫂子既然这样对他,他不必恋恋不舍。
五年级语文下册按要求写句子
五年级语文下册按要求写句子姓名：1. 妈妈向普季克解释说：“一掉下去，猫就会把你吃了！”改成转述句：2. 大拇指汤姆的经历真神奇。
改成反问句：3. 农夫热情地接待了这个衣衫褴褛的乞丐。
缩句：4. 尽管冬天多冷，我都按时到校学习。
修改病句：5. 这不是伟大的奇观么？改成陈述句：6. 小鸟在枝头上叫。
改成拟人句：7. 这怎么忍受得了呢？改成陈述句：8. 小姑娘纯真的心灵，像一朵含苞欲放的花蕾。
改成反问句：9. 咱们身上穿的鞋袜衣衫，哪一件不是女子千针万线缝出来的呀？改成陈述句：10. 红红的柿子像一个个小灯笼挂在树梢。
调换语序，不改变原意：11. 小燕子的窝很结实。
小燕子的窝很温暖。
（用上关联词语，把两句话合成一句话）12. 会场上所有人的眼睛都集中到了主席台上。
修改病句：13. 一到秋天，桃树、梨树、柑橘树上都结满了果子。
修改病句：14. 她那粉嘟嘟的脸上带着幸福的微笑。
缩写句子：15. 黄帝打败蚩尤。
“把”字句：“被”字句：16. 这份材料被谁拿走了？改成“把”字句：17. 小猫吃年糕有趣。
改成感叹句：18. 小猫吃年糕有趣。
改成反问句：19. 学校安排三个五年级上体育课的班级给校园的花草浇水。
修改病句：20. 虽然时间是宝贵的，但是我们要珍惜它。
修改病句：21. 能够亲自登上万里长城，我很自豪。
改为反问句：22. 小女孩说：“我要去北京旅游。
”改为转述句：23. 小草在风中摇摆。
改为拟人句：24. 雨下得很细密。
改为比喻句：25. 微风吹拂着千万条才展开嫩叶的柳丝。
缩句：26. 鲁迅说：“我爱月夜，但更爱黑天。
”改为转述句：27. 董存瑞说：“我去炸掉它。
”改为转述句：28. 历史博物馆里展出了两千多年前新出土的一大批文物。
修改病句：29. 大家基本上都到齐了。
修改病句：30. 我们学校开展了“爱护环境，从我做起”。
修改病句：31. 他经常回忆过去奋斗的往事。
修改病句：32. 太阳升起。
扩写句子：33. 万里长城是世界八大奇迹。
五年级冀教版语文下册按要求写句子必考题型含答案
五年级冀教版语文下册按要求写句子必考题型含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。
1.煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
（缩句）_________________________________________________________________ 2.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
（改为反问句）_________________________________________________________________ 3.松鼠的窝很舒适。
松鼠的窝很安全。
（用关联词合并句子）_________________________________________________________________ 4.松鼠是一种漂亮的小动物。
（改为双重否定句）_________________________________________________________________ 5.实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
（修改病句）_________________________________________________________________二、把下列句子改成“被”字句。
1．我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。
____________________________________________________2．我把珍珠鸟放在一个简易的笼子里。
____________________________________________________3．猎人海力布从老鹰爪下救回了小白蛇。
____________________________________________________三、按要求完成下列句子练习。
1．《西游记》的作者是吴承恩写的。
修改病句：__________________________________________________。
五年级语文版语文下册按要求写句子专项真题含答案
五年级语文版语文下册按要求写句子专项真题含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。
1．海力布忽然听见天空中喊救命的声音。
（缩句）___________________________________2．海力布说出来鸟儿的秘密。
海力布变成了一块石头。
（用关联词合并为一句话）___________________________________3．阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
（修改病句）___________________________________4．父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。
”（改为转述句）___________________________________二、按要求写句子。
1．一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的垂蔓里边发出。
（缩句）____________________________________________________2．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
（运用对比手法写一句话）_____________________________________________________3．父亲对他们说：“希望你们做像花生一样的人。
”（改成第三人称转述句）______________________________________________________4．珍珠鸟长得好肥。
（改为比喻句）______________________________________________________三、按要求写句子。
1.我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的广播。
（缩句，缩到最简）______________________________________________________2.我不能心安理得地接受这个赞誉。
（改为反问句）______________________________________________________3.即使．．是蒙蒙细雨的夜晚,也．有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行。
五年级部编版语文春季学期按要求写句子专项积累练习
五年级部编版语文春季学期按要求写句子专项积累练习班级：__________ 姓名：__________一、按要求完成句子练习。
1．蔺相如说：“您现在离我只有五步远。
如果您不答应，我就跟您同归于尽！（改为转述句）_____________________________________________________2．我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？（改为陈述句）____________________________________________________3．秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。
（改为“因为……所以……”的句式）____________________________________________________________二、按要求写句子。
1.虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）_______________________________________________2.整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。
（缩句）______________________________________________________3.最美“逆行者”张静静不但牺牲了，而且她永远活在我们心中。
（修改病句）_____________________________________________________4.读例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照写一写。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去。
清早，天空中布满了乌云。
______________________________________________________三、句子加工厂。
1.秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。
(改为双重否定句)________________________________________________________2.声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。
五年级语文按要求写句子
五年级语文按要求写句子
1. 五年级语文是学习语文的关键时期，掌握好基础知识对日后的学习至关重要。
2. 学习语文不仅要注重课堂学习，还要多读书多积累词汇。
3. 阅读是提高语文水平的重要途径之一，通过阅读可以拓宽视野，增加知识储备。
4. 五年级语文学科还包括写作，写作是培养学生的语言表达能力的重要途径。
5. 五年级语文还包括修辞、诗歌、文言文等内容，这些都是提高语文素养的重要方面。
6. 学习语文要注重培养学生的阅读理解能力，通过阅读文章能够理解文章的主旨和细节。
7. 在学习语文的过程中，老师要注重培养学生的思维能力，让学生能够独立思考问题。
8. 学习语文不仅要注重理论知识的学习，还要注重实践能力的培养，通过写作等方式提高语文能力。
9. 学习语文还要注重培养学生的创新能力，让学生能够独立创作出优秀的作品。
10. 学习语文要注重培养学生的审美能力，让学生能够欣赏和理解优秀的文学作品。
11. 五年级语文学科还包括修辞、诗歌、文言文等内容，这些都是提高语文素养的重要方面。
五年级语文上册按要求写句子
五年级语文上册按要求写句子稿子一嗨，亲爱的小伙伴们！今天咱们来聊聊五年级语文上册里那些有趣的按要求写句子。
你知道吗？这可有意思啦！比如说，把陈述句改成反问句，这就像是给句子来个大变身。
原本平平淡淡的“他是个好人”，变成反问句“难道他不是个好人吗？”，是不是瞬间感觉语气强烈了好多？还有把“被”字句改成“把”字句，也特别好玩。
像“作业被我做完了”，改成“我把作业做完了”，就好像换了个视角看事情一样。
扩句和缩句也很有趣哟！把“小鸟飞翔”扩成“可爱的小鸟在天空自由自在地飞翔”，一下子画面就丰富起来了。
反过来，把“长长的头发披在肩上”缩成“头发披在肩上”，又变得简洁明了。
仿写句子也超有意思的！给出一个例句，咱们就得开动小脑袋瓜，按照它的样子写出新的句子。
这就像是模仿大作家写作一样，感觉自己可厉害啦！怎么样，是不是觉得按要求写句子很有趣呀？咱们一起加油，把这些句子都写得棒棒的！稿子二嘿，小伙伴们！咱们又见面啦，今天来唠唠五年级语文上册的按要求写句子。
哎呀，写句子这事儿可有意思啦！就说那比喻句吧，把一个东西比作另一个东西，让句子变得生动又形象。
比如说“月亮像个大圆盘”，一下子就知道月亮又大又圆。
拟人句也好玩得很！把不是人的东西当成人来写，“小鸟在枝头唱歌”，是不是觉得小鸟都变得活泼可爱啦？还有夸张句哟！“飞流直下三千尺”，这得有多壮观呀，其实就是夸张的手法，让人印象深刻。
咱们再说说修改病句。
有时候句子会生病，比如“我断定他可能生病了”，这“断定”和“可能”就矛盾啦，得把“可能”去掉，句子才能健康起来。
连句成段也挺有挑战的呢！给几个句子，要把它们排好顺序，连成一段通顺的话，这可需要咱们好好动动脑筋。
呀，按要求写句子就像一场有趣的游戏，咱们要认真玩，肯定能玩得超棒！加油哟，小伙伴们！。
五年级按要求写句子
五年级按要求写句子-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN按要求写句子1、尤锁小如蚕蚁，伸展能遮天，有时显露于云端，有时隐形入深渊。
（用划线的词写句子）2、飘灯点缀河面。
（改写为比喻句和拟人句）3、奶奶告诉我，龙是水里生出的神。
（改为引述句）4、列车在京九线上呼啸而过，那是龙的身影；西昌基地火箭直冲云霄，那是龙在飞腾。
（用你知道的事实，续写两个句子）5、我们都很相信这句话。
（改为双重否定句）6、真诚的目光胜似千言万语。
（改为反问句）7、千军万马将九色鹿重重围住了。
（换个说法，使句意不变）8、走进公园，我便闻到阵阵的清香和盛开的荷花。
（修改病句）9、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
（翻译句子）10、下午四点钟，我从学校里回家。
（改变词序，句意不变）11、家乡的小河碧绿碧绿的。
（改为比喻句）12、明年的春天会更加美丽。
（改为反问句）13、他是个非常有趣的瘦小的老头儿。
（缩句）14、我演讲的题目内容是《我骄傲，我是中国人》。
（修改病句）15、根深叶茂的果树上结满了丰实的果子。
（缩句）16、我酷爱古典诗词。
我能够从头背到底的古诗词却不多。
17、昨天晚上我挨了一顿打。
我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。
（16、17题用恰当的关联词将两句话合为一句话）18、月亮非常圆。
（改为比喻句）19、我一步三滑，肩上的煤筐来回晃荡。
（改为比喻句）20、星空多美啊！（用上恰当的修辞手法）21、我的房间真小。
（用上恰当的修辞手法）22、太阳已经快要落山了。
（修改病句）23、这篇童话对我产生了兴趣。
（修改病句）24、那些装鬼的小朋友带上按照各自想象亲手做成的鬼衣服到九品佛寺院里藏起来了。
（缩句）25、来头的目光，狠狠地往黑暗里戳。
（改为比喻句）26、那个打扮好的姑娘被巫婆叫徒弟领了来。
（改为“把”字句）27、写一个比喻句。
（本体是大地）28、用上“河水”写一个拟人句。
29、写一个排比句。
部编版五年级上册语文按要求写句子专项练习
部编版五年级上册语文按要求写句子专项练习按要求写句子1、白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？(改为陈述句)2、白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
(缩句)3、色素的配合，身段的大小，一切都很适宜．．。
(用加点的词造句)4、成熟的石榴裂开了。
(改成拟人句)5、花生的好处多。
(改为感叹句)6、父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”（改为转述句）7、花生的外表不好看。
花生的用处很多。
（用关联词连成一句话）8、整个村子浸在桂花的香气里。
(缩句)9、花开的时间太短。
花摇不下来。
（用关联词连成一句话）10、桂花纷纷落下来。
（改为比喻句）11、信赖，往往创造出美好的境界。
（改为反问句）12、大鸟在笼子里生气的叫一声。
它立即飞回笼里去。
（用关联词连成一句话）13、它好肥，整个身子好像．．一个蓬松的球儿。
（仿写句子）14、他干活很．卖力，从不．．吝惜自己的力气。
（仿写句子）15、塔石，构成了家乡的一道风景。
(缩句)16、一排排塔石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结这乡亲们美好的感情。
（仿写句子）17、经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。
（修改病句）18、秦王被逼的没办法，只好敲了一下缶。
（改为双重否定句）19、秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）20、蔺相如说：“我已经把和氏璧送回赵国了，就算杀了我，也已经没用了。
”（改为转述句）21、在两条腿的动物里面,鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。
(缩句)22、速度最快的科学家传播认为的光是(连词成句)23、如果按照光速运动,我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约七圈多!(用加点词语造句)24、猎人海力布是一位热心助人的人。
(缩句)25、一只老鹰抓着一条小白蛇。
(改为“被”字句)26、海力布有了这颗宝石,打猎方便极了(用加点词语造句)27、海力布焦急地催促大家。
谁也不相信海力布。
(用关联词语合并句子)28、那头牛跟他很亲密,用温和的眼睛看着他。
(用加点词语写一个句子)29、牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?(改为陈述句)30、他想哥哥嫂子既然这样对他,他不必恋恋不舍。
五年级下学期语文按要求写句子知识点专项练习
五年级下学期语文按要求写句子知识点专项练习班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。
1.根据“温和”的不同意思分别造句。
温和（形容气候）：________________________________温和（形容性格）：_________________________________2.白鹭是一首精巧的诗。
（改为反问句）__________________________________________3.蔺相如对秦王说：“您不答应，我就跟您拼了！”（改为转述句）__________________________________________4.把成语“议论纷纷”的意思用具体的情景表现出来。
__________________________________________二、按要求写句子。
1.桂花盛开，香极了！（改为夸张句）______________________________________________________2.要来台风了，母亲不得不把桂花摇下来。
（改成肯定句）______________________________________________________3.父亲说：“对，这是我对你们的希望。
”（改为转述句）______________________________________________________三、按要求完成句子练习。
1．这样，它们可以带着儿女住在里面，既．舒适又．安全。
（用加点的关联词语造句）_________________________________________________________2．在平原地区是看到松鼠很少的。
（修改病句）_________________________________________________________3．它们在树上做．窝，摘．果实，喝．露水。
观察加点的字，仿写连续动作的句子：___________________________________________________________四、按要求写句子。
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按要求写句子
一、变为一般疑问句
（1）句子中有am、is、are、can的情况下，把am、is、are、can提到句首
（2）没有am、is、are和can时，句首借助do或does构成一般疑问句，其中does用于第三人称单数的情况
1、Danny is quiet.
2、Li Ming is a boy.
3、These children are crying.
4、Jenny’s camera is okay.
5、I can see a big brown cow.
6、I want some soup.
7、Jenny can fly a kite.
8、Mrs. Li and Danny walk slowly.
9、They walk quickly.
10、Everyone wants to go shopping.
11、He looks in fifteen shops.
一、对画线部分提问
对人进行提问用who；地点用where；事物用what；时间用what time；年龄用how old；交通工具用how
1、This is Li Ming.
2、I am hungry.
3、I would like to drink some pop.
4、I would like some dumplings.
5、He is reading the newspaper.
6、The baby is crying.
7、Danny is talking.
8、My milk is in a glass.
9、It’s 2:30.
10、I’m 15 years old.
11、Danny wants to goshopping today.
三、改为否定句
（1）句中有am、is、are、can的情况下，在am、is、are、can 后面直接加not构成，即am/is/are/can +not
（2）句中没有am、is、are、can时，在主语后加don’t或doesn’t 构成
1、This is a baby.
2.There are many people on the square.
3. His mother is a taecher.
4. Jenny can fly a kite.
5. Danny can take a picture.
6. I have ears.
7. You have a tail.
8. They want to buy some gifts.
9. Everyone wants to go shopping.
10. He wants to buy a hat for his sister.
11.He likes to go for a walk.
四、作肯定回答
Yes，she/he/it is. 或Yes，I am.
Yes，she/he/it does. 或Yes，I/they do.
1. Are you crying?
2. Is Danny sleeping?
3. Do you have ears?
4. Do they take a cab to the hotel?
5. Does she buy chopsticks for her mother?
6. Does the street have many cars?
7. Is he talking to the man behind you?
五、变为复数句
规则：对应着一个单词一个单词去变复数
1. This is a woman.
2. This is a boy.
3. This is a car.
4. There is a child here.。